無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

共享單車不亂停放倡議書篇一

自共享單車在我市投放使用以來，以其綠色、環(huán)保,、便捷的出行方式,，助力全市人民“低碳生活、綠色出行”,，深受市民喜愛,。但是,，在共享單車的日常使用中,，也出現(xiàn)了亂停亂放,、違規(guī)騎行等一系列不文明現(xiàn)象及由此引發(fā)的道路交通事故，既擾亂了城市秩序,，也影響了城市文明形象,。為此，我們倡議：

一,、自覺遵守交通規(guī)則,，不闖紅燈,、不逆行,、不在機(jī)動車道騎行、不違法載人,、不追逐打鬧,，維護(hù)單車整潔、完好,，自覺摒棄各種不文明行為,，維護(hù)良好公共秩序。家長要教育未滿12周歲的孩子不騎共享單車,，車籃不載人,，以免造成意外傷害。

二,、駕駛電動自行車應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動車道內(nèi)行駛,，沒有非機(jī)動車道的應(yīng)當(dāng)在道路右邊行駛，橫過機(jī)動車道應(yīng)當(dāng)下車推行,；駕駛電動自行車必須年滿16周歲,。倡導(dǎo)騎行電動車戴安全頭盔，降低交通事故的傷害。駕駛電動自行車不得牽引,、攀扶車輛或者被其他車輛牽引,，不得雙手離把或者手中持物,；不得扶身并行,、互相追逐或者曲折競駛,。轉(zhuǎn)彎前應(yīng)當(dāng)減速慢行,，伸手示意，不得突然猛拐,，超越前車時不得妨礙被超越的車輛行駛,。

三、自覺遵守社會公德,，自覺維護(hù)共享單車停放秩序，將共享單車整齊停放至非機(jī)動車停車區(qū)域,，車頭統(tǒng)一朝向，不亂停亂放,，不妨礙其他公共設(shè)施的正常使用,，不占用盲道、城市綠地,、城市道路,、消防通道、公交站臺等公共區(qū)域,。

四,、共同呵護(hù)文明,，監(jiān)督、勸阻,、舉報不文明騎行,、亂停亂放、故意破壞共享單車等行為,，通過網(wǎng)絡(luò),、報刊、“隨手拍”等方式曝光共享單車不文明使用行為,，共同維護(hù)“全國文明城市”形象,。廣大沿街商鋪和單位業(yè)主，要自覺落實“門前三包”,，監(jiān)督做好門前共享單車有序停放,，維護(hù)市容管理秩序,。

五,、共享單車企業(yè)要規(guī)范運營服務(wù)，合理設(shè)置停放區(qū)域,、發(fā)揮電子圍欄作用,，有效規(guī)范用戶騎行和停車行為；要充分履行行業(yè)主體責(zé)任,，通過不同形式開展文明騎行的宣傳,；要采取有效措施對共享單車的停放秩序進(jìn)行全面管理，確保車輛安全,、方便使用,、停放有序，杜絕出現(xiàn)因共享單車停放雜亂而影響正常交通的現(xiàn)象,。

重視交通安全,，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任,。讓我們共同遵守交通法規(guī),，遠(yuǎn)離交通事故的傷害，共創(chuàng)安全,、暢通,、和諧的文明鹿城交通環(huán)境。

倡議人：

日期：

共享單車不亂停放倡議書篇二

親愛的同學(xué)：

你們好,！

公共自行車和共享單車為我們的出行,、出游帶來了更加便捷、環(huán)保的選擇,，受到廣大同學(xué)們的青睞,。但是在享受便利低碳出行的同時,，一些不文明行為也隨之出現(xiàn)：禁行路段任意騎行、單車隨意停放,、蓄意損害車體,、將共享單車私用。這些不文明行為不僅是對公共自行車和共享單車的損害,，也是對城市文明形象,、大學(xué)生文明形象的損害。

為支持低碳,、環(huán)保,、健康的出行方式，進(jìn)一步展現(xiàn)我院學(xué)生的文明素質(zhì),，在此,，高級翻譯學(xué)院學(xué)生會向全院學(xué)生發(fā)出以下倡議：

1、遵守社會公德,，愛護(hù)共享單車,，不上私鎖,，不據(jù)為己有，不亂貼亂畫，讓綠色出行更多地感染你我;

2,、遵守交通法規(guī),、規(guī)范停放,，不占盲道,、行車道，讓文明騎行更多地傳遞你我;

3,、從自己做起,，做到文明停車，并愛護(hù)他人車輛,。見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好,，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為,，并大膽舉報故意破壞行為;

4,、同學(xué)之間互相監(jiān)督，及時提醒其他同學(xué)將車停放在合適位置,。

讓我們共同攜手,，從每一件小事做起。共享單車,，更應(yīng)該共享文明,！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

共享單車不亂停放倡議書篇三

親愛的老師們、同學(xué)們：

共享單車作為共享經(jīng)濟(jì)的新興事物,，成為大家出行的親密伴侶,，越來越多的人選擇加入了綠色,、環(huán)保的騎行大軍。但是在享受便利出行的同時,，一些不文明現(xiàn)象也隨之出現(xiàn),。

為進(jìn)一步倡導(dǎo)低碳、環(huán)保,、健康的校內(nèi)外出行方式,，提升校園文明形象，展現(xiàn)西郵風(fēng)采,，在此,，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

我們已經(jīng)在長安校區(qū)校園內(nèi)設(shè)立了共享單車的停車區(qū)域（雁塔校區(qū)因校內(nèi)環(huán)境所限，共享單車不進(jìn)入校園）,，希望廣大師生能夠有序停放,。在校園內(nèi)文明用車要做到：

⑴停放要車頭向里，車尾向外

⑵在指定區(qū)域集中停放

⑶不要停放在道路上

⑷隨手扶起倒地車輛

共享單車,，更應(yīng)共享文明,。讓我們一起努力，從自己做起,，提高修行,，杜絕共享單車在校園內(nèi)亂停亂放現(xiàn)象，共同營造一個整潔,、有序的美麗校園。

倡議人：

日期：

共享單車不亂停放倡議書篇四

全體師生們：

為更好的服務(wù)城建學(xué)子,，共建美好城建,，大學(xué)生后勤服務(wù)管理委員會向城建學(xué)子發(fā)出健康騎行文明停放倡議書，與大家攜手共同踐行文明騎行規(guī)范,，做文明騎行的參與者,、宣傳者、監(jiān)督者,。倡議如下：

一,、健康騎行。騎行前檢查車閘,、車鈴(右手車把上環(huán)狀車鈴)是否靈敏,、正常；不斜穿,，不競駛,，不搶占機(jī)動車道

二、文明停放,。主動將車停放到指定區(qū)域,，如遇亂停亂放的共享單車自覺扶起并合規(guī)停放,，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為,，鼓勵舉報惡意破壞行為,。

三、誠信用車,。愛護(hù)公共設(shè)施,，不破壞車輛、不損壞二維碼,，不加私鎖,，不涂抹車輛、不粘貼廣告,。珍惜自己的信用記錄,，從我做起，帶動影響身邊的人,。

有人說,，共享單車將是一面道德素質(zhì)的照妖鏡。

我們愿這面鏡子能折射出廣大城建學(xué)子的綜合素質(zhì),，折射出我們城建人的精神風(fēng)貌,，更折射出每個人服務(wù)社會應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓共享單車在方便我們的同時,，營造出校園內(nèi)的又一道美麗的風(fēng)景線,。

倡議人：

日期：

共享單車不亂停放倡議書篇五

親愛的老師、同學(xué)們:

共享單車以其便捷,、綠色,、智能的發(fā)展理念,為校園短距離出行提供了便利，深受廣大師生喜愛,。但目前共享單車的亂停亂放,、野蠻使用、違規(guī)行駛等問題日益突出,。為營造文明騎行,、規(guī)范停放、愛護(hù)車輛的良好氛圍,，現(xiàn)面向全校師生提出如下倡議：

一,、做文明騎行的參與者。倡導(dǎo)綠色出行,、文明騎行,。在校園內(nèi)能夠慢行，不在騎車時相互打鬧,，推搡嬉戲,。

二,、做文明騎行的宣傳者。維護(hù)單車整潔,、完好,不將共享單車占為己有,，不利用單車亂貼亂畫；規(guī)范停車,，不亂停亂放,，自覺維護(hù)共享單車停放秩序。

三,、做文明騎行的監(jiān)督者,。提醒身邊人文明騎行、愛護(hù)車輛,、規(guī)范停放,，當(dāng)校園里出現(xiàn)車籃載人時，希望可以禮貌勸阻,，自覺保護(hù)我們的共享單車,。

共享單車，共享文明,。讓我們攜起手來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，文明使用共享單車,，同心共鑄文明校園，全心呵護(hù)美麗皖院!

倡議人：

日期：