當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

女工讀書活動總結(jié)篇一

區(qū)教育局領(lǐng)導高度重視讀書月活動,，及時召開了班子會,、機關(guān)會、校長會,，成立領(lǐng)導小組,，層層落實責任。廣泛宣傳,，,，圍繞打造和諧沈北、文化強區(qū)的發(fā)展目標,，以“讀書,、提升、和諧”為主題,，激發(fā)中小學生讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮,，使讀書活動貼近廣大群眾,，融入市民生活,，形成了學以增智,、學以立德,、學以怡情,、學以致用的全民讀書氛圍,。

為確保讀書活動有效,、規(guī)范、深入,、有序地開展,，區(qū)教育局根據(jù)活動方案，組織各中小學層層落實工作任務(wù),，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項活動，在校園內(nèi)外營造出讀書尚學的文化氛圍。

在本次讀書月中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果,。

活動月期間,，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目,，參與一項主題活動。同時,，各校斗積極組織師生參與了好書評選,、圖書捐贈、圖書漂流等活動,。各中小學師生共捐書xx余冊,，其中，新城子鄉(xiāng)小學陳主任個人捐書30余冊,。

5月10日前為學校選拔賽,。以學校為單位，組織學生參加讀書作文比賽，由學校自主命題,、自主評分,，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關(guān)賽。5月18日,，舉辦區(qū)級闖關(guān)賽,。小學生作文600字以上，中學生800字以上,，題目現(xiàn)場抽取,，文體不限。大賽評選出一等獎中小學各7名,，二等獎各7名,，并選派新興中學趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績,。

各校為學生下發(fā)了推薦書目,。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角,。由各班主任老師負責組織學生讀好,、用好該書。好書共欣賞,，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動,，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

通過讀書書籍,、觀看讀書節(jié)目,，在全區(qū)三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動,。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處,，有的寫讀書的感受,，字里行間流露出讀書的樂趣。

新城子街第二小學隆重召開了“文化鑄精神,、和諧滿校園”讀書活動啟動儀式,。顧艷文校長作動員講話，使全校師生深受鼓舞,、并為之振奮,；儀式上教育局于東溟局長親自把校花“百合”傳遞給了全校師生,，師生們響亮動聽的口號和鏗鏘有力的誓言,，深深地表達了全校師生對精神文化的追求,、對校園和諧文化的渴望。街二小李書記利用國旗下講話,，以《我讀書,，我快樂》為主題，講出了讀書的重要,，激發(fā)了學生的讀書熱情,。各班又利用班會的時間召開了《我讀書，我快樂》為主題的班會,，同學們暢所欲言,，說出了“書是我們的精神食糧，我們要熱愛讀書,，養(yǎng)成讀書的好習慣”,。

xx中學開展了讀書知識競賽。各班選取了5名學生參加了校級的比賽,，共有25位學生獲獎,。學校對這些獲獎的學生都進行了表揚和獎勵，極大地鼓舞了他們的讀書熱情,。

蒲河學校舉辦了家長,、教師、學生朗讀比賽,，初選產(chǎn)生的13名學生,、6位家長、5位教師代表進行了現(xiàn)場角逐,，大人們多選用《春》,、《人生禮贊》、《海燕》等抒情文章,；同學們則多用《我愛你中國》,、《和諧之歌》《感恩的心》等主題鮮明紅色經(jīng)典。比賽展示了家長,、教師,、學生的朗誦表演風采、反映出蒲河學校師生良好的精神風貌,、充分顯示了蒲河學校著力打造書香校園育人理念,。

在這次讀書月活動中，同學們的收獲是最大的,。他們從書本中汲取了知識,，獲取了力量；在書本中學到了在課堂上學不到的知識，在書本中看到了自己看不到的世界,，在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友……更重要的是,，他們意識到了書本帶給自己的財富，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,。相信有這些收獲的同學們,，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友,，有了這位朋友的陪伴,，他們的世界將更加的豐富多彩。

教師也是這次活動的直接參與者,。雖然每天上課,、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機會還真不多,。重新拾起以前沒有看完的書,，回味著書本帶給自己的`樂趣，既是一種學習,，也一種精神的凈化,，同時也是一種反思和感悟。隨著時間的推移,，對事物的看法也在不斷發(fā)生變化,，現(xiàn)在再來看以前學習過的東西，自有一番不同的感受在心頭,。把這種感受記錄下來,，就是現(xiàn)成的教育教學資料，對以后的工作會有很大的幫助,。

讀書活動雖已結(jié)束,，但讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書永遠是人生的一個重要組成部分,，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓學生在讀書過程中學會熱愛學習,、學會熱愛生活,，讓學生在讀書的過程中學會關(guān)心社會,、學會關(guān)心人類,、學會關(guān)心生命，讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個有利于社會,、國家和人類的人是教育的永恒主題。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機,；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,！

女工讀書活動總結(jié)篇二

為了提高學生語文素養(yǎng)，建設(shè)書香學校,，引導學生多讀書,、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強學生的文化底蘊,。讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，進取推進學校文化建設(shè),，把素質(zhì)教育工作真正落到實處。本年度在“書香學?！弊x書活動上我校做了如下工作：

（1）學校成立讀書活動領(lǐng)導小組,，指導和協(xié)調(diào)學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導,，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃,，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

（2）在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語,。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法,。各個班級開辟富有特色的讀書心得交流欄,，學校宣傳欄也定期更換讀書方法指導。

（3）開學典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,，利用教師例會,、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：

第一,、要多讀書,，即博覽群書，手不釋卷,；

第二,、要讀好書，讀名家名人,，讀名作名篇,；

第三,、要善讀書，讀書要講究方法,，“不動筆墨不讀書”,。

（1）加強“書香學校讀書計劃”的宣傳，讓學校,、家庭,、社會明確實施讀書計劃的重要性，取得社會家長的關(guān)心,、支持,；

（2）鼓勵學生購買自我喜歡的`書籍，自我閱讀后與同學交換閱讀,，培養(yǎng)學生閱讀習慣,，構(gòu)建學校讀書氛圍。建立班級圖書角,，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，成立班級圖書角，專門配備1名學生作為班級圖書管理員,，負責班級圖書的借閱,、登記、歸還等工作,；

（3）不斷加強學校圖書室建設(shè),，不斷充實學校圖書室。圖書管理人員進取做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動的正常開展,。

女工讀書活動總結(jié)篇三

為培養(yǎng)廣大學生“愛讀書，多讀書,，讀好書,，好讀書”的良好習慣,，引導學生快樂學習,健康成長,，我校根據(jù)市教體局關(guān)于“五項管理,，四項活動”的要求,，結(jié)合學校實際，按照“加強引導,、注重實效,、全員參與”的原則,，制定本方案,。

最能致遠是書香,，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌,，是校園文化的集中顯現(xiàn),。師生徜徉其間，浸潤其間,，能領(lǐng)略到文化的魅力,，感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書而精彩,，讓書卷氣成為教師的品格,。我們將堅持以人為本，通過讀書活動增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學水平,，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學校,，使我校的辦學層次上一個新的臺階,。通過在學生中開展讀書活動，培養(yǎng)學生多讀書,、讀好書,、愛讀書、會讀書的良好習慣,，引導學生通過讀書增長知識,、啟迪智慧、感悟歷史,、拓展思維,，真正提高學生的文化素養(yǎng)。

1,、新時期人才的需要,。21世紀，人類進入了全球化,、信息化

時代,，科學技術(shù)的突飛猛進，必定需要適應(yīng)新時代的復合型人才,，因此,，新時期的教育不僅要使學生具有淵博的知識，最重要的是讓學生成為會學習,、會探索的.創(chuàng)造型人才,，而培養(yǎng)學生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。

2,、全面實施素質(zhì)教育,，穩(wěn)步推進教育現(xiàn)代化是教育自身改革

和發(fā)展之本,，小學階段的各學科，如果只偏重課本知識的傳授,，那么對學生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的,，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來陶冶學生的情操,，激發(fā)學生的興趣,，使之成為一個善于閱讀的好少年。

3,、本?，F(xiàn)狀的需要。學生身在農(nóng)村,，知識面狹窄,，語言文字的積累較少。古人云：熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟,，因此要提高語文成績，提高學生的整體素養(yǎng),，增加課外閱讀是當務(wù)之急,，重中之重。

1,、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德,，提高教學水平，豐富教育生活,，享受學習的快樂,，享受生活的快樂。

2,、組織學生開展課外閱讀,，開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學生文化底蘊,，提高學生綜合素質(zhì),。

3、通過開展課外閱讀,，促進語文課堂教學的改革,，以讀促寫,，讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量,。

4,、促進學校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,，提高辦學品位,，努力創(chuàng)建“學習型學?！?。

組長：王恒祝

副組長：劉云華、陳秀華,、李玉梅

組員：各班班主任,、語文老師

（一）教師讀書活動

1、精心研讀青島市“十二五”讀書實踐工程中20xx推薦的必讀書籍,，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng),。鼓勵教師好讀書、讀好書,。讀書不在多而在精,，認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，特別是讀書工程中20xx重點研讀書目,。既要讀教育教學專著,，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍,，也要讀理論類書籍,。

2、加強校圖書室的建設(shè)管理,，學校圖書室,、閱覽室無條件向師生開放，充分發(fā)揮其作用,，使之成為教師借書讀書開放的港灣,。

3、認真撰寫讀書心得體會,，讀書筆記不在多而在思,，不以追求花俏、工整為目的,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

4、組織讀書體會的交流展示,，如讀書沙龍等,；組織讀書征文比賽活動,，組織“讀書之星”的評比表彰，認真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動,，由讀書活動領(lǐng)導小組檢查與抽查相結(jié)合,。

5、認真組織學生讀書活動,，精心開展書香班級的個性化建設(shè),，不斷深化“與學生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍,。各班要及時擬訂本班讀書活動計劃要點,，具體落實“大手牽小手——每天為學生讀5分鐘書”等讀書活動。

6,、進一步確立大閱讀教育觀,，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道,。結(jié)合語文,、數(shù)學、科學等課堂教學內(nèi)容,，向?qū)W生推薦不同學科的優(yōu)秀課外讀物,。

（二）學生讀書活動

1、繼續(xù)建立班,、校書庫,，讓學生有書可讀。在活動中各班教師可以從學校圖書室中挑選圖書,，建立班級圖書角,。在建立圖書角的基礎(chǔ)上，發(fā)動學生收集報刊雜志,、書籍等,，組建個人小書庫。同學與同學之間,，可建立“好書交換站”定期舉行“好書換著看”活動,。學校圖書室每月由定期向各班出借圖書，為學生讀書創(chuàng)造便利的條件,。

2,、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣,。

3,、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王”活動工作等,。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由語文教師負責落實推薦書目類別,，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于3本,。

4,、認真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導課,。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表，可以進行讀物推薦,，可以進行讀書方法指導,，可以進行讀書筆記展評,。二是午間誦讀,。誦讀時學校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂，克服學生浮躁的情緒,，陶冶學生心性,，達到修身養(yǎng)性的目的。

5,、作好“讀書筆記”,，三——五年級學生均需按統(tǒng)一要求準備一個讀書筆記本，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會記錄下來,。

6,、三——五年級每月出一期手抄報。

7,、學校積極開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流

（1）,、每學期舉行一次征文比賽

各班利用閱讀課，開展閱讀活動,。每班選送3名學生參加學校的現(xiàn)場征文競賽,。

（2）、每學期舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，各班可組織開展美文誦讀活動,，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文，自行舉行班級古詩文誦讀比賽,。以班級為單位推薦3——20人參加學校經(jīng)典美文誦讀比賽,。

（3）、每學期進行一次故事大王比賽

各班在讀書月活動期間,，利用班會課或閱讀課進行講故事比賽,，各班推薦一名學生參加學校故事大王比賽。

（4）,、每學期進行一次“讀書之星”評比活動

各班推薦3——5名申報讀書之星的學生,，集中到閱覽室進行測試，由學校評為及全體語文教師進行評定,，最后評選出50名學?！白x書之星”。

附：讀書活動月份安排

一月份：

1.開展“我喜歡的一本書”讀書征文活動,。

2.假期中開展大閱讀活動,，增加閱讀量和閱讀面。

二月份：

1.開展“我喜歡的一本書”讀書征文評選活動,。

2.制定“城關(guān)小學20xx-20xx學年度第二學期讀書活動方案”,。三月份：

1.按照方案要求，召開主題班會,，換寫黑板報,，宣傳讀書的意義。

2.組織參加山東省當代小學生“快樂作文杯”讀書征文活動,。

3.和政教處聯(lián)合,，開展“五個一”活動，重點是：講一個雷鋒故事,、背一句雷鋒名言,、讀一則雷鋒日記。

4.辦一期主題為“雷鋒在我心中”的手抄報,。

四月份：

1.結(jié)合清明節(jié),，開展“英雄伴我成長”故事比賽。

2.展開讀書筆記展評活動,，促進讀書活動的深入開展,。

五月份：

1.結(jié)合“五一勞動節(jié)”，開展“勞動最光榮”演講比賽,。

2.各班級開展讀書交流活動,。

六月份：

1.“閱讀伴我成長”手抄報。

2.月末分級部評選系列“讀書小明星”,、“書香班級”,、“書香家庭”活動。

七月份：

1.總結(jié)表彰讀書活動中的先進個人、班級,、家庭,。

2.本學期讀書活動總結(jié)。

女工讀書活動總結(jié)篇四

一年來,，xx區(qū)圖書館按照省,、市主管部門的要求，結(jié)合地方實際,，深入開展全民讀書讀書活動,，大力推廣全民讀書，進一步倡導全民讀書社會風尚,，努力在全區(qū)形成“多讀書,、讀好書、好讀書”的良好氛圍,，在推動地方全民讀書,，創(chuàng)建書香社會發(fā)揮了積極作用。現(xiàn)將一年來活動總結(jié)如下：

（一）加強傳統(tǒng)讀書推廣,。一是不斷補充館藏,，滿足讀者基本讀書需求。結(jié)合圖書館館藏結(jié)構(gòu)和讀者需求,，新購置各類圖書1300余種2600余冊,，側(cè)重青少年讀物,，購書比例不少于30%,。二是開展圖書推薦活動，借閱室,、少兒閱覽室設(shè)“新書專架”和“新書薦讀”專欄,，及時向讀者推薦好書、暢銷書,，一年來共向讀者推薦各類圖書300余種,。三是免費發(fā)放借閱證，向機關(guān),、企事業(yè)單位發(fā)放借閱證160余張,，吸引更多的干部職工關(guān)注圖書館，走進圖書館,。四是開展“送書下鄉(xiāng)”活動,。春節(jié)期間，選購圖書80種560冊,，拷貝共享工程光盤資源140張,，送到全區(qū)7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站和農(nóng)家書屋，同時對基層圖書室、書屋進行了業(yè)務(wù)輔導,。五是廣泛開展宣傳活動,，倡導全民讀書。4.23世界讀書日前后,，印制全民讀書系列宣傳資料5種（《全民讀書與免費開放》,、《xx區(qū)圖書館服務(wù)簡介》、《全民讀書倡議書》,、《世界經(jīng)典圖書60部》《必讀國學經(jīng)典30部》）,，先后深入北武當三月三廟會、xx中學,、xx路口等人員聚集,、人流量大的地方，懸掛橫幅3條,、散發(fā)宣傳資料3000余份,，向廣大民眾和青少年宣傳全民讀書和圖書館服務(wù)，引導更多的人走進圖書館,、了解圖書館,。

（二）注重媒體讀書推廣

在組織好日常免費開放工作和傳統(tǒng)推廣的同時，我館充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式廣泛開展全民讀書推廣活動,。一是利用共享工程資源優(yōu)勢，與xx區(qū)電視臺,、xx有線電視臺合作,，播放共享工程秦腔、娛樂和科普等數(shù)字資源,，讓更多的人通過更廣泛的形式享受到更多的文化資源,，共計播出各類資源50場次；二是在今年4月20-5月10日,，在區(qū)電視臺精神文明創(chuàng)建欄目里播出“倡導全民讀書,、建設(shè)和諧社會”全民讀書宣傳片，激發(fā)廣大民眾讀書熱情,；三是以xx區(qū)圖書館書友會qq群為平臺,，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，向各類群體展開全民讀書宣傳與推廣,，涉及xx地方機關(guān)單位,、農(nóng)民工、教師,、學生,、徒步,、攝影、文學等qq群體20余個,，受眾近千人,，有效地推進了全民讀書的影響力。

（三）開展各類讀者活動,。

一是在寒假期間組織開展了“我是小小圖書管理員志愿者”活動,，共招募15名中小學志愿者，參與圖書管理,。一方面給中小學生提供了社會實踐平臺,，另一方面讓引導更多的中小學生走進圖書館、了解圖書館,，參與到全民讀書的隊伍,，培養(yǎng)讀書的社會風尚。此活動也受到了家長的普遍歡迎,。二是組織開展了一系列讀者活動,。20xx年起，圖書館開展了主題為“全民猜謎,，全民讀書”的“每日一謎有獎競猜活動”,，謎語結(jié)合地方特色力求原創(chuàng)，通過現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)（xx區(qū)圖書館書友會qq群）兩種形式進行,，至今已出謎110期,，吸引了眾多人的參與。正月十五舉辦了“春鬧xx燈謎競猜”活動,，在圖書館走廊設(shè)謎近百條,，現(xiàn)場猜謎人數(shù)累計達到150人次。同時通過qq群開展了“一日一書”活動,，向群內(nèi)共享電子書50余冊,，下載量達到100多冊次。世界讀書日前后,，發(fā)布“倡導全民讀書、建設(shè)和諧社會”系列宣傳資料和全民讀書相關(guān)文章,，鼓勵全體館員通過qq群廣泛發(fā)布,、宣傳、推廣,，效果明顯,，有效推動了全民讀書氛圍的形成。今年4月到5月,，xx區(qū)圖書館書友會qq群成員驟增150多人,，群成員近200人,。圖書館持證讀者達到1800人。聯(lián)合殘聯(lián),、文明辦,、文化綜合執(zhí)法隊先后舉辦相關(guān)培訓班5場次，舉辦“道德講堂”2場次,，與象棋協(xié)會舉辦為期3天的象棋比賽,。這些活動讓不同層面的人走進圖書館，了解圖書館,，無形中成為全民讀書的參與者和推廣者,，推動了全民讀書活動的深入開展。

（四）開展地方文獻征集工作,。一是面向本籍作者征集到《xx的`傳說：屈吳》,、《馬蘭花》、《趕路的人》等地方文獻10種30余冊,，并給作者辦法了《收藏證書》,。二是深入基層開展譜牒普查和數(shù)字化工作。搜集譜牒信息,，再征得譜主的同意后,，完成率8家清代、民國古家譜的掃描,、拍照等數(shù)字化工作,，并整理復制了4家15冊家譜保存于圖書館。地方文獻征集與整理工作,，深入到作者,、譜主家中，相互交流溝通,，不但加強了圖書館業(yè)務(wù)建設(shè),，同時有效地宣傳了圖書館與圖書館服務(wù)。

活動的組織和實施,，在社會上引起了更多民眾的關(guān)注,，有效推進了全民讀書社會的創(chuàng)建。 但因人力,、經(jīng)費等因素的制約,，在開展活動的過程中，也發(fā)現(xiàn)不少問題,，主要有：一是活動規(guī)模小,，影響力不廣不深。盡管我們在活動中盡量兼顧不同群體,，但由于活動僅局限于某個地方,、某個時間,，受眾面還是較少，不能形成一種效應(yīng),。究其原因,，是活動的周期不夠長，活動的地域不夠廣,，活動的受眾不夠多,。二是活動組織者單一，活動后勁欠缺,。圖書館人少,，女同志多，開展活動參與單位少,，沒有后勁,，擴展力不強。三是讀書推廣方法不系統(tǒng),?；顒娱_展，大多是宣傳圖書館服務(wù),、宣傳讀書的好處,、倡導全民參與讀書、參與讀書推廣,?；顒蝇F(xiàn)場能看到參與者的熱情，但活動過后效果不甚明顯,。廣大民眾有讀書的意愿和熱情,，但隨后就會消失，深層的原因有二,，一是我們的活動沒有跟進,，二是我們的服務(wù)不能跟進，我們的服務(wù)體系還沒有滿足廣大人民的文化需求,。

（一）深入實施免費開放,，大力宣傳圖書館服務(wù)?；顒臃N有不少人把圖書館與新華書店混同,，有些人不知道圖書館在哪兒，有些人不知道圖書館是免費開放服務(wù)的,。這說明我們的宣傳還不到位。所以,，我們要大力宣傳免費開放,、宣傳圖書館服務(wù),，讓更多喜歡讀書的人走進圖書館。宣傳要長久,、持續(xù),，要在大型活動種展開。暑假,，我們將借助廣場活動的開展舉辦展覽,、發(fā)放宣傳資料擴大宣傳。

（二）探索與團委,、工會,、學校、殘聯(lián),、街道,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位聯(lián)合舉辦讀書活動，形成全民讀書推廣的長效機制,，經(jīng)常性地開展讀書活動,。與團委、學校聯(lián)合舉辦讀書活動,，在青少年群體培育良好的讀書習慣,，與各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦讀書活動,，擴大全民讀書的影響地域和人群,，做到全民讀書全覆蓋；與工會,、機關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)合舉辦讀書活動,，不斷提升廣大干部職工的讀書熱情，創(chuàng)建學習型組織,、學習型機關(guān),。經(jīng)常性地開展讀書活動，倡導全民讀書,，引導廣大民眾多讀書,、讀好書、好讀書,，形成良好的全民讀書氛圍,，建設(shè)書香社會。

（三）加強業(yè)務(wù)建設(shè),，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。一是不斷補充館藏，滿足讀者讀書需求,，主要加強青少年讀物,、經(jīng)典讀物的補充,。二是創(chuàng)新服務(wù)模式，關(guān)注不同社會群體,，開展多樣化的讀書服務(wù),。加強兩所（看守所、戒毒所）,、福利院圖書流通,，繼續(xù)開展殘疾人“送書上門”服務(wù)，特殊群體,。結(jié)合時政熱點,，開展更多講座和培訓，開展優(yōu)秀影片展播活動,。

“倡導全民讀書,，建設(shè)書向社會”是國家文化發(fā)展的戰(zhàn)略目標之一。圖書館作為全民讀書的主陣地,，責任重大,。我們在今后的工作中，將不斷提升基礎(chǔ)設(shè)施,，不斷增強服務(wù)能力,，不斷擴大讀書推廣，不斷豐富活動內(nèi)容,，努力建設(shè)書香xx,、書香社會。

女工讀書活動總結(jié)篇五

在20xx年“百安活動”期間,，我校根據(jù)市安委會《關(guān)于開展“百日安全生產(chǎn)活動”的通知》文件精神,，黨委、政府高度重視,，召開了專題會議,，制訂了活動方案、安排部署并開展行動,，在全校范圍內(nèi)迅速掀起了一場以“強化監(jiān)管,、落實責任、突出預防,、保障平安”為主題,、各方力量廣泛參與、聲勢浩大的安全生產(chǎn)主題活動,，確保了去冬今春特別是元旦,、春節(jié)期間全校安全生產(chǎn)形式的持續(xù)穩(wěn)定。

（一）加強了組織領(lǐng)導，進行了周密部署,。按照市安委會要求,，我校切實加強了對本次活動的組織領(lǐng)導,，落實了專門人員,，制定了具體活動方案，成立了由校長任組長的“百安活動”領(lǐng)導小組,，召開專題會議進行動員部署,，明確了責任、措施和目標,，確?！鞍侔不顒印备黜椆ぷ髀涞綄嵦帯ＨＩ舷滦纬闪恕包h政主要領(lǐng)導親自抓,，分管領(lǐng)導負責抓,，責任部門具體抓，班級全面抓”的良好局面,，做到了行動迅速,，部署周密，組織有序,，措施有力,。

（二）深入貫徹了國務(wù)院“安全生產(chǎn)年”和認真開展安全生產(chǎn)“三項行動”，建立健全以“一崗雙責”為核心的安全生產(chǎn)責任體系,，杜絕了較大以上事故,，一般事故。

（三）加強了重點領(lǐng)域安全監(jiān)管,，深化了安全專項整治,。

1．道路交通：嚴厲查處了機動車輛超速，貨車,、農(nóng)用三輪車違法載人和摩托車不帶頭盔等行為,，加強村社道路、事故多發(fā)危險路段的巡查和監(jiān)控,。杜絕在場校街道違法停車現(xiàn)象,，嚴禁無證駕車、酒后駕車,、疲勞駕車,、不適宜駕車的人員駕車。開展道路交通安全宣傳“五進”（進社區(qū),、進企業(yè),、進學校、進農(nóng)村、進家庭）活動,，完善道路交通警示標識,，強化對車輛行駛狀況的監(jiān)控，確保學生安全,。

2．消防及公共安全：開展了以校園周邊場及學校為重點開展火災(zāi)隱患排查整治工作,，加強森林防火工作，細化森林防火預案,，特別落實防火和深林防火宣傳,。

3．危險化學品、煙花爆竹：全面開展以查“三違”,、查隱患,、查培訓、查應(yīng)急古人曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”這句話的意思是：要想寫好文章,，就要多讀書,。的確，讀書,，可以提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學習習慣，寫出好文章,。不僅如此,，讀書，還可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識,；引導我們明理，做個有修養(yǎng)的人,。為了幫助同學們養(yǎng)成良好的讀書習慣,，讓濃濃的書香盈滿我們的校園，讓更多的學生好讀書,，讀好書,，讀整本的書，本學期,，我校繼續(xù)開展讀書活動,。

根據(jù)教體局的部署、學校工作計劃,，開學初,，我校就制定了讀書活動方案,，并在全校開展讀書活動動員工作。利用電子屏幕打出宣傳口號,，組織召開主題班會,，換寫黑板報，國旗下講話,，精心布置教室的圖書角,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,。通過宣傳,，營造校園文化氛圍，提高學生的思想認識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定基礎(chǔ)。

學校規(guī)定,，語文早讀課和每周二,、三的午到時間為學生閱讀時間，每周二或周四活動課時間也是閱讀時間,，由語文老師組織學生進行閱讀,。學校還要求學生每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時間。固定了閱讀時間,，長期堅持,，利于養(yǎng)成良好的讀書習慣。

現(xiàn)在的獨生子女,，對漫畫這樣的另類書籍比較感興趣,，如果老師不指導推薦學生讀好書，那讀書的效果肯定不理想,。我校向?qū)W生推薦的圖書有以下幾類：一是教研室推薦背誦的古詩文,。每學年25首，中高年級30首,，還有《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《治家格言》各600字,，我們利用午讀時間練習背誦,；二是青島教研室主編的《小學語文課外閱讀》。利用閱讀課的時間由語文老師組織讀,；三是學校圖書室的藏書,。學期初，班主任統(tǒng)一到圖書室借閱,，每班選一名負責任的同學擔任圖書管理員,，負責同學們的圖書借閱記錄，這一部分書一般利用閱讀課或帶回家閱讀；四是學完課文或一個主題單元,，老師向?qū)W生推薦圖書閱讀,。如學了“古典名著”這一單元，向

學生推薦讀中國古典四大名著,，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié),，也可以讀整部書；學了《丑小鴨》以后,，向?qū)W生推薦閱讀《格林童話》,。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書，或者是同一主題的不同作者的書,，這樣達到學一篇讀一本,，學一單元讀一系列，開闊了視野,，保證了閱讀質(zhì)量,。

第一課堂——閱讀指導課。學校把閱讀指導課作為校本課程,，納入課表,，每周安排一節(jié)，由語文老師有計劃,、有目的地進行課外閱讀指導,，帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文，并及時引導學生寫下所思所想,，寫好讀書筆記,，指導讀書方法，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,。第二課堂——讀書匯報課,。通過小組討論、共同表演,、朗讀評獎等活動,，讓學生走進書中，走進故事人物的內(nèi)心世界,，談自己的感受,，加深對作品的理解。第三課堂——親子共讀課,。學期初利用家校聯(lián)系卡,，家長會、家訪等活動,，向家長宣講讀書的'重要意義,，讓家長明白讀書能改變?nèi)松牡览?，從而激發(fā)家長培養(yǎng)孩子閱讀習慣的積極性，同時號召家長參與親子共讀,，使家庭,、學校形成合力，共同促進學生的健康發(fā)展,。

為了促進學生的有效閱讀,，學校每年都會舉辦一系列的配套活動。如,，講故事比賽,、朗讀比賽、古詩文誦讀比賽,、讀書筆記評比等,，另外，我們根據(jù)學生的閱讀量分級部評選“讀書愛好者”（一年級）,、“讀書小明星”（二年級）,、“讀書小學士”（三年級）、“讀書小碩士”（四年級）,、“讀書小博士”（五年級）。這是校內(nèi)的活動,，我們還認真組織學生積極參加上級部門的各項讀書活動,，本學期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書”寒假征文活動，上交學生征文45篇,，教師征文3篇,；山東省當代小學生“快樂作文杯”讀書征文活動，評選上交征文30篇,；另外,，我校還參加了青島市“十二五”讀書活動先進集體和先進個人的評選。這些活動較好地推進了書香校園建設(shè)的縱深發(fā)展,，切實豐厚了學生的思想,，提升了品位。

女工讀書活動總結(jié)篇六

20xx年9月3日,，xx市婦聯(lián)家庭教育讀書會第85期,，這一期的主講老師是國家二級心理咨詢師、xx市婦聯(lián)家庭教育讀書會召集人,、xx市一中教師蒲麗梅,，主題是“如何陪伴高三、初三孩子”,。

蒲老師的兒子在高中時期由被動消極學習變?yōu)榉e極主動學習,，離不開蒲老師一直注重培養(yǎng)兒子的自信心,、獨立性、自主性,。讓孩子全面發(fā)展這已是許多家長不可忽視的教育,。

在由薛艷華老師帶領(lǐng)的催眠式放松下，大家進入了輕松愉悅的狀態(tài),，聆聽蒲老師的教育心得,。

蒲老師分享了兩個主題：“學好”和“考好”。

首先要學好,。要想學好就必須要有目標,，目標必須要明確，一個明確的目標可以成為“學好”的一大助力,。定目標要有高標準,，要敢想，敢定高目標,。蒲老師用孫子兵法中“求其上,，得其中;求其中，得其下;求其下,，勵志,，必敗”來解讀了制定高目標的重要性。有了高目標,，再細化目標,，分步實現(xiàn)目標，“學好”就是囊中之物了,。對于初三,、高三孩子，升入心儀學校的目標如果可以與人生目標結(jié)合起來,，并適時調(diào)整,，則在人生路上會收益良多。

許多家長為了讓孩子“學好”,，主張補課,。蒲老師對于補課也有自己的看法：尊重孩子，理性分析,，不要一味盲從,。蒲老師提出，多與老師溝通其實是“學好”的關(guān)鍵,，老師是除父母外最期待孩子“學好”的.人,，家長若與老師及時溝通，雙管齊下教育孩子,，給予幫助,，才能促成孩子學的更好,。

“考好”是“學好”的有力表現(xiàn)。有了知識積淀固然重要,，但一個淡定,、平靜的心態(tài)也不可忽視。淡定下來,，平心靜氣,，成績自然會出來。蒲老師特別強調(diào),，家長不要把成績當做自己的面子,，如果自己足夠優(yōu)秀，我們不需要孩子給我們面子,當我們認真做事的時候,，面子就會以結(jié)果出現(xiàn),，何愁孩子沒有成果。

蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績的例子,，讓我們看到“不放棄”的神奇作用,，正因為“不放棄”，孩子學好,、考好,、同時收獲喜悅。蒲老師的教育充滿精華,，值得我們從中汲取,，用更有效的方式陪伴孩子重要的求學生涯。

女工讀書活動總結(jié)篇七

在這個寒假里,，我閱讀的書籍是《只要7日暖》，這本書的作者是著名感情作家：周海亮,。這本書不是講述一個故事,，而是從三個不同的角度述說了83個小故事。這83個故事,，每一個故事都很貼近生活,，都圍繞著我們的生活中的點滴——感動的瞬間。

我曾經(jīng)看過一個帖子,，《英語中較美的70個單詞》,，在此之中也有——moment。翻譯成中文就是,，瞬間,、剎那。在這本充滿了人世之間溫情的書中,，我也看到了許許多多的精彩瞬間,，一些我們不曾發(fā)現(xiàn)的,。也開始懂得在我們的現(xiàn)實生活之中，也應(yīng)該時常用一顆感恩的心去好好體會一下身邊的每一分每一秒,，以及每一個人,。

在閱讀這些文章的時候，我承認,，我的內(nèi)心的確有一種被擊中的感覺,，石落古井，我甚至可以聽見自己心底的回聲。因為經(jīng)歷了太多現(xiàn)實中包括傳媒上大千世界的種種,，能賺得我們眼淚的作品逐漸成為了鳳毛麟角,。可是這種作品中還是有的,，基本上每一篇都撥動了心中較溫柔的那根弦。較令我感動的是《無聲的感恩曲》與《石頭剪子布》,。一則是沉默渾厚的父愛,，另一則是令人驚嘆的手足之情。

《無聲的感恩曲》中的結(jié)尾,，那個兒子在自己的個人演奏會上的較后,，用那架已經(jīng)發(fā)不出聲音來的鋼琴——那是父親傾盡所有為他買的，彈奏了一首讓每個人都深思的曲子,。那天的演唱會上所用的人都默默地聽完,，聽完后默默地流淚，然后輕輕地鼓掌,，包括那位已經(jīng)失聰?shù)母赣H,。父母從孕育我們起，直到他們生命的終結(jié)之時,，至始至終心甘情愿地為我們奉獻著一切,，他們幫助我們渡過生命的每一個溝溝坎坎。不論是父愛還是母愛都是深沉,、渾厚,，而我們千萬不能忘記：我們永遠站在他們的肩膀上！

從我睜開雙眼的那一刻,，我看到的笑容便來自于他們,。

當我傷心哭泣的那一刻，輕拍著我肩膀的人也是他們,。

等我學會奔跑的那一刻,，一直在身后關(guān)注我的是他們。

在我手捧獎狀的哪一刻,，在我身后默默微笑的是他們,。

是他們,，是他們，一直都是他們,。永遠都是他們,。

他們不是誰，就是一直在我們身邊的父母親,。

《石頭剪子布》講述的是兄弟之間的手足之情,。整篇文章沒有華麗的詞藻，全都是樸素的語言,，但它那只字片言卻感動著我,。我看過許多兄弟為了事物之間的爭奪而自相殘殺，而這對兄弟之中的哥哥每一次面臨抉擇,，不論將要失去什么都會在“石頭剪子布”的比賽中讓著弟弟,，或許應(yīng)該說是爭奪中，讓弟弟得到較好的,。在較后一次,，哥哥還是依然地出了石頭，因為那天弟弟的.手打了石膏不能彎曲,。

像上面的文章中的事例一樣,，這種事其實每天都在我們生活中發(fā)生，如果你說沒有,，那只不過是沒有發(fā)覺罷了,。

這本書中的所有文章，作者都用同一個格式寫的,，作者都是一個旁觀者,。作者都用“她”與“他”來為主角命名。雖然在每個故事中出現(xiàn)的都是“她”與“他”,，但是在作者的筆尖下,，把這些角色塑造出來，使他們充滿活力與血肉,。讓讀者更有一種實感。如果讓我用一個字來形容這本書,，那就是“愛”,。在整本書中全憑愛為血脈，這個詞在文字的深處涓涓流出,，而作者就如同一位歌手一般地把它們?nèi)吭伋鰜?，唱出了人間的大愛。突然發(fā)現(xiàn)那些生活的點點滴滴是如此的不經(jīng)意,，稍不留意即從指尖逝去,。而在那些不經(jīng)意之間,，我們又失去了多少了呢？誰也不知到,。

書的扉頁上寫著這樣一段話——“我們或許沒有能力改變整個世界,，但我們完全可以心存愛與感恩。愛與感恩是靈魂的香味,，你會里魔鬼越來越遠……”不錯,，只要我們在生活中，時常懷有一顆真誠,、有愛,、感恩的心，以及抓只身邊的每一分每一秒,，我們的生活將不再那么單調(diào),，會變的多姿多彩。不對,，應(yīng)該說生活本身就多姿多彩,！

女工讀書活動總結(jié)篇八

為激發(fā)我校學生讀書熱情，活躍校園文化,，營造良好讀書氛圍,，我校在5月開展了薛崗小學“經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長”讀書月活動,。時間如白駒過隙,，如今書香滿溢的五月即將過去，各位請來看看我們的成果吧,！

在五月初,，惠濟區(qū)薛崗小學各個年段分別開展了創(chuàng)意書簽制作比賽。在活動中,，孩子們熱情高漲,，積極參與，利用課外時間進行了精心地制作,。孩子們制作的書簽,，設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意,，融趣味性,，教育性，實用性于一體,。

有形象逼真的動物書簽,、拖鞋書簽、用水彩筆勾畫的各種圖案等。一句句“聰明在于勤奮,，天才在于積累”,、“書是指路的明燈，書是知識的源泉”,、“讀萬卷書,，行萬里路”等激勵性語句和名人名言躍然書簽上。孩子們用畫筆將對書籍和知識的熱愛溶于了這小小的書香味濃的書簽上了,。

通過此次書簽制作比賽,，使學生讀書的興趣更加濃厚，既鍛煉了學生的動手能力,，又激發(fā)了學生的讀書欲望,，激勵學生在活動中讀書，在讀書中成長,。

5月10日上午,，惠濟區(qū)薛崗小學開展了“我和書的故事”讀書演講比賽活動。

選手們個個精神飽滿,，充滿激情和活力,。他們或介紹經(jīng)典好書，或暢談讀書收獲,，或交流讀書體會,，或抒發(fā)讀書感慨。精彩的演講,，抒發(fā)了用知識改變命運,、用理想點亮人生的滿腔豪情，充分展示了學校學生的嶄新風貌和讀書活動的喜人成果,。

讀書活動演講比賽的開展,，既鍛煉了同學們登臺演講的膽識、口才等能力,，又增強了他們的讀書興趣,，對薛崗小學讀書月活動的持續(xù)和縱深開展具有積極的推動作用。

5月17日,，薛崗小學的教學樓里人聲鼎沸,，書香四溢，各種各樣的叫賣聲,、歡笑聲此起彼伏,。學校讀書月系列活動之“圖書跳蚤市場”拉開了帷幕。

各班在指定場地布置攤位,，精心設(shè)計布置好自己的“書店”，取好“店名”。琳瑯滿目的書籍整整齊齊地擺放在書市各個攤位上,，不但品種齊全,，而且內(nèi)容豐富多彩。

買書的學生們興奮不已,，饒有興趣地在各個攤位前仔細地挑選著自己想買的圖書,，還同“店主”們激烈地討價還價，現(xiàn)場氣氛溫馨融洽,。那一本本書就像跳蚤一樣從一個同學的手里“跳”到另一個同學手里,。不多會兒，很多班級書攤的書被搶購一空,，大家興致盎然,。

最后，同學們喜滋滋地揚著淘到的書,，紛紛表示“收獲頗豐”,，每個學生都淘到了自己喜愛的書籍，每一個學生都享受著“淘書”和交易的樂趣,。

最是書香能致遠,，讀書之樂樂無窮。學校一直致力于讀書氛圍的創(chuàng)設(shè),，書香校園的打造,。此次活動既為學生們提供了一個交換書籍、變廢為寶的平臺,，又進一步引導學生養(yǎng)成多讀書,、樂讀書、會讀書,、讀好書的習慣,，真正把讀書節(jié)推向了高潮，使?jié)鉂獾臅阊笠缧@的每個角落,，深入到了每一個學生的心間,。

——“教師講故事比賽”

5月22日在學校一樓報告廳舉行了薛崗小學“故事比拼，秀我風采”的教師講故事比賽活動,。

比賽中,，老師們精神飽滿，熱情洋溢,，她們抑揚頓挫的語言和豐富的表情,、生動的肢體動作，把故事講的繪聲繪色,，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前,，整個活動,，精彩紛呈，高潮跌起,，博得聽眾陣陣掌聲,，顯示出了薛崗小學教師良好的講故事功底。

此次比賽增加了老師們相互學習的機會,，同時也給老師們提供一個舞臺,，讓她們展示自我，展現(xiàn)精彩的語言魅力,。

——經(jīng)典誦讀比賽活動

5月25日,，為了豐富校園文化生活，營造濃厚的讀書月書香校園氛圍,，借以傳承國學文化經(jīng)典,，弘揚民族文化精髓，激發(fā)學生的讀書熱情,，學校舉辦了“經(jīng)典照亮人生·書香伴我成長”的經(jīng)典誦讀比賽活動,。

同學們在班主任的`帶領(lǐng)下早早做好了準備，他們穿著整齊,，勵志,，精神飽滿地等候比賽的開始。學校老師組成的評委團細心觀看他們精心準備的誦讀節(jié)目,。

優(yōu)美的意境,，優(yōu)雅的表演，優(yōu)質(zhì)的誦讀給觀眾們獻上了一場震撼心靈的聽覺與視覺的盛宴,。

相信薛小的所有孩子定會以讀書月為契機,，繼續(xù)堅持閱讀，讓一本本厚厚的經(jīng)典名著與美文小說變成成長中的精神養(yǎng)料,，讀出知識的趣味,，讀出成長的雅致，讀出童年的快樂,。用閱讀點亮自己,，點亮班級，點亮家庭,，將讀書進行到底,！

“書香潤澤人生，閱讀伴我成長”,，本學期的五月份,，我校舉行了第三屆讀書節(jié)活動。

一直以來,，我們學校力求在孩子們心靈純凈空闊的少年時期,，引導他們閱讀經(jīng)典,、吟誦詩文，激發(fā)他們一生對文化的向往,。我們努力營造積極向上,、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,，激發(fā)了師生讀書的興趣，豐富知識,，開闊視野,，探求中華文化經(jīng)典，已將我校開展的書香校園活動落到班級實處,，創(chuàng)建了具有星光特色的書香班級,。

讀書節(jié)的前期活動為

1、前期在班級內(nèi)建立“班級圖書角”,。班級圖書角的課外書籍至少100本,；書籍種類主要以文學作品、科技作品,、傳記作品,、教育類作品為主；書籍分組擺放,、整齊美觀,、小組管理；有書籍借閱評比獎勵機制并能切實執(zhí)行,。

2,、“精美書簽伴我讀書”書簽制作活動。每個學生在班主任指導下,，學會設(shè)計書簽,，制作書簽在日常讀書生活中使用。

讀書節(jié)具體活動安排為

活動一：開展主題班會,。給每位學生發(fā)放《星光文化閱讀手冊》,，在班級內(nèi)開展了“與好書交朋友”為主題的班會，并告訴他們讀什么書,、掌握正確的讀書方法,，以培養(yǎng)良好的讀書習慣。

活動二：1,、“哈,，我是書中人物”活動。我指導學生根據(jù)“星光閱讀手冊”中的書目,，進行多種形式的閱讀,。選出自己最感興趣的人物裝扮,，要求符合原著描述，有明顯的人物特征,。提倡自制服裝,、道具。5月22日,，孩子們身著自制服裝道具,，扮演書中人物一天。

2,、“圖書交易活動”,。在校園內(nèi)再次掀起多讀書、讀好書的熱潮,，營造良好的讀書氛圍,，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野,，增長見識,，培養(yǎng)能力。給學生提供圖書交換的時間和空間,，拓寬圖書借

閱的渠道,，讓學生學會資源

共享。進一步深化體驗教育的思想,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學生在體驗角色的同時，學會交流,、合作,、關(guān)心他人、幫助伙伴,；培養(yǎng)了學生的表達能力,、組織能力、應(yīng)變能力,、理財能力,，并提高學生參與社會實踐活動能力。

活動三：分年級特色活動展示,，我們二年級分別進行了詩配畫展示和故事大王比賽,。“詩配畫”展示為人人制作,，詩詞為學校必背103首詩詞的內(nèi)容,，孩子們都完成的很好，5月4日至8日我們班出展板展示學生的獲獎作品,。 “故事大王比賽”班級內(nèi)部進行了初賽,，人人參與,，推選出一名學生參加年級的總決賽。 5月7日中午12:30五樓會議室進行決賽,，二年級學生并進場觀看,。

活動四：“書香家庭”、“書香班級”“書香少年”的評選,。我們班評選出了一位愛惜圖書,、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店,、圖書館買書,、看書，有良好的閱讀習慣,。有較廣的閱讀視野，閱讀量大,；擁有自己的家庭小書架,，有一定的藏書量。喜歡與別人交流自己的讀書感受,，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享,。能認真閱讀學校和班級推薦的篇目，每天有三十分鐘以上的閱讀時間,，讀書時能認真做好讀書筆記,，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習慣,。能積極參加班級,、學校和上級主管部門組織的讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀,，能在全班起模范帶頭作用的書香少年,。我們班還評選出了一個家庭成員具有良好的讀書習慣，孩子能堅持每天30分鐘以上的閱讀時間,，家庭堅持開展親子閱讀,，有計劃化的共讀一本書。家庭成員愛書藏書,，家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”,，有不少于100冊的藏書量，家庭堅持每年購新書,，有適合孩子的書籍和報刊雜志,。家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng),、教育成長等方面有較好的影響,。孩子品行表現(xiàn)良好,，學業(yè)優(yōu)良的家庭為書香家庭。

女工讀書活動總結(jié)篇九

書是文化的傳承,、文明的記錄,，也是我們的良師益友。讀書能陶冶人的情操,，也能使我們的心情變得愉快,。多讀書，讀好書,，就會增知識,、長見識、優(yōu)化氣質(zhì),、提高素質(zhì),。

為認真貫徹落實xx區(qū)20xx年“全民讀書進企業(yè)”有關(guān)文件要求，增強企業(yè)文化軟實力,，激發(fā)公司職工讀書熱情,，營造學習型企業(yè)氛圍，推動企業(yè)科學發(fā)展,。在公司領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,，結(jié)合實際，開展了豐富多彩的讀書活動,。通過讀書活動的開展,，提高了職工的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧集體的建設(shè),。

（一）強化領(lǐng)導,，精心組織

公司領(lǐng)導高度重視此次讀書活動，堅持以公司工會為主力,，成立讀書活動領(lǐng)導小組,，由工會主席擔任組長，親自抓讀書活動,，并制定職工讀書計劃,，明確分工，具體安排部署,、監(jiān)督讀書活動,。

（二）加大宣傳，形成氛圍

為形成良好的讀書氛圍,，公司領(lǐng)導召開專門會議,，開展動員大會，宣傳讀書、學習的重要性,，并要求各部門,、班組認真做好讀書宣傳工作，鼓勵職工多讀書,、讀好書,，營造讀書氛圍。

（三）加強監(jiān)督,，注重效果

公司工會在成立讀書活動領(lǐng)導小組的前提下,，并成立監(jiān)督小組，

對各部門,、班組進行監(jiān)督,，以保證讀書活動落到實處，并對在此次活動中表現(xiàn)出色的部門,、班組及個人給予獎勵,，確保此次活動取得實效。

（四）深化交流,，實現(xiàn)共進

針對各部門,、班組內(nèi)部職工接受程度不同的實際情況，公司領(lǐng)導還召集各部門,、班組代表召開讀書活動交流會，開展讀書心得交流和討論,，聽取職工代表的意見和建議,，確保此次讀書活動達到預期目標，實現(xiàn)公司和職工共同進步,。

（一）此次公司參加讀書活動的職工達到120余人,，閱讀書目達到10余本，有《做最優(yōu)秀的員工》,、《卓越員工的十二項修煉》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《公司的力量》等,，人均讀書達到2本,，讀書最多的職工達到5本。

（二）通過讀書活動的開展,，對培養(yǎng)職工良好的閱讀習慣,，提升職工文化修養(yǎng)起到了重要作用。讀書活動開展以來,，公司職工的讀書熱情得到普遍高漲,，逐漸養(yǎng)成了熱愛閱讀的好習慣。

（三）通過讀書活動的開展，職工的思想意識,、勞動紀律,、勞動態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，企業(yè)領(lǐng)導經(jīng)營管理逐步發(fā)生變化,，企業(yè)文化氛圍變得更加濃厚,，為創(chuàng)建學習型企業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

此次讀書活動的開展,，在取得一定成效的同時,，也凸顯出一些問題和不足，主要表現(xiàn)在組織領(lǐng)導不夠完善,、硬件設(shè)施不夠齊全,、

書目內(nèi)容單一等。為此,，公司下一步將繼續(xù)強化領(lǐng)導組織,，加大資金投入，開展好讀書活動,，切實提高職工思想覺悟和文化水平,。

（一）堅持公司的`主導作用、工會的主力作用,、職工的主體作用相結(jié)合,，多管齊下，密切合作,，充分調(diào)動職工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，營造企業(yè)讀書氛圍,。

（二）充分發(fā)揮公司工會的主力作用，強化讀書領(lǐng)導小組的作用,，細化讀書計劃,，定期開展讀書、知識競賽等一系列活動,，確保讀書活動的持續(xù)性和長效性,。

（三）建立職工閱覽室，購置一批管理,、技術(shù),、法律等方面的書籍，豐富書目內(nèi)容,，創(chuàng)造讀書環(huán)境,，切實提高職工的文化素質(zhì)和技術(shù)水平。

總之，讀書活動的開展,，將對每個職工的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書學習活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個職工投入極大地熱情,，在全公司逐漸形成人人讀書的良好風氣,，促進公司生產(chǎn)工作的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率,，推動企業(yè)科學發(fā)展,。

女工讀書活動總結(jié)篇十

“悅讀暢享·共同成長”20xx年xx中學學校讀書節(jié)各項活動已于上周告一段落。本次讀書節(jié)是學校青春紅五月的主題活動,，在學校領(lǐng)導的高度重視下,，在德育處、團委,、年級組的精心組織下,，在全體教師的大力支持下，各班同學的積極參與下,，取得了圓滿的成功,。經(jīng)過參加本次讀書節(jié)各項活動，同學們感受書籍的魅力,、閱讀的愉快,，既豐富了知識、陶冶了情操,，又讓班級的凝聚力得以進一步增強，給大家留下了深刻的印象,，表現(xiàn)為以下三個方面：

此次讀書節(jié),，有精彩絕倫，引人入勝,，人物形象豐滿,，個性鮮明，活靈活現(xiàn)的高一年級讀書演唱會,；有滔滔不絕,，妙語連珠，口若懸河的中華讀書故事演講,；有雖高標準,、嚴要求，卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然，百讀不厭的篇目的征文大賽,；還有在朝夕相伴的學校,，用琳瑯滿目的舊物、不計其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣,。各班學生會成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動拍攝視頻和照片,。開展活動時，他們奔走在各個角落,，活動結(jié)束時,，他們又犧牲自我的'時間來剪輯視頻、挑選圖片,，令人敬佩不已,。這個五月，我們收獲的不僅僅是知識,，更是成長,。

“腹有詩書氣自華”的書香少年們，能夠聽到同學們在閱讀后激烈的討論,，更能感受到學校里濃濃的讀書氛圍,。與此同時，積極參與的不僅僅是同學,，更有諸位教師和家長,。教室里，教師與同學們共同布置圖書角,。晚飯后,，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀，親切交流,；書,，不僅僅是知識的源泉，更是拉近人與人之間情感的紐帶,。

書香班級建設(shè)凝聚了各班師生的聰明才智,；書香少年評選，展示了中華學子和家人的良好讀書習慣,；班級圖書角建設(shè),，則進一步提高了同學們的讀書熱情；征文比賽,、讀書演唱會,、讀書故事會和愛心義賣則給予了同學們交流展示讀書成果、展現(xiàn)個人才藝的舞臺,。異常值得一提的是,，在上個月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動中,，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優(yōu)秀組織獎，俞樾,、方玥同學分獲高中組二等獎,。

“最是書香能致遠”，儒雅人生,，從閱讀開始,。整個五月，學校里書香彌漫,，同學們在讀書中歡樂成長,。學校讀書節(jié)活動豐富了我們的精神文化生活，讓閱讀成為了學校一道美麗的風景,，讓閱讀為我們的成長打好了底色,，激發(fā)了大家對讀書的興趣和愛好。

但讀書節(jié)的時間是短暫的,，不足以讓你們充分交流讀書心得,，展現(xiàn)自我，讀書節(jié)的各項活動組織上也還有一些不盡人意之處,，或許會讓你留下了一些遺憾,，可是請大家相信，我們必須會將這次的遺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由,，讓我們共同期待更加精彩的20xx年學校讀書節(jié),。

女工讀書活動總結(jié)篇十一

為了營造好的讀書氛圍，配合好學?！皶銤M校園”的活動,，讓更多的學生去多讀書、好讀書,、讀好書,，讓我們的教室洋溢書香。我們開展了一系列的讀書活動,，從總體上來說取得了一定的成效,，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：

1,、每天中午到校就讀書,，開放班級讀書角,，學生在課間可以隨時隨意地看書,。

2、回家后學生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記,。

讓班上的墻壁,、黑板,、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香,。

充分發(fā)揮了班級圖書館的'優(yōu)勢,。

每個學生把自己讀過的好書放在圖書角，也可以借閱其他同學帶來的好書,，達到交流閱讀,，資源共享。

1,、每天早晨學生到校就誦讀經(jīng)典詩詞,。

2.班級開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導與交流活動。師生共讀共寫,。學生認真完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報,。

3.學生根據(jù)自己看書所得，每人寫了一篇讀書隨筆,，記錄下自己的讀書感悟,。

4.學生寫《我的讀書故事》，講述自己和書的故事,。

5.舉辦了一次美文誦讀比賽,，學生積極準備，踴躍參與,。

6,、表演課本劇、情境劇,。為激發(fā)學生課外閱讀的興趣,，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃,、編導故事情節(jié),，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力,。

7,、根據(jù)讀書活動中學生的表現(xiàn)，評選出了“書香少年”和“書香家庭”,。

“自信來自鼓勵,，習慣決定人生?！闭n堂小天地,，人生大課堂。我以后還將計劃定期組織各種比賽,，讓盡可能多的學生盡情得展示自己的語文才能,。比如適時評選一批朗讀小能人,、故事大王、古詩背誦狀元等,，滿足學生的榮譽感,，激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀,，會逐步學會自學,，審美、想象,、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高,。變“要我讀”為“我要讀”,，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。