總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

女工讀書活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇一

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),，并要圍繞特色主題擬定,。一接到工作，我就開始思索起來(lái),，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開頭是的一半,。入學(xué),，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范是很有必要的,。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始,，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,，有精神,，講文明，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級(jí)工作便很快上軌,，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作,。

1,、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的,，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn),，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

2,、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料,，布置教室。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái)。于是,，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志,；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品,，思量惟有讀書高”的,，另一邊則是用英文注釋的特色。同一時(shí)期，我還出了一期全新的,，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興。晨會(huì)課,，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。

3、忙碌中收獲快樂(lè),。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天,，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),，畫呀，剪呀,，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室,。然后,，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè),。最后,，我們班在校“潔齊美”評(píng)比中,，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù),，我想收獲是快樂(lè)的,，這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室的時(shí)候,，我想著：忙碌也是快樂(lè)的,，它給了我更多的信心。

整個(gè)創(chuàng)建工作,，我始終以開展有益的'讀書活動(dòng)為中心,，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。

1,、利用晨會(huì)、班隊(duì),，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,，介紹一些同齡讀書受益的先進(jìn)，并定期開展古詩(shī)詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野,，提高學(xué)生課外閱讀的和能力。

2,、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì),，如會(huì)、詩(shī)詞大賽,、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí),，增進(jìn)了解和友誼。

3,、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì),，商討,、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處,，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè)。

4、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐,。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。

特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī),，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

1,、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長(zhǎng)工作繁忙,，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力,。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題,，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明每一刻,，安全活動(dòng)每一時(shí),，快樂(lè)每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹立榜樣,，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

2,、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí),，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí),；第二塊主要展示行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn),；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃,，每周大掃,。地面，黑板,，桌椅,，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、增強(qiáng)民主管理意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧,、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,，在組建班委會(huì),、在開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn),，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿意。

4,、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員,，鞭策學(xué)生,，以表?yè)P(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,，也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度,，真正做到嚴(yán)而有格,。

我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。

以上是本學(xué)期班級(jí)特色,，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿,，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明；苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī),。

女工讀書活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇二

教育是事業(yè)，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,，維系在一起的是愛(ài),，因而愛(ài)也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛(ài),，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界?！倍嗝礃銓?shí)的一句話,。正是這樣樸實(shí)的一句話,，道出了張思明對(duì)教育的理解，表明了他對(duì)教育工作的態(tài)度——用心去做,。

首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各年級(jí)組主任任副組長(zhǎng),。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,，每小組在組長(zhǎng)的`帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,、交流,，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。

學(xué)校讀書活動(dòng),，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,，提出了讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施,。在讀書活動(dòng)中,，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,。

根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案,，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì),、主題黑板報(bào),、制作格言、名人名言壁畫等,，多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍,，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分,。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一,。

女工讀書活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇三

讀書月從籌劃,、開展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)項(xiàng)目多,，參與人數(shù)多,，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí),，王校長(zhǎng)就充分給予肯定,，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案,。有了王校長(zhǎng)的指示,，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。

教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者,，首先確定了組織機(jī)構(gòu),，決定由語(yǔ)文科組和書香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來(lái)承辦活動(dòng)。在3月中旬就召開了相關(guān)人員的會(huì)議,，把任務(wù)分配下去,，并且制定了時(shí)間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作,，開展相關(guān)活動(dòng),。

1、固定閱讀時(shí)段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等,。

2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的`閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放,；班級(jí)建立圖書角,，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享,；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào)、刊,，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄,、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等,，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評(píng)選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng),；舉辦班級(jí)讀書會(huì),，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，由語(yǔ)文教師主導(dǎo),，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課,。內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀,、課文故事演說(shuō),、名言名句賞析等。交流會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了開展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書,。

女工讀書活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇四

瑯瑯讀書聲,，悠悠伴我心，在這美好的讀書月,，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動(dòng),，增強(qiáng)了讀書興趣,拓寬了自己的知識(shí)視野，開闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升,，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：

1.讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書活動(dòng)中,，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng),。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典,。內(nèi)容主要以《弟子規(guī)》為主，此外,，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》,、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計(jì)劃中來(lái)。配合學(xué)校的活動(dòng)計(jì)劃,，我們還組織學(xué)生開展了班級(jí)個(gè)人誦讀比賽,，更是點(diǎn)燃了全班學(xué)生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,，鼓勵(lì)學(xué)生做各式各樣的讀書卡,，與眾人分享讀書之樂(lè)。通過(guò)閱讀,、積累與展示等活動(dòng),，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階,。

2.讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采

在讀書活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng),，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果,，我班通過(guò)校園紅領(lǐng)巾廣播等渠道向家長(zhǎng)大力宣傳讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法，還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲，希望家長(zhǎng)們能通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，家長(zhǎng)也紛紛表示,，這樣的活動(dòng)開展的好。

(1)要求家長(zhǎng),、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng),。

(2)利用校園廣播向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

(3)要求家長(zhǎng),、老師以身作則,，帶頭營(yíng)造濃厚的.家庭讀書氛圍。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書愿望,。

(5)開展“我與家長(zhǎng)共讀一本好書”的活動(dòng)，并幫助孩子做好讀書卡,，共享讀書之樂(lè),。

(6)圍繞讀書活動(dòng)，學(xué)校還開展了一系列的活動(dòng)：每日一頌活動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，師生同臺(tái)誦讀活動(dòng),，讀書之星,、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中,，不但展示自己的才華,，而且能與他人交流讀書之樂(lè)。

(7)要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,，通過(guò)讀書長(zhǎng)智,，通過(guò)讀書明理。

當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之處,，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng),，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,，更別說(shuō)是共同閱讀了,。還有的是留守家庭，對(duì)于這樣的家庭還沒(méi)想到更好的解決方法,。雖然困難重重,，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的,。每天種一朵花,，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人。

女工讀書活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我校積極開展“美文美讀,、經(jīng)典誦讀、大量閱讀”的讀書活動(dòng),?；顒?dòng)開展以來(lái)全校師生迅速行動(dòng)起來(lái)，校園內(nèi)掀起了讀書背書的熱潮,。學(xué)校制定了讀書活動(dòng)方案,，各班根據(jù)學(xué)校的方案實(shí)施落實(shí)，兩個(gè)月下來(lái),，學(xué)生的讀書熱情高漲,，讀書的氛圍日漸濃厚，經(jīng)典詩(shī)文,、名著走進(jìn)了師生的生活,，陶冶了情操，啟迪了智慧,，提升了內(nèi)涵,。

創(chuàng)建“書香文明校園”，使廣大師生養(yǎng)成“多讀書,，讀好書,，好讀書，讀整本書”的良好習(xí)慣,，是中心校開展讀書活動(dòng)的宗旨,，為真正讓讀書成為習(xí)慣，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野,，豐富知識(shí),，提升認(rèn)知水平，我校制定了詳細(xì)的讀書活動(dòng)方案,，從美文美讀,，古詩(shī)文誦讀，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項(xiàng)活動(dòng),，并從時(shí)間和分工上進(jìn)行了詳細(xì)安排,，規(guī)定周一、周三,、周五的早讀時(shí)間為美文誦讀時(shí)間,，由語(yǔ)文老師具體負(fù)責(zé);

周二、周四的早讀時(shí)間為古詩(shī)文誦讀時(shí)間,，由數(shù)學(xué)老師具體負(fù)責(zé);周二,、周四的習(xí)字時(shí)間為師生同讀一本書時(shí)間,，針對(duì)我校學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)的文化水平普遍較低,，家庭缺少學(xué)習(xí)氛圍,，家長(zhǎng)也不會(huì)為子挑選和購(gòu)買課外書籍的現(xiàn)狀，我校在開學(xué)初為每個(gè)班選購(gòu)了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物,，保證了每位學(xué)生都有書讀,，語(yǔ)文老師和學(xué)生共讀一本書，并做好讀書方法的指導(dǎo)工作;另外,，學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書課,，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或?qū)憣懽x書筆記,、讀書心得,，也由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)督促與檢查。

讀書成果的檢測(cè)不是短時(shí)間內(nèi)就能看到成效的,，需要在時(shí)間上有所保證,，最重要的是要堅(jiān)持下去，要養(yǎng)成習(xí)慣,。為了讓讀書的時(shí)間專時(shí)專用,，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查，現(xiàn)在,，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，每周一、三,、五早讀時(shí)間，各班早早地就打開多媒體,，同學(xué)們會(huì)自覺(jué)地誦讀起來(lái);每周二,、四早讀時(shí)間，從每個(gè)教室里都會(huì)傳出誦讀古詩(shī)文的聲音;每周的二,、四習(xí)字時(shí)間,，會(huì)看到每個(gè)教室里師生在認(rèn)真地閱讀，讀書活動(dòng)在我校有了一個(gè)良好的開端,。

為了激發(fā)讀書興趣,，讓各班之間互相學(xué)習(xí)，我校就每項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測(cè),，每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評(píng)價(jià),，通過(guò)逐班驗(yàn)收評(píng)價(jià)，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法,，達(dá)到改進(jìn)和提高的目的,。期中考試前，對(duì)美文誦讀和古詩(shī)文誦讀進(jìn)行了檢測(cè)和量化打分，期中考試后,，專門對(duì)課外閱讀進(jìn)行檢測(cè),，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣，提高他們的閱讀品味,，檢測(cè)分兩種形式進(jìn)行,，首先是書面形式檢測(cè)，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲,，從交上來(lái)的作品內(nèi)容上看,，同學(xué)們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高;第二種形式是課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，同級(jí)四個(gè)班選代表參加,，分個(gè)人必答,、集體共答、搶答,、風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié),，從競(jìng)賽中不但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量，還能訓(xùn)練學(xué)生合作能力和應(yīng)戰(zhàn)能力,。把我校的讀書活動(dòng)推向深入,。

總之，讀中外經(jīng)典,，師生共成長(zhǎng),，讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求，通過(guò)開展讀書活動(dòng),，書籍成了學(xué)生的重要伙伴,，中外名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活，良好的讀書習(xí)慣正在形成,，讀書活動(dòng)的成效正日益顯現(xiàn),，但是，讀書活動(dòng)畢竟剛剛起步,，還有待規(guī)范,，措施還有待加強(qiáng)。今后,，我校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

回首整個(gè)讀書節(jié),，無(wú)論從量到質(zhì),，從意義到效果，從參與度,，無(wú)不令人驚喜,。我們同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到，讀書節(jié)的傳接任重道遠(yuǎn),。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，特提出以下建議和想法。

1,、讀書節(jié)將為社團(tuán)提供一個(gè)更好的展示平臺(tái),，走進(jìn)社區(qū)，面向汕頭,，面向粵東,。

如與招生辦合作，利用社團(tuán)到各中小學(xué)中廣泛展示汕大社團(tuán)的良好形象,，推廣汕頭大學(xué)桑浦山讀書節(jié)的精神,，營(yíng)造良好的氛圍。

與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書電視論壇,、與汕頭圖書館聯(lián)辦讀書節(jié)等等,，促進(jìn)校園文化與城市文化的有效融合，促進(jìn)汕頭與汕大的相互了解,。

如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動(dòng),。增強(qiáng)社區(qū)文化中的讀書氛圍，提高汕大在汕頭的知名度,。

讓讀書節(jié)走進(jìn)農(nóng)民,、走進(jìn)民工、走進(jìn)那些需要書籍的人們,。

2,、將讀書節(jié)的活動(dòng)本土化、實(shí)用化,。

通過(guò)讀書節(jié)的舉辦，引導(dǎo)汕大學(xué)生參與"汕頭精神"的討論,。"海納百川,，自強(qiáng)不息"是"汕頭精神"的核心內(nèi)涵，是汕頭文化的核心價(jià)值觀,。它揭示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化,、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深刻含義,，體現(xiàn)了自古以來(lái)汕頭人民所具有的開放,、奮斗,、圖強(qiáng)的共同精神品格，體現(xiàn)了汕頭城市的地緣地理特征,，是全市人民寶貴的精神財(cái)富和汕頭發(fā)展的精神動(dòng)力,。

"汕頭精神"的形成需要精心培育、積累,、打造和錘煉,，汕頭大學(xué)作為粵東地區(qū)唯一的綜合性大學(xué)，應(yīng)更積極地關(guān)注粵東,、關(guān)注汕頭,。讀書節(jié)的舉辦，將推動(dòng)汕大學(xué)生著眼潮汕文化,，關(guān)心汕頭的發(fā)展,，群策群力振興汕頭。這也表明讀書節(jié)的`活動(dòng)將本土化,，多一點(diǎn)潮汕味,，多一點(diǎn)實(shí)用主義。

3,、實(shí)現(xiàn)提前三個(gè)月策劃,，提前一個(gè)月宣傳的方案。

讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)行,，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突,，今后的讀書節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案,，提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行準(zhǔn)備,，讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動(dòng)的有力先鋒。做到先知先覺(jué),，在各類大型活動(dòng)中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢(shì),。

4、在過(guò)往成功的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，更加量化,、準(zhǔn)確地把握該項(xiàng)工作，使之更為集約,、有效地服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于校園文化建設(shè)。

加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作深入跟蹤,，加強(qiáng)與非本校部門與組織和具體參加活動(dòng)的學(xué)生的溝通,，總結(jié)和把握活動(dòng)的得失，使學(xué)校,、學(xué)生組織和學(xué)生能一起客觀,、有效,、不斷地找到該項(xiàng)工作的可增長(zhǎng)點(diǎn)，使之緊跟學(xué)校改革與校園建設(shè)與學(xué)生需要變化的形勢(shì),，永葆生命力,，并發(fā)揮對(duì)學(xué)生素質(zhì)拓展越來(lái)越大的的作用。經(jīng)過(guò)十多年的實(shí)踐,，特別是近幾年的發(fā)展,，將更注重對(duì)該項(xiàng)工作的理論總結(jié)和提升，并把讀書節(jié)與圖書館建設(shè),、校園文化活動(dòng)有效結(jié)合起來(lái),，使讀書節(jié)成為我校校園文化建設(shè)和圖書館完善的精彩部分。

女工讀書活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我校積極開展“美文美讀,、經(jīng)典誦讀、大量閱讀”的讀書活動(dòng),?；顒?dòng)開展以來(lái)全校師生迅速行動(dòng)起來(lái)，校園內(nèi)掀起了讀書背書的熱潮,。學(xué)校制定了讀書活動(dòng)方案,，各班根據(jù)學(xué)校的方案實(shí)施落實(shí)，兩個(gè)月下來(lái),，學(xué)生的讀書熱情高漲,，讀書的氛圍日漸濃厚，經(jīng)典詩(shī)文,、名著走進(jìn)了師生的生活,，陶冶了情操，啟迪了智慧,，提升了內(nèi)涵,。

創(chuàng)建“書香文明校園”，使廣大師生養(yǎng)成“多讀書,，讀好書,，好讀書，讀整本書”的良好習(xí)慣,，是中心校開展讀書活動(dòng)的宗旨,，為真正讓讀書成為習(xí)慣，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野,，豐富知識(shí)，提升認(rèn)知水平,，我校制定了詳細(xì)的讀書活動(dòng)方案,，從美文美讀,，古詩(shī)文誦讀，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項(xiàng)活動(dòng),，并從時(shí)間和分工上進(jìn)行了詳細(xì)安排,，規(guī)定周一、周三,、周五的早讀時(shí)間為美文誦讀時(shí)間,，由語(yǔ)文老師具體負(fù)責(zé)。周二,、周四的早讀時(shí)間為古詩(shī)文誦讀時(shí)間,，由數(shù)學(xué)老師具體負(fù)責(zé)。周二,、周四的習(xí)字時(shí)間為師生同讀一本書時(shí)間,，針對(duì)我校學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)的文化水平普遍較低,，家庭缺少學(xué)習(xí)氛圍,，家長(zhǎng)也不會(huì)為子挑選和購(gòu)買課外書籍的現(xiàn)狀，我校在開學(xué)初為每個(gè)班選購(gòu)了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物,，保證了每位學(xué)生都有書讀,，語(yǔ)文老師和學(xué)生共讀一本書，并做好讀書方法的指導(dǎo)工作,。另外,，學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書課，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物,，或?qū)憣懽x書筆記,、讀書心得，也由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)督促與檢查,。

讀書成果的檢測(cè)不是短時(shí)間內(nèi)就能看到成效的,，需要在時(shí)間上有所保證，最重要的是要堅(jiān)持下去,，要養(yǎng)成習(xí)慣,。為了讓讀書的時(shí)間專時(shí)專用，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查,，現(xiàn)在,，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，每周一,、三,、五早讀時(shí)間，各班早早地就打開多媒體,，同學(xué)們會(huì)自覺(jué)地誦讀起來(lái),。每周二,、四早讀時(shí)間，從每個(gè)教室里都會(huì)傳出誦讀古詩(shī)文的聲音,。每周的二,、四習(xí)字時(shí)間，會(huì)看到每個(gè)教室里師生在認(rèn)真地閱讀,，讀書活動(dòng)在我校有了一個(gè)良好的開端,。

為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學(xué)習(xí),，我校就每項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測(cè),，每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評(píng)價(jià)，通過(guò)逐班驗(yàn)收評(píng)價(jià),，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法,，達(dá)到改進(jìn)和提高的目的。期中考試前,，對(duì)美文誦讀和古詩(shī)文誦讀進(jìn)行了檢測(cè)和量化打分,，期中考試后，專門對(duì)課外閱讀進(jìn)行檢測(cè),，為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣,，提高他們的閱讀品味，檢測(cè)分兩種形式進(jìn)行,，首先是書面形式檢測(cè),，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲，從交上來(lái)的作品內(nèi)容上看,，同學(xué)們的`閱讀能力和寫作能力有了明顯提高,。第二種形式是課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，同級(jí)四個(gè)班選代表參加,，分個(gè)人必答,、集體共答、搶答,、風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié),，從競(jìng)賽中不但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量，還能訓(xùn)練學(xué)生合作能力和應(yīng)戰(zhàn)能力,。把我校的讀書活動(dòng)推向深入,。

總之，讀中外經(jīng)典,，師生共成長(zhǎng),，讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求，通過(guò)開展讀書活動(dòng)，書籍成了學(xué)生的重要伙伴,，中外名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活,，良好的讀書習(xí)慣正在形成，讀書活動(dòng)的成效正日益顯現(xiàn),，但是，讀書活動(dòng)畢竟剛剛起步,，還有待規(guī)范,，措施還有待加強(qiáng)。今后,，我校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。

女工讀書活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇七

暑假讀書活可以讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)輕松,、愉快、充實(shí)而有意義的暑假,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書,、多讀書、多好書,、會(huì)讀書的良好慣,，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化的精華，積累知識(shí),，豐富精神生活,。

讀書，大而言之是一件利國(guó)利民之好事,，小而言之是讓自己終身受益之利事,，也因此我們一貫倡導(dǎo)“讀好書，好讀書,，讀書好”,，我們語(yǔ)文老師也一直堅(jiān)持把讀書活動(dòng)進(jìn)行到底。假期是讀書的最佳時(shí)期,，今年暑假期間我們學(xué)校的讀書活動(dòng)開展情況是這樣——

我們做到了四統(tǒng)一：統(tǒng)一本的大小,，規(guī)格(16開，不少于40頁(yè)),，統(tǒng)一讀書的篇目(分年級(jí)),，統(tǒng)一書寫的內(nèi)容，格式(說(shuō)文解字，精彩集錦,，品味賞析,，感悟提升)，統(tǒng)一檢查的時(shí)間,、學(xué)生完成的數(shù)量(每次返校檢查,，不少于15篇，開學(xué)后老師統(tǒng)一篩選),。

我們及時(shí)做好了前期的指導(dǎo)工作：老師通過(guò)讀范文,，引導(dǎo)學(xué)生去辨析何謂精彩，引領(lǐng)學(xué)生一起去品讀欣賞,，為學(xué)生的集錦找準(zhǔn)了方向,。感悟提升是積累的難點(diǎn)，如何引領(lǐng)學(xué)生去感悟我們教給學(xué)生針對(duì)原文結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)對(duì)文章中心,、主題去把握,、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià),，進(jìn)而提升自己,，學(xué)會(huì)做人做事。這樣的引領(lǐng)訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣去欣賞一篇美文,，怎樣抒寫自己的內(nèi)心情感，掃除了自己回家讀書積累的障礙,。

我們堅(jiān)持做好了過(guò)程的監(jiān)督指導(dǎo)工作：開學(xué)后,，我們及時(shí)把學(xué)生的讀書筆記本收上來(lái)，檢查批閱,，對(duì)不夠理想的給出修改建議,，讓其不斷完善;對(duì)不好的，讓其學(xué)習(xí)優(yōu)秀的,。新學(xué)期的讀書筆記本,，老師全程跟蹤，對(duì)于不符合要求,，單獨(dú)指導(dǎo),，教給方法，讓其讀書更有實(shí)效,，更具意義,。好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，傳閱,，讓榜樣的力量促動(dòng)學(xué)生讀書的`良好愿望,。我們還舉行讀書漂流活動(dòng),，有好書，同學(xué)間交流分享,，讓讀書氛圍更加濃郁,。

展評(píng)活動(dòng)：我們實(shí)行師生共同欣賞，一起推薦的方法,，初選出班級(jí)上比較優(yōu)秀的讀書筆記,，然后全體語(yǔ)文老師一起篩選出優(yōu)秀的，擺出展評(píng),，最后組織全校學(xué)生參觀學(xué)習(xí),。學(xué)校還大力支持，對(duì)優(yōu)勝者大會(huì)通報(bào)表?yè)P(yáng),，還頒發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì),，讓讀書之風(fēng)盛行,。

學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)與老師的期望之間還存在一定的遺憾，這也是我們今后工作的努力方向：此次展評(píng)每班的入圍人數(shù)只有四分之一,，優(yōu)秀者僅為十分之一,，人數(shù)不及我們所愿，尤其是學(xué)生的書寫,，離我們參觀的優(yōu)秀學(xué)校的學(xué)生書寫水平還有很大一段差距,，這是我們要關(guān)注的訓(xùn)練重點(diǎn)。此外學(xué)生在“感悟提升”的版塊表現(xiàn)欠佳,，或是抄書中的點(diǎn)評(píng),，或是一句或是兩三行的言不由衷的評(píng)論，這樣就失去了讀書的真正用意,，我們要想法用興趣去激發(fā)學(xué)生讀書的欲望,，慢慢引導(dǎo)學(xué)生靜下心來(lái)，沉入到文字中去,，用心去讀,，用情去品，不要錯(cuò)過(guò)這些美文佳作的文字熏陶,，精神潤(rùn)澤,。用堅(jiān)持去訓(xùn)練學(xué)生的書寫，利用好中午的練字時(shí)間,，發(fā)揮好老師教會(huì)學(xué)生,，學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步提高學(xué)生的書寫水平,。

xx農(nóng)民書屋從xx年開放以來(lái),，堅(jiān)持寒暑假為學(xué)生開放,，目的是充分利用農(nóng)民書屋資源，促進(jìn)農(nóng)村少年兒童開外閱讀,，加強(qiáng)校外管理,，豐富回村學(xué)生暑假生活，陶冶學(xué)生美好情操,。

今年七月二十日運(yùn)城市文化廣電新聞出版局發(fā)出來(lái)“關(guān)于在全市開展20xx年暑假‘我的書屋,，我的夢(mèng)’農(nóng)村少年兒童閱讀活動(dòng)的通知”，接到通知后,，黨支部書記村長(zhǎng)樊國(guó)良召開了有關(guān)人員會(huì)議,，學(xué)習(xí)了文件，專門安排了此項(xiàng)工作,。責(zé)成副書記岳曉娜協(xié)助讀圖書管理員樊國(guó)斌主抓學(xué)生暑假讀書活動(dòng),。成立了xx村學(xué)生暑假讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，圖書管理員樊國(guó)斌任組長(zhǎng),，副書記岳曉娜,、婦女主任樊會(huì)群任副組長(zhǎng)，成員有團(tuán)支部書記薛延昭,、村委委員樊波,、財(cái)務(wù)股長(zhǎng)樊秀珍、老年協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)樊中堂,。

一個(gè)月來(lái),，學(xué)生閱讀活動(dòng)開展的有聲有色，得到了家長(zhǎng)的稱贊和村民的認(rèn)可,。臨猗通訊在20xx年8月11日刊登了通訊報(bào)道《xx農(nóng)民書屋暑假為學(xué)生開放》,。

xx圖書室共占地80平方米，設(shè)有藏書室,、閱覽室,、管理員室。藏書室共藏書5000余冊(cè),，分為文學(xué)藝術(shù)類,、政治法律類、醫(yī)療保健類,、文化教育類,、農(nóng)業(yè)科技類。為了方便學(xué)生借閱,，借閱時(shí)間由原來(lái)農(nóng)歷二五八改為公歷逢雙日借閱,。農(nóng)民書屋寫了5張公告，張貼在村里醒目的地方,，公告除了寫閱讀的重要意義外,，公布了在暑假期間逢雙日晚上8時(shí)—9:30為學(xué)生開放,，開放期間學(xué)生免收押金，但借閱者必須保證按時(shí)歸還圖書,，保證圖書完整無(wú)損,，每人每次最多能借閱3本，3—5天歸還,，特殊情況可以延長(zhǎng)一兩天,。借閱者要遵守圖書是規(guī)定，爭(zhēng)做模范讀者,?；顒?dòng)結(jié)束后，每位讀者圍繞“我的書屋,，我的夢(mèng)”這一主題,，寫一篇讀書收獲或體會(huì)，交回xx村農(nóng)民書屋,，競(jìng)賽選后將優(yōu)秀作品推薦到運(yùn)城市進(jìn)行優(yōu)秀作品競(jìng)賽,。

為了提醒學(xué)生，每逢借閱前,，讀書管理員樊國(guó)斌都在廣播上告訴學(xué)生，今天晚上農(nóng)民書屋為學(xué)生開放,，歡迎借閱和還書的學(xué)生到圖書室來(lái),。

通過(guò)宣傳，來(lái)圖書室借閱圖書的學(xué)生樂(lè)意不絕,，讀書管理員一個(gè)人忙不過(guò)來(lái),，在學(xué)生中篩選了樊國(guó)充、樊博琳,、樊欣宇,、樊庭四位同學(xué)為臨時(shí)圖書管理員，幫助管理員為學(xué)生取書,、還書,。孩子們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中得到了鍛煉，提高了社會(huì)實(shí)踐能力,。每逢開放日借閱學(xué)生高達(dá)30余人次,。

每當(dāng)開館時(shí)，讀書管理員都要詳細(xì)介紹讀書的種類,。為了引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，管理員書中精彩的片段介紹給學(xué)生，引起學(xué)生閱讀的興趣,。在借閱讀書時(shí),，五年級(jí)學(xué)生樊一辰提出自己想看《紅樓夢(mèng)》,，但搞不清紅樓夢(mèng)中四大家族的關(guān)系，幾次都是看了個(gè)開頭,，就放手了,。為了讓學(xué)生讀懂紅樓夢(mèng)，讀書管理員在學(xué)生借閱前,，給十多位學(xué)生介紹了紅樓夢(mèng)人物關(guān)系,。首先他給學(xué)生介紹了紅樓夢(mèng)中的護(hù)官符：“賈不假，白玉為堂金作馬,，阿房宮三百里,，住不下金陵一個(gè)史，東海缺少白玉床,，龍王清了金陵王,，豐年好大雪(薛)，珍珠如土金如鐵”,。又介紹了四大家族的關(guān)系,，賈家代表人物有賈母、賈政,、賈寶玉,、王熙鳳、賈元春等,，史家是賈母的娘家,，代表人物史湘云，王家是王夫人和王熙鳳的娘家,，薛家是賈寶玉的姨媽家,，后來(lái)薛寶釵又嫁給了賈寶玉。為了引起學(xué)生讀紅樓夢(mèng)的興趣,，讀書管理員又給學(xué)生講了紅樓夢(mèng)的第一章：薄命女偏于薄命郎,，葫蘆僧判斷葫蘆案。講演博得了學(xué)生的陣陣掌聲,，從此四套紅樓夢(mèng)一借而空,，一有紅樓夢(mèng)歸還，馬上就有學(xué)生借閱,。時(shí)隔一日后又向?qū)W生介紹了《三國(guó)演義》中草船借箭,、祭東風(fēng)、空城計(jì),、斬馬謖,、過(guò)五關(guān)斬六將等故事，兩間閱覽室座無(wú)空席,，三國(guó)演義一時(shí)成為學(xué)生借閱的熱點(diǎn)書,，用同樣的方式介紹其它圖書內(nèi)容,，激起了學(xué)生讀書的熱情，借閱圖書的學(xué)生日趨增多,。

放假期間,，xx的圖書室組織了兩次讀書知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生自愿參加,，提前報(bào)名,，小學(xué)組分高年級(jí)組和低年級(jí)組、中學(xué)分初中組和高中組,。競(jìng)賽題50%是本圖書室圖書上知識(shí),，50%是一般性知識(shí)，競(jìng)賽分必答題,、搶答題,。黨支部村委會(huì)組織對(duì)小學(xué)低年級(jí)知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝者薛妙娟，高年級(jí)組優(yōu)勝者樊庭,，初中組優(yōu)勝者樊欣雨,，高中組優(yōu)勝者樊博琳發(fā)了獎(jiǎng)。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽,，更加吸引了學(xué)生讀書的積極性,。深化了學(xué)生讀書的內(nèi)容。

小學(xué)生借閱圖書時(shí),，讓家長(zhǎng)陪同,，家長(zhǎng)來(lái)到圖書室順便也借閱幾本圖書，促進(jìn)了家長(zhǎng)的閱讀,。六年級(jí)學(xué)生樊怡彤是個(gè)讀書迷,，讀完書后總愛(ài)給母親徐鳳蘭講述中的故事,，慢慢母親也愛(ài)上讀書,，每次怡彤借閱圖書時(shí)，母親必然來(lái),，每次都要借一兩本書,，她的母親告訴我說(shuō)，孩子愛(ài)讀書感染了我,，不管事情再多,，每天我都要抽時(shí)間看一會(huì)書。通過(guò)看我我的知識(shí)豐富了,，和別人說(shuō)話也有內(nèi)容了,。學(xué)生借閱帶動(dòng)家長(zhǎng)的還有：樊國(guó)充和父親樊世英、樊國(guó)兆和母親薛冬冰,、樊一辰和祖母董金玲,、樊珂汝和姨母薛亞娟……小手牽大手,，閱讀路上一起走，在我村蔚然成風(fēng),。放假期間和孩子一起閱讀的家長(zhǎng)有二三十位,，看書人數(shù)的增加，打麻將,、打撲克的人少了,。村民的知識(shí)豐富了，思想開放了,，境界提高了,。

圖書是要求凡是借閱讀書的學(xué)生都必須圍繞“我的書屋我的夢(mèng)”寫一篇讀后感，從而加深了學(xué)生對(duì)圖書內(nèi)容的理解,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的寫作能力,。截止目前，學(xué)生已交回讀后感20余篇,，農(nóng)民書屋成立了征文評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)組,，管理員樊國(guó)斌任組長(zhǎng)，副書記岳曉娜任副組長(zhǎng),，成員有樊會(huì)群,、樊秀珍、特邀了退休教師董金玲,、樊增榮,、在職教師杜雪亮。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)組逐篇審核,，認(rèn)真篩選,，中學(xué)生樊博琳的和小學(xué)生樊怡彤、樊欣雨的作品被選送到縣上參加競(jìng)賽,。

xx農(nóng)民書屋群書薈萃,，就像一座美麗的花園，百花盛開,，爭(zhēng)奇斗艷,，學(xué)生們像辛勤的蜜蜂，每日里忙忙碌碌采集花粉,，釀成甜蜜的蜂蜜,，造福人類，服務(wù)社會(huì),。

女工讀書活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇八

高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯,。”好書，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo),；似導(dǎo)師，循循善誘,；如朋友,，心心相印。積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操，受益終生,。本學(xué)期開展讀書活動(dòng),，親近書本，喜愛(ài)讀書,，學(xué)會(huì)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，營(yíng)造了書香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,，隨后我班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言,、名人名言,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展,，根據(jù)活動(dòng)方案,，落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

在讀書節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

（一）捐贈(zèng)圖書,，建立了班級(jí)“青蘋果”讀書吧。全班幾十 個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館,，讓更多的'同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí),。成立了班級(jí)圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

（二）召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜,、古詩(shī)詞誦讀,、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中,，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書,。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,。

（三）征文比賽。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀本,，積極組織學(xué)生參加市“蒲公英”和“姑蘇晚報(bào)”杯現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,，可喜的是同學(xué)們的積極性很高，有20人次參加，并有多人獲獎(jiǎng),。

（四）“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí),。

（五）以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。

四,、活動(dòng)果與改進(jìn)之處

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過(guò)讀書反省自我、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

2、通過(guò)開展讀書節(jié)活動(dòng),，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚,。教室里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，,。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī),；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

女工讀書活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇九

隨著時(shí)代的發(fā)展，在今日的教育背景下,，社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成績(jī)的期望越來(lái)越高,，學(xué)校管理工作越來(lái)越細(xì)致，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增,。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,，深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富，而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員,，甚至成為先行者。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過(guò)引導(dǎo)教師閱讀來(lái)提升教師隊(duì)伍的素質(zhì),，所以,，我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來(lái)達(dá)成愿望。

現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下：

1,、學(xué)校每年都直接從xx書店為每位教師統(tǒng)一訂購(gòu)一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍,，作為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們?yōu)槔蠋熧?gòu)置了圖書,，要求老師在平時(shí)的工作過(guò)程中認(rèn)真研讀,，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng)，要求老師撰寫讀書心得或讀后感,，并專門安排時(shí)間組織舉行讀書研討會(huì)來(lái)進(jìn)行心得交流,，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的.閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》,。

2,、一中老師平時(shí)集中的閱讀時(shí)間較少，而假期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間,，我們學(xué)校與xx市xx書店聯(lián)系合作,，每年假期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動(dòng),，教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)十分重視,，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話,。

學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》,，教學(xué)處結(jié)合《中國(guó)教育報(bào)》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實(shí)際情況,，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購(gòu)買閱讀,。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場(chǎng)xx折購(gòu)書優(yōu)惠,。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值xx元的購(gòu)書卡，鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),，假期教學(xué)研討會(huì)中,，再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購(gòu)書卡。假期中,，組織老師在xx書城舉行兩次讀書沙龍,，共同探討讀書情況與思考。

3,、充分有效利用?？瑢ⅰ秞x一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái),，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章,，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。

4,、組織在職教師積極參加各級(jí)讀書活動(dòng)及讀書評(píng)比活動(dòng),，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評(píng)費(fèi)用，以表對(duì)教師讀書發(fā)展的支持,，對(duì)于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì),。

在長(zhǎng)期營(yíng)造的良好閱讀氛圍下，xx一中教師普遍具有閱讀意識(shí),，形成閱讀習(xí)慣,，并涌現(xiàn)出以xx校長(zhǎng)、xx副校長(zhǎng)為代表的教育家培養(yǎng)對(duì)象,，以xx,、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人,。

女工讀書活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇十

為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，建設(shè)書香學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書,，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。讓每一位教師,、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，進(jìn)取推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處,。本年度在“書香學(xué)?！弊x書活動(dòng)上我校做了如下工作：

（1）學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開設(shè)閱讀課,，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

（2）在教學(xué)樓走廊的.墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語(yǔ),。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法。各個(gè)班級(jí)開辟富有特色的讀書心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo),。

（3）開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會(huì),、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,，并提出讀書要求：

第一、要多讀書,，即博覽群書,，手不釋卷；

第二,、要讀好書,，讀名家名人，讀名作名篇,；

第三,、要善讀書，讀書要講究方法,，“不動(dòng)筆墨不讀書”,。

（1）加強(qiáng)“書香學(xué)校讀書計(jì)劃”的宣傳，讓學(xué)校,、家庭,、社會(huì)明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性，取得社會(huì)家長(zhǎng)的關(guān)心,、支持,；

（2）鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自我喜歡的書籍,，自我閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍,。建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,，成立班級(jí)圖書角,，專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、登記,、歸還等工作；

（3）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室,。圖書管理人員進(jìn)取做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展,。

女工讀書活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇十一

開學(xué)之初,，我校根據(jù)市教科局、河溪教育督導(dǎo)辦“全員讀書活動(dòng)”的工作安排,，大力開展以“品書香之氣,，悟幸福人生”為主題的讀書活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際,，我校精心設(shè)計(jì)了可行的讀書活動(dòng)方案,，讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣。通過(guò)活動(dòng)的開展,，激發(fā)師生的讀書熱情,、增長(zhǎng)師生知識(shí)、陶冶師生情操,、提升師生的文化素養(yǎng)?，F(xiàn)將我校開展讀書活動(dòng)的情況匯報(bào)如下：

開展讀書活動(dòng)不是一項(xiàng)急功近利的工作，也不是一早一夕的事情,。讀書的意義師生都能理解,，但要個(gè)人能去做，堅(jiān)持做,，做得好,，就必須建章立制，保障有力,。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：

（一）,、確立“一個(gè)”主題

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，制定了主題明確,、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案,。提出了“品書香之氣,、悟幸福人生”的活動(dòng)主題。通過(guò)周密部署,、細(xì)化分工,、明確責(zé)任，確保了讀書活動(dòng)深入有序地開展,。

（二）,、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變

1、思想觀念的轉(zhuǎn)變,。我校地處偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng),，很多人思想觀念落后,，“讀書活動(dòng)”一開始,，許多人認(rèn)為讀書是自己的事，想讀就讀,，況且教學(xué)工作那么重,，哪有時(shí)間去讀書。學(xué)校下任務(wù),、硬要求,，師生反而有逆反心理。針對(duì)這種情況,，學(xué)校專門召開了讀書活動(dòng)宣傳動(dòng)員會(huì),，并利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間宣講讀書的重要性。加深了師生對(duì)這項(xiàng)工作的理解,，增強(qiáng)大家參加活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性,。

2、學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變,。隨著時(shí)代發(fā)展,，教育改革不斷深入，人們的學(xué)習(xí)觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在“讀書活動(dòng)”中,，全校師生必須樹立“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)”的思想,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。

（三）,、做到“三個(gè)”結(jié)合

1,、讀書活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合,。在讀書活動(dòng)中，我們組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，并要求教師閱讀有關(guān)新課改的理論書籍,，讓教師在讀書中反思、在讀書中自省,、理解和體會(huì)最新的教育理念,，并內(nèi)化為提高師德的自覺(jué)行為。

2,、讀書活動(dòng)與教育教學(xué)相結(jié)合,。第一，要求教師精讀三類書籍：一類教育專著,，從中不斷提高自身的理論功底,；一類是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,；另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識(shí)等書,，增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。第二,，開展教學(xué)反思,，讓老師們不斷形成“工作反思改進(jìn)”的工作習(xí)慣。第三,，專家引領(lǐng),。我們十分重視專家引領(lǐng)的重要作用，采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,，3月份，我校由教學(xué)副校長(zhǎng)帶隊(duì),，派出4位教師去成都武侯實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，讓青年教師有機(jī)會(huì)與專家對(duì)話，感受名校的文化,，并將學(xué)習(xí)考察所得向全體師生交流,，這起到了以學(xué)促改、以悟促進(jìn)的巨大作用,。

3,、讀書活動(dòng)與教育科研相結(jié)合。教育科研是學(xué)校工作的重要方面，把讀書活動(dòng)與教育科研有機(jī)結(jié)合,，不僅能提高讀書活動(dòng)的實(shí)效性,，同時(shí)也能提高教師的科研能力。我們以課程改革為重點(diǎn),，提倡人人有經(jīng)驗(yàn),，集中搞科研，借助教研活動(dòng)推動(dòng)教師學(xué)習(xí)鉆研,，自我提高,，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型發(fā)展,。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持撰寫教育隨筆,、撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文。

（四）,、加強(qiáng)“四項(xiàng)管理”

1,、抓好組織管理。為使讀書活動(dòng)扎實(shí)有效,，必須加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的管理,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，以辦公室,、教務(wù)處,、團(tuán)隊(duì)為工作重心的讀書活動(dòng)的管理體系,。

2、抓好計(jì)劃管理,。為切實(shí)落實(shí)讀書活動(dòng),，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件制定了《教師讀書計(jì)劃》、《學(xué)生讀書計(jì)劃》,、《讀書筆記暨讀書心得展評(píng)活動(dòng)計(jì)劃》,、《讀書征文活動(dòng)計(jì)劃》等。同時(shí),，全體師生要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

3,、抓好制度管理。讀書活動(dòng)的落實(shí)，既要靠大家的自覺(jué)性,，通過(guò)提高師生的自我認(rèn)識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn),，更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障。為此,，我們制訂了讀書活動(dòng)的各項(xiàng)制度,，建立了全新的讀書學(xué)習(xí)管理運(yùn)行機(jī)制。概括起來(lái)說(shuō)是：以“查筆記”引導(dǎo)讀,、以“高效課”促進(jìn)讀,、以“評(píng)先進(jìn)”激勵(lì)讀等。

4,、抓好經(jīng)費(fèi)管理,。經(jīng)費(fèi)是落實(shí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的物質(zhì)保證。我校在讀書活動(dòng)中的投入已有數(shù)萬(wàn)元,，其中包括圖書室閱覽室以及開放書架的建修,、教師外出參加教學(xué)觀摩活動(dòng)、書籍以及筆記本的購(gòu)買,、教師的學(xué)歷提高等,。

1、圖書室,、閱覽室的建設(shè)

我校今年開學(xué)后重新改造了圖書室,、閱覽室，新購(gòu)書籍1千多套,，并將學(xué)校圖書,、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合實(shí)際情況制定借書制度,、閱覽制度,，為師生讀書創(chuàng)造良好條件。我們向師生印發(fā)了《讀書活動(dòng)推薦書目清單》,，每天定時(shí)對(duì)學(xué)校師生開放圖書室,、閱覽室，這使師生的閱讀時(shí)間和書目得到了有力的保障,。

2,、班級(jí)圖書角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書氛圍,，我們?cè)诟靼嗉?jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角,，并倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng)，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書互相調(diào)換閱讀,；班班互動(dòng),，各班級(jí)圖書角的圖書定期交流，橫向交流,，資源共享,。

3、積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的`本錢,。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,，家庭是孩子棲息的港灣，家庭,、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地,，各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來(lái),，相輔相成,，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下的講話,、宣傳欄等窗口,，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書,征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，尋求家長(zhǎng)的配合,，形成家校讀書合力,，提倡親子閱讀的理念，介紹親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”,。

愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師,。”因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng),，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力,。在師生大會(huì)上我們號(hào)召全體師生讀書八大行動(dòng)：家家有書屋,；室室有圖書；個(gè)個(gè)會(huì)閱讀；人人有目標(biāo),；天天有隨筆,；周周有進(jìn)步；月月有交流,；時(shí)時(shí)有幸福,。在這樣的倡導(dǎo)下，我們開展了以下活動(dòng)：

1,、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動(dòng),。

學(xué)校要求全體師生每月寫一篇讀書征文?？芍v述自己有趣或生動(dòng)感人的讀書故事,，也可談閱讀好書的體會(huì)、感想感悟,、啟迪教益,，還可以交流有效的讀書方法等。我們?cè)诩t領(lǐng)巾廣播站里專門開辟“讀書征文”欄目,，選取優(yōu)秀的文章配樂(lè)朗誦,，并將這些文章向各類報(bào)刊、雜志投稿,。以此激發(fā)師生興趣,。

2、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動(dòng),。

學(xué)校團(tuán),、隊(duì)結(jié)合六一兒童節(jié)、五四節(jié),、十一國(guó)慶節(jié)等重要紀(jì)念活動(dòng),，在少年兒童中開展以名人為榜樣，以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的讀書演講比賽活動(dòng),，激發(fā)孩子們的讀書熱情,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

3,、舉辦經(jīng)常性的展評(píng)活動(dòng),。

學(xué)校制定了讀書筆記、心得展評(píng)活動(dòng)計(jì)劃,，各班每周三下午舉行一次展評(píng)活動(dòng),。學(xué)校每月最后一周三下午舉行一次展評(píng)活動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制,，形成常態(tài),。特別倡導(dǎo)各班學(xué)習(xí)小組舉辦經(jīng)?；淖x書沙龍活動(dòng)。

4,、開展讀書用書競(jìng)賽活動(dòng),。

我們學(xué)校堅(jiān)持每月開展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽,、讀書論壇等活動(dòng),，引導(dǎo)師生自覺(jué)讀書用書?！皶橇α康脑慈?，書是知識(shí)的寶庫(kù)?！敝腔?，來(lái)源于知識(shí)，知識(shí)來(lái)源于讀書,。學(xué)校每月對(duì)師生所讀書目進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，看誰(shuí)讀得多、讀得好,。

5,、開展“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)

學(xué)校每月對(duì)班級(jí)讀書氛圍好、讀書活動(dòng)開展優(yōu)秀的班級(jí),，評(píng)為“書香班級(jí)”記入文明班考核,。期末評(píng)選優(yōu)秀“讀書之星”和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰,。

通過(guò)活動(dòng)有序,、有效地開展，學(xué)校行政的大力推進(jìn),，全體師生的積極參與,。我校的讀書活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)：

1、在活動(dòng)的開展中,，每位教師寫了大量的讀書筆記,、經(jīng)常性交流讀書心得，并積極在各類報(bào)刊上發(fā)表有關(guān)讀書活動(dòng)的文章或論文,。

2,、學(xué)生讀書情況也有可喜的變化。同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成,，喜愛(ài)讀書的、買書的同學(xué)漸漸多了起來(lái),。課余時(shí)間,，學(xué)?；▓@中、書架前,、教室里經(jīng)常能看到學(xué)生手不釋卷,。

3、全校性的讀書競(jìng)賽活動(dòng)開展以來(lái),，評(píng)出了優(yōu)秀讀書筆記,、書香教室、手抄報(bào)比賽的各類獎(jiǎng)項(xiàng)12人次,。

4,、校園的書香氛圍越來(lái)越濃厚。辦公室里,，老師們交流讀書心得,、分享讀書的樂(lè)趣；教室里,，孩子們誦讀經(jīng)典,、吟唱精品；家庭中,，親子共讀,，家長(zhǎng)孩子齊用功。讀書已經(jīng)成為了雙廟人工作學(xué)習(xí)中的一個(gè)良好的習(xí)慣,。

不讀書,，無(wú)以知窗外的精彩；不讀書,，無(wú)以知世界的寬廣,；不讀書，無(wú)以曉知識(shí)的力量,。湯局長(zhǎng)在《素質(zhì)教育突圍》一書中談到：“素質(zhì)教育要靠教師的專業(yè)成長(zhǎng),，而教師的專業(yè)成長(zhǎng)最重要的途徑就是要不停地讀書?！痹谏钊胪七M(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師就更應(yīng)該多讀書、讀好書,、不停的讀書,。“讓經(jīng)典走入校園,，讓讀書成為習(xí)慣”必將成為我們雙廟中心學(xué)校全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。

女工讀書活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇十二

暑假期間，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在中小學(xué)開展讀書活動(dòng)的指示精神,，進(jìn)行了扎實(shí)有效讀書活動(dòng),，通過(guò)讀書活動(dòng)師生收益匪淺,，為今后更好地開展讀書活動(dòng)，特做如下總結(jié)：

“看一本書”使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng),，更新育人觀念,，具有更好的教育方法?！耙槐緯笔歉鶕?jù)教師自身來(lái)選擇的：《陶行知教育文集》,、《做幸福的老師》、《愛(ài)的教育》,、《中國(guó)教師缺什么》,、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家,，看書翻報(bào),，獲取新的教育教學(xué)信息，成為教師的一大樂(lè)事,。在書中與名師談話,，向名師討教，盡興之余,，拿起筆寫下體會(huì),，偏偏隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦,。

“讀一本書”使學(xué)生走進(jìn)了歷史,，看到了未來(lái)，了解更多的奇聞異事,，增加了孩子的聰明才智,，“一本書”根據(jù)孩子的喜好來(lái)定，通話類,、文學(xué)類,、歷史類、故事類,、探險(xiǎn)類,、科普類等都成為同學(xué)們鎖定的目標(biāo)。這樣不但提高了同學(xué)們的寫作能力,，更重要的.是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處,，補(bǔ)己之不足，向身邊人學(xué)習(xí),，向身邊人看齊,，才是真正的進(jìn)步，同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn) 也令人欣喜,，真正的在用心看書,，有的在抄報(bào),，

有的讀給家長(zhǎng)聽,，有的寫感受,，將書中的內(nèi)容化為自己的精神財(cái)富，假期成為孩子們閱讀的“專題”廣場(chǎng),，他們一個(gè)個(gè)專進(jìn)了書中,，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”,，成了家庭文明的一道風(fēng)景線,。

“與君一席話，勝讀十年書”,，讀書內(nèi)容的傳遞,，心得交流，思想的碰撞,，都是收獲的幸福,。你的書海拾貝，我的書中領(lǐng)悟,，他的書本評(píng)價(jià),，都在這里一一展示。

1讀書成果展覽：一本本,，一頁(yè)頁(yè),，都寫滿了喜悅與收獲。

2 報(bào)紙摘抄,，傳閱快樂(lè),。一縷縷墨香，沁人心脾,。

3 一篇篇讀后感,，催人奮進(jìn)。

一個(gè)快樂(lè)的暑假,，一個(gè)學(xué)習(xí)的暑假,，一個(gè)收獲的暑假，在不知不覺(jué)中度過(guò),，學(xué)無(wú)止境,，讀書永不停止。

女工讀書活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)讀書活動(dòng)總結(jié)篇十三

為激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，營(yíng)造良好讀書氛圍，我校在5月開展了薛崗小學(xué)“經(jīng)典浸潤(rùn)人生,，書香伴我成長(zhǎng)”讀書月活動(dòng),。時(shí)間如白駒過(guò)隙,，如今書香滿溢的五月即將過(guò)去，各位請(qǐng)來(lái)看看我們的成果吧,！

在五月初,，惠濟(jì)區(qū)薛崗小學(xué)各個(gè)年段分別開展了創(chuàng)意書簽制作比賽。在活動(dòng)中,，孩子們熱情高漲,，積極參與，利用課外時(shí)間進(jìn)行了精心地制作,。孩子們制作的書簽,，設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意,，融趣味性,，教育性，實(shí)用性于一體,。

有形象逼真的動(dòng)物書簽,、拖鞋書簽、用水彩筆勾畫的各種圖案等,。一句句“聰明在于勤奮,，天才在于積累”、“書是指路的明燈,，書是知識(shí)的源泉”,、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”等激勵(lì)性語(yǔ)句和名人名言躍然書簽上,。孩子們用畫筆將對(duì)書籍和知識(shí)的熱愛(ài)溶于了這小小的書香味濃的書簽上了,。

通過(guò)此次書簽制作比賽，使學(xué)生讀書的興趣更加濃厚,，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,，又激發(fā)了學(xué)生的讀書欲望，激勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中讀書,，在讀書中成長(zhǎng),。

5月10日上午，惠濟(jì)區(qū)薛崗小學(xué)開展了“我和書的故事”讀書演講比賽活動(dòng),。

選手們個(gè)個(gè)精神飽滿,，充滿激情和活力。他們或介紹經(jīng)典好書,，或暢談讀書收獲,，或交流讀書體會(huì)，或抒發(fā)讀書感慨。精彩的演講,，抒發(fā)了用知識(shí)改變命運(yùn),、用理想點(diǎn)亮人生的滿腔豪情，充分展示了學(xué)校學(xué)生的嶄新風(fēng)貌和讀書活動(dòng)的喜人成果,。

讀書活動(dòng)演講比賽的開展,，既鍛煉了同學(xué)們登臺(tái)演講的膽識(shí)、口才等能力,，又增強(qiáng)了他們的讀書興趣,，對(duì)薛崗小學(xué)讀書月活動(dòng)的持續(xù)和縱深開展具有積極的推動(dòng)作用。

5月17日,，薛崗小學(xué)的教學(xué)樓里人聲鼎沸，書香四溢,，各種各樣的叫賣聲,、歡笑聲此起彼伏。學(xué)校讀書月系列活動(dòng)之“圖書跳蚤市場(chǎng)”拉開了帷幕,。

各班在指定場(chǎng)地布置攤位,，精心設(shè)計(jì)布置好自己的“書店”，取好“店名”,。琳瑯滿目的書籍整整齊齊地?cái)[放在書市各個(gè)攤位上,，不但品種齊全，而且內(nèi)容豐富多彩,。

買書的學(xué)生們興奮不已,，饒有興趣地在各個(gè)攤位前仔細(xì)地挑選著自己想買的圖書，還同“店主”們激烈地討價(jià)還價(jià),，現(xiàn)場(chǎng)氣氛溫馨融洽,。那一本本書就像跳蚤一樣從一個(gè)同學(xué)的手里“跳”到另一個(gè)同學(xué)手里。不多會(huì)兒,，很多班級(jí)書攤的書被搶購(gòu)一空,，大家興致盎然。

最后,，同學(xué)們喜滋滋地?fù)P著淘到的書,，紛紛表示“收獲頗豐”，每個(gè)學(xué)生都淘到了自己喜愛(ài)的書籍,，每一個(gè)學(xué)生都享受著“淘書”和交易的樂(lè)趣,。

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,。學(xué)校一直致力于讀書氛圍的創(chuàng)設(shè),，書香校園的打造。此次活動(dòng)既為學(xué)生們提供了一個(gè)交換書籍、變廢為寶的平臺(tái),，又進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多讀書,、樂(lè)讀書、會(huì)讀書,、讀好書的習(xí)慣,，真正把讀書節(jié)推向了高潮，使?jié)鉂獾臅阊笠缧@的每個(gè)角落,，深入到了每一個(gè)學(xué)生的心間,。

——“教師講故事比賽”

5月22日在學(xué)校一樓報(bào)告廳舉行了薛崗小學(xué)“故事比拼，秀我風(fēng)采”的教師講故事比賽活動(dòng),。

比賽中,，老師們精神飽滿，熱情洋溢,，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和豐富的表情,、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事講的繪聲繪色,，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前,，整個(gè)活動(dòng)，精彩紛呈,，高潮跌起,，博得聽眾陣陣掌聲，顯示出了薛崗小學(xué)教師良好的講故事功底,。

此次比賽增加了老師們相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也給老師們提供一個(gè)舞臺(tái)，讓她們展示自我,，展現(xiàn)精彩的語(yǔ)言魅力,。

——經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)

5月25日，為了豐富校園文化生活,，營(yíng)造濃厚的讀書月書香校園氛圍,，借以傳承國(guó)學(xué)文化經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化精髓,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，學(xué)校舉辦了“經(jīng)典照亮人生·書香伴我成長(zhǎng)”的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下早早做好了準(zhǔn)備,，他們穿著整齊,，勵(lì)志，精神飽滿地等候比賽的.開始,。學(xué)校老師組成的評(píng)委團(tuán)細(xì)心觀看他們精心準(zhǔn)備的誦讀節(jié)目,。

優(yōu)美的意境,，優(yōu)雅的表演，優(yōu)質(zhì)的誦讀給觀眾們獻(xiàn)上了一場(chǎng)震撼心靈的聽覺(jué)與視覺(jué)的盛宴,。

相信薛小的所有孩子定會(huì)以讀書月為契機(jī),，繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，讓一本本厚厚的經(jīng)典名著與美文小說(shuō)變成成長(zhǎng)中的精神養(yǎng)料,，讀出知識(shí)的趣味,，讀出成長(zhǎng)的雅致，讀出童年的快樂(lè),。用閱讀點(diǎn)亮自己,，點(diǎn)亮班級(jí)，點(diǎn)亮家庭,，將讀書進(jìn)行到底,！

“書香潤(rùn)澤人生，閱讀伴我成長(zhǎng)”,，本學(xué)期的五月份,，我校舉行了第三屆讀書節(jié)活動(dòng)。

一直以來(lái),，我們學(xué)校力求在孩子們心靈純凈空闊的少年時(shí)期，引導(dǎo)他們閱讀經(jīng)典,、吟誦詩(shī)文,，激發(fā)他們一生對(duì)文化的向往。我們努力營(yíng)造積極向上,、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)了師生讀書的興趣,，豐富知識(shí),，開闊視野，探求中華文化經(jīng)典,，已將我校開展的書香校園活動(dòng)落到班級(jí)實(shí)處,，創(chuàng)建了具有星光特色的書香班級(jí)。

讀書節(jié)的前期活動(dòng)為

1,、前期在班級(jí)內(nèi)建立“班級(jí)圖書角”,。班級(jí)圖書角的課外書籍至少100本；書籍種類主要以文學(xué)作品,、科技作品,、傳記作品、教育類作品為主,；書籍分組擺放,、整齊美觀、小組管理；有書籍借閱評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制并能切實(shí)執(zhí)行,。

2,、“精美書簽伴我讀書”書簽制作活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在班主任指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)書簽,，制作書簽在日常讀書生活中使用。

讀書節(jié)具體活動(dòng)安排為

活動(dòng)一：開展主題班會(huì),。給每位學(xué)生發(fā)放《星光文化閱讀手冊(cè)》,，在班級(jí)內(nèi)開展了“與好書交朋友”為主題的班會(huì)，并告訴他們讀什么書,、掌握正確的讀書方法,，以培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

活動(dòng)二：1,、“哈,，我是書中人物”活動(dòng)。我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“星光閱讀手冊(cè)”中的書目,，進(jìn)行多種形式的閱讀,。選出自己最感興趣的人物裝扮，要求符合原著描述,，有明顯的人物特征,。提倡自制服裝、道具,。5月22日,，孩子們身著自制服裝道具，扮演書中人物一天,。

2,、“圖書交易活動(dòng)”。在校園內(nèi)再次掀起多讀書,、讀好書的熱潮,，營(yíng)造良好的讀書氛圍，增加學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力,。給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間,，拓寬圖書借

閱的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源

共享,。進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會(huì)交流,、合作,、關(guān)心他人、幫助伙伴,；培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力,、組織能力、應(yīng)變能力,、理財(cái)能力,，并提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。

活動(dòng)三：分年級(jí)特色活動(dòng)展示,，我們二年級(jí)分別進(jìn)行了詩(shī)配畫展示和故事大王比賽,。“詩(shī)配畫”展示為人人制作,，詩(shī)詞為學(xué)校必背103首詩(shī)詞的內(nèi)容,，孩子們都完成的很好，5月4日至8日我們班出展板展示學(xué)生的獲獎(jiǎng)作品,。 “故事大王比賽”班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行了初賽,，人人參與，推選出一名學(xué)生參加年級(jí)的總決賽,。 5月7日中午12:30五樓會(huì)議室進(jìn)行決賽,，二年級(jí)學(xué)生并進(jìn)場(chǎng)觀看。

活動(dòng)四：“書香家庭”,、“書香班級(jí)”“書香少年”的評(píng)選。我們班評(píng)選出了一位愛(ài)惜圖書,、熱愛(ài)讀書,，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書,、看書,，有良好的閱讀習(xí)慣。有較廣的閱讀視野,，閱讀量大,；擁有自己的家庭小書架，有一定的藏書量,。喜歡與別人交流自己的讀書感受,，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。能認(rèn)真閱讀學(xué)校和班級(jí)推薦的篇目,，每天有三十分鐘以上的閱讀時(shí)間,，讀書時(shí)能認(rèn)真做好讀書筆記,，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報(bào)的良好習(xí)慣,。能積極參加班級(jí),、學(xué)校和上級(jí)主管部門組織的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀,，能在全班起模范帶頭作用的書香少年,。我們班還評(píng)選出了一個(gè)家庭成員具有良好的讀書習(xí)慣，孩子能堅(jiān)持每天30分鐘以上的閱讀時(shí)間,，家庭堅(jiān)持開展親子閱讀,，有計(jì)劃化的共讀一本書。家庭成員愛(ài)書藏書,，家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”,，有不少于100冊(cè)的藏書量，家庭堅(jiān)持每年購(gòu)新書,，有適合孩子的書籍和報(bào)刊雜志,。家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng),、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響,。孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良的家庭為書香家庭,。