總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班級讀書活動總結(jié)300字 班級讀書活動總結(jié)大學(xué)篇一

為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識,，真正營造濃郁的“書香校園”,。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中,。“營造書香班級,，讓好書陪伴學(xué)生,。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,，并結(jié)合我班實際情況,，切實有效地開展了以下幾項工作：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行,，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印，有目的,，有步驟,，有實效。

在實施讀書計劃伊始,，我在班級里進行了一次以“我讀書,，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段?！拔易x書,，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。

班級氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂；做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,，寫好一篇讀后感,；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神,。

學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇,，進行自主性閱讀,。

以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本,，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理,，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員,，負責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時也負責(zé)做好圖書的更新、交換和補充,。

本班由馬梅英,、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊,，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

為了讓讀書活動有序開展,，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃,。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間,。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間,，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時間。每周星期三,、五是學(xué)生借書和還書時間,。

1、為學(xué)生開出推薦書目,。我通過對孩子和家長的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗,，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀,，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣,。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字,，背誦詩歌不少于20篇,，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁,、題材,、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，我和學(xué)生們制定了“我讀書,，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動,，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想,，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記,。并建立讀書檔案卡,，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣,。將好的作品展示出來,，讓大家共同欣賞并得到啟示。

“授之以魚,，不如授之以漁,。”教給學(xué)生簡潔,、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點在學(xué)生讀書方法上下功夫,。本學(xué)期,，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo),。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽,，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇,，要廣泛,，要善于擠時間，更要善于思索,、質(zhì)疑的道理,。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事,，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀,。我的具體做法是：

1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么,？②讀后你知道了什么,？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問題,？對這些問題,，都要求學(xué)生做到眼到、心到,。

2,、重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：①圈點勾畫：用相關(guān)的.符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受,，或愛,、或憎、或疑,、或思,。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課,。推薦課上,，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》,，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛,、父母之愛,、兒女之愛、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育,。同時也進行了生生之間的推薦,，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣。

我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點知識,，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識,?！痹谧x書活動中，我要求學(xué)生通過不同的形式進行交流,。交流課上,，學(xué)生對讀過的寓言故事進行“講一講”、“演一演”,、“評一評”,，大家暢所欲言，一節(jié)課下來,，還覺得意猶未盡,，充分調(diào)動了閱讀寓言的興趣，進一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣,。

1,、開展讀書活動：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會,、讀書心得交流會,、賽詩會、語文樂園競賽活動等,。召開“故事會”,，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會,，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,，大家一起進步；舉行“賽詩會”,，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能,，提高語文素養(yǎng),。

2,、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱、寫體會等,。每月舉行一次讀書筆記展評活動,，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù),。

3,、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝,，卡上寫上讀書格言,、我讀過的書、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容,。通過展示、評比,，進一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。

4、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)讀書,、報刊小資料、格言和讀書心得體會等,，每月出一期“讀書小報”,，班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比,。同時,，還積極響應(yīng)學(xué)校號召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽,。在活動過程中,，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學(xué)生才能,。

5、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來,，在班級里,，甚至年級里與其他同學(xué)進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享,。

6,、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演,，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過的口頭表達出來?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達出自己的感受。此外,，還有“讀書交流會”,、“名人讀書故事會”。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣,。

7,、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事,、笑話、科學(xué)常識,，或是談?wù)勛约合矚g的書,。之后，教師要稍加點評,，拓展些相關(guān)知識,，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議,，啟發(fā)學(xué)生的進一步閱讀,。

我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動,，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀、熱愛母語,、享受經(jīng)典的行動中來,。為了取得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級,、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長,，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間,。

本學(xué)期,，我班開展“我讀書,，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果,，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，達到了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的,。在整個讀書活動中,，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識,，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了,。如李涵,、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”,。伏星同學(xué)評為誦古詩“靈慧娃“,。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一、二,、三等獎,。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號,。

通過活動,，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在,，一到休息時間,，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽,、講故事比賽,、手抄報比賽、讀書筆記評比,、閱讀之星評比等活動,，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績,?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍,，做了很多讀書筆記,，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動的開展,，有力地強化了班級的文化氛圍,，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,，幫助學(xué)生發(fā)展了自我,，完善了自我。孩子們徜徉在書海中,，明白了事理,，學(xué)會與人分享，有好書向同學(xué)推薦,，與同學(xué)傳讀,，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書,、交流閱讀心得,，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展,。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長,、進步,！

班級讀書活動總結(jié)300字 班級讀書活動總結(jié)大學(xué)篇二

“書籍是人類進步的階梯?！别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法,，是人生發(fā)展的源泉,！為了進一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長,，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋,，立足于本班實際，開展課外閱讀活動,，具體做法如下：

為了抓好孩子們的課外閱讀,，我班及時針對學(xué)生的實際情況：一是農(nóng)村小學(xué)的孩子文化知識起點低，底子薄,。二是家長不注重幫孩子購買書籍,。三是輔導(dǎo)時間少?；谶@些,，要想提高學(xué)生語文知識能力，必須培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,，豐富學(xué)生的課外知識,。

1,、從課內(nèi)向課外延伸

許多作家、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學(xué)生,，你要問他的經(jīng)驗,，異口同聲說是得益于課外?！本窒拊谡n堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的,、封閉的。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補充的,，教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”,，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習(xí)的范圍,。

2,、“放任自流”任其讀

要進一步強化學(xué)生“讀”的意識，開展豐富多采行之有效的活動有助于學(xué)生自愿,、自覺地跨進浩翰的書海,，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習(xí),，寫讀后感就是鉆牛角尖了,。絕大部份學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒,，讀之無味,，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言,，往往與本意背道而弛,。因此，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要,。愛美之心,，人皆有之，小學(xué)

生也不例外,，當(dāng)他們自由充分閱讀以后,，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了,，知識豐富了。

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境,。來自不同背景的孩子,，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子，幼兒時,，詞語積累多,閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低,。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，學(xué)校,、班級重視了孩子閱讀,，那么，孩子就會更加熱愛閱讀,?？梢姡⒆邮欠衲軌蝠B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān),。

1,、更新圖書，豐富書籍

讓圖書角的書籍豐富而又時尚,，是我班開展課外閱讀活動中的一個主題思想,。因此，我們通過多種渠道,，多元化的豐富我班的圖書,。

2、媒體傳播,，賞析佳作

為營造濃濃書香,，讓班級沉浸在書海之中，我經(jīng)常向?qū)W生推薦相關(guān)書籍,，激發(fā)課外閱讀興趣,；有時利用午讀20分鐘讀書時間，向同學(xué)們美讀優(yōu)秀作品,，讓學(xué)生賞析佳作,，提升了學(xué)生的'閱讀水平。

3,、靜動搭配，縱橫拓展

針對個別學(xué)生家庭條件不寬裕,，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實際問題,，我們班開展了“好書共享”的活動。為了取得家長的理解與支持,，我班常常用不同的方式家長交流,，鼓勵家長為學(xué)生買幾本新書，督促孩子們看書,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,，在班內(nèi)交流、互換讀物，班級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流,，實現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，資源共享,。

當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時,，我們還應(yīng)該適時的給他們提供合適的課外讀物和時間，進行有效的指導(dǎo),。

1,、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。比如：每學(xué)期要讀哪幾本書,列出書單及必讀書目,。

2,、保證閱讀時間，確保有效指導(dǎo),。充分利用每周一節(jié)閱讀課,，有秩序、有計劃,、有針對性的指導(dǎo),、組織學(xué)生閱讀。

3,、保證閱讀質(zhì)量,，組織學(xué)生讀書。每個學(xué)生一本“采蜜本”,，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱、寫體會等,。每月舉行一次讀書展評活動,，進行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動學(xué)校讀書活動的深入開展,。

興趣是最好的老師。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后,，有了一定的閱讀積累后,，通過開展豐富多彩的讀書活動，為學(xué)生提供一個展示讀書成果和展示自我的舞臺,。

1,、說話訓(xùn)練，提升閱讀

為了提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量,，我班每天要開展課前說話訓(xùn)練活動,。如：口語說話訓(xùn)練,，猜謎語、說詞語或講故事,；可以指名學(xué)生上臺讀他人或自己寫的佳作,。“不動筆墨不讀書”,，因此我們要求在說話訓(xùn)練過程中,，學(xué)生在傾聽的同時，也必須認真記下學(xué)到的好詞佳句或?qū)W到的寫作方法,，或者是作品的主要內(nèi)容以及學(xué)到的寫作方法等等,。這樣，不但可以提高學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量,，還可以在說話訓(xùn)練中提高學(xué)生的朗讀水平,，達到“一箭多雕”的效果。

2,、以讀促寫,，讀寫互動

當(dāng)孩子們廣泛的閱讀，形成一定的閱讀積累以后,，他們早已領(lǐng)略和感受文字世界的精彩,，但如果不寫作，回到自己身邊,，依舊是干巴巴的文字,，只有閱讀而不寫作，容易造成眼高手低的現(xiàn)象,。為了避免這一現(xiàn)象,，我們采取了同學(xué)每天寫一篇日記，每周寫一篇作文,。有效的督促了學(xué)生的讀,。

3、豐富活動,，展示成果

利用黑板報的一角開設(shè)“書香百花園”,，向?qū)W生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品；介紹有關(guān)文學(xué)知識,、讀書方法,；不定期舉辦小報、故事會,、信息交流會,、讀書匯報,、閱讀欣賞活動,，把課外閱讀推向一個又一個高潮,。

把課外閱讀積累融入展示活動。通過不同形式：播報新聞,、演講,、講故事、背誦佳句,、好書推薦等,，學(xué)生把成果共享，共同分享豐收的喜悅,。同學(xué)們有的說：“每當(dāng)我們捧起書本,，心中就充滿著求知的欲望?！庇械恼f：“讀書教我怎樣做人,、怎樣做事?！庇械恼f：“以前我寫的作文前言不搭后語,，通過讀書，我的作文可不是這樣了,，經(jīng)常當(dāng)作范文讀給學(xué)生聽,。”還有的說：“以前的我,，非常不喜歡讀書,，以為看書就是浪費時間。感覺還是玩好,，自從學(xué)校開展書香校園活動以后,，我開始了讀書。一開始囫圇吞棗,，后來班級召開的讀書好方法的介紹,，我知道自己怎么讀書了?！薄白x書讓我們的生活充滿七彩的陽光,。”

名家名作,、中外名著滋養(yǎng)著孩子的精神家園,，經(jīng)典故事伴隨著孩子的成長，凈化了孩子的心靈,；一篇篇膾炙人口的佳作讓人“讀之齒留余香”,。

書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；書,，培養(yǎng)了學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力,；書，促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華,；書,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的班級中成長、進步,！

班級讀書活動總結(jié)300字 班級讀書活動總結(jié)大學(xué)篇三

閱讀改變?nèi)松?，讓孩子愛讀書是對學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點任務(wù),。保證時間,，保證讀書，調(diào)動所有老師,、家長的力量共同開展好本校的讀書活動,，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí),，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升,。

通過這學(xué)期的讀書活動，我們班收獲如下：

學(xué)生樂于看書,，善于讀書,，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣,。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展,，如：語言表達能力的提高、思維的靈活,、見識更寬闊,、思想更開闊，能初步明白用平常心,、責(zé)任心來待人和處世,。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人，以上所說都是相對的評價,，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快,，更積累了許多好詞好句。

每位同學(xué)每月都能讀一本好書,，并寫好讀書筆記,，做好好段好句的摘錄，真正做到了開卷有益,。并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來,全班集結(jié)成讀書集兩本,。

“自信和快樂”永遠是我們?nèi)昙壱话嗟闹黝},，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情，以開闊的心境包容和理解事物,，以清醒的自信指導(dǎo)行為。會感恩,、懂感激,，在班級人際交往中體驗“快樂、互助,、友善,、寬容、感恩”,。通過讀書活動,，良好的班級讀書風(fēng)氣正在逐步形成。

充分尊重,、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設(shè)的主體角色,。學(xué)生學(xué)會借助讀物中的圖畫閱讀，對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流,，還有的學(xué)生學(xué)會用普通話正確、流利地朗讀課文,。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書熱情,，達到“自覺讀書”、“自覺買書”,、“樂于交流”的讀書效果,。

課外文雅、禮貌,，生活中能照養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。這學(xué)期學(xué)生讀書習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍，下課后打鬧現(xiàn)象少了,，在教室里安靜讀書的多起來了,。

1、保證孩子的閱讀書源,。

2,、配合學(xué)校讀書活動的.安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀,，積極參與“親子共讀”,。

3、積極為學(xué)校開展讀書活動捐贈書籍,，出謀劃策,。

4,、對老師布置的復(fù)述故事的任務(wù)，耐心完成任務(wù),，提高學(xué)生閱讀后的口頭表達,。

總之，在讀書節(jié)活動過程中,，我始終堅持以學(xué)生為本的教育理念,，重視對學(xué)生閱讀能力的開發(fā)，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，促進了課堂的教學(xué),。并認識到書中的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時,，也出現(xiàn)了許多不足,，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺,，閱讀上就有點困難了,，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當(dāng)然,，今后我還會在教學(xué)中不斷改進,，讓孩子都能夠快樂讀書。

班級讀書活動總結(jié)300字 班級讀書活動總結(jié)大學(xué)篇四

為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，學(xué)校舉辦了讀書月活動,。第__屆讀書月活動歷時一個月，在“潤澤經(jīng)典,、品味書香”這一主題引導(dǎo)下,，開展了經(jīng)典圖書閱讀、征文比賽,、百科知識競賽活動等豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，水環(huán)學(xué)院的每個班都參與了本次活動,。此次活動主要有以下幾個特點

自活動開始策劃以來,，校委也大力支持，制定了主題明確,、措施有力,、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工,、明確責(zé)任,，確保了讀書月活動深入有序地開展。

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與,，通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標(biāo)語海報,，借助各社團和圖書館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次,、多途徑宣傳報道“讀書月”活動,，使得此次活動輻射面廣，影響深遠,。

本屆讀書月活動在“潤澤經(jīng)典、品味書香”的主題下,，開展了包括“經(jīng)典圖書閱讀,、智慧大比拼、讀書與人生的征文”等活動,。形式多樣,、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學(xué)生們的歡迎。

1,、經(jīng)典圖書閱讀

各個班的同學(xué)們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章,，重新去探索了中華文化的奧妙，體驗了名人飄飄欲仙的`境界,。找到了讀書的快樂,。

2、“讀書與人生”的征文比賽

書是一種智慧的結(jié)晶,，一座執(zhí)著的豐碑,。通過“讀書與人生”征文活動，引導(dǎo)廣大讀者對讀書的思考,，在讀書中激發(fā)人生的靈感,，更好的幫助廣大學(xué)生提高素養(yǎng)。本屆讀書月活動舉辦的征文比賽得到了眾多文學(xué)愛好者的響應(yīng),。

班級讀書活動總結(jié)300字 班級讀書活動總結(jié)大學(xué)篇五

本學(xué)期將讀書作為班級特色,，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,，整個過程，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來,，期末取得了良好的效果,。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾,；有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后的幸喜和快樂,。總之,，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧,。

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃,。一接到工作,，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項紀律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的.。因此,，我一邊強化入學(xué)教育,，如在行為上，從開學(xué)第一天開始,，要求每個學(xué)生做到嚴格校紀,，不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊,，有精神,，講文明，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處？,？在嚴格要求的同時,，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌,，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作。

1、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的意見,，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2,、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計劃,。另一頭忙著搜集資料，布置教室,。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。同一時期，我還出了一期全新的黑板報,，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興。晨會課,，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要按照計劃努力做好制定的工作,。

3、忙碌中收獲快樂,。期初是個繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間。

班級讀書活動總結(jié)篇3在學(xué)校首屆讀書節(jié)活動中,，為了使孩子們樂讀書,，會讀書，讀好書，作為一（3）班的班主任老師,，我著重做好引領(lǐng)工作,。主要做了以下幾方面工作。

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書,、讀好書,，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此,，我們提出了“廣泛讀書,、豐富內(nèi)涵，伴我成長”的讀書口號,；建立班級讀書角,，充實閱讀資源；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”,，提供相對的閱讀時空,；建立班級讀書心得“周周談”制度，體現(xiàn)讀書與交流并重,。

1,、為學(xué)生開出推薦書目

我們根據(jù)低年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗,，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀,。同時，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞,。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字

字,，寫讀書心得不少于8篇。還在閱讀的體裁,、題材,、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3,、適時點撥和引導(dǎo)

首先我們對孩子們閱讀的興趣傾向性做適時的引導(dǎo)和點撥,，幫助他們理解讀書與自我成長的特殊關(guān)系,，進而提高讀書活動的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀興趣,，利用周三午間的時間作為導(dǎo)讀課時間,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進行課外閱讀,。

4,、倡導(dǎo)家庭閱讀

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭取家長的配合,，讓家長督促孩子在家閱讀,，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們在開展讀書交流,、展示活動時,，還邀請家長陪伴孩子一起活動，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示,，從而心中感慨萬千,，進而把閱讀文化傳播到千家萬戶，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空,，一個弘揚個性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。

班級讀書活動總結(jié)300字 班級讀書活動總結(jié)大學(xué)篇六

班級是學(xué)生成長的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報,。板報內(nèi)容突顯“五個一”原則即：一首詩歌,、一組成語、一篇美文誦讀,、一則名言錦句,、一道趣味數(shù)學(xué)題。其次建設(shè)好班級專欄,。班級中我們共開辟四個專欄,，分別是：閱讀之星、古詩誦讀,、文學(xué)推薦,、奇思妙想,。給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣。

在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。首先在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外,，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比,。這項活動由班委會統(tǒng)一組織,。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定,。通過我一個學(xué)期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了,。

其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動,。如：美文誦讀競賽、講故事比賽,、讀書交流活動,、心得傳閱活動、主題演說等,。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀,。

通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。

1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

告訴小學(xué)生要讀書,，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書,？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧,。

英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。

培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確,，自然哲學(xué)使人深刻，****學(xué)使人莊重,，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯,。總之,，讀書能陶冶個性,。

高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,，理出一個頭緒來,，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界,，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的.智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，至關(guān)重要,。

2、教給學(xué)生知道讀什么書,。

是啊,，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀,，該讀什么呢,？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個學(xué)期中,，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書,。在課外,，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游,，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止,，可謂收獲頗豐。

3,、時間保障學(xué)生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法：

（1）保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外,，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,，進行“圖書漂流”,，保證了每個孩子都有書讀,。

（2）保證讀書時間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,，在這段時間內(nèi)，共誦要求背誦的詩歌,，讓孩子們在書香中開啟新的一天,。

總之，我班通過廣泛開展閱讀活動,，使學(xué)生拓展了視野,，提高了生活的品味,，從而使書籍成為學(xué)生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連結(jié)的紐帶和溝通的橋梁,。

班級讀書活動總結(jié)300字 班級讀書活動總結(jié)大學(xué)篇七

書籍是人類進步的階梯,；書籍是人類的營養(yǎng)品。讀一本好書就像和一個高尚的人談話,，可見書籍承載著傳道授業(yè)解惑的功能,。多讀書，讀好書,，好讀書,，可以塑造孩子的靈魂。由此我們學(xué)校把讀書當(dāng)成校園文化建設(shè)的一部重頭戲,，每年通過生動多樣的讀書文化活動,，締造書香校園，并展現(xiàn)了一道道亮麗的風(fēng)景,。

自從學(xué)校開設(shè)“營造書香校園”的系列活動以來,，我們班一直在努力打造書香班級的建設(shè)。我們班經(jīng)過努力,，書香班級的營造工作已初具規(guī)?！，F(xiàn)從幾個方面來談?wù)勎覀儼嗍侨绾螤I造一片書香氛圍濃厚的讀書天地的,。

古代有“孟母三遷”的故事,，可見，一個良好的環(huán)境為孩子的健康成長奠定了堅實的基礎(chǔ),，同樣我們的讀書也需要一個良好的環(huán)境作保障,。

1、充分發(fā)揮學(xué)校圖書館,、班級書架等有效資源,。

書是我們的精神食糧，我一直鼓勵孩子們讀書,。除了班級的圖書室可以全天開放,，而且允許他們帶回家欣賞閱讀外，我還向他們介紹我們學(xué)校的圖書館,，積極鼓勵他們向校圖書館借閱圖書,。在我的指引下，一個個小身影開始穿梭在班級與校圖書室之間,。一篇篇美文也在孩子的交流中傳播開來,。

2、贏得家長的幫助,，營造“書香家庭”,。

孩子還小,，家長、老師的一言一行對孩子起著至關(guān)重要的作用,。那么,，在家里，家長的以身作則和正面引導(dǎo)對孩子的成長是極其重要的,。我邀請家長加入到“營造書香家庭”活動中,，做孩子讀書的向?qū)Ш桶駱樱脮疄楹⒆拥奈磥淼旎?。家長在家里和孩子一起誦讀,，你一句，我一句,，不但可以共同學(xué)習(xí),，共同提高，而且在這種自然的交流中,，家長與孩子不僅是學(xué)習(xí)的交流,，而更多的是心靈的交流。這種跨越代溝的溝通,，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭的良好開端,。

3、教師適時的引導(dǎo),、鼓勵,，是孩子讀書的動力。

老師,，在孩子們的.心目中往往是神圣而高尚的,。教師的鼓勵和幫助對孩子來講無疑是一劑良好的催化劑。所以,，我在班級中經(jīng)常采用激勵式的表揚或是真心的引導(dǎo),、建議：“你現(xiàn)在越來越會讀書了！”“你真了不起??！這本書連老師都沒看過，你已經(jīng)捷足先登了,。能向老師介紹一下這本書嗎,？”“聽說圖書室最近新到了一本鄭淵潔的童話故事，你不妨借來看看,！”除此以外,，我還經(jīng)常把自己家里珍藏的一些美文帶到學(xué)校讓孩子們美美地“飽餐”一頓，并和他們一起交流分享讀書的喜悅,。教師努力營造的讀書環(huán)境,，對孩子的讀書欲望起到了積極的推動作用。

教師要教會學(xué)生閱讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué),、合理、有效的閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,，提高理解能力、評價人物和事件的能力以及想象創(chuàng)新能力,。同時倡導(dǎo)學(xué)生廣泛,、自主、個性化的閱讀,。

1,、摘錄好詞好句。

在班里,，每個孩子都擁有一本好詞好句摘錄本,，并美其名曰為：“采擷本”、“詞匯大家族”,、“聚寶盆”等,，在這里，孩子們將自己的讀書目錄及讀書活動中得到的精彩片斷,、好詞好句,、名人名言、心得體會等記錄下來,。這不但成了孩子們習(xí)作的活源泉,，而且通過日積月累的積聚、內(nèi)化,，進一步提高了他們的文化底蘊,。

2、讓孩子們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

習(xí)慣成自然,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成能為孩子們的讀書活動增色添彩。為此,，我跟孩子們“約法三章”：

（1）為自己提供靜靜閱讀的時間,、空間，讀書姿勢要端正,。

（2）班級開展“一日三讀”,即“晨誦古詩”,；“午讀經(jīng)典”（設(shè)定每天午間12：30—1：00為“自主讀書”時間）；親子共讀（晚上父母與孩子一起閱讀）。

（3）讀書要持之以恒,，不可“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”。要學(xué)會反思,、感悟,。

在我的指導(dǎo)和孩子們的努力下，他們的閱讀和理解水平不斷提高,，濃郁的讀書氛圍彌漫了整個班級,。

平時，可以讓孩子用自己的讀書活動來充實對相關(guān)德育內(nèi)容的理解,。如我班在召開主題班會《誠信,，你做到了嗎？》時,，課一開始,，幾名孩子紛紛用自己的知識積累闡明了什么是誠信，接著,，學(xué)生們又講述了古今中外的幾個誠信故事,；還有許多同學(xué)則從中國古典文學(xué)中列舉了一大堆有關(guān)誠信的格言。而且,，當(dāng)講到“生活中我們?nèi)绾伪ＷC做到誠信呢,？”時，同學(xué)們紛紛舉手,，回答滔滔不絕,，成為課堂上的一大亮點。

由此看來,，孩子們的讀書能促進德育教育,。這也為我們的德育教育起到了“事半功倍”的效果。

濃濃書香承載著優(yōu)秀文化,、燦爛文明吹遍了校園,，讓我們的孩子們的身邊充滿書香吧！在這萬物生長的季節(jié),，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種,，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園！

班級讀書活動總結(jié)300字 班級讀書活動總結(jié)大學(xué)篇八

關(guān)于讀書,，劉向打了個形象的比方——“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚”；杜甫則極言了多讀書的妙處——“讀書破萬卷,，下筆如有神”,；蘇軾的“粗繒大布裹生涯,，腹有詩書氣自華”則成了標(biāo)準(zhǔn)的知識分子的寫照……因此，在語文教學(xué)過程中,，我著力引導(dǎo)孩子們多讀書,，讀好書，讓孩子們的心靈沉浸于閱讀的快樂之中,。

在開學(xué)初,，我就對孩子進行閱讀指導(dǎo),，讓孩子們擬定好閱讀計劃,，然后就引導(dǎo)孩子們堅持按照計劃去閱讀。閱讀過程中請愛好閱讀,、閱讀廣泛的孩子向同學(xué)介紹具體的方法,，并補充、推薦一些有益的書籍給大家,。在孩子們的閱讀檢查活動中評選出“閱讀之星”,。

在讓孩子進行有計劃地閱讀過程中，對孩子提出要求：我們要想勤勞的小蜜蜂一樣,，將書中的美詞佳句,、啟迪智慧、引發(fā)思考的等等摘錄在“采蜜本”上,，從而形成一定的閱讀積累,。我也會在一周一次的批閱中，再對孩子們進行具體地引導(dǎo),，讓孩子們不僅知其然,，還要知其所以然。

閱讀就像呼吸,，有“吸入”有“呼出”才算完整,。我們引導(dǎo)孩子們?nèi)ビH近文學(xué)經(jīng)典，閱讀文學(xué)經(jīng)典,，這是“吸入”的過程,；而我還引導(dǎo)孩子去“呼出”，常見的方式是交給孩子們寫讀后感的方法,，有時也根據(jù)閱讀的內(nèi)容去創(chuàng)新“呼出”的方式,。如我們在《艾麗斯漫游奇境記》時，就讓孩子去發(fā)揮想象,，擴寫愛麗絲給兔子當(dāng)奴仆的生活,。

孩子們都樂在其中，寫出了很多想象奇特,、情節(jié)曲折的作品,。

閱讀就是攜帶我們的心靈去旅行，這是不是一次愉快的旅程，需要我們教師去精心設(shè)計：創(chuàng)造氛圍,，計劃指導(dǎo),，理解引導(dǎo)等等。這些都有待我們?nèi)ゲ粩嗵剿?，實踐,，總結(jié)，完善,。

班級讀書活動總結(jié)300字 班級讀書活動總結(jié)大學(xué)篇九

“讀萬卷書,，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話,。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,，無它，唯是書,，因此書籍的意義非常重要,，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,，需要激發(fā)孩子的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲,，因此引導(dǎo)很重要,。

為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識,，真正營造濃郁的“書香校園”,。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中,。“營造書香班級,，讓好書陪伴學(xué)生,。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,，并結(jié)合我班實際情況,，切實有效地開展了以下幾項工作：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行,，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印，有目的,，有步驟,，有實效,。

在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書,，我快樂”為主題讀書動員班會,。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句,、好的片段,。“我讀書,，我快樂”的主題班會中,，同學(xué)們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。

班級氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂,；做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,，實踐一種讀書精神,。

1、利用好學(xué)校閱覽室

學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀,。

2,、設(shè)立班級圖書角

以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達到x多本,，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等,。

為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理,，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員,，負責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時也負責(zé)做好圖書的更新,、交換和補充。

3,、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地

本班由xx人組成的班級板報團隊,，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想,。

3,、落實好讀書時間

為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃,。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間,，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。

每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間,，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時間,。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時間,。

1,、為學(xué)生開出推薦書目

我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀,，并在班級開展“好書推薦”活動,，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由,，讓同學(xué)們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為x萬字,，背誦詩歌不少于20篇,，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁,、題材,、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累

為了營造書香班級的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號,，定期舉行讀書匯報活動,，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,，堅持寫讀書筆記,。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣,。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示,。

“授之以魚,，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔,、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性,，還重點在學(xué)生讀書方法上下功夫。

本學(xué)期,，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo),。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽,，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇,，要廣泛,，要善于擠時間，更要善于思索,、質(zhì)疑的道理,。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事,，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀,。我的具體做法是：

1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么,？②讀后你知道了什么,？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問題,？對這些問題,，都要求學(xué)生做到眼到,、心到。

2,、重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：①圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受，或愛,、或憎,、或疑、或思,。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受,。可以品評遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解,、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

除上好閱讀指導(dǎo)課,，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上,，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》,，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛,、父母之愛,、兒女之愛、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的`教育,。同時也進行了生生之間的推薦,，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣。

我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點知識,，我交流一點知識,，對一個人來說就知道了很多知識?！痹谧x書活動中,，我要求學(xué)生通過不同的形式進行交流。交流課上,，學(xué)生對讀過的寓言故事進行“講一講”,、“演一演”、“評一評”,，大家暢所欲言,，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡,，充分調(diào)動了閱讀寓言的興趣,，進一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣,。

1、開展讀書活動

本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會,、讀書心得交流會、賽詩會,、語文樂園競賽活動等,。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事,；舉行讀書心得交流會,，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步,；舉行“賽詩會”,，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中,，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能,，提高語文素養(yǎng)。

2,、寫讀書筆記

學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，因此我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱,、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動,，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。

3,、建讀書檔案卡

讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝,，卡上寫上讀書格言,、我讀過的書、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容,。通過展示、評比,，進一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。

4、出讀書小報

學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)讀書,、報刊小資料,、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”,，班級定期組織全班學(xué)生參觀,、評比。同時,，還積極響應(yīng)學(xué)校號召,，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動過程中,，學(xué)生各顯神通,，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能,。

5,、舊書跳蚤市場

讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級里,，甚至年級里與其他同學(xué)進行舊書交換,，這樣就獲得了資源共享。

6,、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動

課本劇表演,，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過的口頭表達出來?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達出自己的感受。此外,，還有“讀書交流會”,、“名人讀書故事會”。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣,。

7,、精彩5分鐘

每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事,、笑話,、科學(xué)常識，或是談?wù)勛约合矚g的書,。之后,，教師要稍加點評，拓展些相關(guān)知識，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法,，或是提些建議,，啟發(fā)學(xué)生的進一步閱讀。

我班積極開展“小手拉大手,，同讀一本書”親子共讀活動,，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀,、熱愛母語,、享受經(jīng)典的行動中來。為了取得家長的支持,，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級,、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合,，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件,，拓展了讀書活動空間,。

本學(xué)期，我班開展“我讀書,，我快樂”讀書活動,，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，達到了“享受閱讀,，做一個快樂的讀書人”的活動目的。

通過活動,，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間,，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去,，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽,、手抄報比賽,、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動,，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績,。

“書香班級”活動在我們班取得了明顯效果,，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得,，效果明顯,。

讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍,，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我,，完善了自我,。孩子們徜徉在書海中，明白了事理,，學(xué)會與人分享,，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀,，并把已看過的書捐給班級圖書角,。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得,，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣,，促進了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步,！

班級讀書活動總結(jié)300字 班級讀書活動總結(jié)大學(xué)篇十

人們都說書是人類智慧的結(jié)晶,，是我們的好朋友，是打開知識和理想大門的金鑰匙!因此,，在本周,，我們二年級組，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定制定了營造“書香班級”的計劃,，在班級里開展了“我讀書 我快樂”的讀書活動,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、精心策劃,，各班級投身讀書活動中 我們就結(jié)合本年級的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃,。積極發(fā)動學(xué)生參與到“我讀書我快樂”的讀書活動中來。在語文教師的指導(dǎo)帶動下,，在班主任的號召下,，動員學(xué)生向班級捐獻自己平時的愛看的各種名家作品，并能主動地介紹給其他同學(xué),。讓孩子讀學(xué)生喜聞樂見的課外文章,，讓他們在閱讀中得到實踐,，感受到語言文字的魅力，生活的.豐富,，家庭與校園的和諧,，人生的美好。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,，以書為友,，努力增長學(xué)生的知識水平，并且,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

二實施步驟：

1 為了籌集到更多的好書，滿足學(xué)生的課余閱讀,，首先想到的就是發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐書,，建立本班的圖書角，書香屋等,，并且發(fā)動孩子把家中有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》書籍能帶到學(xué)校來和同學(xué)們一起分享,。另外教師本人向同學(xué)們捐書，也放進了圖書角,。并且,，在班級里選出班級內(nèi)圖書角的管理人員，每天做好班內(nèi)圖書的借閱登記以及整理,。

2在實施的過程中,，每個班級都堅持每天晨誦《弟子規(guī)》與《三字經(jīng)》，還利用早晨早讀的時間給每位同學(xué)一個交流的平臺,，除此之外,，還在每個周五的班會上專門就本周精讀的故事《白雪公主和七個小矮人》開展一個主題班會。給孩子們提供一個交流的平臺,，并且交流完后整理出來,，謄寫清楚后貼于班內(nèi)黑板報處。中午堅持做完課堂作業(yè)后午讀,，利用每星期二的活動課時間右語文老師作閱讀指導(dǎo),。同時班內(nèi)還開展各種活動來激發(fā)與調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，比如說演講比賽講故事比賽,，背誦名人名言比賽等,，并且能適當(dāng)獎勵優(yōu)勝者。其次還能響應(yīng)校少先隊的工作,，參加各種征文比賽等活動,。

3 另外，本班同學(xué)人人都有一本美詞佳句本,，勤摘錄,，勤做讀書筆記,，而且人人都能寫出1--3篇簡短的讀書心得，人人都能繪聲繪色地講出兩本書的主要內(nèi)容,。

三活動評比：

朗讀之星杜凡楊憬瑞張誠等人(每班評選出優(yōu)秀的朗讀之星，并給與獎勵)

四活動小結(jié)： 讀書活動雖短,，可是學(xué)生的讀書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間,，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報架上拿書,、看書了。我相信在師生的共同努力下,，一定會營造出一個良好的書香班級!

班級讀書活動總結(jié)300字 班級讀書活動總結(jié)大學(xué)篇十一

為了豐富師生的讀書生活,，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營造校園濃濃的讀書氛圍,， 在4月23日 “世界讀書日”為契機,，開展讀書系列活動。引導(dǎo)全校師生以書為友,，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣,，促進“書香校園”的建設(shè)步伐。

一,、提出活動的口號： “我讀書,，我快樂，我成長”

二,、 開展系列活動,。

1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,，號召全校師生從世界讀書日這天開始培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣,。我們從晨誦開始，我們就以班級為單位,，組織閱讀經(jīng)典,，背誦詩詞的活動。

2,、利用板報,、廣播等形式進行了以“我讀書 我快樂”為主題的宣傳。

3,、與此同時各班掀起了讀書高潮,，開展了班級讀書競賽、讀書演講,、還撰寫了讀后感,。

4,、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭,。我們通過家校通平臺向家長發(fā)出倡議書：“少抽一包煙,，少買一斤肉”為孩子買本書之后得到了家長的大力支持和配合。

5,、師生共讀活動,。我校許多教師紛紛到班內(nèi)跟學(xué)生一起讀書，一起做讀書筆記,，起到了非常好的帶動作用,。

6、全體教師分別以教研組為單位開展集體讀書活動,。大家在一起讀書,、討論、交流,，對這樣的活動形式非常歡迎,。

三、在活動接近尾聲的時候,，我們對此次活動進行了總結(jié),。包括：

（1）“閱讀之星”——評選全校、班級讀書書最多的同學(xué),，讓師生們?yōu)樗麄兘泻?，學(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣。

（2） “設(shè)計小能手”——對哪些手抄報做的好同學(xué),，我們還送給他們“設(shè)計小能手”的光榮稱號,。

（3）“書香班級”——我們通過對班級板報、學(xué)生讀書筆記,、學(xué)生手抄報,、主題班會等綜合評比出書香班級，并予以表彰,。

我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進的'作用,。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書,、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識淵博,、性情通達,、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書,。

班級讀書活動總結(jié)300字 班級讀書活動總結(jié)大學(xué)篇十二

本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會,、賽詩會、語文樂園競賽活動等,。召開“故事會”,，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會,，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,，大家一起進步；舉行“賽詩會”,，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能,，提高語文素養(yǎng),。

1、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，因此我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱,、寫體會等,。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書之星”評選的依據(jù),。

2、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡,，展示自己的才藝,，卡上寫上讀書格言、我讀過的'書,、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示,、評比,，進一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。

3、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)讀書,、報刊小資料、格言和讀書心得體會等,，每月出一期“讀書小報”,，班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比,。同時,，還積極響應(yīng)學(xué)校號召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽,。在活動過程中,，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學(xué)生才能,。

4、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來,，在班級里,，甚至年級里與其他同學(xué)進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享,。

5,、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會,?！肮适麓笸酢北荣悾尯⒆影芽催^的口頭表達出來,?！白魑谋荣悺保尯⒆佑脮姹磉_出自己的感受,。此外,，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”,。

我班積極開展“小手拉大手,，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀,、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為了取得家長的支持,，我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級,、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合,，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件,，拓展了讀書活動空間,。

本學(xué)期，我班開展“我讀書,，我快樂”讀書活動,，在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游,，不斷吸收知識,，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,，知識面也擴大了。在年級評比中,，我班讀書交流匯報會獲得了好成績,。“書香班級”活動在我們班取得了明顯效果,。如李佳璐等同學(xué)在學(xué)校開展的“讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”,。王鶴斌等六位同學(xué)獲得漯河作文競賽一、二,、三等獎,。還有獲得“讀書小狀元”等稱號。

書是我們實驗小學(xué)文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的班級和校園中茁壯成長、不斷進步,。