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幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案及演練 幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案演練方案篇一

（一）應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組 總 指 揮：馮彥芹 副總指揮：徐翔

成 員：薛曉 王景越,、劉永芳 工作職責(zé)：

建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預(yù)防,、應(yīng)急處置機制；預(yù)防和處置校園暴力事件,，提高校園暴力事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力,。加強對校園暴力事件的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理,，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作,。

（二）防暴應(yīng)急指揮小組下設(shè)現(xiàn)場防暴組、疏散引導(dǎo)組,、通信聯(lián)絡(luò)組,、現(xiàn)場救護組四個具體工作組,。

1.現(xiàn)場防暴組 組長：徐翔

成員：王彬德 薛新志 薛舉毅 工作職責(zé)：

第一時間趕赴現(xiàn)場，與施暴者進行周旋,，必要時可實施正當(dāng)防衛(wèi)措施,。

2.疏散引導(dǎo)組 組長：薛曉

成員：各班班主任 工作職責(zé)：

迅速將幼兒有序的轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域，做好防范措施,。安撫幼兒情緒,，控制混亂局面。

3.通訊聯(lián)絡(luò)組 組長：劉永芳

成員：薛桂永 范馨方 工作職責(zé)：

第一時間報警,，根據(jù)現(xiàn)場情況及時向區(qū)教育局匯報事件情況,，傳達上級指示；聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)各工作組,。

4.現(xiàn)場救護組 組長：王景越

成員：生文君 薛夢曉 工作職責(zé)：

對傷員進行急救處理,，聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。

（一）發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施,。

1.如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對幼兒施暴,，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋,，然后巧妙派人報告總指揮,。

2.如果是幼兒發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學(xué)生施暴，此幼兒應(yīng)立即報告與他最近的教師,，然后再報告總指揮,。

（二）總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場,，同時撥打“110”,，

通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時,，總指揮一面迅速召集最近的教師和保安趕赴現(xiàn)場,，阻止施暴者施暴,，一面通知現(xiàn)場防暴組前往現(xiàn)場,。

（三）各應(yīng)急組現(xiàn)場救護

現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力,，本著保護學(xué)生安全的原則,，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強行施暴時,，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi),。

疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場,，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時,，本小組在可能的情況下,，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的幼兒撤離,，并實施保護行為,，防止歹徒對更多幼兒造成傷害。

通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下,，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場,。

1.110

2.幼兒園應(yīng)急組各組組長

3.向上級報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,。

現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下,，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,，對輕傷員進行簡單救治,，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院,，并通知傷者家屬,。

（四）事故調(diào)查，善后處理,。

1.幼兒園應(yīng)急組在110的協(xié)助下,，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒,。

2.幼兒園應(yīng)急組負責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過,。 3.如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任,，并進行相應(yīng)處罰,。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案及演練 幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案演練方案篇二

為認真貫徹《xxx辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（攀府教督辦〔20xx〕19號）精神和《攀枝花市建筑工程學(xué)校20xx年關(guān)于開展校園欺凌專項整治工作方案》要求，進一步做好學(xué)校安全整治工作,，保障學(xué)生的身體健康,，促進學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生,，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校實際，特制定本預(yù)案,。

校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案工作機構(gòu),、職責(zé)

組 長：吳建偉

副組長：周海濤

組 長：周海濤

副組長：周廣平

成 員：周均、張福林,、高國峰,、高加才、楊業(yè)君

職責(zé)：

1,、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和制止,。

2,、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員（當(dāng)班校級領(lǐng)導(dǎo)）,，負責(zé)應(yīng)急救護隊伍和物資的調(diào)動,。

3、向公安,、教育體育局等部門匯報,，聯(lián)系就近醫(yī)院及時救治受傷人員，配合相關(guān)部門開展應(yīng)急救援工作,。

4,、向相關(guān)部門匯報事件處置情況，校內(nèi)進行總結(jié),、分析,。

組長：周廣平

成員：高國峰、高加才,、楊業(yè)君

職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后,，組長及時帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場，對欺凌者行為進行強制制止或報警,，必要時可進行正當(dāng)防衛(wèi),。

成員：李大波、魯力,、李晶,、趙志遠

職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場,，及時疏散相關(guān)人員（如圍觀者）,，防止事態(tài)擴大，確保被欺凌者及相關(guān)人員轉(zhuǎn)移到安全地帶,。

組長：張福林

成員：羅文富,、羅海奎

職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后,，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場,，了解情況，及時向教育體育局和公安等部門匯報情況,，如事件較嚴重還要協(xié)調(diào)相關(guān)部門參與救援工作,，確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通,。

組長：莫仙

成員：張等峰,、關(guān)瑛、陳衛(wèi)平

職責(zé)：發(fā)現(xiàn)欺凌事件后,，組長按總指揮安排帶領(lǐng)組員趕撲現(xiàn)場,，對受傷人員進行救治,，如有重傷人員及時聯(lián)系“120”或協(xié)助送往接近醫(yī)院治療。

防止校園欺凌事件報告,、處理措施

1,、發(fā)現(xiàn)欺凌事件時，學(xué)校師生應(yīng)及時制止或勸阻,。如無能力制止,，應(yīng)及時撥打校內(nèi)舉報電話?；蛲ㄖ桨嘀魅?。接到消息后保衛(wèi)科、學(xué)生科相關(guān)人員應(yīng)及時向防止欺凌事件應(yīng)急工作組領(lǐng)導(dǎo)匯報并及時按照相關(guān)職責(zé)趕撲現(xiàn)場處理,。

2,、發(fā)生欺凌事件時，受欺凌學(xué)生應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況緊急呼救,，引起周邊人員注意,，盡量拖延時間或減小受傷害。

3,、教師面對欺凌暴力者,，如無能力制止，應(yīng)巧妙周旋,，在保證學(xué)生安全的情況下,，暗自派其他學(xué)生通知就近的老師來協(xié)助制止或通報相關(guān)部門。

4,、各組在接到通知后應(yīng)及時趕撲現(xiàn)場按工作職責(zé)開展工作,。

5、事故調(diào)查和善后處理,。

（1）情節(jié)輕緩的,，由當(dāng)事人雙方家長協(xié)商處理。

（2）學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,，并安穩(wěn)家長情緒等。

（3）學(xué)校應(yīng)急組負責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過,。

（4）如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門進行相應(yīng)處罰,。

6,、紀律處分。

凡學(xué)校教師,，必須積極參加與校園欺凌事件的防護,，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置,，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫,，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的,，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案及演練 幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案演練方案篇三

為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定,，有效預(yù)防幼兒園暴力事件的發(fā)生,，及時處置危及全體教職工及幼兒生命安全的各類恐怖事件，切實保障廣大師生生命與財產(chǎn)的安全,，依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī),，結(jié)合本園工作實際，特制定本預(yù)案：

組長:xxx

副組長：xxx

組員：各班教師及后勤人員

1,、安全管理

（1）.園長加強對員工和安保人員的培訓(xùn),，提高防范犯罪、制止犯罪和應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

（2）.園長對安保人員的工作進行監(jiān)督,、檢查、指導(dǎo),；組織師生進行防暴力事件演習(xí),，提高師生防范和自救能力。

（3）.幼兒園公共區(qū)域設(shè)置監(jiān)控系統(tǒng),。

（4）.門衛(wèi)保安人員及時關(guān)注幼兒園圍欄的修護,；每天對園所經(jīng)行檢查，特別是外圍設(shè)施,。

2,、關(guān)心員工

（1）.員工入職必須到指定醫(yī)院進行體檢。

（2）.園長及時了解員工生活和思想動態(tài),，重視員工的心理健康,，及時發(fā)現(xiàn)問題員工，關(guān)心,、幫助困難員工,。

3、安全保衛(wèi)

（1）.門衛(wèi)嚴格執(zhí)行幼兒園來離園接送制度,，除來離園時間外,，幼兒園大門時刻處于關(guān)閉狀態(tài)；嚴格執(zhí)行外來人員登記制度,，控制不明身份的人員進入幼兒園,。

（2）.門衛(wèi)保安人員在早晚接送幼兒時，在園門口維護治安、排查可疑人員,。

（3）.門衛(wèi)保安人員隨時查看監(jiān)控設(shè)備,；定時對幼兒園外圍進行巡查,。

（4）.發(fā)現(xiàn)可疑情況立即上報園長,。

1、保護幼兒

（1）.所在班級教師應(yīng)保持高度的沉著冷靜,，盡力保護幼兒生命,，機智的和劫持人周旋；利用一切可利用的防身設(shè)備,，保護幼兒人身安全,。

（2）.歹徒所在班級同時有多名教師時，主班老師負責(zé)與歹徒周旋,，其他教師將其他幼兒護送到遠離歹徒的安全地點,；如事件發(fā)生時班級只有一名教師時，應(yīng)顧全大局,，盡可能帶領(lǐng)其他幼兒先撤離到安全地點,。

2、報警

要求第一發(fā)現(xiàn)人立即報告園長,。同時立即撥打“110”報警,。

3、現(xiàn)場處理

（1）.園長負責(zé)與歹徒進行談判,，在警方介入之前,，拖延時間，盡力穩(wěn)定局勢,。

（2）.門衛(wèi)保安人員負責(zé)對現(xiàn)場進行保護,，避免事件擴大。

（3）.班級老師組織其他班級迅速轉(zhuǎn)移幼兒到安全地點,，在撤離過程中穩(wěn)定幼兒情緒,。

4、搶救

（1）.如已發(fā)生傷害事件,，保健醫(yī)就地進行急救,；根據(jù)情況撥打120，以最快的速度將傷員送往就近正規(guī)醫(yī)院搶救,。

（2）.及時通知家長,，做好家長安撫工作。

5,、保護現(xiàn)場

（1）.門衛(wèi),、教師對來園警務(wù)人員進行指引。

（2）.門衛(wèi)保安人員組織現(xiàn)場人員保護現(xiàn)場，并配合警方調(diào)查,。

6.報告上級

園長先口頭后書面上報主管部門,。

園長：xxxxxx 辦公室：xxxxxxx 匪警：110 火警：119 急救：120

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案及演練 幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案演練方案篇四

為有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全,，及時處置侵害師生安全的事件,，維護學(xué)校的穩(wěn)定，按照教育局關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著應(yīng)付,、措施果斷,、快速反應(yīng)、高效處置”的總體要求,，在認真做好學(xué)校安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上,，為保障師生生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定,，特制定本預(yù)案,。

樹立“責(zé)任重于泰山，安全第一”的思想,，抓平時,，敲警鐘，以防為主,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分級負責(zé)，措施果斷,，快速反應(yīng),，高效處置。

學(xué)校校長負總責(zé),，親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)。切實加強領(lǐng)導(dǎo),，成立校園防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負責(zé)學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件,，立即啟動應(yīng)急預(yù)案,，處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作。

防欺凌事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxxx

副組長：xxxx

成員：xxxx

工作職責(zé)：xxxx

組長：對校園欺凌專項治理負總責(zé),。審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》,，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性,、可操作性進行評審,，治理過程督促班主任,、安保員、宣傳員宣傳教育到位,，確保各項工作落實到位,。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo),，各司其職,。總務(wù)主任備好“三防”等相應(yīng)防范器械,；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作,；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理,、宣傳工作,，為學(xué)生保駕護航。

學(xué)生之間,，蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負,、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生進行的欺凌事件,。

1.學(xué)校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù),。如來客已闖入校內(nèi),，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),，及時將闖入者逐出校門,。

2.各班級加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護意識的教育，同時要加大對班級問題學(xué)生的重點關(guān)注,，要及時與家長溝通,，對學(xué)生中間的矛盾要及時化解。

3.各年級要定期召開本年級學(xué)生思想教育大會,，對學(xué)生進行行為規(guī)則及文明習(xí)慣教育,，學(xué)校每學(xué)期聘請法制副校長到學(xué)校對全體學(xué)生進行法律、法規(guī)宣傳教育,，提高學(xué)生遵紀守法的意識,。

4.值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認真履行值班、值勤職責(zé),，加大巡查力度,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時，應(yīng)及時職責(zé),，并向當(dāng)事雙方學(xué)生的班主任進行反饋,，由班主任及時化解。

5.如果校園內(nèi)已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告,，由學(xué)校德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進行調(diào)查處理,，通知雙方家長，共同做好事件的處理,。

6.如果校外不良少年進入校園對學(xué)生進行欺凌,，任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報告，并同時打110報警,。

7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、值班領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員應(yīng)迅速組織力量趕赴現(xiàn)場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服,，使犯罪分子無法靠近學(xué)生,，保護在場師生安全，防止事態(tài)擴大,。

8.為防止不法分子逃跑,，在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門,。

9.如有傷員,，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場,。

10.負責(zé)組織班主任,、教師把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的穩(wěn)定工作,。

11.事件發(fā)生后,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向上級部門報告。

1.加強對師生進行法制和安全教育,，自我保護意識,。

2.嚴格門衛(wèi)登記、管理度,，控制外來人員進入學(xué)校,。

3.對學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時化解,，做好雙方調(diào)節(jié)工作,，并告知學(xué)生家長，由家長進一步進行思想疏導(dǎo)教育,。

4.如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件,，對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要耐心接待，盡力做好化解工作,。

一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件,，一般按下列程序處理,；

1.學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度,，進行逐漸調(diào)查處理,，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長,，做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作,，并將事件處理結(jié)果報學(xué)校德育處。

2.對學(xué)生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學(xué)生進行的欺凌事件,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報警,，撥打“110”報警電話。

3.以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救,，并通知家長或家屬,。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面,。

4.學(xué)校第一時間成立由德育處,、年級組,、班主任組成的調(diào)查組,，對事件進行調(diào)查，同時要做好師生安撫工作,，特別是受欺凌同學(xué)家長的安撫工作,，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。

1.門衛(wèi)：嚴格門衛(wèi)工作制度,，對來往人員及時查問,，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園,。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系,。

2.值班領(lǐng)導(dǎo)：值班領(lǐng)導(dǎo)及值班教師要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件,，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,。

3.德育處：處理學(xué)生與學(xué)生之間矛盾、師生之間的矛盾,，會同派出所,、綜治辦處理打架，敲詐勒索,、偷竊等事件,。負責(zé)與學(xué)生家長聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件,。

4.辦公室：根據(jù)《學(xué)校學(xué)生傷害事故處理條例》,，會同校長,，妥善處理學(xué)生的傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益,，維護正常的教育教學(xué)秩序,。

5.教務(wù)處，加強對學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度,，封堵查處有害信息,，同時預(yù)防利用計算機在網(wǎng)絡(luò)上散步對學(xué)生人身攻擊等事件。

6.總務(wù)處,，加強學(xué)校內(nèi)部設(shè)施安全檢查,，及時排查、消除安全隱患,，避免人為投毒事件,。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案及演練 幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案演練方案篇五

為了認真貫徹落實教育部《防范中小學(xué)生欺凌專項治理行動工作方案》的文件精神，防范校園欺凌事件的發(fā)生,，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,，保障學(xué)生人身安全，促進學(xué)校各項工作順利開展,，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案,。

根據(jù)教育部《防范中小學(xué)生欺凌專項治理行動工作方案》的文件精神和上級有關(guān)指示,，認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展反校園欺凌宣傳教育活動,，大力宣傳普及反欺凌法治知識,，充分認識開展反校園欺凌教育活動的重要意義，進一步提高廣大師生反校園欺凌意識,，構(gòu)建平安友善,，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

（一）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李愛華

副組長：李樹慶劉令章晁勇張群李向軍龐中劉秋玲

成員：李文王嗣昌龔斌各處室主任各班班主任

（二）分工與職責(zé)

1,、現(xiàn)場指揮組

組長：李樹慶

組員：李文

主要職責(zé)：負責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,，對重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作,。

2,、警戒疏散組

組長：李文

組員：王嗣昌龔斌

主要職責(zé)：負責(zé)疏散師生，維護秩序,，保持現(xiàn)場,，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所,、醫(yī)院等部門）負責(zé)維穩(wěn)和救助,。

3,、善后處理組

組長：李樹慶

組員：李文王嗣昌龔斌

負責(zé)對受傷人員進行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療,。做好對受傷學(xué)生家長及家屬的安撫,、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜,，消除各種不安全,、不穩(wěn)定因素。

1,、加強對師生法制和安全教育,，增強師生的法制意識和自我保護意識。

2,、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,，嚴控外來人員進入學(xué)校。

3,、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置,，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。

4,、加強對在?；加芯癫∈啡说?監(jiān)控，加強對患有精神病史人的關(guān)心,，并勸其在家休養(yǎng)治療,。

5、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一摸排登記,，耐心接待，盡力做好化解工作,。

6,、成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏,，落實值日領(lǐng)導(dǎo),、值日教師管理責(zé)任制。

7,、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu),，做到各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合力,。

（一）接警與通知

事件發(fā)生后,，在場知情人員（包括教職工、學(xué)生,、家長）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報告,。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報告后,，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長,，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點,、種類、程度,；在基本掌握事件情況后,，立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后,，領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào),。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況,。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進行應(yīng)急處置,，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診，保護現(xiàn)場,，保存物證,，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。

（三）保護與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護,，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡,、物證。維持秩序,，疏散師生,，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展,，作好安撫處理工作,，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑,，將影響減到最小,。

保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當(dāng)事人家長和閑人進入校園,，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定,。受傷害學(xué)生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員,，在事件處理過程中無理取鬧,，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的,，應(yīng)立即報告公安機關(guān)依法處理,。

（四）報告與通報

校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時、準確,、全面地了解事件發(fā)生的時間,、地點、概況,、以及處理進度,，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集,，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬,。

事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,，任何個人不得接受隨意傳播小道消息,，以免失實。

（五）事件調(diào)查

1,、配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作,。調(diào)查事件原因，整理事件記錄,，形成書面報告,。

2、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，查找制度,、政策、設(shè)施等存在的問題,，制定防范措施,。

（六）善后處理

1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作,，并及時與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系,，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合處置工作,，嚴肅處理相關(guān)責(zé)任人,。

2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,，依法處理、協(xié)調(diào)賠償,，如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任，并進行相應(yīng)處罰,，對受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行,，努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定,。

（七）責(zé)任追究

1,、根據(jù)事實，分清責(zé)任,，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責(zé)任人追究民事責(zé)任,。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任,。

2,、事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是，尊重科學(xué),，依法處置的原則,，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案,、不履行應(yīng)急處理工作的,、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分,，構(gòu)成犯罪的,，移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案及演練 幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案演練方案篇六

為了認真落實山東省學(xué)生欺凌防治落實行動精神,，貫徹執(zhí)行“安全第一,，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，全面落實幼兒園防欺凌工作,，努力打造和諧,、平安的園所。根據(jù)教育局要求,，結(jié)合幼兒園的實際,，特制訂如下方案：

1、全面落實幼兒園欺凌專項治理工作,。成立由黨政一把手牽頭的幼兒園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組,。園長擔(dān)任總指揮，副園長任副組長,、各年級組長,、各班主班教師和各部門負責(zé)人為組員具體落實。實行“層層把關(guān),，防范第一,，定人定崗”的安全工作管理模式。按照“誰主管,，誰負責(zé),，誰在崗，誰負責(zé)”的原則，將各項安全管理工作細化分解,，具體責(zé)任到人,。各園區(qū)簽訂組織安全管理責(zé)任狀，明確各自責(zé)任范圍和工作要求,，使得全園人人都有安全防范意識,，人人都有監(jiān)督崗，人人都懂得安全防范措施,，人人都是安全衛(wèi)士,。

2、幼兒園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：姜月芹

副組長：胡文靜

組員：各班班主任教師,、保育老師及后勤行政人員,。

3、組建幼兒園執(zhí)勤崗,。早晚各班輪流由家長自愿組成執(zhí)勤隊伍,，幫助行政值班人員及保安進行安全防護及秩序疏通。

1,、取得轄區(qū)警方的支持,。利用共建單位的有效資源，密切與幼兒周邊綜合治理警務(wù)室,、派出所的聯(lián)系,，共同維護幼兒園內(nèi)外的安全穩(wěn)定。

2,、發(fā)現(xiàn)幼兒園欺凌者的應(yīng)急措施,。如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對孩子施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止,，并與之周旋,，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。教育孩子發(fā)現(xiàn)了欺凌現(xiàn)象,，應(yīng)立即報告教師,、保安，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員,。

3,、加強幼兒園周邊的安全管理。嚴格落實“四個一律”的門衛(wèi)值班制度,，把好入口關(guān),，堅決把可能引起安全事故的人和事堵在園門外，規(guī)范填好出入登記,，落實來訪人員門房接待制度，外來車輛一律不得進入園內(nèi)，家長接送幼兒必須到其孩子所在班級老師處辦理交接手續(xù)等措施,。嚴格落實幼兒接送制度,、一日常規(guī)管理、保安巡查登記制度,、行政值班巡視制度,，特別關(guān)注重點時段(入園、離園和午休)和重點場所(拐角和僻靜處等)的安全防護措施,。

4,、強化信息報告制度。維護幼兒園的安全和穩(wěn)定,，是全體教師共同的義務(wù)和責(zé)任,。召開教師大會，組織安全培訓(xùn),，告知全體教職工,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)暴力恐怖傾向，應(yīng)第一時間向幼兒園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組報告,。領(lǐng)導(dǎo)小組接報告后,，緊急啟動預(yù)案，第一時間向公安機關(guān)和教育局安全保衛(wèi)處報告,。同時迅速組織人員開展暴力防控,，第一時間到達現(xiàn)場，控制事件發(fā)生的局面,，把事件的影響縮小到最小范圍,。

5、加強安全教育和培訓(xùn),。幼兒園集中開展以幼兒園欺凌治理為主題的安全,、法制專題教育，邀請公安,、司法等相關(guān)部門到幼兒園開展法制教育,。班級老師要對孩子進行品德、心理健康教育,，充分利用各種途徑開展心理健康咨詢和疏導(dǎo),。幼兒園各園區(qū)主管要組織教職工集中學(xué)習(xí)對幼兒園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,。

為確保防控工作萬無一失,，幼兒園強化各部門各責(zé)任人工作要求，嚴格各項制度,、措施的落實,。

1,、及時收集信息。各園區(qū)各部門要針對各自的的任務(wù)和特點,，適時分析本園的安全形勢,，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾,，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),。關(guān)愛特質(zhì)學(xué)生，對于有心臟病,、癲癇,、哮喘、傷殘以及其他嚴重疾病或心理問題的,，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案,，跟蹤管理，及時做好與家長的溝通工作,。

2,、暢通信息渠道。全體師生員一旦發(fā)現(xiàn)暴力恐慌苗頭,，須及時向防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告,，杜絕隱情不報，截留信息的現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、各方配合默契。當(dāng)暴力恐怖現(xiàn)象發(fā)生后,，各方須無條件快捷配合,，把確保孩子的生命安全擺在如何工作的首位，平息事態(tài),、穩(wěn)定秩序,，其他部門工作必須無條件服從，不許推諉,、拖拉,、扯皮，要第一時間到位,、履責(zé),、防暴、維穩(wěn),。

4,、落實紀律責(zé)任。凡在處置暴力恐慌事件過程中,，因工作延誤,、失職,、不服從指揮、不負責(zé)任而造成嚴重后果的,，追究相關(guān)人員的責(zé)任,，產(chǎn)生嚴重失職瀆職行為者,，按國家有關(guān)法規(guī)處置。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案及演練 幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案演練方案篇七

為了認真貫徹落實教育部《防范中小學(xué)生欺凌專項治理行動工作方案》的文件精神,，防范校園欺凌事件的發(fā)生,，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,，保障學(xué)生人身安全，促進學(xué)校各項工作順利開展,，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案,。

根據(jù)教育部《防范中小學(xué)生欺凌專項治理行動工作方案》的文件精神和上級有關(guān)指示,，認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展反校園欺凌宣傳教育活動,，大力宣傳普及反欺凌法治知識,，充分認識開展反校園欺凌教育活動的重要意義，進一步提高廣大師生反校園欺凌意識,，構(gòu)建平安友善,，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

（一）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李愛華

副組長：李樹慶劉令章晁勇張群李向軍龐中劉秋玲

成員：李文王嗣昌龔斌各處室主任各班班主任

（二）分工與職責(zé)

1,、現(xiàn)場指揮組

組長：李樹慶

組員：李文

主要職責(zé)：負責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,，對重大突發(fā)事件處置工作做出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作,。

2,、警戒疏散組

組長：李文

組員：王嗣昌龔斌

主要職責(zé)：負責(zé)疏散師生，維護秩序,，保持現(xiàn)場,，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所,、醫(yī)院等部門）負責(zé)維穩(wěn)和救助,。

3、善后處理組

組長：李樹慶

組員：李文王嗣昌龔斌

負責(zé)對受傷人員進行救治,，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療,。做好對受傷學(xué)生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作,，妥善處理好善后事宜,，消除各種不安全,、不穩(wěn)定因素。

1,、加強對師生法制和安全教育,，增強師生的法制意識和自我保護意識。

2,、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,，嚴控外來人員進入學(xué)校。

3,、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置,，及時掌握和保存校內(nèi)外動態(tài)。

4,、加強對在?；加芯癫∈啡说谋O(jiān)控，加強對患有精神病史人的關(guān)心,，并勸其在家休養(yǎng)治療,。

5、對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一摸排登記,，耐心接待,，盡力做好化解工作。

6,、成立值日教師工作隊伍,，加強校園值班巡邏，落實值日領(lǐng)導(dǎo),、值日教師管理責(zé)任制,。

7、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機構(gòu),，做到各盡其責(zé),，協(xié)調(diào)合力。

（一）接警與通知

事件發(fā)生后,，在場知情人員（包括教職工,、學(xué)生、家長）必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報告,。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報告后,，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長,，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點,、種類、程度,；在基本掌握事件情況后,，立即通知副組長和各工作組組長啟動應(yīng)急預(yù)案,。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào),。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止或疏散,。在場人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進行應(yīng)急處置,，對傷者應(yīng)及時送醫(yī)院就診,，保護現(xiàn)場，保存物證,，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案,。

（三）保護與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對事件現(xiàn)場實行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡,、物證。維持秩序,，疏散師生,，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展,，作好安撫處理工作,，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑,，將影響減到最小,。

保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當(dāng)事人家長和閑人進入校園,，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定,。受傷害學(xué)生的監(jiān)護人、親屬或其他有關(guān)人員,，在事件處理過程中無理取鬧,，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的,，應(yīng)立即報告公安機關(guān)依法處理,。

（四）報告與通報

校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時,、準確,、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點,、概況,、以及處理進度，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因,，做好有關(guān)材料的收集,，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬,。

事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,，任何個人不得接受隨意傳播小道消息,，以免失實。

（五）事件調(diào)查

1,、配合上級部門進行事件處理及調(diào)查工作,。調(diào)查事件原因，整理事件記錄,，形成書面報告,。

2、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，查找制度,、政策、設(shè)施等存在的問題,，制定防范措施,。

（六）善后處理

1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作,，并及時與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系,，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合處置工作,，嚴肅處理相關(guān)責(zé)任人,。

2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,，依法處理,、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任,，并進行相應(yīng)處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律,、法規(guī)執(zhí)行，努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定,。

（七）責(zé)任追究

1,、根據(jù)事實，分清責(zé)任,，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責(zé)任人追究民事責(zé)任,。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

2,、事件的調(diào)查處理必須堅持實事求是,，尊重科學(xué)，依法處置的原則,，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理,。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的,、發(fā)布假消息的,、不服從指揮的人員進行處分，構(gòu)成犯罪的,，移送司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任,。

幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案及演練 幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案演練方案篇八

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件，切實保障全體師幼人身和幼兒園財產(chǎn)的安全,，及時處置侵害師幼安全的惡性l事件,，維護幼兒園的穩(wěn)定，特制定幼兒園防控校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案,。

適用于發(fā)生在我園欺凌傷害事件,。

1、幼兒園成立欺凌防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：洪蕾

副組長：梅峰

下設(shè)：安全員：曹軍華，陶敏,，各年級組長

（1）應(yīng)急處理組

組 長：陸芬芬

組 員：陶敏

（2）傷員救護組

組 長：張晨

組 員：王海萍

（3）疏散引導(dǎo)組

組 長：翁海娜

組 員：曹軍華

全體班主任

（4）通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

組 長：梅峰

2,、應(yīng)急處理組負責(zé)在公安部門介入之前的處理調(diào)查，緊急時的格斗,、控制等,；傷員救護組負責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護；疏散引導(dǎo)組負責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方,；通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作,。

1、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險,、因利益沖突而報復(fù),、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)幼兒園欺凌事件的主要原因。

2,、采取針對性的預(yù)防措施

（1）加強對師幼進行法制和安全教育,，增強師幼的法制意識和自我保護意識。班主任負責(zé)對學(xué)生進行思想教育,，教育學(xué)生與他人團結(jié)友善,、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵,、心胸寬闊,、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突,，為校園欺凌的發(fā)生消除隱患,；注意特別時期，畢業(yè)生臨畢業(yè)時,，學(xué)生的思想波動比較大,，是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期，加強管理,。曉之以理,、動之以情，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生,。

（2）嚴格門衛(wèi)登記,、管理制度，加強巡視,，禁止外來閑雜人員進入幼兒園,。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。教育學(xué)生不參與社會的小團體,，通過合法途徑解決矛盾糾紛,，避免社會青年、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件,。

（3）對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記,，主動耐心接待，全力做好化解工作,。

（4）經(jīng)常性地與辦事處,、派出所溝通聯(lián)系，及時掌握幼兒園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的人或事,，采取有效對策,。

一旦發(fā)生幼兒園欺凌事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1,、及時發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生并做好記錄,，對實施校園欺凌的學(xué)生,，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分,。涉嫌違法犯罪的,，要及時向公安部門報案并配合立案查處。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo),。無力制止的,，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話,。

2,、啟動應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照職責(zé)開展工作,，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，應(yīng)急處理組的人員要在公安部門趕到之前，全力與歹徒周旋,，規(guī)勸其終止犯罪,；同時幼兒園要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況,，決定是否要對學(xué)生進行疏散,。如需要的話，通過校園廣播,，發(fā)出緊急集合信號,。各班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散,。

3,、如有人員傷亡，傷員救護組要提供及時有效的救護,，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,，并通知家長或家屬。

4,、協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實施。

1,、保護現(xiàn)場,，配合警方調(diào)查取證。

2,、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理,。

3、及時向師幼及家長通報事件經(jīng)過,，穩(wěn)定情緒,，把損失降到最低。

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幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案及演練 幼兒園欺凌應(yīng)急預(yù)案演練方案篇九

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件,，切實保障廣大師幼人身和國家財產(chǎn)的安全,，及時處置侵害師生安全事件，維護幼兒園的穩(wěn)定，特制定我園校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案

適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件,。

1,、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx

副組長：寇鵬軍 李建平寇慧君 李延新

下設(shè)四個小組：

①應(yīng)變保護組

組長：xxx

組員：保衛(wèi)處全體人員

②人員救護組

組長：xxx

組員：校醫(yī),、總務(wù)全體人員,、各班主任

③疏散引導(dǎo)組

組長：xxx

組員：各班主任、科任教師

④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

組長：寇鵬軍

組員：辦公室及信息室全體成員

2,、各組職責(zé)

①應(yīng)變保護組負責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等,。

②人員救護組負責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護,。

③疏散引導(dǎo)組負責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。

④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作,。

1,、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復(fù),，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪,；學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌，暴力事件的主要原因,。

2,、采取針對性的預(yù)防措施

①各年級、班級要加強對師生進行思想品德,、心理健康,、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識,。

②牢記校園欺凌報警電話,，相關(guān)人員第一時間向?qū)W校報告。 ③心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實際,，開展學(xué)生,、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

④嚴格門衛(wèi)登記,、管理制度,，控制外來人員進入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警,。

⑤對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,，耐心接待，盡力做好化解工作,。

⑥經(jīng)常性地與派出所,、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系,，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策,。

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,，一般應(yīng)按下列程序處理：

（略）