心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

禮儀講座心得體會(huì)1500 禮儀講座心得體會(huì)200字篇一

每當(dāng)我看見(jiàn)或得到文雅得體的禮儀時(shí)，心中就會(huì)有敬重的感覺(jué),。通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美,、綜合之美、完善之美,，更代表一種深刻的道德指引,。人和人之間，有接觸才會(huì)有了解,，有了解才能進(jìn)行溝通,，有了溝通才會(huì)產(chǎn)生互動(dòng)。人際關(guān)系變化無(wú)常,，如果運(yùn)用的恰當(dāng),，將會(huì)成為開啟財(cái)富的鑰匙；但如果運(yùn)用的不好,，它則會(huì)變成一條阻礙成功的磐石,。

大致上禮儀所體現(xiàn)的就是尊重。我認(rèn)為尊重又分為自尊和尊他,。而自尊又包含了二個(gè)層面：

1,、熱愛(ài)自己的本職工作。金正昆教授說(shuō)過(guò)：“聞道有先后,，術(shù)業(yè)有專攻”，一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的本職工作,，才能激發(fā)出自身的潛力和創(chuàng)造力,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。如果上班時(shí)無(wú)精打采,，對(duì)工作心存不滿,，怨天尤人，又怎能創(chuàng)造價(jià)值，升華自我呢,？

2,、尊重自己的單位。一個(gè)人的工作單位,，無(wú)論是企業(yè)還是國(guó)家機(jī)關(guān),，都是他的背景和依托。如果不尊重自己所在的單位,，就等于不承認(rèn)自己得以存在的基礎(chǔ),，也就是不尊重自己。

其實(shí)人都是平等的,，既要尊重自己,，同時(shí)也要尊重他人。尊重上級(jí)是一種天職,，尊重下級(jí)是一種美德,，尊重患者是一種常識(shí)，尊重同事是一種本分,，尊重所有人是一種教養(yǎng),。而尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達(dá)對(duì)他人的敬意和友好,，為他人所接受,，形成互動(dòng)，否則就會(huì)好心好意不得好報(bào),，造成不必要的誤會(huì),。就像是金教授所講的3a原則。第一個(gè)a,，接受對(duì)方,。第二個(gè)a，,，欣賞對(duì)方,，重視對(duì)方。第三個(gè)a,，贊美對(duì)方,。

總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度,、完善的語(yǔ)言藝術(shù),、良好的個(gè)人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng),，贏得尊重,，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)了。

所以學(xué)會(huì)尊重他人，包容他人,，同時(shí)必須時(shí)時(shí)注意自己的說(shuō)話方式,、儀容儀表，以一個(gè)樂(lè)觀積極的形象去迎接生活的每一天,。這樣才能使自己在一個(gè)和諧的社會(huì)氣氛中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值吧,！

禮儀講座心得體會(huì)1500 禮儀講座心得體會(huì)200字篇二

課程教學(xué)滲透是學(xué)科文明禮儀教育的重要途徑。計(jì)算機(jī)課教師要結(jié)合具體的教學(xué)資料,，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,，努力提高他們的文明禮儀意識(shí)。比如在畫圖軟件的教學(xué)過(guò)程中,，教師能夠透過(guò)引導(dǎo)學(xué)生描繪“文明校園”這類圖片,，使學(xué)生加深對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)，寓美育于微機(jī)教學(xué)中,，收到事半功倍的德育效果,。

由于校園微機(jī)數(shù)量有限，教師在上機(jī)操作課上能夠采取小組合作的方式,，并講清團(tuán)隊(duì)合作禮儀,，要求小組中沒(méi)有機(jī)子操作的學(xué)生安靜地觀看別人操作，不能指手畫腳,，大聲喧嘩,，同時(shí)鼓勵(lì)動(dòng)手操作的學(xué)生有文明地向身邊的同學(xué)賜教，讓學(xué)生體會(huì)到文明合作的快樂(lè),。在教學(xué)打字時(shí),，教師要選取文明文明用語(yǔ)做練習(xí)材料，培養(yǎng)學(xué)生良好的電腦操作品質(zhì),。電腦里存放著多個(gè)同學(xué)的文件,，教師要教育學(xué)生不能隨便打開，更不能刪掉,，從而提高他們尊重別人勞動(dòng)成果的意識(shí),。

教育學(xué)生遵守機(jī)房規(guī)則，愛(ài)護(hù)機(jī)房設(shè)備,，能夠促進(jìn)他們養(yǎng)成講文明,、守禮儀的良好習(xí)慣。教師要以身作則,，在課堂示范教學(xué)和上機(jī)指導(dǎo)過(guò)程中,，用自己的一言一行影響學(xué)生。例如,，教師關(guān)機(jī)要按步驟來(lái)，待顯示器黑屏后，再關(guān)掉電源,，以此促使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的文明意識(shí),。教師還要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)機(jī)房衛(wèi)生，持續(xù)機(jī)房的整潔,，以此激發(fā)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

此刻計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬的世界,，青少年進(jìn)入其中極易喪失自我,，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育刻不容緩。教師可從學(xué)生感興趣的“電腦黑客”“電腦病毒”入手,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到利用互聯(lián)網(wǎng)非法竊取他人資料,、編制和散布病毒程序、惡意攻擊計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等是不文明的行為,，更是在犯罪,。

禮儀講座心得體會(huì)1500 禮儀講座心得體會(huì)200字篇三

有人說(shuō)：“培訓(xùn)是一種福利”。的確,，學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的,，但又是充實(shí)而快樂(lè)的，我就享受了“學(xué)習(xí)”這種福利,。這是我第一次參加此類培訓(xùn),，通過(guò)在總公司幾次的學(xué)習(xí)，讓我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有業(yè)務(wù)水平上的提高,。這次培訓(xùn)確實(shí)是受益匪淺,。通過(guò)各廠領(lǐng)導(dǎo)沈科長(zhǎng)，滿科長(zhǎng),，尹科長(zhǎng)的講解以及齊部長(zhǎng)的總結(jié)讓我不僅了解了基本禮儀方面的知識(shí),也學(xué)到了很多業(yè)務(wù)上的各種技巧和注意事項(xiàng),更重要的使我的心靈得到了提升和凈化,使我對(duì)工作,、學(xué)習(xí)、生活有了新的認(rèn)識(shí)和理解,。通過(guò)沈科長(zhǎng)對(duì)客戶服務(wù)方面的售前,，售中，售后的詳細(xì)講解,，以及滿科長(zhǎng)對(duì)電話接聽(tīng)方式的技巧解說(shuō),，還有我們尹科長(zhǎng)對(duì)禮儀方面全方位的總結(jié)概括，他們不僅很好地根據(jù)我們企業(yè)的具體運(yùn)營(yíng)情況巧妙地講出了在實(shí)際工作過(guò)程當(dāng)中的注意事項(xiàng),，還提到了工作中遇到的困難問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)討論齊部長(zhǎng)快速有效的解決了我們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題,，并對(duì)我們?cè)诜?wù)方面做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，讓我們繼續(xù)對(duì)服務(wù)方面進(jìn)行學(xué)習(xí),，在這里我淺談一點(diǎn)我自已的體會(huì),。

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高,，以及與人交往的日益頻繁,，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、工作等方面不可缺少的重要組成部分,。因此,，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范,，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。它內(nèi)容之多，范圍之廣,，可謂包羅萬(wàn)象,，無(wú)處不在。一個(gè)人的舉止,、表情,、談吐、對(duì)人待物等方方面面,，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),，一個(gè)企業(yè)的的整體形象。因此,，在平時(shí)工作與生活中,，應(yīng)著重注重三個(gè)方面提高：一是強(qiáng)化自律意識(shí)，提高自身服務(wù)能力;二是端正思想態(tài)度,，提高自身道德修養(yǎng);三是講究學(xué)習(xí)方法,，提高自身禮儀水平。所以,，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”，力求做好每一件事,。當(dāng)然,，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面,，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種業(yè)務(wù)技能,，提

高工作效率，正確記錄客戶訂貨的詳細(xì)信息,，及時(shí)進(jìn)行裝貨核算,，調(diào)車,，做好上貨準(zhǔn)備，提醒客戶匯款等,。真正做到為客戶提供一個(gè)文明,、積極向上的良好環(huán)境，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)服務(wù),！比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是員工素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),，進(jìn)而是企業(yè)形象的競(jìng)爭(zhēng),，員工的素質(zhì)高低對(duì)企業(yè)的發(fā)展是至關(guān)重要的。重實(shí)踐,，同事之間互動(dòng)交流,，更加深入的去體會(huì)見(jiàn)面禮儀和電話禮儀，加爾去實(shí)踐,。中國(guó)本來(lái)就是一個(gè)禮儀大國(guó),，發(fā)展至今，禮儀已經(jīng)蘊(yùn)涵了中國(guó)數(shù)千年的文化積淀,，可算是中國(guó)的一種傳統(tǒng)文化了,，要想真正學(xué)精用精，還是得靠實(shí)踐,。不經(jīng)過(guò)培訓(xùn)還真不知道禮儀在工作生活那么重要,。

孔子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立,。在中國(guó)五千年文明發(fā)展中,，禮儀文化扮演了重要的角色，在今天的生活,、工作中都離不開交際,，而成功的交際離不開禮儀。良好的禮儀可以贏得陌生人的友善,，贏得朋友的關(guān)心,，贏得同事的尊重。贏得客戶的贊同,，良好的禮儀不僅是個(gè)人形象的社會(huì)體現(xiàn),，還關(guān)系到企業(yè)形象。尤其是我們的工作是為廣大酒糟客戶,，白酒客戶,，掛面，面粉客戶服務(wù),，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力日益增大,，我們的服務(wù)贏得客戶的滿意就是我們對(duì)公司最大的饋贈(zèng),。禮儀不僅僅是禮節(jié)，它還是源自我們內(nèi)心的真誠(chéng),，當(dāng)我們真正做到服務(wù)周到,，快速高效，以德服人,，那就是對(duì)客戶最好的真誠(chéng),。通過(guò)本次培訓(xùn)，從見(jiàn)面,、沏茶,，握手、微笑,、打電話,、接電話等一系列在日常工作中的禮儀細(xì)節(jié)，我切身體會(huì)到自己在見(jiàn)面禮儀,、電話禮儀方面的欠缺,。這次學(xué)習(xí)之后，我會(huì)更加注重,，從一言一行,，每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)做起，展示我們銷售部營(yíng)業(yè)室服務(wù)最好的一面

通過(guò)培訓(xùn),，我知道禮儀有三個(gè)基本要求：第一個(gè)是尊重為本,，第二個(gè)是善于表達(dá)，第三個(gè)是強(qiáng)調(diào)接待“三聲”,，即：來(lái)有迎聲,，問(wèn)有答聲，去有送聲,。什么是服務(wù)禮儀,？就像滿科長(zhǎng)說(shuō)的，就是服務(wù)人員在工作崗位上,，通過(guò)言談,、舉止、行為等,，對(duì)客戶表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例,。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是服務(wù)人員在工作場(chǎng)合適用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù),。服務(wù)禮儀是體現(xiàn)服務(wù)的具體過(guò)程和手段,，使無(wú)形的服務(wù)有形化、規(guī)范化,、系統(tǒng)化,。 有形,、規(guī)范、系統(tǒng)的服務(wù)禮儀,，不僅可以樹立服務(wù)人員和企業(yè)良好的形象,，更可以塑造受客戶歡迎的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)技巧，能讓服務(wù)人員在和客戶交往中贏得理解,、好感和信任,。禮儀，是提高個(gè)人素質(zhì),、培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)的外在體現(xiàn),，更是企業(yè)形象的具體化展現(xiàn)。禮儀已經(jīng)倍受人們的重視,，“是人際交往的潤(rùn)滑、更是企業(yè)形象的名片”,。

在工作中我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

1.站姿挺拔,、坐姿端正、行姿穩(wěn)重,、精神飽滿,，舉止端莊。

2在接待客戶時(shí)應(yīng)做到來(lái)有迎聲,，走有送聲,，主動(dòng)問(wèn)好。（“您好,，您辦理什么業(yè)務(wù),？”“再見(jiàn)，歡迎您再來(lái),！”）

3與客戶坐著面對(duì)面談話時(shí),，應(yīng)挺胸收腹微向前傾，面帶微笑,，目光平視客戶,，解答問(wèn)題時(shí)應(yīng)做到耐心、仔細(xì),，并使用文明用語(yǔ)（“您好 ,、請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、讓您久等了”）。

4為客戶辦理業(yè)務(wù)時(shí)應(yīng)專注,、高效,、主動(dòng),，并做到微笑服務(wù)。

5為客戶沏茶倒水時(shí),，動(dòng)作要輕,，手撐杯底，水不能超過(guò)杯子的三分之二等,。 6在引領(lǐng)客戶參觀時(shí),，應(yīng)使用手勢(shì)為客戶指引，伸出手臂,、手心朝上,、五指并攏。（您好,，請(qǐng)跟我來(lái),。）（您好，請(qǐng)您到這邊參觀我們的產(chǎn)品,。）（您好,，請(qǐng)到這邊開票那邊付款等）

學(xué)會(huì)怎樣服務(wù)是很簡(jiǎn)單的，貴就貴在一種“習(xí)慣成自然”和持之以恒這需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索,，使我們的總體服務(wù)水平進(jìn)一步的'提高,。因此，我們對(duì)自己的要求決不能滿足現(xiàn)狀,，必須牢記：沒(méi)有最好,，只有更好！也相信我們今后的服務(wù)會(huì)贏得客戶的贊同,，我們的五谷傳奇會(huì)走的更好,！

銷售部：張國(guó)花

禮儀講座心得體會(huì)1500 禮儀講座心得體會(huì)200字篇四

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。制度作為一種重要的管理手段,，對(duì)于食堂文化建設(shè)同樣具有重要作用。因此,，東田中學(xué)制定了切實(shí)可行的管理制度,，如《東田中學(xué)校園食堂炊事員管理辦法》、《食堂工友工作細(xì)則》等完整的,、行之有效的規(guī)章制度,，這些制度的建立和實(shí)施，對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為,，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,，起到了用心作用，同時(shí)保證了食堂就餐管理健康發(fā)展。

包括由校園值日校委組成的校園膳委會(huì)和只有學(xué)生組成的學(xué)生膳委會(huì),。校園膳委會(huì)校園加強(qiáng)學(xué)生自我管理委員會(huì)建設(shè),，完善學(xué)生膳食委員會(huì)制度，發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用,，透過(guò)他們協(xié)助總務(wù)處開展學(xué)生食堂衛(wèi)生自檢,、就餐管理等活動(dòng)，建立學(xué)生問(wèn)題反映渠道,，了解學(xué)生的思想動(dòng)向,，掌握學(xué)生對(duì)生活、管理,、服務(wù)等方面的意見(jiàn)和推薦,，對(duì)廣大學(xué)生切身問(wèn)題進(jìn)行跟蹤處理，并及時(shí)傳達(dá)和解釋,，協(xié)助校園在學(xué)生食堂就餐管理,。

由于就餐人數(shù)多，工友人員少（近400個(gè)學(xué)生就餐,，只有3個(gè)工友）,，校園建立了全員參與的管理辦法。

首先,，把同一個(gè)班級(jí)的就餐學(xué)生安排在對(duì)應(yīng)的就餐桌上，男女錯(cuò)開排列,，一組6人,，便于管理。

第二,，建立行政老師值日管理制度,，三餐到食堂督促管理。

第三,，建立三掃兩評(píng)的管理制度,，食堂安排固定班級(jí)值日生三掃（早上、午后,、晚上就餐后）,，各學(xué)生膳委會(huì)成員平時(shí)要指導(dǎo)、檢查,、督促各宿舍的衛(wèi)生,。對(duì)每一天的衛(wèi)生等方面進(jìn)行評(píng)比，由值日校委和學(xué)生膳委會(huì)成員雙線檢查,，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)通知學(xué)生整改,。

第四，把就餐管理一部分權(quán)力下放到學(xué)生膳委會(huì)當(dāng)中，使就餐管理更有效,、更民主,。膳委會(huì)成員由職責(zé)心強(qiáng)、志愿加入者組成,，推出組長(zhǎng)一名和副組長(zhǎng)若干名,、膳委會(huì)成員若干名，主要有二年級(jí)學(xué)生和部分一年學(xué)生,、協(xié)助值日校委做好平時(shí)的衛(wèi)生檢查,、餐具排列等工作，不但減輕值日校委的'工作壓力,，而且使管理更精細(xì),、到位。

第五,，校園總務(wù)處和食堂管理人員每月舉行一次食堂管理反饋會(huì),，構(gòu)成部門之間和管理者信息溝通有效機(jī)制。

幾年來(lái),，食堂建設(shè)受到廣大師生的贊美及社會(huì)各界的一致好評(píng),，得到了上級(jí)主管部門的高度評(píng)價(jià)和充分肯定，為提升校園文化品位,，把我校建設(shè)成農(nóng)村特色初中校作出了奉獻(xiàn),。

過(guò)去人們之間相互信任，而如今,，再親近的人之間也相互提防,，光怕上當(dāng)，殊不知那些傳銷人員不就都是從自己身邊的好友騙起的嗎,？因此,，我認(rèn)為在小學(xué)階段開始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信美德教育十分重要。由于小學(xué)生的感性特點(diǎn),，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育時(shí),，能夠用講故事的手法，比如,，講誠(chéng)信是我國(guó)的傳統(tǒng)美德時(shí)就能夠應(yīng)用曾子殺豬的故事,。故事說(shuō)的是，曾子的媳婦要去趕集,，兒子也要跟著,，為了不讓兒子跟著，就跟兒子說(shuō)回來(lái)給兒子燉肉吃,。結(jié)果趕集回來(lái)的她,，發(fā)現(xiàn)曾子正要把家里唯一的一頭豬宰殺,，并想阻止曾子。曾子對(duì)她說(shuō),，你不是答應(yīng)了回來(lái)要給兒子燉肉吃嗎,？媳婦說(shuō)，那不是說(shuō)著玩的嗎,，你還當(dāng)真了,。

曾子說(shuō)，那當(dāng)然,，應(yīng)對(duì)孩子,，我們大人必須要說(shuō)到做到，否則,，以后孩子又怎能相信我們呢,？聽(tīng)了這則故事后，學(xué)生都十分震撼,，認(rèn)為曾子做得十分對(duì),。我又問(wèn)學(xué)生，在我們的生活中,，父母是不是也以前這樣跟我們輕易許諾過(guò)呢,？很多孩子回答：是。但父母事后遵守承諾的沒(méi)有幾個(gè),，可見(jiàn)誠(chéng)信品質(zhì)的養(yǎng)成需要校園和家長(zhǎng)共同努力,，家長(zhǎng)要做好榜樣，因?yàn)?，榜樣的力量是無(wú)窮的,，身邊人的榜樣力量更是無(wú)窮的。透過(guò)我們的研究發(fā)現(xiàn),，為什么我們有的孩子愛(ài)撒謊，問(wèn)題不在孩子身上,，而是出在家長(zhǎng)身上,，家長(zhǎng)諾爾不踐的言行給孩子樹立壞的榜樣，這不得不令我們深思,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育時(shí),，家庭務(wù)必和校園構(gòu)成合力，才能收到好的效果,，試想,，校園的教育再成功，到了家里,，學(xué)生感受到完全相反的氛圍,，我們的教育也會(huì)失敗。

人人都有獲得他人尊重的愿望，在與人交往中,，我們既期望得到他人的尊重,，又要體諒到他人也有獲得尊重的需要，從而做到自覺(jué)尊重他人,，從而獲得他人對(duì)自己的尊重,，一個(gè)事事、處處以自己為中心的人,，是不會(huì)受到他人歡迎的,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重教育，從平等教育開始,。我們要告訴學(xué)生,，人從一出生開始就是平等的，不存在任何高低貴賤之分,，不論你的身份如何,、財(cái)富如何、地位如何,，我們都要平等地對(duì)待周圍的每一個(gè)人,。不可否認(rèn)，在我們的社會(huì)上,，在我們的周圍,，還有一些人戴著有色眼鏡看人的人，不能平等對(duì)待身邊的每一個(gè)人,，對(duì)待身份比自己特殊,，地位比自己高，財(cái)富比自己多的人奴顏婢膝,，對(duì)不如自己的人,，則高高在上，實(shí)際上這對(duì)子女教育十分不利,。

只要我們每個(gè)人都是透過(guò)自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)掙錢養(yǎng)活自己,，就沒(méi)有什么能夠自卑的。所有的不同的工作只是社會(huì)的分工不同而已,，并無(wú)高低貴賤之別,。只有在這樣的基礎(chǔ)上我們才能做到對(duì)他人的尊重。對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重教育,，需要引導(dǎo)學(xué)生尊重身邊的每一個(gè)人,，包括老師、同學(xué),、家長(zhǎng)和社會(huì)上的每一個(gè)人,，有的學(xué)生見(jiàn)到環(huán)衛(wèi)工人,，捂著鼻子走，這就是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的不尊重,，試想,，沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，我們的城市怎樣能有如此潔凈,，我們的生活怎樣能如此完美,？

另外，尊重他人需要尊重他人的勞動(dòng),。在校園里,，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，就是尊重老師的勞動(dòng),，相反,，老師上課講課，自己在下邊搞些小動(dòng)作,，就是對(duì)老師的不尊重,。課堂上，其他同學(xué)認(rèn)真回答老師的問(wèn)題,，我們認(rèn)真聽(tīng),，就是給予同學(xué)們的尊重，相反,，我們不認(rèn)真聽(tīng),，就是對(duì)同學(xué)的不尊重。在家里,，對(duì)父母的辛勤付出,，我們也要表示感謝，否則,，就是對(duì)父母勞動(dòng)的不尊重,。同樣在社會(huì)上，我們亂扔垃圾,，不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,，就是對(duì)整個(gè)環(huán)衛(wèi)工人群體勞動(dòng)的不尊重。尊重他人就要尊重他人的人格尊嚴(yán),。人人都享有受到他人尊重的最起碼的權(quán)利，對(duì)于他人人格的尊重是最基本的,。

因此,，在與人交往的過(guò)程中，我們不能侮辱他人,，不能謾罵他人,，不能無(wú)中生有中傷他人,，這都是對(duì)他人人格尊嚴(yán)的尊重。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,，除了以上兩點(diǎn)外,，我們還要教育學(xué)生學(xué)會(huì)用文明文明用語(yǔ)，比如,，得到別人的幫忙,，要記得說(shuō)聲“謝謝”，給別人造成不便,，要記得說(shuō)聲“抱歉”,，跟人分手，要記得說(shuō)聲“再見(jiàn)”,，等等,。這些文明用語(yǔ)的使用，將會(huì)使人際關(guān)系更和諧,。牢記以上這些,，我們才能成為文明的人，才能成為廣受歡迎的人,。

禮儀講座心得體會(huì)1500 禮儀講座心得體會(huì)200字篇五

通過(guò)聽(tīng)金教授的講座之后,，我更深一步地感受到教師的高尚人格它們不僅應(yīng)當(dāng)反映在內(nèi)在的精神境界上，而且更加應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在外在的言談舉止上,。

教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用,。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)

的外在體現(xiàn),，都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的作用影響，而學(xué)生也正是通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)了解教師的思想,，"桃李不言,，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng),，注意言行,，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教,，身教重于言教,，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束,，得到修正,。

具體說(shuō)來(lái),，教師的禮儀主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：

一、儀表,。主要包括衣著發(fā)式,，修飾打扮等，是教師展現(xiàn)在學(xué)生面前的外部形態(tài),。日常工作中,，我對(duì)自身的著裝及修飾等方面還是比較注重的。首先是發(fā)型,我?guī)缀鯊牟慌⒅?，一貫梳成馬尾辮,，簡(jiǎn)潔而利落。其次是衣著,，我總會(huì)保持得又干凈又整齊,，衣服上沒(méi)有較為明顯的污漬，隔兩三天便會(huì)及時(shí)更換清洗,；另外,，服裝的式樣也能做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體,。

二,、舉止。它包括坐立行的姿勢(shì),，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等,。它是教師與學(xué)生交往中的“人體信號(hào)”。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的神態(tài),，要與教育教學(xué)過(guò)程密切配合,，發(fā)揮出最佳的輔助作用。在我看來(lái),，教師注重了自己的著裝,，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的,。

三,、語(yǔ)言。這是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段,。教師的語(yǔ)言要規(guī)范純潔,，準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)幽默,，要善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生求知的欲望,，撥動(dòng)學(xué)生上進(jìn)的心弦，把知識(shí)真理和美好的感情送進(jìn)學(xué)生的心田。教師的語(yǔ)言還要情理結(jié)合,。要讓學(xué)生知曉做人的基本道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo),，使他們?cè)谒枷?、行為上不斷積累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。

四,、禮儀,。主要是指教師在與人交往時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的文明禮貌行為的總和。教師要通過(guò)文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度,，反映出對(duì)他人應(yīng)有的尊重,，從而不但給學(xué)生以良好影響，同時(shí)也促進(jìn)全社會(huì)團(tuán)結(jié)互助,，平等友愛(ài),，共同前進(jìn)的新型人際關(guān)系的形成。

總之,，從事了教師職業(yè),，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣,，義無(wú)返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟,，平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量,。