在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

園長培訓(xùn)心得體會標題篇一

幼兒的學(xué)習(xí)和生活大部分時間都是在幼兒園渡過的,，怎樣才能使幼兒更好的發(fā)展,，為孩子終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，幼兒園的理念及教師專業(yè)素質(zhì)的高低,，決定著幼兒教育的優(yōu)劣,。因此，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍是幼兒教育發(fā)展的前提,。

一,、更新觀念，建立良好的師德師風(fēng)

培養(yǎng)和提高教師專業(yè)素質(zhì),，首先要改變教師的思想認識,，提高教師的職業(yè)道德水平。隨著社會的發(fā)展,、人民生活水平的不斷提高,，人們對知識需求的日益增長,，對教育的要求也越來越嚴格，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認識到自身工作的重要性,，更新教育觀念,，樹立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平,。 幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育,，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”，是一項非常細致的工作,。我們要求每位教師樹立正確的教育觀和兒童觀,，擺正自己在教育活動的位置，營造良好的氛圍,，注意挖掘幼兒各方面的潛能,，使幼兒得到全面發(fā)展。我們運用各種形式組織教師學(xué)習(xí)《指南》,，學(xué)習(xí)后大家達成共識,，明確： “幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育,，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”,，是一項非常細致的工作。 “幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，以游戲為基本活動，保教并重,，關(guān)注個別差異,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！弊鳛橛變航處煈?yīng)該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”,，把幼兒作為平等的主體來對待，不要居高臨下,，無視幼兒的人格與自尊,。對幼兒既要關(guān)心愛護，又要尊重,。我們是這樣想的,，也是這樣做的。同時讓大家感受到了張校長生動幽默的授課風(fēng)格,，精準到位的實例剖析 ,，引發(fā)了在座的各位強烈共鳴。

二,、認真做好園本教研

園本教研是幼兒園的一項核心工作,，教研活動應(yīng)以本園的實際情況為著眼點,，以教師為研究主體，以教師所面對的各種具體問題為對象,，及時解決所存在的問題和困難,，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平,，推動幼兒園教育質(zhì)量的有效提高,。陳園長分享交流的園本教研開展形式非常值得我們學(xué)習(xí)，幼兒園教研活動不可能每一次都可以請到專家,，因此不僅通過專家指導(dǎo)分析教研活動這一單一渠道組織園本教研,，而是還可以通過動員骨干教師、教研組長來組織開展園本教研,，高效便捷,，可以把園本教研工作抓到實處。通過這種教研方式,，不僅可以提升改進教師教學(xué)水平,，而且又為教師提供了分享交流的平臺，促進了教師上升發(fā)展的機會和空間,，有利于教師的專業(yè)成長,，可以更專業(yè)的從事幼兒教育工作，抓好了園本教研工作,，同時就帶動了幼兒園的發(fā)展,。

三、務(wù)實求新,，春華秋實

幼兒教育工作是一項長期持久的工作,，時刻以幼兒為本,，支持幼兒的發(fā)展,。目前，國家,、政府對幼兒教育工作提出了各種大力支持的方針政策,，作為民辦幼兒園，我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心 ,，大家一致認為現(xiàn)階段是學(xué)前教育的有一個春天,。同時，隨著社會的進步和發(fā)展,，幼兒教育工作將會對園長提出更高的要求,，會有更多的問題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q,，因此,，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷反思，不斷實踐與創(chuàng)新,，開闊眼界,，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。幼教工作沒有捷徑,，只有一步一個腳印,，務(wù)實發(fā)展才能回報我們豐收的喜悅。

培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就過,，雖然時間很短暫,，但是收獲卻很多，有友誼,，有知識......通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，授課專家從理論的深度與親生的實踐相結(jié)合,，從園本教研,，師德師風(fēng)建設(shè)，如何指導(dǎo)教學(xué)活動,，自身素質(zhì)的提高等方面的闡述,，使自己受益匪淺，收獲很大,。一定努力將這些收獲帶回園里,，組織全園教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，消化吸收,，為幼兒園的發(fā)展增添新的動力,。

園長培訓(xùn)心得體會標題篇二

我參加了園長任職資格培訓(xùn)，在此期間,，我們聆聽了鄭妮,、黃曦、葉秀林,、黃潤芳,、鄭子瑩、萬中,、何葉,、吳麗娟等專家的《幼兒園相關(guān)法律法規(guī)》專題講座、《幼兒園家長學(xué)校課程構(gòu)建與實施》《幼兒園多元智能開發(fā)與因材施教》《幼兒園5s管理法的應(yīng)用》《幼兒園教師質(zhì)量評價》等精彩豐富專題講座,。這次培訓(xùn),，讓我感悟頗多。

首先，辦好一所幼兒園,，要有好的領(lǐng)導(dǎo),，尤其是要有優(yōu)秀的園長，一個好的園長應(yīng)當(dāng)以教師作為基礎(chǔ)和底色,，事實上許多園長也都是從一個好老師培養(yǎng)成長起來的,。園長的素質(zhì)和作風(fēng)能夠?qū)處熎饚ь^作用，所以,，園長必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電，消除職業(yè)怠倦,，不停的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗，不斷地反思,，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，在教師專業(yè)話成長的道路上結(jié)合本園的實際情況做得更好。

其次,，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀,、考察過程中，使我真正了解了什么是教師專業(yè),，什么是教師專業(yè)發(fā)展,，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題，以及如何去進行教師的專業(yè)發(fā)展,，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向,。再次，幼兒園團隊管理,，團隊像家一樣,，需要用心經(jīng)營，教師是教育中的重要因素,，我們要打造充滿生機與活力的現(xiàn)代幼兒園教師,，讓教師體驗工作的幸福，善于調(diào)動每個教師的潛能,。作為一名領(lǐng)導(dǎo),，首先要學(xué)會與人和諧相處,，提高自己的品位,。

與人和諧相處是一個基本的素質(zhì)，就是懂得尊重別人,。尊重上級,，既不阿諛奉承，又不隨意貶低;既不唯唯諾諾，又不盲目服從體貼老師,，愛護老師,。對同級多看優(yōu)點，見賢思齊,，少看缺點,，見不賢而自省。作為一名園長,，始終牢記：尊重上級是天職,，尊重下級是美德，尊重對手是風(fēng)度,，尊重所有人是修養(yǎng),。這是我努力的目標，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結(jié),，在交往中能磨礪自己的性格,，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟,，在成功中也能和大家共享歡樂,。

幼兒園的家長工作也是不可忽視的一項工作，要真正做到家園合作,，才能讓幼兒得到更好的教育,。

在各領(lǐng)導(dǎo)、專家,、和園長的講座過程中,，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識,。同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距,。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法,。

通過這次的學(xué)習(xí),，我總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的必備的幾點能力：

一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃,，貫徹下去并做到全面準確,，得當(dāng)有力。

二是組織管理能力,，就是善于社會交往,，有較高的管理水平，組織得當(dāng),。

三是開拓創(chuàng)新能力,，就是以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時俱進,、科學(xué)合理,。

四是學(xué)習(xí)實踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù),。要想把工作做好,，就必須具備這四個能力，因為作為新世紀的園長人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展,，跟上時代的步伐,，只有這樣社會才能科學(xué)的進步?？傊?，這次培訓(xùn)對我的發(fā)展起到了很大的推動促進作用，幫我更新了教育,，教學(xué)的理念,，學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了反思,，學(xué)會了成長,，學(xué)會了豐富自己，我將在今后的工作中,，努力,，創(chuàng)新，切實以創(chuàng)新觀念,，新思路投入幼兒教育工作中去,，使幼兒園的各項工作做得更完美。用理論聯(lián)系實際,，讓金虹橋幼兒園更上一層樓,。

園長培訓(xùn)心得體會標題篇三

非常有幸參加_師范大學(xué)第37期幼兒園園長培訓(xùn)。在短短的'一周時間里,，我和_市各位園長參觀_市優(yōu)秀幼兒園,、聽_等專家講座、觀摩幼兒園優(yōu)秀教育活動,，每天都頗有收獲,。通過學(xué)習(xí)，我找到了差距,，認清了努力方向,。我的體會有以下幾點：

一、要讓幼兒園成為“花園”,、“樂園”,、“家園”,。

我們先后到_新區(qū)_幼兒園和_幼兒園參觀,。這兩所幼兒園花團錦簇,、綠草茵茵、玩具齊全,，有室內(nèi)溜冰場,、溫水游泳池、科技探索室,、陶藝室,、鋼琴房、電腦房,、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施,，墻壁上裝飾的格言語句散發(fā)著一種積極、博愛,、專業(yè)的校園文化,。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。

我們是一所縣城的幼兒園,，和_的這些幼兒園根本沒法比,，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資,。在參觀幼兒園時,，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒,。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”,、“樂園”、成為孩子們溫馨的“家園”,。

二,、要讓幼兒教師“減負增效”

朱_教授在講座中提出：幼兒教師應(yīng)該“減負增效”。現(xiàn)在的幼兒教師忙于搞園本課程,，忙于制作教具玩具,、忙于搞文檔和材料、忙于觀察和記錄,，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠,。我贊同朱教授的看法。

前幾年當(dāng)我第一次聽說某幼兒園已形成了自己的童本理念及課程體系時,，我就煞費苦心的經(jīng)常想：如果我們要形成什么課程體系,，以本園教師的能力，不及啊!

三,、善于學(xué)習(xí),，打造優(yōu)秀團隊,。

在聽了新區(qū)_幼兒園園長和_幼兒園園長的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認識,。

團隊像友誼一樣要用心經(jīng)營,。教師是教育中的重要因素，我們要打造“充滿生機與活力的現(xiàn)代幼兒教師”,，讓教師體驗工作的幸福;要善于調(diào)動每位教師的潛能,，讓每一位教師的火都燃得旺旺的。

善于學(xué)習(xí),，勇于探索,，樂于實踐，就會進步,。讓我們以這次學(xué)習(xí)為契機,，實實在在地做有利于幼兒園發(fā)展的事情，造福孩子,。

最后,，感謝市教委給我們這次開闊視野、激活思維,、交流學(xué)習(xí)的機會,。

園長培訓(xùn)心得體會標題篇四

作為一名新園長，尤其是一名從教學(xué)第一線直接出來的新園長,，雖然對面臨的管理工作充滿著熱情和滿心的暢想,，但具體到管理實踐時，理想與現(xiàn)實之間總有那么一段的距離,，不免地讓我彷徨而無助,。

新學(xué)期之際，參加了高級職業(yè)園長的培訓(xùn),，使我深切感受到了“登高而招,，臂非加長也，而見者遠;順風(fēng)而呼,，聲非加疾也,，而聞?wù)哒谩钡拿钐帲苍谝欢ǔ潭壬显鰪娏宋易龊脠@長的信心,，并有效指導(dǎo)了我做好管理的目標和方向,。

四天三晚的培訓(xùn)既有計劃解讀，也有經(jīng)驗分享,。各位專家與我們零距離地接觸,，在專業(yè)理論的指導(dǎo)下深入淺出地解讀了新學(xué)期的工作計劃，著力提升了園長們的業(yè)務(wù)水平,。圍繞著先進理念,，園長們同坐一室,，彼此交流，濃厚的現(xiàn)場氣氛,，使我更加開闊了管理的視角,、豐富了管理的經(jīng)驗。從看到聽,、從思到說,，我著實體會到了“三駕馬車”的影響力和感召力,，也憧憬著用獨特的“別動力”逐步塑造并強化周村園美好的明天,。

一只風(fēng)箏牽引的管理使命。在分享姐妹園教師節(jié)的活動組織中,，園長們各抒己見,，活動也都做的精彩紛呈。有的園長用放風(fēng)箏做比喻,，將園長的管理工作定位在老師,、孩子和家長們的牽線人的角色上。作為一名園長,，不僅要關(guān)注活動本身,，更要關(guān)注活動背后的深層次的東西，我們不是為了活動而活動,。我們在活動之前要有明確的目標,，要有切實可行的活動方案，甚至要有必要的安全預(yù)案,，這是我們和別家不一樣,、甚至優(yōu)于他們的“別動力”。作為一名優(yōu)秀的園長,，就要善于抓住活動的靈魂部分,，做足教育的價值點，逐步學(xué)會用計劃掌控幼兒園管理的全局,。

明確期望下的高效培訓(xùn)效果,。帶著期望來傾聽，帶著問題去學(xué)習(xí),，那么培訓(xùn)就會取得一種高效率的成果,，這也符合目標化學(xué)習(xí)的思想。許園長提前把培訓(xùn)的流程發(fā)給我們,，在計劃的分享環(huán)節(jié),，聆聽分園園長計劃的同時，我也對照自己的計劃,，查漏補缺,。作為一個發(fā)展中的幼兒園,，園長的率先垂范非常重要，尤其對新老師,，要進行差異性的培訓(xùn),，要明確期望，選取針對性地學(xué)習(xí)方法和必要的考核督導(dǎo)措施,，讓老師在鼓勵中盡快地熟悉并熟練起保育,、教育的各個環(huán)節(jié)。

望,、聞,、問、切式的課程督導(dǎo),。袁園長的《園本課程督導(dǎo)要點分析》講座,，讓我們對園本課程有了更直觀的認識，她別具一格的“望,、聞,、問、切”督課程的方法,，讓我們在最短的時間內(nèi)掌握了方法,，及在日常督導(dǎo)老師課程中，我們應(yīng)該如何定位,，如何看,，看什么?如何聽?如何問?當(dāng)然其中的技巧還需要我們自己去摸索。

高屋建瓴的管理視角,、及時提領(lǐng),，讓我們對今后的工作目標和努力地方向更加明確，同時也深感責(zé)任重大,。園長要成為首席培訓(xùn)師,、園長要成為團隊的靈魂、園長做好現(xiàn)場的指揮,、園長是安全的責(zé)任者與課程的建設(shè)者,。園長是整個幼兒園的核心，要做研究型園長!讓我們對今后的工作目標和努力地方向更加明確,，同時也深感責(zé)任重大,。

滿滿四天三晚的培訓(xùn)，充實而又快樂,，我的大腦在思想上飛,、在信息上跳、在做著快速地思考,，卻絲毫沒有一丁點勞累的感覺,。作為一名新園長,，這是我上的第一節(jié)專業(yè)課，相信有了這樣的專業(yè)引領(lǐng),，我會成長得更快!