為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇一
此次半日活動我們以游戲為主線,，透過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展,，同時增進親子的感情,，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：游戲化。
活動安排：
8：309：00熱身運動,；親子活動,；早操活動；
9：009：30幼兒生活活動,；
9：4010：30幼兒制作新年賀卡,；家長會。
活動目標：
1,、透過親子游戲,，增近親子情感。
2,、透過親子合作制作,，引導幼兒體驗新年到來的快樂,。
3、鼓勵家長用心參與班級活動,。
游戲：夾皮球
目的：發(fā)展幼兒跑跳潛力,，感受親子游戲的快樂。
玩法：將幼兒（家長）分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽,，哪隊快,，哪隊為勝利。
親子游戲二
游戲：扔毽子
目的：發(fā)展幼兒的投擲潛力,，增進親子間的情感,。
玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲,，一多的為勝
出,。
親子游戲三
游戲：毛毛蟲
目的：
1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)潛力和平衡潛力,。
2,、透過親子游戲，增強親子感情,。
玩法：準備呼拉圈六個,，分兩組，家長列入其中,，三人一列縱隊,，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈,，比比哪組跑完規(guī)定路線,，在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物,。
親子游戲四
游戲：做皮球
目的：
1,、學會聽老師口令走。
2,、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性,。
玩法：
1,、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球,。
2,、老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結(jié)對,，手拉手做皮球,。
3,、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈,，手拉手做皮球,。
親子游戲五
游戲：拍球接力
目的：
1、練習幼兒拍接球的技能,。
2,、初步培養(yǎng)孩子的合作性。
玩法：幼兒拍球來回接力,，以快的為勝出,。
親子游戲好處
親子游戲不僅僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系,，促進兒童的健康發(fā)展,，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度,、方式方法以及人際交往的態(tài)度,、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來,，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的資料,。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇二
正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節(jié),，大人在盼著孩子快長大,。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與著,，結(jié)合主題的開展及家長工作的需要,，我們設(shè)計了此次活動。
此次半日活動我們以游戲為主線,，透過親子間的互動,，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情,，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：游戲化,。
活動安排：
8：309：00熱身運動；親子活動,；早操活動,；
9：009：30幼兒生活活動；
9：4010：30幼兒制作新年賀卡,；家長會,。
活動目標：
1、透過親子游戲,，增近親子情感,。
2,、透過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂,。
3,、鼓勵家長用心參與班級活動。
游戲：夾皮球
目的：發(fā)展幼兒跑跳潛力,，感受親子游戲的快樂。
玩法：將幼兒（家長）分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽,，哪隊快,，哪隊為勝利。
親子游戲二
游戲：扔毽子
目的：發(fā)展幼兒的投擲潛力,，增進親子間的情感,。
玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲,，一多的為勝
出,。
親子游戲三
游戲：毛毛蟲
目的：
1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)潛力和平衡潛力,。
2,、透過親子游戲，增強親子感情,。
玩法：準備呼拉圈六個,，分兩組，家長列入其中,，三人一列縱隊,，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈,，比比哪組跑完規(guī)定路線,，在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物,。
親子游戲四
游戲：做皮球
目的：
1,、學會聽老師口令走。
2,、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性,。
玩法：
1、老師喊走走,，走成一個大皮球,，全體手拉手做皮球,。
2,、老師喊兩人做皮球,，然后小朋友和家長結(jié)對，手拉手做皮球,。
3,、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈,，手拉手做皮球,。
親子游戲五
游戲：拍球接力
目的：
1、練習幼兒拍接球的技能,。
2,、初步培養(yǎng)孩子的合作性。
玩法：幼兒拍球來回接力,，以快的為勝出,。
親子游戲好處
親子游戲不僅僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關(guān)系,，促進兒童的健康發(fā)展,，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度,、方式方法以及人際交往的態(tài)度,、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來,，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的資料,。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇三
大二班
：**年12月31日上午9：00-11：00
： 大二班教室
1、幼兒和家長共同感受節(jié)日的氣氛,，分享節(jié)日的歡樂,。
2、幼兒,、家長同臺演出,，加深親子感情。
3,、感受到實驗幼兒園大二班大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。
1、向家長發(fā)出邀請函,，征集親子節(jié)目和家長志愿者,。（維持秩序，攝像,、照相,、）,。
2、師幼共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境,，營造節(jié)日的氣氛,。
3、活動前對幼兒和家長進行安全教育,，做好活動前的安全預案,。
4、 在節(jié)目開始之前,，有以下幾點小小的要求,，希望家長朋友們給予支持和配合：請家長朋友們有序的在規(guī)定的區(qū)域就位。
節(jié)目進行時,，請不要在現(xiàn)場來回走動以免影響到小朋友的表演,。
師：尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家上午好,！今天,，我們喜露笑臉，陽光燦爛,。首先我代表實驗幼兒園大二班的所有老師感謝各位家長和寶貝,，和我們幼兒一路相伴，謝謝你們,。
幼：今天我們相約在此,，喜迎新年。
灰太狼：讓我們一起感受新年帶來的美好時刻,。
師：因為相聚,，讓我們分享這快樂的時光,，
灰太狼：今天我們將在這里見證孩子們成長的收獲,，分享孩子們成功的喜悅。
幼：在這新的一年到來之際,，衷心祝愿大家
合：新年快樂!
準備音樂：《鈴兒響叮當》
歡樂的時光總是過的很快,，今天我們迎新年,，慶元旦的聯(lián)歡活動到此就結(jié)束了，謝謝家長朋友們積極支持和參與,，我代表我園的全體老師把祝福再一次送給你們：祝你們在新的一年里工作順利,，身體健康。萬事如意,！謝謝大家,！再見,！
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇四
大二班
：**年12月31日上午9：00-11：00
： 大二班教室
1、幼兒和家長共同感受節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的歡樂,。
2、幼兒,、家長同臺演出,，加深親子感情,。
3,、感受到實驗幼兒園大二班大家庭的溫暖，加深家園情,、師生情,、親子情。
1,、向家長發(fā)出邀請函,，征集親子節(jié)目和家長志愿者。（維持秩序,，攝像,、照相、）。
2,、師幼共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境,，營造節(jié)日的氣氛。
3,、活動前對幼兒和家長進行安全教育,，做好活動前的安全預案。
4,、 在節(jié)目開始之前,，有以下幾點小小的要求，希望家長朋友們給予支持和配合：請家長朋友們有序的在規(guī)定的區(qū)域就位,。
節(jié)目進行時,，請不要在現(xiàn)場來回走動以免影響到小朋友的表演。
師：尊敬的各位家長,、親愛的小朋友們：大家上午好,！今天，我們喜露笑臉,，陽光燦爛,。首先我代表實驗幼兒園大二班的所有老師感謝各位家長和寶貝，和我們幼兒一路相伴,，謝謝你們,。
幼：今天我們相約在此，喜迎新年,。
灰太狼：讓我們一起感受新年帶來的美好時刻,。
師：因為相聚，讓我們分享這快樂的時光,，
灰太狼：今天我們將在這里見證孩子們成長的收獲,，分享孩子們成功的喜悅。
幼：在這新的一年到來之際,，衷心祝愿大家
合：新年快樂!
準備音樂：《鈴兒響叮當》
歡樂的時光總是過的很快,，今天我們迎新年，慶元旦的聯(lián)歡活動到此就結(jié)束了,，謝謝家長朋友們積極支持和參與,，我代表我園的全體老師把祝福再一次送給你們：祝你們在新的一年里工作順利，身體健康,。萬事如意,！謝謝大家！再見,！
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇五
尊敬的家長朋友們,！親愛的小朋友們,！大家好！
20xx年即將過去,，20xx正悄悄來臨,！在這辭舊迎新之際，我代表金太陽幼兒園全體教師給大家拜個早年,！感謝這一年來所有家長對我們工作的大力支持和理解,。
今天，我們相聚在這里,，享受孩子帶給我們的歡樂,，今天，我們歡聚一堂,、載歌載舞,，將快樂進行到底！新的1年開始,，祝大家好事接2連3,，心情4季如春，生活5顏6色,，7彩繽紛,，偶爾8點小財,！煩惱拋到9霄云外,！接受我10心10意的祝福！祝大家新年快樂,！萬事如意,！
我宣布：金太陽幼兒園大班20xx年“慶元旦迎新年”親子聯(lián)歡活動現(xiàn)在開始！??！
1、下面讓我們家長朋友和孩子們一起來唱《新年好,！》2,、接下來有請帶來的三句半《幼兒園我的家》
3、我們大班小朋友是多才多藝的,，下面請欣賞舞蹈《微笑恰恰恰》4,、接下來要表演的是集體朗誦詩歌《新年到》5、舞蹈兒歌古詩小朋友們都展示過了,，下面我們來玩一個識字游戲,，《魔術(shù)箱》還望家長多多配合！,！6,、學習與游戲是共存的,，下面有請家長和小朋友們一起來做親子游戲，《占領(lǐng)陣地》《問題搶答》,。
7,、小朋友們和大朋友表現(xiàn)真是太棒了，我們來做一個獎勵游戲,，《猜動物》
8,、為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里,，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目,，為了這次的才藝展示，他們精心,、細心,、認真地準備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由家長帶來的精彩節(jié)目
9,、再次把熱烈的掌聲送給小朋友和爸爸媽媽,，感謝他們陪我們一起度過快樂的一天！歡樂的時光總是過得很快,，希望與美好就在不遠處等待,。愛永恒，信任地久天長,！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚帆起航,！感謝各位家長對本次活動的大力支持，金太陽幼兒園大班“慶元旦迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結(jié)束,，再次祝大家在新的一年里,，快樂平安！永遠幸福?。,。?/p>
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇六
尊敬的家長朋友們,！親愛的小朋友們,！大家好！
20xx年即將過去,，20xx正悄悄來臨,！在這辭舊迎新之際，我代表金太陽幼兒園全體教師給大家拜個早年,！感謝這一年來所有家長對我們工作的大力支持和理解,。
今天,，我們相聚在這里，享受孩子帶給我們的歡樂,，今天,，我們歡聚一堂、載歌載舞,，將快樂進行到底,！新的1年開始，祝大家好事接2連3,，心情4季如春,，生活5顏6色，7彩繽紛,，偶爾8點小財,！煩惱拋到9霄云外！接受我10心10意的祝福,！祝大家新年快樂,！萬事如意！
我宣布：金太陽幼兒園大班20xx年“慶元旦迎新年”親子聯(lián)歡活動現(xiàn)在開始?。,。?/p>
1,、下面讓我們家長朋友和孩子們一起來唱《新年好,！》2、接下來有請帶來的三句半《幼兒園我的家》
3,、我們大班小朋友是多才多藝的,，下面請欣賞舞蹈《微笑恰恰恰》4,、接下來要表演的是集體朗誦詩歌《新年到》5,、舞蹈兒歌古詩小朋友們都展示過了，下面我們來玩一個識字游戲,，《魔術(shù)箱》還望家長多多配合??！6,、學習與游戲是共存的，下面有請家長和小朋友們一起來做親子游戲,，《占領(lǐng)陣地》《問題搶答》,。
7、小朋友們和大朋友表現(xiàn)真是太棒了,，我們來做一個獎勵游戲,，《猜動物》
8,、為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里,，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目,，為了這次的才藝展示，他們精心,、細心,、認真地準備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由家長帶來的精彩節(jié)目
9,、再次把熱烈的掌聲送給小朋友和爸爸媽媽,，感謝他們陪我們一起度過快樂的一天！歡樂的時光總是過得很快,，希望與美好就在不遠處等待,。愛永恒，信任地久天長,！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚帆起航,！感謝各位家長對本次活動的大力支持，金太陽幼兒園大班“慶元旦迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結(jié)束,，再次祝大家在新的一年里,，快樂平安！永遠幸福?。,。?/p>
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇七
光陰似箭,，歲月如梭,。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在元旦來臨之際,，一方面為了展示大班的幼兒的風采,，另一方面為了增強家長和大班的幼兒的情感交流，讓家長更多的了解大班的幼兒生活,，從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)大班的幼兒發(fā)展空間的新局面,，我們大班開展了此次元旦親子聯(lián)歡活動--愛在大一。
展現(xiàn)自我,、突出個性,，學會合作、增進親情,，熱情洋溢,、愛在大一,。
1、通過開展慶祝元旦親子系列活動,，使大班的幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的元旦,。
2,、使家長在參與大班的幼兒的節(jié)日慶?；顒又校@得更多大班的幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持大班的幼兒園的工作,。
3,、通過向家長展示大班的幼兒的元旦活動,，進一步塑造本園的良好形象,。
1、布置好有元旦歡樂氣氛的班級環(huán)境2,、做好班級大班的幼兒展示活動的安排,；設(shè)計一系列親子游戲活動并做好活動物品的準備。
兒歌,、歌曲表演,、舞蹈、手指游戲,、音樂游戲,、親子游戲活動五、活動內(nèi)容及程序安排：
1,、開場舞《讓愛住我家》
家是一束溫暖的陽光,可以融化掉心上的冰雪寒霜,；是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨,；愛是我們共同的語言,，讓愛天天住我們的家是我們共同的心愿。請欣賞大班全體小朋友為大家?guī)淼摹蹲寪圩∥壹摇?/p>
2,、繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等鮮紅的太陽已經(jīng)升起,，迎來新的一年，翻開新的一頁,，我們感到無比欣喜，前一頁日歷,，我們碩果累累,，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請欣賞我們帶來的繞口令,。
3,、親子游戲：運氣球看過了小朋友那么多的精彩表演,，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己激動的心情，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓斨心?，那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動,，這一下家長們可以大展拳腳了！
規(guī)則：家長和小朋友面對面,，夾住氣球運至指定地點,，在規(guī)定時間（2分鐘過）內(nèi)，以運氣球數(shù)量多著為勝,。規(guī)則手不碰球,，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭,，共游戲兩次,。
4、親子游戲：踩氣球規(guī)則：事先準備好四種顏色的氣球,，每種顏色個10只氣球,，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭,。此游戲進行2次,。
5、兒歌《拉拉勾》《玩具進行曲》《小樹葉》《笑一個吧》《新年好》《過新年》
在過去的半年里,，我們在一天一天的成長,、學會，學會了寫字,，學會了畫畫,，學會了傾聽，學會了文明禮貌,，懂得了父母有多愛我們,，在這新年來臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福,，下面請聽歌曲連唱,。
6、手指游戲《土豆》 《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》
我們每個孩子都有無限的潛能,，只要給予我們機會,，給予鼓勵，我們都有閃光點,，下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种赣螒颉?/p>
7,、舞蹈《彩虹的約定》
我們是早上初生的太陽，是雨后的彩虹光彩照人，希望我們永遠具有彩虹般的微笑,，下面請欣賞大班全體女孩為大家?guī)淼奈璧浮恫屎绲募s定》
8,、音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》
看我們的小朋友多棒呀，能歌善舞,，多可愛,，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲。
9,、親子游戲：搶椅子家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情,，對我們的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們,，下面是親子游戲蹲蹲樂,。
10、舞蹈《愛我你就抱抱我》
我們的世界是單純的,，只要你們用愛去傾聽我們的心聲,，我們會給你意想不到的樂趣。下面請欣賞舞蹈《愛我你就抱抱我》
11,、手語歌《感恩的心》
家長朋友們,，你們?yōu)榱撕⒆觽兡軌蜃聣训某砷L，為了孩子的未來,，起早貪黑,，任勞任怨的忙碌工作，在此我代表實驗大班的幼兒園的所有小朋友感謝你們,。有請我們所有所有小朋友上來,，給你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶以及所有愛你們的小朋友們獻上一首手語歌《感恩的心》
12,、結(jié)束舞蹈《幸福拍手歌》
此時此刻的爺爺奶奶爸爸媽媽們,，你們幸福嗎？請伸出你們的雙手和我們的孩子一塊動起來,，讓我們一起來跳《幸福拍手歌》,。
結(jié)束語：歡樂的時光總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘,，今天我們歡歌笑語,，明天我們暢想未來。最后,，衷心的祝愿各位家長工作愉快,，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的大班的幼兒園錦繡輝煌,。各位家長,，小朋友們,，實驗大班的幼兒園元旦親子聯(lián)歡到此結(jié)束,！
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇八
光陰似箭,，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年,，在元旦來臨之際,，一方面為了展示大班的幼兒的風采，另一方面為了增強家長和大班的幼兒的情感交流,，讓家長更多的了解大班的幼兒生活,，從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)大班的幼兒發(fā)展空間的新局面，我們大班開展了此次元旦親子聯(lián)歡活動--愛在大一,。
展現(xiàn)自我,、突出個性，學會合作,、增進親情,，熱情洋溢、愛在大一,。
1,、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使大班的幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的元旦。
2,、使家長在參與大班的幼兒的節(jié)日慶?；顒又校@得更多大班的幼兒在園情況的一些信息反饋,，從而更了解和支持大班的幼兒園的工作,。
3、通過向家長展示大班的幼兒的元旦活動,，進一步塑造本園的良好形象,。
1、布置好有元旦歡樂氣氛的班級環(huán)境2,、做好班級大班的幼兒展示活動的安排,；設(shè)計一系列親子游戲活動并做好活動物品的準備。
兒歌,、歌曲表演,、舞蹈、手指游戲,、音樂游戲,、親子游戲活動五、活動內(nèi)容及程序安排：
1、開場舞《讓愛住我家》
家是一束溫暖的陽光,可以融化掉心上的冰雪寒霜,；是一個溫馨的港灣,，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨；愛是我們共同的語言,，讓愛天天住我們的家是我們共同的心愿,。請欣賞大班全體小朋友為大家?guī)淼摹蹲寪圩∥壹摇?/p>
2、繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等鮮紅的太陽已經(jīng)升起,，迎來新的一年,，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜,，前一頁日歷,，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦,，下面請欣賞我們帶來的繞口令,。
3、親子游戲：運氣球看過了小朋友那么多的精彩表演,，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己激動的心情,，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓斨心兀敲聪旅孢@個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動,，這一下家長們可以大展拳腳了,！
規(guī)則：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點,，在規(guī)定時間（2分鐘過）內(nèi),，以運氣球數(shù)量多著為勝。規(guī)則手不碰球,，途中掉落或爆破均無效,。此游戲每次兩組家庭，共游戲兩次,。
4,、親子游戲：踩氣球規(guī)則：事先準備好四種顏色的氣球，每種顏色個10只氣球,，請四組家庭參與比賽,，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進行2次,。
5,、兒歌《拉拉勾》《玩具進行曲》《小樹葉》《笑一個吧》《新年好》《過新年》
在過去的半年里，我們在一天一天的成長,、學會,，學會了寫字,，學會了畫畫，學會了傾聽,，學會了文明禮貌,，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際,，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福,，下面請聽歌曲連唱,。
6,、手指游戲《土豆》 《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》
我們每個孩子都有無限的潛能，只要給予我們機會,，給予鼓勵,，我們都有閃光點，下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种赣螒颉?/p>
7,、舞蹈《彩虹的約定》
我們是早上初生的太陽,，是雨后的彩虹光彩照人，希望我們永遠具有彩虹般的微笑,，下面請欣賞大班全體女孩為大家?guī)淼奈璧浮恫屎绲募s定》
8,、音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》
看我們的小朋友多棒呀，能歌善舞,，多可愛,，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲。
9,、親子游戲：搶椅子家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情,，對我們的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們,，下面是親子游戲蹲蹲樂,。
10、舞蹈《愛我你就抱抱我》
我們的世界是單純的,，只要你們用愛去傾聽我們的心聲,，我們會給你意想不到的樂趣。下面請欣賞舞蹈《愛我你就抱抱我》
11,、手語歌《感恩的心》
家長朋友們,，你們?yōu)榱撕⒆觽兡軌蜃聣训某砷L，為了孩子的未來,，起早貪黑,，任勞任怨的忙碌工作，在此我代表實驗大班的幼兒園的所有小朋友感謝你們,。有請我們所有所有小朋友上來,，給你們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶以及所有愛你們的小朋友們獻上一首手語歌《感恩的心》
12、結(jié)束舞蹈《幸福拍手歌》
此時此刻的爺爺奶奶爸爸媽媽們,，你們幸福嗎,？請伸出你們的雙手和我們的孩子一塊動起來，讓我們一起來跳《幸福拍手歌》,。
結(jié)束語：歡樂的時光總是這么短暫,，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語,，明天我們暢想未來,。最后，衷心的祝愿各位家長工作愉快,，祝愿我們的小朋友健康快樂,，祝愿我們的大班的幼兒園錦繡輝煌。各位家長,，小朋友們,，實驗大班的幼兒園元旦親子聯(lián)歡到此結(jié)束！
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇九
1.知道元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式,。
2.通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍,。
3.學會用自己的方式來慶祝元旦,，表達自己的愉悅心情。
1.認識元旦
2.迎接元旦,，新年新氣象,。
3.迎接新年，精美卡片,。
4.慶祝元旦,，以班級為單位個子開展慶祝會。
1.知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。
2.知道過了新年，又長大了一歲,。
3.了解和認識慶祝元旦的各種方式,。
日歷卡、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。
a,、引導幼兒運用已有經(jīng)驗,，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣
1.教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動節(jié)、婦女節(jié),、元旦）今天呀,，我們主要來學習元旦。
2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）
3.教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日,，元是開始,、第一的意思；旦是早晨,、一天的意思,。元旦就是一年的開始、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦。
b,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導幼兒說出自己慶祝元旦
1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花,、吃餃子等）
2.了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件）,，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作,。提示：唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子,、放煙花、送元旦卡片等,。
3.引導幼兒交流以往過新年的方法,，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來,？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4.播放慶祝元旦的視頻,，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
c,、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1.教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了,，知道過了這個新年，又長大了一歲,。
2.引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事,？
d、延伸活動：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成元旦專題,，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇十
1.知道元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式,。
2.通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍,。
3.學會用自己的方式來慶祝元旦,，表達自己的愉悅心情。
1.認識元旦
2.迎接元旦,，新年新氣象,。
3.迎接新年，精美卡片,。
4.慶祝元旦,，以班級為單位個子開展慶祝會,。
1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天,。
2.知道過了新年,，又長大了一歲。
3.了解和認識慶祝元旦的各種方式,。
日歷卡、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。
a,、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學習興趣
1.教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動節(jié),、婦女節(jié),、元旦）今天呀,，我們主要來學習元旦。
2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么,？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3.教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎,？提示：元旦是在1月1日，元是開始,、第一的意思,；旦是早晨、一天的意思,。元旦就是一年的開始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。
b,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦
1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花,、吃餃子等）
2.了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件）,，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等。
3.引導幼兒交流以往過新年的方法,，然后,，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法如,，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。
4.播放慶祝元旦的視頻，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。
c、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1.教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了,，知道過了這個新年,，又長大了一歲。
2.引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？
d,、延伸活動：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦,。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇十一
1.通過幼兒裝扮新年環(huán)境,，增添新年氛圍。
2.鍛煉幼兒的動手操作能力,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
1.剪刀、彩色紙,、彩帶,、氣球、打氣筒,、膠水,、卡片。
2.背景音樂《新年好》,。
a：出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1.教師出示各種醒目、溫馨,、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2.教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。
b：引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境
1.教師出示氣球,，引導幼兒探討,，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來,？
2.幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶,，引導幼兒探討,，怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶。
3.教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶,，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛。
4.教師出示已剪好的窗花,，引導幼兒學剪窗花,，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。
c：欣賞新年環(huán)境,，體驗成功的喜悅
1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡,。
2.欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結(jié)束,。
d：活動延伸：
1.引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
2.給孩子照相,，錄影,，留下孩子成長的足跡。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇十二
1.通過幼兒裝扮新年環(huán)境,，增添新年氛圍,。
2.鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
1.剪刀,、彩色紙、彩帶,、氣球,、打氣筒、膠水,、卡片,。
2.背景音樂《新年好》。
a：出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1.教師出示各種醒目,、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。
2.教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。
b：引導幼兒動手操作,，布置新年環(huán)境
1.教師出示氣球,，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置,？要什么東西才能把氣球固定起來,？
2.幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶,，引導幼兒探討,，怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶。
3.教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶,，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛,。
4.教師出示已剪好的窗花,，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。
c：欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅
1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡。
2.欣賞環(huán)境完畢后,，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結(jié)束。
d：活動延伸：
1.引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。
2.給孩子照相,，錄影，留下孩子成長的足跡,。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇十三
新的鐘聲,，新的一年，新的祝福,，新的期待。當小樹又增加一個年輪,，當春天又擁抱著大地,，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨,，為了讓小朋友們過一個有意義的新年,，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。
活動方案如下：
20xx年12月24號
xx幼兒園大一班
xx老師
一,、本班特色展示：
1,、英文報數(shù)，自我介紹,。
2,、珠心算表演展示。
3,、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,。”
二,、親子游戲活動：
1,、“我學你做?！?/p>
游戲準備：動物或生活物品圖片若干,。
游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作,。分組比賽,，由家長抽取，然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜,。
2,、“擊鼓傳花—猜謎語?！?/p>
游戲準備：小球一個,、小棒一個、謎語紙條若干
游戲玩法：教師扮演擊鼓人,，家長和孩子圍成一個圈,，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜,。
三、歌曲表演展示：
1,、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨,。”
2,、“人人叫我好兒童”
3,、打擊樂：“新年好”
四,、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。
五,、結(jié)束詞：
歡樂的時光總是過得很快,，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好,！xx幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里,，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂,！也祝愿我們xx幼兒園的明天更加輝煌,，再見！
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇十四
新的鐘聲,，新的一年,，新的祝福，新的期待,。當小樹又增加一個年輪,，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉,，時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門,。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年,，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動,。
活動方案如下：
20xx年12月24號
xx幼兒園大一班
xx老師
一、本班特色展示：
1,、英文報數(shù),，自我介紹。
2,、珠心算表演展示,。
3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,?！?/p>
二、親子游戲活動：
1,、“我學你做,。”
游戲準備：動物或生活物品圖片若干,。
游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,，家長和幼兒合作,。分組比賽，由家長抽取,，然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。
2,、“擊鼓傳花—猜謎語,。”
游戲準備：小球一個,、小棒一個,、謎語紙條若干
游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈,，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子,，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜,。
三,、歌曲表演展示：
1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨,?！?/p>
2、“人人叫我好兒童”
3,、打擊樂：“新年好”
四,、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。
五,、結(jié)束詞：
歡樂的時光總是過得很快,，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好,！xx幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里,，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂,！也祝愿我們xx幼兒園的明天更加輝煌,，再見！
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇十五
1,、為朋友制作賀卡,，增加幼兒之間的友誼。
2,、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力,，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力,。
3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力,。
1、小兔頭飾,、蠟筆,、卡紙、剪刀,、膠水,、新年賀卡。
2,、《新年好》背景音樂,。
按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼,。
a：激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1,、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,，邀請小朋友欣賞賀卡,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美,。
2,、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
新年快到了,，小熊給小兔送了新年賀卡,，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,，小朋友們,，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧,！
b：在教師指導下,，幼兒制作賀卡
1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,，在賀卡上畫些什么圖案？
2,、教師根據(jù)構(gòu)想,，示范制作新年賀卡。
提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短,、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,，示范動作要到位,，讓幼兒看清楚。
3,、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法,。
4、教師引導幼兒自由選擇制作材料,，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡,。
5、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡,，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅,。
提示：
1,、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂,，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。
2,、可根據(jù)幼兒的具體情況,，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字,。
c：引導幼兒交流送賀卡
1,、引導幼兒說出想把賀卡送給誰,？為什么,？
2,、送賀卡時,，需要跟別人說什么？
3,、教師和幼兒一起收拾教室,，結(jié)束活動,。
提示：收拾教室時,，播放《新年好》的音樂。
d：延伸活動：
教師可以引導幼兒收集各種圖案,，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇十六
1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。
2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力,，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力,。
3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。
1、小兔頭飾,、蠟筆,、卡紙、剪刀,、膠水、新年賀卡,。
2,、《新年好》背景音樂。
按照自己的想法制作賀卡,，理解朋友之間的友誼,。
a：激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣
1、配班老師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,，感受賀卡的美,。
2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。
新年快到了,，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔,，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢,？讓我們和小兔一起制作賀卡吧,！
b：在教師指導下，幼兒制作賀卡
1,、教師出示用來制作賀卡的卡紙,，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案,？
2,、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡,。
提示：教師在示范制作賀卡時,，要用簡短,、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位,，讓幼兒看清楚,。
3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,，引導幼兒說出賀卡的操作步驟,，并交流自己制作賀卡的想法。
4,、教師引導幼兒自由選擇制作材料,，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5,、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,，分享成功的喜悅,。
提示：
1、幼兒制作賀卡時,，可播放《新年好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。
2,、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,，并屬上自己的名字,。
c：引導幼兒交流送賀卡
1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰,？為什么,？
2、送賀卡時,，需要跟別人說什么？
3,、教師和幼兒一起收拾教室,，結(jié)束活動。
提示：收拾教室時,，播放《新年好》的音樂,。
d：延伸活動：
教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡,，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友,。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇十七
通過與同伴,、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情,、友情和師生情,。2、感受過新年的3,、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂,。
系列活動一：紅紅火火才藝秀
系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福
系列活動三：親親密密游戲樂
系列活動四：愛我你就抱抱我
1.召開相關(guān)會議,，確定活動方案2、制定活動詳細方案3,、布置活動相關(guān)工作4,、審核班級活動方案5事先貫穿家長準備有關(guān)十二生肖的成語。,。6,、各類音樂帶子7、各種動物頭飾8,、為幼兒準備的純手工小禮物：可愛的小包包
20xx年12月31日上午8：30-10：30
地點：大一班教室
系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示,，包含詩歌、音樂,、舞蹈,、音樂童話劇等。
系列活動二：親親密密游戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中,，通過親自互動游子,，增進親自情感。
系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長,、教師,、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心、關(guān)愛,，也能懂得感恩,，并借助節(jié)日表達謝意，分三個環(huán)節(jié)：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物
系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們,，家長各自抱起自家的寶貝,。
具體活動過程：
放鞭炮幼兒戴頭飾表演集體舞，并朗誦兒歌,，聽音樂入做
一,、紅紅火火才藝秀
說：
新年賀詞
請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。
老師朗誦《新年小詩》
雪花一片一片輕飛,，學問一點一點積累,，
親愛的爸爸媽媽------,，我不再讓你們陪我睡。
光陰一天一天不回,，小樹一棵一棵成倍,，
親愛的爸爸媽媽------,，我是你們的安慰,。
鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內(nèi),，
親愛的爸爸媽媽------,，我會把明天變得更美,。
兒歌朗誦
請欣賞兒歌朗誦《新年》《吹泡泡》、《大河馬》《大白鵝》《小金魚》《紅眼珠》《小青蛙》《三字經(jīng)》古詩串燒《春曉》《憫農(nóng)》《池上》《小池》《獨坐敬亭山》《相思》
幼兒知識問答《世界之最》抽簽形式抽取不同的智慧樹給小朋友帶來的問答,，幼兒回答問題后可以摸一個禮物
跳集體舞《鈴兒響叮當》《快樂愛拉蕾》《感恩的心》《大家一起來》過了新年,，小朋友門又長大一歲了，高興嗎?讓我們唱起來跳起來
唱：
《春天在哪里》,、《新年好》,、《國旗多美麗》、《如果高興你就拍拍手》,、《朋友越多越快樂》
演：
音樂情景劇《母鴨帶小鴨》,、音樂童話劇《兔子和狼》
親親密密游戲樂
親子游戲(1)《看誰摸得對》
孩子是每個家庭的重心,，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么,，喜歡
穿什么等等,，可以說是了如指掌。下面我們這個游戲《看誰摸得對》,，就是想考驗一下各位家長,，看您對自己的孩子是不是真正的了解,。游戲玩法：同時請出十位家長和孩子,，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子,。摸對的的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會,。
親子游戲2《十二生肖成語大全》運用擊鼓傳花的游戲,，請出四位家長，抽出生肖卡,，說出相關(guān)成語,，如：膽小如鼠?；㈩^虎老......
猜猜我有多愛你活動策劃
家長,、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心,、關(guān)愛,，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達謝意,，分三個環(huán)節(jié)：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物,。
愛我你就抱抱我
老師一一親親抱抱每位幼兒讓他們感受到老師的愛，其次每位家長家長到各自幼兒身邊抱起孩子,，讓他們感受到家人的溫暖,。最后所有家長孩子老師一起跳《快樂崇拜》的舞結(jié)束本次活動。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇十八
通過與同伴,、老師和家長的共同慶新年活動,，體驗親情、友情和師生情,。2,、感受過新年的3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過了一年我們又長大了一歲,，體驗成長的快樂。
系列活動一：紅紅火火才藝秀
系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福
系列活動三：親親密密游戲樂
系列活動四：愛我你就抱抱我
1.召開相關(guān)會議,，確定活動方案2,、制定活動詳細方案3、布置活動相關(guān)工作4,、審核班級活動方案5事先貫穿家長準備有關(guān)十二生肖的成語,。。6,、各類音樂帶子7,、各種動物頭飾8、為幼兒準備的純手工小禮物：可愛的小包包
20xx年12月31日上午8：30-10：30
地點：大一班教室
系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌,、音樂,、舞蹈、音樂童話劇等,。
系列活動二：親親密密游戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中,，通過親自互動游子，增進親自情感,。
系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長,、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心,、關(guān)愛,，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達謝意,，分三個環(huán)節(jié)：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物
系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們,，家長各自抱起自家的寶貝。
具體活動過程：
放鞭炮幼兒戴頭飾表演集體舞,，并朗誦兒歌,，聽音樂入做
一、紅紅火火才藝秀
說：
新年賀詞
請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》,。
老師朗誦《新年小詩》
雪花一片一片輕飛,，學問一點一點積累，
親愛的爸爸媽媽------,，我不再讓你們陪我睡,。
光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍,，
親愛的爸爸媽媽------,，我是你們的安慰。
鐘聲一遍一遍敲錘,，新年一步一步靠內(nèi),，
親愛的爸爸媽媽------，我會把明天變得更美,。
兒歌朗誦
請欣賞兒歌朗誦《新年》《吹泡泡》,、《大河馬》《大白鵝》《小金魚》《紅眼珠》《小青蛙》《三字經(jīng)》古詩串燒《春曉》《憫農(nóng)》《池上》《小池》《獨坐敬亭山》《相思》
幼兒知識問答《世界之最》抽簽形式抽取不同的智慧樹給小朋友帶來的問答，幼兒回答問題后可以摸一個禮物
跳集體舞《鈴兒響叮當》《快樂愛拉蕾》《感恩的心》《大家一起來》過了新年,，小朋友門又長大一歲了,，高興嗎?讓我們唱起來跳起來
唱：
《春天在哪里》、《新年好》,、《國旗多美麗》,、《如果高興你就拍拍手》,、《朋友越多越快樂》
演：
音樂情景劇《母鴨帶小鴨》、音樂童話劇《兔子和狼》
親親密密游戲樂
親子游戲(1)《看誰摸得對》
孩子是每個家庭的重心,，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么,，喜歡玩什么，喜歡
穿什么等等,，可以說是了如指掌。下面我們這個游戲《看誰摸得對》,，就是想考驗一下各位家長,，看您對自己的孩子是不是真正的了解。游戲玩法：同時請出十位家長和孩子,，分成兩排站好(間隔3米),。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子,。摸對的的獎勵獎品,，摸不對的以后還有機會,。
親子游戲2《十二生肖成語大全》運用擊鼓傳花的游戲,，請出四位家長,，抽出生肖卡,，說出相關(guān)成語，如：膽小如鼠,?；㈩^虎老......
猜猜我有多愛你活動策劃
家長、教師,、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心、關(guān)愛,，也能懂得感恩,，并借助節(jié)日表達謝意，分三個環(huán)節(jié)：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物,。
愛我你就抱抱我
老師一一親親抱抱每位幼兒讓他們感受到老師的愛,，其次每位家長家長到各自幼兒身邊抱起孩子，讓他們感受到家人的溫暖。最后所有家長孩子老師一起跳《快樂崇拜》的舞結(jié)束本次活動,。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇十九
1,、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。
2、知道過了新年,，又長大了一歲,。
3、知道元旦的由來及意義,，了解元旦的各種慶祝方式,。
4、通過動手裝扮元旦環(huán)境,，體會元旦的節(jié)日氛圍,。
5、學會用自己的方式來慶祝元旦,，表達自己的愉悅心情,。
1、認識元旦了解中國的節(jié)日,。
2,、迎接元旦，新年新氣象,。
3,、迎接新年，制作精美卡片,。
4,、慶祝元旦，以班級為單位各自開展慶祝會,。
日歷卡,、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。
一,、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學習興趣,。
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動節(jié),、婦女節(jié)、元旦）,。今天呀,，我們主要來學習元旦。
2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么,？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎,？
提示：元旦是在1月1日，元是開始,、第一的意思,；旦是早晨、一天的意思,。元旦就是一年的開始,、一年的第一天。
二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導幼兒說出以往在家慶祝節(jié)日的方式。
1,、引導幼兒交流以往是怎樣過元旦的,？
2、了解全國各地人們過元旦的`不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件），引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作,。提示：唱歌跳舞,、剪窗花、送元旦卡片等,。
3,、引導幼兒交流以往過元旦的方法,，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來,。提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法，如,，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。
4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅,。
三、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1,、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了,，知道過了這個新年，又長大了一歲,。
2,、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？
四,、延伸活動：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦,。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇二十
1,、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天,。
2,、知道過了新年，又長大了一歲,。
3,、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式,。
4,、通過動手裝扮元旦環(huán)境,，體會元旦的節(jié)日氛圍。
5,、學會用自己的方式來慶祝元旦,，表達自己的愉悅心情。
1,、認識元旦了解中國的節(jié)日,。
2、迎接元旦,，新年新氣象,。
3、迎接新年,，制作精美卡片,。
4、慶祝元旦,，以班級為單位各自開展慶祝會,。
日歷卡、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。
一,、引導幼兒運用已有經(jīng)驗,，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣,。
1,、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們,，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動節(jié),、婦女節(jié)、元旦）,。今天呀,，我們主要來學習元旦。
2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么,？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3,、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎？
提示：元旦是在1月1日,，元是開始,、第一的意思；旦是早晨,、一天的意思,。元旦就是一年的開始、一年的第一天,。
二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出以往在家慶祝節(jié)日的方式,。
1,、引導幼兒交流以往是怎樣過元旦的？
2,、了解全國各地人們過元旦的`不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件）,，引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作,。提示：唱歌跳舞、剪窗花,、送元旦卡片等,。
3、引導幼兒交流以往過元旦的方法,，然后,，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來。提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達自己的想法,，如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三,、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1,、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了，知道過了這個新年,，又長大了一歲,。
2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事,？
四,、延伸活動：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題,，讓幼兒更深入的了解和認識元旦,。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇二十一
1、與同伴,、老師和家長的共同慶新年活動,，體驗親情、友情和師生情,。
2 ,、感受過新年的
3 、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過了一年我們又長大了一歲,，體驗成長的快樂,。
系列活動一：紅紅火火才藝秀
系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福
系列活動三：親親密密游戲樂
系列活動四：愛我你就抱抱我
1,、召開相關(guān)會議，確定活動方案
2 ,、制定活動詳細方案
3 ,、布置活動相關(guān)工作
4 、審核班級活動方案
5,、事先貫穿家長準備有關(guān)十二生肖的成語,。
6、各類音樂帶子
7 ,、各種動物頭飾
8 ,、為幼兒準備的純手工小禮物：可愛的小包包
20xx年12月31日上午8：30-10：30
地點：大一班教室
系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌,、音樂,、舞蹈,、音樂童話劇等。
系列活動二：親親密密游戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中,，通過親自互動游子,，增進親自情感。
系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長,、教師,、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心、關(guān)愛,，也能懂得感恩,，并借助節(jié)日表達謝意，分三個環(huán)節(jié)：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物
系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們,，家長各自抱起自家的寶貝,。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇二十二
1、與同伴,、老師和家長的共同慶新年活動,，體驗親情、友情和師生情,。
2 ,、感受過新年的
3 、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過了一年我們又長大了一歲,，體驗成長的快樂。
系列活動一：紅紅火火才藝秀
系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福
系列活動三：親親密密游戲樂
系列活動四：愛我你就抱抱我
1,、召開相關(guān)會議,，確定活動方案
2 、制定活動詳細方案
3 ,、布置活動相關(guān)工作
4 ,、審核班級活動方案
5、事先貫穿家長準備有關(guān)十二生肖的成語,。
6,、各類音樂帶子
7 、各種動物頭飾
8 ,、為幼兒準備的純手工小禮物：可愛的小包包
20xx年12月31日上午8：30-10：30
地點：大一班教室
系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示,，包含詩歌、音樂,、舞蹈,、音樂童話劇等。
系列活動二：親親密密游戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中，通過親自互動游子,，增進親自情感,。
系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長、教師,、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心,、關(guān)愛，也能懂得感恩,，并借助節(jié)日表達謝意,，分三個環(huán)節(jié)：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物
系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的寶貝,。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇二十三
1,、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍,。
2,、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
1,、剪刀、彩色紙,、彩帶,、氣球、打氣筒,、膠水,、卡片。
2,、背景音樂《新年好》,。
裝扮環(huán)境的方法和操作方法。
1,、教師出示各種醒目,、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。
2,、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
1,、教師出示氣球,，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來,？
2,、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶,，引導幼兒探討,，怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,，還垂掉下來好看的彩帶。
3,、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境,，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛,。
4、教師出示已剪好的窗花,，引導幼兒學剪窗花,，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。
提示：
1,、貼的時候要注意安全。
2,、幼兒在裝扮新年環(huán)境時,，播放《新年好》的音樂。
1,、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡,。
2,、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結(jié)束,。
1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。
2,、如果條件允許的話,，可以利用課余時間，給孩子照相,，留下孩子成長的足跡,。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇二十四
正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節(jié),，大人在盼著孩子快長大,。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與著,，結(jié)合主題的開展及家長工作的需要,，我們設(shè)計了此次活動。
8：30——9：00熱身運動,；
親子活動,；早操活動；
9：00——9：30幼兒生活活動,；
9：40——10：30幼兒制作新年賀卡,；家長會。
1,、通過親子游戲,，增近親子情感。
2,、通過親子合作制作,，引導幼兒體驗新年到來的快樂。
3,、鼓勵家長積極參與班級活動,。
目的：發(fā)展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂,。
玩法：將幼兒（家長）分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽,，哪隊快，哪隊為勝利,。
目的：發(fā)展幼兒的投擲能力,，增進親子間的情感。
玩法：家長手持籃子,，幼兒往藍里投擲,，一多的為勝出。
目的：
1,、提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力,。
2、通過親子游戲,，增強親子感情,。
玩法：準備呼拉圈六個,，分兩組,，家長列入其中,，三人一列縱隊，把圈套在自己身上,，然后拉住自己和前面一個人的圈,，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設(shè)置獨木橋,、山洞等障礙物,。
目的：
1、學會聽老師口令走,。
2,、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。
玩法：
1,、老師喊走走,，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球,。
2,、老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結(jié)對,，手拉手做皮球,。
3、老師喊四人做皮球,，自由找朋友四人圍成圈,，手拉手做皮球。
目的：
1,、練習幼兒拍接球的技能,。
2、初步培養(yǎng)孩子的合作性,。
玩法：幼兒拍球來回接力,，以快的為勝出。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇二十五
新的一年馬上就要來臨了,，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興,，但是幼兒對于元旦的來意并不是很清楚。我們希望通過活動,，使幼兒了解元旦的來意,，體驗動手制作的快樂，用自己制作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室,，體會節(jié)日的愉快氣氛,。
：
慶元旦,、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動
活動宗旨：我參與、我動手,、我快樂,、我們都是巧巧手
1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧的環(huán)境,，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情;
2,、通過開展該活動使幼兒進一步認識,、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛;
3,、通過制作方案的設(shè)計,、實施，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性,，增進家園關(guān)系和諧,。
20xx年12月31日上午9：10開始
1、場地環(huán)境的布置;
2,、操作材料,。
一、認識元旦
元旦,，也被稱為“新年”或“新歷年”,，是指公歷的1月1日。但在古代,，“元旦”即是今天的“春節(jié)”,，也就是農(nóng)歷新年。
元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸,、臺灣,、香港和澳門，元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天,。習俗方面,，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式,。
漢語“元旦”含義：“元”是開始,、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意,。因此“元旦”就是一年的開始,、一年的第一天。
歷史上,，中國各個朝代對“元旦”說法不一致,。中華民國成立后,，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時;從公歷,，所以便統(tǒng)計”,，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為新年,。
1949年9月,，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀年法”,，將公歷1月1日正式定名為“元旦”,，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。
二,、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動
1,、幼兒繪畫：年年有魚
2、幼兒剪紙：美麗的窗花
3,、幼兒制作賀卡并互贈
4,、展示幼兒作品
三、歡慶元旦
觀看有關(guān)的電影,，師幼共慶元旦
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇二十六
新的一年馬上就要來臨了,，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，但是幼兒對于元旦的來意并不是很清楚,。我們希望通過活動,，使幼兒了解元旦的來意，體驗動手制作的快樂,，用自己制作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室,，體會節(jié)日的愉快氣氛。
：
慶元旦,、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動
活動宗旨：我參與,、我動手、我快樂,、我們都是巧巧手
1,、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境,，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情,，增進同伴間的感情;
2、通過開展該活動使幼兒進一步認識,、了解元旦,，感受節(jié)日的愉快氣氛;
3、通過制作方案的設(shè)計,、實施,，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性,，增進家園關(guān)系和諧。
20xx年12月31日上午9：10開始
1,、場地環(huán)境的布置;
2,、操作材料。
一,、認識元旦
元旦,，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日,。但在古代,，“元旦”即是今天的“春節(jié)”，也就是農(nóng)歷新年,。
元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸,、臺灣、香港和澳門,，元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天,。習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福,，賀年卡是其中主要形式,。
漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間,，也通常包含一天之意,。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天,。
歷史上,，中國各個朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立后,，孫中山為了“行夏正,，所以順農(nóng)時;從公歷，所以便統(tǒng)計”,，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié),，而以公歷1月1日為新年。
1949年9月,，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀年法”,，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日,。
二,、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動
1、幼兒繪畫：年年有魚
2、幼兒剪紙：美麗的窗花
3,、幼兒制作賀卡并互贈
4,、展示幼兒作品
三、歡慶元旦
觀看有關(guān)的電影,，師幼共慶元旦
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇二十七
正值新年到來之即,，孩子們在盼著快過節(jié)，大人在盼著孩子快長大,。在班級工作的開展中,，家長們也用他們自己的方式來參與著，結(jié)合主題的開展及家長工作的需要,，我們設(shè)計了此次活動,。
8：30——9：00熱身運動；
親子活動,；早操活動,；
9：00——9：30幼兒生活活動,；
9：40——10：30幼兒制作新年賀卡,；家長會。
1,、通過親子游戲,，增近親子情感。
2,、通過親子合作制作,，引導幼兒體驗新年到來的快樂。
3,、鼓勵家長積極參與班級活動,。
目的：發(fā)展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂,。
玩法：將幼兒（家長）分成人數(shù)相等的四對夾球過障礙比賽,，哪隊快，哪隊為勝利,。
目的：發(fā)展幼兒的投擲能力,，增進親子間的情感。
玩法：家長手持籃子,，幼兒往藍里投擲,，一多的為勝出。
目的：
1,、提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
2,、通過親子游戲,，增強親子感情。
玩法：準備呼拉圈六個,，分兩組,，家長列入其中，三人一列縱隊,，把圈套在自己身上,，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線,，在路線上設(shè)置獨木橋,、山洞等障礙物。
目的：
1,、學會聽老師口令走,。
2、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性,。
玩法：
1,、老師喊走走，走成一個大皮球,，全體手拉手做皮球,。
2、老師喊兩人做皮球,，然后小朋友和家長結(jié)對,，手拉手做皮球。
3,、老師喊四人做皮球,，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球,。
目的：
1、練習幼兒拍接球的技能,。
2,、初步培養(yǎng)孩子的合作性。
玩法：幼兒拍球來回接力,，以快的為勝出,。
幼兒園大班元旦活動方案 幼兒園大班元旦活動方案及反思篇二十八
1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍,。
2、鍛煉幼兒的動手操作能力,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
1、剪刀,、彩色紙,、彩帶、氣球,、打氣筒,、膠水、卡片,。
2,、背景音樂《新年好》。
裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。
1,、教師出示各種醒目、溫馨,、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2,、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。
1,、教師出示氣球，引導幼兒探討,，氣球該放到教室的哪個位置,？要什么東西才能把氣球固定起來？
2,、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討,，怎樣使我們的教室更漂亮,？
提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置,。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶,。
3,、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶,，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,，才更顯新年氣氛。
4,、教師出示已剪好的窗花,，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。
提示：
1、貼的時候要注意安全,。
2,、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂,。
1,、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡,。
2、欣賞環(huán)境完畢后,，教師和幼兒一起收拾教師,，活動結(jié)束。
1,、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。
2、如果條件允許的話,，可以利用課余時間,，給孩子照相，留下孩子成長的足跡,。
