總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

一年級(jí)老師期末工作總結(jié)篇一

一年級(jí)的學(xué)生還處于發(fā)育期,，正是一個(gè)好動(dòng)多動(dòng)的年紀(jì)，剛剛?cè)雽W(xué)以來(lái),，很多學(xué)生在上課的時(shí)候不專心聽課,，喜歡玩鬧。對(duì)自己的言行舉止也沒有很好的規(guī)范,，隨意的丟垃圾,，作業(yè)也不用心做。自我當(dāng)班主任以后,，我每天規(guī)范學(xué)生倒垃圾,，在校園內(nèi)看見垃圾就組織孩子去撿，培養(yǎng)他們的好習(xí)慣,。在上課中我不斷的引導(dǎo)孩子,，用更生動(dòng)有趣的辦法教學(xué)，經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的改進(jìn),，如今孩子的衛(wèi)生習(xí)慣也改變了,，上課也專心聽課了，我看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，非常的開心,。

我通過(guò)不但的開展親子之間的活動(dòng)增加孩子的動(dòng)手能力，也增強(qiáng)親子之間的關(guān)系,。在這一個(gè)學(xué)期中,，我總共組織了4場(chǎng)親子活動(dòng)，其中包括一起聽我講課,、一起動(dòng)手除草,、一起搞班級(jí)衛(wèi)生、一起畫畫等,。在這些活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn),，孩子的動(dòng)手能力在不斷的加強(qiáng)，根據(jù)家長(zhǎng)的反應(yīng)，如今孩子回家也開始幫助家里人干活了,。這些進(jìn)步我覺得我的付出是值得的,，也證明這條教學(xué)道路是正確的。

剛上一年級(jí)的學(xué)生還不太習(xí)慣離開父母,，很多孩子在入學(xué)的時(shí)候不敢和別人交談,，自己的事情不懂的獨(dú)立完成。我通過(guò)選擇班干部的做法,，用孩子引導(dǎo)孩子,，用孩子當(dāng)示范。如今整個(gè)班的小孩都關(guān)系融洽,，也懂得自己寫作業(yè),。下課以后懂得把座椅排列整齊，看著他們的進(jìn)步,，我也體會(huì)到了一種不一樣的成就感,。

小學(xué)一年級(jí)是孩子的基礎(chǔ)，今后能否成為學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子就看今天,。所以作為班主任我會(huì)不斷的監(jiān)督孩子,，爭(zhēng)取讓孩子的基礎(chǔ)更加牢靠，在今后的學(xué)習(xí)上能夠得心應(yīng)手,，不斷的進(jìn)步,，不斷的成為社會(huì)有用的人才。

一年級(jí)老師期末工作總結(jié)篇二

小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,，除了活潑好動(dòng)外,，最大的特點(diǎn)也就是接受能力迅速了。本人作為班主任老師,，必須要讓這群聰明伶俐又活潑好動(dòng)的服從我的安排,，我可以怎么做呢?這讓我想到了從培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣開始。先把那些良好的習(xí)慣都通過(guò)自己的言傳身教交給孩子們,，并在帶班的過(guò)程中,，時(shí)刻引導(dǎo)著孩子們，這樣這群有著極大模仿能力,，接受能力迅速的孩子也就可以在其中養(yǎng)成良好的習(xí)慣了,。這學(xué)期良好習(xí)慣的培養(yǎng)非常成功，很多過(guò)去總是調(diào)皮搗蛋的孩子,，現(xiàn)在也會(huì)聽從我的管理和安排了,。

要想讓這群聰明伶俐的一年級(jí)小朋友都聽我的話，單靠我一個(gè)人的力量是不夠的,，這時(shí)候正是我們每一個(gè)班級(jí)里面的班級(jí)干部鍛煉自己能力的時(shí)刻了,。我們班的班干部是他們自己通過(guò)上臺(tái)演講,，再有同學(xué)們投票選出來(lái)的，他們代表的是班級(jí)所有同學(xué)的聲音,，本人就在班級(jí)管理的工作中優(yōu)先培養(yǎng)和鍛煉這些小班干部的工作能力,，將一些班級(jí)里重要的工作交予他們來(lái)做。這樣做,，既鍛煉了班級(jí)干部的管理能力,，也讓作為班主任的我騰出一些時(shí)間去做其他更重要的事情。

在這個(gè)學(xué)期的班主任工作經(jīng)驗(yàn)中,，值得本人大肆宣傳的是關(guān)于提升孩子們榮譽(yù)感的工作,。人都是有榮譽(yù)感的，大人有榮譽(yù)感,，小孩也一樣有著榮譽(yù)感，這份榮譽(yù)感的需要在當(dāng)今越來(lái)越富裕的生活中,，顯得尤為明顯了,。本人時(shí)常帶領(lǐng)我們班的孩子們?nèi)⒓訉W(xué)校的比賽活動(dòng)，為得也就是在比賽活動(dòng)中提升孩子們的班級(jí)榮譽(yù)感,，一旦班級(jí)榮譽(yù)感提升上來(lái)了,，那么班級(jí)里面每一位學(xué)生的行為也就有了自我約束的能力，大家也就知道怎樣做是好的,，怎樣做是不好的了,。

在上學(xué)期的工作中，基本上這三項(xiàng)工作就是本人最主要的工作了,，這些工作在本學(xué)期里做得還算不錯(cuò),，期望在接下來(lái)的工作中，更上層樓,。

一年級(jí)老師期末工作總結(jié)篇三

時(shí)光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過(guò)去了，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任,，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多,，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱？樹新風(fēng)”講故事比賽,；選拔學(xué)生參加“迎六一,？奧運(yùn)夢(mèng)想”現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),；在慶六一活動(dòng)中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

三,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員和各科課代表,。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

四、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),，以便隨身攜帶,，家長(zhǎng)打來(lái)電話也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解,、溝通,，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng)。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，共同教育孩子,。家長(zhǎng)們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

一學(xué)期很快就過(guò)去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致,，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心,。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好,。

一年級(jí)老師期末工作總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期,，我擔(dān)任一（3）班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。我根據(jù)德育工作要求,，制訂班級(jí)工作計(jì)劃,，有計(jì)劃地工作，使學(xué)生知識(shí)技能和道德品質(zhì)一同發(fā)展,。工作歸納為幾點(diǎn),。

學(xué)生年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣入手，課上趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。班會(huì)課組織學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常規(guī)范,，提醒學(xué)生上課認(rèn)真聽課,，并且在課后注意觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，留心學(xué)生中的好榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課,、認(rèn)真寫作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，表?yè)P(yáng)是非常有效的手段。平時(shí),，我會(huì)在跟聊天的時(shí)候告訴他：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你真棒,！” “你學(xué)得真快,！” “你說(shuō)的真好！”,，還寫了許多精致的表?yè)P(yáng)信,，以鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽家長(zhǎng)說(shuō)起,，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他了,，一臉興奮，在家也會(huì)好,。

班的集體面貌如何,，程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱是"班主任的左右手,。”,，班級(jí)學(xué)生的情況,，很慎重地在班級(jí)內(nèi)選拔出大家信服的，較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍,。培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常做以下工作：表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的優(yōu)點(diǎn),，幫助小干部樹立威信,。要求班干部在工作方法上，在紀(jì)律上以身作則,，力求給全班起模范帶頭作用,，即“以點(diǎn)帶面”。有效利用干部小集體的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即“以面帶面”,。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)都有轉(zhuǎn)變,。

愛護(hù)班里的每學(xué)生,。對(duì)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血,。有的時(shí)候,，我總是耐心地幫助。一旦在學(xué)習(xí)上,、身體上,、有特殊情況，我總是及時(shí)地和家長(zhǎng)反映情況,，耐心地做工作,，取得家長(zhǎng)的理解和支持，使每孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的功,。真誠(chéng)的愛后進(jìn)生,。要不歧視，感情上不厭倦,，上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。要用對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心,，叩響心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給條件,，鼓勵(lì)舉手發(fā)言,，肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課余多跟談心，了解其思想,、困惑等,，使學(xué)生覺得老師很在乎、很看重,，從而有心靈的歸屬感,。課外輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為其創(chuàng)設(shè)健康的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

處處想完美,，問(wèn)題又接踵而來(lái),，由此，我往往在處事中過(guò)急,，也許有些言語(yǔ)會(huì)使學(xué)生難以接受,。在今后的工作中，一定多注意措辭,。班主任工作是一門精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中講究科學(xué)、創(chuàng)新,、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。我在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)方法，善于總結(jié),，注意工作手段,，使班主任工作邁上新的臺(tái)階。

一年級(jí)老師期末工作總結(jié)篇五

冬轉(zhuǎn)夏至,，緊張忙碌的一學(xué)期斗轉(zhuǎn)星移,，我深深感到：當(dāng)一名小學(xué)教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不容易,。需要無(wú)限的愛心,、耐心，更要有如針般的細(xì)心,，才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,、有思想,、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái),，給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性,，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位,。

只有這樣，才能使學(xué)生在班上健康,、全面發(fā)展,。作為一年級(jí)班主任，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散。

首先在課堂上從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣;

其次,，組織孩子們背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。每周都會(huì)拿出一個(gè)早讀給孩子們講解這周要背的那一頁(yè)得意思,。因?yàn)橹v清楚意思,，孩子們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上再背誦就容易多了。然后用形式多樣的朗讀讓孩子反復(fù)誦讀,，如老師范讀,、師生對(duì)讀、孩子們齊讀,、男女生賽讀……這樣一個(gè)早讀下來(lái),，大部分還孩子應(yīng)該是很熟了，也差不多該背下來(lái)了,。

再加上還有一周七天的背誦時(shí)間,，就是每天讀一遍,，七天也該背下來(lái)這一頁(yè)8句話了,。堅(jiān)持了一年，整個(gè)《弟子規(guī)》孩子們都背的很熟,，而且也會(huì)經(jīng)常用它來(lái)提醒自己的言行,，國(guó)學(xué)經(jīng)典是國(guó)寶，要傳承,，要熟知熟背,，更要能以他知道自己的言行;

再次,，規(guī)范入隊(duì)。嚴(yán)格升旗儀式,、早操及放學(xué)入隊(duì),，重點(diǎn)抓軍體委員，軍體委員抓全體學(xué)生,，養(yǎng)成老師在不在都能把隊(duì)伍站好,、站齊，讓入隊(duì)成為養(yǎng)成好習(xí)慣的一項(xiàng),，讓入隊(duì)成為校園一道風(fēng)景

班干部是班主任的得力助手和班級(jí)的中流砥柱,。培養(yǎng)得力的班級(jí)干部是班主任工作的重中之重。首先抓中隊(duì)干部,，班級(jí)的各項(xiàng)工作都按照工作性質(zhì)不同分配給個(gè)性不同的班干部,，比如：大事、跑跑腿的交給李征崎,，細(xì)心的事發(fā)報(bào)紙,、收錢------交給段錦瑞，孩子們的工作能力既得到鍛煉,，工作質(zhì)量也高,。

指導(dǎo)中隊(duì)干部抓小組長(zhǎng)，平時(shí)小組長(zhǎng)收作業(yè),，不僅要收齊,，而且還要檢查作業(yè)質(zhì)量，不做好記錄及時(shí)上報(bào)給課代表最后到老師,，平時(shí)聽寫,、小測(cè)、驗(yàn)收每個(gè)月跳繩情況,、驗(yàn)收古詩(shī),、驗(yàn)收弟子規(guī)都是小組長(zhǎng)的事，同時(shí)中隊(duì)干部要全程監(jiān)督并驗(yàn)收小組長(zhǎng)的,。這樣一級(jí)負(fù)責(zé)一級(jí),，班主任工作起來(lái)就輕松了。孩子的能力也慢慢得到了培養(yǎng)和提高,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如跳繩比賽,、故事比賽、各種主題的畫畫比賽,，衛(wèi)生評(píng)比等,。

每天早及放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，指定幾個(gè)孩子分別負(fù)責(zé)擦黑板,、窗臺(tái),，負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)窗,、關(guān)門,，任務(wù)責(zé)任到位，這樣工作既輕松質(zhì)量又高;安排學(xué)生值日時(shí)也是任務(wù)到人而且規(guī)定時(shí)間：4:30必須掃完,、掃徹底,，不行第二天罰掃，結(jié)果都能按時(shí)保質(zhì)保量完成,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的`愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)主動(dòng)建立了班級(jí)qq群,，群里的家長(zhǎng)本著建立一個(gè)“健康向上的班集體為目標(biāo)，”發(fā)表健康輿論,，交流正確向上的經(jīng)驗(yàn),、思想，互通有無(wú)等,，極大地促進(jìn)了班級(jí)工作,，到目前為止，q群運(yùn)行良好,，而且還吸引了我班以外的家長(zhǎng)和內(nèi)地家長(zhǎng)加入,，為班級(jí)建設(shè)起到了促進(jìn)作用。

發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中有一批有文化,、有素質(zhì),、有能力的家長(zhǎng)，把他們吸納到家長(zhǎng)委員會(huì),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,。通過(guò)個(gè)別交流、通過(guò)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式發(fā)揮他們的指責(zé)和作用,。段錦瑞媽媽號(hào)召能力強(qiáng),，干勁足。凡是是要做動(dòng)員工作的就找她,，比如：倡議孩子們多讀書,、買書、收班費(fèi),、買獎(jiǎng)品,、背國(guó)學(xué)的好處的宣傳都找她。黎澤州媽媽熱心,，買書,、講價(jià)、買獎(jiǎng)品她負(fù)責(zé),，李征崎爸爸,、媽媽知道孩子學(xué)習(xí)、讀書方法好,，就積極鼓勵(lì)他們多在群里發(fā)表教育孩子的方法,，指導(dǎo)全體家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)們之間的良性交流促進(jìn)了班級(jí)工作,，本學(xué)期至今我班孩子師生在校共同集體閱讀圖書十本：《不一樣的卡梅拉》系列九本,，《爺爺一定有辦法》一本,，全班集體家長(zhǎng)親子閱讀四本書：《小豬西里呼嚕》《小豬西里呼嚕和他的弟弟》《蘋果書上的外婆》《五毛錢的愿望》,，已經(jīng)買來(lái)了三本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《電話里的童話》《小布頭奇遇記》

暑假看,，截至目前，整個(gè)一年級(jí)階段親子閱讀共十本書,，每天看幾頁(yè),，積少成多，不僅提高和孩子們識(shí)字和閱讀能力,，而且還大大高了親子關(guān)系和家長(zhǎng)關(guān)注孩子讀書,、閱讀的責(zé)任。

平時(shí)他們會(huì)利用周末,、節(jié)假日自己組織活動(dòng)：跳大繩,、參加音樂會(huì)、聽主題報(bào)告會(huì),、搞孩子原創(chuàng)日記朗讀,，豐富多彩的活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)、孩子的關(guān)系,，潛移默化的引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),，促進(jìn)了班級(jí)的和諧發(fā)展。

通過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在校領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)們的支持下得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別,，讓會(huì)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

一年級(jí)老師期末工作總結(jié)篇六

一年級(jí)是小學(xué)階段的起始年級(jí),，對(duì)于學(xué)生以及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是非常的重要。因此當(dāng)學(xué)校委派我擔(dān)任一年級(jí)班主任的時(shí)候,，我感到既榮幸又有壓力,。我深知,，要讓這些剛從幼兒園里出來(lái)的孩子適應(yīng)小學(xué)生活，喜歡學(xué)校和老師,，我在其中的作用是舉足輕重的,，理所當(dāng)然，我面臨的挑戰(zhàn)也可能是前所未有的,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，與各學(xué)科老師通力協(xié)作,，初步建起了一個(gè)有凝聚力,、有良好班風(fēng)的班集體。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

每一位就讀于xxxx學(xué)校的孩子后面都跟著一大幫家長(zhǎng)后援團(tuán),。他們對(duì)于孩子一年級(jí)的重視程度可想而知,。我也深知良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)給孩子們和家長(zhǎng)團(tuán)留下美好的第一印象。因此我在開學(xué)前就協(xié)同副班孫老師打掃教室,、布置環(huán)境,，努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、漂亮的教室,，果然,，第一次見面，孩子們好奇而熱切的眼神,、家長(zhǎng)們拿著照相機(jī),、攝像機(jī)抓拍留影的場(chǎng)面讓我松了一口氣，也為今后工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了更快的了解孩子,，我和副班利用開學(xué)初的兩個(gè)月時(shí)間，把班中49戶孩子家庭挨戶走了一遍,。雖然犧牲了很多休息時(shí)間,，但是我欣喜的感受到了孩子們的可愛，家長(zhǎng)的可愛,。在家訪過(guò)程中也了解了很多我不可能在學(xué)校里了解到的情況,。每當(dāng)告別送到路口的家長(zhǎng)，心里就涌動(dòng)起一股許久沒有的激情,，也倍感肩上的重?fù)?dān),。是啊，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，每一個(gè)孩子只不過(guò)是49分之一,，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)那都是百分之百，寄托了幾代人的期望啊,。這一趟家訪,，家長(zhǎng)對(duì)于老師也有了更多的了解,，也讓家長(zhǎng)們又一次增加了對(duì)孩子上小學(xué)的信心。記得有位剛從東北轉(zhuǎn)來(lái)的孩子家長(zhǎng)拉著我的手說(shuō)：“我真沒選錯(cuò)學(xué)校,，原本以為孩子會(huì)有一段時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境,，但是老師的關(guān)愛讓她幾天就愛上了學(xué)校，愛上了老師,，你們可真有辦法,。”每當(dāng)聽到家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話,，雖然口中客套,，但心里還真是美滋滋的，畢竟自己的付出得到了肯定,，得到了回報(bào),。49個(gè)性格迥異、環(huán)境差異巨大的孩子聚在一起,，如果沒有家長(zhǎng)在背后支持,，我想要那么快融入和適應(yīng)學(xué)校生活不會(huì)這么快。通過(guò)家訪活動(dòng),，我更堅(jiān)信,，學(xué)校和家庭的合力才是發(fā)揮教育潛能的最好辦法，而良好的關(guān)系就是達(dá)到目的的最佳路徑,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，加上在幼兒園和家里隨意性較大,，因此要更快的適應(yīng)小學(xué),，最好的辦法就是及時(shí)建立良好習(xí)慣和規(guī)范意識(shí)。孩子的模仿力是超強(qiáng)的,，他們的小眼睛里不揉沙子,。因此我首先從自己做起，事事以身作則,。大到上課活動(dòng),，小到吃飯排隊(duì)，讓孩子們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的模仿,，一個(gè)規(guī)矩一個(gè)規(guī)矩的學(xué)習(xí),。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，就拿吃飯來(lái)說(shuō),，開始的時(shí)候怎么排隊(duì)拿餐具都要教半天，現(xiàn)在已經(jīng)是輕車熟路,，還有的細(xì)心孩子會(huì)幫老師拿手套,、鏟子等工具,。發(fā)水果的時(shí)候，每次都會(huì)有人偷偷的在我的桌上放好一個(gè)精心挑選的水果,，像這樣的感人故事每天都在上演,。于是我也是樂此不疲，每天為了孩子們奔波忙碌也甘心情愿,。

我相信,，我所做的努力，家長(zhǎng)看不見,，孩子也會(huì)讓他們聽得見,。記得有一次，我觀察到一個(gè)孩子不光早上遲到,，而且上課聽不起勁頭,，像變了個(gè)人一樣,，就和她聊天談心,，從她口中得知爸爸出差，媽媽頸椎炎犯,，今天的遲到也是因?yàn)閶寢尣荒芷鸫菜退?，她很?dān)心自己媽媽的身體情況。我這才恍然大悟,，也為這個(gè)懂事的孩子而感動(dòng),。于是我安慰她：“即使媽媽不能來(lái)接，老師一定會(huì)送你回家的,，不用擔(dān)心,！”她這才轉(zhuǎn)憂為喜，下課也肯出去玩了,。第二天,，她媽媽就在qq群里找我，說(shuō)孩子回來(lái)告訴了她握說(shuō)的話,，她表示非常感謝,。其實(shí)，我并不是想著家長(zhǎng)會(huì)感謝我,，但是從這件事中,，我看到了孩子巨大的潛能，小小年紀(jì),，不僅懂得關(guān)心媽媽,，更懂得感恩老師。古人說(shuō)：“人之初,，性本善,?！倍鳛樗麄兊陌嘀魅巍梢哉f(shuō)是啟蒙老師，我所要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，那么我只有把自己的真善美毫不掩飾的展現(xiàn)給孩子們,，我相信他們一定會(huì)從中有所感受和體驗(yàn)，那么屬于他們內(nèi)心的真善美將會(huì)被發(fā)揚(yáng)光大了,。我覺得,，這就是育人者應(yīng)該去開發(fā)和挖掘的最好資源。

一個(gè)良好的班集體,，就需要一批有能力的小干部,，我深知選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。但是一年級(jí)學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和小組長(zhǎng),。為了讓每個(gè)孩子更好的培養(yǎng)能力,，我在班級(jí)里實(shí)行了值日班長(zhǎng)制度，讓每個(gè)孩子都來(lái)體驗(yàn)當(dāng)官的感覺,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及檢查,、午餐管理、活動(dòng)秩序管理,。另外,，我把班級(jí)里的一些具體事宜分別交給不同的孩子負(fù)責(zé)，比如專門保管獎(jiǎng)?wù)碌?、專門負(fù)責(zé)關(guān)燈的,、專門看垃圾桶的、專門查胸卡的等等,，每一個(gè)獨(dú)特的角色讓孩子們的責(zé)任心和使命感陡增,。這樣就培養(yǎng)了小干部的能力，也為管理班級(jí),、形成班級(jí)的凝聚力奠定了良好的基礎(chǔ),。有了一批會(huì)做事的班干部群體，我在班級(jí)管理中省心了不少,。

一份耕耘,，一份收獲，日復(fù)一日,，一學(xué)期很快就過(guò)去了,，我和學(xué)生們?cè)诹?xí)慣中自律，在自律中前進(jìn)，在前進(jìn)中競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)成功,。學(xué)生們基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到,，看著他們?cè)谝惶焯旖】党砷L(zhǎng)，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮?，我感到無(wú)比欣慰,。下學(xué)期我和孩子們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好,。

一年級(jí)老師期末工作總結(jié)篇七

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我和這群可愛的學(xué)生們相處了一個(gè)學(xué)期?；叵脒@一學(xué)期以來(lái)的工作,，我有苦也有甜，真是累并快樂著,。為了讓他們能得到全面的發(fā)展,，健康地成長(zhǎng)，我做了大量的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、積極響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，積極開展各種活動(dòng),。如：在新生入隊(duì)活動(dòng)中，我班有17位學(xué)生光榮地加入了少先隊(duì)員,；在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我班獲年級(jí)團(tuán)體第一名的好成績(jī)；在文科節(jié)中,，我班榮獲第三名,；在武術(shù)操和手語(yǔ)操的比賽中，榮獲團(tuán)體第二名,。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生們的課間生活,，還增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。給學(xué)生們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣,，更加豐富了他們的課外生活,。

2、課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說(shuō)是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵,。每天多表?yè)P(yáng),，盡量少批評(píng)或不批評(píng),，利用學(xué)生的上進(jìn)心鞭策他們。再次,，關(guān)心每一位學(xué)生,，更是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)生們年齡小,，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的,。作為班主任，我總是在學(xué)生出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間里聯(lián)系他們的家長(zhǎng),，安慰他們,。

和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多交流,，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。 我始終覺得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響,。教師對(duì)學(xué)生的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的,。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送學(xué)生的時(shí)候,，表達(dá)自己對(duì)教育學(xué)生的看法，反映學(xué)生的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。雖然工作一點(diǎn)都不輕松,，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的,。一個(gè)學(xué)期不知不覺中過(guò)去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,，會(huì)表達(dá)，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流了,。這一學(xué)期下來(lái)，看到學(xué)生們基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。我打心眼里高興。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈。利用班會(huì),，進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用,。大膽放手使用班干部,，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,。作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班肖晨同學(xué),，每天上課走神,，不按時(shí)做作業(yè)，我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前經(jīng)常夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的學(xué)生,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索。在今后的工作中,，我將不斷努力,，盡心盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。

一年級(jí)老師期末工作總結(jié)篇八

一個(gè)班集體中如果每位學(xué)生都能樹立主人翁意識(shí),，那么這個(gè)班肯定是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的集體。如何在這些稚氣未脫的孩子身上進(jìn)行主人翁意識(shí)教育呢?我慢慢嘗試著,。

1,、培養(yǎng)班級(jí)小干部?！盎疖囬_得快,，全靠車頭帶?！币粋€(gè)班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的好壞，班干部起著至關(guān)重要的作用,，如果班干部管理能力強(qiáng)了,，班主任工作也會(huì)得心應(yīng)手許多。因此每接收一個(gè)新班,，我首先要挑選幾名學(xué)生,，培養(yǎng)其成為一支具有一定管理能力的班干部隊(duì)伍。先扶著他們慢慢學(xué),，怎么管理早自修?怎么帶領(lǐng)全班小朋友朗讀?中午怎么檢查衛(wèi)生?檢查課間操要注意什么?老師不在時(shí)怎樣管理好班級(jí)等等,。一開始他們什么都不會(huì)，可慢慢的他們開始熟練起來(lái)了,，有時(shí)也會(huì)自己想辦法來(lái)管理班級(jí)了,。特別是副班長(zhǎng)檢查中午衛(wèi)生十分負(fù)責(zé)，地面上看了又看,，窗臺(tái)上摸了又摸,，直到自己滿意為止，一學(xué)期來(lái)教室衛(wèi)生方面從來(lái)沒扣過(guò)分,。班干部能力強(qiáng)了,，我的工作就輕松許多。

2,、分工合作,，各盡其職。教室是學(xué)生的第二個(gè)家,，是學(xué)生每天接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境,，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人感到身心愉快,，提高學(xué)習(xí)效率。于是每學(xué)期初,，我總喜歡帶著孩子們一起把我們共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的,，煥然一新。然后對(duì)于教室衛(wèi)生實(shí)行承包制,，每樣任務(wù)都包干到戶,，孩子們分工合作，各盡其職,，一開始還有人要忘記,，經(jīng)過(guò)幾次提醒，慢慢習(xí)慣成自然,，大家干得不亦樂乎,。

現(xiàn)代社會(huì)需要的是素質(zhì)全面的人才，班級(jí)也一樣,，要培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生,，因此我提倡在班級(jí)中培養(yǎng)“一專多能”的有用人才，根據(jù)每位學(xué)生的特長(zhǎng),，讓學(xué)生選擇適合自己或自己喜歡的興趣課,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。而且對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),，一定要每樣人才都有,，這樣碰到什么比賽都不怕。

賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力,。對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，尊重孩子,、鼓勵(lì)孩子,，可以幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑,、懦弱的心理,，樹立自信心。在實(shí)際教學(xué)工作中,，我也深深體會(huì)到賞識(shí)教育帶來(lái)的好處,。促使孩子性格開朗、形成自信,、走向成功。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開教師,，更離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，為了能使家校形成合力,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，共同探討如何教育孩子,。

我們積極的參加學(xué)校組織的各種競(jìng)賽,，而且戰(zhàn)績(jī)顯著，教室墻壁上那一張張獎(jiǎng)狀和一枚枚流動(dòng)紅旗,，飽含著師生的多少熱情和汗水!

在20xx學(xué)年第一學(xué)期“九月份黑板報(bào)評(píng)比”中獲三等獎(jiǎng);

在20xx學(xué)年第一學(xué)期“我愛我的祖國(guó)慶祝祖國(guó)60華誕”中獲二等獎(jiǎng);

在20xx學(xué)年第一學(xué)期“書香校園”評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);

在20xx學(xué)年第一學(xué)期獲十月份“文明中隊(duì)”;

在20xx學(xué)年第一學(xué)期獲十二月份黑板報(bào)評(píng)比三等獎(jiǎng);

在20xx學(xué)年第一學(xué)期校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲拔河比賽第三名,，跳繩比賽第二名，接力賽第一名;

在20xx學(xué)年第二學(xué)期“三月份黑板報(bào)評(píng)比”中獲三等獎(jiǎng),。

在20xx學(xué)年第二學(xué)期“六月份黑板報(bào)評(píng)比”中獲一等獎(jiǎng),。

當(dāng)然，一年下來(lái),，我也看到在班主任工作中存在許多不足之處,，如對(duì)班級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理都還缺乏經(jīng)驗(yàn),，以后還要不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),。

雖然我只是一名普通的低段班主任，做得都是平凡,、瑣碎的事,，但我堅(jiān)信：只要我踏踏實(shí)實(shí)去做，就會(huì)在班集體建設(shè)上取得豐碩的成果,。

一年級(jí)老師期末工作總結(jié)篇九

今年我擔(dān)任一年級(jí)十班語(yǔ)文兼班主任,，不知不覺中，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,?；仡^望望自己留下的足跡或深或淺，但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲,。

一年來(lái)我熱愛教育事業(yè),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟,，在日常工作中,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

在語(yǔ)文教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起,，努力改進(jìn)課堂教學(xué)做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課,。

2,、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫,、作業(yè)批改,、評(píng)講等。

3,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀這樣他們就可以擴(kuò)大視野豐富詞匯增長(zhǎng)知識(shí)并要求他們摘錄好詞好句概括主要內(nèi)容及說(shuō)出自己的感受,。

4,、每天堅(jiān)持讀書。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和誦讀水平,，隔天一個(gè)話題讓學(xué)生或多或少地講出自己的見解,，讓他們有話多說(shuō)無(wú)話少說(shuō)。

作為一名班主任,，每天到校都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題,，因此為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我每天都會(huì)督促好學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，要求學(xué)生認(rèn)真做好如：儀容儀表,、集隊(duì)、做操,、用餐等方面,，因此在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中我班都獲得了較好的成績(jī)。每天的早讀,、晨會(huì),， 我都能很好地充分利用。我常對(duì)孩子們說(shuō)：“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,。”,，讓他們明白早讀的重要?，F(xiàn)在，我班已經(jīng)養(yǎng)成了良好的早讀習(xí)慣,。孩子們一來(lái)校,，就自覺拿出課內(nèi)外書籍來(lái)朗讀，整個(gè)教室很安靜,，你看到的是孩子們挺直小背,，捧起書本認(rèn)真閱讀的可愛模樣,，聽到的是孩子們瑯瑯的讀書聲。

每一個(gè)班級(jí)中,，都存在著優(yōu)生、中等生,、差生這三類學(xué)生,，相比前兩者，后者更難幫助也更重要,。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。這么多年來(lái),，我從不輕易放棄一個(gè)差生,，總是竭自己最大的能力去幫助他們。我會(huì)深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。

今年我班的楊欣苒小朋友,就是這樣一位需要老師關(guān)心的后進(jìn)生,我在充分了解情況下,，及時(shí)作出了輔導(dǎo)計(jì)劃,和家長(zhǎng)一起,耐心細(xì)致地幫助她,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她成績(jī)有所提高,，品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

這么多年來(lái)，我把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),，使這塊沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),，競(jìng)相綻放。我付出著,、收獲著,、進(jìn)步著，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

一年級(jí)老師期末工作總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一年,，回想這一年以來(lái)的工作，有苦也有甜,，真是累并快樂著,。作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

對(duì)于一年級(jí)的孩子們，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,。我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、文明休息,、禮貌待人的好習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一年半的訓(xùn)練，學(xué)生基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。對(duì)課上,、課間、出操時(shí)表現(xiàn)好的孩子,，都會(huì)得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“大拇指”章或五角星貼紙,。一句“老師要表?yè)P(yáng)的人是你嗎?”孩子們就會(huì)齊刷刷地坐正，一雙雙小眼睛閃耀著光芒,，渴望得到老師的贊賞,。

只有愛心能夠滋潤(rùn)童心。而愛的基礎(chǔ)是給與,、關(guān)心,、責(zé)任感、尊重和理解,。作為班主任,，我用自己的一言一行對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人,。關(guān)心學(xué)生,，事無(wú)巨細(xì)。出操時(shí)要提醒他們操場(chǎng)上風(fēng)大,，要穿好外套;午飯時(shí)要提醒他們不能挑食;在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng),，安慰他們;為他們解決大大小小的困難和煩惱。一天早晨一個(gè)孩子跑來(lái)找我：“鄧?yán)蠋?，我的襪子松了,，都退到鞋子里了，真難受,。”恰好我在辦公室放了一雙備用襪,?？粗前装椎男∧_丫真可愛，就忍不住伸手替他穿上了,。那天課上,，這個(gè)班里出了名的皮大王坐的特別端正。孩子之間總是難免磕磕碰碰,。時(shí)不時(shí)會(huì)有小朋友向我告狀：“鄧?yán)蠋?，某某撞了我一下。很疼,?！蔽亿s緊說(shuō)：“撞到哪里了?老師給你揉揉?！薄艾F(xiàn)在還疼嗎?”“不疼了,。”“那他是故意的還是不小心撞到你呢?”“他是不小心撞到我的,?！薄澳憧梢栽徦麊?”“可以的?！敝?，我再提醒撞人的小朋友，行動(dòng)時(shí)要輕手輕腳,，不要奔跑,。撞到別人一定要道歉。

我始終堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性,，提高學(xué)生自我管理能力,。在班會(huì)課上，我引導(dǎo)學(xué)生用提名加投票的方式，選舉出自己心目中的班干部,。首先讓學(xué)生發(fā)言,，什么樣的小朋友才能當(dāng)班干部;其次讓學(xué)生提出哪些小朋友具備當(dāng)班干部的條件;然后讓學(xué)生投票，選出自己心中的班干部;最后讓學(xué)生自己分析,，為什么小朋友會(huì)選他做班干部,，而沒有選我，他身上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí),。我要怎樣做才能像他一樣優(yōu)秀,。“叢生麻中不扶自直”小朋友在拿自己和他人的比較過(guò)程中,，能夠積極學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,，從而逐步成長(zhǎng)。在之后的班級(jí)工作中,，大膽放手使用班干部,，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

在折紙比賽活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子大膽創(chuàng)新,。今天疊出紙船的孩子可能就是明天的航母工程師;今天折出紙飛機(jī)的孩子可能就是明天的航天科學(xué)家,。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣，豐富孩子們的課間生活,，更加開闊了他們的視野,。

和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多交流,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)各種方法和家長(zhǎng)溝通,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。在和家長(zhǎng)交流過(guò)程中我本著尊重和傾聽的原則。當(dāng)我遇到教育孩子方式簡(jiǎn)單粗暴的家長(zhǎng),，我總會(huì)提醒他：“我們有做孩子的經(jīng)驗(yàn),，孩子可沒有做成年人的經(jīng)驗(yàn)。教育孩子要以鼓勵(lì)為主,。換個(gè)角度想一想,，如果我們回到了7歲，什么樣的教育方式我們才會(huì)接受?作為家長(zhǎng)和老師，我們可以否定一件錯(cuò)事,，但是決不能否定孩子這個(gè)人,。”還有一位家長(zhǎng),，每次遇到孩子犯錯(cuò),，她總會(huì)沮喪地問(wèn)我：“鄧?yán)蠋煟以撃盟趺崔k?”我感覺出了她的沮喪與無(wú)助,，總是會(huì)聽她把牢騷發(fā)完,，然后鼓勵(lì)她：“孩子只是自控能力比同齡人落后一些。就像坐,、立,、行和語(yǔ)言能力一樣，每個(gè)孩子都有先有后,。我們要做的是想辦法幫助他盡快趕上同齡人,。這一點(diǎn)上要外緊內(nèi)松。外緊就是——面對(duì)孩子犯的錯(cuò)誤,，我們一件都不放過(guò)，該批評(píng)一定要批評(píng),。內(nèi)松就是——要有等待的心理準(zhǔn)備,，等他趕上同齡的孩子，積極發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。要對(duì)孩子有信心,。”

一年級(jí)老師期末工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)五個(gè)班的體育課程的任職,，孩子不僅要學(xué)習(xí)良好,，還需要在健康方面也發(fā)展好。如今講求學(xué)業(yè)上的德智體美勞全面發(fā)展,，所以本學(xué)期體育課也是學(xué)校安排的重要課程之一,。身為體育老師的我，不僅要教會(huì)孩子如何健康的玩耍,，還要讓他們的身心得到活躍,。在緊張的學(xué)習(xí)下?lián)碛蟹潘傻男那椋⑶以隗w育中得到不斷的鍛煉,，加強(qiáng)身體健康,，現(xiàn)做出如下總結(jié)。

本學(xué)期我積極參加各種業(yè)務(wù),，提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，并不斷地展開實(shí)踐的體育鍛煉。我認(rèn)識(shí)到學(xué)生不僅在學(xué)業(yè)上要有所進(jìn)步，在身心健康的發(fā)展上也需要進(jìn)步,。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，學(xué)業(yè)固然重要，但是身心的健康也是重中之重,，所以提高他們的身體鍛煉也是勢(shì)在必行的事情,。

本學(xué)期一年級(jí)的教學(xué)工作主要是制定讓他們健康成長(zhǎng)為主，主要鞏固學(xué)生的列隊(duì),，加強(qiáng)他們對(duì)口令的動(dòng)作規(guī)范性,，并加強(qiáng)他們對(duì)命令的認(rèn)識(shí)。一年級(jí)雖然孩子還小,，但已經(jīng)有自我的意識(shí),。需要通過(guò)這種規(guī)范的練習(xí)，讓他們認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)是有規(guī)則的,，學(xué)校也是有規(guī)則的,。

由于我是體育老師，所以說(shuō)體育上的教材我也需要維護(hù)跟檢查,。很多學(xué)生游玩的設(shè)備我都需要反復(fù)的檢查并且進(jìn)行維修,，以確保學(xué)生在游玩的時(shí)候不會(huì)出差錯(cuò)。在其他方面的教程不足不充足的情況下,，我也會(huì)跟領(lǐng)導(dǎo)積極的反應(yīng),，讓學(xué)校增加娛樂設(shè)施，讓學(xué)生能有更多的設(shè)備進(jìn)行玩,。并且加入了羽毛球跟乒乓球,，踢毽子這些類似的娛樂活動(dòng)，增加體育課的豐富度,。

以上就是我擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)體育老師這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作內(nèi)容,，雖然不能教育學(xué)子們?cè)诔煽?jī)上有所提高，可我也在為他們的身心健康做出貢獻(xiàn),，我非常的自豪也滿足,。