在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生自我評價篇一

1、為了保護公司資金的安全使用,，聽從主管領(lǐng)導(dǎo)的安排,，協(xié)助同事為公司員工辦理工資卡，使員工工資及時發(fā)放,。

2,、協(xié)助部門同事認(rèn)真審核各部門報銷的費用原始單證。計劃財務(wù)部門是公司的監(jiān)管及服務(wù)的窗口,，為了更好地為公司員工服務(wù)及合理地利用公司資金,，我積極、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了公司的管理體系,，在審核報銷單證時,，堅持堅持貫徹執(zhí)行公司財務(wù)管理制度。對手續(xù)不全,，費用項目不明確的單證,，退回經(jīng)辦人重新填制,。

3,、嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，努力做好本職工作,，對上級安排工作任務(wù)做到及時、細(xì)致,、周全完成,。在本部門的工作中,，我一直嚴(yán)格要求自己嚴(yán)以律已,，拾遺補漏,，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，總結(jié)原因,，積累經(jīng)驗，從而完善和提升公司的管理機制,。能認(rèn)真執(zhí)行保密制度，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù),，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂,，幫助同事做一些自己力所能及的事情。

4,、對江蘇項目公司調(diào)撥過來的實物資產(chǎn)及海南項目公司所購實物資產(chǎn)清盤,，并建成電子文檔保存。為了杜絕公司實物資產(chǎn)虛增的可能性,，對每筆費用報銷所涉及到的實物資產(chǎn)項目進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致審核,，對盤點到的所有實物資產(chǎn)及報銷憑證所列資產(chǎn)進(jìn)行一一核對,。為了避免項目公司調(diào)撥過來的實物資產(chǎn)不遺失，進(jìn)行了二次盤點,，如有變動,，及時進(jìn)行調(diào)整。

進(jìn)公司以來,，本人尊敬領(lǐng)導(dǎo),，與同事關(guān)系融洽，在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,。為盡快進(jìn)入工作角色,，我自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)本公司、本部門,、本崗位的各項制度,、規(guī)則，嚴(yán)格按照公司里制定的工作制度開展工作,。并利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué)理論知識,，業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高。工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、虛心求教的態(tài)度,，主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教,向?qū)嵺`學(xué)習(xí),把所學(xué)的`知識運用于實際工作中,在實踐中檢驗所學(xué)知識,查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止,、一知半解的傾向.近兩個月的工作,培養(yǎng)了我樂觀,、自信、誠實,、坦率的生活態(tài)度,；認(rèn)真、謹(jǐn)慎,、積極,、主動的工作作風(fēng)。

我非常珍惜此次工作機會,，在以后的工作中,，我會用謙虛的態(tài)度努力！

大學(xué)生自我評價篇二

大學(xué)這四年是我一生的重要階段,，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段,。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘,。

大學(xué)四年里,，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì),，使自己成為德,、智,、體。諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才,，做一個有理想,、有道德，有文化,、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人,。

我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中,，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力,、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一,。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時,，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力,。

我掌握了科學(xué)鍛煉身體的'基本技能,，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校,、系和班級組織的各項體育活動,，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo),。在心理方面,，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格,，克服,，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

在學(xué)校最后一年的實習(xí)中讓我學(xué)到龐大精深社會學(xué),，首先我以“善用專業(yè)知識,，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力,，”為宗旨,，在社會實踐工作中，接觸社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少,。

經(jīng)過一段時間的尋找工作讓我認(rèn)識更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

必須要講究條理,，這是很重要的一點。如果不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣,。“做什么事情都要有條理,，”做什么工作也一樣,，講究條理能讓你事半功倍。一畢業(yè)了在校的生活結(jié)束了,，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我又進(jìn)入了社會大學(xué)這所學(xué)校,。和以前在學(xué)校的小社會不同的大社會，大社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。工作其實如做人,，需要迎接各種個樣的挑戰(zhàn)，工作的內(nèi)容不重要,，重要的是如何戰(zhàn)勝它所帶來的挑戰(zhàn),。

大學(xué)生自我評價篇三

一晃眼間，我已經(jīng)從一名懵懂的大專生,，走上社會,，實習(xí)生活以來我一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,，不但有失敗的辛酸,，也有成功的淚水，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到，成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大專生的重要性,。

其次,，我要對我的實習(xí)做以下的自我評價：

1、工作態(tài)度積極在工作中能夠完成布置的工作,，在沒有工作任務(wù)時能主動要求布置工作,，做到主動學(xué)習(xí)，我努力克服惰性,，沒工作時作到自主學(xué)習(xí),。

2、基本禮儀步入社會就需要了解基本禮儀,，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀,，才不會影響工作的正常進(jìn)行,。所以平時我多學(xué)習(xí)，注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭?/p>

3,、工作時追求完美在工作中,，我不允許自己有絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是我時刻牢記的.,。

4,、積極參與公司活動雖然我只是公司的實習(xí)生，但公司對待我并不見外,，無論是各種待遇,，還是集體活動，我和員工享受一樣的待遇,?；顒又形夷転楣具M(jìn)我的一份力量。

實習(xí)對人是一種綜合素質(zhì)與能力的考驗,，更是對我的人生態(tài)度的衡量,。我更是深深地體會到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性,。人是一切社會關(guān)系的總和,，我們不可能獨立存在，我們?nèi)伺c人之間是相互聯(lián)系的,。一段充實的體驗,，改變了我很多的想法的同時，也端正了我的態(tài)度,。

實習(xí)工作中,，我更加的認(rèn)識到自己的缺點與不足之處,，在以后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

大學(xué)生自我評價篇四

我實習(xí)所在學(xué)校是寶雞市斗雞中學(xué),，實習(xí)基本資料包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查,。基本情景如下：1,。課堂教學(xué)：完成教案數(shù)3份,，上課數(shù)4份。;2,。班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動;3,。教育報告：完成一份教育調(diào)查報告。經(jīng)歷了六個星期的實習(xí)生活,，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的職責(zé)，在這兩個月里,，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自我,，為人師表，處處注意自我的言行和儀表,，關(guān)愛學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作;同時，作為一名實習(xí)生,，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，完成我們的實習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)就本次實習(xí)評價如下：

先聽兩周的課，第三周開始正式上課,，在聽課過程中,，我不再是聽教師講了些什么，為什么,，而是聽他如何講解如何分析,，以及這樣安排教學(xué)資料等。我還進(jìn)取去聽學(xué)校其他教師的課,，如本實習(xí)隊所有數(shù)學(xué)實習(xí)教師,，還有斗中最為有名氣的教師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄,，和教師交流,，學(xué)習(xí)教師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。

我教的是高二理科7班和8班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過向教師了解和幾天的答疑情景,，我發(fā)現(xiàn)這個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯,，但由于高中新知識的跨度相當(dāng)大，大部分學(xué)生對前段時間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難,。課下聊天時,，都紛紛向我訴苦：“教師，數(shù)學(xué)好難啊!”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕,，萬事開頭難,，高中知識相對初中知識能夠說在難度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持,，不斷地在平時學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律,，找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了,?！苯o他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫忙他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來,，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

我主要經(jīng)過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維本事和解題本事來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本事。體此刻平時上課和答疑時對他們的思路引導(dǎo)和方法評價上,，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴(yán)重的狀況,，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識的補充，如十字相乘法,、二次函數(shù)最值問題求解,、二次不等式的求解等資料。同時,，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，上課時注意學(xué)生情緒的調(diào)動，利用學(xué)生的好強心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。

為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo),，每一天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進(jìn)行答疑,。同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情都較高,，課上聽不懂的地方、作業(yè),、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問,。經(jīng)常在一個班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個班去,。為了公平,，只能一節(jié)課去一個班,。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低,，課堂上重復(fù)了好幾次的題型,，還是不會做相同類型的作業(yè)，如不等式最值問題,，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的,。學(xué)習(xí)方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，該記的公式,、定理、知識點還沒記好就做作業(yè),。“巧婦難為無米之炊”,，導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式,。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題，學(xué)習(xí)效率十分低,。針對這個問題,，答疑時，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè),，若還是不懂,，再給他們講解，避免讓他們太過依靠教師,，培養(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣,。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，存在的突出問題,，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時,，虛心地向教師請教后再批改,。同時，在評卷中,，學(xué)會了如何酌情給分,。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作,，學(xué)會了如何使用軟件進(jìn)行統(tǒng)計,、排行。

上課階段,，學(xué)校給我們安排的課不是很多,，共十二節(jié),，這使我有充分的時間細(xì)心琢磨教材，與隊友組成的數(shù)學(xué)備課組一齊討論教法,、例題,、習(xí)題設(shè)計等資料，進(jìn)行團體備課,，詳細(xì)寫教案,，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情景改了有改，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂,，很好地吸收相關(guān)知識,，讓課堂效率到達(dá)最高。然后才交給明白教師審批,，在指導(dǎo)教師地批改和提議下再做修改,，并且在上課前進(jìn)行試講。

我的每節(jié)課指導(dǎo)教師都會十分負(fù)責(zé)地堅持去聽,，做出全面細(xì)致地評價,，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學(xué)提議，并且肯定了我的亮點,，鼓勵我構(gòu)成具有自我個人特色的教學(xué)風(fēng)格,。在教師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動,、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的`提高。我認(rèn)為自我也還存在不少缺陷,，如課堂時間掌控得不是很好,，語速稍快，有時期望多給學(xué)生講點,，忽略了給學(xué)生思考得時間,。

(1)在工作準(zhǔn)備方面

我擔(dān)任高二理科8班的班主任，首先我經(jīng)過指導(dǎo)教師較快地了解了整個班的情景特點和個別好動生的基本情景,，同時了解班級地一些日常工作,。其次，我經(jīng)過與學(xué)生多接觸溝通,，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情景,。每一天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班團體,。學(xué)生也很喜歡實習(xí)教師,，能像朋友一樣和我聊天,，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正,，和學(xué)生相處得十分融洽,。

盡管聽了無數(shù)次“教師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。這一個月的時間里,，我并沒有做到一名好教師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。

在實習(xí)中,，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇，有些東西卻能夠選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會,。只要勤問,、勤學(xué)、勤做,，就會有意想不到的收獲,。

(2)在班級日常管理方面

在六周的時間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，紀(jì)律和衛(wèi)生,，每一天早上都很早到教室，巡視早讀情景,，監(jiān)督打瞌睡,，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率,。登記好遲到的同學(xué),，進(jìn)行時間觀念教育。

學(xué)生的紀(jì)律方面,，理科8班的學(xué)生較為活躍,，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象,，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué),。根據(jù)觀察,，問題主要出在那幾個學(xué)生身上，只要管理好那幾個學(xué)生,，整個班就能夠正?；恕Ｋ晕也扇「鱾€擊破的方法,。首先向班主任指導(dǎo)教師了解了那幾個學(xué)生的一些情景,，如學(xué)習(xí)情景，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等,。然后在平時的早晚讀,、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束,。抓住最佳的教育時機對他們進(jìn)行個別教育,。

個別教育時，首先讓他們作自我評價,，看他們那是否認(rèn)識到自我的缺點和不足,。學(xué)生對自我的缺點還是有必須認(rèn)識的，有些還是清楚地認(rèn)識到,，但約束不了自我去改正,。認(rèn)識得不到位的，我再以“教師發(fā)現(xiàn),，教師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對話,，給學(xué)生辯解的機會，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊,，甚至造成逆反心理,。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個共同特點,，就是服理,、重事實，容不得教師半點夸大;但,，是就是,，能勇敢承認(rèn)。這時,，再對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里理解教師的教育,，認(rèn)真思考教師的教誨,，真正去努力改善。

(3)在班級活動方面

學(xué)生較喜歡踢足球，在實習(xí)期間,，很慶幸在陽光體育活動上有機會觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽,，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對籃球的熱愛,。但學(xué)生還是學(xué)生,，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁,，心思都放在足球賽的組織和開展上了,，很難投入到學(xué)習(xí)，教師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽,，讓學(xué)生先投入到學(xué)習(xí)中來,，順利完成初中到高中的轉(zhuǎn)變。

(4)互相關(guān)心,，相互學(xué)習(xí)

實習(xí)期間,，與隊友團結(jié)合作完成的任務(wù)，相互幫忙,，團體備課,，相互聽課、評課,，互相借鑒經(jīng)驗,。從不一樣隊友身上學(xué)到很多不一樣的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧,。

我們實習(xí)隊的教育調(diào)查資料不限,，實習(xí)生分別對初中來至不一樣學(xué)校的同學(xué)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行了問卷和訪談?wù){(diào)查,。隊友們積極配合,，分工合作,，共同完成了問卷派發(fā)與回收,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析,，最終順利整理成文,，完成調(diào)查報告的撰寫。

回顧這40天的時間,，我是用心的,，但用心不必須等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生,，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在為人師的這條路上，我邁出了第一步,，接下來還有第二步,、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本,，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我應(yīng)對的是一顆顆純真的心,。

本次教育實習(xí),，順利完成了檢查、實踐,、提高的實習(xí)目標(biāo),，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，僅有對學(xué)生真心付出,，才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴(yán)”的很好結(jié)合,，還要注意對學(xué)生的愛要有個度,，不能過分遷就，必須要和嚴(yán)結(jié)合,，并且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法,、教育機智，才能高效率地管理好,、教育好學(xué)生,。總的來說,，本次教育實習(xí)是一次成功的實習(xí),。

大學(xué)生自我評價篇五

暑假期間,20xx年7月13至7月24中在湖南省長沙市xx幼稚園進(jìn)行保育實習(xí).實習(xí)兩周。

何為“保育”?我想,，通過這次保育實習(xí)的實踐,，深化了我對“保育”一詞的理念。

首先,，在去幼兒園之前,，我先了解了有關(guān)于保育的一些基本職責(zé)。顧名思義,，即是對幼兒的生存,、發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育,，幫助其身體和機能良好的發(fā)育,，促進(jìn)其身心健康地發(fā)展。

其次，我本著“保育實習(xí)”為主要目的,，帶著保育觀察之心來到了這會見習(xí)的附小幼兒園,。當(dāng)然，我被分在了大班,。一進(jìn)教室,，我便看到保育員阿姨在用84消毒液擦桌子等，后來經(jīng)過了解,，我才知道原來這些都是保育的其中一些基本要素,，而并不是起先我所想的那些只對幼兒生活、身體上的進(jìn)行照顧的想法,。承載著保育員阿姨對我的介紹,，后來，我也查找了相關(guān)其工作中的崗位職責(zé),，以便我更全面了解,，摒除我原先錯誤的想法與觀點。以下,，便是具體內(nèi)容：

一,、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備,、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作,。做到每天小掃除，每周大掃除,，經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通,，保證幼兒有一個舒適、干凈的環(huán)境,。

二,、按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好水杯,、毛巾,、碗、筷的消毒工作,，認(rèn)真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作,。每天要定時沖洗廁所,，做到廁所槽內(nèi)無污垢,，保持廁所內(nèi)清潔無臭味。

三,、在教師指導(dǎo)下,，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食,、睡眠情況,，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活,。

四,、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,，夏天防暑降溫和防蚊,、蠅工作，保證幼兒開水供應(yīng),，每天擦凈席子,。冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻曬幼兒的被褥,、枕套,、，定期清洗,、消毒玩具,，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生,。

五,、妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具,，防止霉?fàn)€,、損壞、丟失,。

六,、根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作。

(1)保持兒童生活作息制度,，貫徹一日生活常規(guī)要求;

(2)負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)消滅蚊蠅,，冬季室內(nèi)保暖工作;

(3)配合教師進(jìn)行晨、午檢,，協(xié)助保健員帶兒童看病,，督促教師給幼兒服藥;

(4)幫助備課和準(zhǔn)備上課及游戲的材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè),、游戲,、值日等);

(5)堅持正面教育，對幼兒耐心細(xì)致,，態(tài)度和藹;

(6)儀表整潔,，以身作則,，處處做兒童的表率，嚴(yán)禁體罰或變相體罰,。

(7)努力鉆研業(yè)務(wù),，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高工作質(zhì)量,。

(8)保管好本班設(shè)備,、用品，愛護公物,，厲行節(jié)約,。定時清點，如有損壞,，及時報告總務(wù)人員,，妥善處理，由班長簽字,，負(fù)責(zé)填寫每月領(lǐng)物本,。

在仔細(xì)閱讀以上職責(zé)之后，帶著這樣全新的自我思想再進(jìn)幼兒園便不難發(fā)現(xiàn),，保育員阿姨的'工作的確是與這息息相關(guān)的,，并且，萬變不離其中,。

剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的只是一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗,。來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始,。剛進(jìn)班時小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，孩子們只是在主班老師唐老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我,。

每天早上我會早早進(jìn)班，把班上的衛(wèi)生搞了,，準(zhǔn)備迎接小朋友,。剛開始幾天不是很習(xí)慣，所以不太會跟其他老師一樣跟孩子交流,。但是兩天下來,，孩子們也漸漸跟我熟悉了,。我利用一切時間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。每天早上聽到孩子們的一聲“黃老師,，早上好”，這是最高興的時候了,，一直是我叫別人老師,，沒想到我也能被叫老師。

在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,。跟他們比起來,，我就像個大孩子一樣。但做為一個保育實習(xí)的我要照顧他們的起居飲食,，這還真有點難度,。戶外活動時，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，換衣服;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候,，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;守午睡時,，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。上廁所時要幫忙組織紀(jì)律,，讓孩子們規(guī)規(guī)矩矩的排好隊上廁所。這所幼兒園沒有保育員,。只分主班,，配班和協(xié)教,。做保育工作的都是新來的老師。所以我跟協(xié)教老師(也就是元老師)是最好的搭檔,，她也剛來不久,。我們一起去端飯、抬床等等...

那幾天,，天氣非常的炎熱,。而我們班的空調(diào)效果卻是最差的，惹得人心里煩厭,，就這樣,，人便松懈下來了，打完了開水,，幫小朋友接完水以后便坐在里面(小隔間)了,。主班老師得知，而她那時卻正在上課,，她便大聲喊我名字叫我出來,，出來后看到她怒氣沖沖和小朋友疑惑的眼神，臉騰的紅了,，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去,。這時元老師幫我解了圍，她告訴我站在后面配教,。并指導(dǎo)我怎樣做,。(就這樣我了解了怎么配教，但做的不好,。)這次的確是我的失誤,，想要道歉，卻不知道該從何說起,。我想,，我只有努力做事，才能彌補我的措施,。

配教就是老師上課時,，在后面幫忙組織紀(jì)律。有些小朋友實在是調(diào)皮,，上課也不得消停,。記得那個叫達(dá)達(dá)的小男孩，他很可愛只是很調(diào)皮,。經(jīng)常誒主班老師的罵,。孩子天真活潑調(diào)皮是天性呀!但是不能太過火，所以每次上課時我都站在他后面,，觀察到他還真是可愛,，當(dāng)老師在時就乖乖的,，一不留神就看到他跑到別處跟其他小朋友鬧起來了。他一直對我不理不睬的,，好像不太喜歡我,。但自從我和他接觸后，他也開始慢慢喜歡我了,，這讓我很開心,。這就像是一個突破,。

達(dá)達(dá)喜歡咬手指,，我便每天都提醒他，告訴他指甲里面有蟲子,，吃到肚子里會痛,。經(jīng)過我每天的提醒總算是改掉了這些壞毛病。幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛是最真實,、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,，關(guān)心孩子,。

兩周的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保育工作方面與大班,、中班幼兒的區(qū)別,。

這所幼兒園沒有推車(吃飯時用的)，也沒有睡覺的隔間,。所以吃飯和睡覺都是在教室,。中午不但要到一樓的食堂抬飯還要忙著抬床。所以中午時最忙的,，吃完飯還得清掃干凈,，而這些都由我和元老師來做，所以我們得手腳很麻利,，我想這次學(xué)到的最根本的就是如何做事了吧!哈哈哈......而我也練就了兩手臂的肌肉(因為每天的抬床),。

我不是個獨立的人，太依賴別人,。但是在這里我學(xué)會了獨立,，因為沒有人可以依賴只能靠自己,。這就像我人生邁出的第一步，雖然這一步很艱難,、布滿荊棘,。慶幸我沒有放棄，走過來了,。

這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練,。學(xué)到得太多了。