做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

音樂教師教學工作計劃初中 音樂教師學期工作計劃篇一

初三年級的學生,，有獨立思考問題解決問題的能力，而且又具備敏感細膩的心理特征,。相比之下,，女中學生們對音樂的理解更趨向自然純真,。她們喜歡美的旋律,、追求崇尚美的感受，渴望體驗美的真諦，更愿意成為美的少女,。學生對音樂的興趣非常偏重,，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡,。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高,，但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣。

教材編寫的思路是：以審美為中心,，以(音樂)文化為主線,，以(音樂)學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造,，加強綜合與滲透,，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。教材的曲目選擇,，在考慮作品的思想性,、藝術性、民族性基礎上,，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口,，易聽易記,，讓學生愛唱愛聽。在樂譜使用上,，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種,。刪除了過難的和弦等知識，和聲(音程)主要通過口風琴的目定低

培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新精神與實踐能力,。教材的最后,，還有活動性的測試與評估，鼓勵學生自測,、自評,、互評、他評,，形式豐富多彩,。

1、通過學習,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛黨、熱愛人民,、熱愛大自然,，使學生成為有理想,、有道德,、有文化,、守紀律的社會主義接班人和建設者;

2、 通過學習,，培養(yǎng)學生的唱歌能力,，做到音高，節(jié)奏準確,，咬字,、吐字清楚，合唱時聲部和諧,，均衡,，防止喊唱和用嗓過度，提高學生的完美意識,，培養(yǎng)學生分析樂曲的能力,，視唱能力及創(chuàng)作能力;

3、 通過學習,，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,，了解國外優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有一定的鑒賞能力;

4,、歌曲欣賞時,，要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁,，了解中外著名音樂家及其相關作品,，欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關知識的學習及欣賞，拓寬了學生對音樂作品的了解;

5,、在音樂知識的學習上從基礎的調式,、音階、音程等學起,，讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習,。

1、音樂課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”的過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主從而提高學生的積極主動性;

2,、相互滲透，融合教材中各部分內容,，改變枯燥又單一的課型;

3,、注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程;

4、本學期課外第二課堂,，計劃以訓練合唱為主,，培養(yǎng)學生的表演能力和團結協(xié)作能力。

音樂教師教學工作計劃初中 音樂教師學期工作計劃篇二

(一)教學目標：

1,、學會課本上的十六首歌曲,，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛學習,、愛科學,、愛大自然、愛生活,。

2,、基本上掌握教材所規(guī)定的樂理知識、視譜,、視唱能力有較大的提高;通過學習能正確的完整的表現(xiàn)歌曲,、理解、欣賞曲目的主要內容,。

3,、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律,、填寫旋律的能力,。

4、學生通過學習歌曲,，學會用正確的口形,，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,，掌握一定的音樂技巧,，使學生具有認識簡單曲譜的能力，并且能夠自學能力;通過本冊學習,，認識一些樂器及其演奏方法;

通過欣賞,，了解幾種常見的演奏方式，培養(yǎng)學生對音樂的速度,、力度,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力,，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操;通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,，提高演奏能力,，學習表達不同情感的樂曲。

(二)教學重點

1,、通過音樂學習,，使學生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。

2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基本知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。

(三)教學難點

1,、在氣息的控制下,，逐步擴展高音。

2,、運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

3,、學習二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調,。

音樂教師教學工作計劃初中 音樂教師學期工作計劃篇三

時光飛逝，轉眼新的一學期又開始了,，對于八年級音樂課本著教育以審美體驗為核心,，興趣愛好為動力；音樂教育要面向全體學生,；也應當注意學生的個性發(fā)展,；重視參與實踐，鼓勵探究與創(chuàng)造,；弘揚民族音樂,，尊重多元文化；提倡學科綜合,，改善評價機制等課程標準,，總結上學期教學成敗，結合實際情況,，制定以下計劃,。

八年級的學生在經過一年的音樂學習已經學會簡單的樂理知識,，對初中音樂已經有了一定的了解，因此,，本學期還要繼續(xù)加強他們對音樂知識的學習,，擴大他們的音樂視野。

教材以單元的形式編寫,，各單元都有目的明確的主題,，各主題之間具有有機的聯(lián)系，每個單元的課型豐富多彩,?！稑藴省分刑岢龅母黜棥皟热輼藴省奔础案惺芘c鑒賞”、“表現(xiàn)”,、“創(chuàng)造”,、“音樂與相關文化”四條線，經過精心的設計,、編排,，被合理的分配到各個單元中去。

對于教學內容的選擇,，我本著內容以貼近學生生活,，為他們熟悉和理解的。形式是變化多樣的,。積極調動學生的學習興趣,，較好的完成教學任務，達到良好的教學效果,。

本冊教材一共分六個單元,，估計整體用時需18節(jié)課時，六個單元基本相互獨立,，分別為：青春的旋律,、動物狂歡節(jié)、八音之樂,、神州大地,、環(huán)球之旅、電子空間站,。從教材整體格局看,，本教材學科特色比較突出，從音樂本位出發(fā),，兼顧人文知識的傳遞與培養(yǎng),，在注重音樂的經典性、藝術性的同時,，還比較關注音樂的時代性,，能從多角度,、多視野去引領學生。在培養(yǎng)學生興趣愛好的同時,，也比較注重在音樂實踐活動中培養(yǎng)學生的知識技能,。教材的編寫體現(xiàn)了新課程改革的精神，既重視學生音樂的感知,，也注重對學生進行人文知識和音樂技能的培養(yǎng),。

和要求

音樂課程標準的設置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學及各種生動的音樂實踐活動,，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,，發(fā)展音樂感受和鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高文化修養(yǎng),，豐富情感體驗，陶冶高尚的`情操,。

(一)唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師逐句教授,，直到學生唱會唱準為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、嘗試合唱教學，使學生體會多聲部的藝術魅力,。

6,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

(二)欣賞部分

1.結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的基本知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),，以進一步加強情感體驗的能力,。培養(yǎng)學生的音樂感受力，想象力,、理解力和創(chuàng)造力,，進而提高鑒賞水平

2.喚起并陶冶情感，使學生的精神生活得到更大豐富和滿足,。

教學是一個復雜的過程,，一般可分為計劃、實施,、評價三個階段,。

以欣賞課教學為例：

導入——展開——深入——拓展

這就是運用參與——體驗模式。

情感喚起——情感深入——情感外化

以唱歌課為中心的課堂教學：

1,、唱以唱過的歌曲,。(創(chuàng)造性表現(xiàn)的學習，喚起學習的興趣,。)

2,、新教材范唱。(感受理解的學習)

3,、新教材的聯(lián)系,。(技能的體驗學習)

4、理解新教材的詞曲結構及情感內涵,。(理解的學習)

5,、自然流暢地唱新教材。(創(chuàng)造性表現(xiàn)的學習)

6,、討論歌唱的效果,。(評價)

這是以培養(yǎng)音樂技能為目的的重要的教學模式之一。

開展音樂課外實踐活動能大大打提高學生對音樂知識的使用,，這也是音樂教學的延伸,，音樂實踐活動的組織和參與形式是靈活多樣的，本學期根據(jù)學生實際情況我準備以下三個方面來進行活動

1,、個人活動：獨唱,、獨奏、獨舞

2,、小組活動：重唱,、重奏、小樂隊等

3、團隊活動：組織合唱隊,、舞蹈隊等

因材施教,，針對不同學生采取不同方法，揚長避短,，使學生學有所長,，學有所得。

對于教學內容采取隨機檢測和定時檢測相結合,。

在音樂教學中評價是非常重要的,，它滲透到每堂課中，所以既注重總結性評價,，又注重過程性評價,。在評價形式上，以自評,、互評為主,，這將增進學生對音樂課的情感體驗，激勵他們更加有興趣地學生音樂,。

音樂教師教學工作計劃初中 音樂教師學期工作計劃篇四

在普通高中音樂課程中,，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術形式的審美活動,，使學生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感,，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉,，進而產生強烈的情緒應和情感體驗。音樂音響材料的非概念性,、非具象性特征,，為學生體驗、理解和創(chuàng)造音樂提供了廣闊的空間,，能夠激活學生的.表現(xiàn)欲 望和創(chuàng)作沖動,，使學生在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能。豐富多樣的音樂實踐活動,，有助于培養(yǎng)學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神,，使學生的團隊意識與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。

在音樂教育面臨發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)的今天,，如何加強高中音樂教育自身的建設,，完善音樂課程體系，推進美育的發(fā)展,，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和迫切的課題,。《高中音樂課程標準》的研制正是在這樣一個的背景下進行的。湘芥的教材中知識體系較全面,，本學期主要進行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞,，重點是各民族的音樂精華，讓學生在接受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂知識,，進一步提高他們的藝術修養(yǎng),。

根據(jù)新課程的要求，從學生的實際出發(fā),，修滿18課時可以獲得1個學分,，我們高一下學期開設“音樂鑒賞”，主要目的'是讓學生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識,，能夠立的完成作品的欣賞和鑒別,，從而提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)能力。

要求學生能按時上課,，能夠主動積極的參與課堂教學和欣賞活動中來,，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野,，豐富學生的文化生活和藝術生活,。

1、利用多媒體的教學設備,，視覺享受,、聽覺享受并進，擴充課堂教學的容量,，體現(xiàn)音樂學科的豐富性和欣賞性,。

2、加強音樂作品的選擇,，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品復欣賞,，讓學生學會鑒賞技巧通過欣賞音樂了解文化背景。

3,、課堂教學靈活,，學生是學習的主體，積極地發(fā)揮學生的主觀能動性,，提高課堂質量,。

音樂教師教學工作計劃初中 音樂教師學期工作計劃篇五

一、指導思想：

根據(jù)學校的工作計劃,，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務,。

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學生素質差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學生對音樂的學習，觀念不正確,。

初二級學沿海版第四冊,，以欣賞為主，分四部分,，共8課,。安排20課時，其中機動2課時,，復習考試2課時,，實際授課16課時。

1,、初一,、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié),。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作。

1,、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國，熱愛集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強學生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1、初一,、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內容,，改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力。

音樂教師教學工作計劃初中 音樂教師學期工作計劃篇六

在高中教育中,，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學,，還有音樂體育教學。作為一名高中音樂教師,，我從教已經有很多年了,。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法,。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步,，這才是我一直以來教學的根本目的,。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的,。

根據(jù)學校的工作計劃,，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務,。

1,、學生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學生素質差，膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3、學生對音樂的學習,，觀念不正確,。

1、高一級學沿海版第二冊,，以唱歌為主,，分五部分共9課。安排19課時,，其中復習考試2課時,，機動1課時，實際授課16課時,。

2,、高二級學沿海版第四冊，以欣賞為主,，分四部分,，共8課。安排20課時,，其中機動2課時,，復習考試2課時，實際授課16課時,。

1,、高一、二級音樂教材課堂教學,，每周一節(jié),。

2、學校有關音樂方面的文娛工作,。

1、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1,、高一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以達到提高學生的學習積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4,、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力,。