時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

初中音樂教師教學計劃 中學音樂教學工作計劃篇一

根據(jù)學校的工作計劃,，結(jié)合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務,。

二,、學生情況分析

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學生對音樂的學習，觀念不正確,。

三,、工作任務:

1、音樂教材課堂教學,，每班每周一節(jié),。

2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

四,、教學目標

1、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

五,、教學措施

1,、音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3注重導入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4,、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力,。

音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習,。在我不斷的教學中，我有了更多的進步,，這才是我一直以來最渴望自己做到了,。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術(shù)氣息,，這才是我最看重的,，在以后的教學中,，我會重點注意這一點的!

初中音樂教師教學計劃 中學音樂教學工作計劃篇二

一、學情分析：

學校開設(shè)了高二音樂課,，學校從學生的實際發(fā)展出發(fā),，安排了一定的課時，使音樂課變得有聲有色,。高中音樂教學第一冊以欣賞為主,，為了學生能更好地掌握音樂知識，培養(yǎng)高中學生的音樂欣賞能力和音樂文化素養(yǎng),，我在教學中安排了欣賞和實踐相結(jié)合的學習方法,，使學生學習的熱情提高，從而愛上高中音樂課,。

二,、教學目標：

1、讓高中學生能掌握一定的鑒賞能力,，能夠獨立的欣賞音樂作品,。

2、使學生了解作品的時代背景,、作者生平,、表現(xiàn)技巧和音樂成就。

3,、針對學生加強藝術(shù)修養(yǎng)方面的訓練,，讓學生理論和技能同步發(fā)展。

三,、教學措施：

1,、加強欣賞的作品數(shù)量,，從課本入手,，參照當時的時代特色，讓學生掌握更多的音樂知識,。

2,、利用音樂課堂多開展實踐教學，教師做好示范,，并講解欣賞的要求,。選用對學生有幫助的音樂作品。

3,、開展現(xiàn)代音樂的鑒賞,，從學生熟悉的流行音樂入手，對學生進行音樂素養(yǎng)的培養(yǎng),。

教學進度：

第一周：音樂的發(fā)展

第二周：亞細亞民間風情一

第三周：亞細亞民間風情二

第四周：走進非洲與美洲

第五周：歐洲民間音樂

第六周：華夏音樂之光

第七周：一唱雄雞天下白

第八周：音樂從宗教走向世俗

第九周：音樂從古典走向浪漫

第十周：音樂從印象走向現(xiàn)代

第十一周：群眾歌曲與藝術(shù)歌曲

第十二周：期中考查

第十三周：音樂的戲劇-歌劇

第十四周：舞劇的靈魂

第十五周：梨園百花

第十六周：藝苑擷英

第十七周：音樂與影視

第十八周：中國通俗音樂

第十九周：外國通俗音樂

第二十周,、二十一周：期末考查

初中音樂教師教學計劃 中學音樂教學工作計劃篇三

在初中教育中,，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學，還有音樂體育教學,。作為一名初中音樂教師,，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中,，我有了自己獨特的教學方法,。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在的方面幫助學生,，讓學生得到的進步,，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到的進步,，我相信我是能夠做好的?，F(xiàn)在就對本學期的工作做一下安排

一、思想政治方面

忠于黨的教育事業(yè),，工作中要勤奮刻苦,，盡職盡責，為人師表,。在教學內(nèi)容及方法上進行改革,，全身心的投入到學校組織的新課改培訓，將課改新理念運用到工作中去,。嚴格的按照緊學校的安排和要求去完成教學工作,，以提高教學質(zhì)量為目標，認真完成通過“過三關(guān)”活動,，不斷提高自身素質(zhì),，取得了一定的成效，

二,、學生現(xiàn)狀分析

本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作,，我將發(fā)揮音樂學科的優(yōu)勢，努力提高學生學習音樂的積極性,。七年級學生36名,，對音樂感興趣，素質(zhì)較好的占很大一部分,，但是有不少學生對音樂不感興趣,，上課精為不集中，面對這樣的情況,，作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學科的優(yōu)勢,，使學生參與進來。八年級學生有47名,，這個學年段也是初中比較關(guān)鍵的一個時期,，因此有許多同學會淡漠這一學科,，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間,，發(fā)揮學科特點,。九年級學生有52名，面臨升學影響,，在這樣背景下要充分利用好時間,，有效的完成教學任務。

三,、教材分析

人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野,，提高學生音樂的審美能力及創(chuàng)造力，讓學生在音樂的海洋里任意遨游,，汲取營養(yǎng),。

四、具體措施

1,、在課堂教學中滲透德育,，把育人放在首位。

2,、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學,，做到當堂內(nèi)容消化,、吸收。

3,、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學,。

4、培養(yǎng)學習興趣,，引導學生掌握正確的學習方法和策略,，提高學習效率。

5,、用良好的師生關(guān)系,，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生表演的意識及興趣,。

6、鼓勵學生自主探究,、合作學習,，共同提高。

五,、自我提高計劃

1,、為了“過三關(guān)”活動,，加強理論和專 知識學習，提高認識,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

2、按照新課標和新教材的理念,，積極進行課堂教學模式的改革和探索,，優(yōu)化課堂教學過程，探索出新的教學方法,。

3,、積極參加學校和專科組組織的各項活動,。

4,、虛心向有經(jīng)驗的有特長的教師學習，吸取新思想,、新做法,。

5、經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平,。

6,、認真進行教學反思，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊總結(jié),，加強教師的研究性學習,。

六、德育滲透計劃

音樂教學中的德育滲透不同于語文,、數(shù)學,、英語學科，它的優(yōu)勢是不言而喻的,，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢,。在學習我國優(yōu)秀劇種時、愛國題材的音樂時,，還是國外優(yōu)秀的音樂作品,，都時刻對學生進行思想教育。發(fā)揮音樂藝術(shù)學科的積極作用,，使學生真正成為一個“品學兼優(yōu)”的好學生,。

初中音樂教師教學計劃 中學音樂教學工作計劃篇四

在教學上,，首先工作態(tài)度認真，治學嚴謹,。為了盡快進入狀態(tài),，彌補教學經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務水平,，我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下,，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他二位音樂教師的課,，并注意與其他老師交流,，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中,，形成了一套自己的教學方案,。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參,，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡、全,、詳,、略得當、重點突出;講課之后,，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應注意的問題補充到教案中。

音樂教育要面向全體學生,，所以7年級學生我把提高學生音樂興趣作為重點,，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目,，讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為8年級的教學重點,，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂;器樂演奏要注意連貫,、節(jié)奏準確,、用情表現(xiàn)音樂，為8年級學生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),，結(jié)果教學進行的更加順利,，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出,，線索明了,，語言簡練、生動,、幽默,，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性,，得到學生的喜愛,。而且在教學過程中, 我時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話,，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心,。有些學生在與我談話之后,，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快,，總之力爭做到不放棄任何一個學生,。經(jīng)過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績,。

對待上級指定的任務, 積極完成, 速度快, 質(zhì)量好, 不講條件, 不提要求,。任勞任怨, 體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的任務,我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評意見, 對自己的不足加以改進,。

當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是:

一,、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前, 自以為是。

二,、謙虛謹慎, 戒驕戒躁,。在工作中, 虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,主動與同事搞好關(guān)系。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師標準要求自己,。

三,、在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改, 有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔?？傊痪湓? 選擇了教師這個行業(yè), 本身就意味著奉獻和犧牲, 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

初中音樂教師教學計劃 中學音樂教學工作計劃篇五

一、學生基本情況分析：

本學期,，我擔任的是二年段的音樂教學,，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了,，大部分學生在唱歌的姿勢上,，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達,，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,，咬字,，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強,，愛表現(xiàn)自己,，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確認識,，缺乏氣息的支撐.

二,、教學目的要求及重難點：

1、突出音樂學科的特點,，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著,。

2,、啟迪智慧、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,，使學生具有初步的感受音樂,，表現(xiàn)音樂的能力。

三,、教學的具體措施與要求：

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用

要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”,，挖掘每個學生的潛能和智慧,，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗,，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù),。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中,，才能受到良好的音樂熏陶,，達到最佳的教學效果,。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維,，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段,?！痹诮虒W過程中，教師應根據(jù)教學需要,，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境,，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程,，把學生帶入情境之中,。低年級學生好奇心強，注意力容易分散,，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,，直觀形象，極易吸引學生的注意力,。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面,，使內(nèi)容更充實、更形象,、更生動,、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪,，觸發(fā)學生思維的靈感,，為學生插上想象的翅膀，為積極,、主動地學習創(chuàng)造條件,。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景,，配上悅耳的音樂,，讓學生欣賞，學生如身臨其境,，感覺到了祖國的山河美,，激發(fā)了熱愛祖國的情感,。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大,，產(chǎn)生愛國的激情,，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導火線,，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟,。

2、利用教具,，培養(yǎng)興趣

烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿?！敝茖W家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”,。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心,，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看,、去聽,，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂,、理解音樂,，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野,。教師隨時抓住學生的注意力,，善于摸索、分析學生心理,，了解學生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以,，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍,，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂,，感受音樂,。

初中音樂教師教學計劃 中學音樂教學工作計劃篇六

一、具體情況：

本學期本人主要負責高一1,、2,、3、4,、5,、6班的《音樂鑒賞》教學和高三年級音樂特長生教學工作,。高一學生新入學，音樂鑒賞的水平不高,，能力不強,，但可塑性大。高三音樂特長生的專業(yè)知識提升較大,，但鞏固的還不夠,，聲樂演唱水平提高教大，但依然有提升的較大空間,。特別是臨近高考學生的心理波動較大,，畏難和怕輸?shù)乃枷牒苤兀枰訌娸o導,。通過這一學期的教學實踐,，逐步提高學生審美方面的能力，面向全體學生,，注重個性發(fā)展。并結(jié)合新課標的要求,，構(gòu)建互動式教學課堂,。

二、教學任務及其目標：

1,、切實執(zhí)行新課程標準對教學常規(guī)的要求,，依據(jù)課改要求，認真完成所任教音樂模塊各單元,、各章節(jié)的內(nèi)容,。

2、在教學中依據(jù)我?！叭嬗?，彰顯個性，為學生終生發(fā)展奠基”的辦學理念,，落實新課標提出的以音樂審美為核心,，以興趣愛好為動力，面向全體學生,，重視音樂實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)作，提倡學科綜合,，弘揚民族文化,。

3、啟發(fā)引導學生對音樂的興趣,，使學生關(guān)注并樂于參與音樂活動,。

4,、加強學生學習能力的培養(yǎng)，加強學法知道,，課堂教學體現(xiàn)合作互動,，自主探究、自主學習,，通過教學提高學生音樂感受與評價鑒賞的能力,，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。

5,、在課堂教學和綜合實踐活動中培養(yǎng)學生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,，增進集體意識、團隊合作與協(xié)調(diào)能力,。

6,、加強音樂特長生專業(yè)的輔導與教學，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和水平,，爭取使高三專業(yè)考生取得良好成績,。

三、教學理念：

1,、以音樂審美為核心,，培養(yǎng)興趣愛好。

以音樂審美為核心的基本理念,，應貫穿于音樂教學的全過程,，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格,。音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學習,，應有機地滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗之中

2、面向全體學生,，注重個性發(fā)展,。

提高每個學生的音樂素養(yǎng)，使學生各方面的潛能得到開發(fā),，并使他們從中受益,。普通高中音樂課的教學活動應面向全體學生，以學生為主體,，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置,。

3、重視音樂實踐,，增強創(chuàng)造意識

在所有音樂活動中,，激發(fā)學生參與的積極性和創(chuàng)造意識，重視藝術(shù)實踐,，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑,。通過音樂藝術(shù)實踐,，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神,。

4,、弘揚民族音樂，理解多元文化

普通高中音樂課程應將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂和反映近現(xiàn)代與當代中國社會生活的優(yōu)秀音樂作品作為重要的教學內(nèi)容,，使學生了解和熱愛祖國的音樂文化增強民族意識,，培養(yǎng)愛國主義情感。

四,、提高教學質(zhì)量措施：

1,、以培養(yǎng)學生的特長為主,，提高學生基本素質(zhì),，提高學生的音樂審美能力,。

2、進一步改進課堂教學方法和手段,，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益。

3,、認清形勢,，更新觀念，搞好本學科的教研教改工作,。

4、完成教學任務,，搞好常規(guī)教學

5,、通過聆聽與鑒賞培養(yǎng)學生對音樂的興趣與鑒賞能力,，提高音樂素養(yǎng)。啟發(fā)學生在積極體驗的狀態(tài)下,，充分展開想象;保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。

6,、在教學活動中要特別重視學生的參與和實踐,，重視學生感受、體驗,、表現(xiàn)音樂的情感,，重視學生感受,、體驗、表現(xiàn),、鑒賞音樂的美。

7,、思考與探究：培養(yǎng)學生探究學習的能力，自己解決問題的能力,。重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程,。

8、收集與整理：在這個教學環(huán)節(jié)中,，主要通過收集整理,，逐步培養(yǎng)學生對音樂的興趣和愛好，養(yǎng)成收集信息的習慣,，學會處理信息和整理資料的能力。同時,，學會對當?shù)氐拿耖g音樂文化遺產(chǎn)資料進行收集與整理,，保護的方法,。

9、活動與創(chuàng)編

在這個教學環(huán)節(jié)中,，主要通過實踐活動感受、體驗音樂,、學習和掌握音樂的基本技能技巧,，提高學生音樂的表演能力與創(chuàng)造性思維能力。提供同學相互鑒賞與評價時間,、空間,。