當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

《傅雷家書》讀書體會600字 《傅雷家書》讀后感1000篇一

首先,，從形式方面看,，《家書》讓我了解了什么是細(xì)致入微,，無微不至,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……相信所有讀過家書的讀者對這些特點都深有感觸吧,。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗，我覺得,，之所以能夠如此,，很大程度因了書信這種表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞健?/p>

只有通過這樣的方式,，才能有如此涉及廣泛,、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),，還談生活,、戀愛,，談做人，談修養(yǎng),，甚至于兒子寫錯字,，父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正,。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,，譯作)，使得我們可以直截地清楚地感受到,，著名文藝評論家,、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問的細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。

如果說《傅雷家書》是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”,，那么,，我想首先而最具這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅限于此,，還有,，傅雷先生由于自己的學(xué)識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理,，從而給人以啟發(fā),。

當(dāng)然，我不認(rèn)為它僅僅是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”,，對于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者,，這些家書仍不失其偉大。

書中處處閃耀著智慧的光芒,，時時給人深刻的開導(dǎo),。其中貫穿始終，我以為最重要的一點,，就是關(guān)于做人,、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實為一體的思想。在我看來,，這就是重視和強(qiáng)調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要,。在其他信中，這種思想都有出現(xiàn),，比如關(guān)于去博物館,、去森林等建議，便是希望通過這些方式提高一般修養(yǎng),，而不是一味練琴,、搞音樂,。

對我的啟發(fā)則是，讀書只是修養(yǎng)途徑之一,，另外還應(yīng)有其他,。即使讀書，也不應(yīng)僅限某某學(xué)科,。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù),，科學(xué),、哲學(xué),、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀,。

因為，人生或生活絕不像大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)范齊整,。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個側(cè)面,，要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的,。其實我早就受了毛澤東的影響而這么要求自己了,。

除此之外，其他比如,，關(guān)于感情(激情)和理智的關(guān)系,，應(yīng)當(dāng)以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性等等,，皆為真知灼見,，無不閃耀著理性的靈光!以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想。

所謂“書不盡言,，言不盡意”,，讀后感只能記錄我的一部分收獲，更多的則寫不出來,，而是要融入身體,。本來讀后感之類就是手段而已，理解并踐行其中的道理才是最后目的,。

《傅雷家書》讀書體會600字 《傅雷家書》讀后感1000篇二

“赤子孤獨了,，會創(chuàng)造一個世界”。

赤子孤獨,，意味著他內(nèi)心寧靜,，娟然如拭，褪去聒噪,，獨佇一隅,，竭心所務(wù),。這也是傅雷——-一位真君子所秉承的(對自己翻譯、寫作事業(yè)),，并勸誡其子所秉承的,。

傅雷可以說是一位極嚴(yán)苛又執(zhí)著的父親。只要對孩子有所裨益之處,，他總不遺余力,，亟待探求。他對于文學(xué)的理解是頗有意思的,，他常常提到“浪漫底克”一詞,，比如對于李杜二人寫意的探討，極為客觀地講：“寫實可學(xué),，浪漫底克不可學(xué),，像李白那樣的天縱之才不多，所謂曲高和寡,，積雪的山峰也有高處不勝寒之感……”令人聽了耳目一新,，其思想可見一斑了。更有對王國維《人間詞話》探討——從文學(xué)的墨采過渡到通透達(dá)觀的人性靈的思索,。

其中論述的,，不是傳統(tǒng)理論中庸之道的不偏不倚，而是求真務(wù)實,，莊重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕l(fā)表個人言論,。這是不大容易的，更是鮮有的!如同攬去翳朽,，決疏土石,，剝離云漫，忽而打開一個新世界,。又有“悠然而虛者與神謀,，淵然而靜者與心謀”這樣的灑脫之感。然,，精神的自由非身行的自由,。身行若自由，其人格必舉力維艱,，但精神自由則彌足珍貴地在崇朽的天涯里灼燒悅氣,，升騰為新征程。究其根本,，這甚而是自身嚴(yán)謹(jǐn)理智,，追求真理的人格。

傅雷告訴傅聰：“我是你的一面忠實的鏡子,?！边@面鏡子用自己的一生履行責(zé)任,，促成一位驚艷世界的祖國藝術(shù)家的誕生。做人,，是一切無關(guān)乎性命的開始,，集思想，理智,，才智于一身,。上升家國，不憚煩瑣,，如此成仁,。云書寄，馥馥情,。云書中母親的.語言細(xì)膩流露,，更顯一份急不可待與熱烈,。信中時時有感嘆號出現(xiàn),，語言短促有力,，一氣呵成,，無不透露這份愛更似絲細(xì)針線，縫隙繡得,，淙淙流水,。

傅雷說“要做到君子之交淡如水”,，生活中友人繁多，自然,，歡聚免不得如火如荼,。老子也說“上善若水”。的確,，水,，泉眼清冽，翕忽澄澈,，云之浮,，溪之流，瀯瀯之聲與耳謀,，清冷冷狀與目謀,。或在嵚然山下,，或于偃沒石前,，何之悠!何之迥!水利萬物，萬物融水,，是何天籟!心靈也為之而觸震,，是否昔日與友人過于近密,，適得其反?定要改勉!做傅雷般真君子，若水般萬生,。

親情如水,，歲月如梭，既然我是你的舵工,，自然要用力劃槳,，就算平靜得一泓湖水?dāng)嚻鹑f丈波瀾也要慭慭渡濟(jì)。讓我做你的舟楫,，通往河岸那邊的谷地,。父母之愛子，則是何地何時均要為子而慮計,。正因為父母的嚴(yán)苛職守,，子女方可闖出天地，覓得歸處,。思之愴然,，更覺傅雷夫婦二人在_中死之毅然，決絕!

總而言之,，青山縈回,，讀《傅雷家書》，頓覺顥氣俱存,，盈于天地之間,。是何人的氣節(jié)?還是須做人的品性?抑或良知知識分子的中國味道，只得生生斟酌矣,。

《傅雷家書》讀書體會600字 《傅雷家書》讀后感1000篇三

唐時杜子美既言“烽火連三月,，家書抵萬金”，家書是一份牽掛,，也是當(dāng)面不能言時的交談,。我知道的名人家書中有麥家的《致兒子的一封信》，對青春期兒子的絮叨與執(zhí)著,，像極了過年才吃的那碗“福羹”,，熱熱乎乎，粘粘糊糊;還知道《曾國藩家書》,，嚴(yán)肅求實,，猶如良藥苦口，對子孫頗多教誨,?！陡道准視穭t是求同存異，有渾然天成的中式書卷之氣，又自帶旁征博引,、開明開放的西式格調(diào),，情感冷靜、凝重,，卻傳遞著溫暖的親情,。

《傅雷家書》記錄了傅聰與父母的家信往來，父子交談人生的哲學(xué),，朱理為人之道;母親則關(guān)心生活細(xì)節(jié),、交流年輕時的經(jīng)驗。在這一封封包含深情,，富含教育智慧的書信中,，傅雷先生對人生，對藝術(shù),，對祖國的原則和堅守,，汩汩流出……

仿佛就像一艘精神駁船，將家族高尚的品質(zhì),，紙短情長,，在這尺素間傳承流淌。

傅雷先生品行貴重,，以身作則,，對孩子的教育方式更注重潛移默化,，是子女身邊最好的榜樣,。傅雷先生在翻譯英法經(jīng)典上頗有建樹，這一切的成果均與他個人的刻苦,、敬業(yè)密不可分,。但在家書中無一字不向少年氣盛的傅聰灌輸著做人的根本——“敬業(yè)、謙虛,、忠實,、樸質(zhì)”。正因為傅雷以身作則,，廢寢忘食,，手不釋卷地追尋那心目中神秘的文學(xué)力量，傅聰也更加地奮發(fā)練琴,，細(xì)細(xì)琢磨浪漫而哲學(xué)的肖邦,。

傅雷先生與長子傅聰?shù)那楦校欠窒砼c建議的教育方式,，亦師亦友,，是相互交融，相互促進(jìn),，值得現(xiàn)代家庭借鑒學(xué)習(xí),。文字的珠璣中,，無法準(zhǔn)確地概括為人父對小輩的呵護(hù)情懷，它就如同清茶與茶葉,，不沉不浮,，相偎相依，為國家文化弘揚而貢獻(xiàn)自己綿薄之力,，為社會風(fēng)尚進(jìn)步而燃化自己短暫的生命,，為大我之成而淡化小我之利，即使是在身體力行,，最艱難的時刻,，互相勉勵。傅聰?shù)亩鲙?，杰維次基贊美傅聰“……愛自己的祖國很深,，出色的音樂技巧與天才似的頭腦，注定要為自己的熱愛的母國爭光……”

傅雷先生在對傅聰嚴(yán)苛的音樂培養(yǎng)的點滴中,，都滲透著父親獨特的慈愛,，而這種愛意的載體，是對愛國,，對敬業(yè),，對謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑槿酥赖难詡魃斫獭＜視姓劦健跋茸鋈?，再做藝術(shù)家,，次做音樂家，后做鋼琴家”的朱理學(xué)為人哲學(xué),，都附著在這單薄的,、漂亮的“雙鯉”間往來流淌。

傅雷先生對生活的熱情,，對家庭的熱愛,，對事業(yè)的孜孜不倦，對國家的忠誠,，對社會的關(guān)愛與對于華夏大文明的探索,，傅雷一生的未盡之憾，對后人都是一種熱切的盼望,。盼望當(dāng)今之少年能以“星火燎原”的勢頭,，在更好的環(huán)境中充盈自己，沖破屏障,，向前瞭望!

世界不會因你的靜止而停轉(zhuǎn),，那么就繼承先生的夢想，接過希望的火炬，承載著這艘駁船的精神力量,，繼續(xù)航行,，新生活的曙光等待你的瞭望!

“——赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界,?！?/p>

《傅雷家書》讀書體會600字 《傅雷家書》讀后感1000篇四

我一直羨慕那些人，那些與父母像朋友一樣的人,。不管怎么樣,，不管你有沒有離開你的高中朋友，初中朋友,，小學(xué)同伴,，你的父母還是一直在那里，陪伴著你,，指導(dǎo)著你,，帶著你走出困境，與你分享快樂的事,。我真的很羨慕,。

出于這樣的心理情節(jié)，我去看了《傅雷家書》,，因為我想得到父親那樣的諄諄叮嚀,。很令人開心的事，果然在這本書里,，我找到了我想要的'溫暖,。

我愛這位父親，因為我覺得這是一位偉大的父親,。從他的字里文間,，我感受到了一種濃濃的期盼，期盼著兒子的來信,，期盼著兒子的成功，期盼著兒子的努力,，期盼著兒子的成長,。我感受到的是一種呵護(hù)，細(xì)心的呵護(hù)著兒子的成長,，細(xì)心的教育兒子怎樣去為人處事,，細(xì)心的引導(dǎo)兒子成為一個努力，真誠,，謙虛,，理性，愛國的人。我還感受到父親自身的謙卑,。他會毫無保留的批評自己,，也會虛心地向兒子承認(rèn)自己的錯誤。

我在想那個年代的父母,，能有這樣的開明和見解是很少的,，哪怕是今天，在信息如此發(fā)達(dá)的年代,，視頻,，短信，郵件,，電話……任何一樣都比寫信來的方便快捷,。可又有多少人能做到和自己的孩子這般的交流啊,。哪怕是有,，交流的那種層次，探討的那種境界也是很難達(dá)到的,。

我愛這兩位父母,。不管是哪封信，不管是哪句話,，都深深地打動著我,。不管讀到哪里，都是愛,，這愛太濃重了,，太深切了。哪怕我不是他的孩子,，但是當(dāng)我讀到那些教誨和勸導(dǎo)時,，也會為之打動。就像自己的父親說給自己聽的一樣,。他教育我堅強(qiáng),，理性，善良,，真誠,，愛國。他鼓勵我克服困難,，他教給我生活與生存的規(guī)則技巧,。他讓我理解音樂，藝術(shù)的魅力與追求……讀這本書,，讓我在精神上受益匪淺,。讓我開始反省自己,，讓我開始以此來要求自己。慢慢地,，我好像越來越認(rèn)真地開始生活了,。

愛國，我想這是我這個年代的人無法理解的他們那個時候的情懷的,。那個時候他們真的是處處為國家著想,，時時刻刻想著國家的榮譽與自身的相關(guān)性。傅聰?shù)纳砩?，肩?fù)著國家的深深期盼,。傅雷這對夫婦真的太愛國了，幾乎把傅聰?shù)娜魏涡袨榕e動都與國家利益結(jié)合在一起,。他們追求藝術(shù),，但是也努力為國家奉獻(xiàn)出藝術(shù)，甚至是一切,。我無法理解那是怎樣的一種情懷,，在這個社會矛盾一大堆的年代，或許,，我們有的更多是對國家的批判,。我不知道我是怎樣理解愛國的，我更不知道怎樣去實踐愛國,。我佩服,，敬愛他們的愛國之情。太深了,。是我所不能達(dá)到的,。

但是，結(jié)局太讓人心痛了,。這個讓他們?nèi)绱松類鄣膰?，竟然讓歷史這樣結(jié)束了這些偉大中國藝術(shù)家的生命。我也不能理解這種愛,，他們是如此深愛著這個國家,，如此深深地愛著他們的兒子，他們所擔(dān)憂的,，所期盼的,，所努力的幾乎都是他們。是要下多大的決心,，才讓他們?nèi)ソY(jié)束自己的生命，舍棄這個國家,，離開孩子呢?但是,，歸根到底,，這不都是愛嗎?或許是他們真摯愛國的自尊心被羞辱了，才要以死來進(jìn)行最后的抗擊,。又或者是因為他們太愛自己的孩子了,，為了減少孩子們所要承擔(dān)苦難，又用死來保護(hù)他們,。

所以,，我覺得有時候愛祖國和愛自己的孩子是一樣的。至少在傅雷夫婦的心中,，這兩種愛是不能分割的,，是緊密相連的。是沒有孰輕孰重的,。愛孩子就是愛祖國,，而愛祖國也就是在愛孩子。

我很尊敬這一對偉大的夫妻,，偉大的父母,，偉大的新中國建設(shè)者。向他們致敬!

《傅雷家書》讀書體會600字 《傅雷家書》讀后感1000篇五

家書,，是親人之間互相傾訴的媒介,。思念之人以情為筆，以感為紙,，書寫下句句行行,。字里行間流露的真情——擔(dān)心、思念,、祝福,、祈盼——祈盼對方也回一封，也好平了自己胡思亂想的心,。

至少,，我在《傅雷家書》中讀到這一點。

身為父親的訓(xùn)誡

“人生的苦難,，hm不過是這幾個,，其余只是varaou而已……”人生，一個抽象的名詞,，從之前“高興,，你又過一關(guān)”明顯看出，這只是一個旁觀者的角度看戲中人影散亂,。這個父親的心便隨著兒子的成功起伏不定,。但同時他又給我了下文。

“愛情的苦汁早嘗,，壯年中年時代便可冷靜,?！?/p>

看似是父親的開導(dǎo)，但其中還隱隱含著什么,。讓我們還原場景,，略顯疲倦的父親對孩子語重心長：孩子，你盡早了解愛中心酸,，便會學(xué)著接受一些,。流過的淚雖苦澀，卻可以在淚中微笑著向她說,，愿今生今世兩不相見!

不知那個父親是否身為過來人,，可話中安慰的感覺卻不言而喻。于此,，不是父親,，而是身邊摯友，向初嘗禁果的少年勸誡,。這是身為父親的嚴(yán)厲,，冷硬卻夾雜著擔(dān)心與思念。

身后父親的心愿

“總之,，你無論再定演出合同方面,，在情感方面，在政治行動方面,，主要避免‘身不由主’,，我寫這封信的心情尤其感觸萬端，非筆墨能形容,。孩子,，珍重，各方面珍重,，千萬珍重,，千萬自愛?！?/p>

多次強(qiáng)調(diào),，望君自重自愛。為父已無太多話對你說,，滔滔江河提筆之時便化作一江春水緩緩流動,。我寫這封信的心情非筆墨能形容，除此之外,，還有嗎?跳過人物帶入,，我們看到了不再年輕的父親提起筆為遠(yuǎn)在他國的兒子寫信，只留,。珍重!

兒子啊,，你可知這一字一畫都刻在了你體衰的父親的心上,，你能了解他嗎?我想父親一定會說：希望吧,，若是不可,，也不強(qiáng)求。只要你安好那便足矣,。這是身為父親的軟言細(xì)語,，真摯還包容著祝福、祈盼,。

我見到書的特點

若是整張家書,，全都是教育兒子待人謙虛，做事嚴(yán)謹(jǐn);不氣餒,，不驕傲;要有藝術(shù),、人格的尊嚴(yán)的話未免有些冷淡。這是家書,，面對學(xué)有所成的兒子,，除了感到自豪，不應(yīng)該還有一點寂寞嗎?畢竟……那是從小養(yǎng)大的兒子啊!《傅雷家書》還成功在那一絲人情味兒,。不說全部,，大致上寄給傅聰信的日期后，都會有一兩句描述家人近況的話,。我還記得那一句,。

“前幾日我連續(xù)著發(fā)燒，直到近期才有所好轉(zhuǎn),?！薄澳隳锖芟肽钅悖螘r你能寄一封信過來呢?”

后記：看到書的前言,，方知傅聰是在葬禮上趕到的,。我儀表堂堂地歸來時，你已去了,。黑白相片印著你曾經(jīng)地容顏,。因為時差，計劃中的正午到來已推移到黃昏遲暮,。樹欲停而風(fēng)不止,，子欲孝而親不待。一遍遍溫習(xí)泛黃的紙信,，想從墨香殆盡的紙張中看到昔日人,。

我給您的回信，遠(yuǎn)少于您給我的,，連關(guān)心也是,，有時幾個月也不會一封,，可我卻不曾在意。

今日,，我終究是慢了一步,。

愿天上的親人，一切安好,。