總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班助教個人工作總結(jié) 幼兒園中班班主任個人工作總結(jié)篇一

講課方面,，一直覺得自己放不開,，感覺很拘謹(jǐn)?？墒呛髞砜戳宋覀冎靼嗬蠋?，幼兒園的其他老師，感覺這也不是很難做到的,。把自己想象成孩子,，大膽，夸張點(diǎn),，有吸引力點(diǎn),，也就容易多了。在這方面,，我還是有小小的進(jìn)步的,。

幼兒的常規(guī)習(xí)慣方面，我覺得自己做的還是有缺欠缺,。幼兒的習(xí)慣,，時好時壞，一點(diǎn)也不扎實(shí),。所以,，這方面要多與其他老師積極討論，用正確更好的方法去引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣,。

組織活動的方面,，我的能力也有待提高，思想上不能很快的進(jìn)去狀態(tài),，也缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),，所以一定要在別的老師組織時，認(rèn)真觀察,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不懂就請教。

在寫一些東西時,，我的效率也不是很高,?？偸峭贤侠模ブ攸c(diǎn)也不是很到位,。這方面,，也是多看看別人是怎么寫的，多積累豐富的知識,。

我的組織語言方面,，這是塊相當(dāng)大的困難?？偸窍氲南氲木筒恢涝撛趺凑f了,，例如在家園聯(lián)系時，這個時候只能請主班老師幫忙了,。所以,，這個是需要快速提高的。

總之,，還是有很多方面需要進(jìn)步的,，這就要靠自己也要靠虛心向大家請教。一個人要全面發(fā)展,，這樣她的能力才會提高,，才能把工作更好、更認(rèn)真地完成,。希望,，自己可以變成一個有能力的人。

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幼兒園中班助教個人工作總結(jié) 幼兒園中班班主任個人工作總結(jié)篇二

一,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高幼兒的生活自立能力作為本學(xué)期保育工作的重點(diǎn),。

孩子年齡太小,，生活自理能力弱，因此我們特別注重保育工作,。孩子們剛來時不會自己吃飯,，不會自己洗手，不會自己穿脫鞋子,，不會自己上廁所，就像一群嗷嗷待哺的雛鷹,。我們對每個孩子都給予了關(guān)注,，手把手的教他們上廁所，給他們喂飯,，幫他們穿脫衣物,，連我自己也記不清給孩子們喂過多少碗飯,，換過多少條沾滿屎尿的褲子了。

而現(xiàn)在,，我們班98%幼兒能自己動手愉快的用餐,，雖然有的幼兒用餐的速度較慢，但卻養(yǎng)成了一定的衛(wèi)生意識,，初步學(xué)習(xí)保持桌面,、地面和衣服的干凈，人人養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣,；97%的寶寶能獨(dú)立入廁,，教育幼兒小便后立即到老師處塞褲子，杜絕露肚皮現(xiàn)象的發(fā)生,，95%的寶寶能自己脫下鞋子放在床腳邊,，大部分幼兒已學(xué)會穿脫簡單的外套，能整理好自己的衣物放在腳后,。100%的寶寶會自己洗手,，養(yǎng)成了洗手前拉起袖子的好習(xí)慣，飯前便后要洗手的意識也不斷的加強(qiáng),。

在此基礎(chǔ)上,，我們也教育幼兒不挑食，不浪費(fèi)糧食,，不玩水,，懂得要節(jié)約用水，每位幼兒能在老師的提醒下,，有序的分組喝水和喝豆?jié){,、吃餅干、吃點(diǎn)心,，寶寶們認(rèn)識了自己的杯子,、毛巾，知道用好后要放回原處,。別看托班幼兒年齡小,，可活動量也非常大，而且是非辨別能力差,，因此我們非常注重安全教育工作的開展,，如要求幼兒離開坐位時輕輕的放好椅子，不在教室里奔跑追逐,，戶外活動時要聽從老師的指揮的等,，及時制止幼兒的一些不安全行為，減少事故隱患,。

同時,，我們也比較注重禮貌教育,，讓幼兒學(xué)講諸如“你好”“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，現(xiàn)在每個幼兒入園后能主動和老師,、阿姨問好,，在老師的提醒下還能和幼兒園其他工作人員問好。

二,、領(lǐng)會《新綱要》精神,，有的放矢的開展教育工作，豐富幼兒的生活,。

托班幼兒情緒波動大,，注意力不夠集中，在明確健康,、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標(biāo)的前提下,，我們遵循循序漸進(jìn)的原則，用和藹可親的教態(tài),、準(zhǔn)備充分的教具,，在幼兒易接受學(xué)習(xí)的時段開展教育教學(xué)，豐富幼兒的知識面,，教會幼兒掌握說,、唱、跳,、畫,、折、搓,、粘,、撕等基本技能，初步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、有事先舉手,、上課不隨意離開坐位的好習(xí)慣，嚴(yán)把教育質(zhì)量關(guān),。一個學(xué)期下來,，幼兒已學(xué)會了《乖寶寶》、《小屁股曬太陽》,、《兩只小鳥》,、《好爸爸好媽媽》等十幾首兒歌。

能有表情的進(jìn)行歌表演,，會做《合攏放開》《拉個圓圈走走》等音樂游戲,；喜歡畫圖畫，使用油畫棒時養(yǎng)成用一支拿一支的好習(xí)慣,；能在老師的帶領(lǐng)下,，學(xué)做早操，學(xué)會爬墊子,、跳圈,、滾球等技能；從不會講普通話發(fā)展到堅(jiān)持講普通話,。同時,，關(guān)心他人、幫助他人的小朋友也多了起來,。

本學(xué)期,，根據(jù)幼兒園的各種計(jì)劃要求，我們組織幼兒觀看國慶閱兵式錄像以及中班幼兒的《慶祝祖國媽媽生日》的段活動,，向每位幼兒頒發(fā)小國旗,，對幼兒進(jìn)行了初步的愛國主義教育。十一月,，段內(nèi)進(jìn)行了《摘果子》的活動,，十二月，進(jìn)行《歡歡樂樂迎新年》的活動,，寶寶班和貝貝班孩子帶來了各種豐富的食物,，在歡快的“新年好”聲中讓幼兒度過一個愉快的節(jié)日。班內(nèi)開設(shè)的“寶寶樂園”區(qū)域角以及餐后休息時間讓幼兒有更多主動活動的機(jī)會,，使幼兒的身心得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

三、教師的責(zé)任意識更加明確,，不斷提高自身素質(zhì),，加強(qiáng)自身建設(shè)。

在工作中,，我們兩位老師能統(tǒng)一思想,，密切配合，互幫互助,，以班級利益大于個人利益作為工作的出發(fā)點(diǎn),，用愛心、耐心,、細(xì)心,、虛心、齊心做好班級各項(xiàng)工作,，臟活,、累活從不拖拉，推來推去,，在幼兒面前樹立了團(tuán)結(jié)友愛的良好形象,，起到了表率作用,。平時認(rèn)真?zhèn)浜谜n、做好課前準(zhǔn)備,，及時向家長公布一周教育動態(tài),。積極利于課余時間，認(rèn)真閱讀幼教雜志,，學(xué)習(xí)幼教理論,，不斷充實(shí)自己，提高自己,，做到學(xué)以所用,，理論聯(lián)系實(shí)際。

四,、注重家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)家園教育一體化。

幼兒初入園,，有些家長感到不放心,，深怕自己的孩子在幼兒園沒吃好、睡好,、受人欺負(fù),，我們用塌實(shí)的工作作風(fēng)，謙虛的工作態(tài)度贏得了家長們的信任,，讓他們放心的把孩子交給我們,。通過其中的家長更加拉近了我們和家長的距離，更好地主家長了解了自己孩子在幼兒園的各種學(xué)習(xí)情況,，如：做游戲,、音樂活動、集體活動,。平時,，放下嚴(yán)師的架子，主動接近家長,，拉近與家長之間的距離,。對家長提出的意見認(rèn)真分析，對照實(shí)際工作情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

我們都知道,，一個人的能力、精力都是有限的,。如果說過個學(xué)期,，我及我們整個貝貝班的老師和孩子們都取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)成績也只是屬于過去的,，這一點(diǎn)點(diǎn)的成績更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我意識到自己身上還有很多缺點(diǎn)，比如：雖然我是年輕老師,，但有時不能嚴(yán)格要求自己,，對自己缺乏高要求；性格還是比較急躁,，有時也會因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),；在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀,，還缺乏主動性。

所以針對自己的這些不足,，我確定下今后的努力的方向：

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變,，還要體現(xiàn)在教育實(shí)踐中,，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，努力做到事事精益求精,，主動地鉆研業(yè)務(wù)。

2,、對孩子,，再多一點(diǎn)愛心、多些耐心,，使每個孩子在各方面得到更大的進(jìn)步,。

3、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識,，進(jìn)一步消除孩子的依賴心理,，注重教學(xué)效率，,，孩子每一天都有所收獲,。

4、加強(qiáng)班級網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)家園共育,，使我們的工作得以更多家長的支持和幫助。

在各位家長的支持和幫助下,，我們將再接再勵,，力求在下個學(xué)期里，求創(chuàng)新、求實(shí)際,，將工作開展得更好,，讓孩子開心、家長放心,、園長寬心!

幼兒園中班助教個人工作總結(jié) 幼兒園中班班主任個人工作總結(jié)篇三

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期很快過去了,?；仡欉@一學(xué)期自己的工作真是有喜也有優(yōu)。工作以來,，我們一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，全身心的投入到工作中,，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。同時也非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的支持?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

每天一進(jìn)教室,，第一件事就是開窗通風(fēng)。做好毛巾,，杯子的消毒工作,。以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作，在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在進(jìn)行洗漱時能及時看好秩序，注意幼兒的安全,，并叫給幼兒正確的洗手方法,。在進(jìn)餐時，讓幼兒做到不講話,，不挑食,，偏食，針對進(jìn)餐又挑食的孩子給予引導(dǎo),。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,；在午睡時,，我嚴(yán)格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡,；在接送方面,，堅(jiān)持做到人卡分離認(rèn)真完成職責(zé),。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂時對我工作的鼓勵,，家長的滿意是對我工作的肯定,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子,、枕頭,，減少細(xì)菌滋生。

1,、開學(xué)初,，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感,，對老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情況進(jìn)行家訪,。

2,、在教學(xué)上，針對托班幼兒心理情況,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具,。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力,，上課上的得心應(yīng)手,。

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們在家園聯(lián)系欄上進(jìn)行家園共育,。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。家長們積極配合我們開展主題活動,，家園聯(lián)系密切。如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況,。

為了更好的和家長溝通，我常常利用家長接從孩子的時間向家長詢問,，了解幼兒在家的一些情況,，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如,；寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了,，讓家長鼓勵和表揚(yáng)孩子。哪些方面還需努力,，則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進(jìn),。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等,。對于一天沒來的孩子，立即打電話進(jìn)行詢問,，良好的溝通大大拉近了我和家長的距離總之,，面對這么小小的，可愛的,，純潔的孩子們,，我們覺得是一種莫大的幸福。

幼兒園中班助教個人工作總結(jié) 幼兒園中班班主任個人工作總結(jié)篇四

本班為托小班,，班級年齡兩歲到三歲,，托班班級安全工作總結(jié)。其中男孩12人,，女孩13人,。教師兩名，保育員兩名,。 本班幼兒年齡較小,，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護(hù)物品書籍的習(xí)慣,，故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象：1,、不愛護(hù)園內(nèi)的共公財(cái)產(chǎn)（如：小椅子，圖書,，玩具,，環(huán)境布置等）,；2,、小朋友較沒愛心，遇到問題都會較自私的為自已想（如：看見小椅子倒了沒人扶,，書本掉地上沒人撿等）,。針對以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練,、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上,。

本班幼兒由于年齡偏小,，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到,。 吃飯：吃熱飯,，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃,，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。 喝水：會主動喝水,，能認(rèn)識自己的杯子，會自己倒水,，并專心喝完,，不會將水灑在桌子或地板上。 入廁：會告訴老師要大小便,，能主動排隊(duì)入廁,，并逐步學(xué)會自己穿褲子。 睡覺：會主動高興的上床,，能自己動手脫簡單的衣褲鞋,，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡,，睡醒會主動告知阿姨小便,，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子,。 著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,，并立刻替換,，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。 安全：杜絕不安全隱患,，訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，做到不爭搶,，不打架。 衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手,，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生,。班級做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,，工作總結(jié)《托班班級安全工作總結(jié)》。

2,、教育

針對本班幼兒年齡孝集中注意力時間短,、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用 游戲的形式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化,，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語言：故事,、兒歌、情景對話,、看圖講述,、表演游戲等；美術(shù)：手工,、繪畫,、撕紙、橡皮泥,、手涂畫,、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解,、接觸,、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí),、想學(xué)習(xí)的好品德。

a本周計(jì)劃：本周課程安排b聰明果：知識小問答

c開心刻：小笑話d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章

e本月小壽星：本月過生日的小朋友

每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,，讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點(diǎn),，對于優(yōu)點(diǎn)對幼兒給予當(dāng)面表揚(yáng)和肯定，對于缺點(diǎn)雙方可及時糾正與改變,。

對于每一位新生都進(jìn)行家訪,，詳細(xì)了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺,、性格,、愛好、作息,、優(yōu)缺點(diǎn)等）,，讓老師能大致了解幼兒,，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活,。 對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)行電訪，了解幼兒沒來的原因,?；蚋鶕?jù)本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進(jìn)行聯(lián)系、探討,。

1,、布置環(huán)境，迎接新生入園

2,、制定班級計(jì)劃,，各科教學(xué)進(jìn)度

3,、開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活

4,、開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子,、排隊(duì)、搭小火車

5,、愛心教育：我們都是好朋友

6,、家長會

7、新生家訪工作

8,、學(xué)習(xí)新操

9,、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物,，親媽媽一下,。

1、親子活動———春游

2,、家長開放日

3,、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水,、等待

4,、愛心教育：公共財(cái)產(chǎn)要愛惜

1、慶?！拔?。一”、“五,。四”

2,、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、等待,、脫鞋子,、自己洗手

3、愛心教育：小小書本我最愛

1,、慶?！傲Ｒ弧?，首屆“大地幼兒運(yùn)動會”

2,、家長問卷調(diào)查

3、常規(guī)訓(xùn)練：洗手,、隊(duì)列,、聽指令

4、愛心教育：助人為樂

1,、慶?！捌?。一”

2、畢業(yè)班文藝匯報演出

3,、期末工作總結(jié)

4,、常規(guī)訓(xùn)練：穿脫衣服、洗手,、自己進(jìn)餐

5,、愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士

幼兒園中班助教個人工作總結(jié) 幼兒園中班班主任個人工作總結(jié)篇五

時間過得很快，春天的腳步已經(jīng)走遠(yuǎn),，炎熱的夏天在想我們靠近了了,。“安全重于泰山”“安全工作是重中之重”,，這些話一直印在我的腦海當(dāng)中,。在這在這三個多月來，我們始終把安全工作放在班級工作的首位,。我們針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜,，有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

剛開學(xué)前幾天，三位教師就對教室進(jìn)行了自查,，打掃衛(wèi)生時及時,，如發(fā)現(xiàn)不安全的地方，及時上報進(jìn)行修復(fù),，讓幼兒安全的進(jìn)入班級學(xué)習(xí),。在實(shí)際活動中，對孩子進(jìn)行教育,，如“滑滑梯”時,，教育幼兒一個一個滑，不推不擠,；跑步時,，教育幼兒跑動中不碰別人；喝水時,，教育幼兒雙手捧住杯子,，以防開水倒在身上……讓安全意識時刻留在孩子和老師的心中,。

三月是我們天妃幼兒園的安全月,，在這個洋溢著春意的日子里，我們大三班開展了一系列的安全活動,。

第一周是進(jìn)行安全知識的教育和指導(dǎo),，同時進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn),。第二周是進(jìn)行戶外活動和使用大型器械的安全教育。第三周月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽,、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育,，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。第四周結(jié)合季節(jié)變化,，引導(dǎo)幼兒知道天氣漸暖時要注意適量運(yùn)動,。

隔天定時用紫外線和醋薰方法對教室、寢室消毒,；每天用消毒液擦洗幼兒桌椅,、玩具等；地面噴灑來蘇,；餐具餐餐消毒,；堅(jiān)持一人一杯，并定時消毒,。

首先我利用班級qq群,，將一些安全的兒歌、故事發(fā)給家長,，讓家長看知道安全的重要性,，并把安全知識教給孩子。我還給孩子看有關(guān)安全的課件：通過課件“尖尖的東西我不碰”,，讓孩子們知道什么是危險的,，不能玩；什么是安全的,，可以玩,。看課件安全標(biāo)記,，知道著火了,，要打119報警等。

環(huán)境中張貼安全教育圖片,，請家長協(xié)助孩子收集并學(xué)習(xí)安全知識等,，在家園欄里張貼有關(guān)安全教育的知識，讓家長配合幼兒園做好家庭安全工作,，如：在家多注意提醒幼兒不往高處爬,；不將東西仍到別人身上；不玩水,，不玩火等,。同時，配合幼兒園開展一些安全小游戲，如“我是小小消防員”“我是交通警”等,。

四五月份：

4,、5月份按照三月份的標(biāo)準(zhǔn)做好安全工作的同時，我們還針對手足口病,、腮腺炎,、甲型h1n1流感等傳染病做好預(yù)防工作，在家園欄里張貼預(yù)防小知識,，多注意孩子的變化,，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、發(fā)斑等現(xiàn)象及時通知家長,。比如4月份我們班有一個小朋友得了腮腺炎,，我馬上與孩子的家長聯(lián)系，讓她回家治療與休息,，并且及時與保健老師聯(lián)系,，咨詢一下腮腺炎的病癥，潛伏期,。生活老師也及時對班級里的玩具,、座椅、被褥等消毒,。讓坐在她旁邊的幼兒回去喝些板藍(lán)根,，起到預(yù)防作用。

5月12號開展了地震演習(xí)活動,。演習(xí)前,，我先向孩子講解地震演習(xí)的意義、方式及“逃生”路線,，同時還講解了在演習(xí)過程中需注意的安全事項(xiàng),。聽到的一次警報聲時，孩子們在孩子的引領(lǐng)下快速躲到桌子下面,，并雙手抱頭,。聽到第二次警報聲時，孩子們在老師的帶領(lǐng)下,，根據(jù)預(yù)定的路線,，快步走下各樓道，來到操場上排隊(duì)集合,，清點(diǎn)人數(shù),。這次活動讓孩子認(rèn)識了地震的一些知識，知道了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時該如何自救和自護(hù)的常識,，提高了自我保護(hù)和逃生的能力,，增強(qiáng)了安全意識,。

安全工作時刻在我心中，它是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,，我們將時刻警記：努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂地成長,。

幼兒園中班助教個人工作總結(jié) 幼兒園中班班主任個人工作總結(jié)篇六

一,、基本情況：

本班幼兒總?cè)藬?shù)34人，男孩15人,，女孩子19人,，身長體重合格率100%，面色素的合格率是100%,，月發(fā)病率2.7%,，繞蟲感染率為0，沙眼感染率6.3%,。經(jīng)矯治后已合格,。本學(xué)期無大小事故的發(fā)生。

雖然是下學(xué)期了,，但幾乎每半個月都有插班的幼兒,，所以，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活,。來園前,，我們進(jìn)行家訪或與家長細(xì)談，了解每個幼兒的心理特點(diǎn),，興趣愛好,，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的,，激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿望,。

來上學(xué)的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字,，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除,，進(jìn)一步建立了感情。

另外,，我們老師還注意針對幼兒的特點(diǎn),，進(jìn)行個別教育，對抽泣,，悶悶不樂的幼兒,，適當(dāng)?shù)乇б槐В逡缓宓姆椒?，對潑打滾,，嚎啕大哭的需“冷”處理,，如汶浚小朋友，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),，和他談一些使他感興趣的事,，用他喜歡的玩具去吸引他，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第三天情緒已能基本穩(wěn)定,。

除此之外,，我們教師還以真正的愛心，親切的態(tài)度,，喚起幼兒的安全感,，信任感。張琪琪小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒,，在家里姥姥十分寵她,，一切都是姥姥包辦代替，所以小便時不但不會脫褲子,，還要抱著小便,。

我們通過循序漸進(jìn)的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子,、怎樣自己大小便,、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來園時進(jìn)步多了,。不但能自己吃飯,、上廁、每天進(jìn)園時還能叫“老師早”,。姥姥對我們的工作非常滿意,，感激的說話常掛在嘴邊。現(xiàn)在,，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活,，并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴,。

本學(xué)期,，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo),，做好安全工作計(jì)劃,，結(jié)合班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。

1、幫助幼兒樹立安全意識,，

2,、提高幼兒自我保護(hù)能力,。

樹立安全意識，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提,。因此,，在日常生活和教學(xué)活動中，我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標(biāo),，通過安全環(huán)境布置,、講故事,、情景表演,、看vcd,、等形式,，對幼兒進(jìn)行安全教育,，讓幼兒樹立自我保護(hù)的意識,。如通過讓幼兒親身去體驗(yàn)一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電插座中閃火花,，火柴可使紙燃燒等,，使幼兒知道不要隨便玩水,、火,、電等危險物品。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識,。

我們對幼兒進(jìn)行安全知識教育的同時,，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法,，以防不測,，如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩，以防走失或撞車,。一旦走失，不要跟陌生人走,，并要大聲呼救,。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵,，戶外玩游戲時要守規(guī)則，不要相互碰撞,，上落樓梯時要小心并扶著扶手……等,。

此外，還加強(qiáng)幼兒整天生活的管理,，每天堅(jiān)持晨,、午檢，合理安排幼兒的活動,，做到動靜交替,，通過形式多樣的戶外活動，提高幼兒的體能,，使他們動作協(xié)調(diào),，反應(yīng)迅速。

在主題活動“好孩子”中，考慮到環(huán)境對幼兒的影響,，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動環(huán)境,。如在教室設(shè)計(jì)游戲區(qū)：豐富娃娃家、玩具商店等游戲環(huán)境,，讓幼兒在游戲中的良好行為,。在語言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片、圖書,、照片,，在生活區(qū)投放練習(xí)幼兒生活能力的材料，在評比區(qū)開展好孩子的評比,，激發(fā)幼兒積極向上的精神,。讓幼兒置身于一個生動的主題情景中，從而自然地激發(fā)了幼兒活動的興趣,。

自由活動時,，幾個幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃。這時,，陳曉聰沖了進(jìn)來,，錢雯君說道：“你怎么不按門鈴就進(jìn)來了?！甭斦f“沒門鈴呀”他的話引起了我的關(guān)注,。第二天，我在娃娃家的門口增設(shè)了門鈴,，并在教室里布置了家長收集的“我的一家”的圖照片,，在“廚房”材料架中放入了面條、調(diào)味料等,。及時的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣,。可見,，環(huán)境資源的有效利用能促進(jìn)課程的真正綜合,。

做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果,，我們必須讓家長理解和了解我們的工作,，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展,。因此,，我們每周都及時在通訊攔向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗(yàn),、幼兒保健等方面的知識,，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊”，家長們都能認(rèn)真閱讀，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評價,，交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時進(jìn)行教育,。

平時對家長們的合理要求，我們都盡量滿足,。如梁洪坤的家長每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯,、吃鈣片、吃魚肝油等,，我們都毫無怨言,。因此，家長對我們的工作也非常的支持,，每次的家長活動家長們都積極參加,，鮑婉婷家長對我們的工作非常的了解和支持，為我班贈送了一大批的玩具,、圖書,、文具。家長們特別是泳琪姥姥,、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細(xì)心又耐心,，教得小朋友聽聽話話的，真佩服你們,?！?/p>

本學(xué)期，我們班的工作人員能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不分彼此,，共同搞好班工作，雖然做了一些工作,，但也存在不足的地方,，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋,，懶動手的不良習(xí)慣,，有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料,，做好教學(xué)工作總結(jié)，爭取把班的工作做的更好,。