每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)主題班會主持稿結(jié)束語篇一

同學(xué)們,，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么完美,。但是,，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的潛力,。據(jù)統(tǒng)計,，去年，我國有1．6萬多名中小學(xué)生因食物中毒,、溺水,、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡,。同學(xué)們們，應(yīng)對危險和困難,，我們該怎樣辦,？讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識,，團(tuán)結(jié)起來,，互幫互助，從容地應(yīng)對危險和挑戰(zhàn),，讓我們與自護(hù)相伴,，與平安同行！

（一）“自護(hù)”潛力表演和知識競賽：

1．舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>

事故：不留意碰到一根帶電的電線,，怎樣辦呢在這危急關(guān)頭,，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己,。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開,。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體,，以免傳電,。）

（2）效游途中，一位同學(xué)不留意擦傷了,，怎樣辦呢,？——現(xiàn)場請同學(xué)提出解決辦法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面,，再用消毒棉球扶干,，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦,。輕者不必包扎,，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,，而后打結(jié),。

（3）（繼續(xù)表演）：天氣太炎熱了，在回家的路上,，一位同學(xué)發(fā)生中暑,。

救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥,，解開衣扣,，可同時用扇子扇風(fēng)，幫忙散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼水輕輕地噴灑。

（4）郊游中一個同學(xué)不留意燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷,，可用清潔的油類,、醬油或牙膏，涂抹在傷面上,。

（5）回到家中,，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用校園學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救,。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方,，同時打開門窗，解開衣服的扣子,，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”

（二）．知識問答

（1）路口的交通指揮信號有哪些

（2）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

（3）如果因不慎,，你身上被火燃著,，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

（4）剛吃過晚飯,，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,，這樣對嗎為什么

（5）如果你在炒菜時，油鍋突然起火,，在你面前放有三種東西：鍋蓋,、滅火器和水，你采用哪種方法處理

（三）主持人：

同學(xué)們都很聰明,，應(yīng)對危險的時候,，懂得自救自護(hù)。當(dāng)我們獨(dú)自在家的時候,，安全知識也不能少,，請看《家庭ab劇》——

小品表演：劇2

c1：（讀白）好大一個家，我獨(dú)自一個人,，爸爸媽媽都上班,，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機(jī),，唉,，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀,？d：我,，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀,！

d：噢，我是新來的,，時間不長,，是你爸爸讓我來拿東西的,。

c1：（開門,，讓d進(jìn)來）

d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀,？

c1：（倒茶）叔叔請喝茶,，我爸爸讓你來拿什么東西,？

d：（嘿嘿一笑）來……拿——錢,。

c1：（大吃一驚）

d：（拿出小刀,，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話,，我要你的小命，動作快點(diǎn),。c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）

下面,，我們再來看看b劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的,。

小品表演：劇3

c2：（讀白）多么快樂的星期天,，我獨(dú)自一個人在家，所有作業(yè)已做完,，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉,，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀,？d：我，你李叔叔,。

c2：李叔叔,，怎樣沒聽爸爸說過呀？

d：噢,，我是新來的,，時間不長,，是你爸爸讓我來東西的,。

c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的,，那你說我爸爸是什么樣兒,。d：嗯,，嘴巴大大的，眼睛圓圓的,，鼻子高高的,，這樣,。

c2：有絡(luò)腮胡子嗎,？

d：沒有,。

c2：戴眼鏡了嗎？

d：戴了,。

c2：哦,，你是來拿公文包的吧,。

d：是的,。

c2：那你等著,，我去拿,。

d：哎，你開門呀,！

c2：（走到一邊）哼,，肯定是個冒牌的,，我爸爸從不戴眼鏡,，而且,，這天早晨我明明望見他拿著公文包上門的,，讓他等著吧，他要是再叫呀,，我就撥110。師問：看了這兩個表演后,，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里,？如果的狀況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢,？（小組討論后,，指名匯報）

小結(jié)：獨(dú)自在家時，生人敲門別理他,，是熟人敲門還要多答答話,，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,，真令人高興，這樣的喜事,，真該放串鞭炮,，慶賀慶賀。

（三）結(jié)束語

時代召喚跨世紀(jì)人才,，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們,，別忘了,，日常生活中必須要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己,，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂,，日日平安,。

大學(xué)主題班會主持稿結(jié)束語篇二

曾：尊敬的老師，嘉賓們

譚：親愛的同學(xué),，朋友們

合：大家下午好,！

曾：歡迎來到我們高二六班,，歡迎參加高二六班的主題班會,。

譚：我們班會的主題是：“我的大學(xué),，我的夢想”，歡迎各位的積極參與,。

曾：眾所周知，考上大學(xué)是我們每一位高中生的夢想,。

譚：不可否認(rèn),，考上名牌大學(xué)是我們高二六班的目標(biāo)。

曾：高二六班是個人才濟(jì)濟(jì)的班級,，這里有我們施展才干的空間。

譚：高二六班是個夢想紛飛的地方,，這里有你們放飛夢想的藍(lán)天,。

張：機(jī)遇在前，你是否愿意迎難而上,，挑戰(zhàn)浪尖？

胡：高考將至,，你是否愿意付出努力,，大步向前？

曾：拼搏奮斗，人生才會燦爛，

譚：敢想敢干,，夢想定能實現(xiàn)！

曾：今天陽光燦爛,，

譚：今天激情無限

曾：讓我們放聲歌唱,，歌唱我們美麗的大學(xué)；

譚：讓我們勇敢追求,，追求我們美好的夢想。

合：現(xiàn)在我宣布：高二六班：“我的大學(xué),，我的夢想”主題班會現(xiàn)在開始！

曾：在這金秋的季節(jié),，我們展開翅膀放飛夢想,。

譚：在那璀璨的七月,，我們張開雙手擁抱未來,。

曾：是鴻鵠就當(dāng)志存高遠(yuǎn)。

譚：是雄鷹定要展翅飛翔,。

曾：想當(dāng)年，韓信立下了鴻鵠之志,。

譚：看今朝,，我們展開了夢想告白,。

曾：下面有請。的給我們帶來的夢想告白,。

譚：有夢想誰都了不起，非常感謝,。同學(xué)的夢想告白,，他們的告白讓我看到了我們高二六班的希望，讓我看到了我們高二六班的未來,。只要有夢想,，我相信我們離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)。

曾：是的,，夢想是石，敲出成功的星星之火,；夢想是火，點(diǎn)燃照亮前方的燈,；同時夢想是燈塔，指引我們成功的方向,。

譚：一個沒有夢想的人,，就像鳥兒沒有了翅膀,；一個沒有夢想的人難以擁有堅定的方向,；

福爾摩斯說：“世界上最重要的事情,，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走,。”

曾：下面讓我們一起看圖片展示“走進(jìn)理想大學(xué)”

（各大學(xué)圖片ppt介紹,，準(zhǔn)備下一個環(huán)節(jié)）

曾：看完精彩的大學(xué)介紹,，相信同學(xué)們都已經(jīng)對自己的大學(xué)擁有美好的憧憬了，下面我們玩一個游戲,，輕松一下,。

游戲規(guī)則：每次三組,，每組兩人。把兩人的腳綁在一起,，并在綁緊的腳上系上四個氣球。在規(guī)定的時間內(nèi)要把比賽對手腳上的氣球踩爆并保護(hù)好自己的球,。誰的氣球最先被踩完誰就輸，最后剩球最多者獲勝,。獲勝的有豐厚的獎品,，輸者要受到適當(dāng)?shù)摹皯土P”,。

譚：現(xiàn)在進(jìn)入節(jié)目的第二部分“追求夢想”，首先第一個環(huán)節(jié)是“夢想交流”,。看了那么多美麗精彩的大學(xué)介紹,，相信同學(xué)們此刻肯定對大學(xué)有無限的向往和感悟,，有很多話要說。現(xiàn)在分兩組,，一邊從我開始，一邊從麗軍開始,，請同學(xué)們輪流說說自己的理想大學(xué),，說出我的心里話,。

曾：開始

曾： 心動不如行動,，有夢想是第一步，要走向成功,，踏入我們理想的大學(xué),，還需要付出艱辛的努力,。

譚：現(xiàn)在我們說說我的決心

譚：曾聽一個人說，高二六班是一艘大船,，同學(xué)們是水手,，而她則是那個掌陀的人。

曾：她一直在我們背后默默地支持著幫助著我們,，為了我們的成長,，她付出了很多很多

大學(xué)主題班會主持稿結(jié)束語篇三

大學(xué)生是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量,，大學(xué)生不僅要做“德智體美”全面發(fā)展,，還應(yīng)鍛造健康的心理,。

大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀,，世界觀,，價值觀形成的重要時期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾,，心理沖突,。

據(jù)調(diào)查，在我國,，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％,，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢,、講座,、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。

因此學(xué)校特別組織各個班級開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進(jìn)班級,。讓同學(xué)們懂得各方面應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動,，消除困惑,，走出誤區(qū)。 今天我們班會的活動主題是“心理健康”,！

女：謝謝各位學(xué)姐學(xué)長蒞臨,。

串詞：

（一）

從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的,、持續(xù)的心理狀態(tài),。

從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動的過程內(nèi)容完整,、協(xié)調(diào)一致,，即認(rèn)識、情感,、意志,、行為、人格完整和協(xié)調(diào),，能適應(yīng)社會,，與社會保持同步。

今天上演的節(jié)目承載著眾多同學(xué)自編自導(dǎo),、辛勞的汗水,，將會好戲連連、精彩絕倫。下面請欣賞由牛旭杰同學(xué)帶來的魔術(shù)表演

（二）

這個魔術(shù)很有意思,，看得出大家都很喜歡,，希望牛旭杰可以再接再厲，演出更好的魔術(shù),。

現(xiàn)在大學(xué)生的心理大部分都處于一種急躁狀態(tài),，遇事急躁，缺乏耐心,，沉不住氣,，這是一種不良的情緒。

演講可以陶冶一個人的情操,，磨平我們急躁的性格,，并且演講能夠豐富自己的頭腦，提高整體修養(yǎng),。

下面請欣賞由馬宇與王曉同學(xué)特地帶來的演講表演,。

謝謝馬宇與王曉同學(xué)給我們帶來的演講 每個人的心里都有一個夢想、這個夢想或大或小,、但都是我們所憧憬的,、我們開始不斷努力、尋求一個很好的方式來完成我們的夢想,、可是,、我們最初的夢想是什么呢？我們一起聽聽《最初的夢想》,，或許,，它能帶給我們答案。

下面由姜智同學(xué)給我們帶來一首《最初的夢想》

（三）

“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國的高校得到認(rèn)同,，全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動,，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”。

“525”與我愛我諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,，也充分體現(xiàn)了該活動的宗

“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命,，把握自己的機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會。

接下來我們將迎來下一個環(huán)節(jié),，有獎問答,，歡迎大家積極參與起來！

（四）

心理問題不同于生理疾病，它是由人內(nèi)在精神因素準(zhǔn)確的說是大腦中樞神經(jīng)控制系統(tǒng)所引發(fā)的一系列問題,，它會間接的改變?nèi)说男愿?、世界觀及情緒等。

目前,，相當(dāng)一部分大學(xué)生諸多的心理問題大都起因于溝通障礙,，心理問題的產(chǎn)生直接制約著他們的潛力發(fā)揮，適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢葬尫湃说臐摿Α?/p>

益智游戲可以鍛煉你的腦力,，敏捷游戲可以鍛煉你的敏捷能力,，策略游戲可以提高你的智力，放松一下緊張的情緒和神經(jīng),。

下面來進(jìn)行一個有趣性的游戲,，踩氣球，希望同學(xué)們踴躍參與起來,。

游戲規(guī)則1,、將全班學(xué)生分成若干個小組，每組10人,，讓每組成員

手拉手圍站成一個圓記住自己左右手各相握的人,。

2、在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂中,，大家放開手,，隨意走動，音樂一停,，腳步即停,。找到原來左右手相握的人分別握住。

3,、小組中所有參與者的手都彼此相握,，形成了一個錯綜復(fù)雜的“手鏈”。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中,，主持人要求大家在手不松開的情況下,，用各種方法，如跨,、鉆,、套、轉(zhuǎn)等（但手不能放開）,，將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈,。

（ 五）

心理健康是指具有較好的自控能力，且能保持心理上的平衡,，能自尊,、自愛,、自信而且有自知之明。

隨著社會文明的不斷進(jìn)步,，人們對幸福和健康有了更高的追求,。心理健康，這項在早前容易被忽略的人類健康的重要指標(biāo),，如今正受到越來越多的人的關(guān)注,。

那么究竟什么是心理健康？它的衡量標(biāo)準(zhǔn)又有哪些呢?

接下來,，讓我們通過一系列的心理測試來得知我們的心理健康狀況,。

結(jié)束語：

通過今天的“心理健康”主題班會，能讓大家對心理健康知識有一定的了解,，特別是對自己的情緒有更加深刻的了解,。

在今天，我們提高了自己的心理健康知識水平,，增強(qiáng)心理保健意識,。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系,。

同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視,。

人生難免會遇到幾種煩惱和困難,，希望同學(xué)們學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持快樂的心情,，才能有信心,，有勇氣去戰(zhàn)勝困難。

世界上風(fēng)光旖旎,，等著你去欣賞,，古今中外文化淵博，等著你去欣賞,，希望同學(xué)們笑對人生,。

只有感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,，才能善待生命的每一天,。

最后，再次感謝學(xué)院號召開展這次“心理健康”主題班會,。今天的班會到此結(jié)束,，謝謝同學(xué)們的參與！

大學(xué)主題班會主持稿結(jié)束語篇四

讓生活失去色彩的,，不是傷感，而是內(nèi)心世界的困惑；

讓臉上失去笑容的.,，不是磨難,，而是禁閉心靈的緘默。

沒有誰的心靈是一塵不染的,。戰(zhàn)勝自我,，擁抱健康。

溝通,，消除隔膜,；交流，敞開心扉,；真誠,，融化壁壘。

自從踏入大學(xué),，我們每一個人在心中就筑起了屬于我們自己的大學(xué),。大學(xué)的一切都讓我們憧憬，我們帶著我們的憧憬開始了我們的大學(xué)生活,。

大家晚上好,，今天我們班會的主題是：社交學(xué)，人生的第一課,。

社交,，指社會上人與人的交際往來，是人們運(yùn)用一定的工具傳遞信息,、交流思想,，以達(dá)到某種目的的社會活動。當(dāng)今時代,，經(jīng)濟(jì)和社會環(huán)境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要,。因為我們只有不斷地與各類人員進(jìn)行交往和信息溝通，才能不斷地豐富自己,、發(fā)展自己,。

相信大家經(jīng)過了將近一年的大學(xué)生活，對這個主題都有了自己的體會了吧,。但是對于它的理解,，我們又了解多少呢？

下面,，就有請一班心理委員白樂雪跟我們講解一下社交以及簡述當(dāng)代大學(xué)生社交方面的幾個誤區(qū),。

聽完了一班心理委員的講解，我相信大家對這個主題都有了更深刻的認(rèn)識,，對自己以往的社交都有了一定的感慨,。之前輔導(dǎo)員也給我們看了五個心理訪談的短片,，對于他們的人際交往，我們又有怎樣的看法呢,？

首先,，宿舍你我他講了宿舍的矛盾，也舉了我們可能會采取的解決方式,，如口舌之戰(zhàn),，暴力傾向，排擠孤立等等,；我的情緒我控制,，我們了解了情緒abc理論和四不原則：不責(zé)備，不逃避,，不遺忘,，不委屈求全；優(yōu)秀教師沒人緣,，雖然講的是教師,，但是也給我們很大的啟示；不要再孤單,，通過謝阿姨與高阿姨的對比,，我們明白了如何去交朋友；朋友的邊界,，通過楊帆和娟子的事例,，讓我們知道了朋友也是有界限的。至此,，五個視頻,，我們學(xué)到了很多。那我們又該如何去做呢,？下面,，就有請二班心理委員唐燕群講講我們應(yīng)該怎樣正確與人交往。

聽完了二班心理委員的講解,，不知道大家是否懂了呢,？下面，以寢室為單位進(jìn)行討論,，討論之后派代表講講你們今后會怎樣做,。

大家都講的非常好，也都提到了自己以后的社交之路要如何走,。大家無聊的時候有沒有做過什么測試題之類的?。拷裉?，我們就來做一組心理趣味測試,，測試一下你是一個怎樣的人,。請大家一定要認(rèn)真做哦！

做完了這個測試,，不知道大家對自己是否有了更深刻的了解了呢,？

通過這個班會,，我們應(yīng)該要學(xué)到什么,，我們學(xué)到了什么，大家在心里都會有自己的想法,。希望大家能夠真正的好好吸收這次班會的內(nèi)容,，在以后的人生道路上交到更多更知心的朋友！

此次班會到此結(jié)束,！

大學(xué)主題班會主持稿結(jié)束語篇五

a：全體起立,，立正，稍息,。

各小隊整隊報數(shù),。（互相敬禮）

小隊長一：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人,，實到12人,，報告完畢。

a：接受你的報告,。（互相敬禮）

小隊長二：報告中隊長,，第一小隊共有少先隊員12人，實到12人,，報告完畢,。

a：接受你的報告。（互相敬禮）

小隊長三：報告中隊長,，第一小隊共有少先隊員12人,，實到12人，報告完畢,。

a：接受你的報告,。（互相敬禮）

小隊長四：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人,，實到11人,，報告完畢。

a：接受你的報告,。（互相敬禮）

（轉(zhuǎn)向輔導(dǎo)員敬禮）

a：報告輔導(dǎo)員,，306中隊共有少先隊員51人，實到51人,，報告完畢,，請批準(zhǔn)我們開展活動,。

輔導(dǎo)員：接受你的報告，很高興參與你們的活動,，預(yù)?；顒尤〉脠A滿成功。（相互敬禮）

a：出旗,，奏樂,，少先隊員行隊禮。（全體敬禮）

a：禮畢,，齊唱隊歌,。（指揮上臺，齊唱隊歌）

a：請坐下,，我宣布306中隊“安全從我做起”主題班會現(xiàn)在開始,。有請我的搭檔。

節(jié)目正式開始,，兩位主持人同時上,。

第一個環(huán)節(jié)：

a：我們的校園多么美麗！

b：我們的校園多么美好,！

a：一走進(jìn)校門,，我就情不自禁地發(fā)出了這樣的感嘆。

b：我知道,，同學(xué)們肯定也有同樣的感受,。接下來，就讓我們來欣賞美文《和諧校園》,。（配樂配圖朗誦抒情美文）

第二個環(huán)節(jié)：

a：聽了介紹,，看了圖片，你有什么想說的嗎,？可這樣美好,、和諧的背后也存在著不安全因素。接下來就請大家欣賞歌舞劇《課間10分鐘》,。

b：表演很精彩,，可我們的心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘,，就有可能引發(fā)這樣的安全問題,。

第三環(huán)節(jié)：

a：哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘??！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。為此，以陳暢為首的調(diào)查小組還專門做了調(diào)查,。我們一起去看看吧,！

（課件介紹他們調(diào)查的結(jié)果《尋找校園中的不安全因素》，主要就介紹校園里可能發(fā)生安全事故的角角落落,，以及一些特別不注意后容易引起的安全隱患行為,。

同學(xué)a；我發(fā)現(xiàn)下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書,，這是不安全的行為,。

同學(xué)b：我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起，馬上招呼同學(xué)去看熱鬧,，這是錯誤的行為,。

用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧?！?/p>

調(diào)查人總結(jié)：對，學(xué)校安全人人講,，安全學(xué)校個個贊,。安全知識時時記，注意安全處處提,。）

第四環(huán)節(jié)：

a：在學(xué)校,，我們要時時刻刻注意安全：體育課、課間活動,、上下樓梯,、做清潔時、住宿安全,、上學(xué)放學(xué)途中都不能忽視安全,。請聽相聲《安全知識課堂》。

大學(xué)主題班會主持稿結(jié)束語篇六

王xx：尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們，下午好,！

李：xx班“雷鋒少年,，揚(yáng)帆起航”主題班會現(xiàn)在開始！

王xx：三月,，陽光明媚,。

李：三月，萬物復(fù)蘇,。

王xx：三月,，春風(fēng)送暖。

李：三月,，大地?fù)Q新顏,。

王xx：同學(xué)們,，三月，是什么日子呢,？

（同學(xué)答）

李：是的,，那么大家了解雷鋒么？下面,，就請xxx同學(xué)讓大家認(rèn)識一下雷鋒叔叔吧,！

王xx：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”！

李：接過雷鋒手中的槍,，我們要做新時期的共產(chǎn)主義齊：接班人,。

王xx：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承xx英雄的光榮傳統(tǒng),。

李,；雖然雷鋒這個人已經(jīng)不在了，但是,，雷鋒精神卻永存于我們心中,！下面，就請xx同學(xué)們讓大家了解一下什么是“雷鋒精神”,！

王xx：雷鋒精神時時刻刻影響著我們,。然而，雷鋒叔叔到底做了什么呢,？下面,，就請聽《雷鋒故事新聞聯(lián)播》故事（一）人民的勤務(wù)員：

李：請聽下面一個故事：《雷鋒的助人為樂》

王xx：第三個故事個故事：《可敬的傻子》。

李：大家知道雷鋒的知心朋友是誰么,？請聽第四個故事：《知心朋友》

王xx：雷鋒叔叔是這么的熱愛紅領(lǐng)巾,，我們是不是也應(yīng)該時時刻刻把紅領(lǐng)巾戴在胸前呢？請聽最后一個故事——《永不磨滅》

王xx：同學(xué)們,，雷鋒的故事,，當(dāng)然不止這些！雖然不多,，但我們依然能從雷鋒的故事中,，知道什么是全心全意的為人民服務(wù)！

李：雷鋒叔叔的故事讓我們進(jìn)一步了解了雷鋒精神,，然而,，xxx說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記,！雷鋒在數(shù)百篇日記里,，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富,。

王xx：請聽《格言朗誦》

（格言朗誦）

李：風(fēng)里雨里,，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影,。

王xx：這就是雷鋒叔叔,，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,，閃耀在校園的每一個角落,，閃回在初一（三）班的集體中。

李：不信,？請看小品《一粒釘子》：（小品）

王xx：雷鋒精神永放光芒,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。

李：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí),，在社會上,，有許多的“活雷鋒”在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多小雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí),、刻苦耐勞,、助人為樂！不信,，請聽同學(xué)們是怎樣說的！

王xx：哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事,？

李：感謝同學(xué)們的發(fā)言,，本月的第一周是我校的志愿活動周，我班的同學(xué)們積極的參加了這次活動,，這不,，他們來了！

（擦車,，也快樂）

王xx：同學(xué)們的發(fā)言和表現(xiàn)讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去,，他就在我們的身邊。

李：時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒,。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在于我們的生活中,，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承,，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適,。

王xx：雖然,，我們在這次活動中做了許多有意義的事，但是，我們與雷鋒叔叔還存在著許多的差距,！

李：那么,，下面，就請大家說一說我們與雷鋒有什么差距呢,？

王xx：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會“雷鋒精神”,，我們應(yīng)在在學(xué)習(xí)，生活中不斷地實踐,，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年,！

李：請欣賞女生小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》。

（小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》）

王xx：在這次學(xué)雷鋒過程中,，我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報”來贊揚(yáng)雷鋒精神,，下面就請他們展示一下吧！

（展示手抄報）

李：今天的“雷鋒少年,，揚(yáng)帆起航”主題班會雖然很快就要結(jié)束了,，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束,！

王xx：希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美,，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù),，下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，來結(jié)束這次主題班會吧！請全體起立,！

（大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

李：請xx老師做總結(jié)性發(fā)言,。

（xx老師發(fā)言）

王xx：再次，感謝xx老師發(fā)自肺腑的發(fā)言和殷勤的希望,。

李：雖然我們這次主題班會快要結(jié)束了,，但愿我們的雷鋒精神永駐人間。

合：雷鋒少年,，揚(yáng)帆起航”主題班會到此結(jié)束,！感謝大家的支持！

大學(xué)主題班會主持稿結(jié)束語篇七

主持人開場白：

滿懷著對大學(xué)的憧憬,，我們來到了美麗的蘇州市職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院13檢測2班,。在因緣際會下,我們有幸在這里一聚.，來自五湖四海的我們或許對彼此并不是很了解,，或許有的人連自己都不是很了解自己,。所以這次我們班會的主題是遇見更美好的自己，我們每個人都希望遇見更美好的自己,，五年后,，十年后,，我們會是什么樣子，都值得我們?nèi)テ诖?。對于未來,，我相信每個人都是既興奮又激動又害拍的，總是渴望遇見,，而又害怕遇見!因為我們內(nèi)心都是怕給自己戴上軟弱,、害羞、內(nèi)向等負(fù)面標(biāo)簽,。所以我們要一直鼓勵自己去慢慢改變,，鼓勵自己學(xué)會敞開心扉接受不完整的自己，也許五年之后,，十年之后,，可能我們偏離了“最初的夢想”但是那時的我們，一定會遇到一個更好的自己!

希望通過這次班會,，可以讓同學(xué)們更加堅定自己的理想,，只有在種種變化面前有“去偽存真、去粗取精”的能力,，才能在面對各種思潮時有一個正確判斷,，才能建立自己科學(xué)合理的價值觀，在各種觀點(diǎn)碰撞交融中形成自己的信念,。同時,，主題班會也拉近了同學(xué)們的距離，增進(jìn)了大家之間的感情,，增強(qiáng)班級凝聚力,，使同學(xué)更加了解班上的同學(xué)，并與班上的同學(xué)建立起深厚的同學(xué)友誼,。共同努力奮斗，建設(shè)好班級,，創(chuàng)建良好班級氛圍,，為創(chuàng)建祖國美好的明天做好充分的準(zhǔn)備。

下面我先班會的流程：班會分為三個部分,，第一部分畫出我的未來,，我們已經(jīng)分好了小組，一共四個小組,，現(xiàn)在每人手邊都有一張白紙,，在這張白紙上，你可以畫出自己的未來是什么樣子,，也可以是你某天的狀態(tài),，也可以是未來想要的工作生活的環(huán)境等等,，他們認(rèn)為你未來的你需要什么東西，可以補(bǔ)充上,。四人的畫上有四個人的希望未來生活,，最后白紙輪流到自己手上應(yīng)該是四個人的希望，每個小組都推選出一個人來分享自己和別人希望的美好的自己,。

下面有請董超同學(xué)來分享一下他和她的小伙伴遇見未來美好的董超是什么樣子的,，張成領(lǐng)，承擔(dān)秋,，全惠龍

現(xiàn)在每個人都對未來的自己有了一定的規(guī)劃,，或許我們還欠缺許多東西，但相信經(jīng)過我們的不懈努力,，一定會遇到一個更好的自己!

接下來我們一起欣賞一段微電影,，【遇見更美好的自己】

下面請李娜娜分享一下觀后感

下面有請魏秀秀、顧謝愛,、董超,、蔡躍朗誦[相信未來]。

大學(xué)不是一次彩排,，不會有重來的機(jī)會,，所以我們能把握的只有現(xiàn)在。沒有人知道自己生命的長短,，沒有人知道明天等待自己的是幸運(yùn)還是災(zāi)難,。所以我們只能抱著奮斗的態(tài)度去度過大學(xué)最后的日子。

三年,，只是人生坐標(biāo)中的小小區(qū)間,，但是卻可以容納下無數(shù)的點(diǎn)，每個點(diǎn)都是自己的經(jīng)歷,，體會,，和感悟。無數(shù)個點(diǎn)就可以串成屬于自己的弧線,。在學(xué)校中我們不僅學(xué)會了知識,，更學(xué)會了許多人生道理，這些道理和知識不斷完善著我的人生觀和價值觀,。

以后的人生還很長,，踏出校門又是新的起點(diǎn)。希望每個人可以做自己想做的事,，做自己想做的夢,，去自己想去的地方，成為自己想成為的人,。

大學(xué)主題班會主持稿結(jié)束語篇八

齊：各位親愛的同學(xué)們,，大家晚上好,！

女：和著這柔情的夜晚，我們迎來了我們**班和**班的聯(lián)誼活動,。我是

男：我是

男：在這個夜晚,，我們將會讓友誼之花綻放；

女：在這個夜晚,，我們將會把夢想的激情點(diǎn)燃,。

男：走過了三年的高中生活，拼殺了黑色的六月高考,，我們幾經(jīng)洗禮,，走進(jìn)了同一所大學(xué)，搭載上了這艘承載我們夢想的生命之舟,。今天我們將一起來談?wù)撐业拇髮W(xué)生活,，夢想從這里起航！

女：在過去的旅途中,，無論你是否擁有歡笑,，擁有陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,，加上一把鎖把它封閉起來吧,！此時在我們面前的是新的老師，新的同學(xué),。

男：現(xiàn)在讓我們先輕松一下氣氛……給大家三分鐘時間,，站起來，可以走動,，認(rèn)識新朋友,，和他交談。

女：但一定是要新朋友??！現(xiàn)在開始!

女：水千條，山萬座,，我們走到了一起,，攜手共進(jìn)的將會是我們的同學(xué)朋友。

用心交流過之后,，讓我們一起來欣賞我們同學(xué)帶來的節(jié)目，大家歡迎,！

男：大學(xué)又給我們展開了一張空白畫卷,，一切需要我們自己描繪。今天我們就來說說自己大學(xué)感受和未來藍(lán)圖,！首先由

女：我們的班級活動,，班長應(yīng)該露一下面是吧,！那就班長上來總結(jié)一下吧！

男：走過往昔,，奮斗的汗水剛剛拭去,；回首旅途，勝利的笑容正在蔓延,；

女：攜手今宵,，高歌這一路榮耀感動；展望明朝,，伙伴們,，讓我們攜手同行！

大學(xué)主題班會主持稿結(jié)束語篇九

主持人（男）：尊敬的老師們,！

主持人（女）：親愛的同學(xué)們,！

主持人（合）：大家好！

主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們"理想"主題班會的序幕,。

主持人（女）：理想是個誘人的字眼,。

主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程,。

主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀,，就像打樁的沒有準(zhǔn)備,。

主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向,，沒有堅定的方向,，就沒有生活；

主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么,，而在于他們想做什么,。

主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處,，而在于我們朝什么方向走,。

主持人（女）：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星

大學(xué)主題班會主持稿結(jié)束語篇十

“5.25”大學(xué)生心理活動主題班會主持稿

a：這里是知識的海洋

b：這里是快樂的天地

一同：親愛的老師們,、同學(xué)們：大家晚上好,！

a：歡迎來到x級x班的“5.25大學(xué)生心理活動主題班會”。

世界上最浩瀚的是海洋,，比海洋更浩瀚的是天空,，比天空更浩瀚的是人的心靈。你不能左右天氣,，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容：你不能控制他人,，但你可以控制自己,。

b：健康的心理來自于健康的體魄，和諧的環(huán)境，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治。快樂并不是擁有更多,，而是懂得享受你已經(jīng)擁有的。

a：今天我們歡聚在此,，一起來學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康知識,。

b：一起來了解如何來塑造“健康心靈，幸福自我”的健康心理?，F(xiàn)在晚會正式開始,。首先有請xx同學(xué)為我們帶來一首好聽的歌曲《xx》。

a：掌聲有請,！/

a：感謝xx為我們帶來了這么好聽的歌曲,，同學(xué)們，你們對心理健康知識了解有多少呢,？現(xiàn)在我們想邀請幾位同學(xué)來跟大家分享他們的心靈感想,，首先有哪位自愿上來跟我們說說的？

b：感謝這幾位同學(xué)為我們帶來他們的心靈感觸,，優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā),，讓我們又進(jìn)一步了解了大學(xué)生心理健康知識。

a：現(xiàn)在進(jìn)入到我們的游戲時間啦,！你們想不想玩游戲呢,？我們準(zhǔn)備了一個很好玩的游戲叫“盲人吃番茄”，這個游戲的主要目的是鍛煉和考驗我們的知覺應(yīng)變能力?，F(xiàn)在由b為我們介紹一下游戲規(guī)則,。

b：這個游戲的主要材料是番茄，全班分為若干個小隊,，每隊2人,。閉著眼睛面對面，右手各拿番茄一顆來喂對方吃,；在玩的過程,，所有隊同時進(jìn)行，主持人喊“開始”后,，參與者靠感覺將番茄送入對方口中,，清楚了嗎？好，現(xiàn)在有請第一小組?

a：游戲就到此結(jié)束啦,！大家玩得開不開心啊,？每個游戲都有它的目的和宗旨,，這個游戲也是，剛才我們玩的這個游戲是主要鍛煉和考驗我們的知覺應(yīng)變能力,，那么,，請問你們對這個游戲有何感想呢？

b：現(xiàn)在有請哪位同學(xué)來跟大家分享他對這個游戲的感想,？謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn),。

a：接下來，我們有一個心理測試要來大家看看,，心理測試是一種比較先進(jìn)的測試方法,，它是指通過一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化,，來衡量個體心理因素水平和個體心理差異差異的一種科學(xué)測量方法,。大家看一下ppt。

b：大家測的結(jié)果是如何呢,？心理測評的好處還不僅體現(xiàn)在心理健康治療上,，通過測試，能準(zhǔn)確了解一個人的個體差異,，知道他適合做什么事情,，對目前大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作更具有顯著作用。大家可以通過心理測試更加了解自己,！

a：嗯嗯,。。是的,，現(xiàn)在我們的測試時間也就到此結(jié)束了,。接下來啊，我們就來放松一下,，有請xxx為我們帶來一首好聽的歌曲,，它有一個好聽的名字叫《xxx》。,。,。。

b：掌聲有請,！

a：謝謝xxx演唱的這首超好聽的《xxx》,，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們。

b：好的，同學(xué)們,，你們還想不想再玩?zhèn)€游戲呢,？好的，接下來呢,，進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)了——同學(xué)們最愛的游戲時間,，這個游戲叫做心心相印（背夾排球）,，首先先讓a為我們講解一下這個游戲規(guī)則,。

a：好的，這個游戲呢叫做《??相印》,，跟上一個游戲一樣,，全班分為若干個小組，每組2人,，那要怎么玩呢,？首先要兩個人背夾一排球，步調(diào)一致向前走,，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn),，然后下一組開始前進(jìn)。向前走時,，雙手不能碰到球哦,，否則一次罰多記2秒，就是將這組的原本的時間扣少了,；球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲,，最先完成者勝出。本游戲按時間記名次,，按名次計分,。而且比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始。

b：還有游戲途中不得以手,、臂碰球,，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次,，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒,。進(jìn)行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動,。比賽中應(yīng)絕對服從裁判,，以裁判員的判罰為最終判決。

a：游戲規(guī)則呢,，我們已經(jīng)為你們講解清楚了,，現(xiàn)在，就是我們的“show time”了。那么就讓我們請出第一組,。,。。,。

a：本次的游戲主要目的是提高隊友之間相互的默契度,，其中用力氣的適度起著至關(guān)重要的作用，需要兩個人很好的默契來完美搭配,。

b：是的，通過這個游戲呢,，同學(xué)們可以更好的了解到默契的作用,。如果雙方缺乏配合默契，游戲就會很難完成,。

a：好了,，這個好的游戲呢，我們就玩到這里,，因為接下去我們還有好多好多神秘的環(huán)節(jié)等著大家,。

b：讓我們繼續(xù)進(jìn)行我們的下一個環(huán)節(jié)-------知識搶答。

a：對,！知識搶答,，這個環(huán)節(jié)我會給大家準(zhǔn)備已經(jīng)出好的10道關(guān)于大學(xué)生心理健康知識的題目，大家要好好聽好題,，如果你知道答案,，請在主持人講完題目后喊“1,2,3，開始,！”,，再開始搶答，否則不算哦,。哪個小組成員回答的問題最多,，哪一組就加分勝出。我們會有專門人員計分,。好了,，大家清楚了嗎？我們開始吧,！請聽第一小題,。。,。,。/

b：好了，知識搶答的時間就到此結(jié)束了。我們繼續(xù)進(jìn)行下一環(huán)節(jié),，也是我們本次活動的最后一個游戲,，叫做無敵風(fēng)火輪。

a：wa??太爽了今晚,，游戲接二連三,，大家想不想知道怎么玩？那就請b為我們來講講游戲規(guī)則,。

b：我來講一下規(guī)則,，這個游戲呢，是由8人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來(全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán),。同學(xué)們你們清楚游戲規(guī)則了嗎？好的,，現(xiàn)在呢,，我們就開始我們的游戲了。

a：現(xiàn)在有請第一小組上臺,。,。。

b：好的,，好玩的游戲就告一段落了,，a也說過了每個游戲都有它的目的和宗旨，現(xiàn)在我想來有請幾位同學(xué)分享一下他們對這個游戲的感想,。

a：謝謝這幾位同學(xué)發(fā)表的感想,。是的，這個游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊精神。還有什么呢,？

b：還有培養(yǎng)計劃,、組織、協(xié)調(diào)能力,；培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊員間的相互信任和理解,。

a：是的,，恩。,。前面我們玩了好玩的游戲,，又聽了好聽的歌,，b，接下來還有什么好玩的呢,？

b：現(xiàn)在呢,，我們要給大家介紹一個小品，叫做“xxxx”,。演出者是xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx。

a：好的,！讓我們熱烈請出小品《xxxx》

a：太精彩了,！沒想到我們班的同學(xué)個個都是表演界的精英啊，讓我刮目相看

b：現(xiàn)在呢,，我們進(jìn)行本次班會的最后一個環(huán)節(jié)-----大合唱，我們的班歌《xxx xx》

a：感謝大家,！我們本次班會就到尾聲了,，希望通過本次班會同學(xué)們對心理健康知識有一個更深入的認(rèn)識。

b：是的,，快樂的人生充滿希望,，無論是在順境和逆境中都抱著積極的態(tài)度。生活充滿變化與挑戰(zhàn),，沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)的積極途徑,，就是維持健康的精神態(tài)度。人和自信在一起就會變得年輕,，和恐怖在一起就會衰老,。希望存在則會無限年輕，和失望在一起則會老朽,。人生最大的財富是希望,，人生最大的資本是健康，人生最大的幸福是快樂,，人生最大的幸運(yùn)是平安,。

a：面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信,，然后重整旗鼓,，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨,，一笑而過是一種坦然寬容,，然后保持本色,，這是一種達(dá)觀；面對贊揚(yáng)和激勵,，一笑而過是一種謙虛,，清醒，然后不斷進(jìn)取,，這是一種力量,；面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和,，釋然,，然后努力化解，這是一種境界,。好了,，感謝出席今晚班會的所有同學(xué)和嘉賓！

一同：祝你們有一個美好的夜晚,！