每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

大學(xué)生主題班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇一

滿(mǎn)懷著對(duì)大學(xué)的憧憬,，我們來(lái)到了美麗的蘇州市職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院13檢測(cè)2班。在因緣際會(huì)下,我們有幸在這里一聚.,，來(lái)自五湖四海的我們或許對(duì)彼此并不是很了解,，或許有的人連自己都不是很了解自己。所以這次我們班會(huì)的主題是遇見(jiàn)更美好的自己，我們每個(gè)人都希望遇見(jiàn)更美好的自己,，五年后,，十年后，我們會(huì)是什么樣子,，都值得我們?nèi)テ诖?。?duì)于未來(lái)，我相信每個(gè)人都是既興奮又激動(dòng)又害拍的,，總是渴望遇見(jiàn),，而又害怕遇見(jiàn)!因?yàn)槲覀儍?nèi)心都是怕給自己戴上軟弱、害羞,、內(nèi)向等負(fù)面標(biāo)簽,。所以我們要一直鼓勵(lì)自己去慢慢改變，鼓勵(lì)自己學(xué)會(huì)敞開(kāi)心扉接受不完整的自己,，也許五年之后,，十年之后，可能我們偏離了“最初的夢(mèng)想”但是那時(shí)的我們,，一定會(huì)遇到一個(gè)更好的自己!

希望通過(guò)這次班會(huì),，可以讓同學(xué)們更加堅(jiān)定自己的理想，只有在種種變化面前有“去偽存真,、去粗取精”的能力，才能在面對(duì)各種思潮時(shí)有一個(gè)正確判斷,，才能建立自己科學(xué)合理的價(jià)值觀,，在各種觀點(diǎn)碰撞交融中形成自己的信念。同時(shí),，主題班會(huì)也拉近了同學(xué)們的距離,，增進(jìn)了大家之間的感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，使同學(xué)更加了解班上的.同學(xué),，并與班上的同學(xué)建立起深厚的同學(xué)友誼。共同努力奮斗,，建設(shè)好班級(jí),，創(chuàng)建良好班級(jí)氛圍，為創(chuàng)建祖國(guó)美好的明天做好充分的準(zhǔn)備,。

下面我先班會(huì)的流程：班會(huì)分為三個(gè)部分,，第一部分畫(huà)出我的未來(lái)，我們已經(jīng)分好了小組,，一共四個(gè)小組,，現(xiàn)在每人手邊都有一張白紙，在這張白紙上,，你可以畫(huà)出自己的未來(lái)是什么樣子,，也可以是你某天的狀態(tài),，也可以是未來(lái)想要的工作生活的環(huán)境等等，他們認(rèn)為你未來(lái)的你需要什么東西,，可以補(bǔ)充上,。四人的畫(huà)上有四個(gè)人的希望未來(lái)生活，最后白紙輪流到自己手上應(yīng)該是四個(gè)人的希望,，每個(gè)小組都推選出一個(gè)人來(lái)分享自己和別人希望的美好的自己,。

下面有請(qǐng)董超同學(xué)來(lái)分享一下他和她的小伙伴遇見(jiàn)未來(lái)美好的董超是什么樣子的，張成領(lǐng),，承擔(dān)秋,，全惠龍

現(xiàn)在每個(gè)人都對(duì)未來(lái)的自己有了一定的規(guī)劃，或許我們還欠缺許多東西,，但相信經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,，一定會(huì)遇到一個(gè)更好的自己!

接下來(lái)我們一起欣賞一段微電影，【遇見(jiàn)更美好的自己】

下面請(qǐng)李娜娜分享一下觀后感

下面有請(qǐng)魏秀秀,、顧謝愛(ài),、董超、蔡躍朗誦[相信未來(lái)],。

大學(xué)不是一次彩排,，不會(huì)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，所以我們能把握的只有現(xiàn)在,。沒(méi)有人知道自己生命的長(zhǎng)短,，沒(méi)有人知道明天等待自己的是幸運(yùn)還是災(zāi)難。所以我們只能抱著奮斗的態(tài)度去度過(guò)大學(xué)最后的日子,。

三年,，只是人生坐標(biāo)中的小小區(qū)間，但是卻可以容納下無(wú)數(shù)的點(diǎn),，每個(gè)點(diǎn)都是自己的經(jīng)歷,，體會(huì)，和感悟,。無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)就可以串成屬于自己的弧線(xiàn),。在學(xué)校中我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了許多人生道理,，這些道理和知識(shí)不斷完善著我的人生觀和價(jià)值觀,。

以后的人生還很長(zhǎng)，踏出校門(mén)又是新的起點(diǎn),。希望每個(gè)人可以做自己想做的事,，做自己想做的夢(mèng)，去自己想去的地方，成為自己想成為的人,。

大學(xué)生主題班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇二

大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的棟梁,，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做“德智體美”全面發(fā)展,，還應(yīng)鍛造健康的心理,。

大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀,，世界觀,，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾,，心理沖突,。

據(jù)調(diào)查，在我國(guó),，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％,，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢(xún),、講座,、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿(mǎn)足廣大同學(xué)的要求,。

因此學(xué)校特別組織各個(gè)班級(jí)開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí),。讓同學(xué)們懂得各方面應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng),，消除困惑,，走出誤區(qū)。 今天我們班會(huì)的活動(dòng)主題是“心理健康”,！

女：謝謝各位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)蒞臨,。

串詞：

（一）

從廣義上講,，心理健康是指一種高效而滿(mǎn)意的,、持續(xù)的心理狀態(tài)。

從狹義上講,，心理健康是指人的基本心理活動(dòng)的過(guò)程內(nèi)容完整,、協(xié)調(diào)一致，即認(rèn)識(shí),、情感,、意志、行為,、人格完整和協(xié)調(diào),，能適應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)保持同步。

今天上演的節(jié)目承載著眾多同學(xué)自編自導(dǎo),、辛勞的汗水,，將會(huì)好戲連連、精彩絕倫,。下面請(qǐng)欣賞由牛旭杰同學(xué)帶來(lái)的魔術(shù)表演

（二）

這個(gè)魔術(shù)很有意思,，看得出大家都很喜歡，希望牛旭杰可以再接再厲,，演出更好的魔術(shù),。

現(xiàn)在大學(xué)生的心理大部分都處于一種急躁?duì)顟B(tài)，遇事急躁,，缺乏耐心,，沉不住氣，這是一種不良的情緒,。

演講可以陶冶一個(gè)人的情操,，磨平我們急躁的性格，并且演講能夠豐富自己的頭腦,，提高整體修養(yǎng),。

下面請(qǐng)欣賞由馬宇與王曉同學(xué)特地帶來(lái)的演講表演。

謝謝馬宇與王曉同學(xué)給我們帶來(lái)的演講 每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想,、這個(gè)夢(mèng)想或大或小,、但都是我們所憧憬的、我們開(kāi)始不斷努力,、尋求一個(gè)很好的方式來(lái)完成我們的夢(mèng)想,、可是、我們最初的夢(mèng)想是什么呢,？我們一起聽(tīng)聽(tīng)《最初的夢(mèng)想》,，或許，它能帶給我們答案,。

下面由姜智同學(xué)給我們帶來(lái)一首《最初的夢(mèng)想》

（三）

“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國(guó)的高校得到認(rèn)同,，全國(guó)高校都利用這一天開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”,。

“525”與我愛(ài)我諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗

“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己,，珍愛(ài)自己的生命,，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)社會(huì),。

接下來(lái)我們將迎來(lái)下一個(gè)環(huán)節(jié)，有獎(jiǎng)問(wèn)答,，歡迎大家積極參與起來(lái),！

（四）

心理問(wèn)題不同于生理疾病，它是由人內(nèi)在精神因素準(zhǔn)確的說(shuō)是大腦中樞神經(jīng)控制系統(tǒng)所引發(fā)的一系列問(wèn)題,，它會(huì)間接的改變?nèi)说男愿?、世界觀及情緒等。

目前,，相當(dāng)一部分大學(xué)生諸多的心理問(wèn)題大都起因于溝通障礙,，心理問(wèn)題的產(chǎn)生直接制約著他們的潛力發(fā)揮，適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢葬尫湃说臐摿Α?/p>

益智游戲可以鍛煉你的腦力,，敏捷游戲可以鍛煉你的敏捷能力,，策略游戲可以提高你的智力，放松一下緊張的情緒和神經(jīng),。

下面來(lái)進(jìn)行一個(gè)有趣性的游戲,，踩氣球，希望同學(xué)們踴躍參與起來(lái),。

游戲規(guī)則1,、將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組10人,，讓每組成員

手拉手圍站成一個(gè)圓記住自己左右手各相握的人,。

2、在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂(lè)中,，大家放開(kāi)手,，隨意走動(dòng)，音樂(lè)一停,，腳步即停,。找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。

3,、小組中所有參與者的手都彼此相握,，形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的“手鏈”。在節(jié)奏舒緩的背景音樂(lè)中,，主持人要求大家在手不松開(kāi)的情況下,，用各種方法,，如跨,、鉆、套,、轉(zhuǎn)等（但手不能放開(kāi)）,，將交錯(cuò)的“手鏈”解成一個(gè)大圓圈,。

（ 五）

心理健康是指具有較好的自控能力，且能保持心理上的平衡,，能自尊,、自愛(ài)、自信而且有自知之明,。

隨著社會(huì)文明的不斷進(jìn)步,，人們對(duì)幸福和健康有了更高的追求。心理健康,，這項(xiàng)在早前容易被忽略的人類(lèi)健康的重要指標(biāo),，如今正受到越來(lái)越多的人的關(guān)注。

那么究竟什么是心理健康,？它的衡量標(biāo)準(zhǔn)又有哪些呢?

接下來(lái),，讓我們通過(guò)一系列的心理測(cè)試來(lái)得知我們的心理健康狀況。

結(jié)束語(yǔ)：

通過(guò)今天的“心理健康”主題班會(huì),，能讓大家對(duì)心理健康知識(shí)有一定的了解,，特別是對(duì)自己的情緒有更加深刻的了解。

在今天,，我們提高了自己的心理健康知識(shí)水平,，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系,。

同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視,。

人生難免會(huì)遇到幾種煩惱和困難，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，保持快樂(lè)的心情,，才能有信心，有勇氣去戰(zhàn)勝困難,。

世界上風(fēng)光旖旎,，等著你去欣賞，古今中外文化淵博,，等著你去欣賞,，希望同學(xué)們笑對(duì)人生。

只有感受人生的歡樂(lè)和幸福,，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人,，才能善待生命的每一天。

最后,，再次感謝學(xué)院號(hào)召開(kāi)展這次“心理健康”主題班會(huì),。今天的班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝同學(xué)們的參與！

大學(xué)生主題班會(huì)主持稿結(jié)束語(yǔ)篇三

讓生活失去色彩的,，不是傷感,，而是內(nèi)心世界的困惑；

讓臉上失去笑容的,，不是磨難,，而是禁閉心靈的緘默。

沒(méi)有誰(shuí)的心靈是一塵不染的,。戰(zhàn)勝自我,，擁抱健康。

溝通,，消除隔膜,；交流，敞開(kāi)心扉,；真誠(chéng),，融化壁壘。

自從踏入大學(xué),，我們每一個(gè)人在心中就筑起了屬于我們自己的大學(xué),。大學(xué)的一切都讓我們憧憬，我們帶著我們的憧憬開(kāi)始了我們的大學(xué)生活,。

大家晚上好,，今天我們班會(huì)的主題是：社交學(xué)，人生的第一課,。

社交,，指社會(huì)上人與人的交際往來(lái)，是人們運(yùn)用一定的工具傳遞信息,、交流思想,，以達(dá)到某種目的的社會(huì)活動(dòng)。當(dāng)今時(shí)代,，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要,。因?yàn)槲覀冎挥胁粩嗟嘏c各類(lèi)人員進(jìn)行交往和信息溝通，才能不斷地豐富自己,、發(fā)展自己,。

相信大家經(jīng)過(guò)了將近一年的大學(xué)生活，對(duì)這個(gè)主題都有了自己的體會(huì)了吧,。但是對(duì)于它的理解,，我們又了解多少呢？

下面,，就有請(qǐng)一班心理委員白樂(lè)雪跟我們講解一下社交以及簡(jiǎn)述當(dāng)代大學(xué)生社交方面的幾個(gè)誤區(qū),。

聽(tīng)完了一班心理委員的講解，我相信大家對(duì)這個(gè)主題都有了更深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己以往的社交都有了一定的感慨,。之前輔導(dǎo)員也給我們看了五個(gè)心理訪談的短片，對(duì)于他們的人際交往,，我們又有怎樣的看法呢,？

首先，宿舍你我他講了宿舍的矛盾,，也舉了我們可能會(huì)采取的解決方式,，如口舌之戰(zhàn)，暴力傾向,，排擠孤立等等,；我的情緒我控制，我們了解了情緒abc理論和四不原則：不責(zé)備,，不逃避,，不遺忘，不委屈求全,；優(yōu)秀教師沒(méi)人緣,，雖然講的是教師，但是也給我們很大的啟示,；不要再孤單,，通過(guò)謝阿姨與高阿姨的對(duì)比，我們明白了如何去交朋友,；朋友的邊界,，通過(guò)楊帆和娟子的事例，讓我們知道了朋友也是有界限的,。至此,，五個(gè)視頻，我們學(xué)到了很多,。那我們又該如何去做呢,？下面，就有請(qǐng)二班心理委員唐燕群講講我們應(yīng)該怎樣正確與人交往,。

聽(tīng)完了二班心理委員的講解,，不知道大家是否懂了呢？下面,，以寢室為單位進(jìn)行討論,，討論之后派代表講講你們今后會(huì)怎樣做。

大家都講的非常好,，也都提到了自己以后的社交之路要如何走,。大家無(wú)聊的時(shí)候有沒(méi)有做過(guò)什么測(cè)試題之類(lèi)的?。拷裉?，我們就來(lái)做一組心理趣味測(cè)試,，測(cè)試一下你是一個(gè)怎樣的人。請(qǐng)大家一定要認(rèn)真做哦,！

做完了這個(gè)測(cè)試,，不知道大家對(duì)自己是否有了更深刻的了解了呢？

通過(guò)這個(gè)班會(huì),，我們應(yīng)該要學(xué)到什么,，我們學(xué)到了什么，大家在心里都會(huì)有自己的想法,。希望大家能夠真正的好好吸收這次班會(huì)的內(nèi)容,，在以后的人生道路上交到更多更知心的朋友！

此次班會(huì)到此結(jié)束,！