從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

工程概預(yù)算心得體會(huì)篇一

讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，是我們教學(xué)工作中重要的一環(huán),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成活躍的思維,，促使學(xué)生不斷地思考，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，從而取得事半功倍的效果,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑是多種多樣的，除了和諧,、融洽的師生關(guān)系外,，更重要的是選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。要做到這一點(diǎn),，可以從以下幾個(gè)方面入手：

1,、降低起點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生的自信心：職校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍不如普高的學(xué)生，面對(duì)新的課程,，他們有一種既想學(xué),，又怕學(xué)的心態(tài)，因此,，對(duì)他們的要求不能太高,，要用由淺入深、循序漸進(jìn)的方法,，把大目標(biāo)分解成若干小目標(biāo),，并且充分講解，采用慢鏡頭,、小步子的手法，幫他們搭起思維的小臺(tái)階,，讓他們拾級(jí)而上,。對(duì)于建筑工程預(yù)算，更要分步講解,，增加實(shí)例練習(xí),，合理安排好教學(xué)內(nèi)容。譬如在講建筑面積計(jì)算時(shí),，先從簡(jiǎn)單的形狀計(jì)算開(kāi)始,，讓學(xué)生很快地掌握基礎(chǔ)計(jì)算并加以運(yùn)用，由此依次深入，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了復(fù)雜的計(jì)算,，學(xué)習(xí)自然有信心了,，這時(shí)再拿出圖紙來(lái)讓他們計(jì)算建筑面積，就可以很容易辦到,。

2,、增加問(wèn)題情境設(shè)計(jì)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望在教學(xué)中要注意每次課引入任務(wù)的設(shè)計(jì)，要盡量設(shè)計(jì)一個(gè)能夠滿足學(xué)生好奇心的任務(wù),，將他們引入一定的問(wèn)題情境中,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，并選擇與學(xué)習(xí)主題密切相關(guān)的教學(xué)資源,。例如我在上第一堂建筑工程預(yù)算課程時(shí),，先準(zhǔn)備了一套圖紙，讓學(xué)生欣賞一番,，然后提出問(wèn)題,，帶著問(wèn)題導(dǎo)入，這樣就能牢牢地吸引住學(xué)生,，使他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí),，當(dāng)學(xué)生真正進(jìn)入主體角色后，他們就能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能,，表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)積極性,，這樣師生就能和諧地融為一體，進(jìn)而循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,、注意教學(xué)效果：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣在授課中應(yīng)注意語(yǔ)言的妙用，盡可能用幽默,、風(fēng)趣的語(yǔ)言活躍課堂氣氛,。美國(guó)《時(shí)代周刊》曾刊登著名教育家保羅韋地博士曾經(jīng)搜集萬(wàn)個(gè)學(xué)生來(lái)信發(fā)現(xiàn)，學(xué)生喜歡幽默型的教師,，這足見(jiàn)教師幽默的教學(xué)語(yǔ)言的重要性,。在教學(xué)中，教師應(yīng)善于把相聲,、喜劇中的幽默藝術(shù)引入課堂,，不露聲色地加以點(diǎn)撥，并使其具有善意的教育作用,，從而令學(xué)生在笑聲中獲取知識(shí),，激發(fā)情趣。即使發(fā)現(xiàn)學(xué)生有倦怠跡象,，也不要馬上加以指責(zé),，而應(yīng)該使用幽默的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)他們的情緒,。此外，教師在授課環(huán)節(jié)上還要注意設(shè)置懸念,，以吸引學(xué)生的注意力,。課堂中應(yīng)適時(shí)提出一些問(wèn)題讓學(xué)生思考，而且所提的問(wèn)題要能夠跟實(shí)際聯(lián)系起來(lái),，如在講砼工程量計(jì)算中,，當(dāng)我們講柱子的工程量計(jì)算時(shí)，可以順便讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)柱子的施工工序,，由此引出柱子工程量的計(jì)算,，但不忙著解釋?zhuān)窍茸屗麄冏约核伎迹谒麄兘?jīng)過(guò)深入思考的基礎(chǔ)上,，教師再作講解,，這樣適時(shí)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，能把他們的注意力牢牢地吸引住,。

4,、運(yùn)用啟發(fā)式語(yǔ)言：發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性教學(xué)中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生,，但不能硬牽著他們走,；要嚴(yán)格要求學(xué)生，但不過(guò)分施加壓力,；要指明學(xué)習(xí)途徑,，但不代替他們作出結(jié)論。學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到一些困難是正常的,，不能急于求成,。如在計(jì)算砼基礎(chǔ)工程量的時(shí)候，由于學(xué)生的空間想象力較差,，理解起來(lái)較困難,，這時(shí)教師應(yīng)該耐心引導(dǎo)他們，不要為了趕教學(xué)進(jìn)程只顧自己講解,，用算式來(lái)代替學(xué)生的理解,。要多用一些啟發(fā)性的語(yǔ)言，以便發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，開(kāi)拓學(xué)生的積極思維,，從而使學(xué)生的大腦處于興奮狀態(tài)，多種感官協(xié)同參與,，積極活動(dòng)。教學(xué)中,，教師要通過(guò)耐人尋味的語(yǔ)言循循善誘,，提供一些思考問(wèn)題的線索,，讓學(xué)生自己去探討解答問(wèn)題的方法，從而獲得知識(shí),。

5,、掌握學(xué)生心理：增加學(xué)習(xí)興趣喜歡被表?yè)P(yáng)是學(xué)生重要的心理特點(diǎn)。在教學(xué)中,，教師要利用學(xué)生的這種心理特點(diǎn),，對(duì)其學(xué)習(xí)上的進(jìn)步要不失時(shí)機(jī)地加以表?yè)P(yáng)，這樣做會(huì)給學(xué)生極大的鼓舞,。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并加以肯定,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們?cè)黾涌朔щy的勇氣,，增添對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。如我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，幾乎對(duì)所有課程都不太感興趣,，各門(mén)功課都很差,，在課堂上經(jīng)常搗亂，跟教師作對(duì),，但有一次我在課堂上提問(wèn)題的時(shí)候這位學(xué)生竟回答對(duì)了,，我馬上不失時(shí)機(jī)地加以表?yè)P(yáng)，沒(méi)想到那節(jié)課他聽(tīng)得特別認(rèn)真,，課后問(wèn)他這節(jié)課的內(nèi)容掌握得如何,，他居然說(shuō)聽(tīng)懂了，從此我就特別注意這位學(xué)生,，總是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予表?yè)P(yáng),，也經(jīng)常找他談話，關(guān)注他的言行,，慢慢地這位學(xué)生各方面都有了很大的進(jìn)步,，能約束自己、主動(dòng)學(xué)習(xí),、尊敬教師,，其他課程也學(xué)得不錯(cuò)。

在教學(xué)中,，教師單從提高語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言直觀上下工夫還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)充分利用直觀教學(xué)的各種手段。直觀具有看得見(jiàn),、摸得到的優(yōu)點(diǎn),，直觀有時(shí)能直接說(shuō)明問(wèn)題，有時(shí)能幫助理解問(wèn)題,，會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,，使學(xué)生能更好地理解并掌握所學(xué)知識(shí),。如何在傳授知識(shí)的過(guò)程中做到生動(dòng)形象，是教師在教學(xué)實(shí)踐中時(shí)常要思索的問(wèn)題,。在《建筑工程預(yù)算》課中,，既要多利用現(xiàn)成的建筑作為教學(xué)參考之用，又要應(yīng)用多媒體這種教學(xué)手法幫助我們解決直觀上的問(wèn)題,。

利用現(xiàn)成的建筑進(jìn)行教學(xué)是最直觀的一種方法,。如在計(jì)算磚墻、柱,、梁,、板、門(mén),、窗工程量時(shí)都可以,，以教室這一建筑為參照物進(jìn)行計(jì)算，這樣做既方便學(xué)生觀察,，又方便教師講課,，更容易把問(wèn)題講清楚、講透徹,。但對(duì)于一些隱藏工程,，如基礎(chǔ)、鋼筋等,，除非是到施工現(xiàn)場(chǎng),，否則無(wú)法利用實(shí)物來(lái)講解，針對(duì)這一情況,，可以借助多媒體這一教學(xué)工具幫助我們解決難題,。因此，在教學(xué)中要注意教學(xué)方法的變通,，盡可能讓教學(xué)內(nèi)容直觀化,，以提高課堂教學(xué)效果。

在教學(xué)過(guò)程中,，既要重視直觀教具的使用,，還要盡可能多地讓學(xué)生參加實(shí)踐操作活動(dòng)。僅有教師的演示,，沒(méi)有學(xué)生的親自操作,，學(xué)生獲得的知識(shí)還是比較膚淺的，只有每個(gè)學(xué)生都參加實(shí)踐操作,，運(yùn)用多種感官參加學(xué)習(xí)活動(dòng),，才可能獲得比較充分的感知。教學(xué)中,，教師要提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手操作,，使學(xué)生在動(dòng)手操作的活動(dòng)中,，獲取知識(shí)。職業(yè)教育的精髓就是使受教育者獲得一技之長(zhǎng),，尋求到能充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)的職業(yè)，所以職校生必須具備較好的動(dòng)手能力,，才能滿足生產(chǎn)企業(yè)的需要,。如果一個(gè)學(xué)生不懂得如何去學(xué)，如何運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),，那么他就沒(méi)有創(chuàng)新能力,，就會(huì)被瞬息萬(wàn)變的社會(huì)淘汰。因此教師在教學(xué)時(shí),，要經(jīng)常提醒學(xué)生多動(dòng)手,，勤動(dòng)腦，不要完全按照教師教的方法,、步驟,，要大膽創(chuàng)新。如在《建筑工程預(yù)算》課中,，在課堂里教師可以只是引導(dǎo),、啟發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生去識(shí)圖,，在識(shí)圖的基礎(chǔ)上來(lái)計(jì)算,，而不是直接給出算式讓學(xué)生去套用，給學(xué)生自己思考的空間,，讓大部分學(xué)生都能積極思考,，按教師教的方法大膽去計(jì)算，不管對(duì)錯(cuò)如何,，對(duì)他們的努力都給予充分的肯定,，不強(qiáng)求太高的標(biāo)準(zhǔn)，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，又鍛煉了實(shí)踐能力,。

總之，在《建筑工程預(yù)算》的教學(xué)中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生自己主動(dòng)積極的學(xué)習(xí),，才能有效的培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)的能力,。因此,，教師要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感,，使學(xué)生對(duì)所教學(xué)科產(chǎn)生興趣,；同時(shí),，教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使他們順利地掌握知識(shí),，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣,，，提高學(xué)習(xí)興趣,，使設(shè)計(jì)的教法符合學(xué)生的學(xué)法,，并持之以恒地結(jié)合知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指引和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握獲取知識(shí)的鑰匙,，以達(dá)到理想的教學(xué)效果,。

工程概預(yù)算心得體會(huì)篇二

20xx年轉(zhuǎn)眼已過(guò)去一半，今年是公司工程項(xiàng)目建設(shè)的關(guān)鍵一年,，我們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)為公司的安全用氣,、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、工程建設(shè)等工作貢獻(xiàn)自己的一份力量,?；仡櫳习肽瓯救说墓ぷ髑闆r，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、編制工程預(yù)算

跟隨著公司市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的腳步,，上半年已編制完成復(fù)烤廠、板橋部隊(duì),、青陽(yáng)生態(tài)酒店,、西安隆基氣化站配套收費(fèi)工程預(yù)算。

編制完成堡城南路,、東城大道,、惠通路拆改工程、青陽(yáng)路二標(biāo)段,、東環(huán)路管道保護(hù)方案的工程成本預(yù)算,。

2、招投標(biāo)工作

完成緯五路中壓燃?xì)夤艿?、保山工貿(mào)園區(qū)配氣站及高壓管道上報(bào)省公司工程管理部編制工程量清單和最高限價(jià)的工作,，并完成招標(biāo)。

3,、合同上線

完成監(jiān)理合同上線,、審批、簽訂工作：鼎隆·御景東方住宅小區(qū)燃?xì)夤こ?、義烏國(guó)際商貿(mào)城（1—4錦繡家園項(xiàng)目）配套天然氣工程,、保山智苑社區(qū)b地塊供氣工程、老舊小區(qū)改造之奧新三期、紅花一期燃?xì)馀涮坠こ?、保山市棚改?xiàng)目廖官園天然氣供氣工程,、保山市棚改項(xiàng)目沈官園天然氣供氣工程、保山市東城大道中壓天然氣管道工程,、緯五路中壓燃?xì)夤艿拦こ?、緯三路中壓燃?xì)夤艿拦こ蹋ń?jīng)二路至青西路段）、保山市惠通路（龍馬藥業(yè)至大保高速段）中壓燃?xì)夤艿拦こ?、保山市康浩加氣站中壓天然氣供氣管道工程,、西安隆基硅材料股份有限公司（保山單晶硅?xiàng)目）供氣工程。

4,、上報(bào)固定資產(chǎn)投資計(jì)劃

向經(jīng)營(yíng)計(jì)劃部上報(bào)第一季度、第二季度固定資產(chǎn)投資計(jì)*白話文 *劃,。

1,、配合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中心的開(kāi)發(fā)對(duì)象和工程建設(shè)的進(jìn)程編制工程造價(jià)；

2,、完成保山門(mén)站的結(jié)算工作,，并結(jié)合公司今年的目標(biāo)，完成庭院小區(qū)和中壓管道的相關(guān)結(jié)算工作,；

3,、實(shí)時(shí)完成工程類(lèi)合同的上線、簽訂工作,；

4,、向經(jīng)營(yíng)計(jì)劃部上報(bào)第三季度和第四季度的固定資產(chǎn)投資計(jì)劃；

5,、平時(shí)注意收集有關(guān)現(xiàn)行的定額資料文件和市場(chǎng)信息資料,，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)工程量計(jì)算的技巧以及造價(jià)軟件使用等業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的工作效率與義務(wù)能力,；

6,、完成已完工程管道官位圖的繪制；

7,、服從公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極做好相關(guān)工作。

以上是我上半年的工作總結(jié),，仍存在許多不足,，今后我在各個(gè)方面還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷磨練自己,，不斷提高自己在工程造價(jià)方面的能力,，為建筑工程建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

工程概預(yù)算心得體會(huì)篇三

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間xx年即將結(jié)束,，我們將迎來(lái)嶄新的xx年?，F(xiàn)將全年工作內(nèi)容總結(jié)如下：

作為一個(gè)項(xiàng)目部的預(yù)算員，我能按照公司及項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)按質(zhì)地完成項(xiàng)目部的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理工作,。

x月~x月，辦理完入職手續(xù)之后,，開(kāi)始投入工作,，與項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人及工長(zhǎng)們溝通了解工程項(xiàng)目的整體情況，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，結(jié)合工程變更圖紙及簽證聯(lián)系單,，計(jì)算整個(gè)工程的混凝土用量。配合現(xiàn)場(chǎng)工長(zhǎng)提前預(yù)計(jì)工程部位用量,。

x月,，參加公司考評(píng)會(huì)，了解到項(xiàng)目預(yù)算員的工作職責(zé),，結(jié)合工程變更圖紙及簽證聯(lián)系單,，計(jì)算整個(gè)工程的鋼筋用量。及時(shí)與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及相關(guān)區(qū)域負(fù)責(zé)的工長(zhǎng)們溝通,，自己算漏了的部位造成工程量的差距,，多次到現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)后找出了原因，有些部位圖紙上反映的不是很清楚或者現(xiàn)場(chǎng)有變更的地方,，自己要多到現(xiàn)場(chǎng)去觀察,，從中獲得了很大的收獲，一點(diǎn)點(diǎn)地為自己今后的工作總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。

-月~-月,，按公司的規(guī)定要求，每月的月底統(tǒng)計(jì)當(dāng)月的實(shí)際施工產(chǎn)值及成本分析情況,。與項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)員及器材員一同編制月產(chǎn)值分析,，匯總整理并參加成本分析會(huì)議，對(duì)項(xiàng)目部每月的盈虧情況作出分析報(bào)告,，對(duì)于施工階段的預(yù)算書(shū)以實(shí)際情況按部位分項(xiàng)工程進(jìn)行編制,，并打印全部的工料分析，定額材料作為器材部進(jìn)行定額領(lǐng)料的依據(jù),。

在此期間多次到公司與領(lǐng)導(dǎo)們溝通學(xué)習(xí),，成本控制的相關(guān)知識(shí)，為了更好的能勝任這份工作,。對(duì)項(xiàng)目預(yù)算,、核算有了深一步的了解,，與公司成控部及時(shí)溝通，學(xué)會(huì)了項(xiàng)目產(chǎn)值報(bào)表,、月產(chǎn)值分析,、部位產(chǎn)值分析及項(xiàng)目目標(biāo)分解等工作技巧。

計(jì)劃要每日?qǐng)?jiān)持記錄工作內(nèi)容要點(diǎn),，每周末進(jìn)行本周工作總結(jié)及分析并進(jìn)行下周工作計(jì)劃,。

三、利用工作之余的休息時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)

【平】時(shí)注意收集-市有關(guān)現(xiàn)行的定額資料文件,，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)工程量計(jì)算的技巧等業(yè)務(wù)知識(shí),。努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自己的工作效率,。

工作這一年,，理論結(jié)合實(shí)際讓我的工作生活有了不小的收獲，這一切都是公司的栽培和教育,，但對(duì)于達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)算員的要求還差很大的一步,，革命尚未成功，xx我仍需努力,。

工程概預(yù)算心得體會(huì)篇四

建筑工程預(yù)算在建筑經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)中較之與其它專(zhuān)業(yè)課而言，具有較強(qiáng)的綜合性,，故需在掌握了其它專(zhuān)業(yè)課的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上才能有效地學(xué)習(xí),。為此我系在開(kāi)了施工技術(shù)、建筑材料,、識(shí)圖與構(gòu)造,、等相關(guān)課程后才開(kāi)設(shè)的。但不管如何,，讓學(xué)生較好地掌握預(yù)算知識(shí)并進(jìn)行操作是教學(xué)的關(guān)鍵,，我們的老師也是這樣做的。

在學(xué)習(xí)中過(guò)程中要激發(fā)自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),， 激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,， 尤為重要。對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,，對(duì)學(xué)習(xí)材料的反映也就是最清晰,，思維活動(dòng)是最積極最有效，學(xué)習(xí)就能取得事半功倍的效果,。在班級(jí)里一定要為自己找一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),，時(shí)刻保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)；向先進(jìn)看齊,，多跟老師交流學(xué)習(xí)心得,。

老師針對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，思維能力弱，面對(duì)新的課程,，有一種既想學(xué)又怕學(xué)的心態(tài),，把大目標(biāo)于是把大目標(biāo)分解成若干小目標(biāo)，并且充分講解,，采用慢鏡頭,、小步子甚至倒退的手法，幫他們搭起思維的小臺(tái)階,，讓他們拾級(jí)而上,。對(duì)于建筑工程預(yù)算，分步講解,，增加實(shí)例練習(xí),，合理安排好內(nèi)容，在老師的引導(dǎo)下走好每一步,，自然能達(dá)到目的地,。

老師增加問(wèn)題情景設(shè)計(jì)，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的欲望,。在《建筑工程預(yù)算》課上她總是把專(zhuān)業(yè)詞用簡(jiǎn)單,、直白的詞來(lái)替代，如把砼工程量當(dāng)成是每個(gè)同學(xué)自身的工程量,，把梁比成是人的“手”,，把柱比成是人的“腿”，把板比成是人的“身體”,，每次計(jì)算這些工程量的時(shí)候我會(huì)說(shuō)該計(jì)算你的“手” 或 “腿”等等之類(lèi) ,。在授課環(huán)節(jié)上還設(shè)置

懸念以吸引我們的注意力，在每次課堂中總是適時(shí)提出一些問(wèn)題讓我們思考,，而且是能夠跟實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的東西,，如在講砼柱子的工程量計(jì)算時(shí)，讓我們先說(shuō)說(shuō)柱子的施工工序,，由此引出柱子工程量的計(jì)算,，把我們的注意力牢牢地吸引住。

如在計(jì)算磚墻,、柱,、梁、板,、門(mén),、窗工程量時(shí)老師以教室這一建筑為參照物進(jìn)行計(jì)算，這樣做既方便我們觀察,，但對(duì)于一些隱藏工程,，如基礎(chǔ),、鋼筋等，是到施工現(xiàn)場(chǎng),，或借助多媒體這一教學(xué)工具幫助我們解決這方面的難題,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要有耐心，肯專(zhuān)研多問(wèn)幾個(gè)為什么,；上課前一定要預(yù)習(xí),，全面理解老師的意思；緊跟老師的思路,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，必要是要跟老師討論討論；我們得老師是優(yōu)秀的,，要認(rèn)真聽(tīng)講虛心學(xué)習(xí),。

為了增強(qiáng)我們的實(shí)踐性，我系還給我們開(kāi)了預(yù)算軟件課,，一些不太容易想像的,；都可以在電腦上進(jìn)行三維顯示，比較直觀便于學(xué)習(xí),。老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,，每個(gè)學(xué)生的操作水平都要達(dá)到中等以上，我系好多同學(xué)都通過(guò)了魯班軟件認(rèn)證,。

在我們即將走出校門(mén)時(shí)學(xué)院先讓我們完成預(yù)算大作業(yè),，對(duì)我們要求相當(dāng)嚴(yán)格，期間有老師輔導(dǎo),；但是老師不許我們出錯(cuò)，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤我們立即整改,。好多作業(yè)都是改了又改精益求精,，老師說(shuō)了要對(duì)我們就業(yè)負(fù)責(zé)，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。