當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生思想政治理論課心得體會 學(xué)生政治理論心得體會篇一

作為旅院的一名學(xué)子，作為社會的一名成員,，我深深懂得服務(wù)精神不僅是旅院精神的體現(xiàn),，也是社會責(zé)任精神的一種體現(xiàn),。為了更好培養(yǎng)我們的服務(wù)精神,、奉獻(xiàn)精神、職業(yè)精神,，基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo),、老師組織我們開展豐富多彩的社會服務(wù)活動。這些實(shí)踐活動由小到大,，有為我們親愛的老師同學(xué)提供的校園服務(wù),，也有為社區(qū)、景區(qū),、老人,、兒童提供的社會服務(wù);有為特殊兒童的愛心捐助，也有校園,、景區(qū)的環(huán)保服務(wù),。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不體現(xiàn)著一種無私的關(guān)愛、奉獻(xiàn)與責(zé)任,。也許有人認(rèn)為這些對于社會來說，微不足道，只不過是滄海一粟,，但試想一下,，如果我們每一個人都能從點(diǎn)滴做起，從身邊做起,，關(guān)愛他人,，愛護(hù)環(huán)境，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，我們的校園,、社會不就會更加溫暖、更加美麗嗎?

一年的實(shí)踐服務(wù)活動中,，有收獲有歡笑,，也有汗水淚水與辛酸。為了實(shí)踐活動的順利開展,，同學(xué)們老師們常常利用中午休息時間開會研究,、商討，甚至是經(jīng)常來不及吃中午飯,，有時為了一項(xiàng)校外活動可能要多次請求別人,，有寒風(fēng)酷暑，有失敗苦楚,。但對我們來說，這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)比課堂講授,、書本知識更為深刻，更有意義,。在社會實(shí)踐中我們會有更多的機(jī)會去磨練自己,，檢驗(yàn)自己，在社會的舞臺上展示自己,、豐富自己,。因此,，思政課的實(shí)踐活動既讓我們?yōu)樯鐣龀隽素暙I(xiàn)，也鍛煉了我們自己的能力,。同時在實(shí)踐中,，也表現(xiàn)出了我們經(jīng)驗(yàn)不足,、處理問題不夠成熟,，書本知識與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密等問題。實(shí)踐中我們明白了很多事情都沒有想象中那么容易,，想成功需要付出很多,，正如歌中所唱，“沒有人能隨隨便便成功”,。實(shí)踐中體會到了“臺上一分鐘,，臺下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識,，鍛煉自己的能力,，為今后更好的服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,，通過參加豐富多彩的思政課社會實(shí)踐活動,，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力,，還加深了我們與人民之間的感情,，拉近了與社會的距離，也讓我們在實(shí)踐中開拓視野,，增長才干,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感。只有通過實(shí)踐我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，在實(shí)踐中完善自己,，充實(shí)自己,，在實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

“千里之行,，始于足下”,，短暫而又充實(shí)的實(shí)踐活動，將對我們走向社會起到了一個橋梁作用,、過渡作用,，將是我們?nèi)松囊欢沃匾慕?jīng)歷、一個重要步驟,，對我們將來走上工作崗位也有著很大幫助,。

每朵花都有獨(dú)特的色彩，每顆星都有自己的燦爛,，每屢清風(fēng)都會送來清爽,，每滴甘露都會滋潤稻田，每個人都有自己的人生價值,，都應(yīng)有自己的社會貢獻(xiàn),。

在此我祝愿我院的校園文明服務(wù)協(xié)會能做得更好，也祝愿每一位同學(xué)都能在實(shí)踐中完善自己,，提高自己,，為更好地服務(wù)旅院、服務(wù)社會貢獻(xiàn)自己的力量,。

大學(xué)生思想政治理論課心得體會 學(xué)生政治理論心得體會篇二

我心中的思政課，也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國家精品課程之一,。正所謂十年樹木,，百年樹人。育樹,，在于建筑可造之材,，讓才有所用;育人，在于塑造可用之人,，讓學(xué)生有所長,，能所用，而這也是我對我們的思政課給予的要求,。

國家對精品課程的定義是具有一流教師隊(duì)伍,、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法,、一流教材,、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。但我認(rèn)為打造精品課程不一定需要一流的教師隊(duì)伍和一流的教材,，反而應(yīng)該打破這種界限才能在教學(xué)上有所突破,，理由有以下幾點(diǎn),。

一、打造不是一流教師照樣教出一流課程的概念,。

作為大一新生,，思政課學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)，我很榮幸能夠受教于黃老師,，她上課呢有種特別的魅力,，可以調(diào)動全班同學(xué)的情緒，營造一種你問我答,、積極發(fā)言的熱烈氣氛,，富有明顯的節(jié)奏感。她在上課前,，有時會先給我們講一些生活中剛發(fā)生的事情,，并讓我們各抒己見，有的時候甚至?xí)鹜瑢W(xué)們的激烈辯論,，有時會播放一段音樂或者有教育意義的短視頻,，有時講個笑話等等。

總之用不同的形式吸引我們,，給我們時時刻刻一種好奇,、新穎的感覺，讓我們帶著好奇心和探求新知識的欲望進(jìn)入課堂,。此外,，在黃老師的課中，熱烈而又輕松的氣氛,，師生關(guān)系融洽,、相互尊重、相互信任,、暢所欲言,，我認(rèn)為這才是每一個學(xué)生所期待的課堂。

讓我印象最深的一件事是,，在大一上學(xué)期我參加了一個演講比賽,，要用到翻頁筆，但我沒有,，想到黃老師有,，就給她打了個電話，電話接通后,，和老師說明來意,，但老師說她那個已經(jīng)借給其他老師了，就在我失望之際，黃老師說她可以替我借借其他老師的,，但那時已經(jīng)是午睡時間了,，黃老師也回家了，就在我說不用麻煩的時候,，老師說她立即來學(xué)校幫我借,，讓我等她消息，說完就掛了電話,。二十幾分鐘后,，老師打電話跟我說已經(jīng)幫我借到了，讓我去辦公室拿,。當(dāng)我來到辦公室時,，老師正在梳妝，我才知道,，老師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來了,，當(dāng)時真的特別感動，只有不住地說謝謝,。我想,，黃老師不僅是我學(xué)習(xí)上的老師，更是我生活里的導(dǎo)師,，在這里再次向黃老師說聲謝謝您,，老師，學(xué)生讓您操心了,。

同時,，我覺得，這才是一流課程的真正含義,，共勉共進(jìn),，師生情厚。

二,、不拘泥于教材，打破課本限制,。

我在大一的下學(xué)期思政課老師是張新剛張老師,，他這個人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺，打扮青春干練,，上課時那時時刻刻風(fēng)趣俏皮的格調(diào),，無不在調(diào)動著學(xué)生們的興趣，還有那略顯撇腔的普通話給人一種親切溫和的錯覺,，沒錯,，就是錯覺，因?yàn)樗趯W(xué)術(shù)上是很嚴(yán)格的哦，對我們要求很嚴(yán),。

還有就是他那別具特色的講課內(nèi)容,，很容易讓作為學(xué)生的我們記憶深刻，很長時間之后還能想起他說的話,。每次他都會找一些重點(diǎn)題作業(yè),，讓我們制作ppt并上臺講課，這樣每一次上臺講課之前我都會精心籌劃,，自己規(guī)劃重難點(diǎn),，有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下準(zhǔn)備一星期，更是深刻體會到了老師備課的辛苦,。而且,，張老師每星期的固定時間都會讓學(xué)生去辦公室，悉心指導(dǎo),，幫助學(xué)生備課,，及時了解學(xué)生動態(tài)。這樣學(xué)生全身心投入這門課中,，積極參與課堂教學(xué),，約束自身，當(dāng)好導(dǎo)演和聽眾,，并在聽課后積極回答老師提問,。

讓我印象最深的一節(jié)課是我上臺講資本主義侵略對中國的影響時，為此我準(zhǔn)備了一星期,，期間查閱各種論文,，甚至在要上臺講課的.前一天晚上熬夜到兩點(diǎn)，但最讓我興奮的是我備的課和老師所講的重合相似率相當(dāng)高,，后面老師講課時被多次引用,，有時還會搶老師的要說的話，導(dǎo)致那堂課老師只能退而其次講詳細(xì)內(nèi)容(本應(yīng)是老師講大綱,，學(xué)生就某一事件詳講),，雖然很尷尬，但我想這正是對我努力之后的肯定,。這節(jié)課給我最大的亮點(diǎn)就是打破了傳統(tǒng)的老師教,，學(xué)生聽的教學(xué)模式，有利于確立學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生參與競爭,、共同合作和刻苦鉆研的意識，活躍課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

但是，一個事物不可能是完美無缺的,，有優(yōu)點(diǎn),，必然有缺點(diǎn)。

而在現(xiàn)階段,，對于思政課不是專業(yè)課的一類學(xué)生的我們,，很多學(xué)生認(rèn)為思政課對我們的作用無非就是在某一方面對自身的行為習(xí)慣和思想觀念進(jìn)行指導(dǎo)。至于所說的思政課開展的目的在學(xué)生學(xué)習(xí)活動中提升學(xué)生成績,，沒有效果,，只是效果較微，沒有達(dá)到預(yù)期,。其主要原因與現(xiàn)階段高校思政課存在的問題有關(guān),。

主要就是學(xué)校重視不足，甚至說不給予重視,。

思政課主要是培養(yǎng)學(xué)生的思想修養(yǎng),，學(xué)校重視不足，自然無法調(diào)動學(xué)生在課上的積極性,，可能導(dǎo)致某些學(xué)生在學(xué)習(xí)思政課抱有聽聽就可以了的不良心態(tài),。甚至一些高校為節(jié)省經(jīng)費(fèi)，采取思政課大課教學(xué)模式,，更有甚者可以一個老師教幾十個班級,，導(dǎo)致教師沒有時間批改作業(yè)，沒有時間與學(xué)生交流,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),，沒有時間完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)模式，只能一復(fù)一日地重復(fù)著相同高度水平的教育方式,，這樣老師又怎能提高自己的教學(xué)能力呢?

學(xué)生在久而久之地學(xué)習(xí)這一老師上的課之后會不會感到厭倦呢?就像夫妻之間,，丈夫面對一個毫無性沖動的妻子時，第一次還會有新鮮感,，但第二次,，第三次，無數(shù)次之后呢,，還會有興趣嗎?久而久之,，就會有小三的介入了，而我們學(xué)生在課上的小三就是開小差了玩手機(jī),，說悄悄話，睡覺等等,，各種花樣百出,，總之是無心聽講了。而經(jīng)費(fèi)的縮減也使得教師始終處于一種教學(xué)壓抑的狀態(tài)和精力高度負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，進(jìn)而影響教學(xué)效果,。導(dǎo)致現(xiàn)在許多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業(yè)等等,。

高校思政課要成為精品課程，要的不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上的提高,，更要的是學(xué)生在生活中通過思政課的引導(dǎo),，挖掘自身潛力解決問題，進(jìn)一步認(rèn)清問題實(shí)質(zhì),，進(jìn)而改變自我,，完善自我。我想,，這才是高校思政課精品課程要達(dá)到的目的,，也是我心中的我們的思政課所要達(dá)到的境界。

大學(xué)生政治理論課學(xué)習(xí)心得（篇4）

大學(xué)生思想政治理論課心得體會 學(xué)生政治理論心得體會篇三

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是一門融思想性,、政治性,、知識性、綜合型和實(shí)踐性于一體的課程,設(shè)計(jì)內(nèi)容十分廣泛,現(xiàn)實(shí)性,、針對性都很強(qiáng).對于當(dāng)代大學(xué)生而言,學(xué)習(xí)這門課程意義重大.它不僅能幫助我們認(rèn)識立志,、樹德和做人的道理,從而選擇正確的成才之路;還能使我們擺正"德"與"才"的位置,做到德才兼?zhèn)?全面發(fā)展;更能為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎(chǔ).

通過這門課程，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養(yǎng)性,、崇尚道德的民族,。我們都應(yīng)當(dāng)做個有教養(yǎng)的人.五千年來，無論世事如何變化,，勤儉,、忠義、謙讓,、孝順都是恒古不衰的美德,，多少古圣先賢更是視之為傳家寶.小事業(yè)的成功靠機(jī)遇，中事業(yè)的成功靠能力,，大事業(yè)的成功就完全靠品格,、看操守.大凡成功的人，往往都是德行高尚的人.所謂教養(yǎng),，就是應(yīng)該知深淺,、明尊卑、懂高低,，識輕重,，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義.有教養(yǎng)的人,，往往不以術(shù)而以德,，往往不以謀而以道,，往往不以權(quán)而以禮.有教養(yǎng)的人在自己獨(dú)處時，超脫自然,，會管好自己的心,，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善,，淡然從容,，管好自己的口.方圓做人，圓通做事,，寧靜致遠(yuǎn),，自我反思，則事事放心,、順心,。

思修這門課教導(dǎo)我們做個智慧的人.有知識不等于有智慧，知識積存得再多,，若沒有智慧加以應(yīng)用,，知識就失掉了價值.學(xué)習(xí)了思修，我知道了什么時候"為",，什么時候"不為".知道我在做什么事,，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣.要用自覺端正態(tài)度,，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn),，用勇氣放棄包袱.對弱者，光關(guān)心不夠,，要幫助;對下屬,，光公正不夠，要善良;對別人的失誤,，光原諒不夠,，要忘記;對自己的未來，光夢想不夠,，要行動.空才能生慧,，學(xué)才能生智，心寧智生,，智生事才成.每一個人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方,，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道.如果一個人缺少智慧,，又不愿意流汗水,，那么談何成功.

以前總覺得思修課沒有專業(yè)課重要，但學(xué)習(xí)之后才明白,，思想品德是人的靈魂,良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎(chǔ).思修課是不可缺少的.它與我們的學(xué)習(xí),、生活聯(lián)系是十分密切的,，它來源于生活，最終也走入了生活.它開闊了我們的眼界,，關(guān)注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題,、困難,。

思修課實(shí)際上是一門教我們?nèi)绾螢槿说恼n程.它重在內(nèi)心訴求，更重在知行結(jié)合.作為一個當(dāng)代大學(xué)生,，應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì),，也就是要認(rèn)識自己，懂得身心協(xié)調(diào),，關(guān)注自己全方位的發(fā)展.拿破侖說過,，"不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵".毛澤東也說過"自信人生二百年,，會當(dāng)擊水三千里".如何做人?做一個什么樣的人?是一門藝術(shù),，更是一門學(xué)問.學(xué)了這門課程,我明白了很多:

一.追求遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定崇高信念.做人應(yīng)該有信仰，應(yīng)該有理想.信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈,，自信是達(dá)到人生頂峰的動力.美好的前途來自于自強(qiáng),、自立、自信,，不達(dá)目的不罷休,，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己,，不要把一次的失敗看成是人生的終審.逃避是懦弱的表現(xiàn),，退顯得更加無能.成功的道路得由自己去開辟、去鋪平,世事變幻莫測,沒有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順,，只有永恒的信心與毅力,堅(jiān)持自己的信仰才有可能找到成功的方向.

老師說,，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的.我很幸福,因?yàn)槲覐奈捶艞夁^對理想的追逐.老師的每一節(jié)課,，都在敲打著我的'心,，讓我時刻謹(jǐn)記我來到這里的理由?！独夏泻ⅰ分杏羞@樣的歌詞:當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?事到如今只好祭奠?任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我,抬頭仰望這漫天星河,，那時候陪伴我的那顆,這里的故事你是否還記得.光陰易虛度，歲月難回頭.每當(dāng)聽到這首歌,總是激勵著自己不斷奮斗,不要等到老的時候才追悔莫及.

從學(xué)習(xí)與事業(yè)角度講,，要有執(zhí)著的事業(yè)追求,，高爾基曾說過："一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就會發(fā)展得越快,，對社會就越有益."的確如此,，但一個人如果只是空有理想,，而不去追求，沒有一種執(zhí)著的精神,，那么理想也永遠(yuǎn)只能是理想.我們大學(xué)生一定要樹立"為國家崛起而氍毹的信念",，并為之奮斗. 勝不驕,敗不餒,不怨天尤人，面對"山重水復(fù)疑無路"之關(guān)卡,，勇往直前,，持之以恒，用信心去克服一切困難,才有可能得到"柳暗花明又一村"的豁達(dá).想成就一番事業(yè),，就要甘于寂寞,，立下自己的理想,探索自己的人生道路.心在哪里，路就在哪里.

二.繼承愛國傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神.中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下了深厚的文化底蘊(yùn),同時也留下了許多優(yōu)良傳統(tǒng),愛國主義作為其中的一個重要組成部分從未由于時間的推移而失去色彩.相反,在新時代越發(fā)的彰顯出它強(qiáng)大的生命力.一個民族的凝聚力和向心力不在于它數(shù)量的多寡而在于它的民族精神,它是一個民族的精髓所在.只有繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神,才能使中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林,使中國這條巨龍?jiān)谑澜绲臇|方騰飛.

三.領(lǐng)悟人生真諦,創(chuàng)造人生價值.世界觀和人生觀是人們對于外界事物的根本觀點(diǎn)和看法.正確的人生觀就是人生羅盤的代名詞,，有了它我才能順利遠(yuǎn)航,。從小的方面講，我想首先要做的是要有高尚的道德情操,，古人所說的"勿以惡小而為之,，勿以善小而不為"、"積善成德"就是這個道理.黑格爾曾經(jīng)說過"一個人做了這樣或那樣一件合乎倫理的事,，還不能說他是有德的,，只有當(dāng)這種行為方式成為他性格的固定要素時，才可以說他是有德的."其次要有一個良好的心態(tài),，把困難當(dāng)作機(jī)會,，有積極的心態(tài)每天鼓勵一下自己，并堅(jiān)定地走自己的路,。你越是往前,，你的機(jī)會就越多.

四.加強(qiáng)道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì).如果說能力是一個人在社會生存的硬件設(shè)施的話,那么道德品質(zhì)便是軟件設(shè)施.能力固然重要,但沒有道德做后盾的能力只是一種盲目的付出.一個人,只有遵守道德才能規(guī)范自己的行為,使社會生活有秩序的進(jìn)行.而大學(xué)時期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個重要階段.只有牢固樹立社會主義榮辱觀,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),才能做一個全面發(fā)展,、健康成長的大學(xué)生,更能在踏入社會時站立一席之地.

五.遵守社會公德,維護(hù)公共秩序.俗話說的好,"無規(guī)矩不成方圓",社會就是一個由人與人組成的大家庭.如果每個人都只按自己的意愿行事,而不顧及他人的感受,那么這個社會便會成為一盤散沙,一片混亂.社會公德和公共秩序就是要求人們在公共生活中知榮明恥,自覺履行社會公德和法律義務(wù).它是錘煉人的思想品德,提升人生境界的重要途徑,也是促進(jìn)社會和諧的必然要求.身為當(dāng)代大學(xué)生,我們更有責(zé)任為維護(hù)社會和諧而貢獻(xiàn)自己的一份力量.

六.培養(yǎng)職業(yè)精神,樹立家庭美德.處于大學(xué)階段的我們馬上就要進(jìn)入社會,在我們步入職場之前學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)精神的知識,可以讓我們提前做好準(zhǔn)備.樹立良好的職業(yè)道德,規(guī)范自己的職業(yè)行為,為我們將來在職場走的更遠(yuǎn)做好鋪墊.社會大家庭是由一個個小家庭組成的,只有保證一個良好的家庭環(huán)境,才能確保社會成員的心理素質(zhì),從而使社會更加和諧.

七.增強(qiáng)法律意識,弘揚(yáng)法制精神.改革開放后黨和國家奮斗目標(biāo)中有一項(xiàng)非常特殊,那就是建設(shè)社會主義法制國家.法律制度的完善被提到日習(xí)議程上來.我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力還不是很發(fā)達(dá).國民素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高的情況下,只靠社會道德來約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須充分利用法律武器,將法制與人治結(jié)合起來,才能達(dá)到最佳效果.

八.了解法律制度,自覺遵守法律.法律是約束我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的準(zhǔn)則,學(xué)習(xí)法律,嚴(yán)格遵守法律,并且善用法律武器維護(hù)我們自身的權(quán)益,是我們當(dāng)代大學(xué)生不可或缺的素養(yǎng).我們只有認(rèn)真領(lǐng)會社會主義法律精神,樹立社會主義法制觀念,增強(qiáng)國家安全意識,加強(qiáng)法律修養(yǎng),才能在社會主義法制國家與和諧社會建設(shè)中,做一個知法,、懂法、守法的合格公民.

作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該立志成為社會主義"四有"新人.為此,我們應(yīng)該開拓視野,、刻苦學(xué)習(xí),努力掌握馬克思主義理論,打下堅(jiān)實(shí)的知識和理論功底;要以社會主義核心價值體系為指導(dǎo),加強(qiáng)修養(yǎng),、磨練意志、砥礪品格,、陶冶情操,拍樣良好的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì);并且腳踏實(shí)地,、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn),在服務(wù)祖國,、在服務(wù)人民的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價值.

我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識,，更重要的是做人的準(zhǔn)則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放.這將使我們終身受益.老師把課堂還給我們學(xué)生,，讓課堂充滿生命活力;把創(chuàng)造力還給學(xué)生,，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰(zhàn).謝謝老師的教導(dǎo),，您是個很好的老師，您讓我堅(jiān)定了我的信念,，您讓我對祖國有了更大的希望,，您讓我思考了許多，關(guān)于我現(xiàn)在,，也有我的未來.

大學(xué)生政治理論課學(xué)習(xí)心得（篇5）

大學(xué)生思想政治理論課心得體會 學(xué)生政治理論心得體會篇四

做個有思想的人一直以為,，政治是一個個用專業(yè)的名詞組成的術(shù)語，讓普通老百姓聽得云里霧里的東西;一直以為,，政治就是政治家的統(tǒng)治的工具，一些很深奧的東西,。一直以為,，政治跟我們太遙遠(yuǎn)，我只要知道國家的大政方針就可以了,，至于細(xì)節(jié),，至于為何而來，這些對于作為一名平常小百姓的我們而言,，并不重要,。也許是對于政治的認(rèn)識尚處于膚淺狀態(tài)，也許是對于政治的認(rèn)識太過官方,，才導(dǎo)致存在一些誤區(qū),。

政治離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)榫嚯x,，所以我們才覺得不重要,，所以在一開始上政治理論課的時候，總覺得沒有什么多大的意義,。但是學(xué)了一段日子之后發(fā)現(xiàn),，大學(xué)上的政治理論課跟之前在中學(xué)高中所學(xué)的政治課并不完全相同。以前在初中高中學(xué)習(xí)政治理論課的時候,，總覺得有些枯燥無味,，照本宣科。那些所謂的政治理論課,，除了介紹國家的國體政體,、法律法規(guī)、法律與道德的關(guān)系,、新聞消息??這些都是理論的東西,，我們在學(xué)習(xí)的過程中,，只是一味地接受“填鴨式”的學(xué)習(xí)方式,，被動地學(xué)習(xí),，并且就算是學(xué)過了，也很容易淡忘,。帶著幾分疑惑,，開始了我大學(xué)的政治理論課程。學(xué)生訪間流傳著一句話：大學(xué)學(xué)高中的,，高中學(xué)初中的,，初中學(xué)小學(xué)的，小學(xué)學(xué)幼兒園的,。所以一開始我就以為,，我們現(xiàn)在學(xué)的東西，就是以前我在高中學(xué)的知識,，沒有創(chuàng)新,。再加上剛上大學(xué)，就有聽到許多人說過,，大學(xué)是很輕松的,，60分萬歲，多1分浪費(fèi),。所以一開始,，對于政治理論課，我也沒有抱著太多的興趣,。

大一一進(jìn)校門,，所學(xué)的思想政治理論課便是思想道德教育和法律基礎(chǔ)。這本課不難學(xué),，而且里面的許多內(nèi)容也是之前學(xué)過的,。翻著書本，這本書也沒有引起我多大的興趣,。但是學(xué)過一段時間后,，我發(fā)現(xiàn)，這門課是相當(dāng)有意思的,，特別是上課老師給我們時間,，讓我們對課本里的內(nèi)容進(jìn)行討論時，更加有意思,。根據(jù)課本的內(nèi)容,，再加上我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，通過各種方式來上這門課,。特別是討論一些我們學(xué)生感興趣的話題時,，課堂范圍更加活躍，使我們更加喜歡上這門課程。而這樣的方式,，可以使我們學(xué)習(xí)到更多的內(nèi)容,。

我記得其中有一節(jié)課是老師讓我們自己去討論，對于自己的男朋友或者是女朋友選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么,。大家在討論時非常熱烈,，因?yàn)檫@個話題也適合我們現(xiàn)在的年輕人，可以引起我們大家的討論,。因?yàn)檫@門課是由兩個班合班上的,，所以老師讓我們討論一小段時間后，每個班選三個代表,，在黑板上寫上自己的標(biāo)準(zhǔn),。有些人寫得標(biāo)準(zhǔn)非常有趣，有些人寫得比較中規(guī)中矩,。通過這個標(biāo)準(zhǔn)的不同,，也可以反映出來一個人的性格差異。其實(shí)學(xué)政治思想課就是應(yīng)當(dāng)如此,，大家在課堂里面都能夠有話說，既可以做到跟老師的互動,，也能使同學(xué)之間更加地了解,。通過這個小討論，我們也學(xué)習(xí)到了課本上的內(nèi)容,，大學(xué)生活需要怎樣來安排自己的時間,，如何進(jìn)行自我目標(biāo)的設(shè)定。其實(shí)在大學(xué)里,，很多人的思想品德已經(jīng)定型,，很難再有大的改變，所以老師們要做的就是給我們一個好的引導(dǎo),。重復(fù)的話題,，肯定不會引起學(xué)生們的喜歡，但是相反,，如果讓學(xué)生自己來說,，當(dāng)課堂的主人，效果就不一樣了,。我們要做一個有思想的人,，所以課本里的灌輸對我們來說，效果并不大,，如何在課堂里有一個新的探索,，以達(dá)到課程的目標(biāo)，這是老師的難題。但是在這門課里,，我學(xué)到了許多,，同時也讓我收獲了許多。

第二門政治思想課程是近現(xiàn)代史綱要,，這門課也相當(dāng)有意思,。老師上這門課的時候不是照著書本念，而是結(jié)合我們學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,，就像是給我們講故事一樣,，告訴我們中國的那些歷史。有些內(nèi)容甚至不是課本上的,，是結(jié)合老師自身的經(jīng)歷,，告訴我們真實(shí)的東西，讓我們在學(xué)習(xí)的過程中,，可以學(xué)到課本以外的內(nèi)容,。像我們之前學(xué)紅軍過草地的歷史，以前在歷史書上都是講了一遍又一遍,，就像是炒菜一樣,，把菜翻了一遍又一遍。話說的好聽一些便是讓我們重復(fù)記憶,，可以學(xué)到更多的東西,，其實(shí)營養(yǎng)就在炒的過程當(dāng)中給浪費(fèi)掉了。

中國的歷史上下五千年,，而政治理論課關(guān)于中國歷史的故事,，是從近現(xiàn)代史開始的，也就是從我們熟悉得不能再熟悉的鴉片戰(zhàn)爭開始講起,，那風(fēng)雨飄搖的年代,，那弱肉強(qiáng)食的年代，那屬于中國的屈辱的年代,。1840年的鴉片戰(zhàn)爭,，打開了中國塵封多年的歷史的大門，在地大物博,、自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的社會里,，開始了屬于它的歷史轉(zhuǎn)變。歷史總是殘酷的,，人性的貪欲,，讓一個個帝國主義國家覬覦著這塊土地，瓜分中國,，奪取黃金,，成為它們企圖中國的目的,，而我們，在無知的狀態(tài)下,，輸給了自己,，也輸給了歷史。閉關(guān)鎖國,，有當(dāng)時的政治考量,，也有清政府錯誤的判斷。清朝歷史上最出色的帝王康熙帝在位時,，都不敢大開國平,，更何況是晚清政府、一些頑固勢利,，那些守舊派呢?

我個人覺得中國的歷史要講明白要講清楚,，還是有一定的難度的。因?yàn)橹袊臍v史太多太長,，哪怕只是一個近現(xiàn)代史,，也是如此。我們平時所說的,，只是主流的媒體所告訴我們的事實(shí),。以前聽過這么一句話，要看中國的歷史,，在歷史書上看到的,，都是一個虛的東西;要真正了解中國的歷史，就要走出課本,，到現(xiàn)場去看,，感受當(dāng)年帝王將相的故事,。在歷史博物館里,，我們看到的也只是九牛一毛，只言片語,，不足以留下太多故事里的印跡,，當(dāng)年歷史的軸輪輾過的痕跡，不知遺落在誰的故事里,，又在哪一條長河里浮現(xiàn),。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄,。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在,，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,，慣看秋月春風(fēng),。一壺濁酒喜相逢：古今多少事,，都付笑談中,。我們是一群看歷史的人,，終究有一天，我們也成為了歷史,。但是我們要在歷史里,，學(xué)會當(dāng)年的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會當(dāng)年的風(fēng)雨興衰,。上完這門課后,，我有一種感覺：讀史，其實(shí)就是讀自己,。歷史總是驚人的相似,，為何人們總不會在歷史當(dāng)中借鑒?是人性的無意還是故事的未待續(xù)?

如今，學(xué)完了思想品德與道理教育,，學(xué)完了近現(xiàn)代史綱要，如今,，我們學(xué)習(xí)的就是馬克思主義基本原理概論。馬克思在30歲那年就有了自己的主義啦,，如今我差他的年齡只有10歲，10年的蹉跎歲月,，他的高度,，我想,，我是永遠(yuǎn)也無法啟及的了，我只是站在巨人的后面,，瞻仰前人的人,。雖然我們?nèi)缃癜疡R克思主義教條化了，但是馬克思主義的思想?yún)s永遠(yuǎn)不會教條化,。他的思想、他的哲學(xué)思辨能力,，是除了古希臘之后,，比較出色的一個人。所以,，學(xué)習(xí)馬克思,，我覺得首先不要在心里去排斥它,，而是要用一個全新的角度去觀察。

在美學(xué)課上,，老師說過無用之大用的說法,。上政治思想課，也就給我這個感覺,。很多看似沒有大用的課程,，實(shí)則是最有用的課程，只不過我們習(xí)慣用實(shí)用主義和速成主義所左右,。學(xué)習(xí)這些課程,，我覺得也給了我一定的思想涵養(yǎng)和理論基礎(chǔ)，讓我在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,，提升了我自己的內(nèi)涵,。人要做一個有思想的人，得到思想的重要來源之一,，就是和大家的思想不斷地接觸,。

大學(xué)生政治理論課學(xué)習(xí)心得（篇3）