演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。
青春健康教育演講稿篇一
展覽開(kāi)始前，我們?nèi)チ硕嗟乃奚?，等待爸爸媽媽的到?lái),。在二三班，我如坐針氈,?！昂⒆樱銣?zhǔn)備好了嗎,？展覽就要開(kāi)始了,。”寇老師的話一落,，我就掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng),。
昂著頭走進(jìn)教室，我看到媽媽對(duì)我微笑,。
孫老師委婉的開(kāi)場(chǎng)白把我們帶入了激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,。
時(shí)間過(guò)去了,，轉(zhuǎn)眼間，就是一個(gè)“放松的時(shí)刻”,。這是一個(gè)娛樂(lè)性的游戲,，甲隊(duì)和乙隊(duì)打pk?！癰隊(duì)的學(xué)生準(zhǔn)備好了嗎,？”乙隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)周率先發(fā)難，其次是何佳欣和周,，最后決定用“
“剪刀和錘子”的方法是一個(gè)接一個(gè)決定的,。經(jīng)過(guò)一番“戰(zhàn)斗”，周陶珍愿意讓步,，我也不愿意去想,，如果我去“剪刀和錘子”，我肯定能先競(jìng)爭(zhēng),。
a隊(duì)派出追夢(mèng)團(tuán),，響亮的童話鼓舞了我們的斗志。我們也不甘示弱,，派出了我們的合作團(tuán)隊(duì),。很明顯，我們贏了,，也提不出有多開(kāi)心,。
最精彩的是我們的“超越群”對(duì)抗“應(yīng)急群”，“孩子們,，張開(kāi)你們的手……”我們豐富多彩的表演,，滑稽可愛(ài)的表演，引來(lái)了家長(zhǎng)們陣陣掌聲,。
“輕松時(shí)刻”過(guò)后,，我們又有了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。以下是決定我們命運(yùn)的時(shí)刻,，——,。風(fēng)險(xiǎn)正在加速。
這個(gè)層次通過(guò)抓凳子來(lái)決定選題的順序,。周的第二個(gè)話題是,。經(jīng)過(guò)一番討論，我們不得不選20分,，但周卻很困惑地選了30分,?？磫?wèn)題的時(shí)候突然變傻了,。我努力讓自己重新冷靜思考,。過(guò)了一會(huì)兒，
我會(huì)做題,，成功贏了30分,。通過(guò)我們的努力，我們最終獲得了第三名,。
班會(huì)開(kāi)始了,。寇老師用簡(jiǎn)短的話表?yè)P(yáng)了我們,。在這次班會(huì)上,，我們分享了我們成長(zhǎng)的足跡。
當(dāng)我讀到《靈魂的成長(zhǎng)》的時(shí)候,，我為媽媽做了什么,，想到媽媽對(duì)我的貢獻(xiàn)，我不僅淚流滿(mǎn)面,，這一刻,，我真的想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
今天,，我又長(zhǎng)大了,！
青春健康教育演講稿篇二
“花有重開(kāi)之日，人無(wú)少年,?！碑?dāng)花季的雨露滋潤(rùn)了我的心，我也漸漸成熟了,。我踏入了初中生活的門(mén)檻,。這才是我真正向往的生活。我記得我剛住在學(xué)校的那個(gè)晚上,，我太興奮了,，一夜沒(méi)睡好，雖然
但是,，我覺(jué)得離家有點(diǎn)難過(guò),。在學(xué)校里，我不僅體驗(yàn)了大自然的奧秘和太空世界的美麗,，還學(xué)會(huì)了如何做人,。我和我的朋友們可以盡情歡笑。因?yàn)槲艺业搅孙w翔的翅膀,，《鋼鐵是怎樣煉成的》
讓我更強(qiáng)大,。
感覺(jué)成長(zhǎng)就在兩種想法之間。下雨的時(shí)候,，你自然會(huì)帶把傘,，一個(gè)人撐著傘,，走在蒙蒙細(xì)雨中，用心感受那獨(dú)特的浪漫和溫暖,，而不是像小時(shí)候那樣一頭扎進(jìn)雨簾,。
我不在乎自己是不是被倒進(jìn)了落湯雞。當(dāng)你聽(tīng)到別人夸你的時(shí)候,，你的臉上會(huì)突然有幾朵紅云,，而不是像小時(shí)候那樣歪著頭傻笑……哦！長(zhǎng)大是什么感覺(jué),？長(zhǎng)大的感覺(jué)是雨后發(fā)芽的綠芽,，花瓣上滾動(dòng)的羞恥感
苦澀的露水。
我,，不經(jīng)意間,，已經(jīng)越過(guò)了幼稚和成熟的分界線。站在成熟的邊緣,，在快樂(lè)的王國(guó)里看我身后,。我幼稚，調(diào)皮,，會(huì)哭會(huì)出軌,。往往不是把紙條貼在別人背后，或者踩在被子上
人的花苗又跑掉了,。那時(shí)候我愛(ài)笑愛(ài)哭,。剛才天氣晴朗，突然下起了陣雨,。
現(xiàn)在我成熟了,。長(zhǎng)大后要變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)嘲笑生活,，面對(duì)挫折和挫折,；長(zhǎng)大后要收起天真爛漫，學(xué)會(huì)深沉,，學(xué)會(huì)淡定,；長(zhǎng)大了，也要學(xué)會(huì)承受,，學(xué)會(huì)承擔(dān),。
回首過(guò)去的日子，我在成長(zhǎng)的道路上留下了一系列彎彎曲曲的腳印,，有痛也有樂(lè),，有充實(shí)也有失落。雖然童年的天堂讓我懷舊，但我還是希望長(zhǎng)大,?！耙蝗f(wàn)卷古今永遠(yuǎn)消失，一窗昏曉送時(shí)光,。
“我要匯聚智慧的波浪，不斷充實(shí),、充實(shí),、提升自己,，讓我的每一天都在對(duì)美好生活的遐想和憧憬中快樂(lè)而有意義,。
青春健康教育演講稿篇三
成長(zhǎng)是死亡，是死亡后的重生,。當(dāng)我們長(zhǎng)大后,，我們將學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),，學(xué)會(huì)自立.學(xué)到很多東西,；我們也會(huì)知道：真、假,、善,、惡、美,、丑,。
我的成長(zhǎng)是無(wú)聲的，它是在我不注意的時(shí)候成長(zhǎng)起來(lái)的,。
在晨鏡中,，我看到了一個(gè)微笑，一個(gè)熟悉又陌生的微笑,。童年的影像彌足珍貴,。回頭一看,，在易碎的水晶玻璃柜中并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們,。而不是一個(gè)新的生活時(shí)代
回憶，填補(bǔ)心中的空白,，讓理想激蕩,。
回憶一下小時(shí)候。每當(dāng)?shù)搅讼奶?，不管天氣有沒(méi)有可能穿裙子,，我都早早穿上好看的裙子，最好在同學(xué)面前穿，讓他們羨慕的看著我,，才能滿(mǎn)足我,。
自尊！
剛剛.唉,！我們不再是害羞的小女孩了,。我們已經(jīng)拋開(kāi)了不成熟的童年，正走向青春期,。當(dāng)心情被成長(zhǎng)的驕傲所籠罩時(shí),，各種成長(zhǎng)的煩惱接踵而來(lái)。最煩的是“發(fā)展”,。一旦你開(kāi)始發(fā)育就不會(huì)了
經(jīng)常怕夏天,。
不管溫度多高，我們還是不能穿單衣,。單衣外面沒(méi)有披上寬大的外衣,，或者穿上覆蓋上半身大部分的短外套。后背還是站不直,，一直跟胸,。我怕旁邊的人看到我們發(fā)展了，然后再找合適的機(jī)器
會(huì)好好取笑我們,，愿全世界的人都知道我們發(fā)達(dá)了,！
但是成長(zhǎng)也不能避免煩惱。有一部電視劇叫《成長(zhǎng)別煩惱》,，反映了一個(gè)很好的主題：我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的每一個(gè)麻煩,，都意味著一份責(zé)任；化煩惱為快樂(lè)是我們積極的態(tài)度,。
成長(zhǎng)有起伏,，沒(méi)有起伏。經(jīng)歷越多,，成長(zhǎng)越快,。永遠(yuǎn)活在父母的呵護(hù)下，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,；相信自己,，自己做好每一件事！這叫成長(zhǎng),！
青春健康教育演講稿篇四
尊敬的老師：
大家好,！
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶,，沸水一次又一次的沖擊,，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了,，眼的朦朧,，勾勒出朦朧的`記憶，可記憶卻已不再朦朧,。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重,，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱,。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn),，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到,，一個(gè)脆弱的我,，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我,，在“血”場(chǎng)上犧牲了,，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái),。那段歲月,，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余,，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊,，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏,，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知,，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù),，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗,，壓力蕩然無(wú)存,，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”,，我的心情也隨之沸騰起來(lái),。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切,，讓那似乎是最后一絲艷綠,，同樣放出等同于盛夏的光彩?！吧倌瓴恢疅涛丁?，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái),，等待你的便是“沼澤千里,，棘叢萬(wàn)丈”。反之,，若要是拼搏和毅力,，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了,。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,，纏繞你的靈魂，讓你煩悶,，讓你苦惱嗎?若成長(zhǎng)是一篇著作,，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵,。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中,，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了,，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失,。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱,，“煩著煩著”,，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”,，再一次去品味那茶,，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
青春健康教育演講稿篇五
我小時(shí)候從來(lái)不擔(dān)心怎么生活,。我只記得,，每天早上起床后，媽媽已經(jīng)把食物放在桌子上,，吃飽了,，她背著一個(gè)小書(shū)包,，跳著去找她的小朋友。如果他在吃飯,，我會(huì)找個(gè)小板凳,，安心坐在他旁邊。那時(shí)候我學(xué)習(xí)很好,，老師都知道的知識(shí),，上課很開(kāi)心?？傆X(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,。期末考試的時(shí)候，我對(duì)自己的優(yōu)異成績(jī)感到有點(diǎn)自豪,。
我也會(huì)期待周日,，因?yàn)橹苋詹挥萌ド蠈W(xué)，但是可以和朋友們自由玩耍,。但是,，我和我現(xiàn)在的心態(tài)完全不一樣。我的生活沒(méi)有那么多樂(lè)趣,，我很辛苦也很累,，只是期待周末睡個(gè)好覺(jué),。我可以放松放松,。
神經(jīng)，讓自己可以松一口氣,。
以前,，一件新衣服，一個(gè)新玩具,，能讓你開(kāi)心很久,，從來(lái)不去想未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，沒(méi)有悲傷,，沒(méi)有焦慮,，仿佛每天都是開(kāi)心的，笑聲不停的跳動(dòng),，睡的好,，吃的好，家里發(fā)生的事情都是父母解決的,。
有不好的事情可以向父母傾訴,，懷念和懷念過(guò)去。不知道過(guò)了多久,，胃口不好,，吃不到好吃的,，對(duì)身邊的一切都沒(méi)有興趣，經(jīng)常擔(dān)心以后的生活,，壓力太大,，生活沒(méi)有規(guī)律。
不知不覺(jué)中,，我們失去了很多珍貴的東西,。
天很藍(lán)，花很香,，但我沒(méi)有時(shí)間去欣賞和感受,。我每天都很忙。我好忙,，頭都暈了,，忙的花都沒(méi)了，很爽,，卻不知道收獲了什么,。
“我們走得太快，跟不上靈魂”,，“我們走得太遠(yuǎn),，忘不了當(dāng)初為什么開(kāi)始”，這些話都在暗示著今天快節(jié)奏的生活,，每天忙碌,，辛苦，rose很久了,，甚至忘了這樣工作的初衷,。我們不能等著為錯(cuò)過(guò)的美好時(shí)光感到遺憾，也不能等著我們?cè)趶浟糁H欣賞大自然的美景,。
讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,！
