演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

健康教育的演講稿 健康教育演講稿600字篇一

首先讓我們走進(jìn)今天的《健康伴我行》

講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天,，不僅僅是為了我們自己,，而且還為了全家、全社會的環(huán)境衛(wèi)生,。一個人是否干凈,，體現(xiàn)在無數(shù)個細(xì)節(jié)中。下面我們介紹了一些講究衛(wèi)生的細(xì)節(jié),，你可別小看了這些細(xì)節(jié),，它直接關(guān)系到你的身體健康。

勤洗澡,，洗頭,。小學(xué)生正處于身體發(fā)育的階段，每天的新陳代謝都很旺盛,。因此,，要經(jīng)常洗澡、洗頭,，同時,，還要每天換內(nèi)衣和襪子。

保持口腔健康,?？谇唤】挡粌H指早晚要刷牙,，每次飯后都應(yīng)刷牙?？茖W(xué)刷牙的最佳次數(shù)和時間是“三,、三、三”,，即：每天刷牙3次,，每次都在飯后3分鐘刷牙，每次刷牙3分鐘,?？茖W(xué)的刷牙方法是豎刷法，即順牙縫方向刷,。

定期整理和清洗書包,。書包是我們每天都要攜帶的，它的整潔也關(guān)系到個人的衛(wèi)生面貌,，背上干干凈凈的書包會給自己一個好心情,。因此建議最好每月刷洗一次書包。

攜帶紙巾或手絹,。把它們放在書包或衣兜方便取出的地方,。要吐痰或者擦鼻涕時及時取出。用后的紙巾不要隨地亂扔,。雖然這些都是小事,，但是如果不注意，不僅影響健康,，還會讓同學(xué)們對你的印象大打折扣,。回家以后要更換,、清洗用過的手帕,，始終保持清潔。

手絹和紙巾也可以同時攜帶,，但要分開放置,，并讓它們擔(dān)負(fù)不同的使命。例如,，手絹用來擦干水跡,，吐痰時可以用紙巾。

在《小學(xué)生守則》中,，“講究衛(wèi)生”已經(jīng)被寫入了守則中,。因此，當(dāng)大家朗朗上口背誦《小學(xué)生守則》時,，別忘了用行動證明：講究衛(wèi)生,，干干度過每一天,。

健康教育的演講稿 健康教育演講稿600字篇二

最近，學(xué)校每天進(jìn)行晨午晚檢,，對發(fā)熱的同學(xué)一律要求回家治療,，返校時還需要醫(yī)院的診斷證明，很多同學(xué)的爸爸媽媽很不理解,，覺得有必要嗎,？是不是小題大做了呢?今天我們先來了解一下甲型h1n1流感.

甲型h1n1流感是一種具有高度傳染性的豬的急性呼吸道疾病，由幾種豬a型流感病毒其中的一種引起,。發(fā)病率高死亡率低(1%-4%),。病毒在豬群中通過氣溶膠、直接和間接接觸傳播,，無癥狀攜帶病毒的豬也可傳播,。在溫帶地區(qū)，豬間疫情全年均可發(fā)生,，但秋冬季節(jié)發(fā)病較多。許多國家常規(guī)給豬群接種疫苗來預(yù)防甲型h1n1流感,。

甲型h1n1流感病毒最常見的是h1n1亞型,，但是也存在其他的亞型(如 h1n2，h3n1,，h3n2),。像感染甲型h1n1流感病毒一樣，豬也能感染禽流感病毒和人類季節(jié)性流感病毒,。最初曾認(rèn)為,，h3n2甲型h1n1流感病毒是由人傳向豬的。有時,，豬能同時感染一種以上的病毒類型,，使得這些病毒的基因可以發(fā)生重組或重配。這能導(dǎo)致一個流感病毒包含許多來源的基因,，稱為重組病毒,。一般來說，甲型h1n1流感病毒存在種屬特異性,、只感染豬,，但有時確實能跨越種群屏障引起人類發(fā)玻

人感染甲型h1n1流感的癥狀與人流感的癥狀十分相似，包括發(fā)熱,、咳嗽,、咽痛、頭痛,、全身痛,、寒戰(zhàn)和疲勞等,。另據(jù)報道，有的人也會有腹瀉和嘔吐的癥狀,。嚴(yán)重者可以出現(xiàn)肺炎,、呼吸衰竭和甚至死亡。

兩種途徑證實可以傳播甲型h1n1流感病毒：

（1）與病豬密切接觸或者接觸被豬流感病毒污染的環(huán)境,。

（2）與感染豬流感病毒的人密切接觸,，主要是經(jīng)感染人的咳嗽和噴嚏等飛沫傳播。

目前治療人感染甲型h1n1流感的藥物主要有：抗病毒藥物達(dá)菲 (奧塞米韋,，oseltamivir)和扎那米韋來治療或者預(yù)防甲型h1n1流感病毒感染,，主要是通過防止病毒在體內(nèi)復(fù)制來預(yù)防的，得病以后,，也可以減輕癥狀,，加速康復(fù)。在出現(xiàn)癥狀兩天內(nèi)使用抗病毒藥物效果最佳,。但病毒對金剛烷胺(amantadine)和金剛乙胺(rimantadine)有抗藥性,。

目前還沒有供人使用的預(yù)防甲型h1n1流感病毒的疫苗。應(yīng)當(dāng)注意個人的日常衛(wèi)生,，采取自我保護(hù)措施,，包括：

（1）當(dāng)咳嗽或者打噴嚏時應(yīng)當(dāng)用紙巾，不要隨地吐痰,；

（2）常用肥皂洗手,，使用酒精擦手更加有效；

（3）避免近距離接觸病人,；

（4）如果感染流感,，應(yīng)當(dāng)盡快就醫(yī)，并最大限度地避免感染其他人,。

如果旅游前往甲型h1n1流感疫區(qū),，并出現(xiàn)了流感樣癥狀，包括發(fā)燒,、肌肉酸痛,、流鼻涕、喉嚨痛,、嘔吐,、腹瀉等，應(yīng)當(dāng)及時就醫(yī),，向醫(yī)生說明旅行史,，并避免與其他人員接觸。

目前沒有任何證據(jù)能夠證明,，吃經(jīng)過適當(dāng)處理的豬肉,、豬肉制品會感染甲型h1n1流感,。70度以上溫度處理能夠殺死甲型h1n1流感病毒，吃熟制豬肉是安全的,。

健康教育的演講稿 健康教育演講稿600字篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

人在年少的時候總會有很多的夢想,，想成為科學(xué)家,，想成為藝術(shù)家，想成為醫(yī)生,，想干出很多驚天動地的大事,，異想天開，我想,，這正是年少時光的美妙之處,。

我在小學(xué)時，整天無憂無慮,，不知道什么是理想,，似乎也沒有想過什么是自己的夢想;到了初中，我的興趣很廣泛,，喜歡攝影,、喜愛文學(xué)、喜歡自己用易拉罐和漆包線diy小電動機(jī)……但我還是沒有所謂的自己的遠(yuǎn)大理想,。

直到有一天，我來到了蚌埠師范學(xué)校,，這個由當(dāng)老師的父母悄悄擦去我填的中考志愿而為我唯一選擇的學(xué)校,。第一天進(jìn)校時，在校園路邊一個小木牌上看到的那一句話,，至今記憶猶新——捧著一顆心來,，不帶半根草去。就是這一句話,，讓我確定了自己人生的方向,。

1998年，我從一名學(xué)生變成了一名老師,。在工作中,，我越來越發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的快樂，雖然它需要太多的堅持與付出,。我和我的孩子們一起快樂地成長,。春天，我們一起來到田野,，以油菜花為背景,，以大塊的草地為舞臺,，盡情地唱呀跳呀，朗誦著春天的詩句;我們一起在田埂上找一種我們稱為“毛義”的小草,，拔出來,，剝?nèi)ネ馄し湃胱炖铮莱鎏鸾z絲的春天的味道;夏天,，我們會在課余時間圍在池塘邊上觀察小蝌蚪,、一起釣蝦、一起摘蓮蓬;在教室里,，我和孩子們快樂地享受著成長的每一個日子,，每個月我們都在一起為當(dāng)月過生日的同學(xué)送去大家最樸實無華的祝福，我們改編課文來表演課本劇,，我們會扮演小記者召開新聞發(fā)布會,，我們會邀請家長參加我們的聯(lián)歡會，告訴家長孩子們都很棒;我們會在周末時一起到敬老院,，為老人們打掃臥室,，為他們洗頭、梳頭,，為他們包餃子……我也會在假期里,，騎著我的小摩托車去拜訪孩子們和他們的家人，有時這樣的拜訪會是在田間地頭,。

我和孩子們一起成長,，一起快樂，一起迎接風(fēng)雨,，一起沐浴陽光,，一起用心感受世界的美妙，感受生活的美好,。除了知識,，教育更重要的是培養(yǎng)孩子們一種積極的生活態(tài)度，樂觀的以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。

有這樣一句話：把孩子看作天使，老師便生活在天堂;把孩子看作魔鬼,，老師便生活在地獄,。我從教的第一個十年，就是生活在天堂里,。

20xx年以后,，因為工作性質(zhì)和內(nèi)容發(fā)生了變化，我能夠和孩子們在一起的時間越來越少，我迷失了自己,，突然找不到了方向,。掙扎了三年之后，我決定要改變,！我要回到原本的真實的自我,！所以，我選擇了改變,，來到了新城,。

又一次，我能夠和孩子們朝夕相處;又一次,，我又能夠和孩子們一起快樂成長;又一次,，我又找回了我最想要的那種感覺。

我這一班的孩子們,，他們會在課堂上起哄讓我唱講課內(nèi)容提到的歌曲,，他們對我的稱呼不是“孫老師”而是“波波老師”、“孫波波老師”,、甚至是“孫宜波”,、“波波”、“孫爸爸”,，更有甚者是喊著“孫粑粑”,，他們會在秋游時把所有處理不了的零食一古腦兒地全塞給我，他們會跟我沒大沒小,，他們會從背后偷襲我,，他們會在表演小品時讓我扮演“壞叔叔”，我走在他們中間,，和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋,，一起采擷智慧的火花，我快樂著孩子們的快樂,，煩惱著孩子們的煩惱,，幸福著孩子們的幸福,。

今天,，談到教育理想。我想起《麥田里的守望者》主人公霍爾頓·科菲爾德的人生理想是“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個小孩子,，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我,。我呢,，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,，也不知道自己是往哪兒跑。我得從什么地方出來,，把他們捉住,。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者,?！蔽矣窒肫鹕现艿囊还?jié)課上，一道選擇題,，我問“答案是第幾個,？”“2！”孩子們異口同聲,?！澳銈兌?嗎？”我笑著問,?！袄蠋熌阋?呀！”孩子們反應(yīng)很快,，“我們都很2,！”

我，愿意做有點2,、不像老師的老師,，陪著孩子們在一個寬容，輕松的環(huán)境中自由,、快樂的成長,。

似乎，過于簡單,。但這,，就是我的教育理想。

套用一句流行于網(wǎng)絡(luò)的話：我的理想很骨感,，但現(xiàn)實很豐滿,！

健康教育的演講稿 健康教育演講稿600字篇四

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家下午好,！

通過上了這么多節(jié)的中學(xué)生心理健康課,，我深深的體會到了中學(xué)生心理健康教育的重要性。加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì),、促進(jìn)中學(xué)生健康成長,、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班人的重要途徑,，也是加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)之一。作為一名中學(xué)生更要了解心理健康的含義與標(biāo)準(zhǔn),，研究中學(xué)生的心理發(fā)展的特點與影響因素,，明確中學(xué)生心理健康的理論與原則，把握中學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容與方法,。而心理健康的人應(yīng)該具備比較正確的認(rèn)知,、良好的情緒情感、堅強(qiáng)的意志品質(zhì)與健康的個性心理,。以下是我的學(xué)習(xí)心得：

一,、新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題

我們都是從高中升到大學(xué)，面對新的環(huán)境都會有各種各樣的情緒,，例如煩躁,、壓抑、苦悶等,，當(dāng)面對自己無法解決的問題時千萬不要獨自一人承受,，更不要鉆牛角尖，要積極主動調(diào)試自己的心理,，知道適應(yīng)環(huán)境;要正確對待生活中的挫折,、困苦;要學(xué)會改變學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)輕松愉快,，然后確定一個切乎實際的目標(biāo);要知之為知之,，不知為不知。不知而求止,，知而行之,。要學(xué)會從心里去接受現(xiàn)實中的一切，既來之,，則安之,，使自己具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

二,、人際關(guān)系的處理

良好的人際關(guān)系使人獲得安全感與歸屬感,，給人以精神上的愉悅和滿足，促進(jìn)身心健康;不良的人際關(guān)系使人感到壓抑和緊張,，承受孤獨與寂寞,，身心健康受到傷害。因此,，我們中學(xué)生更要培養(yǎng)良好的交際能力,。要保持和諧的人際關(guān)系,，樂于與他人交往,，在交往中能用理解、寬容、友誼,、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處,。通過人際交往，認(rèn)識到中學(xué)生的社會責(zé)任,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會道德規(guī)范的習(xí)慣,。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力,、合作共事,，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證中學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

三,、戀愛中的矛盾問題

在現(xiàn)代中學(xué)生中戀愛已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，中學(xué)生一定要樹立正確的戀愛觀,。在戀愛中應(yīng)遵循：以愛為基礎(chǔ),，以高尚情趣為戀愛發(fā)展的動力，在戀愛中相互尊重各自的選擇,、自由與權(quán)利以及人格,，同時信守責(zé)任，忠貞專一,，以誠相待,。要以理解為前提，以奉獻(xiàn)為內(nèi)容,，以被愛為結(jié)果,。中學(xué)生要避免戀愛的消極影響，學(xué)會運用愛的技巧要學(xué)會澄清愛情價值觀,，做出愛的決定,，注重愛的交流，并履行愛的責(zé)任,。

心理健康是中學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證,，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果,，而且有益于終身的發(fā)展,。中學(xué)生要做到心理健康，爭取身心健康,，可以閱讀相關(guān)的心理輔導(dǎo)書籍,，有需要的可以進(jìn)行心理咨詢，定期進(jìn)行體育鍛煉,，計劃好自己的時間,，增強(qiáng)自己的心理素質(zhì),，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。

健康教育的演講稿 健康教育演講稿600字篇五

同學(xué)們,，

我們已經(jīng)過了蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校的驗收,，我們的老師很辛苦。他們?nèi)找共賱?。沒有休息過,。為什么?是為了給學(xué)校爭榮譽(yù)。學(xué)校的榮譽(yù)有了我們在校的學(xué)生是光榮的,。

在這月底,，我們又將迎接江蘇省衛(wèi)生鎮(zhèn)的創(chuàng)建驗收，我們學(xué)校又是首當(dāng)其中,。這次驗收,，主要是健康衛(wèi)生知識及行為規(guī)范。方法有,，測試三,、四年級、行為調(diào)查個人衛(wèi)生,、生活常識,。因此，我們必須律己,。

現(xiàn)在,，我跟大家學(xué)習(xí)一些健康衛(wèi)生知識，請記?。?/p>

1,、每天早晚要刷牙，作到一人一刷;飯后要漱口,。

2,、早晚洗臉，一人一巾;睡前洗腳,，一人一布,，一人一盆。

3,、飯前便后要洗手,，防止“病從口入”。

4,、勤洗澡,、勤理發(fā)、勤剪指甲,、勤換衣服,、勤曬被褥,，保持服裝整潔。

5,、不隨地吐痰;不亂倒垃圾雜物;不亂拋瓜皮果殼。

6,、不亂停車輛;不亂貼亂畫,。

7、不在禁煙場所吸煙,。

8,、不破壞綠化;不損壞公共設(shè)施。

9,、引起眼睛近視的主要原因是看書寫字姿勢不端正,、長時間看書、寫字,、看電視,、玩電腦、偏食,、挑食,、在太暗或太強(qiáng)的光線下看書寫字。

10,、中小學(xué)生在學(xué)習(xí)緊張時,，除了要注意勞逸結(jié)合外，飲食方面要做到不偏食,、不挑食,、并提高膳食質(zhì)量。

11,、預(yù)防沙眼的關(guān)鍵是毛巾專用,，不要用臟手揉眼睛。

12,、發(fā)生齲齒的主要原因是口腔不潔有細(xì)菌存在,。

13腸道傳染病是由于吃了不清潔的食物引起的。

14在室內(nèi)吸煙對吸煙者有害,，對該房間的其他人也有害,。

肺結(jié)核病主要是通過呼吸道途徑傳播的。

15,、如果不吃早餐,，血液里缺少葡萄糖，大腦功能就會受到影響,。

16,、長期吸煙容易引起支氣管炎病,。

17、流感流行的季節(jié),，你應(yīng)該少去公共場所,。鍛煉身體，提高抵抗力,。

18,、不在街邊小鋪吃未經(jīng)嚴(yán)格消毒的食品，有利于預(yù)防甲型肝炎疾病,。

請班主任老師回班級后加強(qiáng)健康教育知識和行為規(guī)范,。如：上課坐、寫,、看的姿勢;飯前飯后洗手習(xí)慣;垃圾處理;“五勤”習(xí)慣等,。

健康教育的演講稿 健康教育演講稿600字篇六

老師、同學(xué)們：

大家好,！生態(tài)環(huán)境問題,，是一個各國都十分重視的世界性問題，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，是我國三大基本國策之一,。

隨著社會生產(chǎn)力的高速發(fā)展，人類在對自然的征服取得輝煌的文明成果的同時,，也給地球帶來一系列的生態(tài)災(zāi)難,，這一災(zāi)難反過來給人類的健康和發(fā)展帶來嚴(yán)重威脅。生態(tài)環(huán)境教育和健康教育在當(dāng)今無疑是一個重大的課題,，我們迫切需要運用生態(tài)文化教育和健康教育來喚醒社會并且教育年輕一代,。為此，我代表學(xué)校對全體師生提出以下要求：

一,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，要從自己做起。保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),，雖然我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，但我們可以從保護(hù)身邊的環(huán)境做起,，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起,，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，避免使用一次性的飲料杯,、飯盒,、塑料袋，不亂吐口香糖；愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?；經(jīng)常打開教室門窗，保持教室通風(fēng)透氣,；每天打掃教室和公共衛(wèi)生區(qū)域,，保持教室和校園潔凈；節(jié)約用電,、用水及其它資源,，減少垃圾，保護(hù)環(huán)境,，促進(jìn)循環(huán)發(fā)展,。

二,、講究個人衛(wèi)生,，預(yù)防疾病。講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣,，是一個人文明的表現(xiàn),。衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成主要包括勤洗澡洗頭，勤剪指甲,，勤換衣服,，睡前刷牙、洗臉,，飯前,、便后洗手；不吃野生動物,，不吃生冷食物,，不到不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飯店、攤檔用餐,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，預(yù)防病從口入。同時,，按國家規(guī)定,，中學(xué)生每學(xué)期要進(jìn)行一次健康檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時治療,。學(xué)校本學(xué)期學(xué)生身體檢查在本周星期一至星期五進(jìn)行，學(xué)校要求各年級,、班主任,、科任老師協(xié)助、支持此項工作,，共同把學(xué)生體檢工作做好,；學(xué)校也要求全體同學(xué)在體檢過程中,，要遵守紀(jì)律，聽眾醫(yī)生及衛(wèi)生室工作人員的安排,。

三,、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。高中生正是長身體的時期,，強(qiáng)壯的體魄需要合理的營養(yǎng)和經(jīng)常性的身體鍛煉。根據(jù)國家體育標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，中學(xué)生每天要進(jìn)行一小時的體育鍛煉,，要認(rèn)真做好眼保健操和課間操。為增強(qiáng)和檢驗同學(xué)們身體素質(zhì),，學(xué)校決定本年度的學(xué)生田徑運動會在12月中旬舉行,，學(xué)校要求各班同學(xué)積極報名參加，各年級,、班主任,、體育老師要積極組織、指導(dǎo)各班同學(xué)訓(xùn)練,，通過運動會達(dá)到鍛煉身體,、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

老師同學(xué)們,，公民生態(tài)文化教育和健康教育是本世紀(jì)的系統(tǒng)工程,，是全社會的事業(yè)。我們教育工作者應(yīng)以更大的使命感,、更加飽滿的熱情,，投身于青少年生態(tài)文化教育健康教育工作中去。廣大同學(xué)要自覺樹立生態(tài)文化意識和健康意識,，在教育活動中提高生態(tài)文化道德水平,，加強(qiáng)生態(tài)文化、健康知識和技能的形成,，把保護(hù)生態(tài),、促進(jìn)健康成為人人自覺的一種行為。

健康教育的演講稿 健康教育演講稿600字篇七

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

早上好!我是四4班的植林玲,。我今天國旗下講話的題目是《合理飲食，促進(jìn)健康》,。

平時,，我們看到不少同學(xué)上學(xué)、放學(xué)時老愛擠在學(xué)校側(cè)門附近的小攤、小店前或駐足觀望,、垂涎欲滴或有滋有味地吃著1角錢1條的辣條,，5角錢1杯的粉干，1元1個的熱狗那些零食從外形來看,，油炸的,、燒烤的、香辣的,、五顏六色煞是好看,，卻不知這些零食是添加了色素，大部分是地下加工廠生產(chǎn)的,，無廠址,，無生產(chǎn)日期，更無生產(chǎn)批號,，是典型的三無食品,。灰塵,、細(xì)菌比比皆是,，數(shù)不勝數(shù),。你們可知道長此以往,，必定為你的健康埋下隱患。再說有的同學(xué)不但養(yǎng)成吃零食不吃飯的壞其實7-12歲的我們正處于體格迅速發(fā)育階段,，也是智力發(fā)育的關(guān)鍵時期,。這個時期的膳食能否供給充足、均衡的營養(yǎng),，不但直接影響我們的生長發(fā)育,，而且還關(guān)系到我們一生的健康。因此這一時期提供合理的膳食,，幫助我們養(yǎng)成良好的飲食三餐能量分配可為早餐20%-25%,，午餐35%，點心10%-15%,，晚餐30%,。早餐必須豐富質(zhì)優(yōu)，既要吃飽也應(yīng)吃好,。如早餐營養(yǎng)供給不足,，同學(xué)們會在第二節(jié)課后出現(xiàn)饑餓感，影響聽課的注意力,。一般宜供給一定量的葷食(50-100克),，如1個雞蛋、1瓶牛奶或豆?jié){以及肉松、火腿,、醬肉等,，還可增加課間點心1次，以供給充分的營養(yǎng)素和能量,，利于腦力勞動,。午餐也應(yīng)充分重視，學(xué)?；蚣彝ト缒転楹⒆犹峁┵|(zhì)量好的午餐,，對提高孩子身體素質(zhì)有極大作用。晚餐一般在家進(jìn)餐,，而這頓相對前兩餐往往是最豐盛,，但從營養(yǎng)學(xué)觀點看，晚餐不宜油膩過重,、吃得過飽,，否則會影響睡眠、休息,，晚飯后最好不再進(jìn)食,。

(三)培養(yǎng)良好的飲食希望同學(xué)們“吃”出健康身體，快樂成長,，快樂學(xué)早上好!

今天,，我國旗下講話的題目是 “關(guān)注食品衛(wèi)生，享受健康人生”,。 常言道：國以民為本,，民以食為天。食品是人類生存的第一需要,，食品安全直接關(guān)系著人民群眾的生活,，影響我們每一個人的健康，更關(guān)系著子孫后代的幸福和民族的興旺昌盛,。不講食品安全,，哪怕是一塊豆腐，一根豆芽,，一包小小的鹽,，就能中斷免疫系統(tǒng)的正常運行，讓你病魔纏身,，讓生機(jī)勃勃的生命處于危險之中,。

健康，生命的保證,。一旦我們失去了健康,，也意味著即將失去寶貴的生命,，生命不能重來一次，所以我們要時刻維護(hù)自己的健康,，珍愛自己的生命,，而生命的健康則應(yīng)該從食品安全開始。

據(jù)報道：20xx年5月6日湖南省|漣源市|行知中學(xué)|高考補(bǔ)新聞報道中曾提及的南京“冠生園”事件,，讓人們望月餅而生畏;三亞的“毒咸魚”,，使我們談“咸魚”而色變;廣東的“瘦肉精”事件，令我們望豬肉而怯步;號稱生命殺手的“蘇丹紅”竟出現(xiàn)在我們最喜歡吃的辣味食品里;還有近來的染色饅頭,、毒豆芽,、蒙牛毒牛奶等事件接二連三地發(fā)生，究竟要到什么時候才停止啊?

或許你會認(rèn)為,，這些危險離我們很遠(yuǎn),，我們也能很容易的躲開它們，但是,，你們可曾注意到在我們周圍,，劣質(zhì)食品也正在悄悄地朝我們靠近，隨時危及我們的身體健康,。

讓我們觀察一下學(xué)校周邊的狀況吧：校園門口兩邊除了名目繁多的小食品雜貨店外,，還有一些流動攤點售賣的自制食品。表面上看,，這些食品成色十足,，味道著實令人垂涎三尺;每逢上學(xué)、放學(xué)時間甚至是課間時間,，我們的同學(xué)爭先恐后地去買,?？墒谴蠹蚁脒^沒有,，這些食品衛(wèi)生嗎?安全嗎? 現(xiàn)在,，還是有一部分同學(xué)不關(guān)心不注意所吃食品是否安全,，為了滿足自己一時的食欲,，置身體健康于度外,。我們有責(zé)任維護(hù)社會食品安全,，從我做起,，從點滴做起,，了解食品衛(wèi)生安全常識，宣傳食品安全知識,，為自己,，更為全民健康事業(yè)盡自己最大的力量。

在上周星期六的早操,，學(xué)生科已向全校寄宿生下達(dá)通知,，嚴(yán)禁把校外食品帶入校園?，F(xiàn)在向全校所有同學(xué)們建議：就餐一定要選擇規(guī)范餐飲店，食品要在正規(guī)經(jīng)營場所購買,，拒絕三無食品,。近期發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)，明知學(xué)校有規(guī)定不允許購買圍墻外糖葫蘆,、快餐等,，但還是我行我素，把學(xué)校制度和自己的健康置之腦后,。

從今天起,，如發(fā)現(xiàn)再有學(xué)生私自在校內(nèi)圍墻處購買食品除沒收外，同時,，將根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度給予相應(yīng)的處分,，并通知家長來校共同教育。

食品安全需要你我的參與,，食品安全需要你我共同的努力,。生命的美好從健康開始，身體的健康從食品安全做起,。同學(xué)們,，讓我們從自我做起關(guān)注食品衛(wèi)生，享受健康人生!

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家,。

健康教育的演講稿 健康教育演講稿600字篇八

各位老師，同學(xué)們：

隨著教育教學(xué)改革的不斷深化,，中小學(xué)生心理健康教育越來越引起了全社會乃至學(xué)校及家庭的高度重視,，形式越來越多樣化，內(nèi)容越來越豐富,，范圍也越來越擴(kuò)大,，這充分說明中學(xué)生心理健康教育是思想品德教育的重要組成部分，它與德育,、智育,、體育一樣，已成為中小學(xué)生的必修課,，同樣它在青少年的成長過程中起著非常重要的作用,，因為，中小學(xué)生健康的心理,，有利于學(xué)生意向品格和良好心理素質(zhì)的形成與培養(yǎng),，有利于身心的健康發(fā)展；有利于智力與個性的和諧發(fā)展,；有利于提高學(xué)習(xí)和工作效率,；有利于學(xué)生成績的穩(wěn)步提高,；更有利于社會的和諧進(jìn)步。

因此,，健康的心理是每一個人一生成長過程中必不可少的重要環(huán)節(jié),，甚至影響或決定著一個人一生的生活、事業(yè)等,。同學(xué)們要問既然心理健康如此重要,， 那么，什么是心理,？什么是健康心理呢,？顧名思義，心理即是指一個人的思想感情等內(nèi)心活動,，它是一種思維活動,，也是一種情感活動。健康心理就是有意識地控制自己按照社會的道德規(guī)范和發(fā)展要求去進(jìn)行思維,，去培養(yǎng)情感,。從這個意義上說，當(dāng)代中學(xué)生必須具備健康的心理,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去,，排除一切雜念，消除不良干擾,，擯棄僥幸幻想,，克服幼稚，走向成熟,，順利實現(xiàn)自己的人生理想,。

但是，從實際情況看,，無論是社會,，還是家庭、學(xué)校,，都程度不同地未能給中學(xué)生健康心理的形成創(chuàng)造良好的外部條件,，市場經(jīng)濟(jì)帶來的負(fù)面影響如拜金主義、金錢至上,，社會某些丑惡現(xiàn)象和不和諧的因素，就業(yè)難而引起的不利方面如讀書無用,，家庭教育方面的偏頗,，如家長只關(guān)心和重視孩子的吃、穿,、用度,、不注意,，不關(guān)心孩子的心理品格和道德品格，家庭教育方法的簡單粗暴,，如打罵,、責(zé)罰，學(xué)校教育的蒼白無力和脫離實際等等,，都從不同角度,，不同層面上侵蝕、侵害,、影響著中學(xué)生的稚嫩心靈,，加之中學(xué)生因知識不足，閱歷不深,，辨別是非,，區(qū)分善惡，分辨真假的能力差,，極容易機(jī)械模仿,，盲目效法。致使部分中學(xué)生產(chǎn)生了畸形心理和離奇的行為,，如缺乏理想,，胸?zé)o大志，不思進(jìn)取,，貪圖享受,，好吃懶做，感情脆弱,，不承壓力,，自私冷酷，唯我獨尊,，漠視他人,，不合人情，有意封閉自己,，不愿暢開胸懷,，說話不負(fù)責(zé)任，做事荒唐滑稽,，如此等等不健康心理嚴(yán)重制約著影響著中學(xué)生的健康成長,。綜合起來這些不健康心理大致有如下具體種類：

1、排他心理：有這種心理疾病的人,，見了誰都覺得不順眼,，看不到人家的長處，只盯人家的短處,，甚至人家做的正確的在他看來也是錯誤的,，于是千方百計找岔子,，尋機(jī)會修理他，教訓(xùn)他,，或者搞順我者哥們,，逆我者敵人的那一套，或受別人小惠,，或施以別人小惠,，拉幫結(jié)派，公開收保護(hù)費,，稱王稱霸,，唯我獨尊。

2,、故犯心理：患這種心理疾病的人,，往往冒天下之大不韙，明明不能做的事他偏要做,，明不能說的話他偏要說,，道理也懂，事理也明,，就是明知故犯,，動不動就量學(xué)校，試?yán)蠋?，所以其行為就帶有一定的計劃性和目的性,，如同學(xué)們當(dāng)中發(fā)生的打架斗毆，偷盜勒索,，圖謀報復(fù),，抽煙喝酒等現(xiàn)象，就屬于這一類,，在這些人的心目中,，我就偏做了，你能把我怎么樣,，反正我沒有犯法,，大不了給個處分。請同學(xué)們明白,，從根本上說這是一種心理疾病,，不是一般的懂不懂常識的問題。

3,、投機(jī)心理：患這種心理疾病的人,，往往不把心思用在學(xué)習(xí)和正事上，而專鉆管理教育監(jiān)督及制度的空子,，想方設(shè)法耍小聰明,，出餿點子，搞惡作劇,，在這種人的心中有人把我抓住了,，我就編個屁荒，抓不住就算成功了,，誰也不能把我怎么樣,。如同學(xué)們當(dāng)中發(fā)生的在無人監(jiān)控時隨地吐痰，亂扔垃圾,，亂動電器及公共設(shè)施,，熄燈后從樓上扔垃圾，破壞公物,，在衛(wèi)生間抽煙,，放學(xué)后在大街上抽煙等等，一次得逞,，再來下次,，久而久之，這種人投機(jī)心理就演化成了故犯心理,，那問題可就嚴(yán)重了,。

4、尋歡心理：患這種心理疾病的人,，隨著身體的逐步發(fā)育成熟以及生理上的反應(yīng),，不能有意識的克制自己，想方設(shè)法尋求異性的刺激,，因此不能正確處理男女之間的關(guān)系,，過早的卷入愛情的漩渦，陷進(jìn)性愛的泥潭而不能自拔,。這種人往往上課注意力不集中,，思想開小差，情緒不穩(wěn)定,，平日里與其心中的人眉來眼去,，暗送秋波，空閑時在陰暗處與異性聊天,，接觸或在電話中打情罵誚,，行為放縱，不想后果,。為了滿足這種心理,，有的偷看女性上廁所，有的偷看色情音像制品，如此等等,，不一而足,。

5、享受心理：患這種心理疾病的人,，往往只顧自己的享受,，不理解父母及別人的辛苦，只圖自己穿高檔的,、吃香辣的,、玩刺激的、用時髦的,，不考慮父母和他人的感受,，甚至超越家庭的實際經(jīng)濟(jì)狀況。別人有的自己要有,，別人沒有的自己也要有,，今日有酒今日醉，哪怕明天喝涼水,，為了滿足這種心理,，在家庭經(jīng)濟(jì)供給不足時就去偷、去騙,、去勒索,。有的為了給哥們過生日，竟然搭幾十元的禮錢,，你們?nèi)枂柲銈兊母改?，打一天工才能掙多少錢。你們想想你們花的錢,，是不是父母的血汗錢,，你們想想當(dāng)你們大吃二喝時你們的父母在干什么。

6,、炫耀心理：患這種心理疾病的人,，常常想表現(xiàn)出自己的與眾不同，表現(xiàn)欲望特別強(qiáng)烈，虛榮心異常明顯，時時處處,，唯恐自己引不起別人的注意得不到他人得重視,，于是或擺闊氣、或弄小聰明、或耍其威勢,，總要弄得惹眼一些，能引起人的注意，如有的過生日吆喝若干哥們,，請客收禮,，吆五喝六,，猜拳行令，花天酒地,，似乎這樣一來,，自己就長了威風(fēng),，露了面子；有的平時總愛穿奇裝異服,，甚至佩戴飾物,，以招人惹眼，有的拿手機(jī)，帶mp3,，顯得自己很瀟灑很闊綽,，有的請人吃飯,，特別是請異性吃喝，顯得自己很大方，有的甚至把能跟社會渣滓混在一起,，也作為自己炫耀的資本,，大言不慚地說：我跟某某是好朋友你知道嗎,？這種炫耀實質(zhì)上已被奴性化了,，是做人的一種悲哀。

7,、變志心理：患這種心理疾病的人，往往超出一般人的常態(tài)思維而懷疑和痛恨一切人和事,，或陷入某種情境而不能自省，這是心理被嚴(yán)重扭曲的必然表現(xiàn),，他不能客觀冷靜地分析和對待人和事，別人給他講正確的,，他覺得是錯誤的,，別人跟他講真理，說正事,，他以為是在開玩笑,，別人說那事不能做，可他偏要做,，摸摸電器開關(guān),，揪揪女同學(xué)的辮子，乘人不注意扔一塊垃圾,，在墻上畫一道印,，偷人家一快橡皮等等都是這種人的具體表現(xiàn)。

健康教育的演講稿 健康教育演講稿600字篇九

老師們,、同學(xué)們,，大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是：早餐在家吃。

同學(xué)們：你們知道嗎?在家里吃早餐有很多的好處,，比如：在家里,，可以很安靜很安心的吃早餐,，可以吃得很可口，也很放心;在家里吃早餐可以節(jié)約一些時間,，騰出來的時間可以用來讀讀書,、做做運動，或者整理一下自己的房間;在家里吃早餐還可以節(jié)省一些零花錢,。要是把每天在外面吃早餐的錢匯集起來,，可是一筆不小的開支喲。要是你們從小學(xué)會怎么管理自己的零花錢,，長大了一定就會成為理財專家的,，同學(xué)們，難道你們不想成為小小理財家嗎?

不過,，要是我們在家里吃早飯,，你們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶外公外婆就會非常辛苦，因為他們必須比你們起得更早,，為你們做好可口的飯菜,，才能保證你們按時吃飯，上學(xué)才不會遲到,。而且,，他們還需要花費很多的心思，才能換著花樣煮不同的早餐,，讓我們小小的身體得到全面的營養(yǎng)供應(yīng),。同學(xué)們，如果你是在家里吃早餐的,，一定要記得每天對自己辛苦的長輩說謝謝喲,，因為，是他們的辛勤勞動,，才換來我們每天的健康成長,。

有的同學(xué)要是更喜歡在外面吃早餐，其實也不錯,。因為外面的早餐品種多樣,，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好選擇著吃，而且,，我們的長輩們也可以輕松一些,。但是，請在外面吃早餐的同學(xué)們

一定要注意：一定要選擇正規(guī)的餐飲店,，不能在街邊的那些小貨攤上買,，不能買那些沒有衛(wèi)生合格檢疫證的食品，不能邊走邊吃,，這樣都是極不衛(wèi)生的行為,，嚴(yán)重的還可能引發(fā)腸道疾病,，造成拉肚子、胃腸感冒之類的,，不僅讓自己難受,，讓父母擔(dān)心，而且耽誤學(xué)習(xí),，那樣多不劃算呀,。

同學(xué)們，無論我們選擇在家里吃早餐還是在外面吃早餐,，我們首先要記得,，我們一定要在早上把我們的肚子填得飽飽的。只有那樣,，才能保證我們每天都有充沛的精力好好學(xué)習(xí),，才能讓我們的身體快快長大，健健康康的長大!我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

健康教育的演講稿 健康教育演講稿600字篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好：

學(xué)校心理健康教育是面向全體學(xué)生實施的，旨在提高學(xué)生心理健康水平的教育活動,。由于影響學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的,，因此形成、維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應(yīng)該是多渠道,、全方位的,。本學(xué)年我校心理健康教育在學(xué)校“育人為本,，和諧發(fā)展”以及“樂和”校園文化的理念下主要開展了以下幾方面的工作：

1,、認(rèn)真做好xx市心理達(dá)標(biāo)校評估工作

本學(xué)期是xx市心理達(dá)標(biāo)校的首次申報和評估，學(xué)校心理健康教育中心根據(jù)我校心理健康教育工作和學(xué)校的要求首批進(jìn)行了申報,。總結(jié)了近三年的工作情況,，認(rèn)真撰寫了評估報告,，并查找材料制作匯報ppt。按照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理幾年來的文字,，進(jìn)行大量材料的搜集,、整理、補(bǔ)充和裝訂工作,。在區(qū)通過率78%的情況下順利通過了區(qū)的評審,，最終上報xx市教育評估院評審并成為全區(qū)首批xx市心理達(dá)標(biāo)校(全區(qū)中小學(xué)首批通過的26所之一)。

2,、舉辦第六屆校園心理劇大賽

舉辦了第六屆“明明白白我的心”心理劇大賽,，本屆大賽的主題是：“樂和少年健康快樂”,，要求參賽班級圍繞學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活以及成長歷程中的自我意識,、學(xué)習(xí)適應(yīng),、人際交往、親子溝通,、網(wǎng)絡(luò)游戲,、情緒調(diào)節(jié)、青春期等方面的問題,、困惑以心理劇的形式演繹,，鼓勵原創(chuàng)。各班在知心委員的帶領(lǐng)下,，在班主任老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，進(jìn)行自創(chuàng)自編自演。參與師生的熱情和積極性都很高,，首場中預(yù)年級和第二場初一年級的比賽中,，有部分班級的心理劇主題深刻、內(nèi)容豐富,、表演精彩,，體現(xiàn)師生對心理劇比賽的關(guān)注和日益重視。

3,、開展青春期主題教育活動

青春期健康教育也是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分,。為進(jìn)一步加強(qiáng)女生生理和心理健康教育，增強(qiáng)女生青春期的自我保護(hù)意識,，深入開展“關(guān)愛女孩行動”,，學(xué)校“成長驛站”心理中心和xx婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了以“關(guān)愛女孩,，關(guān)注未來”為主題的女生青春期保健知識講座,。六年級50名女同學(xué)參加了此次活動。就青春期女孩子的生理特點,、心理特點以及在生活中如何進(jìn)行自我保護(hù)等方面通過游戲的方式分別作了系統(tǒng)講授,，此次活動不僅讓女生了解了青春期的心理、生理的變化,，以及如何正確地看待這些變化,，并且讓女生們認(rèn)識到自己所存在的問題，在以后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行改進(jìn)更好地成長,，深受女生們的歡迎和好評,。

4、家庭教育工作滲透心理健康教育

家長是學(xué)生的第一任老師，家庭教育環(huán)境深深地影響著孩子的成長,，家長,、老師、學(xué)生是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)心理環(huán)境的重要主體,，三者缺一不可,。同時，素質(zhì)教育發(fā)展的要求,，家庭教育工作中不可或缺的需要滲透心理健康教育,。本學(xué)期舉辦了“玫瑰課堂——女生家長性教育”講座。此次家庭性教育講座應(yīng)xx婦聯(lián)的要求在xx中學(xué)進(jìn)行試點,，我認(rèn)真制作講座ppt,，精心準(zhǔn)備講稿，通過視頻資料,、大量的數(shù)據(jù),、案例，剖析了引起當(dāng)前青少年性開放,、少女流產(chǎn)等問題的原因,，引起家長對此重視并要求在家庭教育中對孩子進(jìn)行性觀念、性道德,、性倫理等的教育,。講座之后，家長們紛紛表示受益匪淺,，今后要重視家庭性教育問題,，來幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀,，傳授科學(xué)的知識,，開啟孩子健康快樂的人生。

5,、積極參加心理培訓(xùn)和完成相關(guān)調(diào)研

本學(xué)期我參加了xx市“家庭治療”的專業(yè)培訓(xùn),，路程遠(yuǎn)，培訓(xùn)量大,，每次都在完成了工作了以后認(rèn)真參加培訓(xùn),，圓滿完成本學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)。利用暑假參加了xx國際生涯發(fā)展咨詢師課程的學(xué)習(xí),，并取得了證照。另外配合上海市人口發(fā)展中心開展隨遷子女人際交往狀況調(diào)查,，工作量大,，涉及到每個年級好幾個班級，我都認(rèn)真按要求事先做好學(xué)生抽樣工作，然后協(xié)調(diào)年級組和班主任分批完成學(xué)生測量工作,，得到了人口中心工作人員的贊賞,。

1、加強(qiáng)咨詢工作落實個案跟蹤

為使學(xué)校的心理教育能夠提高全體學(xué)生的心理品質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造良好的人格，學(xué)校心理中心通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢,，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù),，為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù)，指導(dǎo)和幫助,。同時,，對極個別有心理問題和心理偏差的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作，及時疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面心理情緒,，給他們提供心理幫助,。如重點關(guān)注初三人際關(guān)系適應(yīng)不良的學(xué)生、初一與家長關(guān)系不良的學(xué)生等,，另外對學(xué)校其他一些存在心理困惑和偏差的學(xué)生進(jìn)行了咨詢和疏導(dǎo),，效果良好，取得了老師們得認(rèn)可和贊賞,。本人每周一到五心理值班3-4次,，每學(xué)期咨詢量達(dá)五六十次，有詳細(xì)記錄的咨詢輔導(dǎo)近二十次,，個案跟蹤2-3個,，其他幾位心理老師xx、xx等也作了不少的輔導(dǎo)咨詢工作,。

2,、開展心理社團(tuán)活動和知心委員隊伍培訓(xùn)

開展心語心愿社團(tuán)活動，一方面可以為對心理健康感興趣的同學(xué)提供一個平臺,，讓他們先行接受心理學(xué)的知識,、理念，學(xué)習(xí)初步的心理學(xué)的助人自助的技巧,，體驗心理學(xué)的團(tuán)體活動并從中獲益,，更加完善自己的心理狀態(tài)，讓健康的心理充滿陽光;另一方面,，社團(tuán)本著“關(guān)心你,、我、他,，為每一位會員的心理健康相互支持,，奉獻(xiàn)愛心，協(xié)同發(fā)展”的宗旨，通過以社團(tuán)成員為核心開展一系列活動,，以點帶面建立學(xué)生層面的心理互動機(jī)制,。按照“幫助他人，提升自己,，發(fā)動學(xué)生,，助人自助”的工作思路，每班延續(xù)傳統(tǒng)設(shè)置班級心理委員制度,，了解班級學(xué)生心理情況和宣傳心理健康知識,，開展知心委員培訓(xùn)、開展團(tuán)體活動,，不斷完善助人自助的學(xué)生自我宣傳教育體系,。

3、制定心理健康教育新三年規(guī)劃

根據(jù)xx中學(xué)20xx—20xx三年建設(shè)規(guī)劃和“快樂學(xué)習(xí)健康成長”新優(yōu)質(zhì)學(xué)創(chuàng)建的要求,，本學(xué)期重新修定了《xx》,。從心理健康教育中心硬件建設(shè)、心理健康教育隊伍,、快樂心理課堂,、心理校本課程建設(shè)等方面對學(xué)校心理教育進(jìn)行了三年規(guī)劃，以期通過努力在硬件方面達(dá)到基本配置齊全,，隊伍方面形成專職+兼職+全員的“金字塔”心理輔導(dǎo)教師隊伍以及形成我校心理健康教育特色等,，并積極向xx市心理健康教育示范校目標(biāo)努力。

心理健康教育是一項意義深遠(yuǎn)的工作,，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣,，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創(chuàng)新,、改善,。對于“樂和教育”背景下心理健康教育工作的思路、途徑,、內(nèi)容與模式,，我們還將進(jìn)一步摸索和研究，希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，以及專家的幫助和指導(dǎo),，以便更加科學(xué)、有效地搞好這項工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個性社會化的實現(xiàn)，為“樂和”校園作出新的貢獻(xiàn),。

健康教育的演講稿 健康教育演講稿600字篇十一

親愛的同學(xué)們,，今天我們又來到心理小廣播時間,，我們帶給大家的是《自我激勵，點燃激情》,。

我們大部分學(xué)生生在農(nóng)村，長在農(nóng)村,。我們的父母大多數(shù)沒有太高的文化水平,，也不知道該怎么關(guān)心我們的成長，他們有的是整天的忙碌,、賺錢,，想著給我們提供更好一些的物質(zhì)生活，他們有時候甚至忙的無暇顧及我們,。他們的身影：在工廠里,，在超市里，在田地里,，在大街上,，在飯店里......

有一天下午第一節(jié)課，老師去教室,，其他的學(xué)生都在寫英語,，而一位學(xué)生什么也沒寫，本上一個字都沒有,，老師問他為什么一個字都沒寫,，他的回答竟然是“老師，我還沒吃中午飯呢,?！崩蠋熜念^一震， “發(fā)生什么事情了?”原來這個學(xué)生的家長去了遷安,，他手里僅有一點零錢買了點吃的,，老師問他“用不用我給你點錢買點吃的去?”他說“不用了?！边@個學(xué)生帶著中午的情緒來上學(xué),，都不愿意學(xué)習(xí)了。沒有了父母的關(guān)愛,，便失去了熱情,。難道我們的生活僅僅是為了我們的父母嗎?

請每一位同學(xué)思考一下：我們的學(xué)習(xí)、生活究竟為了什么? 我在這里想對大家說：當(dāng)你們的父母忙得沒有時間欣賞你,、鼓勵你,、夸獎你、贊美你,，甚至你的一次調(diào)皮只是想吸引一下父母注意力的時候,，卻引來一頓暴揍的時候,，請你們換個角度想一想吧：

父母這么忙，他們?yōu)榱耸裁?

他們忙得沒有時間顧及我們的時候,，我們該做些什么?

調(diào)皮?搗亂?惹事?打架?斗毆?是這些嗎? 我想打架的回答肯定是：不是,。

那么我們該做些什么呢?

我們是不是應(yīng)該：照顧好自己，自己給自己加油呢?

是的!

那就從今天開始,，請我們的每一位同學(xué)開始試著找尋自己的閃光點,、優(yōu)點，學(xué)會自我欣賞,，自我鼓勵,，自己給自己加油、鼓勁,，點燃激情,，讓自己的內(nèi)心的不斷堅強(qiáng)起來，強(qiáng)大起來,，面對美好的生活吧!