每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中教學(xué)過程設(shè)計篇一

一、基本要求：

1,、使學(xué)生了解一些國內(nèi)外科技發(fā)展的概況,，懂得現(xiàn)代科學(xué)的一些淺顯知識，知道一些古今中外科學(xué)家的故事,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研、富有想象和勇于創(chuàng)新的精神,。

2,、使學(xué)生懂得一些簡單的科學(xué)道理，能看懂一些簡單的制作圖,，掌握一些簡單作品的制作方法,，初步學(xué)會使用刀、剪,、錘,、電烙鐵等工具,。

3,、使學(xué)生初步掌握簡單實(shí)驗的操作程序，能初步綜合分析實(shí)驗中發(fā)生的一些簡單現(xiàn)象,。逐步培養(yǎng)學(xué)生能撰寫簡單實(shí)驗報告,。

4、使學(xué)生初步學(xué)會觀察自然界的事物,、自然現(xiàn)象,，進(jìn)行簡單分析。

5,、通過科學(xué)技術(shù)教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)精神和運(yùn)用科學(xué)方法,，解決生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題的能力,，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的新型技術(shù)人才打好堅實(shí)的基礎(chǔ),。

二、方法途徑：

1,、實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：以傳授知識為目的轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉莆湛茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法為主要目的,；把獨(dú)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)楣矊W(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的參與和合作的精神,；把學(xué)科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橛每茖W(xué),。

2、重視三個培養(yǎng)：重視科研意識的培養(yǎng)；重視科研興趣的培養(yǎng),；重視個性的培養(yǎng),。

3、注重四個突出：突出玩中學(xué),；突出想中學(xué),；突出做中學(xué)；突出用中學(xué),。

4,、處理四個注意：處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系；處理普及和提高關(guān)系,；注意數(shù)量和質(zhì)量關(guān)系,；注意一般和重點(diǎn)的關(guān)系。

5,、提高認(rèn)識,，統(tǒng)一思想。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀，營造了濃厚的科技教育活動氛圍,。

6,、采用多種形式，豐富教育內(nèi)容,，提高學(xué)生興趣,。

（1）開展科學(xué)知識普及宣傳活動，舉辦科普知識講座,，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),、學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，立志做科學(xué)的主人,。

（2）開展“成才從這里起步”和科技教育“四個一”活動?！八膫€一”內(nèi)容：學(xué)生讀一本科普讀物,，熟悉一種農(nóng)作物或動物的生活環(huán)境、生長過程和生理習(xí)性,；制作一件科技作品或手工作品,，有一條發(fā)明設(shè)想的作品。

（3）開展“五小”活動和豐富多彩的社會實(shí)踐活動,?！拔逍　眱?nèi)容：小實(shí)驗,、小論文、小發(fā)明,、小創(chuàng)作,、小設(shè)想。每次比賽評出各個單項的前幾名給予表揚(yáng)獎勵,。

7,、堅持以點(diǎn)帶面，互相學(xué)習(xí),，共同提高。在全校性廣泛發(fā)動,，全員參與,，人人動手，創(chuàng)造作品,，逐步提高師生的科技素質(zhì)和創(chuàng)造能力,。

8、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格管理,，加在投入，注意實(shí)用,。學(xué)校購置科技活動器材,，使之達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn),。設(shè)計一座科技作品櫥,，設(shè)立一間科技活動室供教學(xué)用。

高中教學(xué)過程設(shè)計篇二

一,、集體備課實(shí)效化,。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，我組的集體備課有序地進(jìn)行,，做到定時間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講人?；顒觾?nèi)容有教材分析,、有教法研究,、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材,，吃透重難點(diǎn),，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑,、補(bǔ)充,、完善，做到集思廣益,。集體備課后,，各位老師分別承擔(dān)各項任務(wù)，任務(wù)具體到人,，具體到寫教案,、制作課件、出單元檢測,、語法專項,、月考試卷、模擬試卷等,。

每個老師必須按時完成任務(wù)并傳到共享文檔,，供其他老師分享，當(dāng)然,，其他老師都在此基礎(chǔ)上根據(jù)所教班級的實(shí)際情況,，進(jìn)行必要的修改，然后把修改過的教案等共享在網(wǎng)上,。通過集體備課,，發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實(shí)實(shí)上好每一課,；通過集體備課,，使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。除了正式的備課時間外,，我們還不分時間與地點(diǎn),，有問題隨時隨地討論研究，并得到解決,，有時是一個信息的傳遞,，有時是一個知識點(diǎn)的落實(shí)，有時是一個考點(diǎn)的分析,，有時是一點(diǎn)教學(xué)體會的交流——總之,，集體備課不流于形式,，更注重內(nèi)容與實(shí)效。

二,、教學(xué)計劃清晰化,。

今年進(jìn)入高一學(xué)習(xí)的這xx屆學(xué)生在初中時學(xué)的是人教版的教材，現(xiàn)在高一卻又得學(xué)譯林出版社的牛津版教材,，因此,，初高中學(xué)的教材本身就不銜接，怎樣使剛進(jìn)入高中校門的學(xué)生順利完成初,、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題,，但又必須戰(zhàn)勝的問題。

開學(xué)初,，在制定本學(xué)期工作計劃時,，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況,，對學(xué)生以前學(xué)過的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究,，分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平，以及進(jìn)行縱向橫向比較,，備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計劃及高一英語教育教學(xué)計劃,，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。

三,、措施具體化：

1,、互相聽課，共同進(jìn)步

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，高一全體英語老師都根據(jù)自己的計劃,，采取了具體的行動，盡的努力使工作細(xì)化,，具體化,。如每天早讀的任務(wù)，培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，默寫環(huán)節(jié)的落實(shí)，課后的個別答疑,，期中考試后開始的作業(yè)分層等,，老師們都費(fèi)盡心機(jī)。雖然工作忙,，但我們備課組內(nèi)常?；ハ嗦犝n評課，取他人之長,，補(bǔ)已之短,。

2,、采取了一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎(chǔ)。

為了使學(xué)生能盡快地適應(yīng)牛津教材,，我們還把每單元詞匯表上沒有而學(xué)生沒有學(xué)過的單詞整理出來,，督促學(xué)生背誦、記憶,。他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成,。然而，我們在肯定成績,、總結(jié)經(jīng)驗的同時,，必須清醒地看到，我們教學(xué)經(jīng)驗的積累還是粗淺的,，存在的問題不容忽視,，也有一些困惑有待解決。

高中教學(xué)過程設(shè)計篇三

一,、指導(dǎo)思想

結(jié)合我校實(shí)際工作,，為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，以“關(guān)注課堂”為主線,，堅持教研服務(wù)的新課程，繼續(xù)規(guī)范了正常的教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，充分調(diào)動每一位教師工作，創(chuàng)新,，教學(xué)和研究,，以促進(jìn)教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展。

具體要求如下：

1,、每一學(xué)年的教學(xué)以高考為中心,，以《教學(xué)大綱》為綱領(lǐng)，堅持以學(xué)科教學(xué)為主,，落實(shí)基本知識,，提高學(xué)生各科的基本技能，培養(yǎng)學(xué)科對于學(xué)科的整體掌握,、全面分析與解決問題的能力,。

2、根據(jù)新形勢下的考試要求,，重視知識系統(tǒng)和線索,，重視知識的橫向聯(lián)系。教師應(yīng)根據(jù)考試中存在的熱點(diǎn)問題為著力點(diǎn),，適當(dāng)?shù)亻_展學(xué)生習(xí)作訓(xùn)練,，全方位分析問題,。

3、政,、史,、地三科教師應(yīng)該定期開展跨學(xué)科聽課，相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,。一起備課,，相互學(xué)習(xí)，相互溝通,，形成一個綜合和全面的分析問題思維習(xí)慣,，提高自身的教學(xué)水平。

二,、教學(xué)要求

1,、積極參加各種教學(xué)和研究活動，研究新材料,，以保持教學(xué)的新動向,，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，搞好教研工作,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教研組,。

3,、要注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性,，注重實(shí)效的課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。使學(xué)生有參與的機(jī)會和經(jīng)驗,。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫較為詳細(xì)的備課教案,。

三、具體工作

1,、各班教師制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。

2,、制訂了“文綜”教研組本學(xué)期的教學(xué)和研究項目,。

3,、注重“備，教,，批,，輔,，測,，評”六大環(huán)境的落實(shí)工作,。并作詳細(xì)記錄,。

4、加強(qiáng)教研組內(nèi)的學(xué)習(xí)溝通,，探討教學(xué)實(shí)際問題，把握重難點(diǎn),。

5,、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，根據(jù)學(xué)科科目的特點(diǎn),，找對方法來實(shí)施教學(xué),。發(fā)揮學(xué)生的主體作用合作學(xué)習(xí),，快樂學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)工作的含金量,。

6,、鼓勵教師根據(jù)實(shí)際教學(xué)工作經(jīng)驗，撰寫論文,，投稿報刊,。