時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

音樂教師的工作計劃和目標(biāo)篇一

1,、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,、體驗、鑒賞音樂美的能力,，樹立正確的審美觀念。

2,、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂教育之中,，陶冶情操，提高修養(yǎng),。

3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法,，開闊視野,，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展,。

音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析,、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實(shí)踐活動中熟悉,、理解、鑒賞音樂,。

1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們主動地參與音樂審美活動。

2,、利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的音樂教具與學(xué)具,，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受,。

3,、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座,、教師推薦的音樂作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用,。

面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，重視音樂實(shí)踐,，增強(qiáng)創(chuàng)造意識

1,、強(qiáng)化治理,，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線

2,、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué),，努力提高專業(yè)水平

3、加強(qiáng)教研教改,，注重教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

4,、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢互補(bǔ),，共同提高

1、欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲、說唱音樂,、戲曲音樂,、歌劇,、舞劇音樂、器樂曲,、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品,。介紹有關(guān)音樂常識。

2,、通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律,、和聲、音色,、調(diào)式、織體,、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3,、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

4,、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人,、音樂與社會的關(guān)系,。教學(xué)內(nèi)容要求

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性,、經(jīng)典性原則。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族,、民間音樂作品,，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強(qiáng)愛國主義教育,。

7、注重學(xué)習(xí)世界各國,、各地區(qū)民族、民間音樂作品,，以開闊學(xué)生的音樂視野,。

音樂欣賞課是考查學(xué)科,?？疾榈姆椒ǚ制綍r考查和期末考查兩類。平時考查可采用課堂提問,、書面作業(yè)等形式；期末考查可采用問卷,、寫作短文等形式?？疾榈膬?nèi)容重點(diǎn)為學(xué)生感受音樂的能力及分析,、比較,、鑒別音樂作品的能力。音樂欣賞課的考查成績納入學(xué)生的考績范圍,。

音樂教師的工作計劃和目標(biāo)篇二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一年級185、187,、189、191四個班的音樂常規(guī)課堂教學(xué)工作,，為了完成各項工作,，特制定本期教學(xué)計劃。

認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,，堅持新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美情趣,，提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育,。

我任教185、187,、189、191四個班的音樂課,。在通過中學(xué)一個學(xué)期的音樂教育和音樂學(xué)習(xí)后，對音樂有了一點(diǎn)認(rèn)識,，也能跟著老師唱曲譜和歌曲了，只是有些學(xué)生依然膽小,。

本冊教材是20xx年啟動的湖南文藝出版社出版的教材。該冊教材內(nèi)容豐富,，知識面廣，有發(fā)聲練習(xí),，歌曲演唱,，音樂欣賞,，音樂知識和活動練習(xí),。分為八個單元：我們是春天、七彩管弦,、美麗的村莊、華夏樂章,、泥土的歌,、八音和鳴、梨園百花,、鄉(xiāng)間小路。有些內(nèi)容相對于我們這里的學(xué)生來說有一定的難度,，可能在教學(xué)實(shí)施時會做調(diào)整和改變,。

1、通過音樂教學(xué),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，啟迪學(xué)生思維,。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，掌握簡單的音樂基本知識和基本技能,，提高學(xué)生的音樂綜合能力,。

3、了解我國多民族的音樂文化,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,。

4,、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。

注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，學(xué)會發(fā)現(xiàn),、探究，感受,、理解和表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上能創(chuàng)造音樂,。始終把愛國主義教育,、集體主義教育,、理想與前途教育滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為一個健康,、合格乃至優(yōu)秀的社會主義公民。

第一,、二周: 我們是春天

第三、四周：七彩管弦

第五,、六周：美麗的村莊

第七、八周：華夏樂章

第九,、十周：泥土的歌

第十一,、二周：八音和鳴

第十三、四周：梨園百花

第十五,、六周：鄉(xiāng)間小路

第十七,、八周：期末考試

備注：由于學(xué)?；顒拥呐R時安排，有些進(jìn)程會做調(diào)整,，會體現(xiàn)在教案中。

音樂教師的工作計劃和目標(biāo)篇三

踏上工作崗位經(jīng)過多年的實(shí)踐與鍛煉,，我已從一名青澀的畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦囊魳方處煛Ｒ敫弦粚訕?，就得有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學(xué)道路上的成長。本學(xué)期,，我擔(dān)任音樂課的教學(xué)工作。在新學(xué)期,，我為自己的學(xué)習(xí)與工作規(guī)劃如下：

一,、目標(biāo)：

一名成功的音樂教師,，光有好的演奏水平、演唱技巧,、出色的課堂教學(xué)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念,，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。同時作為一名專職的音樂教師,，成長是一個持續(xù)不斷的過程，是一個不斷深化的過程,。因此，我給自己的定位是做一名實(shí)踐型的教師,，在注重教學(xué)的同時,，能有自己獨(dú)特的思想見解,，能夠充分利用所學(xué)的知識。在新課程理念的指導(dǎo)下,，我將積極地充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識,，有效提高專業(yè)水平,，爭取做一個優(yōu)秀的小學(xué)音樂教師,。

二、措施,。

1.在教學(xué)過程中我將使學(xué)生各方面的潛能得到開發(fā)，并使他們從中受益,。在所有的音樂活動中，激發(fā)學(xué)生參與的積極性和創(chuàng)造意識,，重視藝術(shù)實(shí)踐,，將其作為學(xué)生獲得音樂審美體驗和學(xué)習(xí)音樂知識與技能的基本途徑,。通過音樂藝術(shù)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊意識與合作精神。

2. 在新課程不斷深化的今天,，老套的課堂教學(xué)已經(jīng)跟不上節(jié)奏。我將努力鉆研教材,，本著以學(xué)生為本的核心來創(chuàng)新,，不斷的完善自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平,。要經(jīng)常深入課堂，不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法,。積極反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3.做好教學(xué)案例與學(xué)生個案的積累工作,，針對自己的教學(xué)特點(diǎn)，力求通過比較,、分析、研究教學(xué)中的規(guī)律,，存在的問題,，使教學(xué)研究更有依據(jù),，更真實(shí)，更科學(xué),。并不斷的反思，總結(jié)課堂中的得失,，及時撰寫課后心得,。每年撰寫一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)故事或教育教學(xué)論文。

反思昨天,，審視今天，前瞻明天,，我將在今后的工作中做到,，學(xué)中做,，做爭取早日使自己做一個真正的音樂實(shí)干教師,。

音樂教師的工作計劃和目標(biāo)篇四

本級段執(zhí)教班級為五、六年級的音樂課,，我從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德育,、美育,，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教育科研,，加快教育現(xiàn)代化,，促進(jìn)教育改革,，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中,，學(xué)生比較愛好歌舞唱游課,，這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時積極性高,，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來,。

執(zhí)教的一個班級有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué),，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿,、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);通過對綜合課,、唱歌課,、欣賞課,、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用,，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。

本學(xué)期,，我還加強(qiáng)了欣賞課,、器樂課,、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度，注重音樂知識和技能,、技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，并在教學(xué)過程中滲透德育，改革進(jìn)取,，加快教育現(xiàn)代化，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí),，通過綜合訓(xùn)練,，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高,。

1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲;

2.注重學(xué)生的音樂綜合技能,、技巧,、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱;

3.在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

4.每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí),，教師正確處理,、引導(dǎo);

5.合理安排時間進(jìn)行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識;

6.通過律動以及集體舞的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感，加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì);

7.在綜合課,、唱歌課、欣賞課,、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,，深化教育改革;

8.利用多媒體開展教育活動,，使學(xué)生參與耳,、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富課堂生活，開拓音樂視野,。

9.以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用,，并落實(shí)于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂課益智,、促體、輔德的功能

在教學(xué)過程中滲透德育,，美育教育,，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),，努力把教書育人提高到一個新階段，使學(xué)生成為：“四有”新人,，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì),。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱,，中外名曲、名歌的欣賞,，讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作精神,、環(huán)境意識,、心理條件等，努力進(jìn)取,，為中國的明天奮發(fā)向上。

1.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;

2.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法;

3.初步欣賞一些小型的器樂曲,，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣;

4.通過“拍拍敲敲”,、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí),，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;

5.通過集體舞教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿,、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲

2,、注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧,、知識訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱;

3,、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲,。

4,、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí),，教師正確處理,、引導(dǎo);

5,、合理安排時間進(jìn)行音樂欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識;

6,、通過律動以及集體舞的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感,，加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì);

7、在綜合課,、唱歌課、欣賞課,、器樂課,、歌舞唱游課中滲透德育,，深化教育改革;

8、利用多媒體開展教育活動,，使學(xué)生參與耳、眼感官,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富課堂生活,，開拓音樂視野。

9,、以素質(zhì)教育為本,，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用,，并落實(shí)于教學(xué),，充分發(fā)揮音樂課益智,、促體、輔德的功能,。

音樂教師的工作計劃和目標(biāo)篇五

本教材共有八個單元，以審美為核心,，以音樂的美感來感染學(xué)生,，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力,。另外本教材的編創(chuàng)與活動中,，編有大量的實(shí)踐要求,，讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受,、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力,。

1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng),。

2,、能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨不同類型其音色,。

3,、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低,、快慢、強(qiáng)弱,。能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

4,、聽辨不同情緒的音樂,，能用語言作簡單描述,，能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

5,、聆聽少年兒童歌曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

6,、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),。能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏,。

1,、樂于參與各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用,。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。

2、能夠用自然的聲音,、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,、合唱,。

3、能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價,。

4、樂于參與各種演奏活動,，學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法,，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn),。

5、能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒,，并對自己和他人的演奏進(jìn)行簡單評論。

6,、能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動,，并從中享有樂趣,，在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。

1,、能夠自制簡易樂器，能夠運(yùn)用人聲,、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音,。

2、能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演,。

3、能夠創(chuàng)作2——4小節(jié)的旋律,。

1,、喜歡從廣播、電視,、磁帶、等傳媒體中收集音樂材料,，并經(jīng)常聆聽,。

2,、樂于聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

3、接觸與了解戲劇,、舞蹈等表演形式,，認(rèn)識音樂在其中的作用,。能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同,。

4、能夠選用合適的背景音樂,，為兒歌,、童話故事或詩朗誦配樂,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使每個學(xué)生能夠得到充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性,，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、教學(xué)中要正確處理自己和學(xué)生的關(guān)系,，提倡民主教學(xué),，使學(xué)生的心情愉快,、思維敏捷、想象力豐富,，讓學(xué)生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學(xué)習(xí)。

音樂教師的工作計劃和目標(biāo)篇六

本學(xué)期擔(dān)任高一3個班的音樂教學(xué)工作,，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊,，有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好,，但大部分學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計劃：

1,、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,、體驗,、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念,。

2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，寓德育教育于音樂教育之中,，陶冶情操,，提高修養(yǎng),。

3,、在素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對音樂的愛好與愛好,，把握必要的音樂知識與欣賞方法,，開闊視野，啟迪聰明,，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展,。

音樂鑒賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析,、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實(shí)踐活動中熟悉,、理解、鑒賞音樂,。

1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們主動地參與音樂審美活動,。

2,、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受,。

3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動（音樂會,、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合,，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用,。

面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐,，增強(qiáng)創(chuàng)造意識。

1,、強(qiáng)化治理,，突出重點(diǎn),。

2,、虛心好學(xué),，努力提高專業(yè)水平,。

3、加強(qiáng)教研教改,，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)合作,，優(yōu)勢互補(bǔ),，共同提高。

1,、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲,、戲曲音樂、歌劇,、舞劇音樂,、器樂曲、室內(nèi)樂,、交響音樂等音樂作品,，介紹有關(guān)音樂常識。

2,、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏,、旋律,、和聲,、音色、調(diào)式,、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3,、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

4,、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人,、音樂與社會的關(guān)系。

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性,、經(jīng)典性原則。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強(qiáng)愛國主義教育,。

7、注重學(xué)習(xí)世界各國,、各地區(qū)民族、民間音樂作品,，以開闊學(xué)生的音樂。

音樂教師的工作計劃和目標(biāo)篇七

本學(xué)期針對我校學(xué)生實(shí)際情況,，通過實(shí)踐,，使學(xué)生對音樂有一定的學(xué)習(xí)積極性,，掌握基本的樂理知識，以及基本的演唱技巧,，能有感情,、有表情的進(jìn)行演唱。

本期的教學(xué)任務(wù),、要求及重點(diǎn)如下：

1、表演學(xué)習(xí)自然呼吸,，不聳肩,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，注意咬、吐子,，清晰準(zhǔn)確，做到有表情唱歌,。

2、唱游能隨音樂的不同情緒,、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動,，模仿動作和即興表演。

3,、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲,，初步感受活潑、雄壯,、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。

4,、讀譜知識認(rèn)唱1,、2,、3、5,、6、等幾個音,，認(rèn)識連線,、延長記號等,，并知道作用。

1,、突出音樂學(xué)科特點(diǎn),，把德育教育與音樂教育相結(jié)合,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展,。

3、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。

4,、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力,。

教研課題：如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

教學(xué)措施：

（一）以音樂的美感來陶冶學(xué)生,，感染學(xué)生教育家蘇霍姆林斯基說過：“音樂教育不是音樂家地教育，而首先是人的教育” ,。在音樂課中滲透適當(dāng)?shù)厮枷虢逃浞掷靡魳方逃箤W(xué)生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶,，寓教于情感,，趣味，娛樂之中,，使學(xué)生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響,。在心靈上受到啟迪。首先通過音樂教育培養(yǎng)兒童具有初步愛祖國的情感,。在一年級的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國歌》,。

在教學(xué)中,，利用插圖,、播放愛國主義影片、畫國旗等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,。其次通過欣賞優(yōu)秀民族音樂曲目，向?qū)W生介紹祖國五千年的悠久歷史,、燦爛文化，進(jìn)而進(jìn)行思想教育,，情感上和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,。學(xué)生自然而然地會從心底涌起了濃濃的愛國之情,。另外,，向?qū)W生介紹音樂家或音樂作品時，可將這些內(nèi)容編成小故事,。如“音樂神童莫扎特”、“貝多芬和《歡樂頌》”,、“聶耳和小毛頭”,、“高山流水”等許多小故事,，讓學(xué)生在全神貫注地聽故事地過程中，被音樂家的崇高的理想,、頑強(qiáng)的毅力、樂觀的精神吸引,，在學(xué)生幼小的心靈埋下希望的種子,。從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育,。在教音符時值的長短時，可讓學(xué)生通過自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”,，感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點(diǎn),。然后,，再進(jìn)一步通過學(xué)生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩步”,，“跑跑走,、跑跑走”，以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來認(rèn)識八分音符的時值,。為了使簡單的節(jié)奏練習(xí)變得饒有興趣，選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌,，由學(xué)生按練習(xí)中的順序拍手，老師在琴上奏出旋律,。這樣通過以上練習(xí),，不僅可以使單純的節(jié)奏練習(xí)與旋律結(jié)合起來,，增加了音樂性和趣味性，同時,，也能培養(yǎng)兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力,。從形象、直觀出發(fā),，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。

（二）創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)形式,，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣。法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙,，一把是數(shù)學(xué),，一把是文學(xué)，一把是音樂,。”小學(xué)低年級的音樂教學(xué)是整個音樂教育的基礎(chǔ),。這就要求教師不僅要針對低年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)因材施教,，還要不斷更新教學(xué)理念，提高個人音樂素養(yǎng),，讓更多更新穎的教學(xué)方法走進(jìn)課堂,，讓四十分鐘更加有聲有色,，這樣才能使學(xué)生對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣。

1,、建立必要的課堂常規(guī)

在音樂課上教師的一個眼神，一個微笑,，一段琴聲都要讓學(xué)生明白是什么意思，我力求音樂課有別于其他課,，從而吸引學(xué)生?！纾阂还?jié)課的開始采用讓學(xué)生聽音樂進(jìn)課堂的形式,，一方面培養(yǎng)學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力，一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂情緒的能力,。師生問好采用唱師生問好歌的形式,。音樂課中常有律動教學(xué),，律動時站立和坐下都可以用固定的音樂與之相配合（站立：13 55 |1—|坐下：15 33 |1—|）。學(xué)生回答問題正確時,，學(xué)生用唱歌方式表揚(yáng)（12 3| 12 3|你真棒）。這樣都會讓學(xué)生感受到音樂課的獨(dú)特魅力,，成為學(xué)生對音樂課感興趣的原因之一。

2,、運(yùn)用多媒體,，視聽結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣

如在教學(xué)《感受音的強(qiáng)弱》一環(huán)節(jié)時，可設(shè)計如下：多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開過來,，經(jīng)過弱中強(qiáng)標(biāo)牌時分別按一下喇叭，讓學(xué)生感受強(qiáng)弱的對比,，經(jīng)過三次不同體驗后，點(diǎn)按實(shí)踐按鈕,，根據(jù)畫面中不同樂器的演奏,，讓學(xué)生作出正確的判斷,。這樣把抽象枯燥的樂理知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小常識，創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂氛圍,。使學(xué)生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識，趣味盎然,。

3、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美,，激發(fā)唱歌興趣唱歌的最大目的是給人美的享受,。我們不能滿足于教學(xué)生唱會一首歌,。更重要的是要啟發(fā)準(zhǔn)確的表達(dá)好歌曲的感情和藝術(shù)形象。進(jìn)入歌曲的意境,，用自己的真情去演唱和體會。只有這樣,，學(xué)生才能進(jìn)入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài)，唱出的歌聲真摯動聽,、具有感染力,、生命力。要做到這一點(diǎn),，首先要使學(xué)生充分理解歌曲的內(nèi)容,。低年級學(xué)生理解能力差,，如果教師僅用抽象的語言理解歌曲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

因此,，教師要把音樂同學(xué)生的生活、玩耍融為一體,，結(jié)合他們生活中熟悉的事情和詞語，作形象的比喻和講解,，把歌曲中的藝術(shù)內(nèi)涵挖掘出來，激發(fā)起學(xué)生深厚學(xué)習(xí)興趣,。引導(dǎo)他們將整個身心投入唱歌中去,，正確的,、創(chuàng)造性的表達(dá)出歌曲的感情和藝術(shù)美。

4,、引導(dǎo)學(xué)生歌表演，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣低年級學(xué)生活潑好動,，每學(xué)一首歌曲,，我都根據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行律動或表演,，以幫助學(xué)生更好的理解歌曲，記憶歌詞,。

在啟發(fā)學(xué)生表演時，可以這樣做：（一）啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行即興表演,。（二）教師根據(jù)學(xué)生表演編排一套好的動作教給學(xué)生。（三）個別檢查,。在個別檢查時，學(xué)生常常會被一些漂亮的動作和美的造型所吸引,，教室里會自發(fā)的爆發(fā)熱烈的掌聲。這樣,，不但培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力，加強(qiáng)了學(xué)生對歌曲的理解,，而且也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6、繪畫,、故事,、表演相結(jié)合,，誘發(fā)欣賞興趣欣賞音樂，不僅需要形象的思維能力,，邏輯能力,，而且更需要欣賞者用自己經(jīng)歷過的生活知識和感情去體驗,。但小學(xué)生閱歷淺，感情積累少,，要是學(xué)生真正理解音樂，達(dá)到陶冶性情,，培養(yǎng)情操的目的,，就必須根據(jù)小學(xué)生的思維特點(diǎn)，通過形象活潑的畫面,，生動有趣的故事，簡短的啟發(fā)談話等形式,，運(yùn)用聽覺視覺同步的方法來幫助學(xué)生理解作品。然后在讓學(xué)生在動聽的樂曲聲中自由廣闊的想象體驗,，使其根據(jù)各自對音樂的理解程度及直接,、間接的形象記憶,，把自己對所聽音樂作品的理解用不同的顏色、線條,、文、動作表現(xiàn)出來,。學(xué)生能聞其聲如見其形，從而更準(zhǔn)確的把握作品,，理解音樂，欣賞音樂之美,。

（三）,、注重個性發(fā)展,，建立平等互動的師生關(guān)系

在音樂教學(xué)實(shí)際中把全體學(xué)生的普遍參與發(fā)展不同個性有機(jī)結(jié)合，每個學(xué)生都有權(quán)利以自己的方式學(xué)習(xí)音樂,，享受音樂的樂趣，應(yīng)創(chuàng)造生動活潑,，靈活多樣的教學(xué)形式,，突出學(xué)生的主體地位，建立民主,、平等的師生交流互動關(guān)系,。

教學(xué)進(jìn)度：

第一周校園升旗2課時目的：培養(yǎng)愛國意識，唱《國旗,、國旗真美麗》,；

第二周接媽媽2課時目的：愛媽媽的表現(xiàn)，會打《接媽媽》的節(jié)拍,，會表演唱,；

第三周農(nóng)場的早晨2課時目的：模仿動物的聲音練聲、會唱《母雞叫咯咯》進(jìn)行歌表演,；

第四周小雨沙沙2課時目的：會識《小雨沙沙》的歌譜，及打節(jié)奏

第五周玩具音樂會2課時目的：學(xué)習(xí)各種節(jié)奏類型,、學(xué)唱《玩具進(jìn)行曲》

第六周飛呀飛2課時目的：掌握跳音,、會表演唱《飛呀飛》,；學(xué)習(xí)集體舞《雁兒飛》

第七周望月亮2課時目的：掌握四三拍節(jié)奏，會唱《望月亮》欣賞樂曲,；

第八周山谷回聲真好聽2課時目的：掌握明快的節(jié)奏，會唱《山谷回聲真好聽》,，突破高音處理

第九周我們愛勞動2課時目的：進(jìn)行歌表演，教育孩子愛勞動,，做乖孩子,；

第十周龜兔賽跑2課時目的：欣賞音樂,，在音樂情境中分角色表演；

第十一周好房子2課時目的：教育孩子愛自己的家，進(jìn)行音樂游戲,，欣賞《好房子》,；

第十二周小樂手2課時目的：用簡單樂器進(jìn)行演奏,；

第十三周小動物回家2課時目的：音樂戲劇表演《迷路的小花鴨》、音樂游戲《小花鴨》,；

第十四周倫敦橋2課時目的：學(xué)習(xí)集體舞的基本動作《倫敦橋》；

第十五周音樂夏令營2課時目的：進(jìn)行歌表演

第十六周選聽幼兒歌曲2課時目的：欣賞優(yōu)秀幼兒歌曲

第十七周至期末復(fù)習(xí),、鞏固以及期末

音樂教育是小學(xué)基礎(chǔ)教育的組成部分,，它能夠陶冶學(xué)生情操、讓健康,、優(yōu)美、活潑和具有現(xiàn)代生活氣息去激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國和熱愛生活的感情,。通過音樂教育,，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑,、什么是高尚、什么是低級等,。在幼小的心靈中,，逐步樹立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用,。

（四）教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情、引導(dǎo)

和培養(yǎng)學(xué)生參加音樂社會實(shí)踐活動,。豐富情感體驗、培養(yǎng)審美情操,、啟迪智慧、和合作意識樂觀向上的生活意識,。

2,、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的基本要求

唱歌,、唱游,、欣賞,、器樂、識譜,、等。

唱歌

（1）本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求,，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,，防止喊歌,；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢,、清晰的咬吐方法和氣息方法。

（2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn),，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒,。

唱歌的技能技巧,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱,、輪唱、獨(dú)唱,、小組唱等。

3,、唱游

（1）根據(jù)每課時的要求讓學(xué)生結(jié)合歌曲適當(dāng)?shù)淖鲂┞蓜佑螒颉⒁魳繁硌?、歌舞表演,、卡片傳遞,、集體舞等,。不斷地培養(yǎng)學(xué)生韻律感,、節(jié)奏感,、和從小養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的集體生活習(xí)慣。

（2）提高音樂素質(zhì)教學(xué),，在動的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對各種音樂要素，

如,；音的長短，音的高低,、音的強(qiáng)弱,、音色,、節(jié)奏、節(jié)拍,、速度等的感知能力和對音樂語言的理解能力，掌握一些淺顯的音樂知識和初步的音樂表現(xiàn)技能,。

（3）采取課堂學(xué)唱歌曲,，編排歌表演,、音樂游戲，結(jié)合讀譜知識的

學(xué)習(xí)安排相關(guān)的唱游活動,，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)感受,，這樣有利于加深對歌曲的理解和感受，鞏固課堂所學(xué)的知識,，收到更好的教學(xué)效果,。

4,、欣賞

（1）不斷的給學(xué)生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音樂來擴(kuò)大音樂視野,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。重視學(xué)習(xí)我國的民間音樂,。把描寫的情景展開想象、聯(lián)想,、分析樂曲的藝術(shù)處理等。

（2）了解人聲分類和演唱形式,，常見樂器和演奏形式及音樂的基本表現(xiàn)手法，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家,。

5、器樂

（1）根據(jù)一些歌曲,，利用打擊樂器進(jìn)入課堂教學(xué)。并注意引導(dǎo),，傳授演奏姿勢與方法,。每學(xué)期要求學(xué)生積累兩首短樂曲,。

（2）注意同唱歌,、欣賞、識譜有機(jī)結(jié)合,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生初步的齊奏、合奏,、獨(dú)奏和伴奏能力,。

音樂教師的工作計劃和目標(biāo)篇八

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確,。

1,、初一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時,，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時,，實(shí)際授課16課時。

2,、初二級學(xué)沿海版第四冊，以欣賞為主,，分四部分,，共8課,。安排20課時，其中機(jī)動2課時,，復(fù)習(xí)考試2課時,，實(shí)際授課16課時。

1,、初一、二級音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié),。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

音樂教師的工作計劃和目標(biāo)篇九

本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師認(rèn)真學(xué)習(xí)<基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)>和<藝術(shù)教育工作工程規(guī)程>,，進(jìn)一步深入研究<九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)>和<普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)>，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題,，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進(jìn)課程改革的過程中,，不斷提升“研究,、指導(dǎo),、服務(wù),、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,，加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口,，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，搞好“器樂進(jìn)校園”和各項藝術(shù)活動,，努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

(一)加強(qiáng)教學(xué)研究,，推進(jìn)課程改革,。

1。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn),，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，尋找解決問題的方法和策略,，進(jìn)一步提高課程實(shí)施的能力。

2,。進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用,，積極開展新課標(biāo),、新教材的專題研討活動,。

3。組織高中音樂教師對音樂鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課,，開設(shè)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

4,。學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,，搞好省級課題<普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實(shí)踐研究>，不斷完善小學(xué),、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。

(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高實(shí)施能力,。

1,。繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對課標(biāo)本新教材的實(shí)踐研究,，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn),。

2。組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)建議,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的能力,。

3,。搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實(shí)踐研究工作。

4,。開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式,。

5。組織中小學(xué)音樂教師才藝大賽活動,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

6,。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗,。

7,。不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,。

(三)搞好課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1,。組織部分音樂教師結(jié)合音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計和模塊教學(xué)方面的課題研究。

2,。研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注學(xué)生在音樂活動中的音樂表現(xiàn),，將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學(xué)生的音樂活動之中。

3,。以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評價、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測,、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核,、高中音樂課堂教學(xué)評價為抓手,，組織課題組老師搞好省級課題<普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實(shí)踐研究>,，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。

4,。重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對青年教師的范唱,、伴奏能力要有一定的考核要求,。

九月份

1,。召開小學(xué)、初中音樂學(xué)科中心組會議,。

2.思考器樂進(jìn)校園有關(guān)事宜。

十月份

1。十月教科研月主題活動,。

2。xx8+1城市圈交流研討會,。

十一月份

1。中小學(xué)音樂教師<會唱歌,，唱好歌>專題研討會,。

十二月份

1,。音美教師才藝大賽。

2,。小學(xué)音樂教師器樂進(jìn)校園活動初步驗收。

元月份

1,、中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革經(jīng)驗交流座談會,。

音樂教師的工作計劃和目標(biāo)篇十

一,、現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢

半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。

隨著上半學(xué)期家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。

有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足

因為我是一名新教師,，工作只有半年時間,，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問題還不能圓滿解決,。

二、個人發(fā)展總目標(biāo)

1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對有百益而無一害的,。

音樂教師的工作計劃和目標(biāo)篇十一

本學(xué)期我校的音樂教研工作是以課改為中心，以校本課題研究為重點(diǎn),，開展各種形式的第二課堂活動,，深化課改研究,，以提高教師整體水平，形成我校具音樂教育教學(xué)的特色,。認(rèn)真貫徹市,、區(qū)教育工作會議精神,，加大力度,，深化改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,。將藝術(shù)教育“普及與提高”當(dāng)作重點(diǎn)來抓,，開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面,。

1、貫切學(xué)校工作計劃,，認(rèn)真完成各項任務(wù)。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，更新教育教學(xué)觀念,，探討新教學(xué)模式,，進(jìn)行有音樂特色的課堂教學(xué),。

3,、組織興趣小組活動，做到定時,、定人、定計劃地開展訓(xùn)練,。

4,、開展形式多樣的音樂活動,，營造良好的音樂文化氛圍,。

5、積極參加市,、區(qū)教研活動,，做好筆記寫好心得體會。

6,、根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建創(chuàng)省級綠色學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

〈一〉抓常規(guī)教學(xué)

1,、根據(jù)“蘿崗區(qū)20××—20××學(xué)年上音樂學(xué)科工作要點(diǎn)”的基本精神和要求,，結(jié)合本校實(shí)際,，制定出具體的、可操作性的工作計劃,；

2、定期檢查本校老師的教學(xué)計劃和備課情況,、積極組織開展聽課、評課,、相互學(xué)習(xí)、相互交流,、針對性的教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,；

3、重視課堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動,，引導(dǎo)教師重新認(rèn)識課堂：課堂是學(xué)生的課堂，是師生互動,、生生互動的課堂，是充滿生命活力的課堂,，要想達(dá)到這種境界，有飽滿的教學(xué)激情和教學(xué)智慧,，而教學(xué)的智慧是在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，不斷探索、積累起來的,；

4、增強(qiáng)教師工作責(zé)任心,、使命感,，緊迫感,、危機(jī)感,，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、堅持不懈地苦練內(nèi)功,，在思考、研究狀態(tài)下開展工作,。

〈二〉抓教研課改

深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“基礎(chǔ)教育改革綱要”,、“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容及基本精神，繼續(xù)認(rèn)真開展校本課題實(shí)驗工作,。

〈三〉抓課外活動

學(xué)校音樂教育不僅要面向全體學(xué)生，同時要處理好普及與提高,、共性與個性、課堂與課外,、長期與短期的關(guān)系，建立音樂（舞蹈）特色項目,，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌；

九月份：

1,、各教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。

2,、參加教師培訓(xùn)活動。

3,、參加市教研活動,。

4、組織學(xué)校藝術(shù)團(tuán)參加區(qū)的比賽,，準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)好各項演出事項,，如服裝,、樂器,、道具等，確保演出順利進(jìn)行,。

5、組織音樂教師參加區(qū)中小學(xué)如何開展藝術(shù)團(tuán)活動專家講座,。

6、緊舞蹈隊訓(xùn)練,，迎接9月25日九龍鎮(zhèn)舉辦的中秋文藝晚會和11月份的九龍鎮(zhèn)創(chuàng)強(qiáng)文藝晚會。

7,、展相應(yīng)的環(huán)保題材的音樂活動,。

十月份：

1,、參加區(qū)藝術(shù)團(tuán)展演比賽。

2,、音樂科組研究課,。

3,、組織音樂教師寫好藝術(shù)教育科學(xué)論文。

十一月份：

1,、組織音樂教師上好九龍片區(qū)教學(xué)研討課。

2,、進(jìn)一步做好節(jié)目表演工作,，準(zhǔn)備,、協(xié)調(diào)好各項演出事項,，如服裝,、樂器,、道具等，確保在九龍鎮(zhèn)創(chuàng)強(qiáng)文藝晚會演出順利進(jìn)行,。

十二月份：

1,、組織學(xué)校各班開展“元旦”文藝表演工作,，各班上報節(jié)目，準(zhǔn)備,、協(xié)調(diào)好各項演出事項，如服裝,、樂器、道具等,，確保 “元旦”文藝匯演順利進(jìn)行。

2,、參加區(qū)教研活動,。

20××年一月份：

1、做好音樂科的期末檢測

2,、音樂教學(xué)常規(guī)檢查

3、上交各項論文總結(jié)

音樂教師的工作計劃和目標(biāo)篇十二

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是一至六年級的音樂教學(xué)，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看,，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,，習(xí)慣較好,，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演 。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱,，咬字,，吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己,，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識,，缺乏氣息的支撐。

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著,。

2、啟迪智慧,、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂,，表現(xiàn)音樂的能力。

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,，使他們獲得直接的體驗,，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù),?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶,，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維,，必須有一個實(shí)際的經(jīng)驗情境,，作為思維的開始階段,。”在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,，把學(xué)生帶入情境之中。

2、利用教具,，培養(yǎng)興趣

烏申斯基說：“沒有興趣,，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿?！敝茖W(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,，引發(fā)好奇心，這是一門技巧,。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看,、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂、理解音樂,，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,，擴(kuò)大音樂視野,。教師隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索,、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn)，“讀”懂音樂,，感受音樂,。

低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱,，但感性認(rèn)識相對較強(qiáng),，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛,。教無定法,，在教學(xué)過程中勤思考,、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法,，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師,，能有效提高學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),。

兒童如同一株花苗,，要澆之以愛，灌之以鼓勵,，她才能綻放美艷的花蕾，教師工作計劃《音樂教師工作計劃》,。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松,、活潑,、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度，商量的口吻,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”,，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,，使他們學(xué)得主動,、學(xué)得開心。

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性,。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看,，親耳聽一聽,，親手試一試,。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的,。在孩子們進(jìn)行集體演唱時，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”,。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的，在教學(xué)教育活動中,，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會,，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識,、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能,。順其自然，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性,，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂天地,，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空,，有了學(xué)生展示自我的舞臺,，課堂教學(xué)會張弛有度，教學(xué)效果也會事半功倍,。

2,。趣味游戲,，快樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲,。為了鞏固學(xué)過的歌曲，我設(shè)計了“開火車”這一游戲,。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的任意一句,，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車,，孩子們個個熱情高漲,，積極踴躍,，不亦樂乎?！伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,，大膽演唱，讓學(xué)生感受到成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。音樂課堂借助游戲,，使得教師樂之教，教的新,，學(xué)生樂之學(xué)，學(xué)的活,。教育在發(fā)展,，教學(xué)手段要革新,，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研,，投身教改,，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路,！

開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)方法，而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法,。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為："音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力,。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應(yīng)加強(qiáng)音樂運(yùn)動與身體運(yùn)動之間的聯(lián)系,。通過學(xué)生的行,、走,、跑、跳,、拍手,、點(diǎn)頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏,。

如在教樂理知識二分、四分音符時,，一般教學(xué)只講"二分音符唱二拍，四分音符長一拍,。"這些概念對于一二年級的小朋來說既抽象又枯燥,。因此,，我努力營造了一個讓學(xué)生自身感受、想象的音樂環(huán)境：首先,，我讓學(xué)生們分辨出聲音的長短,，如貓叫聲音長,，狗叫聲音短；大鐘的聲音長,，小鐘的聲音短等等。使學(xué)生得到感性認(rèn)識,，接著我再讓學(xué)生閉眼聆聽老師發(fā)出的不同節(jié)拍的走步聲和跑步聲,，由學(xué)生用拍手,、跺腳的方式把聽到的模仿出來，從而完成由聲音感知到動作感知的過渡,。

在音樂教學(xué)中，我還經(jīng)常采用非音樂的教學(xué)方法,，把音樂與舞蹈、音樂與戲劇,、音樂與文學(xué)、音樂與身體運(yùn)動等很好地結(jié)合起來,，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上,。。

總之,，在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí),，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂,、理解音樂,、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機(jī)會，一個成功的體驗,。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體,。

音樂教師的工作計劃和目標(biāo)篇十三

本學(xué)期擔(dān)任高ｘｘ班和高ｘｘ班的音樂教學(xué)工作,，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊,，有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好，但大部分學(xué)生的功底差,，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計劃：

1,、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,、體驗,、鑒賞音樂美和歌唱的能力，樹立正確的審美觀念,。

2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，寓思想品德教育于音樂教育之中,，陶冶情操,，提高修養(yǎng)。

3,、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好,，掌握必要的音樂知識與欣賞方法,，開闊視野,，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展,。

音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析,、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實(shí)踐活動中認(rèn)識,、理解,、鑒賞音樂,。

1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動地參與音樂審美活動,。

2,、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具,，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。

3,、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動（音樂會,、音樂欣賞講座,、教師推薦的音樂作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的.指導(dǎo)作用,。

面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，重視音樂實(shí)踐,，增強(qiáng)創(chuàng)造意識。

1,、強(qiáng)化管理，突出重點(diǎn),，抓住高考生命線

2、樹立堅定的事業(yè)心,，虛心好學(xué),，努力提高專業(yè)水平

3,、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

4,、加強(qiáng)合作,，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高

1,、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲,、說唱音樂,、戲曲音樂、歌劇,、舞劇音樂、器樂曲,、室內(nèi)樂,、交響音樂等音樂作品,。介紹有關(guān)音樂常識。

2,、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏,、旋律,、和聲,、音色、調(diào)式,、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3,、通過欣賞音樂,，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

4、通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人,、音樂與社會的關(guān)系。

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性,、經(jīng)典性原則,。

6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族,、民間音樂作品,，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強(qiáng)愛國主義教育。

7,、注意學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族,、民間音樂作品,，以開闊學(xué)生的音樂視野,。