人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

音樂教師的工作計劃和目標篇一

1,、本冊教材分析：六年級的學生已經掌握一定的音樂知識,，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學期需要注重聽音,、創(chuàng)編練習,。欣賞時重點讓學生感受音樂的特點，通過各種樂器的音色,、力度的表現來感受音樂的內容,、情緒和情感的發(fā)展，達到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一,。

2,、學生知識能力學習習慣分析：六年級學生對音樂知識的掌握比較扎實，音準節(jié)奏的把握還存在一定問題,。針對學生喜歡流行音樂的現象,，及時研究學生音樂學習心理，對教學內容進行拓展,，增強音樂教育實效性,。

二、教學目標

學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。引導學生對音樂的整體感受,，豐富教學曲目的體裁、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。

(1)保持學生對音樂的興趣,，使學生參與音樂活動,。

(2)培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

(3)培養(yǎng)表現音樂的能力,。

(4)培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力,。

(5)培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

(6)注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識

三,、本期要重點解決的教學問題

本冊的教材重點,、難點在于教會學生用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱,、合唱,，并能夠對自己和他人的演唱作簡單評價，并樂于參與各種演唱活動,。讓學生知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。

音樂教師的工作計劃和目標篇二

一,、對自身的要求

提高教學質量：

1,、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結合,。

2,、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

4、課堂形式設計豐富多樣,，充滿知識性,、趣味性、以及表演性,。調動學生的積 極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。

在教學過程中,，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂,。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現音樂的活動中去。

二,、對學生的要求

發(fā)聲訓練部分： 這個部分主要是運用于高年級的學生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣; 歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o、u,。

視唱,、知識、練耳：

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短。

欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產生愉快的感覺,。逐步體會旋律,、節(jié)奏、速度,、力度 ,、音區(qū)、音色等表現手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴、詼諧等情緒,。

我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學期我會加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法,，同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好,，使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面 ,。

以上是我對本學期的工作安排,， 我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們,，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子,。

音樂教師的工作計劃和目標篇三

在新課程改革如火如荼進行的今天，素質教育大力推行,終身教育理念逐漸深入人心,，教師的專業(yè)成長已經成為教師教育的主流話語,。下面是有20xx教師工作計劃目標，歡迎參閱,。

一,、指導思想：

班級作為學校的基層單位，班級文明化建設是校園文化建設的基礎,，搞好班級建設,，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。本期以學校少先隊工作計劃為指導思想,，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路,，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點,，以建設特色班級為目標,堅持“三個加強”，既加強常規(guī)管理,、加強班風學風建設,、加強德育科研。開展豐富多彩的教育活動,，提高少先隊員的綜合素質;努力建設一個適合學生身心健康發(fā)展的育人空間,。

二,、工作要點：

(一)加強養(yǎng)成教育和學生行為習慣的培養(yǎng)

(1)明辨是非，有錯就改,。

(2)自我管理,，遵守紀律。

(3)孝順父母,，努力學習,。

(4)文明玩耍，懂得謙讓,。

(5)校內校外，言行一致,。

2.養(yǎng)成教育融于活動中,，結合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動,。

3.設立班級保潔小組，作好教室,、公地保潔工作,，并且做好記錄。

4.設立文明監(jiān)督崗,，由專門的小干部負責,，主要督促檢查學生佩帶紅領巾,、隊徽的情況,、上課遵守紀律的情況等等。

(二)加強班級特色建設,，認真擬定好實施計劃步驟、方法,，調動學生參與的積極性，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，積極參加文明禮儀示范班評比。另外加強衛(wèi)生角,、學習角,、讀書角,、學習園地的建設,，形成良好的育人環(huán)境,。

(三)“弘揚民族魂，體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展。

1.組織隊員學習“校風、校訓”和《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》。

2.按照本班的“在校做個好學生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規(guī)范自己的言行,，期末根據這三項要求評選班級新三好學生,。

(四)開展“班級之星”的評比活動,。

1.利用班隊課討論總結制定班級之星的評選條件，并且上墻。

2.每周五利用朝會選出班級之星，并且班級之星的先進事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。

1.采取競爭上崗的激勵機制，認真選拔班干部,，平時對班干部的工作加強指導和總結,。

2.定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結得失,，并加以改進,，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

3.每學期半期和期末評選優(yōu)秀班干部各五名。對工作主動,、積極、負責的班干部進行獎勵，進一步激發(fā)他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手,，從而促進班級文明建設,。

4.增強班干部間的凝聚力,形成向上的班風。

集體是在活動中產生的,，大集體如此,，小集體也一樣,。每月組織一次班干部集體做好事活動,。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校園垃圾,、為班級獻愛心等,，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,。既樹立班干部在同學間的威信,，又使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭,。

(六)建立健全的班級管理制度。

班級實行值周班干部工作制度,，制定一套形之有效班規(guī)、班紀來管理班

級，在班級人人都有自己應負責的工作，做到人人為我,，我為人人，人人都是班級這個大家庭的一份子。

(七)制定班級的奮斗目標：學會自我管理 爭創(chuàng)文明班級

文明班級創(chuàng)建

口號

班風：我愛祖國 我愛集體 我愛父母 我愛學習 我愛勞動

學風：勤奮、踏實,、樂學、創(chuàng)新

工作思路：在平時盡量放手把班級的大小事情交給班干部去管理,，主要是培養(yǎng)學生的自覺性，實現學生的自我管理,。

為了幫助學生學會嚴格要求自己,，做到自我管理,，本期計劃開展“優(yōu)秀小組”的評比活動,，讓學生在小集體中規(guī)范自己的言行,，在爭創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動中培養(yǎng)集體主義感。優(yōu)秀小組的評比采用打分制，加分和減分的要求都上墻,，一周評比一次,，勝出的小組用班費進行獎勵。

(八)建立家校聯(lián)系制度

我認為平時加強和家長的聯(lián)系和溝通是很重要的,，而且,，家長也需要學習，需要和孩子共同成長,。將設立家校練習本,，以幫助家長和老師之間的及時溝通和交流，以便更加切實有效的教育學生,，以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體，更到位,。

三,、工作安排

九月份：

1.小結假期情況，舉行開學典禮,。

我一直以“教師是天底下最光輝”的職業(yè)為座右銘,，為我的教育事業(yè)奮斗著，努力著,。終于我被評上了骨干教師,，為了未來的教學計劃，我心里有了新的打算,。

一,、預期目標：

作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期學校主要工作計劃與教學計劃,，依據區(qū)進修學校教學會議精神,，以課改為中心，以科研為導向,，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長，在反思中進步,。以培養(yǎng)學生“探究學習”,、“自主學習”、“合作學習”為核心,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng),。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究,，開辟教學改革新領域,，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。

二,、分項發(fā)展目標：

1,、 專業(yè)技術方面：

(1) 學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功,，一專多能,，不斷改進教學方法、提高教學質量,。

(2) 承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動,。

(3) 培養(yǎng)學生對科學技術的興趣，發(fā)展學科學,、用科學的能力,。

(4) 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點,。我將創(chuàng)造條件,，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力,。

(5)在自身素質方面,，做到在理論上多學習，實踐中多摸索,，總結中多討論,、多反思。在學生方面,，以培養(yǎng)學生的記錄能力,、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文,。

(6)實驗中要加強安全觀念,，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害,。

2,、 具體措施：

(1) 本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好

讀后感

(2) 研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與研究》,，并寫好中途報告。

(3) 針對課題研究,，上一門自然科學拓展性課程,。

(4) 本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動,，要有實效,，積極進行研討及反思,，共同進步。

(5) 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式,，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲,，好動的特點,，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式,，使學生樂學,、會學。

(6)嘗試對學生的評價改革,。本學期嘗試對學生的評價改革,，以學生

自我評價

(7)結合學校“學習型團隊”的創(chuàng)建工作,，樹立終身學習的思想,，通過自學、集中學,、反思,、交流、網上等多種形式進行教育理論和新課標學習,，以學導行,，以學促教，以學提升個人素質,。

(8)應用信息技術輔助課堂教學,。要靈活、合理使用網上下載課件,，吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學,。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望,，樂學,、愛學。

1,、讀書學習——注重個人素質的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術》,，《教學策略》,，《教育新理念》，《課堂管理的策略》,。除了讀有關教學的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想,。

2,、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔,。要樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

3,、教育教研——教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量. 嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,并及時進行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

4、自我管理——作為一名教師,，我要時刻提醒自己,，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期,，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。

音樂教師的工作計劃和目標篇四

1,、繼續(xù)唱好a,、i等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一,。

2,、在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲,、不聳肩,。

3、以統(tǒng)一的音色,，獲得較自然而優(yōu)美,、明亮而圓潤的童聲。

4,、練習連音和非連音的唱法,。

5、唱好帶復韻母的字,，做到正確清晰,。

二、視唱,、知識,、練耳部分：

1,、讀譜知識：認識五線譜、線,、間,、加線、加間,。逐步認識a---e在五線譜上的位置,。認識四分休止符、八分休止符,，知道它們各休止幾拍,。

2、視唱部分：聽唱歌曲(增加da(a)da,，dadada,，dadadada等節(jié)奏)在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習曲(包括大小三度、大小二度,、純四度,、純五度旋律音程)。

3,、練耳部分：聽辯同一音組內的兩個音,、三個音的高低(包含大小三度、大小二度,、純四,、純五度旋律音程)，要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱),。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別;聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別,。

三、欣賞部分：

逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度、力度,、音區(qū),、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲,、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

本學期主要接觸學習樂理知識,。學習do~do(高音)幾個音的音名和唱名,，及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點,，為學生設計此方面的練習,，為今后視唱曲譜打下基礎。

本學期所學的歌曲大多數是二拍子的,，強弱分明,、節(jié)奏感強，對學生今后的學習是一個預備期,。所以,，在這學期要多方面為這一點打基礎，要讓學生自己體會到強弱的規(guī)律,。

另外，每首歌都有律動和舞蹈,。所以,，本學期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調能力，以及聽聲能力,。能自行根據音樂節(jié)奏來做動作,。另一方面，發(fā)展學生的創(chuàng)編能力,。

學生情況分析：

本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,，應注意引導學生正確對待，使學生愛學,、愿學,。

學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊,。所以,，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高,。

學生年齡小,，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學習,。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性,、節(jié)奏感,。

提高教學質量措施：

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生。

2,、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。

4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中經驗,。

音樂教師的工作計劃和目標篇五

在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天,，如何讓學生在你教我學,，你說我聽的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣,，是不少教師感到困惑的問題,。

本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學：

一,、發(fā)聲訓練部分：

這個部分主要是運用與高段的學生為主,。〔四—六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a,、e,、i、o,、u,。

二、視唱,、知識,、練耳部分：

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內構成大、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短,。聽辯并說明音的強弱差別。

三,、欣賞部分：

培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產生愉快的感覺,。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴,、詼諧等情緒,。能感受進行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征,。

教學分析：

愉悅性：

在教學過程中，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術性：

我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。

本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低,、強弱、長短的感覺,。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎,。

學生情況分析：

本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,，應注意引導學生正確對待，使學生愛學,、愿學,。

學生的整體情況預計不均衡,，情況參差不齊。所以,，對不同學生應用不同教法,，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”,。使學生各方面均有提高。

學生年齡小,，生性活潑,，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學習,。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性,、節(jié)奏感,。

提高教學質量措施：

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備準備工作，備課時注意與新課標結合,。

2,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。

4、課堂形式設計多樣,，充滿知識性,、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

6、多看多聽其他的課程,，在本校多實施,，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗,。為能使學生上好課做好充分的,。

反思昨天，審視今天,，前瞻明天,，我將在今后的工作中做到，學中做,，做中學,，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師。

音樂教師的工作計劃和目標篇六

貫徹,、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求,，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng),，為學生終生喜愛音樂、學習音樂,、享受音樂奠定基礎,。

二、學情分析

六年級的學生由于生活范圍和認知領域的進一步發(fā)展,，體驗,、感受與探索創(chuàng)造的活動能力也進一步增強，所以在以后的教學中應注意引導學生對音樂的整體感受,，增加音樂表現與音樂創(chuàng)造活動以及動手搜集資料的份量,，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。

三,、教材分析

本冊教材分為十個單元,，即第一單元“開心的感覺”;第二單元“春之聲”;第三單元“紅土地的歌”;第四單元“大家園”;第五單元“世紀之約”;第六單元“放飛希望”;第七單元“粵桂飄香”;第八單元“月光下的歌謠”;第九單元“一支永遠傳唱的歌”;第十單元“美好的收獲”。每個單元包括感受音樂,，表現音樂,，創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系,。本學期教學內容包括唱歌,、欣賞,、歌表演、集體舞,、活動等,。

四、學期教學目標

1,、知識目標：

(1)認識和了解不同的民族生活風俗,。

(2)通過學習歌曲與欣賞，理解歌曲或樂曲所包含的小知識,。

(3)認識和了解音樂家貝多芬,、比才及其音樂作品。

(4)了解歌劇以及歌劇音樂的作用,。

(5)了解曲藝以及曲藝音樂的特點及作用,。

(6)認識樂器塤、古琴,、馬頭琴,，并了解其音色特點。

2,、能力目標：

(1)學生能用正確的口形,，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲,，清晰的咬字,、吐字，有感情地進行歌唱,。

(2)通過學習,，使學生會自制打擊樂器并為歌曲伴奏。

(3)通過音樂活動,，引起學生的興趣,，培養(yǎng)學生表現音樂、創(chuàng)造音樂的能力,，以及合作進取的精神,，激發(fā)學生對音樂的興趣。

3,、情感目標：通過音樂教學,，突出其學科的特點，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的全面發(fā)展的新人,。

4、質量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,，掌握認識簡單的樂譜的能力,，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進行簡單的音樂創(chuàng)造,。通過學習,，掌握相關的文化知識，提高人文素養(yǎng),。

五,、教材重點難點

教學難點：

1、引導學生有表情地演唱歌曲時,，注意演唱歌曲的準確性,，并選擇正確的演唱方式表現音樂。要適度而不夸張,。

2,、通過唱歌、欣賞,、創(chuàng)編等音樂實踐活動,，培養(yǎng)學生綜合的音樂表現力。

3,、通過音樂活動的創(chuàng)造性,、豐富多樣性。學生自身體驗,，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力,。

教學重點：

1、繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力,。

2,、繼續(xù)引導學生勇于參與各項音樂實踐，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力,，創(chuàng)造能力,，合作能力。

3,、培養(yǎng)學生收集資料,、整理資料，互相學習的能力,。

六,、教改措施

1,、利用課堂時間提供學生練習、自我表現的機會,，激發(fā)學生興趣,。

2、針對學生實情,，進行教授的同時,，注意個別學生的潛在因素，發(fā)揮學生特長,，以個別帶動整體,，提高總體水平。

3,、根據學生興趣特長,，組織班級興趣小組。及時總結,、反思,，以促進教學。以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動,。

4、采用多種教學形式進行教學,，讓學生在樂中學,、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

5,、充分做好課前準備，因材施教,，課堂多給學生自我表現的機會,。

6、根據學校條件設備,，充分利用現有的教具,，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果,。

7,、完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣,，提高活動能力,，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，認真組織舞蹈隊進行活動,。

音樂教師的工作計劃和目標篇七

本學期我班轉走了5人,，又新添了2人，共計22人,，其中男孩14人，女孩10人,，就餐21人,，住宿13人，大部分孩子已適應了幼兒園的生活,，但個別孩子(聶新浩,，侯宇光)仍需加強教育，尤其是生活自理能力方面,。

1,、繼續(xù)加強安全教育。安全,，是幼兒園工作的重中之重,。不光要學習書本知識安全，還要在生活中隨時隨地隨事教育,。例孩子第一次上樓入班,，就要教育他們不探望窗戶，攀爬欄桿,，學習上下樓靠右行等,。

2、培養(yǎng)孩子的自理能力,，例自己疊被子等,。

3、加強行為習慣養(yǎng)成教育,，穿戴干凈整潔,，上下學自覺排隊等。

4,、注重個性培養(yǎng),，使幼兒體智德美全面發(fā)展，促進其身心和諧發(fā)展,。

5,、做好家園溝通工作，以便更好地教育好孩子,。

在加強幼兒行為習慣養(yǎng)成教育的同時,，也要交給他們一定的書本文化知識，為孩子入小學教育做鋪墊。例本班所學內容,，生字52個(會寫筆順組詞);拼音是6個單韻母和23個聲母(寫筆順,、拼音節(jié)、掌握聲調);數學10以內加減法及混合運算,，組成與分解,，看圖列式，比較大小和單雙數的認識及規(guī)律填數;兒歌,、歌表演和繪畫根據教材學完,。

第一周：

生字：一、二,、三,、十,、八,、人

拼音：a o e

數學：5以內的加法

兒歌：奶奶過生日

第二周：

生字：個、大,、天,、木,、不、口

拼音：i u

數學：5以內數的組成

古詩：一去二三里

第三周：

生字：白,、云,、山、月

拼音：b p m

數學：5以內的大小比較

兒歌：我是男子漢

第四周：

生字：中,、了,、門、四

拼音：f d t

數學：5以內數的減法

古詩：山行

第五周：

生字：五,、六,、上、下

拼音：n l g

數學：5以內的分解

兒歌：蛤蟆搬家

第六周：

生字：手,、小,、開、工

拼音：k h j

數學：5以內數的加減混合運算

古詩：游子吟

第七周：

生字：出,、來,、生、日

拼音：q x zh

數學：10以內的加法

游戲：小老鼠

第八周：

生字：母,、衣,、少、見

拼音：ch sh r

數學：10以內的組成

游戲：接力棒

第九周：

生字：七,、九,、又,、左

拼音：z c s

數學：10以內的減法

兒歌：午夜飯

第十周：

生字：飛、火,、年,、是

拼音：y w

數學：10以內的分解

表演：拉鉤鉤

第十一周：

生字：右、北,、風,、毛

拼音：復習單韻母、聲母

數學：10以內加減混合運算

折紙：小魚

第十二周：

生字：車,、目,、水、里

拼音：復習單韻母,、聲母

數學：10以內加減混合運算

折紙：小魚

第十三周,、第十四周

復習：一至六周學習內容及練習冊

第十五周,、第十六周

復習：七至十二周學習內容及練習冊,，另學習舞蹈4個。