當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

體操教學(xué)心得體會(huì)200字 體操訓(xùn)練心得體會(huì)篇一

這樣的效果挺好,，其一通過(guò)邊喊邊做可以讓學(xué)生加深印象，讓他們熟知某一節(jié)拍該是什么動(dòng)作,，做起動(dòng)作來(lái)更整齊,。其二,，學(xué)生一起喊口令的時(shí)候老師可以把嘴騰出來(lái)，進(jìn)行語(yǔ)言提示,，比如：“左轉(zhuǎn),！”“伸左腿”“換方向”等等。還可以對(duì)做的不好的,，懶散的同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言提示,，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，練習(xí),。

將學(xué)生分成6-8人的學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生們互相幫助學(xué)習(xí)，每個(gè)組都安排有學(xué)的比較好,，接受能力強(qiáng)的`學(xué)生負(fù)責(zé),，他們就是一個(gè)個(gè)的小老師、教師的好助手,，教起其他學(xué)生來(lái)十分認(rèn)真,，又是示范，又是講解,。而且學(xué)生之間沒(méi)有隔閡,，沒(méi)有對(duì)老師的畏懼感，學(xué)起來(lái)更快,。老師只在旁邊觀察,、巡視對(duì)小老師們教授時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和疑問(wèn)進(jìn)行幫助就可以了。再利用組間的評(píng)比競(jìng)賽,，各個(gè)小組的學(xué)習(xí)勁頭就更足了,，小組長(zhǎng)教授的積極性也更大。

在教授一些比較難的動(dòng)作的時(shí)候,，老師往往會(huì)不厭其煩的要求學(xué)生牢記動(dòng)作要領(lǐng),，動(dòng)作順序，比如《放飛理想》第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)：“左腳向側(cè)一步成開(kāi)立,，左臂平舉立掌,，右臂上舉握拳。然后左轉(zhuǎn)90°,，左臂貼于背后,，右臂扶左肩。然后右轉(zhuǎn)180°,，右臂平舉,，左臂胸前屈肘”面對(duì)忽左忽右的動(dòng)作，繁瑣的術(shù)語(yǔ),，有的學(xué)生第一次還知道怎么做,，可一換方向,，就迷糊了，還有許多學(xué)生一下就蒙了,，站在哪里不知所措,。

實(shí)踐中,，我采用化繁為簡(jiǎn)的方法,，幫助學(xué)生記憶。要求第一遍做的時(shí)候（第一第二個(gè)八拍）學(xué)生只記憶“左”的動(dòng)作,，而不考慮“右”,，甚至可以忘記“右”邊的動(dòng)作。而做第二遍（第三第四個(gè)八拍）的時(shí)候只記憶“右”的動(dòng)作,，而不考慮“左”,。學(xué)生學(xué)習(xí)效果很好，事實(shí)上當(dāng)學(xué)生一側(cè)動(dòng)作做對(duì)了,，另一側(cè)也能作對(duì),。

體操教學(xué)心得體會(huì)200字 體操訓(xùn)練心得體會(huì)篇二

廣播操是學(xué)校體育的重要組成部分，是學(xué)生每天必須參加的課外活動(dòng),。做廣播操質(zhì)量的好壞將直接反映一個(gè)學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)的情況,，也是當(dāng)前學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的窗口，是學(xué)生鍛煉身體素質(zhì)的基本途徑,，我們體育教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校廣播操的.教學(xué),。

第九套廣播體操

1、認(rèn)知：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生真正掌握廣播體操的基本動(dòng)作和基本步伐,。從而達(dá)到規(guī)范做操,，起的鍛煉的效果。

2,、技能：以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握基本技術(shù),，積極高效地參與體育鍛煉,。

3、情感：樹(shù)立良好的人生觀和體育觀,，讓學(xué)生對(duì)健康充滿信心,。

教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握每節(jié)操的手臂和腳步動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：把握與音樂(lè)節(jié)拍的同步性,。

本課采用了

（一）課前──籌備

（二）課中──探究學(xué)習(xí)

（三）課后──鞏固練習(xí)

(一) 課前準(zhǔn)備：在課前幾分鐘內(nèi),，讓學(xué)生觀看視頻──從整體上感知，在學(xué)習(xí)中模仿,。

(二) 課中：

1,、開(kāi)始部分：（3分鐘）

a,、課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，報(bào)告上課人數(shù),，師生問(wèn)好,。

b、宣布本單元教學(xué)程序及本課教學(xué)任務(wù),。廣播體操是初一新生必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排3學(xué)時(shí)。教學(xué)程序及具體課次安排如下：

第一次課：學(xué)習(xí)預(yù)備節(jié),、伸展運(yùn)動(dòng),、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)及體側(cè)運(yùn)動(dòng),。

第二次課：學(xué)習(xí)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)及整理運(yùn)動(dòng),。

第三次課：系統(tǒng)復(fù)習(xí)第九套廣播體操,。

c、報(bào)告本課教學(xué)任務(wù),，簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程,、要求和目的。

d,、安排見(jiàn)習(xí)生活動(dòng),。

2,、準(zhǔn)備部分：（10分鐘）

a,、慢跑：約300米,。

b、徒手操：伸展運(yùn)動(dòng),、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),、膝部運(yùn)動(dòng)、正,、側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng) （四個(gè)八拍）

c,、專門練習(xí)：原地踏步擺臂練習(xí)。

3,、基本部分：（30分鐘）

學(xué)習(xí)第九套廣播體操前四節(jié)

預(yù)備節(jié)（原地踏步）,、伸展運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),、踢腿運(yùn)動(dòng)及體側(cè)運(yùn)動(dòng),。 組織方法：學(xué)生成四列橫隊(duì)站立。

教學(xué)方法：教者先做一次示范,，讓學(xué)生有大體的感知,；

教者講解動(dòng)作要領(lǐng),，讓學(xué)生建立正確概念；

教者邊講解邊示范,。

學(xué)習(xí)方法：觀察教師示范,，理解動(dòng)作要點(diǎn)，邊模仿,，邊觀察,，邊思考，想中練,，練中想,。 練習(xí)方法：集體跟教者模仿練習(xí),；

集體跟教者分解練習(xí),；

集體跟教者完整練習(xí)；

在教者口令下嘗試自己練習(xí),；

分小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí),；

小組間比賽競(jìng)爭(zhēng)練習(xí)。

教學(xué)要求：學(xué)習(xí)時(shí)緊跟教者思維,，不開(kāi)小差,；教師應(yīng)嚴(yán)格要求及時(shí)指導(dǎo)。

練習(xí)時(shí)要認(rèn)真,，力求動(dòng)作規(guī)范,，到位，準(zhǔn)確,。

小組長(zhǎng)要充分發(fā)揮骨干帶動(dòng)作用,，引導(dǎo)本小組學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

學(xué)生練習(xí)時(shí),，教者來(lái)回巡視并指導(dǎo),，確保課堂秩序井然，效率高,。

4,、結(jié)束部分：（2分鐘）

a、放松活動(dòng)：放松操2-3節(jié),。

b,、小結(jié)本課：本課任務(wù)完成情況及課堂組織紀(jì)律情況。

c,、布置作業(yè)：課后反復(fù)練習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,，達(dá)到熟練掌握。

d,、通報(bào)下次課學(xué)習(xí)任務(wù),，布置相關(guān)事項(xiàng),。

e、師生道別,。

教學(xué)要求：充分放松,，盡快恢復(fù)到平靜狀態(tài)。

記住教師布置的課后練習(xí)及有關(guān)事項(xiàng),。

(一),、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)過(guò)程順利實(shí)現(xiàn)

本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)真正規(guī)范地掌握廣播體操的基本技術(shù)，通過(guò)教者講解示范,、學(xué)生認(rèn)真練習(xí),，教學(xué)效果很好，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

(二),、優(yōu)化教學(xué)方法，采用小組比賽法吸引學(xué)生積極學(xué)習(xí)

通過(guò)小組比賽學(xué)習(xí)法,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)健康的重要性。

(三),、營(yíng)造濃厚的民主氛圍,，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課標(biāo)理念

本節(jié)課教學(xué)中,，老師始終是以參與者的身份進(jìn)入課堂,，與學(xué)生共同參與到整堂課的學(xué)習(xí)練習(xí)之中，與學(xué)生一起學(xué)一起練······師生間沒(méi)有隔閡,，平等的對(duì)話呈現(xiàn)了一種民主氛圍,，教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體地位均得到充分的體現(xiàn),。

（四）,、今后教學(xué)中要積極改進(jìn)教法，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),，學(xué)中樂(lè),。

體操教學(xué)心得體會(huì)200字 體操訓(xùn)練心得體會(huì)篇三

廣播操教學(xué)的成功與否是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣決定的，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣就必須創(chuàng)設(shè)出一個(gè)良好的情境,、借以激發(fā)學(xué)生的知識(shí)和技能在生動(dòng)活潑的氣氛中得到主動(dòng)發(fā)展,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅，產(chǎn)生一種內(nèi)心的滿足感,，并形成一種“良性循環(huán)”,，愿意一而再，再而三地練習(xí)。在教法上我用激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試,。練習(xí)過(guò)程中,，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù)，為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣,，一方面,，引導(dǎo)學(xué)生分小組練習(xí)；另一方面,，我讓學(xué)生當(dāng)“小老師”教不會(huì)的同學(xué),。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進(jìn)步，我都會(huì)不失時(shí)機(jī)地給予表?yè)P(yáng),?？紤]到孩子的領(lǐng)悟能力和專心程度，我還組織孩子們分小組輪換練習(xí),，讓學(xué)生們互相找出做的不到位的動(dòng)作,。再組織學(xué)生以小組表演的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，有了這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情就更高了,，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，每個(gè)學(xué)生都是非常投入地積極學(xué)習(xí),。

1。視聽(tīng)覺(jué)的良性組合,，渴求和好奇是學(xué)生的天性,，在廣播操的教學(xué)中可以充分發(fā)揮學(xué)生的求知欲：先讓學(xué)生看教學(xué)光碟，形成思維概念,；從而在授課之前樹(shù)立良好的視聽(tīng)覺(jué)印象,。了解音樂(lè)和動(dòng)作的配合。并適當(dāng)做一些簡(jiǎn)單的模仿,。

2,。體育骨干的“小教師”的作用，體育骨干是班級(jí)開(kāi)展各式活動(dòng)的核心力量,，在教學(xué)中有著至關(guān)重要的作用,。新授時(shí)，先讓體育骨干通過(guò)觀看,、模仿,、自學(xué)等形式，在授課前完成對(duì)動(dòng)作的掌握,。授課時(shí),，任命體育骨干為“小教師”，讓其它學(xué)生自由選擇“小教師”進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,。分散學(xué)習(xí)和交叉學(xué)習(xí)的結(jié)合,，利用“找朋友”的方式，將兩組學(xué)生交叉開(kāi),，分成若干個(gè)小組,。讓兩朋友之間通過(guò)互幫、互助,、互學(xué)的形式,，完成對(duì)整體動(dòng)作的學(xué)習(xí)。

4,。競(jìng)賽熱情的參與教學(xué)比賽,，對(duì)提高學(xué)生的興趣、評(píng)價(jià)水平等方面具有積極的促進(jìn)作用,。因此,，在教學(xué)中被廣泛的運(yùn)用。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)之后在小組和小組的競(jìng)賽中體驗(yàn)成功,、展示自我,，在充滿競(jìng)爭(zhēng)和興趣的氛圍中完成對(duì)動(dòng)作的掌握

5。課后指導(dǎo)互助,，在教授完后讓學(xué)生相互指導(dǎo)學(xué)習(xí),，每次課后讓學(xué)生鞏固加強(qiáng)，要讓學(xué)得好掌握快的學(xué)生主動(dòng)去幫助一人,，建立一幫一學(xué)習(xí)小組,，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，在下次課前要進(jìn)行驗(yàn)收,，這樣以達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。

通過(guò)以上的方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)廣播操的過(guò)程中都表現(xiàn)出較高積極性,，能較好地掌握新的廣播操,。

體操教學(xué)心得體會(huì)200字 體操訓(xùn)練心得體會(huì)篇四

廣播體操的教學(xué)是枯燥無(wú)味的，如果在體育教學(xué)中一味的讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí)動(dòng)作,，只會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度,，也就達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)，因此我認(rèn)為在體育課上,，應(yīng)該穿插一些娛樂(lè)性,，競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師對(duì)于廣播體操應(yīng)具有較強(qiáng)的韻律感和正確的動(dòng)作示范能力,，教師課前要充分熟悉所教廣播體操的動(dòng)作,，掌握其動(dòng)作的要領(lǐng)，在教學(xué)過(guò)程中先進(jìn)行完整的動(dòng)作示范，在進(jìn)行分解動(dòng)作示范,。

廣播體操對(duì)于學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感、動(dòng)作表現(xiàn)能力和動(dòng)作的模仿能力提出更高的要求,，融入健美操動(dòng)作,，讓學(xué)生做起來(lái)即健身又美觀。

廣播體操教學(xué)采用模仿教學(xué)法,、完整教學(xué)法,、分解教學(xué)法。不論在采用哪一種教學(xué)法時(shí)都要注意教學(xué)過(guò)程中的速度和難度,，由慢到快,，由簡(jiǎn)到難。

每次課結(jié)束前十分鐘可以組織學(xué)生分組進(jìn)行比賽,，看看哪一組的動(dòng)作完成最標(biāo)準(zhǔn),，最具美感。

總結(jié)：教師在平時(shí)的教學(xué)工作中要經(jīng)常嘗試不同的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在廣播操教學(xué)中，教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔大方,，容易理解,，這樣才能幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)動(dòng)作的記憶，能使學(xué)生更快的掌握其動(dòng)作要領(lǐng),。