人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 主題班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

學(xué)會(huì)感恩

初一

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，自幼被視為掌上明珠,，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而,，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到,，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象,。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,，不會(huì)與同學(xué)友好相處。

1,、讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

3通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

1,、選拔班會(huì)主持人

2,、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3,、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》,、朱自清的《背影》,、朱德《我的母親》。

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題。

男：我們每個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,；

女：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠。男：沒(méi)有父母養(yǎng)育,，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間,？女：感恩不但是美德,，感恩更是為人的基本條件！

二,、討論：我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的,？

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩,。學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂(lè),，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過(guò)我的人。

主持人總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。

在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；

其次，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯?/p>

另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),；

甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù),，四季變換,。可以這樣說(shuō),，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。

三,、學(xué)會(huì)感恩父母:

“母愛(ài)如水,，父愛(ài)似山?！备屑じ改冈杏覀兩兄x父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng),。謝謝您們,，爸爸,、媽媽?zhuān)≈x謝您們的大恩大德！

《游子吟》唐孟郊

慈母手中線(xiàn),，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉?！幢尘?爸媽謝謝你〉

四,、學(xué)會(huì)感恩老師:

“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”,。感激老師賜予我們知識(shí),，感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng)，感激老師教育我們成材,！謝謝您們,，老師！謝謝您們的大恩大德,！

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”————晚唐李商隱《無(wú)題》

〈背景音樂(lè):每當(dāng)我走過(guò)老師窗前〉

五、學(xué)會(huì)感恩他人:

“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”,。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí),、生活中,，無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人,。只有學(xué)會(huì)感恩他人,，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人,，你才會(huì)感動(dòng)自己,。————善待他人,，學(xué)會(huì)感恩,，收獲快樂(lè)！

〈背景音樂(lè):愛(ài)的奉獻(xiàn)〉

六,、抓班級(jí)中具體事例展開(kāi)教育:

1,、表?yè)P(yáng)先進(jìn)

2、反思落后

3,、〈背景音樂(lè):回家〉

七,、感恩方法大奉獻(xiàn):

為勞累的父母,、長(zhǎng)輩倒一杯茶，揉揉肩,，洗洗腳,，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。

每天好好學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)心老師，給老師一個(gè)好心情,。

體諒,、理解父母、老師的苦楚,，不頂嘴,、爭(zhēng)吵，多為他們著想,。

每天分擔(dān)些力所能及的事,，學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”、“您辛苦了,！”,。

尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,，天天反思過(guò)失,，學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”

學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，存好心,，做好人,，及時(shí)給他人送上溫暖。

多做善事,、好事,，盡自己的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì),、人民,。

列一張感恩表，記下感恩的,，感恩的人,，時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

八,、學(xué)生朗誦

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。

感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖,；感謝江河，它讓你擁有清水,；感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂(lè)觀(guān),。感謝困難，感謝挫折,，不是樂(lè)觀(guān)么,？感謝對(duì)手，感謝敵人,，不是樂(lè)觀(guān)么,？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它，不是樂(lè)觀(guān)么,？所以,，感恩，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫(huà)筆,。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。

所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)

九,、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才,，有才無(wú)德,，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會(huì)父母,、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。

總之，希望同學(xué)們：

1,、孝敬父母,，學(xué)會(huì)體貼；

2,、尊敬老師,，努力學(xué)習(xí)；

3,、尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)

初中主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 主題班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

安全教育主題班會(huì)教案

（一）班會(huì)目的：

1．使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單基本的安全常識(shí),。

2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電、食物中毒,、遇到壞人的處理方法,。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室

（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電,、防中毒,、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

（四）班會(huì)流程：

1,、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演）

2,、大家認(rèn)真觀(guān)察表演后討論：

（1）剛才發(fā)生了什么事,？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？（打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)狀況）

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi),？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？怎樣防火,？打什么電話(huà)求救,？

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀(guān)察表演后討論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事,？他們是怎樣做的,？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么狀況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦,？怎樣防止觸電事情發(fā)生,？出了事打什么電話(huà)求救？

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認(rèn)真觀(guān)察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了,？他們?cè)鯓幼龅模啃∮⒌恼f(shuō)法對(duì)嗎,？生吃瓜果不洗干凈,，容易造成不良后果？就應(yīng)怎樣做,？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),？還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎樣辦,？怎樣防止中毒,？出了事自己處理不了打什么電話(huà)求救？

5,、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

（1）,、第四組代表：

（2）、大家認(rèn)真觀(guān)察表演后討論：

a.剛才發(fā)生了一件什么事,？小紅這樣做好不好,？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？如果你遇到這種狀況辦,？就應(yīng)怎樣做,？

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題？怎樣防止此類(lèi)事情發(fā)生,？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救,？

（五）鞏固總結(jié)

1、匪警,、火警,、急救中心電話(huà)各是什么？遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2,、遇到火情,，危險(xiǎn)狀況時(shí)，要持續(xù)鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火,、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修。

防中毒：不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。

防壞人：不輕信陌生人的話(huà),。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出,、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重,、稀有物品暴露外邊,、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)

（六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

（七）班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線(xiàn),，一端系著昨日,，一端系著明天。站在兩端之間,，我們才明白：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有這天，因?yàn)檫@天,，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的潛力,。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和潛力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱,，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心,，細(xì)心呵護(hù),，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧,！

初中主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 主題班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。

一,、常規(guī)教育

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）,。

3,、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4,、早讀:書(shū)本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦,。

5,、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全,。

6,、上課聽(tīng)講:坐姿端正、積極思考,、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí)。

7,、下課活動(dòng):注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動(dòng),。

8、集合整隊(duì):快,、靜,、齊。

9,、午讀:課外閱讀資料,，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10,、放學(xué)要求:按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

二,、安全教育

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。

3,、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,。

三、衛(wèi)生習(xí)慣:

1,、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,，教室墻壁,、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”,、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”:早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口。

“四勤”:勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。

“八不”:不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。

初中主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 主題班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)這次班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操,，激發(fā)學(xué)生的“愛(ài)鎮(zhèn)江、愛(ài)四中”的熱情,，把愛(ài)國(guó)情懷和熱情的心融合,，從而增強(qiáng)自己作為炎黃子孫的榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，學(xué)好本領(lǐng),，為四中爭(zhēng)光,、為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光、為祖國(guó)爭(zhēng)光,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集相關(guān)主題的詩(shī)歌,、散文,、歌曲、故事等,；2,、明確男女主持各一人,；3,、排演歌曲、舞蹈,，明確表演人選,；4、購(gòu)買(mǎi)彩帶,、花等裝飾品,；5,、檢查學(xué)生的節(jié)目準(zhǔn)備情況、抽時(shí)間彩排,。

三,、教室布置：

1、按示意圖將課桌排放,；（排放：一邊男生,，一邊女生，中間是評(píng)委）

2,、黑板上用美術(shù)字寫(xiě)上“搖籃與夢(mèng)想”,，并裝飾彩帶；3,、用彩帶裝飾屋頂,、墻壁。四,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人開(kāi)場(chǎng)白：甲：尊敬的老師,，乙：敬愛(ài)的同學(xué)，合：下午好,！甲：時(shí)間過(guò)得飛快,，從告別小學(xué)到升入中學(xué)，我們已在一起度過(guò)近三個(gè)月的時(shí)光,。乙：時(shí)間過(guò)得真快,，在我們度過(guò)初中1/12的日子，經(jīng)歷了中學(xué)階段第一次期中考試之后,，又迎來(lái)了一個(gè)主題班會(huì),。甲：現(xiàn)在我宣布：

合：初二(1)班“搖籃與夢(mèng)想”主題班會(huì)正式開(kāi)始！

（二)以文娛表演的形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的感情,，展示同學(xué)們的才華：節(jié)目單(另切入主持語(yǔ)）

（1）甲：進(jìn)入新的世紀(jì),，我們的家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)江發(fā)生了較大的變化，鎮(zhèn)江更可愛(ài)了,。乙：進(jìn)入新的世紀(jì),，我們的校園——四中也發(fā)生了較大的變化，四中更可愛(ài)了,。齊：這份可愛(ài)會(huì)因?yàn)槲覀兌用利?，這份可愛(ài)會(huì)因?yàn)槲覀兌诱媲校驗(yàn)槲覀兲ぶ?1世紀(jì)的晨風(fēng)在歌唱,，請(qǐng)聽(tīng)集體詩(shī)朗誦《21世紀(jì)的晨風(fēng)》,。

（2）大家都知道，我們班的女生人數(shù)比男生多得多，自然,，我們女生應(yīng)該打頭炮,，我們班的女生唱歌十分好，尤其是高心竹同學(xué),，唱歌水平以達(dá)到了八級(jí),。理所當(dāng)然，第二個(gè)節(jié)目便是女生合唱了,，下面我們就來(lái)欣賞女生小合唱《夕歌》（領(lǐng)唱：高心竹）大家掌聲歡迎,。

（3）同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在最流行什么舞蹈,？對(duì),，就是街舞最近我們班的女生為了班隊(duì)會(huì)，去學(xué)習(xí)街舞,，準(zhǔn)備在班隊(duì)會(huì)上大顯身手,，瞧，她們已經(jīng)急不可待了,。不知道她們的表演怎么樣,，那下面我們就來(lái)欣賞由我們班的女生帶來(lái)的《街舞》。

（4）為了獨(dú)立,，我們的祖輩同祖國(guó)并肩走過(guò)滄桑歲月,；為了發(fā)展，我們的祖輩同祖國(guó)一起經(jīng)歷風(fēng)雨歷程,；為了輝煌,，我們的身心與祖國(guó)一同步入經(jīng)典紀(jì)元。華夏兒女,，走向世界,，激情飛越，革命后代,，面向未來(lái),，共創(chuàng)偉業(yè)。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《祖國(guó),，我深情地對(duì)你說(shuō)》,。

（5）在祖國(guó)美麗的大地上，鮮艷的花朵盛開(kāi)怒放,，不論我們走到哪里,，哪里都有濃郁的花香，我們是新世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人,，我們要為祖國(guó)錦上添花,。請(qǐng)聽(tīng)男女生小合唱《愛(ài)我中華》,。

（6）大家都知道,，小提琴是西洋樂(lè)器,，古箏則是民族樂(lè)器，如果這兩種樂(lè)器合奏一首曲子,，會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果呢,？下面我們就來(lái)欣賞由趙芷卿和柏蘇倩同學(xué)為我們帶來(lái)的樂(lè)器合奏《漁舟唱晚》。

（7）時(shí)間飛逝,，我們的班隊(duì)會(huì)已接近了尾聲,，最后請(qǐng)全體同學(xué)起立，放聲高唱《同一首歌》,。

（三）結(jié)束語(yǔ)：

甲：親愛(ài)的老師,，乙：親愛(ài)的同學(xué)，甲：在我們欣賞完同學(xué)們的精彩表演之后,，乙：在我們沉浸在《同一首歌》的歡樂(lè)聲中,，合：讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的搖籃里，插上夢(mèng)想的翅膀,，向著美好的未來(lái)飛翔,，飛翔……初二(1)班“搖籃與夢(mèng)想”主題會(huì)到此結(jié)束。

五,、活動(dòng)結(jié)束：每人寫(xiě)一篇活動(dòng)日記,。

初中主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 主題班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)本次主題班會(huì),，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴,，好好珍惜時(shí)間，為期末考試取得好成績(jī)而努力,，高效率的利用時(shí)間,，把考前的每一天都變成金子。

二,、準(zhǔn)備工作

1,、召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。

2,、布置學(xué)生收集,、撰寫(xiě)有關(guān)材料。

3,、制作幻燈片,。

三、活動(dòng)過(guò)程

主持人：

曹：青春是一首永不言敗的歌

馬：青春是一條永不停息的河流

曹：青春是一本讀不厭的書(shū)

馬：青春是一杯品不盡的茶

曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡

馬：青春是一座知識(shí)的寶塔灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水

曹：青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)

馬：青春是一朵含苞欲放的花蕾

齊：欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

我用一顆熱情奔放的

青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之詩(shī)

馬：現(xiàn)在我宣布：“青春·時(shí)間·努力”主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開(kāi)始,。

1,、曹：首先請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《青春之歌》。

2、馬：謝謝_的精彩朗誦,，相信大家也一定感觸頗深吧,！是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,，更應(yīng)該把握現(xiàn)在,，珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《相遇》,。

3,、馬：同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎？那我們應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的初中生活呢,？

曹：在你我心中都有一個(gè)夢(mèng),，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng),。

馬：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功,。

曹：只要你我把握青春,，抓住現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái),，你我就是“真心英雄”,。

4、馬：請(qǐng)欣賞全班合唱《真心英雄》

齊：同學(xué)們,，人的青春是有限的,，雖然我很平凡，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。

5、曹：期末考試將至,，距考試只剩十幾天的時(shí)間了,。時(shí)光匆匆流去，面對(duì)即將到來(lái)的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試,，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)上游呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的“心聲”,？

馬：以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩,。其實(shí)啊，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,，其中每一個(gè)成員都很聰明,，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異,，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了,，大家要向他(她)看齊,，奮起直追。暫時(shí)落后的,，說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),，學(xué)習(xí)要比以前更用功,，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，每天進(jìn)步1%,，就是卓越、成功的開(kāi)始,！方法總比困難多,，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的,！

6,、曹：請(qǐng)看大屏幕。

7,、馬：請(qǐng)全體起立

我們勤奮勤學(xué)努力怒放（學(xué)風(fēng)）

我們正直團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步（班風(fēng)）

我們的口號(hào)是（主持人說(shuō)）——天道酬勤決勝在今（同學(xué)接）,。

齊：親愛(ài)的同學(xué)們加油吧！抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí),，讓每一天都變成金子,！祝愿大家在期末考試中都能考出好成績(jī)！

初中主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 主題班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

班會(huì)形式：讓好學(xué)生們自己發(fā)言,，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，然后再叫不經(jīng)常完成作業(yè)的人談?wù)?/p>

班會(huì)主題設(shè)計(jì)：讓學(xué)生們從自己的身邊搜集例子，用于班會(huì)中,。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、召開(kāi)班干部會(huì)議：針對(duì)班上所存在的問(wèn)題，確定以《如何解決厭學(xué)問(wèn)題》為主題,。

2,、收集資料：圍繞《如何解決厭學(xué)問(wèn)題》收集相關(guān)資料（例如：厭學(xué)導(dǎo)致的嚴(yán)重后果的案例；厭學(xué)心理的心理測(cè)驗(yàn)題等資料）,。

3,、確定主持人：

班會(huì)過(guò)程：

一、班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，上進(jìn)的班級(jí),，經(jīng)過(guò)了四年多的努力大家都有所進(jìn)步,。但是有一部分的同學(xué)還是或多或少的存在著厭學(xué)的現(xiàn)象，不完成作業(yè),。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí),，深刻了解厭學(xué)的危害性及其自信的重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì),。下面宣布主題班會(huì)開(kāi)始,。

二、主持人發(fā)言："每個(gè)人的一生中有許多個(gè)階段,，小學(xué)階段是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段,，養(yǎng)成良好習(xí)慣的開(kāi)始，然而,，有些同學(xué)從現(xiàn)在起就不完成作業(yè),，有厭學(xué)的現(xiàn)象，這些可怕的困惑圍繞著大家,，使我們離學(xué)業(yè)的成功越來(lái)越遠(yuǎn),，最后就影響到我們今后的人生道路。接下來(lái),，我們來(lái)看兩個(gè)很典型的小學(xué)生因厭學(xué)問(wèn)題而導(dǎo)致犯罪的案例,。"

典型案例1

林某學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上課聽(tīng)不懂,，下課不想學(xué),，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心。而且學(xué)習(xí)目的不明確,，容易受網(wǎng)絡(luò),、游戲的影響，把本來(lái)應(yīng)該集中在學(xué)習(xí)上的注意力轉(zhuǎn)移到其他愛(ài)好上,。再加上父母對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài),，不忍心對(duì)孩子嚴(yán)格教育，對(duì)孩子的管教和約束力度不夠,，導(dǎo)致林某出現(xiàn)厭學(xué)心理,。于3月11日晚，林某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí),，由于他技術(shù)欠佳,，每次都被人捅倒。坐在林某旁邊的一名年齡相仿的少年陳某也在玩同一游戲,，陳某忍不住對(duì)林某冷嘲熱諷,。在網(wǎng)絡(luò)上殺紅眼的林某當(dāng)即火冒三丈，因他平常專(zhuān)打血腥暴力的游戲,，操起網(wǎng)絡(luò)刀劍或槍炮,，沖上去就殺他個(gè)天昏地暗,，鮮血淋漓，不殺死對(duì)方就決不下網(wǎng)線(xiàn),。沉浸在暴力游戲中不可自拔,。結(jié)果抓起網(wǎng)吧老板的菜刀，砍斷陳某的脖頸,、砍斷網(wǎng)吧老板手臂,，致使一死一傷殘，鑄成悲劇,。最后直到警方趕到現(xiàn)場(chǎng),，林某才驚醒："我是不是殺了人。會(huì)不會(huì)坐牢,？"

典型案例2

周某是個(gè)自控能力差,，學(xué)習(xí)目的不明確的孩子,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，睡覺(jué)，作業(yè)拖拉,，敷衍了事,，甚至出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象；常?？荚?作弊,，違規(guī)違紀(jì)，對(duì)老師的批評(píng)和教育無(wú)動(dòng)于衷,，甚至產(chǎn)生逆反心理和對(duì)抗情緒,，其家長(zhǎng)希望子成龍都希望自己的子女將來(lái)有出息，有前途,，于是在學(xué)習(xí)上要求自己的子女能夠考出好成績(jī),，能夠超越別人。因此一旦考不好,，就不分青紅皂白,，也不管是客觀(guān)上還是主觀(guān)上的原因，不是打就是罵,，給孩子增加了心理壓力,，因而孩子不堪重壓，自尊心受損,，厭學(xué)的情緒隨之產(chǎn)生,，對(duì)其家長(zhǎng)的嚴(yán)加管教不服，不僅厭學(xué),，而且產(chǎn)生對(duì)抗心理,，最后一氣之下,，選擇了向這世上最親的家人投毒。"某日晚上,，他用牙簽瓶裝了甲_磷,，趁母親切土豆時(shí)，將甲_磷倒進(jìn)燒肉的鐵鍋中,。最后導(dǎo)致一死一重傷,。

"從上述兩例血淋淋的鐵證告訴我們，小學(xué)生的心理問(wèn)題是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,。所以面對(duì)社會(huì)上普遍的厭學(xué)現(xiàn)象,，再針對(duì)我們班的厭學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)行分析,。

三,、班主任發(fā)言。主要從兩個(gè)方面闡述,。

①來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的目的和意義

②如何認(rèn)識(shí)讀不好書(shū)的問(wèn)題

四,、班干部就我們班所存在的一些厭學(xué)情況進(jìn)行分析。

①學(xué)科厭學(xué)

我們班的某某同學(xué)因?yàn)椴幌矚g某中學(xué)科,，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直下降,，一直培養(yǎng)不出學(xué)習(xí)興趣。

②過(guò)敏性厭學(xué)

過(guò)敏性,，即一種在學(xué)習(xí)情境刺激下產(chǎn)生的下意識(shí)的較強(qiáng)烈痛苦的情緒反應(yīng)行為,。有過(guò)敏性厭學(xué)的學(xué)生對(duì)上學(xué)接觸老師、提問(wèn),、父母嘮叨等,，常常是過(guò)敏的。

過(guò)敏性厭學(xué)的學(xué)生在其所厭煩的學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程中,，一般都能體驗(yàn)到極大的過(guò)敏性痛苦情緒,。多發(fā)生于上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性高的學(xué)生身上,，其中又以女生居多,。她們一般是那種積極努力學(xué)習(xí)、急于取得成效的學(xué)生,，當(dāng)其產(chǎn)生厭學(xué)行為后,，一方面感到很深的恐懼、擔(dān)憂(yōu),，另一方面總是逃避對(duì)自己厭學(xué)的學(xué)科的學(xué)習(xí),。而恐懼擔(dān)憂(yōu)與逃避行為又加深了這種厭學(xué)行為的痛苦體驗(yàn)。

③潛意識(shí)條件性厭學(xué)

我們班某某學(xué)生,，身高體健,、性格開(kāi)朗,、精神飽滿(mǎn)并情緒樂(lè)觀(guān)。就這樣一個(gè)身心健康得讓人羨慕的學(xué)生,，上課總是不能專(zhuān)心聽(tīng)講,，老師講課他做小動(dòng)作，回家不認(rèn)真完成作業(yè),。

④非過(guò)敏性厭學(xué)

某某在一開(kāi)始就是那種典型學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)后面波動(dòng)。起初她想要奮起直追,，可是,，無(wú)論如何也追不上，后來(lái)成線(xiàn)連連下跌,。分?jǐn)?shù)一次比一次低,。

非過(guò)敏性厭學(xué)不只是對(duì)某個(gè)學(xué)科表現(xiàn)出輕度的不適反應(yīng)，多以心煩為主要體驗(yàn),，但體驗(yàn)不到極端的痛苦,。這類(lèi)學(xué)生中有一部分是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)落后并比較認(rèn)同現(xiàn)狀的學(xué)生；另一類(lèi)是在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力之后進(jìn)步不明顯或有所退步,，信心不足而情緒低落者,。

五,、主持人發(fā)言："看到大家總結(jié)的幾種厭學(xué)現(xiàn)狀,，我深感痛心，我們以后是繼續(xù)這樣渾渾噩噩的過(guò)去還是以更加積極的態(tài)度去面對(duì),？經(jīng)過(guò)老師和班委的商討,，我們總結(jié)出了幾條緩解厭學(xué)情緒的措施。現(xiàn)在與大家分享：

（1）緩解學(xué)業(yè)焦慮

選擇適合自己的目標(biāo)動(dòng)機(jī)水平,，過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的動(dòng)機(jī)水平都容易使自己產(chǎn)生失敗體驗(yàn)而導(dǎo)致心理壓力,。

未來(lái)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)未知數(shù)，不要過(guò)多地?fù)?dān)憂(yōu)將來(lái)的事情,，而應(yīng)將自己的精力和時(shí)間投入到現(xiàn)實(shí)的生活和學(xué)習(xí)中去,。我們還小正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí),，產(chǎn)生厭學(xué)心理,，對(duì)我們今后的發(fā)展有很大的影響。

（2）正確看待信心問(wèn)題

1,、對(duì)自己有一個(gè)客觀(guān),、全面的評(píng)價(jià),。

2、體驗(yàn)內(nèi)心的喜悅感和成就感,，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無(wú)效努力,。

3、制定階段性目標(biāo),。

4,、在不斷達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中體驗(yàn)成就感。

5,、增強(qiáng)自信心,。

6、樂(lè)觀(guān),、平靜地對(duì)待挫折,，因?yàn)榇煺蹖?duì)于成功同樣是必要的。

（3）怎樣克服精力分散

第一步,，當(dāng)出現(xiàn)某種厭學(xué)情緒時(shí),，應(yīng)敏感地意識(shí)到，并提醒自己不能成為情緒的俘虜,。

第二步,，盡快著手?jǐn)M定一份復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。

第三步,，努力學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好習(xí)慣

六、主持人小結(jié)：通過(guò)今天的班會(huì),，我們受益匪淺,。再大千世界里，遇到不如意的人和事數(shù)不勝數(shù),，那么我們是渾渾噩噩的度過(guò)呢還是該以一種積極樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度去面對(duì)它呢,？現(xiàn)如今我們這一代普遍與家長(zhǎng)存在著代溝，所以建議大家多坐一坐,，與班主任聊一聊,。通過(guò)這次班會(huì)課，我們班又應(yīng)該以一種什么樣的面貌去面對(duì)以后的課程,，我們拭目以待,，期待著轉(zhuǎn)變。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我們要在班主任的帶領(lǐng)下把我們班建成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體,。

七、班主任評(píng)價(jià)班會(huì)：我們的這次班會(huì)非常成功,，希望同學(xué)們一起努力,！

厭學(xué)現(xiàn)象導(dǎo)致的后果是很?chē)?yán)重的，如果不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有文化很容易走上犯罪道路,，我們班是個(gè)優(yōu)秀的班集體,，希望我們班的每個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)，讓厭學(xué)現(xiàn)象遠(yuǎn)離我們班,。