無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇一

頂崗實(shí)習(xí)是教育部下發(fā)的關(guān)于高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估指標(biāo)補(bǔ)充規(guī)定。這一規(guī)定既符合高職高專(zhuān)教學(xué)大綱教學(xué)安排,，又有利于對(duì)高職高專(zhuān)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)方面的強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生提前了解社會(huì)，增強(qiáng)崗位意識(shí)和崗位責(zé)任感,，限度提高其綜合素養(yǎng),，此項(xiàng)安排是高職高專(zhuān)院校教學(xué)體制改革的一項(xiàng)舉措。

頂崗實(shí)習(xí)就是安排學(xué)生離校走入工作一線,，進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉,。頂崗，顧名思義,，是在生產(chǎn)一線的諸多崗位,，從事生產(chǎn)性勞動(dòng)。在實(shí)習(xí)中我們要學(xué)習(xí)什么了?

轉(zhuǎn)變觀念就是讓我們從大學(xué)生活,、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去,。高職培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是――符合社會(huì)要求的技術(shù)性、應(yīng)用性人才,，如：基層領(lǐng)導(dǎo),、技術(shù)員、工程師,、高級(jí)技工,。要適應(yīng)社會(huì)的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會(huì),，了解社會(huì)對(duì)高職大學(xué)生的要求,，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備哪些?以利做到缺什么補(bǔ)什么。這就是我們?cè)趯?shí)習(xí)中要做到的,。

作為一名高職畢業(yè)生,，我畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作,，,，基本上都要從基層做起，這是我們高職生必走之道,。每一個(gè)崗位都有他特有的作用,，干一行，愛(ài)一行,，專(zhuān)一行,，是一種崗位責(zé)任,，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì),。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路,。要增強(qiáng)崗位責(zé)任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作,，兢兢業(yè)業(yè)的去做,，只有這樣，才能磨練和增強(qiáng)我們的崗位責(zé)任感,，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的基本要求,。壓也是我們要努力的。

增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，也是增加工作經(jīng)驗(yàn),。一名高職畢業(yè)的大學(xué)生在面對(duì)用人單位面試時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),，這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生,。因此，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉,，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)工作能力,，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力，增強(qiáng)做人的才干,。實(shí)踐出真知,，實(shí)踐長(zhǎng)才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順利拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證,，為以后的工作打下基礎(chǔ),。

在工廠，都有嚴(yán)格要求,。每項(xiàng)工作都有特定的作用，猶如一臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,，即使是一顆普通的`螺絲釘,，其作用也是不可忽視的。因此,，愛(ài)崗敬業(yè)從一定意義上講,，是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基石，也是企業(yè)用人的基本要求,。也是我們畢業(yè)生要學(xué)習(xí)的,。認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)員工的吃苦耐勞精神認(rèn)真學(xué)習(xí)員工的嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。認(rèn)真學(xué)習(xí)員工的誠(chéng)實(shí),、守時(shí)品質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能、企業(yè)文化、制造技術(shù),。因此,，我們實(shí)習(xí)生，就是要在優(yōu)秀企業(yè)去磨練,，去鍛煉,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)管理才干，增長(zhǎng)做人的才干,。

這對(duì)今后走向社會(huì),，應(yīng)聘崗位時(shí)，無(wú)疑是非常有益的,。頂崗實(shí)習(xí)在工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式中起著培養(yǎng)我們職業(yè)技能與職業(yè)意識(shí)的重要作用,，對(duì)我們走出校園、認(rèn)識(shí)社會(huì)起著橋梁作用,。真實(shí)的企業(yè)環(huán)境有助于我們?cè)鰪?qiáng)現(xiàn)場(chǎng)工作能力,，了解最新動(dòng)態(tài)，發(fā)展創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神,，提高服務(wù)意識(shí),，建立良好的人際關(guān)系，具有傳統(tǒng)課堂教學(xué)無(wú)法企及的優(yōu)勢(shì),。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇二

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,，我實(shí)習(xí)的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗(yàn),，將理論與實(shí)際工作相結(jié)合,，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻,，我就感受到那種很強(qiáng)烈的工作氛圍,，無(wú)論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語(yǔ)以及各種報(bào)表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意,，我想這也許就是我想要的生活,，一種不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的工作,。

由于剛剛從學(xué)校來(lái)到公司,，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是十分必要的,，在這里我感受到自己的不足,。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的是書(shū)本的知識(shí)，只是停留在理論上,，但在平時(shí)的工作中,，理論有時(shí)候是用不上的,，所以處理好這樣的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。

經(jīng)過(guò)xx天的實(shí)習(xí),，漸漸的我對(duì)公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解,，盡管崗位職能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)仍有較大的差距。通過(guò)實(shí)習(xí),，我拓寬了自己的知識(shí)面,，現(xiàn)把體會(huì)總結(jié)如下：

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理”,，掌握了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧,，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法,，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性,。實(shí)習(xí)中也暴露出自己的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對(duì)我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的,。人們常說(shuō),，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí),，學(xué)校與職場(chǎng),、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異,。從校園走向社會(huì),，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn),、行為方式,、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以,，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而這次實(shí)習(xí)帶給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng),，有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就能夠更快,、更好地融入新的環(huán)境,，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的`轉(zhuǎn)變,。

在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間,，也讓我體會(huì)到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。

實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào),，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的,。在這xx天中,，我緊張過(guò)，努力過(guò),，開(kāi)心過(guò),，醒悟過(guò)，自信過(guò),。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步,，成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西,。接下來(lái)需要做的就是調(diào)整心態(tài),，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自己的下一個(gè)主角，做好自己的階段規(guī)劃,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，并為之努力奮斗。

對(duì)于人生中初試職場(chǎng)的經(jīng)歷——實(shí)習(xí),，每個(gè)大學(xué)生有太多辛酸體味,，也許在某年以后你會(huì)為今日的風(fēng)采而驕傲，但那段殷實(shí)的日子總讓你回味些什么,，試圖寫(xiě)下點(diǎn)什么,。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇三

還記得在xx縣林業(yè)局頂崗實(shí)習(xí)的那份充實(shí)，還記得參加xx縣林業(yè)局工作招聘會(huì)時(shí)的那份期盼,，還記得參加為期五個(gè)月的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的那份收獲,。

思考是永恒的主題。五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短,，細(xì)細(xì)回味起來(lái)卻實(shí)在有許多值得思考值得總結(jié)的地方,。下面我將從內(nèi)業(yè)和外業(yè)兩個(gè)方面簡(jiǎn)單地介紹一下我的xx縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活：

內(nèi)業(yè)審核

檔案審核拉開(kāi)了我xx縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活的序幕。我的日常工作是審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送上來(lái)的林改檔案材料,。工作任務(wù)看似簡(jiǎn)單卻包含了許多技巧與學(xué)問(wèn),，更包括了許許多多做人做事的道理。大概能夠從以下幾點(diǎn)總結(jié)自己的實(shí)習(xí)所得：

一,、實(shí)習(xí)中首先要找準(zhǔn)正確的自我定位,。實(shí)習(xí)的目的主要是開(kāi)拓視野，鍛煉實(shí)踐操作技能,，了解一線的生產(chǎn)流程,，熟悉一線的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，而不是單純機(jī)械化地完成任務(wù),。

二,、完善主角大轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,，營(yíng)造和諧融洽的實(shí)習(xí)分氛圍,。每個(gè)單位對(duì)于沒(méi)個(gè)人來(lái)說(shuō)都是陌生的,，要學(xué)會(huì)讓自己應(yīng)對(duì)新的環(huán)境向著利于自身發(fā)展的方向改善。想要很好地融入一個(gè)新的環(huán)境,，首先要具備良好的溝通潛力,，溝通中要做到主動(dòng)、真誠(chéng),，講究溝通技巧;其次要放低姿態(tài),，注重細(xì)節(jié)。人和人的相處都是在心態(tài),、地位平等的基礎(chǔ)上的,，只有放低姿態(tài)，才能與同事融洽相處,，只有在細(xì)微處表達(dá)對(duì)同事的關(guān)懷,，在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出對(duì)單位的關(guān)心，才能讓關(guān)系變得融洽;要學(xué)會(huì)換位思考,、理解,、包容、不要總是抱怨領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)生的不公,，要學(xué)會(huì)理解單位的難處,，要做到虛心詢問(wèn)，認(rèn)真請(qǐng)教,，真誠(chéng)地和人心對(duì)心新交流,。

三、實(shí)習(xí)中學(xué)到的工作技術(shù)與專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。實(shí)習(xí)中,，我們不但鞏固了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，切身體會(huì)到了專(zhuān)業(yè)技能在林改工作的重要性與實(shí)用性,。還學(xué)到了許多檔案管理的學(xué)問(wèn)與技能,，其中包括檔案材料的陳列、檔案的出,、入庫(kù)登記,、材料審核中的時(shí)間邏輯推理等方面的技巧。對(duì)于內(nèi)業(yè)審核這一工作,，看似簡(jiǎn)單,，卻包含了許多的技巧與學(xué)問(wèn)，但最重要的就是要認(rèn)真細(xì)致,、核對(duì)時(shí)間,、邏輯關(guān)系是否正確，圖表是否一致，上交材料是否完善,、有效。材料審核最基本的要求就是準(zhǔn)確性與時(shí)效性,。所以做為日常工作,，必須要注意審查上交材料的時(shí)間邏輯問(wèn)題。這就要求在審核的過(guò)程中要熟悉時(shí)間邏輯推理,、材料要求,，掌握簡(jiǎn)便方法，從而提高工作效率,。在生產(chǎn)一線工作必須要能吃苦耐勞,，有耐心、恒心,，還要細(xì)心,，堅(jiān)持激情與職責(zé)并重的工作作風(fēng)。對(duì)工作負(fù)責(zé),，對(duì)單位負(fù)責(zé),，更要對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)。

四,、透過(guò)橫向比較其他實(shí)習(xí)生的競(jìng)爭(zhēng)與差異,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表自己對(duì)改善工作的一些觀點(diǎn)推薦,，找出自己的缺點(diǎn)不足,，發(fā)揮自身的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)職工的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)技能等方面的培訓(xùn),，才能進(jìn)一步增強(qiáng)職工的歸屬感與工作熱情。

檔案審核結(jié)束后,，一個(gè)多月的外業(yè)核界工作接踵而至,。外業(yè)核圖是一份十分辛苦但卻是林業(yè)工作中十分核心的工作。這次我代表的是縣林業(yè)局對(duì)藤南的三個(gè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行糾錯(cuò)自檢,。接觸最多的就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的技術(shù)骨干,，以及群眾。想要工作順利開(kāi)展,，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干,、群眾持續(xù)良好的溝通很重要。首先要知己知彼,，建立自信,。作為實(shí)習(xí)生，從前很少與他們打交道,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也極其匱乏,，要想自己在溝通中如魚(yú)得水,，游刃有余，就務(wù)必建立自信,。讓群眾指清楚界線,，認(rèn)真回答群眾提出的問(wèn)題，讓林改工作深入人心,，對(duì)于邊界有爭(zhēng)議的林地,，不能自作主張。同時(shí)要虛心向老專(zhuān)家老技術(shù)員請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),，尊重他們的意見(jiàn)。做到核界清楚,，權(quán)屬明析,。

在實(shí)習(xí)中，印象最深刻的`就是和幾位大哥大姐的親切交流,，從他們身上學(xué)到了許多能指引人生航向的精髓,。

蓮姐是我在實(shí)習(xí)中的引路人。在她身上總是洋溢著自信,，瀟灑與活力,。她讓我明白了，工作除了激情與職責(zé),，還就應(yīng)具有簡(jiǎn)單活潑的心態(tài),。這樣才能讓工作時(shí)刻充滿著幸福的味道。同時(shí),，要想取得成功,，良好的人際關(guān)系是必不可少的。

楊老師,、邱姐讓我了解了職場(chǎng)的黃金定律,，踏實(shí)認(rèn)真地做好工作+建立和諧融洽的人際關(guān)系=成功。

謝哥讓我懂得了八面玲瓏的溝通處事技巧,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，真實(shí)的凸顯自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，最終必將能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),。

李xx老站長(zhǎng)過(guò)硬,、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能讓我懂得了不要讓學(xué)歷束縛手腳，首先要明確自己將來(lái)從事那一行,，然后一步步堅(jiān)定不移的走下去,，讓自己在所選取的行業(yè)中越做越專(zhuān)，成功便是如此簡(jiǎn)單，在工作中思考自己的個(gè)性與職位是否匹配,，要學(xué)會(huì)清晰的認(rèn)識(shí)自我,，不斷提高自我。每個(gè)人做工作都要有一個(gè)負(fù)職責(zé)的態(tài)度,，要重原則,，學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)，絕對(duì)不能片面地看問(wèn)題,。大學(xué)生初出社會(huì)更是切忌眼高手低，要有傲骨,，同時(shí)更要有謙卑的心態(tài),。

時(shí)至今日，實(shí)習(xí)結(jié)束已經(jīng)整整一個(gè)星期,。最近,，一向在思考，在梳理要怎樣書(shū)寫(xiě)這一份實(shí)習(xí)總結(jié),，心中有太多的感慨,，有太多的收獲想躍上紙上，有太多的人和事值得懷念,，那里就不一一闡述了,，因?yàn)槲視?huì)將這些可愛(ài)的人和可愛(ài)的事永遠(yuǎn)藏在心間。我相信這份實(shí)習(xí)總結(jié)能讓自己的xx縣林業(yè)局畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí),，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇四

20xx年7月19日到20xx年12月30日，我已經(jīng)在中建八局太重項(xiàng)目度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，想想這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，感覺(jué)自己無(wú)論心理上、身體上,、還是其它方面,，從頭到腳都有了前所未有的變化。

這次實(shí)習(xí)是我人生第一次真正的親身體驗(yàn),，從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生到經(jīng)歷了大半個(gè)工程,，我開(kāi)始對(duì)施工有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)整個(gè)施工流程有了進(jìn)一步了解,，同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。

剛來(lái)時(shí)我們工地正在做基礎(chǔ),，由于地質(zhì)條件比較差,，再加上一次暴雨，我們做好的承臺(tái)基礎(chǔ)全部被泥沙和雨水淹沒(méi)，面對(duì)如此艱難的況,，項(xiàng)目部所有人都皺起了眉頭,。但是，隨后迎來(lái)的不是退宿,，而是我們加倍的努力,，生產(chǎn)經(jīng)理組織施工員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，挖機(jī)配合,，施工現(xiàn)場(chǎng)又一次回到了如火如荼的景象,。最后，在我們大家共同的努力下,，這場(chǎng)突如其來(lái)的天災(zāi)終于被我們慢慢克服,。通過(guò)這次天災(zāi)，我付出了很多也學(xué)到了很多,，那時(shí)候我才真正意識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是多么偉大,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)著看圖紙,、算量,，不懂的地方向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，同時(shí),，為了熟悉圖紙,，我自己拿著卷尺到現(xiàn)場(chǎng)量承臺(tái)鋼筋、模板等尺寸,。在我們公司還有個(gè)不成文的規(guī)定,，施工員白天沒(méi)事不準(zhǔn)在辦公室呆著，必須在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,，看圖紙,、做資料自然也就留到晚上下班來(lái)做。經(jīng)過(guò)這么一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我感覺(jué)施工真的很累,，之前對(duì)建筑工人的看法也從不起眼變成了尊重，而且對(duì)施工又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。

白天上班,，晚上我們還要輪流值班澆筑混凝土，當(dāng)然這是我們每個(gè)施工員最討厭的活,，晚上要盯著工人打灰,，時(shí)刻提醒工人，以防止安全和質(zhì)量事故的發(fā)生,，當(dāng)然第二天可以休息一個(gè)上午,。有時(shí)候,，會(huì)感覺(jué)很疲憊、很困,，真的想休息一會(huì),，甚至有不想干的想法，但是,，仔細(xì)想想,，各行各業(yè)都有各自的難處，再說(shuō)年輕人就應(yīng)該經(jīng)歷點(diǎn)困難,，這樣才能真正的體驗(yàn)生活,。

很快領(lǐng)導(dǎo)就開(kāi)始讓我鍛煉獨(dú)立的處事能力，讓我主管一個(gè)設(shè)備基礎(chǔ)的灌注樁施工,，讓我自己編制施工技術(shù)交底,，自己給施工隊(duì)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，同時(shí)還要時(shí)刻監(jiān)督并管理現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)每項(xiàng)工序嚴(yán)格按程序進(jìn)行報(bào)驗(yàn),。在這段時(shí)間,，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、揣摩，我對(duì)灌注樁有了更深一步的了解,，同時(shí)也熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的操作流程。

而后,，因領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),，又被調(diào)去管理鋼結(jié)構(gòu)主體安裝，從接觸很陌生的`鋼結(jié)構(gòu)到現(xiàn)在主體已經(jīng)完成多半,，我真的不敢相信,，這個(gè)主體居然是我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)生主要負(fù)責(zé)管理的，心里還有點(diǎn)小小的自豪感,。然而,，這背后我也經(jīng)歷了不少辛酸，不少坎坷,，切實(shí)體驗(yàn)到了一個(gè)施工員的酸甜苦辣,。

馬上又到了過(guò)年的時(shí)候，每個(gè)人的心好像都開(kāi)始變得不穩(wěn)定,，工作也開(kāi)始變得懶散,、隨便。其實(shí)這也不足為奇,，因?yàn)槲覀兏闶┕さ?，常年漂泊在外,，基本上沒(méi)有休息時(shí)間，也不能經(jīng)?；丶铱纯?，最值得期盼的也就是一年一度的春節(jié)了。此時(shí)此刻,，我真正意義上感覺(jué)到過(guò)年真的很好,。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，我感覺(jué)我在成長(zhǎng),，也在不斷的積累經(jīng)驗(yàn),，更重要的是，我已經(jīng)開(kāi)始了人生的社會(huì)階段,。在這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了，更加重要的是更正了我的之前的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我獨(dú)立工作的能力,。同時(shí),，更深層次的讓我明白了學(xué)習(xí)的途徑很多，不光僅限于書(shū)本上的知識(shí),，而社會(huì)實(shí)踐才是走向人生的最有力的,，最有效地學(xué)習(xí)途徑。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇五

進(jìn)入大學(xué)第三年,，最后等到了學(xué)校給我們安排兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，兩周以來(lái)，大家在忙碌,、互助,、辛苦、享樂(lè)中度過(guò),。我想,，這大概是屬于我們?nèi)松凶罡阈Φ慕?jīng)歷之一了吧，回首過(guò)去的兩周,，值得品味,。

在這第一天實(shí)習(xí)的上午，我們到了教室認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)了吳群教授為我們講解有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的知識(shí)與資料,，當(dāng)老師告訴我們,，我們將離開(kāi)學(xué)校到外校實(shí)習(xí)時(shí)候，我們每個(gè)人都十分好奇和興奮,，畢竟這是人生來(lái)第一次去外面實(shí)習(xí),。下午，我懷著激動(dòng)的情緒,，到了集合地點(diǎn)與同學(xué)們一齊上了大巴車(chē),，開(kāi)始了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的“旅途”,。

我們第一個(gè)實(shí)習(xí)的地方是在黑龍江省科技學(xué)院的江北校區(qū)，一進(jìn)黑科技的校區(qū),，我們首先被周?chē)利惖沫h(huán)境所吸引,，嶄新的教學(xué)樓，清新涼爽的空氣,，清澈見(jiàn)底的湖水,、漂浮蕩漾的荷花、茂盛挺拔的樹(shù)木,，就像走到了真實(shí)的大自然中一樣,，頓時(shí)我從心底由衷的羨慕這些學(xué)生，能夠生活學(xué)習(xí)在這樣美麗的環(huán)境之中,。之后我們?cè)诤诳萍紝W(xué)院老師的帶領(lǐng)下,，首先參觀了實(shí)驗(yàn)基地，一進(jìn)教學(xué)樓,，寬敞明亮的實(shí)驗(yàn)室,、干凈整潔的地面給人以豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，在參觀中我們看到了許多用于不一樣測(cè)量的大型精確儀器及設(shè)備,，有傳感器儀器,、電路板制作軟件、各種系列單片機(jī)設(shè)備等,，這些先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備讓我們大開(kāi)眼界,。

參觀完實(shí)驗(yàn)室后,，我們來(lái)到了我們實(shí)習(xí)的實(shí)驗(yàn)室,，開(kāi)始了實(shí)習(xí)任務(wù)----對(duì)傳感器特性的研究。首先,，老師給我們講解了各種傳感器的工作原理,、應(yīng)用范圍、傳感器的特性測(cè)試方法及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等理論知識(shí),，為我們之后的實(shí)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。在老師洪亮的嗓音、鏗鏘有力的講解中,，不知不覺(jué)時(shí)刻已經(jīng)到了要回去的時(shí)刻,，我們都沉浸在知識(shí)的海洋中不愿離開(kāi)。第二天我們?cè)缭绲某俗蟀蛠?lái)到實(shí)驗(yàn)室,，真正開(kāi)始了實(shí)習(xí)的任務(wù),。在老師的帶領(lǐng)下，我們先復(fù)習(xí)了傳感器的工作原理等知識(shí),，之后便開(kāi)始了動(dòng)手實(shí)踐,，研究傳感器的特性,，在黑龍江省科技學(xué)院的幾天的實(shí)習(xí)中，我們每一天都會(huì)學(xué)習(xí)傳感器的不一樣知識(shí),，然后針對(duì)這項(xiàng)資料開(kāi)始動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，我們做了有熱電偶溫度特性實(shí)驗(yàn)、霍爾傳感器位移,、轉(zhuǎn)速測(cè)速實(shí)驗(yàn),、光纖傳感器、施密特觸發(fā)器性能研究等實(shí)驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)任務(wù)不是個(gè)性難,，只要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，每一天做實(shí)驗(yàn)的時(shí)刻戳戳有余,，完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)后我們便開(kāi)始忙自己的事情,，有的同學(xué)學(xué)習(xí)，有的同學(xué)小憩,，有的同學(xué)出外參觀,，能夠說(shuō)每一天我們都在充實(shí)中度過(guò)。

透過(guò)這幾天的實(shí)習(xí),，我們對(duì)傳感器的工作機(jī)理,、應(yīng)用特性、實(shí)用范圍有了很大的認(rèn)識(shí),，擴(kuò)大了我們的知識(shí)面,。此外，在實(shí)驗(yàn)中,，實(shí)際動(dòng)手操作提高了我們對(duì)傳感器特性測(cè)試系統(tǒng)設(shè)計(jì),、分析的潛質(zhì)以及動(dòng)手操作的潛質(zhì)。透過(guò)對(duì)傳感器特性系統(tǒng)的設(shè)計(jì),，更鍛煉了我們學(xué)生將多方面知識(shí)綜合應(yīng)用,，全面提高實(shí)用潛質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)中,，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確或是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)出不來(lái)的時(shí)候,，我們一齊認(rèn)真檢查，排除故障,，在這個(gè)過(guò)程中,，警示了我們無(wú)論做任何事都要細(xì)致認(rèn)真，保證質(zhì)量和速度的完成每一項(xiàng)任務(wù),，即使出錯(cuò)時(shí)也要不忙不慌,，認(rèn)真檢查，兩,、三個(gè)人一組共同實(shí)驗(yàn),，還鍛煉了我們組內(nèi)工作分配及團(tuán)結(jié)合作的潛質(zhì),，這為我今后的學(xué)習(xí)研究和技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾天的實(shí)習(xí)下來(lái),，我們既學(xué)習(xí)到了知識(shí),，又鍛煉了潛質(zhì)，真所謂受益匪淺,。

不知不覺(jué)中,，在黑龍江省科技學(xué)院實(shí)習(xí)的幾天已經(jīng)過(guò)去，離開(kāi)時(shí),，看著他們美麗的校園,、先進(jìn)的設(shè)備，心里不由得生出一些感慨,，一個(gè)非重點(diǎn)大學(xué)能花費(fèi)這么多的資金,，為學(xué)生創(chuàng)造這樣優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、建造這樣先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)基地,，即使考入該校的學(xué)生比不上清華北大那么優(yōu)秀,，但是學(xué)校從沒(méi)放下這些學(xué)生，反而帶給了更優(yōu)秀先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,、創(chuàng)造了整潔優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生們能夠理解更好的教育，這種精神真的令人震撼和敬佩,。也許對(duì)于黑科技的大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們?nèi)鄙賹?duì)學(xué)習(xí)的興趣和激情，缺少埋頭苦讀的勤奮,，但是我堅(jiān)信仍會(huì)有很多學(xué)生在那里優(yōu)良環(huán)境的熏陶下,，成為眾多莘莘學(xué)子中的佼佼者，脫穎而出,，成為未來(lái)各種行業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)人員,。而我們這些在國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)中培養(yǎng)的學(xué)生,，也許教學(xué)樓不及他們優(yōu)秀,，也許實(shí)驗(yàn)設(shè)備不及他們先進(jìn)，但是從另一方面來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)陋的環(huán)境培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,，這也是治學(xué)研究中必不可少的精神品質(zhì)之一。

休息了三天之后,，我們?cè)跅顕?guó)輝老師的帶領(lǐng)下乘車(chē)來(lái)到了位于江北太陽(yáng)島園區(qū)內(nèi)的月亮灣電視城,，參觀了地面衛(wèi)星通信站，在機(jī)房,，我們看到了用于衛(wèi)星通信的大型設(shè)備,，黑龍江電視頻道1套節(jié)目正在播出,，工作人員主要給我們講述了衛(wèi)星通信的主要流程，以及一些主要設(shè)備帶給的工程以及在通信網(wǎng)絡(luò)中所起到的作用,，之后我們又參觀了室外的天線,，了解了天線的工作過(guò)程，除了課本上從理論上對(duì)衛(wèi)星通信的'過(guò)程進(jìn)行了學(xué)習(xí),，實(shí)際參觀正在工作中的衛(wèi)星通信設(shè)備更加深了我們對(duì)其工作過(guò)程的明白,，我們還了解了，每個(gè)省只能允許上行傳輸一套節(jié)目供其他省市播出,，這就是為什么我們?cè)谛l(wèi)星通信設(shè)備上行鏈路轉(zhuǎn)換的信號(hào)中只有黑龍江省臺(tái)一套節(jié)目正在播出,，其他節(jié)目都是在本省內(nèi)傳播，不用上行傳輸,。

又過(guò)了一天,，我們迎來(lái)了最后的實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)校為我們安排了新加坡國(guó)立大學(xué)的李樂(lè)偉教授為我們帶來(lái)學(xué)術(shù)報(bào)告,，這么近距離接觸國(guó)際著名的研究學(xué)者,，心里真的是十分激動(dòng)。李樂(lè)偉教授是一名十分優(yōu)秀偉大的微波領(lǐng)域的研究者,，他更被譽(yù)為“格林函數(shù)之父”,。他為我們帶來(lái)的第一篇研究報(bào)告是關(guān)于負(fù)向煤質(zhì)的特性研究在天線方面的應(yīng)用。負(fù)向煤質(zhì),，也稱作左手介質(zhì),，是一種新穎的人造材料，與常規(guī)介質(zhì)相比,，它同時(shí)具有負(fù)的介電常數(shù)和磁導(dǎo)率,，表現(xiàn)出與常規(guī)介質(zhì)不一樣的特性，比如負(fù)折射率,、反響多普勒效應(yīng),、負(fù)切倫科夫輻射以及相速與群速方向相反等。李樂(lè)偉教授將設(shè)計(jì)改善了一些金屬貼片形狀,，將它們周期性排列在左手介質(zhì)上,，應(yīng)用在天線，使得在中心諧振頻率處有更寬的帶寬,，將貼片圖形周期性或尺寸加以改善,，便可應(yīng)用到不一樣頻率上。李樂(lè)偉教授的研究報(bào)告給了我很多啟發(fā),，他對(duì)我們說(shuō),，在研究左手介質(zhì)的過(guò)程中，他和他身后的團(tuán)隊(duì)走了4、5年遇到了很多困難,，走了很多彎路,，最后在去年找到正確的研究道路，并發(fā)表了研究成果,，這種4,、5年克服困難堅(jiān)持繼續(xù)研究的精神真的是令人為之震撼，這才是一個(gè)研究學(xué)者真正就應(yīng)具備的孜孜不倦的精神,，如果李樂(lè)偉教授在這4,、5年間向他遇到的任意一個(gè)困難低頭退縮，也就沒(méi)有他這天的研究成果,，我們也就沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)能夠近距離接觸李教授,，這啟發(fā)了我們無(wú)論是在此刻的學(xué)習(xí)中還是未來(lái)的工作中，我們都要堅(jiān)持不懈的做好每一件事,，遇到任何困難都要抬頭勇敢的應(yīng)對(duì),，發(fā)奮堅(jiān)持戰(zhàn)勝自我才會(huì)獲得日后的成功，半途而廢的道路永遠(yuǎn)不是成功者所走的道路,。

李樂(lè)偉教授為我們帶來(lái)的第二篇報(bào)告是有關(guān)電磁場(chǎng)分析中各種快速算法的研究,，這方面屬于理論性的研究，我們還沒(méi)有學(xué)到那個(gè)階段,，因此聽(tīng)的很糊涂,，滿篇的大長(zhǎng)公式推導(dǎo)、化簡(jiǎn),，使我們感覺(jué)眼花繚亂,，但是從中我們學(xué)到的更多是李樂(lè)偉身上的精神，這種對(duì)科學(xué)研究堅(jiān)持不懈的精神,。李教授在報(bào)告中還給我們講了一個(gè)學(xué)術(shù)造假和偽科學(xué)研究的例子,，讓我們真正認(rèn)識(shí)到，科學(xué)領(lǐng)域容不得一絲沙礫,，它是十分真實(shí),，沒(méi)有研究出來(lái)的成果絕不能對(duì)外宣稱已經(jīng)成功研究，每一個(gè)研究學(xué)者都不能抱著僥幸的心理,，為了追求榮譽(yù)而學(xué)術(shù)造假,，鋌而走險(xiǎn)，到頭來(lái)終會(huì)被其他學(xué)者發(fā)現(xiàn),，并被科學(xué)領(lǐng)域唾棄,。聽(tīng)了李教授的學(xué)術(shù)報(bào)告，真的是收獲了許多,，一個(gè)國(guó)際研究學(xué)者身上散發(fā)出的學(xué)術(shù)精神值得我們每一位本科生學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼間,，兩周實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，長(zhǎng)長(zhǎng)的兩周,，我們疲倦，我們勞累,；可它更是短短的兩周,，我們學(xué)了很多，收獲了很多,，真可謂碩果累累,。但是我們又學(xué)的不夠多，未來(lái)大道路上還有很多東西需要我們?nèi)ソ?jīng)歷,、探索和學(xué)習(xí),。在大學(xué)里就能有這樣好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我們感到很開(kāi)心,。切身的經(jīng)歷和體驗(yàn)讓我們的回憶里增添了色彩,，留給了我們漫長(zhǎng)的時(shí)刻去品味。但我們更期盼著,，期盼著下一次搞笑的實(shí)習(xí)經(jīng)歷的到來(lái),，期盼著更多的東西去學(xué)習(xí)，也更期盼著自己越來(lái)越出色,、成熟的表現(xiàn)!

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇六

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，眨眼間，半年的實(shí)習(xí)生活即將轉(zhuǎn)為美好的回憶,。當(dāng)時(shí)坐在開(kāi)往柏鄉(xiāng)的公共汽車(chē)上,，懷著期待，激動(dòng),，不安的心情想了很多,，想著實(shí)習(xí)是怎樣的生活，是否會(huì)有意義,？我們是否受到重視,，老師朋友學(xué)生是否容易相處？條件是否艱辛,，飯菜是否可口??現(xiàn)在終于要離開(kāi)了,，種種未來(lái)都變成了過(guò)去。經(jīng)歷了很多事,，遇到了很多人,，有了很多第一次。這半年里,，我失去了一些,，也得到了一些，付出了一些，也收獲了一些,。放棄了一些,，也抓住了一些。在這半年里,，我改變了很多,，少了一些玩世不恭的生活態(tài)度，多了一份兢兢業(yè)業(yè)的工作精神,，少了一些憤世嫉俗的消極抱怨,，多了一些隨遇而安的淡定心態(tài)，少了一些知難而退的軟弱矯情,，多了一些自強(qiáng)不息的堅(jiān)定剛毅??當(dāng)時(shí)令我痛苦過(guò),，傷心過(guò)，彷徨過(guò),，迷茫過(guò),，甚至疲憊的想要放棄過(guò)的事也已隨著時(shí)間的流逝煙消云散了。剩下的的是快樂(lè),，是幸福,，是欣慰，是滿足,。無(wú)論是什么,，我都已經(jīng)走過(guò)，都將存在于我們的回憶里,。

人們只有在經(jīng)歷了什么才會(huì)學(xué)著長(zhǎng)大,，實(shí)習(xí)生活確實(shí)艱辛痛苦又充滿挑戰(zhàn)的，但是也不得不承認(rèn),，我真的從中學(xué)到了很多,，比在大學(xué)四年都要多的多。

這半年中,，在生活方面我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了怎樣去生活,，即使在復(fù)雜繁瑣的條件下也不感到厭煩,；學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)自己，愛(ài)別人,，知道了愛(ài)是需要表達(dá)和等待的,；懂的了如何讓自己在失望之余重燃起希望；懂得了如何調(diào)整自己不悲不怒,，在壓力下保持那份心情去發(fā)現(xiàn),，去享受,。然后去反抗。而在工作方面,，我收獲的更多,，真正地體會(huì)到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”的真諦,，理解了“實(shí)踐出真知”的意義。現(xiàn)在的我雖然還處在菜鳥(niǎo)等級(jí),，但相較那時(shí)的懵懂無(wú)知,，無(wú)論是在語(yǔ)言表達(dá)，待人接物方面,，還是在教學(xué)技能,，班主任工作方面，都有了很大的提高,。我相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)是我人生最重要的財(cái)富之一,。

我來(lái)到這的第二周就開(kāi)始講課了,，和別人不一樣的是，我和我的指導(dǎo)老師帶的是不同的班級(jí)，七八班的數(shù)學(xué)老師參加國(guó)培,，我必須代替她，直到四月份,。

又加上初一年級(jí)的數(shù)學(xué)課程都是重復(fù)的,，因此我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)指導(dǎo)老師的課，而指導(dǎo)老師也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我的課,，一切只有備課時(shí)的指導(dǎo)和自己的摸爬滾打,。每節(jié)課我都要花費(fèi)比別人多很多的時(shí)間備課，確保不會(huì)在課上出現(xiàn)卡殼,，然后拿自己備的課到老師那接受指導(dǎo),，確保課程條理清晰，內(nèi)容適量,，問(wèn)題提問(wèn)適時(shí),，知識(shí)點(diǎn)全部具備。最后才是講課,。課堂上的一切也完全由我掌控,，沒(méi)有人可以幫我。講課后也沒(méi)有人為我做出評(píng)價(jià),，只有自己反思改正,。一步一步，走得很是艱難,，我唯一的動(dòng)力便是確定我每一步都在前進(jìn),。而事實(shí)也確實(shí)是這樣,，當(dāng)有一天我回頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了很遠(yuǎn)看,，已經(jīng)看不到當(dāng)初的起點(diǎn),。

在課堂教學(xué)方面，我在各方面都有了很大的提高,，語(yǔ)言表的技能,、新課導(dǎo)入技能、問(wèn)題提問(wèn)技能,、師生互動(dòng)技能,、課堂調(diào)控技能、板書(shū)技能,，備課技能都得到了很大程度的鍛煉,。

尤其在師生互動(dòng)技能和問(wèn)題提問(wèn)技能方面。我一開(kāi)始不是很注重這兩個(gè)方面,，認(rèn)為上課沒(méi)有也可以,。但是現(xiàn)在我徹底改變了這種想法，這兩種技能也是上課不可或缺的,。師生互動(dòng)技能,，它是上課時(shí)老師為了增加課堂氣氛而常用的一種方式，它可以有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,。尤其在新課標(biāo)實(shí)施后,，以學(xué)生為主體的課堂更需要這種互動(dòng)。在課堂上,，我們和學(xué)生的關(guān)

系,，不能限定在教育與被教育，教授與接受上才,，要和學(xué)生站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上,，要不吝于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，多給他們一些自信與勇氣,，他們會(huì)做得很好,，經(jīng)常帶給自己驚喜。

而問(wèn)題提問(wèn)環(huán)節(jié)更是不能少,，因?yàn)榻虒W(xué)本來(lái)就是一個(gè)不斷提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程,。適時(shí)的提問(wèn)可以觸動(dòng)學(xué)生的思維,，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓他們把更多的熱情投入到學(xué)習(xí)中,，一開(kāi)始我不知道學(xué)生的名字,，不知道他們的基礎(chǔ),，所以很少提問(wèn)他們，導(dǎo)致上課氣氛不高,，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生走神,，發(fā)呆的情況，后來(lái)隨著對(duì)同學(xué)們的熟悉,，我漸漸注意到了這個(gè)問(wèn)題,，于是增加了課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，效果還不錯(cuò),，大多數(shù)同學(xué)都能做到認(rèn)真聽(tīng)課,，只有少數(shù)基礎(chǔ)差的學(xué)生還在狀況外,，而這部分學(xué)生是我以后努力的.方向,。通過(guò)這半年里不斷地努力，我們班里的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高,，好班以平均分高出第二名十幾分的優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉玫谝幻?，而普通班的?shù)學(xué)成績(jī)也相應(yīng)的有了提高。

班主任工作技能是我們實(shí)習(xí)的又一項(xiàng)基本技能,，它的能力的提高是毋庸置疑的,。我們直到實(shí)習(xí)的后半階段才開(kāi)始安排班主任工作，而我也是從那時(shí)開(kāi)始才結(jié)束七八班的教學(xué),，進(jìn)而轉(zhuǎn)到一二班的,，我接下了一個(gè)最富有挑戰(zhàn)性的班級(jí)——初一（2）班。

事實(shí)證明,，真的很具有挑戰(zhàn)性,，學(xué)習(xí)差，基礎(chǔ)差,，自控力差,，臟話出口成章，壞習(xí)慣也不自知,，對(duì)待他們必須要嚴(yán)格,，恩威并施用規(guī)矩約束他們。開(kāi)始時(shí)我去每件事都會(huì)親歷而為,，面面俱到,，對(duì)待學(xué)生，從來(lái)不笑,，就害怕鎮(zhèn)壓不住他們,，但是漸漸的，隨著工作的增加,，我就有些力不從心了,，忽然想要有個(gè)人幫幫我,，這時(shí)候我才想到班級(jí)里有班干部這回事。

由于班干部形同虛設(shè),，所以以前沒(méi)有想到,，現(xiàn)在想到了，我就要讓他們發(fā)揮作用,，為他們立威,，經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的培養(yǎng)，現(xiàn)在的他們已經(jīng)可以幫我做一些事了,，管管紀(jì)律,，查查衛(wèi)生是沒(méi)有問(wèn)題的。對(duì)待學(xué)生,，一定要有老師自己的個(gè)性,，不能總變也不能一成不變，曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)給我寫(xiě)紙條,，說(shuō)自己惹我生氣不是故意的,，我到現(xiàn)在仍然不知道他怎么惹我生氣了，我想也許是我太嚴(yán)厲了,，我應(yīng)該對(duì)他們多笑笑,，他們都是有心的人，松弛有度才能和他們走到一起,，才能讓他們信服自己?，F(xiàn)在快要結(jié)束了，我和班里的很多同學(xué)都建立了亦師亦友的關(guān)系,，他們也很聽(tīng)話,，很有責(zé)任心，團(tuán)結(jié)心,，主動(dòng)幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)功課,，幫老師維持紀(jì)律，甚至主動(dòng)要求幫班級(jí)粉刷黑板,。到達(dá)這樣的程度,，我感到非常欣慰了。

在課外活動(dòng)組織能力方面也得到了很大程度的鍛煉,，組織領(lǐng)導(dǎo)也有了很大的進(jìn)步,，能夠做到每個(gè)月兩次課外活動(dòng)，在策劃,，宣傳,，實(shí)施，審核等方面都積極參與,，充分發(fā)揮自身的領(lǐng)導(dǎo)才能,，做到有目的,，有計(jì)劃，有意義地舉辦每項(xiàng)活動(dòng),，爭(zhēng)取讓大多數(shù)學(xué)生有興趣的參與其中,，能夠有所收獲，有所啟發(fā),。在這半年里,，我們先后舉辦了“舞動(dòng)柏鄉(xiāng)”的教師舞會(huì)，書(shū)畫(huà)比賽,，“建設(shè)幸福中國(guó)”演講比賽,，“變廢為寶”手工大賽，地球一小時(shí),，防震演練,，英語(yǔ)趣味賽，“勇攀高峰”物理競(jìng)賽,，等課外活動(dòng),，雖然有過(guò)困難，有過(guò)坎坷,，但我們都戰(zhàn)勝了，取得了圓滿成功,，達(dá)到了校領(lǐng)導(dǎo)及在校老師的一致好評(píng),。

沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這樣快，再過(guò)些日子就離開(kāi)了,，真的有點(diǎn)舍不得舍不得這兒的孩子們,，這兒的老師們，這個(gè)讓我付出很多很多,，這個(gè)給了我太多太多的地方,，我要把記憶全部帶走，裝入行囊,?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”,，我會(huì)永遠(yuǎn)帶著你們給我的期望,，思念，感動(dòng),。我相信,，我不后悔，我拼搏過(guò),，我努力過(guò),，在將來(lái)的某一天,，我一定會(huì)在這三尺講臺(tái)上綻放光芒。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇七

轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)來(lái)到寧晉支教一個(gè)月了,，一個(gè)月我們二十幾名同學(xué)一同走過(guò),，有過(guò)剛來(lái)到講臺(tái)困惑，有過(guò)對(duì)學(xué)生們叛逆的無(wú)奈,，有過(guò)學(xué)生們對(duì)老師熱愛(ài)的感動(dòng),，有過(guò)和老師們一起娛樂(lè)歡樂(lè)，但是的是對(duì)于教育事業(yè)那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的追尋……

我們這所學(xué)校是屬于寧晉的一所二流學(xué)校,，在大多數(shù)面前就是將那些沒(méi)有升學(xué)希望但是家長(zhǎng)又不想讓他們過(guò)早進(jìn)入社會(huì)的“看守所”,。我們得知學(xué)校的具體情況后，大家都感到了前所未有的壓力,，我們是來(lái)支教的,，那么如果是這種情況，我們?nèi)绾巫屪屛覀儊?lái)這里的價(jià)值得到體現(xiàn)呢,？,？好多個(gè)問(wèn)號(hào)就這樣把我們剛到寧晉的那種新鮮感沖刷下去了怎么辦啊,？于是我們開(kāi)始通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)如何教育這一類(lèi)的學(xué)生找指導(dǎo)老師指導(dǎo),，找學(xué)生交談，甚至打長(zhǎng)途電話與在其他地區(qū)實(shí)習(xí)的同學(xué)交流,，就這樣大家漸漸對(duì)學(xué)生們了解起來(lái),，從年輕的小老師，到上課時(shí)是老師,，下課時(shí)是朋友,，就這樣大家都慢慢對(duì)職教集團(tuán)的學(xué)生熟悉起來(lái)，作為一個(gè)體育老師我想我也是這樣做的,，那么我就為大家講講我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。

來(lái)到我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)寧晉三中，學(xué)生們?cè)趺凑f(shuō)一開(kāi)始就特別喜歡我這個(gè)體育老師,，可能是一位喜歡一個(gè)體育人那種積極陽(yáng)光的性格吧,！(*^__^*)嘻嘻……可是大家可能不知道，我的第一節(jié)課上的是政治課哦,。,。別那么驚訝，說(shuō)你一個(gè)體育老師怎么可能會(huì)上政治課呢,？事實(shí)就是這樣,，我第一節(jié)課就是講給高三八班聽(tīng)的，順便介紹一下高三八班吧。（高三八班,，是寧晉三中班級(jí)量化,，考試成績(jī)，平時(shí)表現(xiàn)最差的一個(gè)班級(jí)）可是等我去給高三八班上課的時(shí)候先給大家講述了一下我當(dāng)年的情況,，其實(shí)跟他們一樣,，甚至還不如他們，我告訴他們你們?cè)谶@個(gè)講堂上可能不會(huì)把考試成績(jī)提高多少,，但是我希望你們能在這個(gè)課堂上明白你們將來(lái)在社會(huì)上將要面對(duì)什么,，將來(lái)如何讓在社會(huì)上立足。那么你就必須先學(xué)會(huì)尊重你自己,，組中你身邊的人,，你的同學(xué)，還有你的老師,。希望大家在這堂課先明白自己來(lái)這里接受高中最后幾個(gè)月教育的目的,。不為了了學(xué)習(xí)文化也要為了將來(lái)怎么學(xué)做人！大家聽(tīng)我講完后果然就安靜了許多,，之后由于自身經(jīng)驗(yàn)不足還是降了一些別的內(nèi)容,，學(xué)生們都聽(tīng)得很認(rèn)真。現(xiàn)在高三八班的學(xué)生都還記得我給他們講的那一節(jié)課,。

講的太多了,，還是介紹一下我的工作內(nèi)容，每天五點(diǎn)半起床,，進(jìn)行廣播操訓(xùn)練,，說(shuō)實(shí)話那天真的好冷啊，凍死人了,，但是看到學(xué)生們都學(xué)得那么起勁我渾身就有用不完的力量，其實(shí)每天早起也很開(kāi)心的,。認(rèn)識(shí)那么多可愛(ài)的學(xué)生,，還可以早起鍛煉身體，不錯(cuò)不錯(cuò)…

中午吃完午飯就去組織學(xué)生訓(xùn)練隊(duì)形,，中午還好,，陽(yáng)光明媚和可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄鸷蛺芤獾膐(∩_∩)o哈哈~

下午第三四節(jié)課我就去帶隊(duì)訓(xùn)練了，他們是寧晉三中第一支專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練隊(duì)伍,，雖然場(chǎng)地條件很差但是學(xué)生們那股子拼搏的精神就讓我想起來(lái)當(dāng)年我們?cè)谔飶綀?chǎng)上奮斗的時(shí)刻,，很苦很開(kāi)心，比學(xué)趕幫這就是我們體育人,。

三中的學(xué)生文化底子很差,，但是頭腦很活，我覺(jué)得對(duì)于這類(lèi)中學(xué)生不能封殺他們的個(gè)性，但是又不能過(guò)分的縱容,，事實(shí)上那與管理就在于不能很好的把握對(duì)于這類(lèi)學(xué)生管理的度上,。

四月馬上就到了，我迎接的'運(yùn)動(dòng)會(huì)希望我們的訓(xùn)練隊(duì)伍能取得很好的成績(jī),，我的舞蹈隊(duì)能夠吸引大家的眼球,，呵呵，加油吧,，孩子們,，讓我么一起往前沖！?。,。?！

實(shí)習(xí)已經(jīng)快三個(gè)月了,，如果不是頂崗支教，我的實(shí)習(xí)怕已經(jīng)結(jié)束了,，并且是帶著很多遺憾的,。

在心底醞釀很久的夢(mèng)想已經(jīng)開(kāi)始了，在實(shí)習(xí)的三個(gè)月里,，我那醞釀很久的夢(mèng),，從開(kāi)始的躍躍欲試、興奮激動(dòng),，期待滿腹到如今的小心翼翼,、忐忑心慌、氣餒且過(guò),，力不從心,。我想我應(yīng)該把這個(gè)過(guò)程記錄下，一提醒自己,，告訴自己好好照看呵護(hù)建造你的現(xiàn)實(shí)童話,，二可以和朋友交流，相互取暖,，感謝在這一路上幫助我的同學(xué)和朋友,。

安昌小學(xué)，大三時(shí)北川青少年宮的支教經(jīng)歷讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校有一點(diǎn)印象,，其實(shí)當(dāng)?shù)弥谶@個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí),，我并不十分滿意，我想象的是一個(gè)一點(diǎn)也不熟悉并遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,，最后聽(tīng)了大家的情況之后,，覺(jué)得自己還算幸運(yùn)到這個(gè)地方,，可是我教的不是我一直渴望的語(yǔ)，而是我從都不會(huì)想到的科學(xué),，我接受了這個(gè)事實(shí),，初生牛犢不怕虎，自以為是的以為我可以把科學(xué)教的很好,，語(yǔ)嘛我可以多聽(tīng)其他老師的,，自己下補(bǔ)一補(bǔ)，語(yǔ)本是大雜燴,，教些科學(xué)也行,，但現(xiàn)實(shí)并非如此，五個(gè)班的科學(xué)我完全應(yīng)付不過(guò),，開(kāi)始拼勁全力的弄,，到后的得過(guò)且過(guò)，更別說(shuō)是去聽(tīng)其他語(yǔ),，從實(shí)習(xí)開(kāi)始到現(xiàn)在,，沒(méi)聽(tīng)過(guò)幾節(jié)，唯一聽(tīng)過(guò)幾節(jié)科學(xué),，語(yǔ)幾乎沒(méi)聽(tīng)過(guò),，科學(xué)更是上得一塌糊涂，沒(méi)有寫(xiě)過(guò)幾篇教案,，有老師說(shuō)盡力就好,，像我這個(gè)樣子算是盡力嗎，每天看似沒(méi)有停過(guò),，同寢室的實(shí)習(xí)室友們似乎都比我輕松許多,，為什么他們可以把教案都寫(xiě)得好好地，還有那么多時(shí)間打游戲看電視瀏覽網(wǎng)頁(yè),，而我的教案永遠(yuǎn)都是殘缺的,，我自己也不知道怎么的，前兩個(gè)周的周末實(shí)在慌得不行了,，就把周末睡了過(guò)去,，什么事都沒(méi)干，這周羌?xì)v年放假四天,，希望不再讓自己失望，寫(xiě)到這里,，我又開(kāi)始后悔,，我沒(méi)有把握好每個(gè)周末假期，國(guó)慶七天我回老媽哪里,，原本想好好備下,，可是一場(chǎng)空，亂七八糟的過(guò)了個(gè)國(guó)慶，很多時(shí)候都不知道該怎么辦,？每次想給老師打電話之類(lèi)的卻不敢打,，因?yàn)槲也桓遥治易约翰慌Σ恢杏?，給老師打電話的資格也沒(méi)有,！

實(shí)習(xí)三個(gè)月，我也感受到我們的科學(xué)教育很多問(wèn)題,，為什么會(huì)有人說(shuō)中國(guó)的教育培養(yǎng)不出大師,，以前我是不怎么理解這句話，直到我站在講臺(tái)面對(duì)這一群群孩子時(shí)我才感覺(jué)到這句話的味道,，我佩服且可憐著這群孩子,，他們能坐在下面聽(tīng)我這樣一個(gè)老師講真的是難為他們了，科學(xué)就是要多背!多背才能得高分,！我開(kāi)始是多么的抗拒這句話,，雖然表面一本正經(jīng)的點(diǎn)頭聽(tīng)著，但慢慢地我也開(kāi)始叫他們背,，當(dāng)學(xué)生問(wèn)到我劉老師科學(xué)是不是要多背才能得高分呀,？我的回答是：恩，就是,。要想真正的素質(zhì)教育,，一個(gè)老師要有很深厚{至少足夠}的學(xué)問(wèn)，還要有魄力,，有特立獨(dú)行的魄力,，而這份特立獨(dú)行的魄力，是要有足夠的學(xué)問(wèn)作支撐,！我很想當(dāng)語(yǔ)老師,，但是現(xiàn)在我多么希望我可以帶著孩子們開(kāi)心有勁的學(xué)習(xí)科學(xué)，我多么希望我可以成為一名有趣的科學(xué)老師,！

總感覺(jué)很難和其他老師融入一塊,，總感覺(jué)沒(méi)學(xué)到東西，是我不夠努力,，是我不夠真誠(chéng),，同時(shí)我也感覺(jué)到，以后工作要想幸福,，一定要在一個(gè)溫暖坦誠(chéng)互助上進(jìn)有夢(mèng)想的集體里,，待遇是其次的。

我想如果哪天我放棄了當(dāng)老師的這個(gè)夢(mèng)想,，不是因?yàn)槲也幌氘?dāng)老師,，是因?yàn)槲艺娴漠?dāng)不起,。如果不努力，的確配不上這兩個(gè)字,。

書(shū)到用時(shí)方恨少,，是非經(jīng)過(guò)不知難，活了二十幾年,，發(fā)現(xiàn)自己活得很粗魯大意,、自以為是，準(zhǔn)備的太不充分,，太自以為是和想當(dāng)然,，其實(shí)你并沒(méi)有你想象中那樣付出和努力。還想當(dāng)語(yǔ)老師,，你讀了幾本書(shū),，認(rèn)真讀了幾本書(shū)，記得些什么,，做了什么,？寫(xiě)過(guò)好嗎？積累有多少!親愛(ài)的別被自己表面的付出所迷惑,，你夠努力和專(zhuān)注嗎,？在夢(mèng)想的世界里，你需要付出很多很多專(zhuān)注和享受,，堅(jiān)持和汗水,。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇八

時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過(guò)指尖。在不經(jīng)意之間我們已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)月,，六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,。回首這半年的歷程,，腦海里留下了深深的印跡,，在這半年里我學(xué)會(huì)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多真誠(chéng)的朋友和善待我的師傅,。20xx年x月,，我離開(kāi)學(xué)校來(lái)到南水北調(diào)中線一期工程寶豐至郟縣段進(jìn)行實(shí)習(xí)。南水北調(diào)工程是

由于我們新進(jìn)入工地工作,，所以我們先進(jìn)行了五天的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)南水北調(diào)工程概況以及工程的進(jìn)展情況。讓我們對(duì)南水北調(diào)中線一期工程寶郟段有了一個(gè)認(rèn)識(shí),。

在為其一周的工程概況學(xué)習(xí)以后,，我被分到xx進(jìn)行初步工作

實(shí)習(xí)感悟

在頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習(xí)的目的,，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,、業(yè)務(wù)水平,，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實(shí)踐能力,、良好職業(yè)道德、高技能,、高素質(zhì)的,，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高

素質(zhì)的復(fù)合型人才。""頂崗實(shí)習(xí),、工學(xué)結(jié)合"是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式,，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生,，學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè),。頂崗實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ),。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)使我們了解和掌握了

在這次頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了,，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己看問(wèn)題的角度,，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓,，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中,，我又一次感受充實(shí),，感受成長(zhǎng)。

1,、要有較強(qiáng)崗位意識(shí),。

每一個(gè)崗位都有他特有的.作用，干一行,，愛(ài)一行,，專(zhuān)一行，是一種崗位責(zé)任,，是一種職業(yè)品質(zhì),，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路,。要增強(qiáng)崗位責(zé)任,，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作,，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣,，才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感,，這也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的基本要求。

2,、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力,，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣,，并

不是每一種情況都能把握,。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù),，來(lái)解決工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題,。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí),，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí),。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力,，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題,。

3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障,。

在工作之中不只是同技術(shù),、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往,。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀,。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)期的鍛煉,，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系,，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方,。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所以我常提醒自己一定不要怕苦怕累,，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐,，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù)。

4、要不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)一名畢業(yè)的大學(xué)生在面對(duì)用人單位面試時(shí),，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),，這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生。因此,，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)工作能力,，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力,，增強(qiáng)做人的才干；實(shí)踐出真知,，實(shí)踐長(zhǎng)才干,。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順利拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證，這對(duì)今后走向社會(huì),，應(yīng)聘崗位時(shí),，無(wú)疑是非常有益的。

實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，這段實(shí)習(xí)生活對(duì)我是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，它讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì)的不同。為自己的未來(lái)奮斗的人,，為將來(lái)打拼,，這種感覺(jué)很好，雖然在這段期間有些不適應(yīng),，但我最后還是干到了現(xiàn)在,，我想我在未來(lái)的一段時(shí)間還會(huì)干下去，并干的更好,。

這段時(shí)間我成熟了,，想問(wèn)題不在那么簡(jiǎn)單，我會(huì)在深思后再做決定,。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識(shí),，更重要的是我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)社會(huì)上的各種問(wèn)題。我想在未來(lái)我會(huì)走的更好更遠(yuǎn),。我會(huì)為自己的將來(lái)努力,，努力去創(chuàng)造我自己的歷史！

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇九

文博小學(xué)為期六周的實(shí)習(xí),，為我的技能及教學(xué)方面都的到了進(jìn)一步的提升,。這次的實(shí)習(xí)沒(méi)有了初次實(shí)習(xí)的緊張感和不知所措，還沒(méi)進(jìn)入學(xué)校之前我就明確自己實(shí)習(xí)的目的以及該做些什么,，有了自己頂崗實(shí)習(xí)的計(jì)劃,。有一句話是這樣子的：勞累并不可怕,，可怕的是你不知道自己為什么而勞累。這樣想想自己是無(wú)比幸福的,，至少知道自己為什么忙碌,。為什么要這樣做？目的在哪,？這一系列問(wèn)題我都能給自己答案,。累并快樂(lè)著，便是幸福,。這次實(shí)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師和福州錢(qián)塘文博的老師一樣樂(lè)于助人,，傳道授業(yè)解惑。

一,、教學(xué)工作方面

1·聽(tīng)課

剛來(lái)的兩周,，學(xué)校的備課組長(zhǎng)安排我進(jìn)行聽(tīng)課，觀摩學(xué)校老師的上課風(fēng)格,，并了解這里學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,。數(shù)學(xué)組的老師，有剛上崗的富有激情的年輕老師,，有任教多年的富有經(jīng)驗(yàn)的老師,。我在課沒(méi)有沖突的前提下，我聽(tīng)了五位老師的講課,，當(dāng)然是各個(gè)年級(jí)都聽(tīng)一些,。在此之前，自己也認(rèn)真研究了教材,，看教參,，做好聽(tīng)課記錄，對(duì)各位老師的授課進(jìn)行分析,，各位老師的講課各有千秋,，但在對(duì)比之后，也更能突出各位老師的過(guò)人之處,，取其精華去其糟粕,，努力吸取好的東西。在聽(tīng)課結(jié)束后,，老師們和我講了他們的上課思路及為什么這么上,，當(dāng)問(wèn)我覺(jué)得有什么疑問(wèn)時(shí)，我愣住了,，其實(shí)對(duì)教材還是不是很熟悉,。不過(guò)提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題還有難度。指導(dǎo)老師的課非常有趣，各個(gè)老師的講課風(fēng)格,，教法學(xué)法,，都我受益匪淺。聽(tīng)課后,，幫指導(dǎo)老師進(jìn)行作業(yè)的批改,，以了解學(xué)生掌握的情況。聽(tīng)課讓我知道了上好一節(jié)課的環(huán)節(jié),，像以前在學(xué)校學(xué)的可能跟實(shí)際還是有點(diǎn)點(diǎn)出入的,。我明白在課堂上習(xí)題這個(gè)環(huán)節(jié)起著非常重要的作用。習(xí)題可以用來(lái)檢測(cè)教學(xué)效果,，及時(shí)鞏固,。而且習(xí)題一定要精選，不重復(fù),，有代表性。大概聽(tīng)了4節(jié)新課,，一節(jié)習(xí)題課,，每節(jié)新課是5位老師的不同教授，但內(nèi)容基本一樣,，授課方式不同,。如果只是看課，那么就把一節(jié)課看淺了,。舉個(gè)例子：三角形分類(lèi)這課,，老師讓學(xué)生小組合作自己動(dòng)手分一分三角形?？此坪?jiǎn)單的一個(gè)環(huán)節(jié),，其實(shí)蘊(yùn)含著許多知識(shí)。

每個(gè)學(xué)生在日常中都具有一定的分類(lèi)知識(shí),，如人群的分類(lèi),、書(shū)籍的分類(lèi)等，我們利用學(xué)生的這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),，把生活中的分類(lèi)遷移到數(shù)學(xué)中來(lái),，在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)分類(lèi)思想的滲透，挖掘教材提供的機(jī)會(huì),，把握滲透的契機(jī),。1·聽(tīng)課在教學(xué)中滲透分類(lèi)思想時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生了解,，所謂分類(lèi)就是選取適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn),，根據(jù)對(duì)象的屬性，滿足互斥、無(wú)遺漏,、最簡(jiǎn)便的原則,。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有不同的分類(lèi)結(jié)果，從而產(chǎn)生新的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu),。掌握合理的分類(lèi)方法,，能夠幫助我們理清教學(xué)知識(shí)中許多“并聯(lián)”的問(wèn)題。根據(jù)圖形的特征或相互間的關(guān)系進(jìn)行分類(lèi)：三角形按角分類(lèi),，有銳角三角形,、直角三角形、鈍角三角形,。如果以邊的長(zhǎng)短關(guān)系,，三角形可分為不等邊三角形和等邊三角形；等邊三角形又可分為正三角形和等腰三角形,。

2·備課

備課的時(shí)候我首先看教材教參,，慶幸之前有收集優(yōu)秀教案的習(xí)慣，這次實(shí)習(xí)背起課來(lái)順手許多,，寫(xiě)好教案獨(dú)自一人在房間里磨課,，通過(guò)指導(dǎo)老師了解哪些內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的，再認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái),。一開(kāi)始我們理清自己講課的思路后,，參考了網(wǎng)上的課件，盡可能讓自己的課更貼近這里學(xué)生的真實(shí)情況,。備課最難的還是思路,，思路順了，銜接就自然了,，學(xué)生接受知識(shí)也更容易,。備課后我們又把自己的課件發(fā)給指導(dǎo)老師，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下再進(jìn)行修改,。這次備課我對(duì)自己提高了要求,，之前目標(biāo)能

把課上下來(lái)，學(xué)生掌握重難點(diǎn)就好,。而這次實(shí)習(xí)我要求自己思考這節(jié)課蘊(yùn)含了什么數(shù)學(xué)思想方法,？小組合作在這節(jié)課上有什么意義？由于時(shí)間問(wèn)題,，第二節(jié)我和其他幾個(gè)個(gè)實(shí)習(xí)老師進(jìn)行了集體備課,，但后來(lái)的上課效果說(shuō)明，對(duì)還沒(méi)上過(guò)該部分內(nèi)容的我們,，集體備課是不好的,，因?yàn)槠渌蠋熥龅恼n件自己還不能很熟悉,，也不是自己的風(fēng)格，講起來(lái)也不是很順暢,。這一個(gè)教訓(xùn),，也讓我們深有體會(huì)。要集體備課,，首先要有自己的思路,，大家把思路共享，再提煉一個(gè)最好的思路,，集體做出粗略ppt,，再自己進(jìn)行修改，最終才是自己的東西,。

3·上課

課件和教案在指導(dǎo)老師的審核通過(guò)后,，我站上了講臺(tái)，這才是真正的鍛煉,，畢竟面對(duì)的不是一兩個(gè)學(xué)生,，或是像在學(xué)校練微格一樣，由大學(xué)同學(xué)來(lái)扮演學(xué)生,。這時(shí)50來(lái)個(gè)的孩子啊,，他們很有自己的思想，又觀察入微,，經(jīng)常會(huì)在課堂上提出一些我想不到的問(wèn)題。這時(shí)才知道自己備課的不充分,，沒(méi)考慮到學(xué)生的反應(yīng),。同時(shí)，還要了解學(xué)生已掌握的知識(shí),，有些東西他們學(xué)過(guò),，但不一定掌握了。所以在備課的時(shí)候被學(xué)生是非常重要的環(huán)節(jié),。

老師對(duì)課堂的掌控也是很重要的,，當(dāng)學(xué)生糾結(jié)某個(gè)問(wèn)題，特別是鉆牛角尖時(shí),，該想方設(shè)法把學(xué)生的注意力拉回課堂上,。我覺(jué)得自己在上課的過(guò)程中，比較大的問(wèn)題就是語(yǔ)速偏快,，有時(shí)學(xué)生還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)我已經(jīng)開(kāi)始下個(gè)知識(shí)點(diǎn),。還有就是講得比較粗略，不夠詳細(xì),，可能有些東西學(xué)生是比較困惑的,。深刻的反思自己讀的書(shū)太少了,，應(yīng)該博覽群書(shū)的，特別是與化學(xué)有關(guān)的,，那樣可以讓自己的課堂增添更多的趣味性,，也拓展了學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)生最喜歡聽(tīng)課本以外的東西,，老師應(yīng)該滿足他們的求知欲,，而在這方面，我是相當(dāng)欠缺的,。課堂上的時(shí)間分布也要控制好,，這是重難點(diǎn)的一個(gè)體現(xiàn)，還有習(xí)題的設(shè)置,，也是很關(guān)鍵的',。

上完課后，布置作業(yè)也是一門(mén)學(xué)問(wèn),。要布置哪些內(nèi)容的習(xí)題,，題量怎樣，難度如何,，同時(shí)還要設(shè)計(jì)題目的階梯性等等,，要怎樣去批改作業(yè)各個(gè)老師都有自己的想法，我的指導(dǎo)老師是鼓勵(lì)型的,，她每次作業(yè)都會(huì)很仔細(xì)的批改,，并給予鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。有些老師是采取互評(píng)的方式,。我覺(jué)得要是兩者結(jié)合會(huì)更好,。

通過(guò)上課，我也意識(shí)到,，對(duì)新老師來(lái)說(shuō),，講課前先把配套練習(xí)的題目做了是有很大好處的。這樣不僅知道知識(shí)點(diǎn)的出題方式,，難度,，還能從中獲取很多有用的信息。

而提高自己的師范技能最好的方法就是寫(xiě)教學(xué)反思,，有人說(shuō),，寫(xiě)三年教學(xué)反思勝過(guò)教十年的書(shū)，確實(shí),，對(duì)課堂進(jìn)行反思,，特別是針對(duì)一些具體問(wèn)題具體分析，把做得不足的地方記下來(lái),，并想出對(duì)策,，下次就不會(huì)再犯了,。

其它

當(dāng)星星還在偷笑，月亮尚未起床,，鬧鐘就惡狠狠的將我從美夢(mèng)中震醒,，閃爍著“5：30”無(wú)聲的告訴我“該起床了！”搖一搖腦袋,，把自己的腦細(xì)胞叫醒,。該死，昨晚背課到快一點(diǎn),，四個(gè)多小時(shí)的睡眠著實(shí)不夠,。心里默念“生前何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠,，今天,，加油！”接著一躍而起,。手機(jī)封面顯示著“周三”,，這意味著實(shí)習(xí)的第二周已經(jīng)過(guò)去一半?？偢杏X(jué)時(shí)間不夠,，希望一天有48小時(shí)或者更多，感覺(jué)都不想離開(kāi)師傅,，不是因?yàn)閯e的,，只是覺(jué)得時(shí)間太少，要學(xué)的東西太多,。自己仿佛是一個(gè)空瓶子,，需要不斷的往里面裝知識(shí)。而待在師傅旁邊是最好的辦法,，他隨時(shí)可以和你交流想法，你隨時(shí)可以問(wèn)他問(wèn)題,。是誰(shuí)說(shuō)的：“成長(zhǎng)源自于思維的碰撞,。”午休時(shí)光,，師傅說(shuō)：“累嗎,？去會(huì)議室休息？”我只是微笑著說(shuō)：“我沒(méi)有午休習(xí)慣,?！辈贿^(guò)舍友說(shuō)我晚上開(kāi)始說(shuō)夢(mèng)話，我就知道最近的生活,，有點(diǎn)累了,。也正常,，一天休息4、5小時(shí),，其他時(shí)間都在忙,。在一個(gè)人的一生中，數(shù)學(xué)知識(shí)不一定時(shí)刻都用的到,，但是他所擁有的數(shù)學(xué)思想方法及思維素質(zhì)必定可以在人生中起到很重要的作用,。小學(xué)數(shù)學(xué)教材體系包括兩條主線，一是數(shù)學(xué)知識(shí),，這是寫(xiě)在教材上的明線,，二是數(shù)學(xué)思想，是一條暗線,。

[1]如果教師僅僅是按照課本的教學(xué)安排,，講授時(shí)先講概念、公式,，然后是講解例題,、練習(xí)，將數(shù)學(xué)教學(xué)變成了單純的“解題教學(xué)”,。那么就算教師將知識(shí)點(diǎn)講透徹的同時(shí)要求學(xué)生記住結(jié)論,，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生最多也就只是記住了階梯的方法，最終成為“知識(shí)型”,、“記憶型的學(xué)

生”,。這樣的教學(xué)過(guò)程忽視了數(shù)學(xué)思維方法在解題中的指導(dǎo)作用，缺少了思維素質(zhì)的提升,，影響學(xué)生數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)智能的均衡發(fā)展,。與數(shù)學(xué)知識(shí)相比，數(shù)學(xué)思想方法具有更高的概括性和包容性,。更為重要的是數(shù)學(xué)思想方法對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要影響,。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法是非常重要的,。在學(xué)習(xí)《平行四邊形面積》時(shí),，要解決平行四邊形面積公式推導(dǎo)這一為題時(shí)。教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)不應(yīng)該只是問(wèn)：“平行四邊形的面積計(jì)算公式是什么,？”“怎么樣用平行四邊形的面積計(jì)算公式計(jì)算平行四邊形的面積,？”而是應(yīng)該更深入地去啟發(fā)學(xué)生：“我們用什么方法推導(dǎo)出公式的？”引導(dǎo)學(xué)生思考推導(dǎo)公式的方法的同時(shí)解決“我們用什么方法推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式的,？”這一問(wèn)題,。學(xué)生解決問(wèn)題后老師的指導(dǎo)學(xué)生回顧通過(guò)拼、剪,、平移,、旋轉(zhuǎn)把平行四邊形面積計(jì)算轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形或正方形的面積計(jì)算從而推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式全過(guò)程,。這樣子學(xué)生在解決問(wèn)題的同時(shí)領(lǐng)悟、掌握了等積變形思想和轉(zhuǎn)化思想等數(shù)學(xué)思想方法,，同時(shí)思維素質(zhì)也得到一定的提升,。

提筆了就很難停下，才發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的思考既如此之多,，希望自己有機(jī)會(huì)步入教師行業(yè),，下一次站上講臺(tái)不再只是實(shí)習(xí)生。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇十

一轉(zhuǎn)眼,，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯就將告以段落,。回想當(dāng)初剛踏入社會(huì)時(shí)那份激情和對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望,。感覺(jué)自己是那么的幼嫩,。通過(guò)這三個(gè)月來(lái)的頂崗實(shí)習(xí)，不管是對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是適應(yīng)社會(huì)的能力都有了進(jìn)一步的提升,。讓自己思想也不斷成熟起來(lái)?，F(xiàn)將本次頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得總結(jié)如下：

在這里實(shí)習(xí)的崗位是材料員一職，雖然不是所學(xué)專(zhuān)業(yè),，就基于我對(duì)建筑業(yè)的滿腔熱情,，不管是什么困難都會(huì)通通的給我趴下。從而把所有應(yīng)該做的事情全部做好,。材料又叫物質(zhì),，材料又是建筑主要組成部分?？梢?jiàn),，材料員在這里的作用是多么的重要。材料的運(yùn)進(jìn)與運(yùn)出都與我們有很大的關(guān)系,，因此,，材料的進(jìn)場(chǎng)就必須由我們直接承接，直至用料現(xiàn)場(chǎng),，保證工期的正常運(yùn)行,。從而，我們的工作面就是相當(dāng)?shù)拇?，還包括工地里的.內(nèi)轉(zhuǎn)材料。因?yàn)榈貕K與地塊之間工期也是不一樣的,，這樣以來(lái)就需要不斷的周轉(zhuǎn)材料,，保證材料再一次使用。這些都是材料員的工作,。從離開(kāi)校園那一刻起,，我便知道不管做什么事,，都得從基層做起，腳踏實(shí)地一步一步的前行,。做為建筑行業(yè)的一員,，就應(yīng)該明白工作環(huán)境并沒(méi)有那么優(yōu)越。但要想真正學(xué)到知識(shí),，就應(yīng)該吃的了苦,。深入施工現(xiàn)場(chǎng)去親身實(shí)踐書(shū)本上那些理論的知識(shí)。只有自己去體會(huì),、去探索,，去追尋，那些施工工藝和專(zhuān)業(yè)知識(shí)才會(huì)根深蒂固,。自己也才會(huì)真正學(xué)到知識(shí),，才能不斷進(jìn)步。

雖然踏入社會(huì)的時(shí)間并不長(zhǎng),，但讓我對(duì)工作,、對(duì)未來(lái)感受很深。通過(guò)這段時(shí)間以來(lái),，使我受益良多,，具體的實(shí)踐體會(huì)如下：

1、是要有堅(jiān)定的信念,。不管到哪家公司,，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作給我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作，一般都是先讓我們看,，時(shí)間短的幾天,，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊,，沒(méi)事可做,，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持,，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔,。其實(shí)對(duì)于困難我們要端正心態(tài)，對(duì)于我們前進(jìn)道路中的困難,，取決于我們踏腳的位置,，那樣困難也能變成我們飛速成長(zhǎng)的跳板。

2,、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度,。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。

3,、要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通,，只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系,，工作起來(lái)順理成章,，與同事相處一定要禮貌、謙虛,、寬容,、相互關(guān)心、相互包容和相互體諒,。

4,、要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作，以前在學(xué)校,，下課后就知道和同學(xué)嬉戲,、大聲談笑。在這里,，可不能這樣,，因?yàn)椋@里是公司,，是工作的地方,，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情，工作,，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,，半點(diǎn)閃失，否則就會(huì)出錯(cuò),，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失,，所以，絕對(duì)不能再像以前那樣,，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅,、認(rèn)真、努力地工作,。

5,、要多聽(tīng)、多看,、多想,、多做。到公司工作以后,，要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握,，態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,，剛到一個(gè)新的環(huán)境,，可能會(huì)有一些不適應(yīng)，但經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎么做,，多聽(tīng)別人怎么說(shuō),，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做,，慢慢就會(huì)了解相關(guān)的工作了,，所以今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好,。

6,、要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西,，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快,。

總得來(lái)說(shuō)，在實(shí)習(xí)期間,，雖然很辛苦,，但是，在這艱苦的工作中,，我卻學(xué)到了不少東西,，也受到了很大的啟發(fā)，我明白,，今后的工作還會(huì)遇到更多新的東西,，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此,，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘,，勇敢地去嘗試，一定會(huì)能有更大的收獲和啟發(fā)的,。

此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力,，為未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái),，我會(huì)加倍的努力,！對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起父母，對(duì)得起自己,。還是那句話：“努力過(guò),，沒(méi)有遺憾！”加油,，要走的路還長(zhǎng),，因?yàn)槟贻p！

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇十一

實(shí)習(xí)是我們對(duì)社會(huì)的重要接觸環(huán)節(jié),，不僅讓我們接觸了社會(huì)的生活,，更是鍛煉了我們的工作能力，累積了對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)!如今,，經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的校外實(shí)習(xí)后,，我在工作中已經(jīng)充分的掌握了xx崗位的基礎(chǔ)工作能力。雖然還有許多需要改進(jìn)的地方,，但我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)和崗位都有了更多的了解,。在此，我總結(jié)自身實(shí)習(xí)的情況如下,。

實(shí)習(xí)期間,，當(dāng)我從學(xué)校走向社會(huì)，來(lái)到公司之后,，我在這些地方看到了很多的事情,，也深受環(huán)境影響的改變。通過(guò)對(duì)這些經(jīng)歷和體會(huì),，我的思想也逐漸變得成熟,，能夠開(kāi)始注重那些我不增重視的事情。

在思想上,，我在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了正確對(duì)待的工作和生活的態(tài)度,，能在工作上嚴(yán)格的自我管理，有較強(qiáng)的責(zé)任心和較好的工作態(tài)度,，在工作期間能較好的管理自己,，積極完成實(shí)習(xí)工作的.要求和目標(biāo)。

在實(shí)習(xí)工作中,，因?yàn)槿鄙賹?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人一開(kāi)始面對(duì)真正工作崗位的時(shí)候，我也十分的緊張,，十分的不安,。但我的領(lǐng)導(dǎo)卻在工作中指點(diǎn)了我，并教導(dǎo)我很多關(guān)于xx專(zhuān)業(yè)的知識(shí),。

在實(shí)習(xí)期間,，我一邊學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),，提升自我的專(zhuān)業(yè)能力。一邊通過(guò)在崗位上的鍛煉,，大大提升了自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。邊學(xué)邊做，不僅讓我較快的掌握了工作方法,，更能讓我深刻體會(huì)到過(guò)去在學(xué)習(xí)中個(gè)人的不足和問(wèn)題,。借此我也更好的完善了自己，并在工作中取得了更大的進(jìn)步,。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我在實(shí)習(xí)工作中收獲的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)和能力成長(zhǎng),。通過(guò)在工作崗位上的眺望,，我開(kāi)闊了自己的視野，認(rèn)識(shí)了自己在能力和想法上的不足,。更了解到社會(huì)這條道路是多么的寬廣,。

通過(guò)對(duì)自我的總結(jié)和反思，我認(rèn)識(shí)到自己在專(zhuān)業(yè)能力上還需要更多的鍛煉和進(jìn)步,。同時(shí),，自身也要改進(jìn)在工作中不仔細(xì)的毛病，改正自己在工作中容易馬虎的不足,。這些都是我在實(shí)際工作中認(rèn)識(shí)到的不足和問(wèn)題,。想要在工作中繼續(xù)提升一步，我必須先將這些基本的錯(cuò)誤改進(jìn),，讓自己的工作更加完善,。

如今，實(shí)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束,。但我不會(huì)放松自己,，社會(huì)中還有許多我沒(méi)有學(xué)習(xí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)繼續(xù)勉勵(lì)自己,，努力工作,，勤奮學(xué)習(xí)!在工作中取得更大的成績(jī)？,。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也到了頭，這五月的酒店實(shí)習(xí),，給了我很大地幫助,，讓我收獲到了許多的酒店工作經(jīng)驗(yàn)，也讓我知道了職場(chǎng)的艱辛,，是跟學(xué)校截然不同的一種體驗(yàn),。實(shí)習(xí)給我的一個(gè)感想,，就是：還是學(xué)校好!一定好好學(xué)習(xí)，這樣才能找好的公司,，才能找好的工作,，才能在工作上面做的更好。

讓我們把在學(xué)校里面學(xué)習(xí)到的相關(guān)理論知識(shí),，運(yùn)用到具體的崗位工作當(dāng)中去,，檢驗(yàn)自己在學(xué)校里面的知識(shí)是否完整，查漏補(bǔ)缺,。

在一個(gè)就是通過(guò)在工作中的具體操作,，讓我們知道我們所學(xué)知識(shí)的具體操作方法，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的具體流程,，進(jìn)一步加深理論知識(shí)的了解,。理論與實(shí)踐并行，而不是變成只存在于口頭上面,，“理論上的巨人,，行動(dòng)上的矮子”，這是我們要堅(jiān)決避免的,。

經(jīng)過(guò)面試我進(jìn)入到了xx國(guó)際大酒店實(shí)習(xí),，從事的崗位是酒店的領(lǐng)班。xx國(guó)際大酒店是xx市的一家五酒店,，接待的客人都是來(lái)自五湖四海的人事,，還有國(guó)外游客等等，所以酒店對(duì)我們所有員工的工作要求都是十分地嚴(yán)格,。每一天都必須要做好儀容儀表的工作,，不能隨隨便便弄一下就出門(mén)上班，無(wú)論男女,，都必須要畫(huà)一下淡妝才行,，這個(gè)對(duì)我一個(gè)男生還是比較難的，之前從沒(méi)有接觸過(guò)這一塊,，后面還是找了據(jù)點(diǎn)的一位女生幫忙才買(mǎi)齊的大概化妝用品,，才學(xué)到了一點(diǎn)粗陋的化妝技巧。

每一天,，我們都需要穿上酒店制服,，無(wú)論有沒(méi)有客人，我們都需要站的筆直,，不能偷懶,，隨時(shí)保持一個(gè)端莊的姿態(tài)，展現(xiàn)我們酒店的服務(wù)水平,。迎接客人的時(shí)候,，要做到有理有度,，照顧好客人。幫助客人那好行李,，定車(chē)票機(jī)票,，以及預(yù)約車(chē)輛等等，這些都是我的工作,。再就是,，我還需要對(duì)本市的環(huán)境熟悉，知道有哪些好玩的,、好吃的地方,，這樣在客人需要的時(shí)候，才能根據(jù)客人的要求作出的建議,。

五個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，讓我知道了自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的不足，學(xué)習(xí)是一輩子的事情,，我需要不斷的學(xué)習(xí)，才能更加強(qiáng)大地面對(duì)各種挑戰(zhàn)紛至沓來(lái),。再就是幫助我知道了在職場(chǎng)上面,，絕對(duì)不能夠不認(rèn)真，這樣是會(huì)讓公司和領(lǐng)導(dǎo)又不好的印象的,，我們要嚴(yán)肅地對(duì)待,。還有一點(diǎn)就是，職場(chǎng)不是很容易混的,，我們?cè)趯W(xué)校里面一定要盡可能的多學(xué)一點(diǎn)東西,，才能夠在職場(chǎng)上面混的好。

頂崗實(shí)習(xí)周記 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記篇十二

（1）鞏固課堂教學(xué)知識(shí),、加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,、能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐、做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,、提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力、從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,、使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化。

（2）通過(guò)實(shí)習(xí),、熟悉并掌握三,、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

（3）掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。

（4）通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,、提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃,、組織與管理能力、培養(yǎng)良好的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德,。

（5）熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。

為期xx天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,、這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,、完成建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告,。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比、時(shí)間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng)、完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),、加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解,、掌握與綜合應(yīng)用、是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,、獨(dú)立工作能力,、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的,、生動(dòng)的、全面的'技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),。

在實(shí)習(xí)的第一天,、由xxx老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上,，xx老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,、并分析了xx校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,，努力完成本次實(shí)習(xí),。

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了、通過(guò)這次實(shí)習(xí),、讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作、通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),、使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓、而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),。從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,、測(cè)量學(xué)的作用日益重要、測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),、提供了最基本的空間位置信息,。

作為建筑工程系的學(xué)生、我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面,。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。