總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教學(xué)工作總結(jié)個人 教學(xué)工作總結(jié)語文老師篇一

作為一名高校教師,，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念,，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新,，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展生機(jī)勃勃的個性化教育和素質(zhì)教育，才能堅(jiān)定貫徹應(yīng)用型本科院校辦學(xué)定位和“超常規(guī),、跨越式,、追趕型”發(fā)展思路，才能以“思想品德優(yōu),，理論基礎(chǔ)實(shí),，專業(yè)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高”為基本目標(biāo),、培養(yǎng)出“上手快,、后勁足、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。因此,，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力,，發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)和實(shí)踐能力。開設(shè)多元式的課堂教學(xué),，尊重學(xué)生的主體地位,，教師要通過引導(dǎo),、點(diǎn)撥、討論多種形式,，使學(xué)生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動中來,。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流,、其樂融融,、共享學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的嶄新局面,。

作為一名教師,，在高等教育的工作和學(xué)習(xí)中，自己一直堅(jiān)持與時俱進(jìn),，不斷開拓創(chuàng)新,，積極主動順應(yīng)時代要求，更新自我,，完善自我,，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事,，都能保持清醒的頭腦,，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。在工作崗位上,，自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,，愛國守法，敬業(yè)愛生,，教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表,。

1,、提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做榜樣,。

教師必須具有正確的教育思想,、強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。教書育人,，身教重于言教，“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從?！币髮W(xué)生遵守的'，自己首先做到,，要求學(xué)生不做的,，自己堅(jiān)決不做，要身體力行地執(zhí)行學(xué)校的方針政策,，以身作則,，率先垂范。

2,、提高文化素養(yǎng),，在教學(xué)管理上做先行者。

教學(xué)工作是高校的中心工作,，教書育人是每位教師的第一天職,。在當(dāng)今日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,，花時間,，下功夫進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實(shí)自己的知識儲備,，以滿足教育教學(xué)的需求,。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界,，適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要,。在學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的活動中，我認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，對成人高等教育進(jìn)行合理定位,，穩(wěn)固專科,，大力發(fā)展本科,，力求辦出水平、辦出特色,，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的的辦學(xué)定位,，突出為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務(wù)。

3,、提高能力素質(zhì),，在改革創(chuàng)新上做引路人。

“要給學(xué)生一碗水,，教師必須先有一桶水”,，這是陳舊的知識灌輸型教學(xué)。“授人以魚,，不如授人以漁”,，這才是順應(yīng)新時代需要的思維啟發(fā)式教學(xué)?！懊鞯轮辽?，知行利物”是昆明學(xué)院的校訓(xùn)，它培養(yǎng)的是知行合一,，學(xué)以致用,，懂得學(xué)會做人、做事,、做學(xué)問的創(chuàng)新型人才,。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線,。到學(xué)生中去,，到課堂中去，及時了解和調(diào)整教育教學(xué)策略,，從而使教育教學(xué)工作步入充滿活力的良性軌道,。

人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)。作為一名黨員,，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景,，我經(jīng)常提示自己，教書育人是為社會培養(yǎng)人才,，是弘揚(yáng)民族精神的階梯,，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確,，沿著黨指引的道路前進(jìn),，工作就不會偏離方向。

在生活上,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同志,。教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班,，認(rèn)真遵守學(xué)校作息時間,，不遲到，不早退,。能夠盡自己的力量幫助別人,，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

一年來,，盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了許多工作，但和一個優(yōu)秀黨員相比,，也不免存在著一些不足,。新學(xué)期即將來臨，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己,，更加努力工作，勤學(xué)苦練,，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí),，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓,。我將終身踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚(yáng)！

教學(xué)工作總結(jié)個人 教學(xué)工作總結(jié)語文老師篇二

結(jié)合著值班,，把這兩周的教學(xué)工作進(jìn)行下小結(jié)：

教研工作,，迎接智慧聯(lián)盟課題組老師指導(dǎo)工作，和五位主任一起梳理各自負(fù)責(zé)項(xiàng)目時,，每位主任都準(zhǔn)備特別充分,，有深入思考，給學(xué)校開展工作很多啟發(fā),。先后開了四年,，五年備考工作會，老師們倍感壓力,。各學(xué)年開始階段測試或準(zhǔn)備中,。還有，常規(guī)工作扎實(shí)開展,。

1,、教研工作：一到五年都非常順利地開展教研工作。都提前安排好上課教師,，聽課人員比較齊全,。數(shù)學(xué)微課小組和語文主題小組各進(jìn)行一次縱向集體教研,。教研中，我們的主任和骨干教師起到了很好的引導(dǎo)作用,。老師的準(zhǔn)備不能說不充分,，但客觀的講，教研課的質(zhì)量不如我們想象的好,。通過教研課,，我們看到教學(xué)存在的問題，我們的集體備課中,，多少會覺得這點(diǎn)知識說說就行,，可我們很多老師平時不看教材，不看教參,，僅靠著備課那一點(diǎn)時間,，說的囫圇半片，自己本身對教學(xué)內(nèi)容沒達(dá)到懂的地步,，何談透和化呀,？很容易講講就捅不透，化偏了,。所以,，備課和集體備課是近期我們特別關(guān)注的。我們對部分教師要提前調(diào)講所備課內(nèi)容,。一直跟進(jìn),。對集體備課的`質(zhì)量，通過組內(nèi)教研課來反饋,。除去老師個人素質(zhì)的問題,，課堂上的環(huán)節(jié)和流程是集體備課上備的。說的狠了些,，是看著比較著急,。在數(shù)學(xué)課中，教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)要提高,，數(shù)學(xué)語言要進(jìn)一步規(guī)范,。我們聽課的和講課的老師，下課后都反思下,，這節(jié)課中,，我們教給學(xué)生了什么？是哪一點(diǎn)知識目標(biāo)嗎?很多知識是學(xué)生學(xué)習(xí)前置會的,，不是我們教的,。學(xué)生學(xué)會了什么？是哪幾道題嗎,？我們的老師也發(fā)現(xiàn),，學(xué)生進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),，原因是什么？我們沒有給學(xué)生創(chuàng)造一個靜心學(xué)習(xí)的環(huán)境,。老師在課堂上都是毛躁的,，鎮(zhèn)不住課堂的。語文教學(xué),，雖說是現(xiàn)在主題學(xué)習(xí)后,，教學(xué)流程變了，我們語文的教學(xué)目標(biāo)沒有變,。今天,，一定要把備課按課時落實(shí)到人，周一交一周教案,。我不再下去要了,。集體備課中，重點(diǎn)備學(xué)生,，不用一節(jié)課中讓學(xué)生面面俱到，一節(jié)課訓(xùn)練一個點(diǎn)就可以,。下周開始,，教研課前，主任一兩句說本節(jié)課的教研目標(biāo)或打到屏幕上,。下課后,，重點(diǎn)圍繞這一點(diǎn)研討。提醒下,，白板的使用退化,，有些課型，像習(xí)作講評,，閱讀課,，低年學(xué)生練習(xí)互動等，發(fā)揮白板的作用,，事半功倍,。下周教研課中，期待看到在此方面有關(guān)注,。

2,、迎接智慧教育課題組老師指導(dǎo)工作。為了這一節(jié)課,，我們忙活了整整四天時間,。感謝做課教師客憲玲，感謝數(shù)學(xué)課題組的老師全程跟進(jìn),，并在活動中有自己的思考,，特別表揚(yáng)課題組負(fù)責(zé)人王曉丹和鞠春紅老師手把手指導(dǎo)青年教師,。也感謝王寶雨一直跟進(jìn)中。通過努力,，提供了pad進(jìn)入課堂的硬件支持,。提醒將本次活動所有材料包括反思搜集整理好，成為寶貴的教學(xué)資源和過程資源,。

3,、和五位主任，校長,，王校長一起交流項(xiàng)目時,，收獲很多。因?yàn)槲移綍r各學(xué)年巡視多,，可能看到的現(xiàn)象多些,，相應(yīng)的發(fā)現(xiàn)問題也會多些。也會及時反饋給主任,。咱也別有啥想法,，目的就一個，既然做了,，就努力做好,。一起努力，力量會大些,。在開展工作中,，有什么困難和想法，也及時說,，都幫著想想,。像各學(xué)年的思維訓(xùn)練微課，及時上傳到教導(dǎo)處共享,，大家都看看,，提提建議。像語文作文訓(xùn)練,，抓幾個典型,，典型教師，典型學(xué)生,，典型班級,，典型學(xué)年。我們加大力度去宣揚(yáng),，也會促進(jìn)教師進(jìn)一步思考,。像主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目，聽課打破學(xué)年界限,，提倡主動約課聽課,。我們可以弄一個閱讀課教學(xué)研討月,，一人一課。寫字教學(xué)項(xiàng)目上兩節(jié)短課示范課,。寫字教學(xué)中,，我們有很多老師每天開展的特別扎實(shí)，像劉麗偉,，劉銀娥,，二年老師，大劉麗,，王曉丹,，呂文英，吳鳳美,，鞠春紅,，孫淑英，于志敏,，鞠春紅,，孫淑英，張靜,，趙梅梅等老師,。

4、四五年備考,。開會后，五年在學(xué)艷主任和梅梅主任的引領(lǐng)下,，大家都行動起來,。每天的任務(wù)明確?？梢哉f,，每個學(xué)校都在緊羅密布賽前強(qiáng)化訓(xùn)練。備考的方法就是形成常規(guī),。孩子的學(xué)校九中有個傳統(tǒng),，就是6月7日高考，6月6號上自習(xí)課答疑到下午,。不像有的學(xué)校提前半個月就放松狀態(tài),。他們一直就灌輸就把高考當(dāng)成一次平時模擬考試。覺得這種方法可取,。孩子的那根筋要一直抻著,，抻緊了，換個方式放松下,，弄個小競賽什么的調(diào)動下,，（填同音字,，成語大會，聽寫大賽）放松的時候,，再抻抻,。活永遠(yuǎn)干不完,，習(xí)永遠(yuǎn)學(xué)不完,，一天的任務(wù)一天完成就哦了。這段時間,，會對四年和五年重點(diǎn)關(guān)注,。五年已經(jīng)開始7點(diǎn)半早自習(xí)了，老師和學(xué)生的狀態(tài)也都越來越好,。四年要保證7點(diǎn)40進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)（不是自習(xí)狀態(tài)）,。

5、各學(xué)年測試,。一個月了,，每個學(xué)年都要進(jìn)行階段測試?？梢杂靡粌晒?jié)課將原來的基礎(chǔ)知識做下回顧,。但教學(xué)進(jìn)度要調(diào)節(jié)好。一二三年學(xué)年自行組織出題,，各主任要把握好,，但不要把題讓學(xué)生反復(fù)轱轆，看不出問題,，考也白考,，批也白批。從現(xiàn)在開始,，大環(huán)境就這樣,，不再是演練了，是真刀實(shí)槍,。別讓咱老師有我考試前把復(fù)習(xí)題多講幾遍,，多做幾遍就差不哪去的想法。讓老師們自己有不被落下的想法,，咱的工作就更好開展了,。

6、常規(guī)工作開展的非常好,。1.3班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)有進(jìn)步,，2.2各項(xiàng)工作老師落實(shí)較好，3.5我天天去他們班，早上沒一個出聲的,，都在看書,。老師在黑板上前一天布置好任務(wù)：從哪有一天，我看見他們班學(xué)生早上老師沒來時都在看語文英才教程,，鳳美來了我就問她,，她說沒要求學(xué)生干嘛，問孩子,，說哪天要進(jìn)行單元考試,，人家全班學(xué)生自己就知道早晨來了復(fù)習(xí)。孩子主動去想學(xué)習(xí)的事,，這是本事,！相反，每個學(xué)年都有一個半個班級學(xué)生自我約束能力不強(qiáng),，老師跟進(jìn)也不夠,，班級散。主任也都知道,。多關(guān)注,，多磨叨吧。4.4,、4.5老師來的早,，班級各項(xiàng)工作都很扎實(shí)開展。

教學(xué)工作總結(jié)個人 教學(xué)工作總結(jié)語文老師篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任我校計(jì)算機(jī)一年級一班二班和工業(yè)制造一年級一班二班《物理》教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己,，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作,，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,，現(xiàn)對教學(xué)工作做以下總結(jié)：

教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會物理的價值,，增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心,；初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的.新的空間、載體和途徑,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總

結(jié)，進(jìn)行透徹的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對物理產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

總之，在教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭取得更好的成績。

教學(xué)工作總結(jié)個人 教學(xué)工作總結(jié)語文老師篇四

一學(xué)期來,，在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo),，校長的總體布置下，堅(jiān)持德,、智,、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃,，在搞好學(xué)校體育工作的同時,，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué),，業(yè)余訓(xùn)練,，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活,，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。現(xiàn)把一學(xué)期的工作如下：

1,、我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持正確的教育方針,，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次,，抓特色,，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并積極籌措資金,，聯(lián)系中國移動公司為我校提供贊助,，投入到學(xué)校的`體育設(shè)施中,，添置了足球比賽用球、足球服,、田徑服等設(shè)施,，為學(xué)校各項(xiàng)體育活動的開展和比賽做好了充分的準(zhǔn)備。

2,、學(xué)校各項(xiàng)體育活動都有工作計(jì)劃,，具有輕重、主次之分,，分管到位,，并切實(shí)實(shí)施。3月初,，積極進(jìn)行了兩操一拳的教學(xué)與比賽,，獲得鎮(zhèn)教委的一致好評。4月中旬,，參加了高新區(qū)首屆足球聯(lián)賽,，獲得男子第三名的好成績。5月上旬,，成功地組織了“愛祖國迎奧運(yùn)”體育節(jié)的各項(xiàng)比賽,。6月中旬，成功地組織了校班級女足對抗賽,，為下一步的訓(xùn)練和選材打下了良好的基礎(chǔ),。6月底，做好小五體育達(dá)標(biāo)合檔案整理工作,。7月初,，做好學(xué)期工作。同時,，認(rèn)真做好了田徑隊(duì)的訓(xùn)練和校群眾體育活動的開展,。

3、體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)心,，現(xiàn)有兩位專職體育教師,，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)心強(qiáng),，工作認(rèn)真務(wù)實(shí),，以校為家。為搞好學(xué)校的訓(xùn)練,、比賽,、檔案等工作每天早出晚歸，犧牲了無數(shù)個雙休日,。在課堂教學(xué)中也主動承擔(dān)學(xué)校分配的任務(wù),，由于素質(zhì)教育的改革,，本學(xué)期體育課加大了課時量，三個人的工作量我們兩個人也努力的順利完成,，同時幫助學(xué)校做些力所能及的事務(wù)，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),。重視課堂教學(xué)，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展,，上課規(guī)范,、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī),。

4,、認(rèn)真帶好學(xué)校的體育訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、足球隊(duì),，訓(xùn)練科學(xué),、刻苦，開拓進(jìn)取,，訓(xùn)練時間,、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽,，下一目標(biāo)是在區(qū)運(yùn)會的比賽中取得優(yōu)異成績,。

5、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩操兩課,，工作落實(shí),，職責(zé)到人。制定了詳細(xì)的考核評比制度,，并落實(shí)檢查,、考核。

1,、體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高,。

2、教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

2,、多于同行交流,、探討。

3,、積極外出聽課,、學(xué)習(xí),。

4、注重利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),。

5,、充分利用時間，擠時間鉆研業(yè)務(wù),。

總之,，我校的。體育工作正向著規(guī)范化,、制度化的方向發(fā)展,。但同時也應(yīng)看到不足：這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。我相信,，付出總會有回報(bào),，并在以后的工作中更加努力，是我校的體育工作再上一個新的臺階,。

教學(xué)工作總結(jié)個人 教學(xué)工作總結(jié)語文老師篇五

本學(xué)期教學(xué)處學(xué)校各部門的大力支持下,，緊緊圍繞省市及學(xué)校工作目標(biāo)，以“發(fā)展”為目標(biāo),，以“創(chuàng)新”為動力,，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩,，更新教學(xué)觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，落實(shí)素質(zhì)教育,，規(guī)范辦學(xué)行為,，推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，努力構(gòu)建幸福課堂,。充分發(fā)揮教學(xué)處“指導(dǎo),、服務(wù)、督查,、創(chuàng)新”的功能,，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性,、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性,、教學(xué)評價的科學(xué)性，深入提高課堂效率,，為推進(jìn)教學(xué)改革,，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力,。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教育教學(xué)的秩序穩(wěn)定的基礎(chǔ),，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的根本保證,。

1.強(qiáng)紀(jì)律，保質(zhì)量,。按照《貴陽一中教學(xué)工作細(xì)則》,、《貴陽一中教育教學(xué)失誤（事故）處理?xiàng)l例》等制度的相關(guān)要求，嚴(yán)抓教學(xué)監(jiān)控,，增強(qiáng)教師工作紀(jì)律性,。加強(qiáng)了教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)委員的培訓(xùn)工作，規(guī)范教師教學(xué)行為,，進(jìn)一步做好了教學(xué)日志的統(tǒng)計(jì),，包括課表執(zhí)行,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)規(guī)范、課堂調(diào)研等情況,，按時完成月報(bào)表,，并向校領(lǐng)導(dǎo)反饋。完善教師調(diào)換課和晚自習(xí)登記制度,，形成了良好的工作紀(jì)律,。

2.規(guī)范教案。本學(xué)期教學(xué)處加強(qiáng)了教案檢查力度,，明確了教案的基本要求,，納入學(xué)期評價。在開學(xué)初檢查了兩周教案,，其中又進(jìn)行了教案抽查,，這些檢查結(jié)果都通過了備課組長會向教師們作了反饋，并提出新的要求,。

3.繼續(xù)提高作業(yè)布置指導(dǎo)的科學(xué)性,。本學(xué)期我們通過抽查、問卷調(diào)查等方式研究各科,、各班的作業(yè)布置與批改情況,，形成月報(bào)表，加強(qiáng)反饋,，為科學(xué)指導(dǎo)作業(yè)布置,，提供了良好的依據(jù)。

4.建立誠信考場,。為嚴(yán)肅我?？硷L(fēng)考紀(jì)，提高學(xué)生誠信意識,，做到實(shí)事求是,，不弄虛作假,。根據(jù)《貴陽一中設(shè)立“誠信考場”實(shí)施方案》，在高一,、高二年級設(shè)立了“誠信考場”,，經(jīng)過月考和期末考試的檢驗(yàn)，我們逐步完善了誠信考場的建設(shè)制度,，并取得了很好的效果,。

5.繼續(xù)抓好月考、質(zhì)量監(jiān)測考試,、學(xué)業(yè)水平考試,、畢業(yè)年級模擬考試等系列工作。本學(xué)期三個年級各項(xiàng)考試共計(jì)13次,，在各項(xiàng)檢測考試工作中,，注重加強(qiáng)考前宣傳、考試組織,、考試分析工作,，形成良好的考風(fēng)，促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng),。

6.繼續(xù)開設(shè)高二校本選修課,，完善校本選修課程體系。高二選修課程體系涵蓋了語文與文學(xué),、數(shù)學(xué),、人文與社會、自然科學(xué),、技術(shù),、藝術(shù)和體育與健康等七個大類，23門課程,。這些課程分別為：中外傳記作品選讀,、小說欣賞、生活中的國學(xué),、新概念英語,、英語聽讀訓(xùn)練、不等式選講,、物理選修3—3,、物理選修3—4、物理實(shí)驗(yàn)專題研修,、化學(xué)與結(jié)構(gòu),、化學(xué)與技術(shù)、生物選修3、自然災(zāi)害與防治,、中外歷史人物評說,、中國哲學(xué)史上的風(fēng)云人物、信息技術(shù)的實(shí)踐運(yùn)用,、素描基礎(chǔ),、啦啦操、網(wǎng)球,、游泳,、羽毛球以及成年之初。學(xué)生可以自由選擇自己感興趣的課程班級進(jìn)行上課,。

7.進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館的管理工作,。本學(xué)期期末，圖書館開始著手準(zhǔn)備建立學(xué)生自主管理體系,，想通過學(xué)生自主管理豐富學(xué)生校園文化生活,，營造書香校園。

校本教研是開展教師繼續(xù)教育的主要形式,，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的.主要途徑,，是實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)化提升的重要平臺,，是推動教師隊(duì)伍建設(shè)的重要陣地,，是全面提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障。

1.嚴(yán)控教學(xué)常規(guī)

本學(xué)期教師隊(duì)伍建設(shè)從教學(xué)常規(guī)入手,，以幸福課堂為載體,，加強(qiáng)了對教學(xué)內(nèi)容、課堂效益,、教師素質(zhì)與技能,、質(zhì)量分析等研討，進(jìn)一步提高我校教師的校本研修能力,。在5月,，我們舉行了青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動?；顒又?，參加的評比的教師以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，新穎的教學(xué)理念,，科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)為大家展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。青年教師的優(yōu)秀表現(xiàn)受到了聽課專家的一致好評，同時也給這些青年教師提出了寶貴的建議,。這次優(yōu)質(zhì)課評比不僅展示了青年教師的風(fēng)采,，還體現(xiàn)了各教研組集體的智慧和風(fēng)范。

2.發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用

繼續(xù)發(fā)揮骨干教師作用，深入推進(jìn)“一對一”老帶新,、“多對一”集中打磨,、“多對多”教師批次培養(yǎng)任務(wù)的落實(shí)。同時,，發(fā)揮我校示范性高中的帶頭模范作用,。作為貴陽市“教壇新秀”實(shí)訓(xùn)基地，接待貴陽市各高中教壇新秀培訓(xùn)人員5批,；接待石阡第三高級中學(xué)跟崗研修人員3批,；貴州師范學(xué)院跟崗研修人員6人，西南大學(xué)免費(fèi)師范生21人,；安排指導(dǎo)教師共計(jì)90余人次,。費(fèi)茂春、楊順利,、楊華,、李子勁、張建紅,、馮春媛,、裴敏,、彭文良,、桑逢田和王蕊等10位教師被西南大學(xué)聘為兼職教師。這不僅幫助兄弟學(xué)校提升教育教學(xué)實(shí)踐能力,，還促進(jìn)了我校教學(xué)研究水平的發(fā)展,。

7月11日至16日,，將邀請上海地區(qū)的名師工作室成員，教育專家為我校教師進(jìn)行為期六天的教學(xué)技能培訓(xùn),。

筑牢質(zhì)量生命線,，以評價為導(dǎo)向，扎實(shí)做好高考備課工作

在20xx屆高考備戰(zhàn)最后階段,，我們嚴(yán)格按照：一是做好研究,，明確“四個指標(biāo)三個率”的具體情況；二是落實(shí)行動,，分層次開展四種臨界生輔導(dǎo)工作,，尤其是優(yōu)生輔導(dǎo)工作由學(xué)校統(tǒng)籌實(shí)施，600分,、一本,、二本臨界生輔導(dǎo)由各班級具體實(shí)施；三是全仿真組織好幾次模擬考試,，尤其是“一?！毕盗泄ぷ鳎凰氖钦J(rèn)真開展考試指導(dǎo)系統(tǒng)工作；五是根據(jù)需要組織安排好備考主題活動,。終于,，在學(xué)校全體教職工尤其是20xx屆老師及同學(xué)的共同努力下，我校今年高考又取得了優(yōu)異成績,，獲得大面積豐收,。張乾以考分687分榮獲20xx年全省高考理科狀元！周天如以考分686分榮獲全省高考文科考分第二名,！李可以考分684分榮獲全省高考理科考分第三名,！張乾、李可,、陳黎皓錕,、刁翊航、張漢樑等5人榮獲全省理科考分第1,、3,、4、7,、8名,；陳黎皓錕、刁翊航,、張乾,、楊婧琳、張漢樑,、李可,、鄒聲鈺等7人榮獲全省理科總分第3,、4,、5、6,、8,、10、10名,；周天如,、郭硯濃榮獲全省高考文科考分第2、10名,；陳黎皓錕,、刁翊航、 楊婧琳,、張漢樑,、李可、鄒聲鈺、曾軼凡榮獲全市理科總分1,、2,、4、5,、6,、8、9名,！

郭硯濃,、左昱程、劉恬妤,、王靖雅,、曹芮菱榮獲全市文科考分第4、6,、6,、8、8名,！萬椸榮獲全市文科總分第8名,！在全市理科中，我校14人進(jìn)入前20名,、38人進(jìn)入前50名,、66人進(jìn)入前100名、123人進(jìn)入前200名,！在全市文科中,，我校11人進(jìn)入前20名、27人進(jìn)入前50名,、47人進(jìn)入前100名,、91人進(jìn)入前200名！全?？挤?50分以上70人,，理科45人占全省42.5%，文科25人占全省21.4%,；全校600分以上超過400人,，比去年在全省占比增長41%！2個理科實(shí)驗(yàn)班均分636分,；文科實(shí)驗(yàn)班均分646分,；民族班均分622分；創(chuàng)新人才班均分618分,；15個理科平行班均分543,，超過一本線100分,；

4個文科平行班均分 575分；理科一本上線率91.35 %,，文科一本上線率85.3%,；全校二本上線率高達(dá)99%。中澳合作學(xué)校佳績頻傳：600分以上47人,，其中李可684,、黃牧云674、夏召陽668,、曾自立664,、鄭歡658、黃力652,、王華磊648,、王棚648、陳馨悅645,、譚麗645……一本上線率超過60%,，比往年提升20%；二本上線率超過80%,，比往年提升近10%,；幾十名同學(xué)被國內(nèi)一流體育藝術(shù)類大學(xué)錄取。

中外合作國際班再創(chuàng)輝煌：中加班21名畢業(yè)生全部獲加拿大名校錄取,，半數(shù)以上同學(xué)榮獲多倫多大學(xué),、麥吉爾大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院等世界排名前20位大學(xué)錄取,。中美班同學(xué)全部進(jìn)入康涅狄克大學(xué),、圣約翰大學(xué)、維克森林大學(xué),、加州大學(xué)戴維斯等美國著名高校,。

教學(xué)工作總結(jié)個人 教學(xué)工作總結(jié)語文老師篇六

為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作要求，我們應(yīng)該與時俱進(jìn),，跟上社會步伐需嚴(yán)格要求自己,。作為老師的我應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，掌握新技能，結(jié)合本校狀況以及領(lǐng)導(dǎo)意見同切實(shí)根據(jù)學(xué)生自身情況采取更科學(xué)的教學(xué)思想以及教學(xué)方針去培育新一代人才,。在教學(xué)其中我會不斷完善自己的教學(xué)方法,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己更上一層樓提升自我,。我相信自己有能力能教好學(xué)生,，做好自己需要完成的任務(wù),。

這學(xué)期也是我人生中第一次跨入教學(xué)行業(yè)，從向教師我很自豪,，這學(xué)期中我擔(dān)任學(xué)校新開辦的汽修組兩個班級,，專業(yè)老師以及課外輔導(dǎo)老師，在工作中,，我會認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé),，管理好學(xué)生。在教學(xué)上,，認(rèn)真的備好課,、上好課、管理好學(xué)生,、扛好三板斧,。

及時批改作業(yè)，通過晚自習(xí)講評作業(yè)做好課外輔導(dǎo),，堅(jiān)持每講完一節(jié)課后教學(xué)反思下,，把每節(jié)課達(dá)到最佳效果。同時自己在課外時間大量閱讀課外知識鞏固自己,，多向領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教吸取給我的意見,。形成自己一套教學(xué)方案。

（1）備好課：做好每節(jié)課有備而來,，在每堂課前做好準(zhǔn)備,，自己先把當(dāng)天需要講的研究透，對教材基本思想,，基本概念,，重點(diǎn)難點(diǎn)，需要講的做好每個系統(tǒng)課件,，結(jié)合自己理論以及自己的經(jīng)驗(yàn)通過比方講訴給學(xué)生,。同時在這里也結(jié)合學(xué)生自身的情況最重要，（在備課中不能完全根據(jù)教材,，同時也不能脫離教材）,。多用自己理論結(jié)合經(jīng)驗(yàn)解釋給他們聽，畢竟汽修是門技術(shù)機(jī)械與電控系,。

（2）上好課：增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，最主要的是情感結(jié)合化,，做到講訴生動,，深入淺出。在課堂上調(diào)整學(xué)生的.心態(tài),，達(dá)到最佳效果,。在課堂上我吸取了我講師的風(fēng)格,，不需要給學(xué)生灌輸太多理論，這樣會讓學(xué)生在里面很迷茫,，跟不住我的腳步,。本來汽車部件工作很有研究性，很多理論來解釋,。所以學(xué)生聽多了會感覺枯燥,。在每節(jié)課中都是結(jié)合自己的理論以及自己工作經(jīng)驗(yàn)。通過一些舉例把需要講訴的知識傳誦給學(xué)生,，讓學(xué)生能輕易理解能接受我所講述的內(nèi)容知識,。

在課堂上特別關(guān)注學(xué)生的動態(tài)以及情況，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的一個積極性,，在情況不對勁的時候，把學(xué)生的思維轉(zhuǎn)開,，講訴修車的經(jīng)驗(yàn)給他們聽,，或者一些汽車故障給他們判斷，給學(xué)生帶來腦溢結(jié)合,，同時需要充分考慮每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力,，讓每個層次的學(xué)生在課堂上有所提升，達(dá)到一個上課最佳效果,。

（3）管理好學(xué)生：首先需要進(jìn)入學(xué)生的入部都給學(xué)生一些課外輔導(dǎo),，增加學(xué)生的興趣愛好，對專業(yè)不會有厭誤,，多了解學(xué)生的情況,，與學(xué)生多交流溝通，讓學(xué)生知道我就是他們的老大哥,。

（上課你是老師,，實(shí)踐你不當(dāng)是老師也是師傅，下了課你也是他們的老大哥）這樣學(xué)生也會喜歡上你同時你的專業(yè)課她們也會認(rèn)真的去聽,，這樣學(xué)生也管理到位,，在學(xué)習(xí)上也跟著你得腳步上來了。

在這個學(xué)期中讓我自己也認(rèn)真的深思過,，我也換過很多方法去改變講課的方式,，直到找到一套能實(shí)用，學(xué)生能聽懂的一套教學(xué)方案,，在其中我認(rèn)真修正過改過,，達(dá)到讓每個學(xué)生都能聽懂我所講的內(nèi)容與知識。有時候也讓我無助過他們漠然麻木的笑笑,，讓你舉手無措,，你的一切努力將付諸與東水所以自己必須在坎坷的道路上走過經(jīng)過。這樣才能豐富自己提升自己,。我相信自己能做好,，干好每一件給自己的任務(wù)，

教學(xué)工作總結(jié)個人 教學(xué)工作總結(jié)語文老師篇七

本學(xué)期,，學(xué)校教研工作堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心,，以課題研究為方向，以校本研究為載體,，關(guān)注過程,、關(guān)注個性、關(guān)注特長,，注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，深入探索“高效課堂”教學(xué)模式，給學(xué)生創(chuàng)造大膽嘗試與鍛煉的機(jī)會,，讓孩子們自信,、從容、有尊嚴(yán)地成長,、現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下,、

（一）創(chuàng)設(shè)教研平臺，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1,、教師培訓(xùn)多措并舉,、

（1）組織開展專題培訓(xùn)、10月30—31日,，我校舉行新教材二次培訓(xùn); 11月26日,，我校舉行語文教學(xué)專題講座，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與教師雙贏的目的;12月26日,，我校舉行青年教師教學(xué)案例分析現(xiàn)場賽,、

（2）積極參加各級各類教學(xué)研討活動，通過說課,、聽課,、評課等活動，全方位提高教師的教育教學(xué)能力,、9月,，組織教師參加省骨干教師培訓(xùn)活動；10月,，組織教師參加福建省第二屆基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研討活動,；11月，組織教師參加華東六省一市數(shù)學(xué)教學(xué)研討會,；12月,，組織課題組成員到廈門參加重點(diǎn)課題《基于漢字科學(xué)的小學(xué)語文識字,、閱讀教學(xué)的新模式研究》教學(xué)研討會；1月,，組織教師參加省微課培訓(xùn)活動,、

2、抓實(shí)抓細(xì)集體備課,、學(xué)校在教師個人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上加強(qiáng)集體備課,，做到各備課組有授課計(jì)劃、活動計(jì)劃,，期中,、期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃、各備課組每周開展一次有效的集體備課活動,，學(xué)習(xí)課標(biāo),，研究教材，探討教法,，反思教學(xué),，做到人員、時間,、內(nèi)容“三保證”,、8月28日，我校召開各學(xué)科教研組長,、備課組長會議,，商討、制定教學(xué)計(jì)劃,，并提出了各學(xué)科備課專題,、

3、夯實(shí)校本教研工作,、學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“每周一研”教研制度（年段或校級教研）,，每位執(zhí)教校級公開課的老師要做好說課和反思準(zhǔn)備工作，中心發(fā)言人和其他評課老師也要做好評課工作,，達(dá)到資源共享,、合作共進(jìn)的目的、9月11日,，我校舉行“觀摩名師課堂”教學(xué)研討活動,，組織不同學(xué)科教師觀看名師教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、9月24日,，我校舉行一年級“行為習(xí)慣”專題德育研討會、10月10日，到雷峰中心小學(xué)開展語文走教活動,、10月13日,，我校舉行美術(shù)教學(xué)研討會、11月12日,，我校舉行“夢想課程”教學(xué)觀摩研討活動,、12月18日,，我校舉行《品德與社會》教學(xué)研討活動,、12月25日，我校舉行一年語文教學(xué)研討活動,、1月5日,，我校舉行復(fù)習(xí)教學(xué)研討會、每次活動都有主題,、有總結(jié),、有反思，積極引導(dǎo)教師在提高集體備課的實(shí)效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索,，使教師的教科研能力得到深度提升，從而提高教研的實(shí)效性,、

4,、發(fā)揮名師引領(lǐng)作用、學(xué)校充分發(fā)揮“名師工作室”和“骨干教師”的作用,，挖掘教師的內(nèi)在潛能,，建立教師培養(yǎng)長效機(jī)制、9月30日,，我?！叭~枚舉”名師工作室舉行“略讀課文有效教學(xué)”專題研討活動、10月31日,，我?！叭~枚舉”名師工作室開展課題研討活動、11月13—14日,，縣小學(xué)名師課堂展示活動在我校舉行,、12月3日，我?！叭~枚舉”名師工作室舉行教學(xué)觀摩研討活動,、

（二）抓實(shí)課題研究，豐富課題成果

教育科研是學(xué)校發(fā)展的助推器,，要依托校本教研開展課題研究,，并與課程改革、與教師的專業(yè)化成長相結(jié)合，基于課堂,，帶著小課題,、小困惑開展教研、

本學(xué)期,，我校繼續(xù)以省“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)生個性化文本解讀的實(shí)踐研究》,、《信息化環(huán)境下學(xué)生合作學(xué)習(xí)的策略研究》和市基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究課題《基于漢字學(xué)的300個常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》以及縣“十二五”（第二批）課題《“多媒體”環(huán)境下的小學(xué)語文有效教學(xué)的實(shí)踐研究》、《幼小銜接良好習(xí)慣培養(yǎng)的策略研究》為抓手,，以校本教研為主渠道,，做好課題的持續(xù)研究、并根據(jù)制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,，及時積累資料歸檔,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的課題研究論文,、10月11日,，在德化縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（第二批）立項(xiàng)課題及20xx年度立項(xiàng)小課題中期檢查中，我校的《“多媒體”環(huán)境下的小學(xué)語文有效教學(xué)的實(shí)踐研究》被確定為重點(diǎn)課題,，3項(xiàng)小課題也順利通過中期檢查,、11月6日，我校舉行縣級課題《“班班通”環(huán)境下的小學(xué)語文有效教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研討會,、12月5日,，我校舉行德化縣“快樂導(dǎo)航牽手閱讀”幼小銜接課題研討會、12月10日,，我校舉行市級課題《基于漢字學(xué)的300個常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》開題會,、1月5日，我校省級課題《小學(xué)生個性化文本解讀的實(shí)踐研究》通過福建省教育科學(xué)規(guī)劃辦驗(yàn)收,，順利結(jié)題,、

（一）教師方面

1、20xx年9月,，在泉州市中小學(xué)體育學(xué)科優(yōu)秀微課例（視頻）評選活動中,，我校潘碧松老師榮獲一等獎、

2,、20xx年9月,，在泉州市中小學(xué)體育教學(xué)論文、教學(xué)案例評選活動中,，我校曾昭堅(jiān)老師榮獲三等獎,、

3、20xx年9月,，我校葉枚舉老師的論文《語文教學(xué)要正確把握文本價值》發(fā)表在《新教師》上,、

4,、20xx年9月，在省教育廳舉辦的“身邊的好教師”主題征文（圖）活動中,，我校張玉芬老師榮獲三等獎,、

5、20xx年9月,，在首屆“德化縣孔子文化教育獎”評選活動中,，我校葉枚舉、張玉芬老師榮獲“德化縣孔子文化教育獎”,、

6,、20xx年10月，在縣“夢想課程”比賽中,，我校葉枚舉老師榮獲二等獎,、

7、20xx年12月,，在縣中小學(xué)幼兒園校（園）長高級研修班研修心得評選活動中，我校賴育紅校長的研修心得榮獲二等獎,、

8,、20xx年12月，在縣小學(xué)綜合試卷命題競賽活動中,，我校蘇美南,、賴秀模、葉秋珍,、連全任等分別榮獲二,、三等獎、

（二）學(xué)生方面

1,、20xx年10月,，在泉州市第一屆小學(xué)生漢字聽寫大賽德化縣賽區(qū)比賽活動中，我校榮獲團(tuán)體二等獎,，陳燕婷,、周婉婷榮獲二等獎，徐凱琪,、林鴻雁榮獲二等獎,、

2、20xx年11月,，在縣中小學(xué)生游泳比賽中,，我校榮獲小學(xué)高年級組團(tuán)體總分第三名、

3,、20xx年11月,，在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會中，我校榮獲團(tuán)體操第一名暨城區(qū)小學(xué)組團(tuán)體總分第四名、

4,、20xx年12月,，在首屆福建省青少年科學(xué)素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)競賽活動中，張敏慧同學(xué)繪畫的“太陽能極速智能交通”和劉婉婷繪畫的'“熱能加油站”分獲科普繪畫比賽小學(xué)組一,、二等獎,、

5、20xx年1月,，在縣“學(xué)生文化創(chuàng)意作品”評選活動中,，我校練川同學(xué)的陶瓷《童趣》和黃巧玲同學(xué)的陶瓷《小兔子乖乖》分獲二、三等獎,、

一學(xué)期來,，學(xué)校教研工作努力做到了：以教研活動為抓手，提高教師工作熱情,，促進(jìn)專業(yè)成長,、當(dāng)然，還存在一些問題：

1,、校本教研力度有待加強(qiáng),、下學(xué)期，我校將進(jìn)一步深化課題研究,，特別是市級課題《基于漢字學(xué)的300字常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》,，加強(qiáng)教研活動的實(shí)效性和教研力度，力求通過開展不同主題的教研活動,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,、

2、教師培訓(xùn)工作還需深化,、下學(xué)期,，我校將通過多種形式組織教師參加各種培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平,、個別教師的教學(xué)觀念還相對比較薄弱,，我校將邀請專家、學(xué)者到學(xué)校講學(xué),，并充分發(fā)揮骨干教師,、名師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長,、

3,、課堂教學(xué)實(shí)效有待提高、我校將繼續(xù)采用隨機(jī)聽課和提前預(yù)約的形式加強(qiáng)教師備課的實(shí)效性,，并進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查力度,、

4,、集體備課有待完善、下學(xué)期,，我校將借助網(wǎng)絡(luò)平臺,，加強(qiáng)集體備課，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,、

總之,，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足,，努力使我校的教研工作更上一個臺階,、

教學(xué)工作總結(jié)個人 教學(xué)工作總結(jié)語文老師篇八

優(yōu)秀的教師是善于反思的。雖然我不夠優(yōu)秀,，但反思使我做得更好,。都說課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，而且是一門有缺憾的藝術(shù),?？茖W(xué)、有效地反思可以幫助我們減少缺憾,。x月x日舉行的教師培訓(xùn)會就像一場甘霖滋潤了旱地一樣及時地給我的教學(xué)加了油,。各位工作在教學(xué)一線的老師們以自己的切身體會給教師這個職業(yè)進(jìn)行了全新的詮釋和演繹。她們雖然辛苦但卻幸福,，因?yàn)樗齻兪斋@著學(xué)生的碩果；她們雖然普通但卻偉大,，因?yàn)樗齻冋趧?chuàng)造著祖國的未來,。通過他們的報(bào)告，我也有必要對自己的英語教學(xué)進(jìn)行反思,，為的是把老師這個普通的崗位做的更偉大,。

二十一世紀(jì)，中國將全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。根據(jù)素質(zhì)教育的要求,，英語教學(xué)必須進(jìn)行改革。而改革最重要的就是改變教學(xué)觀念,。教師要樹立新的學(xué)生觀,。過去我們教師把自己作為中心，要學(xué)生圍著自己轉(zhuǎn),。教師是知識的傳授者,，學(xué)生只是被動的接受者。而素質(zhì)教育的精神要求我們以人為本,，以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生的情感,，個性，需要與發(fā)展的愿望,。因此在新課標(biāo)實(shí)施過程中,，我們要鼓勵他們的創(chuàng)新精神，采用有利于他們發(fā)揮主體作用的教學(xué)思路與方法,，在每個教學(xué)環(huán)節(jié)上充分考慮學(xué)生的需求,，同時，要尊重學(xué)生中的'個體差異,，盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。

過去的教學(xué)方法就是填鴨式、滿堂灌,，學(xué)生的主體作用得不到充分的體現(xiàn),，為了改變以往這種陳舊的教學(xué)模式，就必須使學(xué)生成為課堂的主體,，所以必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。怎樣做到這一點(diǎn)？首先就要在備課上下功夫,，做好教學(xué)設(shè)計(jì),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)相應(yīng)的互動環(huán)節(jié)；其次,，增加上課的幽默性和有趣性,，不至于讓學(xué)生感到厭倦，因?yàn)橛⒄Z屬于語言教學(xué),，如果一片死氣沉沉,，上課就會毫無動力，我想這關(guān)鍵得我自己下功夫,，增強(qiáng)自己的個人魅力和幽默感?，F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展也影響到課堂，多媒體教學(xué)就是一個實(shí)例,，通過多媒體教學(xué)的直觀性和實(shí)效性也能引起學(xué)生的注意力和興趣,，所以改變以前單一的黑板板書教學(xué)、熟練掌握多媒體教學(xué)是我努力的一個方向,。

就我個人認(rèn)為,，教學(xué)情感包括對學(xué)生的情感和對所授科目的情感兩個方面。第一,，對學(xué)生的情感就是要把他們當(dāng)成自己的孩子一樣,，不管學(xué)習(xí)成績好與壞、紀(jì)律遵守的好與壞,，他們都是一樣的有自尊,、有上進(jìn)心,，在課堂教學(xué)中要以十二分的熱情投入到對他們的關(guān)懷與教育中。第二,，對所授科目的情感就是要把他當(dāng)作一個有血有肉的人看待,。曾經(jīng)聽一位老師說過，一個老師如果自己對所教的科目都沒有了情感又怎么要求自己的學(xué)生對其產(chǎn)生興趣與熱愛呢,？所以老師必須對自己的科目有感情,。

反思使人進(jìn)步，驕傲使人落后,。在反思中尋找不足與缺點(diǎn),，在反思中求得進(jìn)步與成功。

教學(xué)工作總結(jié)個人 教學(xué)工作總結(jié)語文老師篇九

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，有效地開展體育教學(xué)和體育活動,，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下：

這一學(xué)期我執(zhí)教四年級2個班的體育課，工作量是每周六節(jié)課,，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作,，負(fù)責(zé)學(xué)校“三操”,。在平時的教學(xué)工作過程中,，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下,，有效地開展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列,、游戲,、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練,、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展,，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間,，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)20xx年體育教師教學(xué)工作總結(jié)20xx年體育教師教學(xué)工作總結(jié),。半年來,，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過在實(shí)踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會,。

1,、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用20xx年體育教師教學(xué)工作總結(jié)文章20xx年體育教師教學(xué)工作總結(jié)出自,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2,、通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,、體等方面的全面發(fā)展

3、在體育教學(xué)中,，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則,，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性,，是這個大家庭中不可缺少的一員20xx年體育教師教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié),。

4、教學(xué)過程,、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運(yùn)動表象的形成,。運(yùn)動負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5,、采用不同類型的球類運(yùn)動及游戲,，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,，增加對參加體育鍛煉的興趣。

一學(xué)期的體育教學(xué)很快就又過去了,，我校的體育教學(xué)在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以學(xué)生為本，強(qiáng)化“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,，通過體育教學(xué)使學(xué)生生理、心理得到健康發(fā)展,。該學(xué)期來我本人所擔(dān)任的是六,、七兩個年級八個班的體育課教學(xué)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任的支持下我能較好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，提高課堂效率,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位,，自覺慣徹“健康第一”的重要思想，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，杜絕上課隨意性，積極參加市區(qū)的各項(xiàng)教研活動,，并對活動內(nèi)容進(jìn)行研究,，分析。把所學(xué)所看的滲透到平是時的課堂教學(xué)之中,。使自己在教學(xué)中能有更好的進(jìn)步,。

教學(xué)方面

1、六年級體育教學(xué)：

本學(xué)期六年級的體育教學(xué)主要以課堂常規(guī),、基本隊(duì)列隊(duì)形,、廣播操及趣味體育活動為主要教學(xué)。

(1),、培養(yǎng)學(xué)生課堂行為規(guī)范

六年級學(xué)生年齡相對比較小，對課堂常規(guī),、紀(jì)律要求等意識及自我控制能力相對來說都較差,。那么抓好課堂常規(guī)便是這學(xué)期的教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)了。因此開學(xué)后的一個月里我的教學(xué)工作就只圍繞抓課堂常規(guī)及培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律為中心開展教學(xué),。在這內(nèi)容教學(xué)里我借助了多年來的實(shí)踐教學(xué)所積累的一些經(jīng)驗(yàn)根據(jù)少年兒童的生理,、心理的發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律開展工作,。在這一個月的努力和堅(jiān)持下學(xué)生能養(yǎng)成較好課堂紀(jì)律，比以往花費(fèi)的時間,、精力相對要少得多,，但收到的成效要好得多。

(2),、開拓教學(xué)思路,，培養(yǎng)運(yùn)動興趣

本學(xué)期的體育課教學(xué)以“趣味運(yùn)動”為研究課題，以“我運(yùn)動,，我快樂;我參與,，我健康”為教學(xué)宗旨進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)到更多的運(yùn)動技能從而提高學(xué)生的體質(zhì),。

2,、七年級教學(xué)工作

本學(xué)期我校的體育教學(xué)工作主要是以隊(duì)列廣播操及跳繩運(yùn)動為主要任務(wù)。在開學(xué)初制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃目標(biāo),、進(jìn)度,。

1、本學(xué)期的前半段的教學(xué)工作主要是隊(duì)列教學(xué)及廣播操鞏固加強(qiáng)教學(xué),，在這一內(nèi)容教學(xué)中我主要是采用了體驗(yàn)式,、情境式開展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的良好品質(zhì),。從而在半個多學(xué)期的努力和堅(jiān)持下七年級的隊(duì)列隊(duì)形有較大的進(jìn)步。

2,、該學(xué)期的第二個主要教學(xué)“跳繩運(yùn)動”,，該內(nèi)容教學(xué)比較寬松，靈活性較大,。在內(nèi)容教學(xué)中我設(shè)計(jì)了較多活動游戲(比如：團(tuán)結(jié)一心齊齊跳,、勇火線、跳繩接力等)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，較好的吸引了學(xué)生練習(xí),，在課堂中每個學(xué)生的練習(xí)積極性都很高。并在鎮(zhèn)中心校舉行的鎮(zhèn)中小學(xué)跳繩比賽中取得了優(yōu)異成績,。

二,、實(shí)踐工作方面

(1)激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生煅煉意識

學(xué)生的運(yùn)動興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提,。在教學(xué)中我特別關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣,。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動興趣，才能使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉,。因而,，我在體育教學(xué)中采用引導(dǎo)式、情境式,、體驗(yàn)式等多種形式進(jìn)行教學(xué),。使學(xué)生保持濃厚的運(yùn)動興趣。

(2)以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位

在我們的體育課程中最關(guān)注的核心就是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn),。我從教案的設(shè)計(jì)到評價的各個環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生主動,、全面的發(fā)展放在中心地位,。在教學(xué)中注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)把自主權(quán)給學(xué)生,，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

以上幾點(diǎn)便是本人一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，在本學(xué)期的教學(xué)工作中還是存在一些問題,。還望在今后的教學(xué)工作中有更好的提高，讓我們的體育課更富有生機(jī),、活力,。在此特此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任對我工作的大力支持。

教學(xué)工作總結(jié)個人 教學(xué)工作總結(jié)語文老師篇十

回顧這學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,，我注意了以更新科學(xué)教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，認(rèn)真完成現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

繼續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念,，以學(xué)論教,。經(jīng)常瀏覽《科學(xué)課》、科學(xué)視野網(wǎng),、科學(xué)探究網(wǎng)等專業(yè)刊物和網(wǎng)站,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),，提高認(rèn)識水平，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,，積極認(rèn)真地聽課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，遇到教學(xué)上的一些困惑能及時與其他教師交流學(xué)習(xí)，博采眾長,，補(bǔ)己之短，不斷提高教學(xué)水平,，注重利用各種反饋信息,，經(jīng)常對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，認(rèn)真進(jìn)行教后小結(jié),，使自己的課堂教學(xué)在實(shí)踐與總結(jié)中不斷進(jìn)步和提升,。

充分準(zhǔn)備好每一節(jié)課，認(rèn)真鉆研教材和教參,，對教材的基本思想,、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，自如地掌握知識的邏輯，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料,，更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

了解學(xué)生原有的知識技能水平，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等。精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),。因?yàn)榭茖W(xué)課上實(shí)驗(yàn)所需材料范圍很廣,，本學(xué)期也沒有和教材配套的學(xué)具制作材料，為了讓學(xué)生通過直觀的實(shí)驗(yàn)親身體驗(yàn)感受,，更好地理解掌握所學(xué)內(nèi)容,。

在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,；雖然平時備課、作業(yè),、準(zhǔn)備上課及特長課的實(shí)驗(yàn)等工作量特別大,，但依然盡自己最大努力,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,。

把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓,。興趣是最好的老師,，小學(xué)生的'好奇心比較強(qiáng)，但這種好奇心有時只是停留在好玩,、新奇的表面層次上,，我們要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為科學(xué)的好奇心，擴(kuò)大學(xué)生興趣的'范圍,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象,，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望,，及時地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去,，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探索,、思考的積極性,，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng),。

把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識,、技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長，由于學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對科學(xué)知識的掌握能力也不同,，從期中考試的答題情況可看出，學(xué)生沒能準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識和技能,，所以重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然非常重要,。應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識即科學(xué)課本知識,，學(xué)生們共同提高的前提下,，對不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對那些反應(yīng)較快,、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生,，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力；對那些反應(yīng)較慢,、能力較弱的學(xué)生,，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力,，使大家充分發(fā)揮自身的個性，施展各自的創(chuàng)造才能,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要抓好實(shí)驗(yàn)基本技能,，盡量創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究,，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求,，真正了解每個實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)原理，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

在平時的教學(xué)中,，注意以課本知識為基本探究內(nèi)容，重視獲取知識的過程,，加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,，掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的基本學(xué)科思維方法。

養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣,，明確科學(xué)研究不一定非得在實(shí)驗(yàn)室里,，隨時隨地都可進(jìn)行，為學(xué)生自主選擇實(shí)驗(yàn)器材實(shí)施開放式探究提供便利,。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，學(xué)生對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體,，而課堂上的時間有限,，我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問題,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，所以，課外我鼓勵同學(xué)們多閱讀科技書籍,，突破課本知識的限制,，多從科學(xué)視角去觀察和分析問題,，密切聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)以致用,。為了使同學(xué)們多一些表現(xiàn)的機(jī)會,，多一點(diǎn)成功的體驗(yàn)，和家長一起布置學(xué)生做科技作品,，把學(xué)生們這學(xué)期的部分科技作品收集展覽,，讓有特長的孩子們制作的智力玩具，科學(xué)課上學(xué)生制作的小桿秤等工具……學(xué)生們既培養(yǎng)了動腦動手能力,，又感受到了成功的喜悅,，好多同學(xué)對科學(xué)實(shí)踐抱有濃厚的興趣，我們一起分享發(fā)現(xiàn)的快樂,，體驗(yàn)探索大自然的樂趣,，學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也深深地感染了我，使我體會到了教學(xué)相長的深刻含義,。

我喜歡科學(xué),，喜歡和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，一起探究,，和他們一起體驗(yàn)探究的成功和失敗,，尤其是看到他們渴求知識的眼神；當(dāng)探究失敗時,，我會給他們一些鼓勵,，探究成功時，我會和他們一起開心,，我希望學(xué)生們在科學(xué)課上不僅能快樂地學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，還能鍛煉各種能力。

教學(xué)工作總結(jié)個人 教學(xué)工作總結(jié)語文老師篇十一

春去冬來,，進(jìn)入了初二的學(xué)習(xí),，我們又重新接受了一門新課程--物理。很多學(xué)生一聽說難,，就產(chǎn)生了畏懼心理,。其實(shí)，初中物理既容易又難學(xué),，因?yàn)閷Τ踔猩鷣碚f物理是很抽象的一門學(xué)科,，雖然物理就在身邊，但他們還不能把實(shí)踐上升到理論,，也不能用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,。盡管如此，物理畢竟是初中階段的重點(diǎn)科目之一,。怎樣學(xué)好物理這門課呢,？結(jié)合本學(xué)期的工作,，我談一談感受，現(xiàn)總結(jié)如下：

教材,，是根據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書,，它也是聯(lián)系師生的重要媒體。尤其是物理教材,，物理現(xiàn)象,、概念、規(guī)律,、公式,、實(shí)驗(yàn)、包括一些擴(kuò)展學(xué)生知識面的閱讀小材料無不包含其中,。特別是現(xiàn)在的新教材,，可閱讀性更強(qiáng)。其中有很多精美的物理圖片,、課外補(bǔ)充材料、小實(shí)驗(yàn),、物理學(xué)史等等,。這些內(nèi)容既能加強(qiáng)學(xué)生對物理概念和規(guī)律的理解，又常是出題的熱點(diǎn),。所以引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材是很重要的,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”一個合格的教師一定要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀教材,。

教師在課堂上應(yīng)有意識地將教材轉(zhuǎn)變成“學(xué)材”,，使學(xué)生主體作用的發(fā)揮有豐滿堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那,，如何將教材轉(zhuǎn)化成“學(xué)材”呢,？我認(rèn)為通過“教材+學(xué)法=學(xué)材”的模式便可實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)體現(xiàn)出以教材為依據(jù)和依托,，教會學(xué)生如何會“學(xué)”,，使學(xué)生掌握開啟知識寶庫的鑰匙，以期盡早地獨(dú)立獲取知識,。

懂的標(biāo)準(zhǔn)是每個概念和規(guī)律你能回答出它們“是什”“怎樣”“為什”等問題,；對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別,；能用學(xué)過的概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問題,。為了學(xué)懂,，同學(xué)們必須做到以下三點(diǎn)：認(rèn)真閱讀課本；認(rèn)真聽講,；理論聯(lián)系實(shí)際,。課堂上，老師的講解一般會比課本更具體更詳細(xì),。認(rèn)真聽講,，一方面能更好的掌握知識的來龍去脈，加深理解,，另一方面,，還要讓學(xué)生注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力,。

中學(xué)的物理規(guī)律并不多,，但物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的,，還必須掌握科學(xué)的思維方式,。如假設(shè)法，理想化法,，等效替代法,，隔離法與整體法等等。掌握了科學(xué)的思維方法,，才能提高推理能力,，分析綜合能力，把復(fù)雜的問題分解為簡單問題的能力,，靈活地運(yùn)用所學(xué)知識去解決物理問題,。

對課堂上剛學(xué)過的新知識，課后一定要把它的引入,、分析,、概括、結(jié)論,、應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧,，并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比，看看是否有矛盾,，否則說明還沒有真正弄懂,。這時就要重新思考，重新看書學(xué)習(xí),。在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，要即時完成作業(yè)。

實(shí)踐表明，物理成績優(yōu)秀的同學(xué),，無不閱讀了大量的課外書籍,。這是因?yàn)椋煌臅?，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題,，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法,。在這方面我自己就有切身的體會,，見識一多，思路當(dāng)然就活了,。

教學(xué)課堂的改革對物理教師也提出了更高的要求,。

要成為一個優(yōu)秀的物理教師，除了具有良好的師德之外,，還必須具有先進(jìn)的教育思想,；較高的專業(yè)知識水平；較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,。

要提高學(xué)生的素質(zhì),，必須要求教師有較高的素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平的關(guān)鍵是教師的學(xué)術(shù)水平及對專業(yè)知識的掌握還要作到一個“活”字,，要精通專業(yè)知識,，首先必須學(xué)好書本知識，學(xué)好書本知識不是靠死記硬背,，而是要在理解的基礎(chǔ)上靈活掌握，才能把書本的知識變成自己的東西,，才有可能用通俗的語言表達(dá)出來,，教師只有把知識學(xué)活才可能把知識教活，把難以理解的物理概念和規(guī)律用通俗易懂的語言表述出來,。

作為一名合格的教師,，不僅要精通所教專業(yè)知識，而且要掌握其它相關(guān)學(xué)科知識,。凡是與自己所教專業(yè)在知識上有聯(lián)系的學(xué)科都應(yīng)該掌握其基本的知識結(jié)構(gòu),，以利于教學(xué)的順利開展。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，各門學(xué)科知識相互滲透,、相互結(jié)合日益加強(qiáng)，由于學(xué)科知識的縱向分支和橫行綜合,，學(xué)科相互交叉,，教師要適應(yīng)這一發(fā)展的需要，就不能僅滿足于所教專業(yè)的狹窄范圍,，而應(yīng)該將各門知識綜合起來作為自己知識結(jié)構(gòu)的整個系統(tǒng)來認(rèn)識,。俗話說：一切東西懂一點(diǎn),，某一知識懂一切；既要百門通,，又要一門精,。就是這個道理。

教學(xué)過程要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用這一教學(xué)和諧統(tǒng)一的基本教學(xué)規(guī)律,，課堂上在教師的啟發(fā),、引導(dǎo)、指導(dǎo)下學(xué)生動腦,、動手,、動口地學(xué)。教學(xué)手段指的是教師用以運(yùn)載知識傳遞教學(xué)信息的物質(zhì)媒介,。如課堂演示實(shí)驗(yàn),，電化教學(xué)等，在使用他們時一定要做好充分準(zhǔn)備,；運(yùn)用時選擇恰當(dāng)時機(jī),；不要嘩眾取寵，喧賓奪主,。

教師工作主要是通過教師的語言來實(shí)現(xiàn)的,，語言表達(dá)水平的高低，直接影響著工作的效果,，物理教學(xué)掌握語言藝術(shù)的目的,，就是用最精練的，最能表達(dá)自己感情的語言,，使學(xué)生在最短的時間內(nèi),，對物理問題理解得最清晰、最充分,，表現(xiàn)在教師大量的準(zhǔn)確的,、適時的運(yùn)用豐富的文學(xué)語言中的比喻、夸張,、擬人等手法,，以不失科學(xué)性為前提，最大限度地提高教學(xué)語言的趣味性和啟發(fā)性,。教師的語言要準(zhǔn)確科學(xué),、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，不論是講解概念,、規(guī)律,、原理，還是使用專業(yè)術(shù)語，語言表達(dá)都要符合各門學(xué)科的科學(xué)性要求,，做到準(zhǔn)確無誤,，完整周密，切忌用詞不準(zhǔn),，模棱兩可,，要善于用通俗易懂的語言，準(zhǔn)確地再現(xiàn)抽象的概念,。教師語言還要有啟發(fā)性,，有幽默感，注重輕重緩急,。

總之,，本學(xué)期在教學(xué)方面，我既注意了提高課堂教學(xué)效率,，又注意了做好教育教學(xué)教研工作,。今后我們將繼續(xù)努力工作，以不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。

教學(xué)工作總結(jié)個人 教學(xué)工作總結(jié)語文老師篇十二

本人于1995年8月參加工作,，中共黨員，十四年來始終如一熱愛教育事業(yè),，以自己的實(shí)際行動贏得學(xué)生,、學(xué)校和社會的好評。

教學(xué)業(yè)務(wù)方面：

本人勤奮與善思相結(jié)合,，靈活運(yùn)用于日常繁瑣的教學(xué)工作中,。勤于學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，更新觀念,，將愛心，責(zé)任心,，融入具體的教學(xué)工作。認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,，根據(jù)學(xué)生具體情況,，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。向課堂要效率,，要質(zhì)量,。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。十四年來,，教學(xué)成績在長壽中學(xué)名列前茅，贏得社會好評。05屆,、08屆中考均取得了輝煌成績,。指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，有多人次獲獎,。作為數(shù)學(xué)備課組長,，為了能起帶頭作用，本人不斷充電,。目前已完成雙本科的函授學(xué)習(xí),。曾參加江蘇省首屆初中數(shù)學(xué)觀摩研討會（**）和全國首屆初中數(shù)學(xué)觀摩研討會（**）。在教學(xué)大比武中,，多次獲校級一等獎,、二等獎；在xx年獲**市初中數(shù)學(xué)二等獎,。

管理水平方面：

多年年級組長,、班主任的管理工作，形成了以愛心打動學(xué)生,，塑造學(xué)生靈魂的管理風(fēng)格,。在年級中、班級中,，創(chuàng)造平臺,，鍛煉學(xué)生，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能,，在活動中體會成功的快樂,。學(xué)生們都能迅速地融入班級，展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌,。無論是優(yōu)秀的學(xué)生和一般的學(xué)生,，都能在三年的共處中，鑄造良好的性格,，形成積極樂觀的人生觀,。從教十四年來，一直擔(dān)任班主任工作,。在擔(dān)任班主任工作期間,，本人力求以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生,，感染學(xué)生,。十分注意發(fā)揮班委和團(tuán)支部干部的骨干帶頭作用，十分注意班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,。1997年6月所帶的初二（4）班榮獲**市先進(jìn)班集體,；xx年5月所帶的初二（3）班榮獲**市先進(jìn)班集體,； xx年6月所帶的初一（7）班榮獲**市行為規(guī)范示范班,；xx年6月所帶的初二（7）班榮獲**市先進(jìn)班集體；xx年6月所帶的初二（5）班榮獲**市先進(jìn)班集體；xx年6月所帶的初三（5）班榮獲**市“六有”團(tuán)支部的光榮稱號等,。

師德師風(fēng)方面：

教師在教書育人過程中,，教學(xué)僅僅是工作的一個方面,，而育人是更加重要的一方面,。本人能以具體行動實(shí)踐著教師誓詞中的莊嚴(yán)宣誓，時時處處注意自己的教師形象,，實(shí)踐著自己的人生價值與追求：“生活中我可以不講究吃穿住行,，但我必須百分之百地投入到我們的教育事業(yè)中去，為黨的教育事業(yè)鞠躬盡瘁,?！?1995年至今，一直在長壽這塊土地上工作,。在此期間,，任教數(shù)學(xué)兼任學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作和班主任工作，能服從學(xué)校工作安排,，顧全大局,，勇挑重?fù)?dān)，為該所學(xué)校教學(xué)成績有所突破而嘔心瀝血,。任團(tuán)書記期間,，對學(xué)校團(tuán)工作部署的有條不紊。經(jīng)常組織團(tuán)隊(duì)活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，開闊學(xué)生的眼界，常受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和獎勵,，本人也有幸被評為96年度**市優(yōu)秀團(tuán)干部,。任班主任期間，對班上的'所有學(xué)生的家庭進(jìn)行實(shí)地訪問,，自己的足跡踏遍了長壽鎮(zhèn)的所有村莊,，走進(jìn)田間地頭，真正了解學(xué)生,，以自己的實(shí)際行動資助學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生，教育管理學(xué)生,。在學(xué)生教育方面耐心細(xì)致,，藝術(shù)化處理突發(fā)事件,，努力打造和諧班集體,，努力不放棄每一個學(xué)生和不放棄對每一個學(xué)生的教育,。將學(xué)生看作自己的孩子，愛在對學(xué)生生活的關(guān)心中,，愛在對學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)中,，愛在對學(xué)生每一個行為的規(guī)范中，將愛滲透進(jìn)生活的每一個點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,。平時能以自己的實(shí)際行動婉拒家長的送禮,，保持自己的清正。對學(xué)生無私付出,，不計(jì)回報(bào),。十四年間，在這個淳樸的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，贏得了家長的肯定和贊美,。也多次被學(xué)校和鎮(zhèn)教委評為優(yōu)秀教師。在xx年6月和xx年6月兩次被評為**市優(yōu)秀班主任,。

十四年踏踏實(shí)實(shí)地教育工作,，使我收獲頗多，在這里我要感謝關(guān)心,、支持,、幫助過我的每一個人。同時這些也已成為歷史,，我將繼續(xù)以自己的教育格言：“做實(shí)在人,，上實(shí)在課，教學(xué)生誠實(shí)”來嚴(yán)格要求自己,，一如既往地愛我的每一個學(xué)生,，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

教學(xué)工作總結(jié)個人 教學(xué)工作總結(jié)語文老師篇十三

也許文科生早就聽到他們的師哥師姐們講過,，地理在政史地三科中是最難的,，很難得分;也許是文科生對學(xué)習(xí)偏重理科性質(zhì)的地理感到確實(shí)困難，因此大部分學(xué)生對地理學(xué)科有相當(dāng)?shù)目謶中睦?特別是女生),。鑒于此,，我們就應(yīng)該利用多種途徑，使他們樹立信心,，消除恐懼,，如多抓學(xué)生談心，拉近師生距離,，從而“愛屋及烏”;多表揚(yáng),，多鼓勵;多向?qū)W生宣傳“一個人如果記性好，理解能力比較強(qiáng),，勤奮一些都能把地理學(xué)好”等等這些都能讓學(xué)生樹立信心,，從而消除恐懼,。

在高三這一學(xué)年中，特別是第二學(xué)期,，任教同一班級的三科教師必須有一個明確的共同目標(biāo),，有一個統(tǒng)一的計(jì)劃，不要各自為陣,，要經(jīng)常交流對班級的看法,，我認(rèn)為將全班學(xué)生分給三個任課老師，每位教師專門負(fù)責(zé)一部分人,，平時與他們談心,，這樣可以提高班級的文綜成績。其次,，鑒于文綜考試的特點(diǎn),，在試題的設(shè)置方面，往往綜合性較強(qiáng),，因此三科教師要加強(qiáng)學(xué)科的探討,，更能把握命題的趨向。

從20xx年全國高考文綜試卷地理試題來看,，試題立足于考查學(xué)科的基本知識,、原理和規(guī)律，特別重視主干知識的考查和系統(tǒng)地理考查,。

1.要重視復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，準(zhǔn)確、全面,、靈活掌握考點(diǎn)基礎(chǔ)知識往往是最有價值的知識同最能體現(xiàn)素質(zhì)傾向的,，具有永恒的，具有永恒的“生命力”只有具備了某一方面的基礎(chǔ)知識,，才可能從事這方面的思維活動;缺乏必要的知識,，就談不上進(jìn)行一定的判斷、推理,、分析,、綜合。因此,，能力源于基礎(chǔ),。高考不可能脫離知識去考能力，考題是對知識點(diǎn)的“抽樣”,，通過能力“組裝”去解決問題,。不掌握知識，便談不上能力,，知識是能力的載體,，離開基礎(chǔ)知識,，能力便成了空中樓閣，拋開基礎(chǔ)知識,，能力就成了無本之木。無源之水,。雖然高考是選拔性考試,，要具有較高的信度，必要的區(qū)分度和適宜的難度,，但每年考試中總有一些基礎(chǔ)知識被作為命題的對象,，如20xx年全國文綜卷(一)的選擇題1、2,、3,、4、5,、6題,，20xx年的全國文綜卷(二)的綜合題36題。其次,，據(jù)資料顯示,，考生失分最多的往往不是那些能力要求較高的試題，也不是跨學(xué)科的綜合題,，反而是大家認(rèn)為最簡單的記憶和理解層面上的試題,。學(xué)生在考場上出現(xiàn)的問題，正好反映出我們教師在教學(xué)中存在的問題,，說明我們教學(xué)中還存在著許多薄弱環(huán)節(jié),，還有很多“死角”，個別知識復(fù)習(xí)還不到位,，需要改進(jìn)和加強(qiáng),。

2.強(qiáng)化主干知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。高考強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)主干知識的考查,。何為主干知識?其實(shí)主干知識就是牽一線動全局的知識。例如大氣環(huán)流知識就是主干知識,，因?yàn)橐粋€地方在什么氣壓帶和風(fēng)帶的控制下,，就有什么樣的氣候狀況，就有什么樣的自然環(huán)境,，就有什么樣的`人類生產(chǎn)活動,。此外還有地形知識、河流知識,、工業(yè)知識,、農(nóng)業(yè)知識,、城市知識等。在復(fù)習(xí)中,，以主干知識為線,，按照知識間的內(nèi)在聯(lián)系、因果關(guān)系,、邏輯關(guān)系把凌亂的知識點(diǎn)串聯(lián)起來,，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,，從而形成知識框架,。

今年高考第36題，該題以某區(qū)域的平面圖和剖面圖為切口,，不僅考查學(xué)生的讀圖和識圖能力,，而且要求考生“簡述”剖面特征，并“綜述”整體特征,，既考查了學(xué)生的觀察能力,、分析能力、辨析事物的能力,，同時也考查了學(xué)生的綜合,、歸納能力和文字表述能力;同時要想準(zhǔn)確完成第2、3小題,，還必須結(jié)合平面圖上的村莊,、小路的分布及地形剖面圖，想象出小區(qū)域的整體地貌特征,，分析出此地有“口小袋大”的特征,，具有建設(shè)水庫的良好區(qū)位。這也考查了學(xué)生的綜合分析能力和地理空間想象能力,。因此,，高考復(fù)習(xí)應(yīng)培養(yǎng)：

1.地理計(jì)算能力。用數(shù)字說明地理,、描述地理,，可增加地理的精確度，運(yùn)用數(shù)字是研究地理不可或缺的手段,。因此,，學(xué)習(xí)地理要具備一定的計(jì)算能力，如時間,、日期,、太陽高度、比例尺、海拔,、氣溫,、氣壓、人口增長,、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)等,，都涉及到計(jì)算問題。地理計(jì)算實(shí)質(zhì)是地理與數(shù)學(xué)的綜合,，是在地理原理指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)運(yùn)算過程,，其中掌握地理原理是培養(yǎng)地理計(jì)算的關(guān)鍵。

2.讀圖分析和空間思維能力,。以圖為載體考查地理知識是地理學(xué)科的一大特點(diǎn)，20xx年文綜全國卷中有8幅圖,，其中涉及地理學(xué)科的就有6幅,，充分展示了地理圖表的學(xué)科功能。因此,，在復(fù)習(xí)時必須要求學(xué)生圍繞地圖展開,，學(xué)會讀圖和用圖，將相關(guān)知識點(diǎn)落實(shí)到地圖上,，養(yǎng)成良好的讀圖,、用圖習(xí)慣，十分注重在復(fù)習(xí)中的圖文轉(zhuǎn)換訓(xùn)練,，構(gòu)建空間概念,，擴(kuò)展空間想象，進(jìn)行空間思維,。讀圖,，用圖，主要掌握五點(diǎn)：①明了各類地圖的構(gòu)成和表達(dá)方法;②會從圖中讀出相關(guān)信息;③會用地圖表達(dá)相關(guān)信息;④會判斷地理區(qū)位;⑤ 會運(yùn)用地圖的直觀性,，解答抽象的地理問題,。

3.地理信息的提取與處理能力。教學(xué)時要有意識地強(qiáng)化審題過程中的地理信息提取以及進(jìn)一步的判斷,、推理,、歸納、分析等信息處理能力,，平時訓(xùn)練要重視信息提取與處理的過程,，不能只看答題結(jié)果。

教學(xué)工作總結(jié)個人 教學(xué)工作總結(jié)語文老師篇十四

這個學(xué)期由我擔(dān)任五年級（１）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。這學(xué)期來,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,并以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作;現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期以來的教學(xué)工作以便今后的教學(xué)方法再上一個新的臺階:

本學(xué)期期末考試五(1)有學(xué)生４6人,參考人數(shù)46人,實(shí)考人數(shù)46人,及格人數(shù)屈指可數(shù),很多簡單的題目在復(fù)習(xí)階段都有加強(qiáng)練習(xí)，但還是考得不理想,。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課督促好學(xué)生完成作業(yè)。為了上好課,我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。

①熟悉教材：對教材的基本概念每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生水平：他們的興趣、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的.情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

２,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在差生的轉(zhuǎn)化上,對差生努力做到以講解基礎(chǔ)為主,關(guān)鍵是要讓他能夠?qū)W到基本的知識。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向通過學(xué)科教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。

教學(xué)工作總結(jié)個人 教學(xué)工作總結(jié)語文老師篇十五

在忙忙碌碌中，我們這個學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,。在工作中，我對每一件事都認(rèn)真負(fù)責(zé),。以及吸取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)自己的不足點(diǎn)。

本班的幼兒活潑可愛,，通過學(xué)習(xí)活動幼兒都能有禮貌向老師小朋問好,，這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng);通過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面幼兒能互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛;生活方面都能按照老師的指令喝水吃飯睡覺,。這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端。

在日常的教學(xué)中,，我認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料，認(rèn)真摘錄筆記,，提高對理論知識的了解與時間中的應(yīng)用水平,，不斷地完善，充實(shí)自己,，與時俱進(jìn),。尊重每一位幼兒,，發(fā)展幼兒的個性,。不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，使他們主動去吸取更多新的知識,。

1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2.強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡后,，不吵鬧,，盡快入睡，學(xué)會自己蓋被子。

經(jīng)過班級老師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園,，我們時刻的關(guān)注孩子,。還在日常活動中開展安全教育活動,，讓幼兒學(xué)會基本的自我保護(hù)意識,，在這個學(xué)期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。在班級常規(guī)管理還須加強(qiáng),，在教育教學(xué)上應(yīng)多吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)更科學(xué)教育,。

隨著教育制度的`改革，小班化教學(xué)的應(yīng)運(yùn)而生,，給學(xué)校教育注入了新的活力,。小班化教學(xué)更能適應(yīng)素質(zhì)教育的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的個性以及創(chuàng)新和實(shí)踐能力方面,，有著大容班級無可比擬的優(yōu)越性,，因此，小班化教學(xué)有著十分旺盛的生命力,。

本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，在同事的幫助下，我結(jié)合自己的理論知識摸索著小班的教學(xué)之路,。

1,、在環(huán)境設(shè)置上力求要有特色，適合學(xué)生的個性發(fā)展,。

首先,，教室的環(huán)境設(shè)計(jì)是以適應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，讓教室變的不在是教室,，讓教室成為孩子們的學(xué)習(xí)場所,、游戲場所、生活的場所,，優(yōu)化教室的空間,，讓學(xué)生的課桌根據(jù)實(shí)際需要隨意擺放,，經(jīng)常變動,，既有小組式的集中擺放，又有分散式的擺放,，在空間的上使學(xué)生感覺到不受約束,，有利于師生和生生之間的交流和交往,。其次，把講臺設(shè)置在教室的任何一個角落,，而不局限于孩子中間和孩子之外,。讓教室的每一個地方都成為教師進(jìn)行教學(xué)的講臺,，因此教師應(yīng)沒有講桌,，拓寬教師的活動范圍,。其他電教,、生活設(shè)施也要圍繞有利于學(xué)生的個性培養(yǎng)這一主導(dǎo)思想，讓學(xué)生看著舒服,，用著愉快。

2,、教學(xué)力求要有特色,，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

在現(xiàn)代教育理念的指引下,，創(chuàng)設(shè)“互助,、互動、合作,、開放”的課堂教學(xué)模式,，緊緊圍繞學(xué)生的個性發(fā)展,。采取“探究教學(xué)”“分組教學(xué)”“參與教學(xué)”“分層教學(xué)”“合作教學(xué)”等一系列教學(xué)新策略。根據(jù)學(xué)生的個體差異,，實(shí)施因材施教,，加強(qiáng)對個別學(xué)生的個別指導(dǎo)。

小班化教學(xué)創(chuàng)設(shè)“互助,、互動,、合作、開放”的教學(xué)模式,，教師要在課堂教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的“互助,、合作”實(shí)際活動，師生互動,，不斷的轉(zhuǎn)換師生的角色,，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，最大限度使課堂教學(xué)走向開放。在此我特別注重小組合作教學(xué)與個別教學(xué)相結(jié)合,。課堂上經(jīng)常開展小組合作學(xué)習(xí),，一方面根據(jù)學(xué)生的個體差異進(jìn)行異質(zhì)分組，使小組成員合理搭配,，在教學(xué)中充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極主動性,，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個性，教師給予恰當(dāng)?shù)墓膭钚缘脑u價,，使學(xué)生在小組中自主活動,，互助活動，發(fā)揮學(xué)生個人的主體作用,。另一方面教師在面向全體的同時,，照顧每一個學(xué)生的差異情況，實(shí)施個別教學(xué)的策略,。根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行采用不同的方式方法,，尊重、激勵學(xué)生,，保護(hù)好每一個學(xué)生的自尊心,，使他們的個性得到健康發(fā)展。

3,、加強(qiáng)課外實(shí)踐,，張揚(yáng)學(xué)生的個性

鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解，尤其要鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維,。在實(shí)踐中我還注意分析學(xué)生的個性,，分析潛能沒有發(fā)展的原因，調(diào)動內(nèi)因,，讓學(xué)生自己對自己不滿,，自己和自己“打架”在“打架”中不斷發(fā)展自己。同時還應(yīng)特別注意那些成績平平,，在集體中毫不起眼的學(xué)生,，為他們提供一個施展身手的機(jī)會，顯露才華的舞臺,，使他們建立起自信,，讓每一個學(xué)生個性得到充分的發(fā)揮。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我特別注重以下幾個方面:

1,、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，主要有以下八個方面：①,、當(dāng)小老師的習(xí)慣②,、問的習(xí)慣③,、記的習(xí)慣④、讀書的習(xí)慣⑤,、復(fù)習(xí)的習(xí)慣⑥,、考自己的習(xí)慣⑦、檢查的習(xí)慣⑧,、時間運(yùn)用的習(xí)慣,。

2、對學(xué)生激勵與批評并存

3,、教學(xué)方法力求有新意

4,、關(guān)注后勁生

小班化教育要求尊重學(xué)生的個性和人格，建立新型民主的師生關(guān)系,，致力于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的積極性和主動性,，著重個人的獨(dú)創(chuàng)和自主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，最大限度的促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展,。

在課堂教學(xué)的心理水平上，我們力求達(dá)到的是探究性理解水平和創(chuàng)造性水平,，讓學(xué)生發(fā)揮自己的能力,，較多的參與到課堂中來，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)知識,，在獨(dú)立解決問題過程中,，鍛煉創(chuàng)造性思維，增進(jìn)解決問題的能力,?？傊“嗷逃捎眯滦偷慕虒W(xué)方式,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)比較寬松,、愉悅的課堂氛圍，在保障學(xué)生自己去探究,、自己去發(fā)現(xiàn),、自己去學(xué)習(xí),，從而逐步形成學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

在孩子們的歡聲笑語中，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束,?；叵脒@過去的一學(xué)期，無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面,，對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。

我們這個大家庭有24名幼兒,，其中男孩12名,，女孩11名，他們都是第一次上幼兒園,，也是第一次過集體生活,。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，我和沈老師頂著酷暑到每一位幼兒家進(jìn)行家訪,，了解幼兒情況,，和幼兒互相熟系，打消了家長們的顧慮,。開學(xué)后,，我召開了一次開放式的家長會，讓家長對老師和我們的工作有了充分的了解,，使我們各項(xiàng)活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作,，也使托兒順利地渡過了適應(yīng)期。我們班的幼兒開學(xué)第三周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象,，都能愉快地入園,，有禮貌地說：“老師早”了，還有六名幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園,，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指,，家長們也舒心地笑了。剛來時,，孩子們不會自己吃飯,、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子,、不會自己上廁所,，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯,、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯,，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在，我們班有91%的幼兒會自己吃飯,、96%的幼兒能獨(dú)立入廁,，96%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了,。他們變得大膽,、活潑,、獨(dú)立了，喜歡與人交流,，愿意表達(dá)自己的意愿,，還學(xué)會了幫助別人、關(guān)心別人,。我班幼兒全部是獨(dú)生子女,，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗(yàn)。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,，使得每個孩子都到了不同程度的提高,。特別是幾個較膽小的幼兒的家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了，肯說話了,。托班幼兒年齡小,，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工作,，并且把保育工作做細(xì)做祥,。不管天氣多冷，我們都堅(jiān)持開窗通風(fēng),，每天及時地為孩子增減衣服,，在孩子汗?jié)竦囊路锛?xì)心地墊上一塊干的毛巾，仔細(xì)地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康,，使我們班的出勤率一直穩(wěn)居年級組第一,。

一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，更注重對幼兒行為習(xí)慣,、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培養(yǎng),。言傳重于身教,，我們時刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用,。同時加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ),。在我園元旦匯演上,，我班幼兒大膽、可愛的表演《我有一個家》博來了陣陣掌聲,，也讓家長對孩子的表現(xiàn)感到萬分驚喜,。此外，我們還積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,，良好行為習(xí)慣培養(yǎng)《普通話比賽》《自理能力比賽》等等,。