“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

暑期培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告 暑期活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇一

**師范大學(xué)擁有強(qiáng)大的學(xué)科基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)和雄厚的外語(yǔ)師資力量。現(xiàn)擁有英,、俄,、日、法四個(gè)本科專(zhuān)業(yè),，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué),、俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué),、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)四個(gè)碩士點(diǎn)和外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán),，有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)和中外語(yǔ)言比較二個(gè)博士點(diǎn)。有教授16人,，副教授56人,，博士生導(dǎo)師5人。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是**的品牌專(zhuān)業(yè),，也是湖北省高校本科品牌專(zhuān)業(yè),，xx年獲批為全國(guó)首批第二類(lèi)高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。xx年英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)被評(píng)為湖北省外語(yǔ)類(lèi)唯一的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,，xx年獲得博士學(xué)位授予權(quán),，使該專(zhuān)業(yè)成為湖北地區(qū)唯一的博士學(xué)位授予權(quán)單位。在由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心組織的xx年一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估中,，**外語(yǔ)一級(jí)學(xué)科名列前茅,。

**師范大學(xué)語(yǔ)言技能培訓(xùn)中心依托**師范大學(xué)**地區(qū)一流的英語(yǔ)品牌和雄厚的中外師資力量，秉承“語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)技能培養(yǎng)的過(guò)程”這一理念,，倡導(dǎo)遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的神經(jīng)學(xué)原理,，與現(xiàn)代國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)接軌，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式,，采用獨(dú)特的ec混合學(xué)習(xí)法,，側(cè)重完美英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)交流,，輕松提高托福雅思四六級(jí)成績(jī),。

**多媒體英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)由是美國(guó)**公司和斯坦福、牛津大學(xué)語(yǔ)言教育專(zhuān)家合作20多年,，潛心研發(fā)出的一套全新的語(yǔ)言培訓(xùn)軟件,。教材內(nèi)容豐富連貫、教學(xué)體系完整嚴(yán)密，一經(jīng)推出即表現(xiàn)出強(qiáng)勁的生命力和說(shuō)服力,。在多屆語(yǔ)言教學(xué)教材評(píng)選中屢獲殊榮,，如曾獲得過(guò)美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展部頒發(fā)的電子學(xué)習(xí)課程軟件證書(shū)及其他的各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，并被迅速推廣到世界各地,。

**英語(yǔ)是目前世界上最先進(jìn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案,，也是全球第一套e-learning在線英語(yǔ)培訓(xùn)課程。產(chǎn)品風(fēng)靡全球70多個(gè)國(guó)家,，為各國(guó)100多所大學(xué)和不同年齡層次的上千萬(wàn)人士提供了一流的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù),，以其顯著的學(xué)習(xí)效果樹(shù)立了在全球英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的翹楚地位；國(guó)內(nèi)韋博英語(yǔ),、,、上海教育服務(wù)培訓(xùn)中心、中國(guó)銀行,、財(cái)政部,、香港大學(xué)、北京大學(xué),、北大光華管理學(xué)院,、首都師范大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,、香港大學(xué)等均已采用**課件來(lái)培訓(xùn)干部,、員工、教師和學(xué)生,。首都對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的學(xué)生聯(lián)合寫(xiě)信，要求不上大學(xué)英語(yǔ)的教材,，改上**英語(yǔ)教材,。

****多媒體互動(dòng)課程將有引導(dǎo)功能的多媒體教學(xué)與有明確目標(biāo)的外教小班面授課有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處,。通過(guò)扎實(shí)的,、有針對(duì)性、有效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)者逐步在頭腦中形成英語(yǔ)語(yǔ)言的框架,，獲取用英文進(jìn)行交流的能力。這一結(jié)合的多元法教學(xué)方式已被事實(shí)證明：能夠最有效地將科學(xué)的教學(xué)理念通過(guò)專(zhuān)業(yè)化的方法得以實(shí)現(xiàn)的教育模式,。

****多媒體互動(dòng)課程“多元法”教學(xué)模式具有獨(dú)特的八大優(yōu)勢(shì),，保證每個(gè)學(xué)員在有限的時(shí)間里學(xué)習(xí)到最多的內(nèi)容，完全摒除諸如：上課時(shí)間與工作步伐不協(xié)調(diào),、同學(xué)間的能力水平參差不齊,、領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法及時(shí)了解下屬的學(xué)習(xí)進(jìn)展等一系列傳統(tǒng)教學(xué)的弊端。

“多元法”解決方案采取完全靈活的時(shí)間表,，學(xué)員在自己預(yù)定的時(shí)間點(diǎn)學(xué)習(xí),，絕不會(huì)干擾工作和生活,。課程是根據(jù)學(xué)員的英語(yǔ)水平、能力和需要而量身制訂,，隨個(gè)人制定的強(qiáng)化課和流利水平練習(xí)使每個(gè)學(xué)員按照自己的步伐學(xué)習(xí),，永不會(huì)出現(xiàn)漏課現(xiàn)象。循環(huán)的學(xué)習(xí)流程,，由個(gè)人水平分級(jí)測(cè)試,，到多媒體課、核心課,、補(bǔ)充課,、沙龍課、英語(yǔ)角和社交俱樂(lè)部,，使學(xué)習(xí)英語(yǔ)更方便,，隨處可及。

****多媒體互動(dòng)課程的教學(xué)十分重視學(xué)員的參與和交流,，通過(guò)舉行熱門(mén)話題討論,、專(zhuān)家演講、西方慶典,、競(jìng)技比賽,、音樂(lè)欣賞、影視評(píng)析等形式多樣的活動(dòng)來(lái)吸引年輕學(xué)員的興趣,，并且借助多媒體錄音和語(yǔ)音識(shí)別等先進(jìn)教育技術(shù)的應(yīng)用,，逐步激發(fā)年輕學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

雖然**這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件在國(guó)際上,，在北京和上海的名氣都很大,，得到了廣泛運(yùn)用，但它是今年5月底才剛剛被引進(jìn)到武漢的,。我們工作的主要任務(wù)就是以**為起點(diǎn)開(kāi)始在武漢推廣這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件,。對(duì)于** 這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，我和所有的同事都感到很陌生,，所以剛開(kāi)始要這個(gè)軟件的推廣工作時(shí),，我們都感覺(jué)到“心虛”。就像是自己即將要去賣(mài)一個(gè)產(chǎn)品時(shí),，卻不知道自己賣(mài)的是什么,，不知道它怎么操作。所以我們的第一個(gè)任務(wù)就是全面認(rèn)識(shí)這個(gè)軟件,。

認(rèn)識(shí)第一步,，老師向我們講述了**的起源、在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的地位、它涵蓋的具體內(nèi)容,、它在國(guó)內(nèi)的北京和上海市場(chǎng)上的發(fā)展情況以及它現(xiàn)在在武漢所面臨的形勢(shì),。這些基本的內(nèi)容，在老師的講解之下,，我們很快就理解了,，自己多看了幾遍之后也就濫記于心了。但是我們還有一個(gè)很大的疑問(wèn),，那個(gè)軟件具體怎么操作的呢,？只有我們親身體驗(yàn)一下這個(gè)軟件，才能更加了解到它具體內(nèi)容,，體會(huì)到它的優(yōu)勢(shì)和它的好處,。這樣一來(lái)，我們才能更加以切身體會(huì)更加生動(dòng)形象地介紹它,、推廣它,，更加有效地吸引別人的注意。于是我們就 向老師提議,，讓我們?nèi)ザ嗝襟w實(shí)驗(yàn)室親自體驗(yàn)試用一下這個(gè)軟件,。結(jié)果我們的提議得到了老師的肯定回答。在對(duì)**軟件有了充分的了解之后,，我們開(kāi)始了下一步的工作——招生,！

一個(gè)新生軟件的推廣是一件比較困難的事。剛開(kāi)始被招進(jìn)去的時(shí)候,，我們也加入了推廣的策劃工作,。分析了兩個(gè)策略：一個(gè)是借助**外語(yǔ)系的學(xué)生組建一個(gè)英語(yǔ)實(shí)力比較強(qiáng)大的家教隊(duì)，然后對(duì)這些隊(duì)員進(jìn)行**軟件學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，最后再讓他們以家教的形式將軟件推廣到無(wú)數(shù)受教小孩的家里,。這樣層層擴(kuò)大，最終達(dá)到初步推廣的目的,；另一個(gè)選擇，是通過(guò)設(shè)點(diǎn)宣傳,，招生來(lái)免費(fèi)體驗(yàn)我們的軟件學(xué)習(xí),，讓軟件自身強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)來(lái)吸引用戶。經(jīng)過(guò)大家深入的分析和討論,，一直認(rèn)為策略二的可行性比較高,。所以接下來(lái)我們幾個(gè)同事就分成幾組，在**里設(shè)了幾個(gè)點(diǎn),，開(kāi)始了辛苦的招生工作,。接下來(lái)的每天工作結(jié)束后我們都會(huì)開(kāi)個(gè)小會(huì)，統(tǒng)計(jì)一下當(dāng)天的工作效果，分析當(dāng)天所出現(xiàn)的問(wèn)題,，一起探討解決問(wèn)題的辦法,。

1. 面對(duì)壓力

諾大的推廣工作，因?yàn)橹皇莿倓偲鸩?，所以就只招了幾個(gè)基層工作人員,。加上我，總共五個(gè)人,。另外的四個(gè)人中,，一個(gè)事**大二在讀生，兩個(gè)武大大四在讀生,，還有一個(gè)是武大研一的學(xué)生,。面對(duì)這樣的幾個(gè)同事，自己在心理上很自然地就產(chǎn)生了很大的壓力,，擔(dān)心自己的能力比不上他們,，怕自己工作不好，會(huì)更讓人瞧不起,。另一方面,，面對(duì)陌生的**和安裝這個(gè)軟件不菲的價(jià)格，幾乎所有的人都對(duì)它質(zhì)疑,。這種陌生和質(zhì)疑無(wú)形中給我們的工作帶來(lái)了很大的阻力,，也給我們帶來(lái)了很大的壓力。

在真正工作地時(shí)候發(fā)現(xiàn),，有時(shí)候壓力是自己給自己設(shè)定的障礙,，你越是怕他，他就會(huì)變本加厲地欺壓你,。所以在面對(duì)壓力的時(shí)候,，一定要鎮(zhèn)定，一定要堅(jiān)強(qiáng),，要學(xué)會(huì)如何去正確處理壓力,。

2. 學(xué)會(huì)積極主動(dòng)思考。

3. 處理和同事,、上司之間的關(guān)系是一大學(xué)問(wèn),，在以后的實(shí)踐中要更加積極主動(dòng)地思考學(xué)習(xí)。

4. 要學(xué)會(huì)及時(shí)地總結(jié),，及時(shí)地改正錯(cuò)誤,。

5. 要經(jīng)常積極主動(dòng)地與人交流。

6. 在工作中一定要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的合法權(quán)益

以上六點(diǎn)是我在這次實(shí)踐中悟出的最深刻的道理,。這些道理,，原來(lái)也聽(tīng)人講過(guò),。但別人講出來(lái)的東西始終都是別人的，真正屬于自己的只有靠自己實(shí)際體驗(yàn)了,，才會(huì)深刻地感悟到,，才能對(duì)自己的思想產(chǎn)生影響,，才能真正地促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

實(shí)踐,，就是把所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力,。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長(zhǎng),，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道,。在這次暑期的工作中,，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工實(shí)踐是一個(gè)開(kāi)始,，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟,。

暑期培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告 暑期活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇二

時(shí)光荏苒，不經(jīng)意間我們已經(jīng)度過(guò)了大學(xué)的第一年,，亦迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑期,，讓我不得不感慨時(shí)間飛逝，是啊,，去年的這個(gè)時(shí)候我們也就是一群剛剛畢業(yè)的高中生罷了,，準(zhǔn)備著用一整個(gè)暑假的時(shí)間去釋放自己的壓抑，而現(xiàn)在則是一名大學(xué)生將近一年了,，現(xiàn)在的我們想著用暑假的時(shí)間去歷練,，去闖蕩，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。都說(shuō)大學(xué)的校園就是一個(gè)小型的社會(huì),，或許是我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中成熟了絲毫，褪去了之前些許的青澀,、懵懂,。

這個(gè)暑假我們?cè)诶渌行〗蹮艚逃嘤?xùn)學(xué)校做暑假工，從20xx年7月10日到20xx年8月10日,，每天工作六小時(shí),，共31天。本來(lái)我們宿舍的人說(shuō)好了暑假大家一起出去進(jìn)廠打工的,，在五一假期我回家和爸媽說(shuō)了這個(gè)事情,，可是他們不同意，他們讓我就在家這邊找一份暑假工,。冷水江正是我的家鄉(xiāng),，我們白天上班晚上就睡在我家,，由于我在初中升高中的那個(gè)暑假也在小桔燈教育打過(guò)一些雜工，那時(shí)的我只是發(fā)了十來(lái)天的傳單,。我在尋暑假工的時(shí)候恰逢小桔燈教育正在招老師,，由于我與小桔燈的之前的淵源，而那里的校長(zhǎng)宋憫元老師還記得我,，經(jīng)過(guò)了面試,，最終我們倆都有幸被錄取了。

冷水江市小桔燈教育培訓(xùn)學(xué)校是加盟的全國(guó)創(chuàng)新教育品牌《小桔燈培訓(xùn)學(xué)?！?，現(xiàn)已辦學(xué)六年，原位于中心小學(xué)對(duì)面,，于今年上半年搬至糧貿(mào)市場(chǎng)二棟二樓,，現(xiàn)占地500平米，擁有10余間多媒體教室,。冷水江市小桔燈教育培訓(xùn)學(xué)校主打的是作文,，同時(shí)也開(kāi)辦學(xué)前拼音班、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班,、語(yǔ)文基礎(chǔ)班,、奧數(shù)班以及初高中銜接班，在作文教學(xué)方面其在冷水江市教育培訓(xùn)學(xué)校中占有一席之地,。我暑期在小桔燈主要是教一,、三、五年級(jí)的數(shù)學(xué)外加學(xué)前拼音,，曾則主要是教一,、三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)外加學(xué)前拼音,，我們兩人帶的都是小班,，教學(xué)模式為一對(duì)多，每次上數(shù)學(xué)課就是在同一個(gè)教室里,，我們兩人各占一方,，給各自的學(xué)生補(bǔ)習(xí)。

在小桔燈的第一天我們各自向同學(xué)們做了自我介紹,，并告訴了學(xué)生們?cè)谏险n期間應(yīng)該遵守的紀(jì)律,。我教的學(xué)生總共也就十來(lái)個(gè)的樣子，曾教的學(xué)生差不多也就那么多,。每天上午先是教學(xué)前拼音,，然后再教數(shù)學(xué)。上午班還有一個(gè)女學(xué)生也讓我影響很深刻,，她的名字叫郭詩(shī)琪,，她是屬于那種完全不想學(xué)的學(xué)生,，每天就在培訓(xùn)班玩過(guò)去的，她是我上午一對(duì)二的拼音班學(xué)生,，她記憶力比較差，教她讀拼音,，她會(huì)讀著讀著就不耐煩,，然后會(huì)發(fā)脾氣，她的性格比較烈,。有一次上午我有其他的學(xué)生,，另一個(gè)男老師帶她的拼音，結(jié)果她和那個(gè)男老師吵了起來(lái),，那個(gè)男老師的吼聲我隔著兩間教室都聽(tīng)得清清楚楚,，當(dāng)時(shí)我就在想郭詩(shī)琪不會(huì)被嚇哭了吧，后來(lái)那個(gè)男老師和我說(shuō)她楞是沒(méi)掉一滴眼淚,，和他對(duì)著吼還把自己帶來(lái)的梳子發(fā)脾氣給摔了,，之后就吵著要回家,，最終只得另外一個(gè)老師來(lái)哄她收?qǐng)觥?/p>

在這次的暑假社會(huì)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：

1,、現(xiàn)在的小學(xué)生存在普遍的缺點(diǎn)就是很粗心，粗心這個(gè)缺點(diǎn)已成為了學(xué)生們的一種癌癥，不管是小學(xué)生，還是初中生，甚至是高中生,。所謂好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，改正粗心的毛病也要從小抓起,。在我教的班里，只要是我發(fā)現(xiàn)是學(xué)生粗心錯(cuò)了的題我就會(huì)懲罰他們,，例如：錯(cuò)一道題就扎馬步一分鐘,，等到扎馬步不管用了時(shí),，就換一種方法。慢慢地學(xué)生知道一粗心就會(huì)被罰,，因而在寫(xiě)題時(shí)會(huì)很注意，從而粗心寫(xiě)錯(cuò)的題也就越來(lái)越少了,，久而久之,，粗心的習(xí)慣也就改掉了。

2,、父母送孩子來(lái)培訓(xùn)班的觀念一般都是“不管怎么樣,，至少孩子在老師的監(jiān)督下或多或少會(huì)學(xué)一些東西”，而他們卻完全忽略了自己孩子的想法,，以致于很多孩子都是“被報(bào)名參加的培訓(xùn)班”,，從而會(huì)產(chǎn)生一些逆反心理。我就有一個(gè)這樣的學(xué)生,，那個(gè)學(xué)生讀五年級(jí),，從第一節(jié)課開(kāi)始他就是自己坐在那里，你問(wèn)他什么他也不回答，就是不理你,，但后來(lái)通過(guò)我慢慢慢慢地和他溝通,，終于他開(kāi)始開(kāi)口說(shuō)話回答我的問(wèn)題，最后又不會(huì)的問(wèn)題也會(huì)自己來(lái)問(wèn)了,。父母對(duì)孩子的期望可以理解,，可是或多或少父母也要站在孩子的立場(chǎng)想一想，畢竟“興趣才是最好的老師”,！

3,、父母總是有一種想法就是“望子成龍，望女成鳳”,，這個(gè)可以理解,，可是有些父母過(guò)分的要求會(huì)讓老師也很為難。曾的有一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)就是這樣,，那個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)要求自己的孩子在參加完培訓(xùn)班后進(jìn)行測(cè)試,，如果沒(méi)考滿分,，就一定要考99分,。這樣的家長(zhǎng)難免有些不可理喻,，前臺(tái)的老師和她解釋了很久她才沒(méi)那么堅(jiān)持。后來(lái)宋校長(zhǎng)和我們說(shuō)以后出來(lái)工作了會(huì)碰到形形色色的人，難免不了碰到這樣的家長(zhǎng),，我們要學(xué)會(huì)怎么好好地和家長(zhǎng)溝通,。

4、有些家長(zhǎng),、學(xué)生在對(duì)待補(bǔ)習(xí)班和學(xué)校老師有所不同,。家長(zhǎng)覺(jué)得自己是在額外花錢(qián)為孩子補(bǔ)習(xí)而覺(jué)得老師對(duì)自己孩子所做的一切都是義務(wù)，學(xué)生也就覺(jué)得自己是在補(bǔ)習(xí)班,，不是真正的在學(xué)校讀書(shū),，不用那么較真，也就一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?。我下午班就有那樣的一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,，他自己的數(shù)學(xué)底子應(yīng)該還可以，可能就有一種優(yōu)越感,，總覺(jué)得自己比補(bǔ)習(xí)班中其他的學(xué)生要強(qiáng),，對(duì)于我說(shuō)的他也不太聽(tīng),，所有的作業(yè)關(guān)于計(jì)算的不是不寫(xiě)就是亂寫(xiě),，還大言不慚地說(shuō)什么“這又不是真正的考試,，我都會(huì)寫(xiě)的,，還要寫(xiě)什么呀”。在最后一節(jié)課上,，我給每個(gè)學(xué)生都做了一套試卷來(lái)測(cè)試他們的學(xué)習(xí)情況,，也算是給家長(zhǎng)一個(gè)交代，結(jié)果他沒(méi)有別人的分?jǐn)?shù)高,，他居然在課堂上公然罵我,，開(kāi)始我也只當(dāng)他開(kāi)玩笑沒(méi)介意，他反倒越罵越起勁,，最后弄得我發(fā)火了,，就差沒(méi)把他家長(zhǎng)叫來(lái)。這樣的區(qū)別對(duì)待受害的不僅僅是老師,，還有學(xué)生本人,，最大的受害者也只是學(xué)生自己罷了，既然選擇了來(lái)學(xué)習(xí),，就應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

5、上午班的學(xué)生不是剛幼兒園畢業(yè)的,，就是一年級(jí)的,，都是一群小朋友。這些六七歲的小孩的特點(diǎn)就是喜歡嘰嘰喳喳地叫個(gè)不聽(tīng),，而且自覺(jué)性也很差,。不過(guò)，在他們中間唯獨(dú)有一個(gè)例外,，那個(gè)小男孩叫潘凱,，讀完了一年級(jí),，他的求知欲很強(qiáng)，自覺(jué)性很好,，腦瓜子也很聰明,。其他的學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題但當(dāng)時(shí)我又正在教另一個(gè)同學(xué)時(shí)，我會(huì)和他們說(shuō)“老師正在教這個(gè)同學(xué),，等一下教你，你先寫(xiě)自己會(huì)寫(xiě)的題目”,，每每我這么說(shuō)完,，那些學(xué)生不是在玩就是在發(fā)呆，只有潘凱,，他很會(huì)利用時(shí)間,，每當(dāng)自己有問(wèn)題而我又在教別人時(shí)他就會(huì)自己在那里繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，等到我教完那個(gè)學(xué)生他就會(huì)把不懂的地方拿過(guò)來(lái)問(wèn),。在其他同學(xué)才把發(fā)的教材寫(xiě)一半或是還沒(méi)寫(xiě)一半的時(shí)候,，潘凱的教材就寫(xiě)完了，后來(lái)我給他測(cè)試了一下一年級(jí)的知識(shí),，一張100分的試卷他考了98分,，而且只用了半個(gè)來(lái)小時(shí)就完成了。覺(jué)得他一年級(jí)的知識(shí)學(xué)好了,，我就給他開(kāi)始預(yù)習(xí)二年級(jí)的只是,，到最后課程結(jié)束時(shí)，他拿著二年級(jí)的試卷也都能考85分以上了,，而且他能背誦九九乘法口訣還會(huì)靈活地運(yùn)用乘法,。因而，自覺(jué)性很重要,！

6,、有些家長(zhǎng)沒(méi)耐心，教育子女的方法不對(duì),。我上午班有一個(gè)學(xué)生叫姜雨婕,，她奶奶和我交談時(shí)說(shuō)道她在小時(shí)候還有幼兒園時(shí)都很聰敏，可是一讀一年級(jí)連班都不太跟得上了,。姜雨婕這個(gè)同學(xué),，給我的印象是反應(yīng)比較遲鈍，而且也不專(zhuān)心,。她給我影響最深的是有一次我問(wèn)她她今年7歲,，明年幾歲，她的回答是“明年6歲”,，當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都蒙了,，這應(yīng)該是常識(shí)吧，四歲的小孩都知道，況且她還讀完了一年級(jí)呢,。直到后來(lái)我見(jiàn)過(guò)她的父母后我有些意識(shí)到或許是她爸媽在家沒(méi)怎么教她或是教她的方法不對(duì)吧,。我有習(xí)慣就是每天寫(xiě)的作業(yè)要更正完才能回家，往往姜雨婕總是最后一個(gè)回家的同學(xué),，前幾次她爸爸來(lái)接她的時(shí)候會(huì)進(jìn)來(lái)教室看著我教她,，可是看見(jiàn)我無(wú)論怎么教她她都反應(yīng)很慢，她爸爸就不耐煩,，在旁邊吼她,，最后直接幫她回答，告訴她答案要她寫(xiě)上,。從我給姜雨婕布置的家庭作業(yè)來(lái)看,，有些字跡不是她的,，我問(wèn)她誰(shuí)寫(xiě)的,，姜雨婕說(shuō)爸爸嫌她寫(xiě)太慢幫她寫(xiě)的。父母對(duì)子女的教育是很重要的,，孩子需要的教育是贊美型,、鼓勵(lì)式的教育,，一味地對(duì)孩子吼叫，只會(huì)降低孩子的興趣,，打擊孩子的自信心,。

在這個(gè)暑假中我也有很多的感悟：

以前看著爸媽工作，不知道掙錢(qián)的不容易,，現(xiàn)在自己親身體驗(yàn)過(guò)了,，每天上班，總是做著相似的事情,，反反復(fù)復(fù),，這樣的日子過(guò)的既無(wú)聊又辛苦！現(xiàn)在的我才真真正正地明白掙錢(qián)的辛苦,?；氐郊液罂吹桨謰?zhuān)絹?lái)越覺(jué)得爸媽的背彎了，頭上的白發(fā)多了,，臉上的皺紋深了,，自己的心也開(kāi)始隱隱地疼了。父母的勞累自己以前怎么就沒(méi)有那么強(qiáng)烈地感覺(jué)到呢,？已經(jīng)十八歲了,，也該學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要再讓父母操心,，好好地關(guān)心父母,。

這次的社會(huì)實(shí)踐,，讓我很有感觸的一點(diǎn)就是人際交往方面。剛開(kāi)始上班的那幾天,，可能是還沒(méi)有適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境,，我從來(lái)就不和任何老師打招呼，連最基本的問(wèn)好都沒(méi)有,，因?yàn)槲乙恢币詠?lái)都覺(jué)得自己和那些人又不熟,，干嘛要假惺惺地打招呼問(wèn)好啊，甚至于自己找前臺(tái)有事需要什么東西,，只要看到前臺(tái)沒(méi)有熟悉點(diǎn)的老師,，寧可晚些時(shí)候再拿需要的東西，也不過(guò)去簡(jiǎn)單地打個(gè)招呼說(shuō)一下,。后來(lái)在我們的一次聚會(huì)上,，宋校長(zhǎng)和我們分享了一些與人溝通的技巧,，從中我也受益匪淺,。通過(guò)這次實(shí)踐，我也深刻地體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手認(rèn)真琢磨,，不斷學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn),，虛心請(qǐng)教。

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，這次的社會(huì)實(shí)踐已圓滿完成，暑期也接近了尾聲,。這次的社會(huì)實(shí)踐,，讓我看到了很多，也學(xué)到了很多,！開(kāi)學(xué)后我們即將迎來(lái)我們大學(xué)生涯的第二年,，堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是我們立足于社會(huì)的根本，因而,，在接下來(lái)的時(shí)間里,，我會(huì)好好地學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)人際交往的能力,。相信通過(guò)努力后的自己能夠更加優(yōu)秀,！

暑期培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告 暑期活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇三

談到社會(huì)實(shí)踐，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不陌生,，因?yàn)槲页錾谵r(nóng)村,，家庭條件不怎么好，所以我從初中開(kāi)始就利用每次放假時(shí)間進(jìn)行勤工儉學(xué)了,。我曾經(jīng)做過(guò)服務(wù)生,、保安,、傳菜生等工作。每次工作我都有收獲多多,，體會(huì)多多,。

今年暑假讓我永生難忘。因?yàn)槲殷w會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛,?；氐郊遥揖屯ㄟ^(guò)朋友介紹來(lái)到小馬奔騰電腦培訓(xùn)中心,。這里也算是一所小型的學(xué)校吧,。人不多，只有百來(lái)個(gè),。在這里我的工作就是輔導(dǎo)這百來(lái)個(gè)學(xué)生的photoshop和flash動(dòng)畫(huà),。這兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是我讀高中時(shí)學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在我要把我學(xué)習(xí)的知識(shí)傳授給那些不會(huì)的人,，做他們的小老師,。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)樽鲆粋€(gè)老師不容易,，這必須具備良好的組織語(yǔ)言,、耐心和清晰的思路才能夠把你所學(xué)的知識(shí)完美的傳授給別人。但我敢于挑戰(zhàn),，我對(duì)這份工作充滿信心,，我相信我可以做好的。下面是我這次工作的感悟!

開(kāi)始在那里上課時(shí),，我感覺(jué)給學(xué)生上課很吃力,，不知道該怎么給他們上，他們才能夠理解,。也不知道先講什么后講什么,，反正總是不能把我學(xué)到的知識(shí)，用一種通俗易懂的方式展現(xiàn)給大家,。記得有一次上課,，我給學(xué)生講怎樣在photoshop里面畫(huà)一個(gè)工商的標(biāo)志，我就在上面講了一大堆的話,。最后一個(gè)同學(xué)舉手,，他說(shuō)：“老師，我聽(tīng)了半天,，就是不知道你講什么,。”當(dāng)時(shí)我顯得好尷尬,，不知道怎樣回答他,。通過(guò)這事,，我明白了是我的語(yǔ)言表達(dá)能力不好，所以他們才不懂,。從那,，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力真的很重要，不管的學(xué)的知識(shí)再怎么好,，但你不能很好的表達(dá)出來(lái),。作為一個(gè)老師，你還是很失敗的,。因?yàn)槟銢](méi)有很好的把你所學(xué)的傳授給其他人,。因此，上課之前準(zhǔn)備工作一定要做好,，合理安排上課的內(nèi)容,、時(shí)間等。只有這樣才能把一節(jié)課上好,。

這點(diǎn)對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)是非常重要的,，因?yàn)橛袝r(shí)師生關(guān)系會(huì)影響上課的好壞。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)倒是沒(méi)什么,，因?yàn)槲冶囟ㄟ€是學(xué)生,，我輔導(dǎo)的學(xué)生和我小不了多少,。因此我們課余時(shí)間總能打成一片,，像好朋友一樣無(wú)話不談。其實(shí)老師和學(xué)生的關(guān)系,，人和人之間的關(guān)系,，這都屬于人際關(guān)系。當(dāng)今社會(huì),，人際關(guān)系的好壞有時(shí)可能影響你的一生,，所以說(shuō)它很重要。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗,，幽默的男生,，因此我很喜歡交朋友。我覺(jué)得只要我們多用點(diǎn)心,，多一份熱情,，多一點(diǎn)微笑，就能夠得到別人的認(rèn)可,，和別人成為朋友,。你要知道,，沒(méi)有人會(huì)排斥你對(duì)他的關(guān)心,，對(duì)他的熱情的,。每個(gè)人都希望自己有更多的朋友，有更多的人關(guān)心,，必定朋友多了路好走,。而作為老師，只有和學(xué)生搞好師生關(guān)系,，才能更好的了解學(xué)生,。

大家上過(guò)學(xué)的都知道，不管在什么地方都有調(diào)皮的,，不調(diào)皮的學(xué)生,。這不僅是在學(xué)校，即使以后在社會(huì),，也會(huì)面臨領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間的管理,。這就需要拿出一個(gè)好的方式去管理了。我在那里上課時(shí)也有很多調(diào)皮的,，開(kāi)始我沒(méi)辦法,，后來(lái)我摸出對(duì)方的特點(diǎn)了，所以都能夠?qū)ΠY下藥,，管理好他們,。要想每個(gè)學(xué)生或每個(gè)下屬聽(tīng)你的，你就必須掌握好正確的方法,。因?yàn)槊總€(gè)人的性格和思想都不一樣的,。總之,，在管理時(shí),，要因人而異!

我是一名未來(lái)醫(yī)生，深知學(xué)醫(yī)這門(mén)專(zhuān)業(yè)的重要性,。我覺(jué)得不管你學(xué)的什么專(zhuān)業(yè),，都要對(duì)其專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)。你做老師,，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。你做司機(jī)，要對(duì)乘客負(fù)責(zé),。你做醫(yī)生,，要對(duì)病人負(fù)責(zé)。這些話,，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,，但做起來(lái)卻很難。因?yàn)樗遣辉试S有什么失誤的,?；蛟S你在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，比方說(shuō)學(xué)習(xí)photoshop，你錯(cuò)了可以改,，可是當(dāng)別人請(qǐng)你做照片或者名片時(shí),，錯(cuò)了的話就會(huì)直接影響到你的利益。特別是醫(yī)生,，你在校學(xué)習(xí)時(shí)可以出現(xiàn)錯(cuò)誤,，但你真正參加工作了，對(duì)待病人時(shí),，錯(cuò)了就很可以威脅到病人的生命安全,。所以說(shuō)不管你以后做什么事，都要抱著一顆認(rèn)真,、積極和負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待,。

實(shí)踐總結(jié)：在工作中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。只有你走近生活,，生活才有可能走近你。只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步,。只有認(rèn)真努力，才有豐厚收獲,。只有信心十足,，才能獲得成功。年輕就要奮斗!

暑期培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告 暑期活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇四

xx師范大學(xué)語(yǔ)言技能培訓(xùn)中心依托xx師范大學(xué)xx地區(qū)一流的英語(yǔ)品牌和雄厚的中外師資力量,，秉承“語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)技能培養(yǎng)的過(guò)程”這一理念,，倡導(dǎo)遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的神經(jīng)學(xué)原理,，與現(xiàn)代國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)接軌,，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用獨(dú)特的ec混合學(xué)習(xí)法,，側(cè)重完美英語(yǔ)聽(tīng)力,、口語(yǔ)交流，輕松提高托福雅思四六級(jí)成績(jī),。

xx多媒體英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)由是美國(guó)xx公司和斯坦福,、牛津大學(xué)語(yǔ)言教育專(zhuān)家合作20多年，潛心研發(fā)出的一套全新的語(yǔ)言培訓(xùn)軟件,。教材內(nèi)容豐富連貫,、教學(xué)體系完整嚴(yán)密，一經(jīng)推出即表現(xiàn)出強(qiáng)勁的生命力和說(shuō)服力,。在多屆語(yǔ)言教學(xué)教材評(píng)選中屢獲殊榮,，如曾獲得過(guò)美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展部頒發(fā)的電子學(xué)習(xí)課程軟件證書(shū)及其他的各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng),，并被迅速推廣到世界各地。

xx英語(yǔ)是目前世界上最先進(jìn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案,，也是全球第一套e-learning在線英語(yǔ)培訓(xùn)課程,。產(chǎn)品風(fēng)靡全球70多個(gè)國(guó)家，為各國(guó)100多所大學(xué)和不同年齡層次的上千萬(wàn)人士提供了一流的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù),，以其顯著的學(xué)習(xí)效果樹(shù)立了在全球英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的翹楚地位;國(guó)內(nèi)韋博英語(yǔ),、新東方英語(yǔ)、上海教育服務(wù)培訓(xùn)中心,、中國(guó)銀行,、財(cái)政部、香港大學(xué),、北京大學(xué),、北大光華管理學(xué)院、首都師范大學(xué),、上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,、香港大學(xué)等均已采用xx課件來(lái)培訓(xùn)干部、員工,、教師和學(xué)生,。首都對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的學(xué)生聯(lián)合寫(xiě)信，要求不上大學(xué)英語(yǔ)的教材,，改上x(chóng)x英語(yǔ)教材,。

xxxx多媒體互動(dòng)課程將有引導(dǎo)功能的多媒體教學(xué)與有明確目標(biāo)的外教小班面授課有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處,。通過(guò)扎實(shí)的,、有針對(duì)性、有效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)者逐步在頭腦中形成英語(yǔ)語(yǔ)言的框架,，獲取用英文進(jìn)行交流的能力。這一結(jié)合的多元法教學(xué)方式已被事實(shí)證明：能夠最有效地將科學(xué)的教學(xué)理念通過(guò)專(zhuān)業(yè)化的方法得以實(shí)現(xiàn)的教育模式,。

xxxx多媒體互動(dòng)課程“多元法”教學(xué)模式具有獨(dú)特的八大優(yōu)勢(shì),，保證每個(gè)學(xué)員在有限的時(shí)間里學(xué)習(xí)到最多的內(nèi)容，完全摒除諸如：上課時(shí)間與工作步伐不協(xié)調(diào),、同學(xué)間的能力水平參差不齊,、領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法及時(shí)了解下屬的學(xué)習(xí)進(jìn)展等一系列傳統(tǒng)教學(xué)的弊端。

“多元法”解決方案采取完全靈活的時(shí)間表,，學(xué)員在自己預(yù)定的時(shí)間點(diǎn)學(xué)習(xí),，絕不會(huì)干擾工作和生活。課程是根據(jù)學(xué)員的英語(yǔ)水平、能力和需要而量身制訂,，隨個(gè)人制定的強(qiáng)化課和流利水平練習(xí)使每個(gè)學(xué)員按照自己的步伐學(xué)習(xí),，永不會(huì)出現(xiàn)漏課現(xiàn)象。循環(huán)的學(xué)習(xí)流程,，由個(gè)人水平分級(jí)測(cè)試,，到多媒體課、核心課,、補(bǔ)充課,、沙龍課、英語(yǔ)角和社交俱樂(lè)部,，使學(xué)習(xí)英語(yǔ)更方便,，隨處可及。

xxxx多媒體互動(dòng)課程的教學(xué)十分重視學(xué)員的參與和交流,，通過(guò)舉行熱門(mén)話題討論,、專(zhuān)家演講、西方慶典,、競(jìng)技比賽,、音樂(lè)欣賞、影視評(píng)析等形式多樣的活動(dòng)來(lái)吸引年輕學(xué)員的興趣,，并且借助多媒體錄音和語(yǔ)音識(shí)別等先進(jìn)教育技術(shù)的應(yīng)用,，逐步激發(fā)年輕學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

雖然xx這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件在國(guó)際上,，在北京和上海的名氣都很大,，得到了廣泛運(yùn)用，但它是今年5月底才剛剛被引進(jìn)到武漢的,。我們工作的主要任務(wù)就是以xx為起點(diǎn)開(kāi)始在武漢推廣這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件,。對(duì)于xx這個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，我和所有的同事都感到很陌生,，所以剛開(kāi)始要這個(gè)軟件的推廣工作時(shí),，我們都感覺(jué)到“心虛”。就像是自己即將要去賣(mài)一個(gè)產(chǎn)品時(shí),，卻不知道自己賣(mài)的是什么,，不知道它怎么操作。所以我們的第一個(gè)任務(wù)就是全面認(rèn)識(shí)這個(gè)軟件,。

認(rèn)識(shí)第一步，老師向我們講述了xx的起源,、在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的地位,、它涵蓋的具體內(nèi)容、它在國(guó)內(nèi)的北京和上海市場(chǎng)上的發(fā)展情況以及它現(xiàn)在在武漢所面臨的形勢(shì)。這些基本的內(nèi)容,，在老師的講解之下,，我們很快就理解了，自己多看了幾遍之后也就濫記于心了,。但是我們還有一個(gè)很大的疑問(wèn),，那個(gè)軟件具體怎么操作的呢?只有我們親身體驗(yàn)一下這個(gè)軟件，才能更加了解到它具體內(nèi)容,，體會(huì)到它的優(yōu)勢(shì)和它的好處,。這樣一來(lái)，我們才能更加以切身體會(huì)更加生動(dòng)形象地介紹它,、推廣它,，更加有效地吸引別人的注意。于是我們就向老師提議,，讓我們?nèi)ザ嗝襟w實(shí)驗(yàn)室親自體驗(yàn)試用一下這個(gè)軟件,。結(jié)果我們的提議得到了老師的肯定回答。在對(duì)xx軟件有了充分的了解之后,，我們開(kāi)始了下一步的工作——招生!

一個(gè)新生軟件的推廣是一件比較困難的事,。剛開(kāi)始被招進(jìn)去的時(shí)候，我們也加入了推廣的策劃工作,。分析了兩個(gè)策略：一個(gè)是借助xx外語(yǔ)系的學(xué)生組建一個(gè)英語(yǔ)實(shí)力比較強(qiáng)大的家教隊(duì),，然后對(duì)這些隊(duì)員進(jìn)行xx軟件學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，最后再讓他們以家教的形式將軟件推廣到無(wú)數(shù)受教小孩的家里,。這樣層層擴(kuò)大,，最終達(dá)到初步推廣的目的;另一個(gè)選擇，是通過(guò)設(shè)點(diǎn)宣傳,，招生來(lái)免費(fèi)體驗(yàn)我們的軟件學(xué)習(xí),，讓軟件自身強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)來(lái)吸引用戶。經(jīng)過(guò)大家深入的分析和討論,，一直認(rèn)為策略二的可行性比較高,。所以接下來(lái)我們幾個(gè)同事就分成幾組，在xx里設(shè)了幾個(gè)點(diǎn),，開(kāi)始了辛苦的招生工作,。接下來(lái)的每天工作結(jié)束后我們都會(huì)開(kāi)個(gè)小會(huì)，統(tǒng)計(jì)一下當(dāng)天的工作效果,，分析當(dāng)天所出現(xiàn)的問(wèn)題,，一起探討解決問(wèn)題的辦法。

1.面對(duì)壓力

諾大的推廣工作,，因?yàn)橹皇莿倓偲鸩?，所以就只招了幾個(gè)基層工作人員,。加上我，總共五個(gè)人,。另外的四個(gè)人中,，一個(gè)事xx大二在讀生，兩個(gè)武大大四在讀生,，還有一個(gè)是武大研一的學(xué)生,。面對(duì)這樣的幾個(gè)同事，自己在心理上很自然地就產(chǎn)生了很大的壓力,，擔(dān)心自己的能力比不上他們,，怕自己工作不好，會(huì)更讓人瞧不起,。另一方面,，面對(duì)陌生的xx和安裝這個(gè)軟件不菲的價(jià)格，幾乎所有的人都對(duì)它質(zhì)疑,。這種陌生和質(zhì)疑無(wú)形中給我們的工作帶來(lái)了很大的阻力,，也給我們帶來(lái)了很大的壓力。

在真正工作地時(shí)候發(fā)現(xiàn),，有時(shí)候壓力是自己給自己設(shè)定的障礙,，你越是怕他，他就會(huì)變本加厲地欺壓你,。所以在面對(duì)壓力的時(shí)候,，一定要鎮(zhèn)定，一定要堅(jiān)強(qiáng),，要學(xué)會(huì)如何去正確處理壓力,。

2.學(xué)會(huì)積極主動(dòng)思考。

3.處理和同事,、上司之間的關(guān)系是一大學(xué)問(wèn),，在以后的實(shí)踐中要更加積極主動(dòng)地思考學(xué)習(xí)。

4.要學(xué)會(huì)及時(shí)地總結(jié),，及時(shí)地改正錯(cuò)誤,。

5.要經(jīng)常積極主動(dòng)地與人交流。

6.在工作中一定要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的合法權(quán)益

以上六點(diǎn)是我在這次實(shí)踐中悟出的最深刻的道理,。這些道理,，原來(lái)也聽(tīng)人講過(guò)。但別人講出來(lái)的東西始終都是別人的,，真正屬于自己的只有靠自己實(shí)際體驗(yàn)了,，才會(huì)深刻地感悟到，才能對(duì)自己的思想產(chǎn)生影響,，才能真正地促進(jìn)自己的成長(zhǎng),。

實(shí)踐,，就是把所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力,。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道,。在這次暑期的工作中,，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多,，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工實(shí)踐是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn),，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟。

暑期培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告 暑期活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇五

這個(gè)暑假我為了度過(guò)一個(gè)充實(shí)精彩的假期生活,，根據(jù)自身實(shí)際情況,，我選擇作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的授業(yè)教師，試著鍛煉自己,。

一旦選擇了風(fēng)雨兼程,，留給人們的便只剩下背影,。老師，便是這樣一份職業(yè),，像紅燭,，燃燒了自己，照亮了他人,；又如飛蛾,，只顧飛蛾撲火那一剎那的美麗，永遠(yuǎn)地獻(xiàn)出了生命,。小時(shí)候,，老師傳道授業(yè)的辛苦，早已深深地扎根于我的腦中,，從此,，那樣神圣的工作就成為了心中的歸依。于是,，能夠在暑假生活中圓夢(mèng)文化宮,，是一件妙不可言的事。

可是,，擺在我面前的,，依然充滿著巨大的挑戰(zhàn)，面對(duì)一幫年齡10歲左右的小孩子,，我們之間的溝通依然存在不小的障礙,，我所面面相授的大多數(shù)是千禧年后誕生的新一代人，殘留著屬于90后的叛逆,，擁有的是不可侵犯的傲氣,，關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò)上形形色色的游戲角色與時(shí)代最新最潮的咨詢，被上一代父輩母輩所寵愛(ài)著,，多以個(gè)人為中心,，他們涉世未深，他們貪圖玩樂(lè),，需要更多的疼愛(ài)與鼓舞,，渴望得到和其他人一樣平等的重視，毫無(wú)疑問(wèn),，貪玩是他們的天性,，但卻是經(jīng)不起責(zé)罰與忽視。

而我正是這些孩子們之間的協(xié)調(diào)者與幫助者,。其實(shí),，我很明白自己的任務(wù)，我有責(zé)任管理好這些孩子,，在有限的上課時(shí)間將既定的只是教給他們,，而小孩子又不像更高一級(jí)的中學(xué)生大學(xué)生一樣,，有著自覺(jué)的學(xué)習(xí)意識(shí)，他們需要在老師的監(jiān)督下來(lái)完成自己的作業(yè),。

于是,，當(dāng)文化宮負(fù)責(zé)人將這幫小孩分給我和另一個(gè)老師來(lái)管理的時(shí)候，我是既感新鮮又覺(jué)得挑戰(zhàn)很大,，加上在此之前,，我是毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的,，并且對(duì)于交付的這個(gè)班尚且陌生,，因此，我只好乖乖地當(dāng)起了聽(tīng)課老師,，首先觀察另一名老師的授課模式,，并在一點(diǎn)一滴中積累上課的經(jīng)驗(yàn)，而在這一方面,，另一名老師謝老師給了我極大的幫助,，為我指出了講課中的錯(cuò)誤，并為我提供了一種鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言的獎(jiǎng)勵(lì)方式,。

這種獎(jiǎng)勵(lì)的方式應(yīng)該說(shuō)是一種比較古老的方式,，與小時(shí)候舉手回答問(wèn)題得到小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)類(lèi)似，但是這些都是我沒(méi)有注意到的,，謝老師提供給小朋友的獎(jiǎng)勵(lì),，并不是好于意義的自制小紅花，而是蘋(píng)果圖形的手貼紙,，并且積累到50個(gè)可以換取一個(gè)文具盒或者一個(gè)優(yōu)質(zhì)鋼筆,。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)令課堂的分為活躍了不少，小孩子們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,，為達(dá)到課堂目的和吸引學(xué)生的興趣起到了推波助瀾的作用,。

隨著實(shí)習(xí)工作的穩(wěn)定，漸漸地我也明晰了和謝老師的組合模式,。我們的工作是分上下午的,。上午從早上8點(diǎn)到10點(diǎn)半，有兩節(jié)課的時(shí)間,，我們一起進(jìn)行了英語(yǔ)基礎(chǔ)英標(biāo)的授課,，緊接著，以掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì),，兒童英語(yǔ)的同學(xué)們便陸續(xù)坐下,，點(diǎn)完名簽完到，我們就馬不停蹄地進(jìn)行當(dāng)天兒童英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù),，到了12點(diǎn)半,，就是午飯時(shí)間,。

本來(lái)我以為在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里就跟學(xué)校沒(méi)啥區(qū)別，但是后來(lái)當(dāng)幾個(gè)老師陸續(xù)跑進(jìn)教室,，打掃衛(wèi)生,，擺放拼圖睡墊，我才從謝老師以及幾個(gè)學(xué)生口中得知,，有些學(xué)生是全托生,，中午是不回家的?！叭小币簿褪恰叭焱泄堋?，中午要在文化宮午休，直到晚上課程結(jié)束,，才有人來(lái)接回,，而且很多老師中午是要陪著學(xué)生的，而我們住在市中心的其他老師們,，就回家吃飯休息,。重整旗鼓養(yǎng)精蓄銳之后，下午接著進(jìn)行為時(shí)三個(gè)小時(shí)的作業(yè)輔導(dǎo),，聽(tīng)上去好像會(huì)覺(jué)得講課很累,，其實(shí)最累的是讓小孩子們集中注意力聽(tīng)你講，他們是那種不管他們,，就或者講話吃東西,，或者發(fā)呆吐舌頭的人，只有小部分的學(xué)生算是比較聽(tīng)話,、天天如此,，有時(shí)候會(huì)讓你真的很無(wú)奈，不過(guò)當(dāng)一天結(jié)束后,，大概5點(diǎn)左右的光景,，爵士舞就開(kāi)課了，學(xué)生們?nèi)杠S歡呼手舞足蹈地跑進(jìn)舞蹈教室,。

還真是一名母親說(shuō)得對(duì)：“小孩善良的時(shí)候,，你會(huì)覺(jué)得他是最可愛(ài)的天使；但小孩子頑皮起來(lái)的時(shí)候,，你又會(huì)覺(jué)得他是最可怕的惡魔,。”

放學(xué)的時(shí)候,，有時(shí)候會(huì)有家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接孩子的,，他們臉上大多數(shù)都充盈著祥和的笑容，我們幾個(gè)老師會(huì)很客氣地交談上幾句，聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),，說(shuō)說(shuō)自己的看法,，在一片愜意舒適的對(duì)話中，結(jié)束今天的工作,。世界前一秒被扔下了一顆炸彈,，然后轟然一聲所有建筑物應(yīng)聲到地，最后是可怕的寧?kù)o,，天下一片太平,，這種感覺(jué)很奇妙，特別是下課的時(shí)候,，剛剛還在頑皮哭鬧的小家伙機(jī)靈地對(duì)我揮揮手說(shuō)：“老師再見(jiàn),！”的時(shí)候，心中的疲憊一掃而光,。

我所教的這幫小孩子其實(shí)都是一群很可愛(ài)的小家伙,，雖然他們有的嗓門(mén)很大，提問(wèn)時(shí)還沒(méi)等舉手就迫不及待地已經(jīng)發(fā)言了,，十分踴躍積極，表現(xiàn)欲很旺盛,，但是一旦你把他們的注意力集中過(guò)來(lái),，他們不講話的時(shí)候，他們就會(huì)神情疲倦地趴在桌子上或者打著讓人萎靡的呵欠,，這個(gè)時(shí)候我就很大膽地讓大家開(kāi)始表演教科書(shū)上的場(chǎng)景,，演演話劇，并以此調(diào)動(dòng)大家的積極性,，寓教于樂(lè),，又或者在一天的課程行將結(jié)束的時(shí)候，教大家唱英文歌,，以此帶給學(xué)生們新鮮感,，多方式多手段地展示自己的教學(xué)技巧。當(dāng)我們進(jìn)行了一次表演過(guò)后,，我看到大家的神情突然清爽起來(lái),，興致勃勃，然后望望謝老師,，滿意地會(huì)心一笑,。

很多時(shí)候，我都在講課的過(guò)程中突然意識(shí)到肢體語(yǔ)言和工作方法以及板書(shū)質(zhì)量的重要性,。一名老師在講臺(tái)上聲情并茂地表現(xiàn),，是能夠驅(qū)散學(xué)生的睡意和保證上課質(zhì)量的，并且老師做動(dòng)作的時(shí)候,，得增加幅度,，表演到位,，盡量逼真，什么時(shí)候做合適的手勢(shì)要很清楚,，可見(jiàn)做老師的,，要掌握手語(yǔ)等身體語(yǔ)言。另外,，板書(shū)的時(shí)候一定要清晰明了,，之前我沒(méi)練習(xí)過(guò)板書(shū)，因此,，這方面的功夫還不到家,，具體的板式也不太清楚，字體也不好看,，今后如果要在教師行業(yè)有所作為,，也是一定要盡量好好努力提高的。最后是語(yǔ)言,，教師應(yīng)該給學(xué)生和藹親切,、莊重卻不失幽默的感覺(jué)，教學(xué)用語(yǔ)嚴(yán)格地來(lái)講也就是一門(mén)藝術(shù),，把握好說(shuō)話的分寸,，一字一句包含鼓勵(lì)與贊賞，充滿真情實(shí)感是很有必要的,，這方面我還得查閱足夠多的資料,，積累素材。

但是,，這都還只是小問(wèn)題,，在本次文化宮實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我還忽略掉了很多問(wèn)題,，這些問(wèn)題應(yīng)該算是教育環(huán)節(jié)的實(shí)踐中應(yīng)該引起注意的,。每當(dāng)一天的課程結(jié)束，我就理所當(dāng)然地認(rèn)為晚上是自由操配時(shí)間了,，而沒(méi)有清楚地意識(shí)到備課的重要性,。這也與我平時(shí)的學(xué)生生活中沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣緊密相連，所以導(dǎo)致的后果是我經(jīng)常在上課前還不知道要上什么內(nèi)容,，對(duì)于教學(xué)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題,，對(duì)于教學(xué)鏈條中的環(huán)節(jié)分不清重難點(diǎn)，給課堂的流暢性還是起到了相當(dāng)大的影響,，順帶的不可避免地出現(xiàn)了許多知識(shí)性錯(cuò)誤,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了一定程度的誤導(dǎo)。除此之外，沒(méi)能好好地與同事進(jìn)行工作上的溝通交流,，這也是我的一大失誤,。在上了一兩堂課后我還在漫無(wú)目的地重復(fù)著書(shū)上的一點(diǎn)內(nèi)容，不知道以后的課程要結(jié)束的課時(shí)數(shù),，不了解其間還有聽(tīng)寫(xiě)打分,、試卷測(cè)驗(yàn)等一系列環(huán)節(jié),，這些問(wèn)題的指出還多虧了謝老師的耐心指出,，為我的提高提供了改進(jìn)的方向,。

這個(gè)暑假獲益匪淺,。

暑期培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告 暑期活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇六

這個(gè)暑假我為了度過(guò)一個(gè)充實(shí)精彩的假期生活,，根據(jù)自身實(shí)際情況,，我選擇作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的授業(yè)教師,，試著鍛煉自己。

一旦選擇了風(fēng)雨兼程,，留給人們的便只剩下背影,。老師,，便是這樣一份職業(yè)，像紅燭,，燃燒了自己,，照亮了他人;又如飛蛾,，只顧飛蛾撲火那一剎那的美麗,，永遠(yuǎn)地獻(xiàn)出了生命,。小時(shí)候,，老師傳道授業(yè)的辛苦,，早已深深地扎根于我的腦中，從此,，那樣神圣的工作就成為了心中的歸依。于是,，能夠在暑假生活中圓夢(mèng)文化宮,，是一件妙不可言的事,。

可是,，擺在我面前的，依然充滿著巨大的挑戰(zhàn),，面對(duì)一幫年齡10歲左右的小孩子,，我們之間的溝通依然存在不小的障礙，我所面面相授的大多數(shù)是千禧年后誕生的新一代人,，殘留著屬于90后的叛逆,，擁有的是不可侵犯的傲氣，關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò)上形形色色的游戲角色與時(shí)代最新最潮的咨詢,，被上一代父輩母輩所寵愛(ài)著,，多以個(gè)人為中心，他們涉世未深,，他們貪圖玩樂(lè),，需要更多的疼愛(ài)與鼓舞,，渴望得到和其他人一樣平等的重視,，毫無(wú)疑問(wèn)，貪玩是他們的天性,，但卻是經(jīng)不起責(zé)罰與忽視,。

而我正是這些孩子們之間的協(xié)調(diào)者與幫助者,。其實(shí),，我很明白自己的任務(wù),，我有責(zé)任管理好這些孩子，在有限的上課時(shí)間將既定的只是教給他們,，而小孩子又不像更高一級(jí)的中學(xué)生大學(xué)生一樣，有著自覺(jué)的學(xué)習(xí)意識(shí),，他們需要在老師的監(jiān)督下來(lái)完成自己的作業(yè),。

于是,，當(dāng)文化宮負(fù)責(zé)人將這幫小孩分給我和另一個(gè)老師來(lái)管理的時(shí)候,，我是既感新鮮又覺(jué)得挑戰(zhàn)很大,，加上在此之前,，我是毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的，并且對(duì)于交付的這個(gè)班尚且陌生,，因此,，我只好乖乖地當(dāng)起了聽(tīng)課老師,，首先觀察另一名老師的授課模式,，并在一點(diǎn)一滴中積累上課的經(jīng)驗(yàn),，而在這一方面,，另一名老師謝老師給了我極大的幫助,，為我指出了講課中的錯(cuò)誤,，并為我提供了一種鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言的獎(jiǎng)勵(lì)方式,。

這種獎(jiǎng)勵(lì)的方式應(yīng)該說(shuō)是一種比較古老的方式,，與小時(shí)候舉手回答問(wèn)題得到小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)類(lèi)似，但是這些都是我沒(méi)有注意到的,，謝老師提供給小朋友的獎(jiǎng)勵(lì),，并不是好于意義的自制小紅花,，而是蘋(píng)果圖形的手貼紙，并且積累到50個(gè)可以換取一個(gè)文具盒或者一個(gè)優(yōu)質(zhì)鋼筆,。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)令課堂的分為活躍了不少,，小孩子們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，為達(dá)到課堂目的和吸引學(xué)生的興趣起到了推波助瀾的作用,。

隨著實(shí)習(xí)工作的穩(wěn)定,，漸漸地我也明晰了和謝老師的組合模式,。我們的工作是分上下午的,。上午從早上8點(diǎn)到10點(diǎn)半，有兩節(jié)課的時(shí)間,，我們一起進(jìn)行了英語(yǔ)基礎(chǔ)英標(biāo)的授課,，緊接著,，以掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì),，兒童英語(yǔ)的同學(xué)們便陸續(xù)坐下,，點(diǎn)完名簽完到,，我們就馬不停蹄地進(jìn)行當(dāng)天兒童英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù),，到了12點(diǎn)半,，就是午飯時(shí)間。

本來(lái)我以為在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里就跟學(xué)校沒(méi)啥區(qū)別,，但是后來(lái)當(dāng)幾個(gè)老師陸續(xù)跑進(jìn)教室,，打掃衛(wèi)生,，擺放拼圖睡墊,，我才從謝老師以及幾個(gè)學(xué)生口中得知,，有些學(xué)生是全托生,，中午是不回家的,。“全托”也就是“全天托管”,，中午要在文化宮午休,，直到晚上課程結(jié)束,，才有人來(lái)接回,，而且很多老師中午是要陪著學(xué)生的,，而我們住在市中心的其他老師們,，就回家吃飯休息,。重整旗鼓養(yǎng)精蓄銳之后,，下午接著進(jìn)行為時(shí)三個(gè)小時(shí)的作業(yè)輔導(dǎo),，聽(tīng)上去好像會(huì)覺(jué)得講課很累,，其實(shí)最累的是讓小孩子們集中注意力聽(tīng)你講,，他們是那種不管他們,，就或者講話吃東西,，或者發(fā)呆吐舌頭的人，只有小部分的學(xué)生算是比較聽(tīng)話,、天天如此,，有時(shí)候會(huì)讓你真的很無(wú)奈,，不過(guò)當(dāng)一天結(jié)束后,，大概5點(diǎn)左右的光景,，爵士舞就開(kāi)課了，學(xué)生們?nèi)杠S歡呼手舞足蹈地跑進(jìn)舞蹈教室,。

暑期培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告 暑期活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇七

暑假已經(jīng)開(kāi)始了。之前這個(gè)時(shí)候我們總是去各種暑期班,，每天早出晚歸,，有時(shí)候甚至比在學(xué)校上課還忙,。在這種情況下,，我們要深思:我們?cè)敢鈫?？我們幸福嗎,？所以?jīng)過(guò)小組討論，我們決定這次實(shí)踐活動(dòng)的題目是:暑假是學(xué)生的第三學(xué)期嗎,？

作為同齡人,，我們一路上有太多的感情要訴說(shuō),。面對(duì)這個(gè)話題,，我們先去常州十五中了解了一下有關(guān)部門(mén),，但很遺憾他們拒絕了我們,，我們充滿了希望，就像被潑了冷水一樣,，有些失望。但我們并沒(méi)有因此放棄,。然后我們?nèi)チ宋幕瘜m,。兩年前,，我在文化宮上過(guò)一個(gè)多月的課,。兩年后，我沒(méi)想到會(huì)來(lái)這里以不同的身份進(jìn)行調(diào)查,，我意識(shí)到教育顧問(wèn)嚴(yán)旭先生,。

我們大致陳述了我們來(lái)的目的。他熱情地接待了我們,，并對(duì)我們?cè)谑罴賲⒓舆@種活動(dòng)表示支持和鼓勵(lì),。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的溝通，我們明確了目前需要做什么,。也就是要在最短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出調(diào)查問(wèn)題,，才能做好接下來(lái)的工作,。經(jīng)過(guò)我們小組的共同努力,，我們?cè)趦商靸?nèi)完成了任務(wù),。我們?cè)诘却麄兓貜?fù)的同時(shí)充滿了信心,，但又一次失望了:問(wèn)卷沒(méi)有得到他們的認(rèn)可,，意味著告訴我們這幾天的努力白費(fèi)了，要重新開(kāi)始,。其實(shí)我很能理解他們,。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，如果我們接受我們對(duì)學(xué)生的調(diào)查，很容易影響他們的教育和利潤(rùn),。這很現(xiàn)實(shí),，讓我們的調(diào)查更加困難,。我們不知道下一步該怎么辦,。不知道能不能繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)主題,。

但是我們很想了解整個(gè)過(guò)程,，聽(tīng)聽(tīng)同行的新聲音,。這不僅是我們?cè)趯W(xué)校的一次實(shí)踐活動(dòng)，更重要的是,，這是我們想要的答案。小時(shí)候聽(tīng)過(guò)上海知青把莊稼里的青麥苗當(dāng)韭菜的笑話,。因?yàn)樵诖蠖际袆傞_(kāi)學(xué)長(zhǎng)大的年輕人,，從來(lái)沒(méi)有在三月份走過(guò)麥田,，他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的,。由此我想到了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題:一個(gè)能拿到博士或者碩士學(xué)位的人,，是可以通過(guò)各種考試的,。也許他們能背誦書(shū)中所有的東西,，沒(méi)有人能比得上他們,，但他們未必能超過(guò)王,。他們兩耳不聞窗外事,，一心只念圣賢,，最后在陰溝里翻了船,。

現(xiàn)在的教育是不是一種誤解,？教育不僅要教給學(xué)生知識(shí),，還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做人的道理,。誠(chéng)實(shí),、聰明、勤奮如果你現(xiàn)在選擇學(xué)生,，我相信他們一定會(huì)選擇聰明他們認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)的好人做不到,；他們不知道什么是競(jìng)爭(zhēng),，也不知道在競(jìng)爭(zhēng)面前什么叫條件:公平,、公正,、公開(kāi)。沒(méi)有這三點(diǎn),，就不叫競(jìng)爭(zhēng),，就叫自私,。

其實(shí)我們的要求并不高,。我們需要空間。需要一個(gè)輕松的環(huán)境,；需要一片屬于自己的天空。現(xiàn)在父母總是幫我們安排一切,，不管我們?cè)覆辉敢?，把真?shí)的想法藏在心里讓我們?nèi)プ鲎约翰幌矚g做的事情,。所以我們的逆反心理越來(lái)越大,，越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué),。因?yàn)樗麄冋也坏阶约合胍?，也不清楚自己的目?biāo),，所以潛力沒(méi)有爆發(fā),。我記得鄭恒中學(xué)的老師陳宇萍曾經(jīng)說(shuō)過(guò):每個(gè)人的潛力就像一個(gè)無(wú)底洞,，連他自己都不知道有多大,。只有當(dāng)他知道下一步該怎么做的時(shí)候，才是他真正爆發(fā)力量的時(shí)候,！作為學(xué)生,，我們既不是老師，也不是教育者,。這種情況我們改變不了,，但我們能做的就是走出校園,，走向社會(huì),，與自然親密接觸,，學(xué)習(xí)一些日常知識(shí)，增加自己的課外知識(shí)和內(nèi)涵,。

大學(xué)生暑期社會(huì)培訓(xùn)班實(shí)習(xí)報(bào)告1500字每個(gè)月放假前,，大家都開(kāi)始忙于即將到來(lái)的社會(huì)實(shí)踐,。實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)地點(diǎn),、實(shí)習(xí)時(shí)間,、工資、住宿,、面試等,。，所有這些都被考慮在內(nèi),。綜合考慮后,，我們有去留的選擇。

我這次社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市,，具體實(shí)踐單位是平定縣清華的中小學(xué)文化培訓(xùn)中心,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班,。我的實(shí)際身份是家教。7月6日考試一結(jié)束,，他就匆匆出發(fā)去爭(zhēng)取和平。7月7日備課一天,。8號(hào)正式開(kāi)課,。

來(lái)平定后才知道原來(lái)有五個(gè)老師:兩個(gè)英語(yǔ)老師(包括我),，兩個(gè)數(shù)學(xué)老師，一個(gè)物理老師,。我們五個(gè)人都是太原師范大學(xué)的學(xué)生。不同的是他們兩個(gè)都考上了研究生,，另外兩個(gè)都畢業(yè)了,。只有我大二,。這種狀態(tài)也為以后得到更多的關(guān)心和勸誡奠定了基礎(chǔ),。我的室友是另一位英語(yǔ)老師張燕琴和唯一的物理老師王曉昌,。后來(lái)逐漸得知其中一個(gè)考上了西南大學(xué),，另一個(gè)考上了吉林大學(xué),，敬佩之情油然而生,。

第一天上課

我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是第一天,，也就是第二天,。偶爾會(huì)在高三高一的時(shí)候客串一下,。我還清楚地記得第一天上課,。那天,，我們提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)了一個(gè)咨詢中心體育場(chǎng)。打開(kāi)教室門(mén),，四處看了一個(gè)星期,，發(fā)現(xiàn)教室很臟很悶,，就打開(kāi)窗戶,，打掃教室,。當(dāng)教室結(jié)束后,，范老師剛剛告訴我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下面帶領(lǐng)學(xué)生,。下樓的時(shí)候，哇,，頭黑了,，院子滿了，舊的少了,，突然編了句烏云壓頂,。估計(jì)每個(gè)學(xué)生身邊平均至少站著一個(gè)家長(zhǎng),。因?yàn)榈谝惶煊?0多名學(xué)生,，而且是第一天上課,；考慮到一方面老師緊張,，另一方面孩子需要適應(yīng)，初一臨時(shí)分兩個(gè)班,，我和張老師帶隊(duì)。雖然在此之前,，范老師(輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人)早就開(kāi)會(huì)指導(dǎo)如何講課,，講課時(shí)注意什么,，課前我也充分備課,；但是一看到那么多家長(zhǎng)站在門(mén)外,，我的心還是劇烈地跳著,。還好我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò),。十分鐘后,，父母滿意地離開(kāi)了,。緊張有序的第一天就這樣結(jié)束了。

幾天后

第三天上課,，高一兩個(gè)班60多名同學(xué)聚在一起,。下午二班也有課,。生活突然忙碌了很多,。早上六點(diǎn)起床洗漱吃飯,。七點(diǎn)二十出門(mén),。七點(diǎn)半到校,。八點(diǎn)半開(kāi)始上課,。這個(gè)時(shí)間是留給早期學(xué)生提問(wèn)的。八點(diǎn)半到十一點(diǎn)半有三節(jié)課,。如果中午回家休息，準(zhǔn)備上課,，就得趕緊去第二天開(kāi)始的地方平定縣招待所,。下午三點(diǎn)到六點(diǎn)還有三節(jié)課,。晚上七點(diǎn)左右回家,，吃飯,，備課，洗漱,。十一點(diǎn)半睡覺(jué),。幾乎每天范老師都會(huì)給我們開(kāi)一個(gè)近一個(gè)小時(shí)的會(huì),。因?yàn)榕嘤?xùn)中心有講座制度,，每次聽(tīng)完范老師的話,，他都會(huì)指出大家的講座有什么問(wèn)題,，如果有問(wèn)題,，他會(huì)鼓勵(lì)我們,。

說(shuō)到聽(tīng)課,，第一天和前兩天下課感覺(jué)都不錯(cuò),，這個(gè)時(shí)候面對(duì)那么多同學(xué)就輕松多了,。只是范老師一直叫我管好紀(jì)律,，不要笑,，上課嚴(yán)格,，下課不要管學(xué)生,。我喜歡笑,，我總是喜歡年輕,、友好的老師,，所以我只是稍微改變了一下方向,。下課后，我喜歡坐在教室里和孩子們聊天,，看他們玩各種小游戲,。感覺(jué)很溫暖,，很滿足,。后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn),，一年級(jí)的孩子不是很喜歡和老師聊天,，而是好像很怕老師,，更多的學(xué)生只是互相玩玩,。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，這個(gè)問(wèn)題不存在,。二年級(jí)28人，8女20男,。比例嚴(yán)重失衡，但是開(kāi)學(xué)容易多了,。男生上課很積極,，積極配合我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前,，我無(wú)法嚴(yán)肅,，也無(wú)法強(qiáng)大,，于是我成了微笑姐姐,。每次下課,，他們都跑去辦公室,。他們離家很遠(yuǎn),，想到什么都敢問(wèn),。我也盡量給出一個(gè)合理的答案,。

暑期培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告 暑期活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇八

我的第一步—————蘭州手牽手培訓(xùn)中心的創(chuàng)辦,。一次寶貴的經(jīng)歷勝過(guò)我們?cè)谡n堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，當(dāng)我們還躲藏在家長(zhǎng)老師的庇護(hù)之下對(duì)未來(lái)感到渺茫的時(shí)候,，倒不如鼓起勇氣勇敢的踏出第一步,，盡管這樣的實(shí)踐不能代表什么,，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機(jī)四伏的壓力,，有了這樣的體驗(yàn)過(guò)后,，當(dāng)我們真正面對(duì)困難的時(shí)候,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份的淡定和冷靜,，還有慌亂整理錯(cuò)誤的時(shí)間，千萬(wàn)不要忽視每一件細(xì)微之處,，我始終堅(jiān)信：千掏萬(wàn)瀘雖辛苦,，吹盡黃沙始到金,！

社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。

暑假開(kāi)始,，我的內(nèi)心那份創(chuàng)業(yè)夢(mèng)越來(lái)越強(qiáng)烈,，那幾天真的好輕松,，那種考學(xué)的壓力如火山噴發(fā)后的灰塵，漸漸平息下來(lái),。呆在家里的感覺(jué)是多么幸福,。什么也不去想，什么也不去操,。盡情地沐浴在別理許久的愛(ài)父愛(ài)的海洋中 ,。那兩天出了些必要的生活起居之外,，就是看電視,，到庭有點(diǎn)不習(xí)慣。偶爾有一天看到大四畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的艱辛歷程,，我的內(nèi)心那份感受油然而生,，做為家里唯一的長(zhǎng)子,，現(xiàn)在還依賴(lài)著年邁的父母生活,，想到這里也特別內(nèi)疚,。

艷陽(yáng)高照的七月份,，我?guī)献约捍蚬甑奈灏僭X(qián),，離開(kāi)了溫暖的家,。七月十號(hào)我跟提前商量好的高中同學(xué)小周,，一起來(lái)到我們縣城開(kāi)始準(zhǔn)備所需資料,，課本,，授課老師,，廣告牌,，市場(chǎng)調(diào)研等,。兩天時(shí)間過(guò)去了,，一切準(zhǔn)備就緒,，就等東風(fēng),。七月十二號(hào),，我兩就離開(kāi)了故土,，去華亭縣城,，那里我們誰(shuí)也沒(méi)去過(guò),，也沒(méi)有親戚朋友,，不過(guò)我們做好了一切心理準(zhǔn)備,，無(wú)論發(fā)生什么困難,，我們堅(jiān)決不會(huì)畏懼,，既然選擇了這條路就要義無(wú)反顧的走下去,。早晨七點(diǎn)坐車(chē)到下午三點(diǎn)重終于到了華亭縣,。下車(chē)之后,，一起去吃飯,，一陣炎熱的氣流沖過(guò)來(lái),，這里的一切是那么的陌生,，口音也不是那么清楚,。接著在吃飯的過(guò)程中跟飯店老板邊聊起來(lái),，老板人很熱情，就像他簡(jiǎn)單地了解了一下這里學(xué)校分布的情況,。以及縣城的大概地理位置，治理的消費(fèi)水平比我們那得要高得多,?？赡軒У腻X(qián)不夠,，后悔當(dāng)時(shí)父親給的沒(méi)拿,，,，房租也很高,，旅店的房?jī)r(jià)一晚上也不下二十,。那天晚上來(lái)到華亭一中門(mén)口,，發(fā)現(xiàn)已有家開(kāi)始招收學(xué)生,，但是詢問(wèn)的人很奚落,，只是簡(jiǎn)單的了解一下,。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)?；加袃商旆偶?，所以人很少去留意,。晚上我就跟同學(xué)小周去做廣告用的鐵架,，才發(fā)現(xiàn)這里已有一個(gè)跟我們相同名稱(chēng)的學(xué)習(xí)班,，這下我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,，后類(lèi)我兩決定再加兩個(gè)字；蘭州,，但后來(lái)的現(xiàn)實(shí)證明我們錯(cuò)了,，還是決議換一個(gè)名,，蘭州手牽手。世界過(guò)得很快,，一天又過(guò)了,，第二天也就越是十四號(hào),，,，下午開(kāi)始了招生,，并且在印刷廠打印了好多傳單,，,，一共家長(zhǎng)和學(xué)生了解我們輔導(dǎo)中心，并且得到了店主的幫助，,，因?yàn)樗矏?ài)好美術(shù)和書(shū)法,，提供了好多幫助,。坐在那里招生都是一些陌生的面孔,，偶爾遇到以前高中 的同學(xué),，最多只是一陣寒暄之后就匆匆離去,，再也看不到他們的面孔,。就這樣幾天悄悄過(guò)去了,。僅僅報(bào)了兩個(gè)同學(xué),，換有的寫(xiě)下了聯(lián)系方式,，也許在考慮。到此時(shí)我的身上的錢(qián)野花的差不多了,，叫城管費(fèi),，廣告費(fèi),，住宿，乘車(chē),，吃飯等,。并且每天只能一人招生一人會(huì)找教師,，都快轉(zhuǎn)遍了整個(gè)縣城,。十五號(hào)晚上,，我們收拾完,，就去廣場(chǎng)找,，那天很信用,。不但找了一間住的房子,，換找了兩間教室,，雖然少偏僻了些,，價(jià)格遠(yuǎn)高于我們縣城,，但這已不錯(cuò)了,，,。那天晚上，我們就從店主那搬走了所得東西,，并向祥和的店主搞了個(gè)別,，他聽(tīng)說(shuō)我們找桌子困難,，就把自己的幾張不用的桌子借給了我們,。,，用完之后還給他就行,。希望走的時(shí)候嫩給他留幾張作品,。做個(gè)紀(jì)念,，我便一口答應(yīng)了,。十八號(hào)就是我們真是開(kāi)課的日子,，十七號(hào)晚上,，我們初來(lái)是的心平靜了許多,，由于文化課教師需要大量的桌子，在華亭很難從教室里租賃來(lái)桌椅,，我不得不限量招，最后僅招了十五個(gè)文化課生,，進(jìn)行家教式輔導(dǎo),。并布置好教室,，感覺(jué)到還不錯(cuò),，我們第一階段就這樣艱辛而匆匆地完成了,。雖然途中有好多坎坷和困難,，但是還是一路走了過(guò)來(lái),。

十八號(hào)早晨,，艷陽(yáng)高照,，我們?cè)缭缙鸫玻刚?qǐng)的課任老師也準(zhǔn)時(shí)過(guò)來(lái)了,，心情真的好欣慰,。上午八點(diǎn)多,，就有家長(zhǎng)和學(xué)生過(guò)來(lái)看畫(huà)室和文化課教室,，我也很勉強(qiáng)走上講臺(tái)開(kāi)始了開(kāi)講白,，真是人在江湖走身不由己,，學(xué)生家長(zhǎng)也挺得很投入,，做了以后學(xué)習(xí)班課程安排和具體事項(xiàng)的全面說(shuō)明以及畫(huà)室的歷史和發(fā)展的艱辛歷程。到晚上,，我們?nèi)齻€(gè)一起去吃飯,，并簡(jiǎn)單地統(tǒng)計(jì)了一下報(bào)到得有二十多個(gè),，后面還有要來(lái)的,，心靈上也感到了一絲安慰。

第一次身為人師,，真正感到老師責(zé)任的重大，也想起來(lái)我自己老師的用心良苦,，挑燈通宵工作的背影,。多么的熟悉,！

晚上我們坐在一起,，合計(jì)了一下報(bào)名費(fèi)是四千多,，我們的收費(fèi)在那里是屬于中下,，我們主要的目的不是贏利而是鍛煉自己的能力，贏取社會(huì)的支持和肯定,，得到家長(zhǎng)的信任，為使蘭州手牽手輔導(dǎo)中心走的更遠(yuǎn)做一點(diǎn)準(zhǔn)備,。

后面第二階段主要是教學(xué)工作,。招生已成為次要工作,，家長(zhǎng)把他們的孩子能放心的交給我們,，我們身為人師就有責(zé)任對(duì)他們負(fù)責(zé),，就要盡自己所學(xué)到淺嘗輒止的知識(shí)去教他們,，,，同時(shí)更重要的是教他們?nèi)绾稳プ鋈?，為人處事的方法,。彌補(bǔ)孩子們?cè)诟改干习喽荒苷＝虒?dǎo)孩子的缺口 ,，用我們真誠(chéng)的心去感化他們,，發(fā)覺(jué)他們的藝術(shù)潛力,，為他們以后走的更遠(yuǎn)站的高做好必要的準(zhǔn)備,。同時(shí)感謝他們的父母對(duì)我們真誠(chéng)的支持,，讓他們放心，同時(shí),，我們?cè)谘哉勁e止思想方面做出了很高的要求,，以保證我們的教學(xué)質(zhì)量,。

隨著教學(xué)進(jìn)入中期階段，輔導(dǎo)班人數(shù)達(dá)到三十二,，文化課十個(gè),，美術(shù)二十二個(gè),，后面了的吃的學(xué)生我們給予一定的優(yōu)惠,。我們的課時(shí)美術(shù)一天六小時(shí),，文化課分上下午兩小時(shí),，在哪里所有輔導(dǎo)班中應(yīng)該是最多的，并進(jìn)行階段考試,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便在第一是解決,，查漏補(bǔ)缺,，鞏固在提高,，完了后并進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì),，組織外出寫(xiě)生,，，流動(dòng)老師講座,，體育比賽,，可與組織各項(xiàng)游戲等等,，這一系列的新穎模式的實(shí)施,，極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱匆的為期一個(gè)情和興趣,。

實(shí)踐后———感悟匆月的實(shí)踐教學(xué)在不知不覺(jué)中圓滿結(jié)束了,。八月十八號(hào)也是我們分離的日子,，那天太陽(yáng)一如往常悄悄地升起,，只是不是那么耀眼,，紅彤彤的一輪,。我們分別作了全面的總結(jié),，并頒發(fā)了各自的畢業(yè)贈(zèng)品留念和優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。在歡樂(lè)和充實(shí)中我們結(jié)束了,，場(chǎng)面是多么值得讓人去駐足，回味與不舍,。聽(tīng)著他們天真無(wú)暇的才藝表演，真的很舒適,。最后我們一起合影留念,，并帶著與他們下次相遇的心愿,，輕輕地離開(kāi)了華亭這個(gè)山川秀麗,，人杰地靈,，物產(chǎn)豐饒的樂(lè)土,。

經(jīng)過(guò)這次暑假教學(xué)的實(shí)踐,，我深深地體驗(yàn)到為人師表的不易,，父母的不易,，我那個(gè)子成龍的期待,，老師們的用心良苦,，朋友的期待,，通過(guò)給學(xué)生的講解和示范,，我自己也學(xué)到了好多,，為人處事更成穩(wěn)，人格上也得到了再次的升華,。老師，這個(gè)稱(chēng)謂將伴我整個(gè)人生,，第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，讓我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式,；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。這次的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo),。社會(huì)是另一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，既能讓我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn),，更為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。陶淵明說(shuō)過(guò)“ 盛年不再來(lái),，一日難再晨,，及時(shí)宜自勉,，歲月不待人,?！毕Ｍ院筮€有這樣的機(jī)會(huì),，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉,。

社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變的多彩,，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。

謝謝老師的栽培,！

暑期培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告 暑期活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇九

教育科學(xué)學(xué)院

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xx

xx年7月6日

xx年學(xué)習(xí)期間,，在一次偶然中看到了美根的宣傳資料,，抱著疑慮,，我參加了面試,，最后通過(guò)自己的努力我終于得到了這次暑期時(shí)間的機(jī)會(huì),。

還記得踏進(jìn)大學(xué)的那一天，媽媽拖著行李送我來(lái)到學(xué)校,，當(dāng)時(shí)看著成千上百的和我一樣的學(xué)生時(shí)，心里充滿了激動(dòng)但卻又有些擔(dān)心,。激動(dòng)的是，十年寒窗,，終于可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。擔(dān)心的是,，我們都一樣,，我是這樣的平凡,，平凡到,，丟進(jìn)人海便再也找不到了,，4年之后,，我該以怎樣的狀態(tài)踏進(jìn)這個(gè)殘酷的社會(huì),？抬頭看著媽媽發(fā)白的鬢角,，眼睛紅了一片,。于是心底暗自發(fā)誓,，我一定要爭(zhēng)氣,。

于是,，我不斷學(xué)習(xí),，不斷努力,，為了提高自己。那天,，看著

這個(gè)面試通知時(shí)，我就告訴自己,，一定要努力,。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)踐不但可以鍛煉自己,，它還多了一層意義,。作為一名大學(xué)生,，參加這個(gè)暑期實(shí)踐,，不但可以提高自己的能力,，感受當(dāng)老師的滋味,，更重要的是看見(jiàn)和自己小時(shí)候一樣的孩子們，可以和他們成為朋友,，可以幫助他們學(xué)習(xí),，可以帶給他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。于是,，我毅然加入！

很榮幸的加入了,，成為了美根暑期培訓(xùn)的一名語(yǔ)文老師。雖然我自知自己的學(xué)歷和能力還不足以擁有當(dāng)老師的資格,，但是,，我既然已經(jīng)承擔(dān)了這樣的角色了,，我就決定做好,！

我教的科目是語(yǔ)文,，教的班級(jí)包括小學(xué)和初中,。每天除了上課外,，更重要的是備課,。備不同班級(jí)的課要考慮到不同的學(xué)生的只是儲(chǔ)備情況,，還要考慮到講的只是是否能被學(xué)生所吸收,。總之,，備課十分繁瑣,。

除了備課,，作為一名老師（算是吧）呢,。還要為孩子們操心，下了課就在教室附近呆著,，深怕學(xué)生打架或是鬧事,。孩子們很可愛(ài)，但是呢,，太不懂事,、太調(diào)皮，得要我們管著,。于是我們就擔(dān)任大姐姐的角色了,。

當(dāng)了老師才發(fā)現(xiàn)這里的孩子特別愛(ài)告狀，每天總有不同的孩子來(lái)告狀,，記得那天，最好笑的是一個(gè)小孩子,，跑過(guò)來(lái)用很無(wú)辜的大眼睛看著我,，然后說(shuō)：“老師，xx說(shuō)他要告我,！”我真是又氣又笑。只得從牙縫里擠了個(gè)“好”字給他?，F(xiàn)在的孩子,，太可愛(ài)了?？傊?，很高興，她們應(yīng)該沒(méi)有把我們當(dāng)做老師,，更多的是朋友,，姐姐吧,！這樣挺好，真心喜歡這些孩子,。

我教的孩子里也有很多不聽(tīng)話的孩子,，她們特別的叛逆,，但是,，經(jīng)過(guò)我們的努呢，我們還是成了很好的朋友,。

記得有一個(gè)叫黃梓銳的孩子,，他讀4年級(jí)了,，他是被大家公認(rèn)了的頑皮，而且不愛(ài)學(xué)習(xí),，經(jīng)常和同學(xué)們打架，真讓人頭疼,。之前我上初中的課的時(shí)候呢,，我只是叫他呆著作業(yè)來(lái)旁聽(tīng)，目的是讓他做作業(yè),，少惹事,。可是后來(lái)他卻逃了,，每次叫他收拾書(shū)包上來(lái),，他就有各種理由，然后趁我不備的時(shí)候消失,，我也找不到他,，于是計(jì)劃只得作罷。后來(lái)大家都決定放棄他了,，可是我卻沒(méi)有放棄他,。因?yàn)槲也徽J(rèn)為他笨。

那天我要求他們班在課堂上寫(xiě)作文,，他很認(rèn)真地完成了,，雖然很多錯(cuò)別字，或是語(yǔ)病。但是他的作文形式非常好,，于是我給了他一個(gè)優(yōu),。看到他高興的樣子,，我有鼓勵(lì)他說(shuō)：“你的作文非常好,，你的語(yǔ)文也應(yīng)該很好的，可是只因?yàn)槟銢](méi)有認(rèn)真對(duì)待,，加油的話,，你會(huì)很棒的！”沒(méi)想到他卻因此而有所改變,。之后的語(yǔ)文課,，他變得異常聽(tīng)話，還非常認(rèn)真地做了筆記,。以前他考試都不及格的,，只有二三十分，這次期末考試他卻破天荒的考了63,，真心替他開(kāi)心,，相信他一定會(huì)繼續(xù)努力的，這也看出鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人是多么的重要,。

還有別的學(xué)生,，比如黃銘豪，一個(gè)調(diào)皮,、和老師作對(duì)的孩子,，在我的勸說(shuō)下主動(dòng)給老師寫(xiě)道歉信，和老師道歉,。上課也聽(tīng)話多了,，很乖！比如王杰,，一個(gè)上語(yǔ)文課因?yàn)樾那椴缓枚屠蠋燀斪?、發(fā)脾氣的學(xué)生，在我?guī)状稳慕虒?dǎo)下,，上語(yǔ)文課也很乖了。比如,，米小龍,，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，被家長(zhǎng)逼迫來(lái)學(xué)習(xí)的孩子,，現(xiàn)在也很愛(ài)語(yǔ)文,，上課很乖。比如：段熙，羅飄,，等等,。

上次這里說(shuō)要離開(kāi)，學(xué)生們因?yàn)樯岵坏梦覀冞€哭了呢,！我們是既難過(guò)又感動(dòng),。雖然都想回家，但是因?yàn)椴簧?，我們大都留下?lái)了,，我想我們不僅僅是老師和學(xué)生的關(guān)系了，而是親人,，是朋友呢,！

還有很重要的安全問(wèn)題，作為沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生,，我們每天都要為孩子的安全擔(dān)心,。早上很早的就要派人起來(lái)守點(diǎn)，中午也要有人不休息的看著他們,，下午放學(xué)的時(shí)候還要注意看他們,，要落實(shí)到每個(gè)學(xué)生看他們是否有家長(zhǎng)來(lái)接，要是有學(xué)生沒(méi)有來(lái)上課,，我們比家長(zhǎng)還急,，深怕出點(diǎn)什么事情。當(dāng)老師真的不容易??！

在這里的每一天都很累，但是我們都堅(jiān)持下來(lái)了,。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大家庭,，在這里我們每天一起做飯，一起談心,，一起笑,，一起鬧。在這里,，我結(jié)識(shí)了很多熱心,、善良的朋友。我想,，在這里的每一段記憶,，我們都不會(huì)忘記。

一個(gè)月的磨練,，我們已經(jīng)不再是那盲目亂撞的小鹿了,。我們都有了明確的目標(biāo)還有事情,，都知道該怎樣做，怎樣做好了,，一切都已經(jīng)進(jìn)入 正軌,，并且還發(fā)展的很好呢。

除了在工作上的適應(yīng)外,，我們?cè)谶@一個(gè)月也學(xué)到了很多,，對(duì)我而言，我的收獲是很大的,。那么,，我就一一說(shuō)明吧。

在這里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),；曾經(jīng)我以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)了,，抱著對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)自由的渴望，我迫不及待的要掙脫父母的懷抱,，于是選擇了一所離家很遠(yuǎn)的高中學(xué)習(xí),。而今，馬上20歲的我,，回想曾經(jīng)種種,，我只能說(shuō)自己有多幼稚！可是現(xiàn)在不一樣了,。以前遇到什么事情我都要給媽媽打電話,，雖然知道她幫不到什么忙。想必那就是不夠減輕的表現(xiàn)吧,！而今,，在這里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，什么事情都自己來(lái),。我不再害怕失敗，這就是勇氣,、堅(jiān)強(qiáng),，也是成長(zhǎng)吧！

在這里我學(xué)會(huì)了相信,；我一直都認(rèn)為善有善報(bào),，可是從來(lái)得到的回報(bào)卻是讓我始料未及的傷痛。全心全意的付出,，卻一直得不到想要的結(jié)果,，伴著現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些負(fù)面消息，成長(zhǎng)的疼痛讓我開(kāi)始懷疑,，讓我不敢再對(duì)誰(shuí)過(guò)好！可是到了這里我才明白，世間竟有太多美好,，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已,！生活中缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，和一顆敢于承認(rèn)美的心,！謝謝你們，我的朋友,！我會(huì)堅(jiān)持做自己,，勇敢走下去！哪怕路上的是刀霜?jiǎng)ρ?/p>

在這里我重拾了生活,。時(shí)而繁重時(shí)而悠閑,，這便是生活，一直未來(lái)得及感悟它,，他便匆忙離開(kāi),。閑下來(lái)時(shí)，細(xì)細(xì)品味生活,，生活卻也別樣極致,。這里的生活還算比較累，每天都感覺(jué)很辛苦,。但是我們卻有一顆積極向上的心,。都能苦中作樂(lè)，我們一起看電影,，一起逛街,，一起買(mǎi)零食，日子過(guò)的很開(kāi)心,。閑下來(lái)時(shí),，我會(huì)看看書(shū)（雖然看得很少）會(huì)拾筆寫(xiě)文，5年沒(méi)有寫(xiě)過(guò)詩(shī)了,，現(xiàn)在我又開(kāi)始寫(xiě)了,，雖然寫(xiě)的不好，但我卻很開(kāi)心,。生活,，最重要的是讓自己開(kāi)心，這便是我對(duì)生活的感悟,，還有,，無(wú)論何時(shí)，不要放棄夢(mèng)想,！

在這里我學(xué)會(huì)了珍惜,；不知道是否人們都喜歡和我一樣喜歡回憶過(guò)去,？我一直人為自己已經(jīng)老了，大學(xué)一學(xué)期,，我的心態(tài)已經(jīng)趨于平和,、淡定和從容了，有時(shí)候我都覺(jué)得自己是老了,。我喜歡回憶過(guò)去的種種,，像一個(gè)老人一樣，細(xì)數(shù)落花,，閑看流云,，涂灑著屬于自己的生命寫(xiě)意，看看那些荒誕的流年和倉(cāng)促的青春,。人們說(shuō)喜歡回憶的人都是比較感性的人,，想來(lái)我就是這樣的代表吧！為什么人們喜歡回憶過(guò)去呢,？因?yàn)樵?jīng)的一切都已經(jīng)發(fā)生過(guò),，而且經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，過(guò)去的東西只剩下美好于心中了,，而未來(lái)卻是不可預(yù)料的,，對(duì)未來(lái)我們更多的確是恐懼。太容易沉湎于回憶,，我都忘了珍惜身邊的美了,。

記憶那年的山好美，抬頭四顧,，月光下安靜的山也不失沉穩(wěn)和韻味;

記憶流年的光很美,，伸出手指，流瀉于指尖的陽(yáng)光更顯溫柔如絕美,；

記憶日子的云很美,，輕輕抬頭，蔚藍(lán)天空蕩漾的白云卻如此嬌媚動(dòng)人,。

放開(kāi)心,，看看四周，好美的一切,！于是我開(kāi)始珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，開(kāi)始珍惜身邊的一切，開(kāi)始懷著感恩的心前進(jìn),。

感謝這里,，一個(gè)月，我學(xué)會(huì)了許多,，明白了許多,，成長(zhǎng)了許多,。我會(huì)記住這些感悟，帶著它們前行,。逐夢(mèng)路上,，不再孤單！

暑期培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告 暑期活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇十

蘇州羅格教育信息咨詢有限公司

xx年暑假7月-8月

1,、實(shí)踐的目的及意義充實(shí)暑期生活，鍛煉交際能力,，積累知識(shí)技能及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，探索就業(yè)方向。

2,、時(shí)間單位概況

蘇州羅格教育位于蘇州市人民路200號(hào),。目前旗下設(shè)有中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)，英語(yǔ)和法語(yǔ)三項(xiàng)特色學(xué)習(xí)部門(mén),，秉承著優(yōu)師優(yōu)質(zhì),，嚴(yán)格管理，對(duì)學(xué)生未來(lái)用心負(fù)責(zé)的教育理念,，精益求精,、執(zhí)著追求：目標(biāo)更高、提高更快,、學(xué)生更強(qiáng),。羅格擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的教學(xué)師資以及完善的服務(wù)和良好的口碑。學(xué)習(xí)中心設(shè)有“vip一對(duì)一”,、“2人尊貴小班”“5人精品小班”,。個(gè)性課程全方位、人性化,、目標(biāo)明確,，貫穿各年級(jí)各學(xué)科，設(shè)置科學(xué)合理,。

1,、協(xié)助公司市場(chǎng)部進(jìn)行市場(chǎng)推廣及宣傳 在社會(huì)實(shí)踐期間，公司正在籌備秋季班招生工作并準(zhǔn)備進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)范圍,，因自己曾在學(xué)校的社團(tuán)及學(xué)生會(huì)從事過(guò)相關(guān)工作,，并見(jiàn)識(shí)過(guò)許多其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳推廣手段，經(jīng)過(guò)總結(jié)及思考,，給市場(chǎng)部提供了一些建議,，并積極參與到具體工作中。

2,、跟公司的前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法并接受教學(xué)培訓(xùn)對(duì)于一個(gè)僅有專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)而沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),，教學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺,，它不僅包括基礎(chǔ)的課堂教學(xué)流程及方法的教授，還會(huì)介紹各個(gè)年齡段學(xué)生的心理狀況及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,，以便老師更好的與學(xué)生溝通,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、針對(duì)不同學(xué)生（主要是初一到高三的學(xué)生）的學(xué)習(xí)情況及要求,，給予相應(yīng)的課程輔導(dǎo)公司設(shè)有“vip一對(duì)一”、“2人尊貴小班”,、“5人精品小班”三種教學(xué)模式,，根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的要求以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的教學(xué)模式。由于我的資歷尚淺,，所以公司給我安排的第一個(gè)教學(xué)任務(wù)是輔導(dǎo)一名高一升高二的學(xué)生英語(yǔ),，這既是一次鍛煉，也是一個(gè)過(guò)渡,，為之后帶精品小班打基礎(chǔ),，積累經(jīng)驗(yàn)。

4,、新概念英語(yǔ)（第二冊(cè)）的教學(xué) 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)及教學(xué)實(shí)踐,，學(xué)生的反響還不錯(cuò)，公司經(jīng)過(guò)審核和考慮,，給我安排了一個(gè)精品小班,。班里共有四個(gè)學(xué)生，小班的教學(xué)跟一對(duì)一的教學(xué)方式及難度有所區(qū)別,，所以整個(gè)教學(xué)過(guò)程既是一次教學(xué)探索,，也是一次鍛煉，讓我獲益頗豐,。

1,、了解到教育機(jī)構(gòu)的一些企業(yè)文化

2、自身原有技能及所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到應(yīng)用

3,、學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的技能

4,、在教授課程過(guò)程中，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和梳理

1,、機(jī)遇與挑戰(zhàn)經(jīng)學(xué)姐推薦以及自己的努力,，才得到了這次實(shí)踐機(jī)會(huì)。從準(zhǔn)備,、面試,、試講到被暫時(shí)錄用對(duì)我這個(gè)非師范的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)；錄用之后面對(duì)全新的教學(xué)任務(wù)以及隨時(shí)被淘汰的可能性是挑戰(zhàn)。感謝這些挑戰(zhàn)讓我不斷突破自己,，提升自己,。對(duì)我來(lái)說(shuō)它們同時(shí)又是機(jī)遇，如果表現(xiàn)能得到公司的認(rèn)同,，那么就能獲得長(zhǎng)期合作的機(jī)會(huì),，得以在鍛煉中不斷提升自己。

2,、專(zhuān)業(yè)和上進(jìn)心不容忽視作為一個(gè)在蘇州有著一定市場(chǎng)和良好口碑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，不可能輕易錄用一個(gè)暑期實(shí)踐的大學(xué)生，它更看重的是我的啟用價(jià)值,，能不能給它帶來(lái)一定效益,。大學(xué)生的青春活力和對(duì)工作的熱情是一個(gè)得分點(diǎn)，另外,，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及肯學(xué)肯吃苦求上進(jìn)也是公司非常看中的一點(diǎn),。

3,、交際的學(xué)問(wèn)很重要在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)踐會(huì)接觸社會(huì)上形形色色的人，交際是一門(mén)需好好研究的學(xué)問(wèn),。進(jìn)入社會(huì)單憑過(guò)硬的技能是不夠的,，還要學(xué)會(huì)為人處世。社會(huì)實(shí)踐讓我明白了這一點(diǎn),，并讓我從中受益良多,。為期四十多天的實(shí)踐需要不斷克服各種主客觀問(wèn)題，雖汗淚水交織,，但達(dá)到了我的初始目的且收獲頗豐,，這個(gè)暑假很充實(shí)，很有意義,。

暑期培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告 暑期活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇十一

曾幾何時(shí),，我們素不相識(shí)；曾幾何時(shí),，我們相視一笑,。曾經(jīng)的陌生面孔今日已是那么的熟悉。博文家教,，讓我們一群血?dú)夥絼偟哪贻p人走到了一起,。一個(gè)月的時(shí)間，我們一起諦聽(tīng)少年時(shí)代的足音,，追尋青春的放蕩不羈,，發(fā)現(xiàn)社會(huì)的黑暗，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

三間一般的毛坯房,，幾塊雪白簡(jiǎn)陋的白板,，加上7個(gè)大學(xué)生年輕的心，博文家教就這樣于20xx年7月應(yīng)運(yùn)而生,。我,，作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，當(dāng)然也在這個(gè)暑假得到了很大的鍛煉,。補(bǔ)課結(jié)束的那一天,，我發(fā)現(xiàn)：我又長(zhǎng)大了！

記得一位大學(xué)老師把人生歸結(jié)為“目標(biāo)”和“總結(jié)”,，有了目標(biāo),，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，我們的人生才能更加精彩,！我覺(jué)得很有道理,。我們的家教之所以最后能取得圓滿成功，與我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的努力和支持都是分不開(kāi)的,。

（一）目標(biāo)：我們永遠(yuǎn)要把責(zé)任心放在第一位,！

7月11號(hào)的情景還歷歷在目。那一天是我回老家的第三天,。1500份傳單最終換來(lái)了10個(gè)學(xué)生,。那一刻，作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的我感覺(jué)世界末日真的來(lái)了,。為什么我們的努力沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào),？如果真的就那樣開(kāi)課，6個(gè)老師,，10個(gè)學(xué)生,，那是多么可笑的事啊,！當(dāng)天下午,，我就召開(kāi)緊急會(huì)議，讓大家絞盡腦汁,，絕對(duì)不能讓以前的努力白費(fèi),，畢竟那時(shí)距離我們7月15號(hào)開(kāi)課還有4天的時(shí)間。

“功夫不負(fù)有心人”,，4天的努力,，4天的操勞，7月15號(hào),，博文家教正式開(kāi)課了,。三個(gè)教室，三十幾個(gè)學(xué)生，我們7個(gè)大學(xué)生從那一天起就站上了講臺(tái),，神圣的講臺(tái),。我的很多同學(xué)都是第一次做家教，我知道他們都有些緊張,?？墒俏胰匀缓芟嘈潘麄儯易允贾两K告訴他們,，只要我們有一份責(zé)任心,，那就足夠了。事情就這樣往好的方向發(fā)展著,。補(bǔ)課的第一個(gè)星期,，也有很多家長(zhǎng)慕名而來(lái)，可是我并沒(méi)有把金錢(qián)和利益作為我們團(tuán)隊(duì)的第一目標(biāo),。由于場(chǎng)地的限制,，加上炎熱的天氣，當(dāng)學(xué)生人數(shù)達(dá)到40個(gè)的時(shí)候我們就不再接收學(xué)生了,。很難想象拉下一個(gè)星期的課還能聽(tīng)的很透徹,。

7月21號(hào)，博文家教有了一套完整成熟的管理模式,，所以以后的三個(gè)星期我們比第一個(gè)星期都要輕松。上課,，備課,，休閑，時(shí)間因?yàn)槌鋵?shí)流逝得很快,。8月14號(hào),，我們博文家教在20xx年的暑假取得了圓滿成功！

而后,，就是一些后續(xù)工作了,。我們分別在8月15號(hào)和8月19號(hào)進(jìn)行了高二和高一年級(jí)的聚餐。餐桌上,，小老師和學(xué)生們談天說(shuō)地,，共同回憶那段值得我們永遠(yuǎn)珍藏的日子。

這個(gè)暑假,，我們團(tuán)隊(duì)7人不僅通過(guò)自己的努力掙到了錢(qián),，交了很多朋友，更加重要的是大家都有了一份責(zé)任心,。也正是因?yàn)槲覀儼呀虝?shū)育人作為了第一目標(biāo),，我們才在最后取得了成功！用高二化學(xué)小老師范建彬的話來(lái)說(shuō)：“我們七個(gè)普通的大學(xué)生，做了一件偉大的事,！”,。的確是這樣啊,！

（二）總結(jié)：只有很好的總結(jié)過(guò)去才能更好的開(kāi)創(chuàng)未來(lái),！

如果把半個(gè)月的暑期生活比作一次航行的話，那么即時(shí)回頭看看自己的航向是否偏差就顯得尤為重要了,。作為團(tuán)隊(duì)的核心,，除了經(jīng)常提醒學(xué)生好好學(xué)習(xí)，我還會(huì)一個(gè)星期把幾個(gè)教課的老師集中起來(lái)開(kāi)會(huì),。大家在會(huì)上暢所欲言,，即時(shí)發(fā)現(xiàn)前一階段存在的問(wèn)題，并爭(zhēng)取在下一階段避免,。同時(shí),，也讓學(xué)生去無(wú)記名地評(píng)價(jià)老師的授課效果。爭(zhēng)取做到學(xué)生人人滿意,，家長(zhǎng)人人放心,。正是有大家的積極配合，我們博文家教才在老家有了十分好的口碑,！相信明天會(huì)更好,！

（三）細(xì)節(jié)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成??！

現(xiàn)在的大學(xué)生大部分都眼高手低，很多事情不實(shí)踐認(rèn)為它很簡(jiǎn)單,，其實(shí)自己真正做起來(lái)的時(shí)候又會(huì)發(fā)現(xiàn)并不像自己想象中的那么簡(jiǎn)單,。以前我身上或多或少地也存在這個(gè)問(wèn)題?？墒墙衲晔罴?，我卻真正知道了細(xì)節(jié)的重要。那么多學(xué)生,，那么熱的天,，安全問(wèn)題自然成為了關(guān)鍵。我們必須承認(rèn),，學(xué)生在往返途中的安全問(wèn)題我們付不起責(zé)任,，所以我們?cè)陂_(kāi)課之前就與家長(zhǎng)簽訂了安全協(xié)議書(shū)，并把家教地點(diǎn)的安全問(wèn)題做了檢查,，確保萬(wàn)無(wú)一失,。高溫天氣自然也選擇了放假兩天,。這樣細(xì)心的后勤，確保了我們博文家教大家庭的每一個(gè)成員都安全地度過(guò)了一個(gè)暑假,。

當(dāng)然,，有些事情也是我們無(wú)法與預(yù)料的。7月31號(hào),，化學(xué)老師范建彬左腿碰傷縫了三針,。8月13號(hào)晚上7點(diǎn)半，學(xué)生于郝鑫在沿江公路兜風(fēng)與摩托車(chē)相撞住院一個(gè)星期,，還好都沒(méi)什么大事,。我相信：好人一生平安！“身體才是革命的本錢(qián)”啊,。所以,，安全教育成為了家教的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。

（四）感動(dòng)：這個(gè)炎熱而回味無(wú)窮的夏天,，我們一起走過(guò),！

因?yàn)橛辛藖?lái)時(shí)的相聚，便有了分別時(shí)的悲傷,?！疤煜聼o(wú)不散之筵席”，8月14號(hào)補(bǔ)課結(jié)束的那一天,，老師和學(xué)生互贈(zèng)禮物,，學(xué)生聽(tīng)說(shuō)我們要走哭了。我也哭了，那應(yīng)該是幸福和感動(dòng)的淚吧！老師寫(xiě)給學(xué)生的結(jié)課評(píng)語(yǔ)很到位，家長(zhǎng)對(duì)我們的評(píng)價(jià)也很高。很難想象一個(gè)普通學(xué)生家長(zhǎng)居然嫌我們收費(fèi)低??！“可憐天下父母心”，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子金榜題名,，,？哪個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不是起早貪黑,？如果不是我們的工作做到位了,，又怎么可能取得這么多“感動(dòng)”呢,？帶著這么多感動(dòng),，我相信我們?nèi)蕉紩?huì)在以后的路上越來(lái)越順。

暑期培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告 暑期活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇十二

作為同齡人的我們一路走來(lái),，有太多的感想需要訴說(shuō),，面對(duì)這個(gè)話題首先我們?nèi)チ顺Ｖ菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了了解,，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們,，我們滿懷希望就像是被冷水潑過(guò)了一樣,，多少有些失望,。但是我們并沒(méi)有因此而放棄。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m，兩年前我在文化宮上過(guò)一個(gè)多月的課,，沒(méi)想到兩年后的今天我會(huì)以不同的身份來(lái)這里進(jìn)行調(diào)查，并認(rèn)識(shí)到了教育參事徐琰先生,。

我們大致的說(shuō)了我們來(lái)的目的,，他很熱情的接待了我們，并對(duì)我們?cè)谑罴僦袇⒓舆@種活動(dòng)表示支持并鼓勵(lì),。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的交流,，我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好調(diào)查問(wèn)題,，我們才能做后面的工作,，經(jīng)過(guò)我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項(xiàng)任務(wù),，等待他們的答復(fù),，我們信心十足，但又一次的失望：調(diào)查問(wèn)卷沒(méi)有得到他們的批準(zhǔn),，這等于在告訴我們這幾天的努力都白費(fèi)了,，又必須重頭開(kāi)始。其實(shí)我很能理解他們,，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果接受了我們對(duì)學(xué)生的調(diào)查,，很容易影響到他們的教育、利潤(rùn)問(wèn)題,，這是非?，F(xiàn)實(shí)的，這給我們的調(diào)查又增加了難度,，我們不知道接下來(lái)應(yīng)該怎么辦?不知道是否能夠繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)主題?

但是我們又非常想了解整個(gè)過(guò)程,，想聽(tīng)聽(tīng)同齡人的新聲。這不僅是學(xué)校讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，更重要的這是我們想要的答案,。小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)上海知青把莊稼地里的青青麥苗當(dāng)作韭菜的笑話，因?yàn)樯L(zhǎng)在大都市初出校門(mén)的年輕人,，他從來(lái)沒(méi)有走過(guò)三月的麥地,，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的。由此我想到了一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：一個(gè)能得到博士,、碩士文憑的人，他們能通過(guò)各種考試,，也許他們能把書(shū)上的東西倒背如流,，無(wú)人能敵，但是他們未必能通過(guò)王小丫這一關(guān)。他們“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”,，最后竟然在陰溝里翻了船。

現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢?教育不僅要教給學(xué)生知識(shí),，更重要的是要讓學(xué)生們體會(huì)到做人的道理,。“誠(chéng)實(shí),、聰明,、勤奮”，如果給現(xiàn)在的學(xué)生選,，我相信他們一定會(huì)選擇“聰明”,，他們認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)善人是做不得的;他們不懂什么叫做競(jìng)爭(zhēng)，不知在競(jìng)爭(zhēng)面前要叫一個(gè)條件：“公平,、公正,、公開(kāi)”，如果沒(méi)有這三點(diǎn),，就不叫競(jìng)爭(zhēng),，叫“自私”。

其實(shí)我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環(huán)境;需要一個(gè)屬于自己的天空?，F(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切,，不去考慮我們?cè)覆辉敢猓盐覀冏约盒闹械恼鎸?shí)想法都掩藏起來(lái),，去讓我們做自己不喜歡做的事,，因此讓我們叛逆心理越來(lái)越大、厭學(xué)的學(xué)生也越來(lái)越多,。因?yàn)樗麄冋也坏阶约合胍臇|西,，他們沒(méi)有明確自己的目標(biāo)，所以他們的潛力沒(méi)有爆發(fā)出來(lái),。記得正衡中學(xué)陳玉萍老師講過(guò)這樣一句話：每一個(gè)人的潛能都像一個(gè)無(wú)底洞,，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時(shí)候,，才是真正爆發(fā)實(shí)力的時(shí)候!作為學(xué)生的我們既不是老師也不是教育人事,，我們無(wú)法改變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園,，走向社會(huì),，與大自然親密接觸，了解一些日常知識(shí),，增加自己的課外知識(shí)和內(nèi)涵,。

大學(xué)生暑期社會(huì)培訓(xùn)班實(shí)踐報(bào)告1500字

每到快放假的前一個(gè)月，大家就開(kāi)始忙活著張羅即將來(lái)臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位,、實(shí)踐地點(diǎn),、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等,，這些條件都在考慮范圍之內(nèi),。綜合考慮之后，便有了去留的選擇,。

此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市,，具體實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心,。簡(jiǎn)單地說(shuō),，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師,。7月6號(hào)考試一結(jié)束,，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天,。8號(hào)便正式開(kāi)了課,。

來(lái)了平定之后，我才知道一共有五位老師：倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我),，倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師,。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生,，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè),，只有我一個(gè)是大二學(xué)生。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑,。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師——張艷琴以及唯一的一個(gè)物理老師——王曉暢,。后來(lái)漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生，心中敬佩之情不由而生,。

開(kāi)課第一天

我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二,，偶爾客串一下初三及高一。現(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況,。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng),。開(kāi)了教室門(mén)，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟,，很悶熱,，便開(kāi)了窗戶，清掃起教室,。待到教室整理的差不多了,，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓，哇,，黑乎乎一片腦袋,，滿滿一院子，老的少的,，頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”,。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周?chē)辽僬局粋€(gè)家長(zhǎng)。由于初一有60多個(gè)學(xué)生,，加上又是第一天開(kāi)課;考慮到一方面老師緊張,，另一方面孩子們也需要適應(yīng)，所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班,，由我和張老師一起帶,。雖說(shuō)在這之前樊老師(該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人)已經(jīng)開(kāi)會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課，講課過(guò)程中該注意些什么,，我課前也充分備了課;但一看到那么多家長(zhǎng)站在門(mén)外,，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò),，十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿意地離開(kāi)了,。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。

若干天后

開(kāi)課第三天,，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起,。下午初二班也開(kāi)了課。生活頓時(shí)忙碌了許多,。早上六點(diǎn)多起床,、洗涮、吃飯,。七點(diǎn)二十出門(mén),。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課,。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題,。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半，共三節(jié)課,。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課,，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn),，也是共三節(jié)課,。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯,、備課,、洗漱,。十一點(diǎn)半睡覺(jué)。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開(kāi)將近一個(gè)小時(shí)的會(huì),，因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽(tīng)課制度,，所以每次聽(tīng)完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足，有則改之無(wú)則加勉,。

說(shuō)到講課,，對(duì)于初一，前倆天的課上下來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò),，此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多,。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律，不要笑,，嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課,，課下也不要隨便搭理學(xué)生。我很愛(ài)笑,，又一直喜歡年輕,、親善的老師,，所以也就稍稍偏駛了方向,。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天，看他們玩各種小游戲,，那種感覺(jué)很溫馨也很滿足,。后來(lái)，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天,，似乎是懼怕老師,，更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō),，這個(gè)問(wèn)題就不存在,。初二共28人，8女20男,，比率嚴(yán)重失調(diào),，上起課來(lái)卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動(dòng),，也很積極配合我的教學(xué)工作,。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來(lái)也厲害不起來(lái)，所以在初二孩子們面前,，我成了“微笑姐”,。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北,，只要他們想到的,，什么都敢問(wèn),。我呢也盡量做出合理的回答。

暑期培訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告 暑期活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告篇十三

20xx暑期參加的社會(huì)實(shí)踐,，是在新田清華少兒培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名實(shí)習(xí)美術(shù)老師,。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式,；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí),。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。在實(shí)習(xí)生活中，我開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，現(xiàn)在就要為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我接觸到了各種各樣的人和事,。美術(shù)班的小朋友都很小,，最小的只有4歲，最大的也才11歲,，跟他們交流,，上課，有快樂(lè),，有尷尬,，有無(wú)語(yǔ)，更多的是不知所措,。對(duì)于從來(lái)沒(méi)有接觸課堂的我,，備課下不了筆，面對(duì)鬧哄哄的小學(xué)生更是無(wú)計(jì)可施,。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，十分枯燥,，這次的實(shí)習(xí)讓我明白,，學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程是多么重要而實(shí)際,。小學(xué)生心理學(xué)的理論知識(shí)雖然枯燥，但對(duì)于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的,，只有正確把握好學(xué)生的心理,，才能更好的教學(xué)。而我們的實(shí)用美術(shù),，教我們變廢為寶,，教我們色彩的運(yùn)用等等，在學(xué)校的不以為然讓我既慚愧又后悔大學(xué)生暑期培訓(xùn)中心當(dāng)老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生暑期培訓(xùn)中心當(dāng)老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。這些知識(shí)在實(shí)際教學(xué)中是非常之重要的,。我的指導(dǎo)老師----陳老師。是個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的老師,，她對(duì)兒童心理掌握的很好,，每次她都能很好的處理學(xué)生們的這種那種事，在她身上,，我還學(xué)到了怎么讓學(xué)生的潛力和想象力發(fā)揮出來(lái),，在她的指導(dǎo)下，我每一次上課,，都總結(jié)了許多的不足,。教學(xué)用語(yǔ)的使用，課堂的掌控能力,，啟發(fā)學(xué)生想象的方法,，一個(gè)月,，不敢說(shuō)我把握了多少,，但是，卻是進(jìn)步了不少,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累是很重要的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以試著去備好課,，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了,，講故事的技巧也提高了。

在學(xué)校,，自認(rèn)為自己對(duì)于人際交往已經(jīng)很在行了,，卻忽略了社會(huì)上接觸的人是各種各樣的，人際關(guān)系十分的復(fù)雜大學(xué)生暑期培訓(xùn)中心當(dāng)老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文章大學(xué)生暑期培訓(xùn)中心當(dāng)老師,。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的,，以前沒(méi)有上過(guò)課，使我與學(xué)生家長(zhǎng)談話不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，或者沒(méi)話題,。因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因,，自己更是缺乏自信,，為此我還苦惱了好幾天。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，與家長(zhǎng)的交流需要慢慢接觸,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。除了與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，還有自己的上司,，辦公室的老師,，都要注意其中交往的技巧。

接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，他們總是對(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間?，F(xiàn)在我明白了，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似很多,，出來(lái)工作就不夠用了,，而且沒(méi)有時(shí)間再去翻開(kāi)以前的書(shū)本了，所以在大學(xué),，是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。假期實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，在實(shí)踐中也能及時(shí)的了解到自身的不足,，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐大學(xué)生暑期培訓(xùn)中心當(dāng)老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才不會(huì)被這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)淘汰,。

每天辛辛苦苦上班,，我終于理解了身為老師的不容易啊,，賺點(diǎn)錢(qián)不容易啊。當(dāng)然,，這個(gè)暑假讓我最大徹大悟的是,，人，一定要有自己擅長(zhǎng)的技術(shù),，一技之長(zhǎng),，在社會(huì)中有很大的用處，作為老師,，亦是如此,。這次的實(shí)習(xí)，讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)習(xí),，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。