人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

信息技術(shù)教師工作計劃 信息技術(shù)教師工作計劃 個人篇一

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和一些信息形式,。

2、建立對計算機的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識。

3,、能夠通過與他人合作學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),，學(xué)會使用符合學(xué)生認(rèn)知水平的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4,、學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息,，與他人交流；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)和發(fā)展個人愛好和興趣,。

這學(xué)期,，我還是信息技術(shù)課程的三年級學(xué)生。學(xué)生在上學(xué)期就已經(jīng)開始接觸這門課程,，已經(jīng)有了一定的計算機學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。我在學(xué)校已經(jīng)教過文字輸入，所以這學(xué)期的內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快,，可以加強學(xué)生打字速度的練習(xí),，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。

1,、建立對計算機的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識,。

2,、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法,，至少掌握一種漢字輸入法,，尤其是正確的標(biāo)點符號和其他常用的漢字符號。

3,、學(xué)會在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁,，從網(wǎng)上搜索有用的資源，養(yǎng)成上網(wǎng)的好習(xí)慣,，遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》,。

4、使用信息技術(shù)時，要學(xué)會與他人合作,，學(xué)會利用與時代發(fā)展相一致的多媒體資源進行學(xué)習(xí),。

5、在他人的幫助下,，能夠利用交流遠(yuǎn)距離獲取信息,，與他人交流，進行直接獨立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個人愛好和興趣,。

6、知道信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件應(yīng)該負(fù)責(zé)任地使用,，并養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任感,。

1、懂得使用電腦,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。

2、養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣和責(zé)任感,。

3,、學(xué)習(xí)輸入漢字，了解常用的漢字輸入法,。

4,、糾正漢字和其他常用符號的標(biāo)點符號。

5,、學(xué)會瀏覽網(wǎng)頁,，從網(wǎng)上檢索有用的資源。

本學(xué)期按20周計算,，每周1課時,，約20課時。

1,、認(rèn)真組織教學(xué),，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生。

2,、實行切實可行的教學(xué)方法,，對學(xué)生進行知識的傳授。

3,、由于學(xué)校存在人多機少的情況,，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí),，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù),。

4、對課堂進行實時監(jiān)控,，及時解決一些突發(fā)事件,，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

5,、盡可能地多安排上機時間,，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力,。

信息技術(shù)教師工作計劃 信息技術(shù)教師工作計劃 個人篇二

新課程改革需要培養(yǎng)高素質(zhì),、強潛能、具有綜合知識和能力的新人,。以創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力為核心的素質(zhì)教育對教師提出了更高的要求。為切實提高我們的整體素質(zhì),，認(rèn)真落實《中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施辦法》等文件精神,，結(jié)合本校實際，特制訂信息技術(shù)校本研修計劃,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李xx

副組長：xx

成員：孟xx

2、考核小組

由校長,、教導(dǎo)處組成,。

1、研修對象：電教組全體在職教師,。

2,、考核對象：電教組全體在職教師

(一)主要學(xué)習(xí)方法為“四個結(jié)合”。

1,、理論與實踐相結(jié)合,。培訓(xùn)部門提供統(tǒng)一的學(xué)習(xí)資料，通過教師集中培訓(xùn),、自學(xué)理論,，再通過上機操作,、教研活動、撰寫案例、撰寫學(xué)習(xí)心得等,，達(dá)到與實踐相結(jié)合;

2、依靠廣大教師的個體努力即自我研修,，如理論學(xué)習(xí)材料的自學(xué),、筆記、心得,、案例等,，把理論知識進行消化,、吸收，從而真正達(dá)到教師整體素質(zhì)的提高,。自我研修是集中培訓(xùn)的前提,、校本研修的及時補充，由每位教師個體完成,。每個教師每周都要安排2-4課時的自學(xué)時間,，要訂出自學(xué)計劃。

3,、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合;

觀看大量的光盤資料,，還有網(wǎng)絡(luò)課程資源，不可能全部安排全街道的集中培訓(xùn),，只能各校分散培訓(xùn);

《e環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》教師必須大量的上機實踐操作,，不太可能都集中到中心進行上機操作等。

4,、全面提升與重點突破相結(jié)合,。在全面提高教師整體素質(zhì)的同時，有計劃地培養(yǎng)有素質(zhì)的教師,。

希望通過上述多層次,、多形式的培訓(xùn)方法，達(dá)到促進全街道教師轉(zhuǎn)變教育觀念,、增強綜合素質(zhì),、提升教育教學(xué)能力的目的。

(二)研修內(nèi)容

《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》,、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》：通過學(xué)習(xí)幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)的內(nèi)涵、外延,、特征及基本要求,，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展,、教師專業(yè)化,、教師地位權(quán)利和義務(wù)等，正確認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,，即使更新教育觀念,，增強發(fā)展的信心和動力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

①集中培訓(xùn)2個半天,。

②校本培訓(xùn)8次。

③一本學(xué)習(xí)摘記,。

以上學(xué)習(xí)方式為集中培訓(xùn),、校本研修和個人研修相結(jié)合;

為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，各種學(xué)習(xí)方式的學(xué)時必須達(dá)到規(guī)定要求。

考評包括：書面考試,、過程考核,、學(xué)分登記、總結(jié)評價,。

1,、建立三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),。

2,、明確各層職責(zé)。

3,、明確培訓(xùn)任務(wù),。

(1)理論培訓(xùn)。采用集中,、分散兩種方式,。

①集中理論培訓(xùn)。中心小學(xué)組織《師德與教師職業(yè)》等課程各2次集中理論培訓(xùn),。先選派骨干教師參加校本研修輔導(dǎo)員培訓(xùn);

再邀請異地培訓(xùn)相關(guān)輔導(dǎo)員集中理論輔導(dǎo),，全體教師參加。整個過程,，要求參訓(xùn)教師認(rèn)真完成4次聽課筆記,，每次培訓(xùn)前將前一次聽課筆記交各校檢查，按優(yōu)秀,、合格,、不合格三等將檢查情況及時匯總。

②分散理論培訓(xùn),。學(xué)校為教師提供學(xué)習(xí)資料，并報導(dǎo)各教研組,、完小組學(xué)習(xí)信息,。為確保時間，充分利用好中午這段時間進行集中學(xué)習(xí),。要求各校上傳學(xué)習(xí)過程照片,，教師每章學(xué)習(xí)后完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)。按優(yōu)秀,、合格,、不合格三等考核，將考核情況及時匯總,。

(2)校本研修,。

采用“研訓(xùn)一體化”模式,，結(jié)合主題按“學(xué)習(xí)、實踐,、反思,、總結(jié)”四階段開展主題化系列研修活動。

(3)自我研修,。

以上三方面培訓(xùn)任務(wù),，以理論培訓(xùn)為引領(lǐng);

通過校本研修進行實踐;

自我研修作必要補充，三者有機結(jié)合,。整個培訓(xùn)不斷吸收教師教學(xué)建議,，根據(jù)反饋信息及時改革、總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗,，認(rèn)真收集,、積累培訓(xùn)材料，建立教師培訓(xùn)個人業(yè)務(wù)檔案,，做到材料齊全,，分類清楚。

信息技術(shù)教師工作計劃 信息技術(shù)教師工作計劃 個人篇三

伴隨著新課程理念的不斷深入,，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)已成為大勢所趨?，F(xiàn)結(jié)合自身的實際，在完成去年個人學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，特制訂今年個人學(xué)習(xí)計劃如下：

緊緊圍繞“以人為本,，文化關(guān)懷”的辦學(xué)理念，以自身發(fā)展為目標(biāo)以不斷更新學(xué)習(xí)理念,，提高自身的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，實現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化,、工作學(xué)習(xí)化,，為真正落實“以人為本，文化關(guān)懷”的教育目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

在每天堅持3小時學(xué)習(xí)時間,，看教育書刊、教育名著,。每天寫一教學(xué)日記（反思或體會）每周完成一教學(xué)案例,，每月完成一經(jīng)驗總結(jié)。同時,，為了提高自身的學(xué)歷水平,，我積極參加全國成人高考，計劃在20xx底獲取大學(xué)本科畢業(yè)證書,。完成目標(biāo)：

1,、通讀兩本教育專著,，并在組長的帶領(lǐng)下深入研究其中一本《研究體驗式創(chuàng)新教學(xué)法》一書。

2,、完成6以上的自學(xué)讀書筆記,、4深刻案例和2優(yōu)秀的論文。

3,、繼續(xù)參加計算機應(yīng)用知識學(xué)習(xí)與培訓(xùn),、自學(xué)計算機的理論課程。爭取年底,，計算機的考核成績在上一個等級,。

具體學(xué)習(xí)內(nèi)容詳見附表

1、積極征訂教育刊物,，雜志,。

2,、把個人學(xué)習(xí)計劃報告學(xué)校的同時,，向家人通報，以便督促落實,。

3,、理論學(xué)習(xí)和實際工作要有機結(jié)合好，用創(chuàng)新思維地方法開展好工作,，提高學(xué)習(xí)的技能,。

4、自查一次學(xué)習(xí)計劃完成情況,。

時間內(nèi)容要求

一季度《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》

1,、完成2讀書筆記

2、上交2教學(xué)案例

3,、展示一節(jié)教學(xué)研討課

二季度《中小學(xué)教學(xué)通訊》 《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》

1,、完成2反思式案例

2、完成2讀書筆記

三季度《新世紀(jì)課程研究改革綱要》

1,、上交一份經(jīng)驗總結(jié)

2,、完成2讀書筆記

四季度《研究體驗式創(chuàng)新教學(xué)法》和各種教育新理念書籍

1、完成1教學(xué)論文

2,、完成年度學(xué)習(xí)小結(jié)

信息技術(shù)教師工作計劃 信息技術(shù)教師工作計劃 個人篇四

本學(xué)期主要通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)使學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個基本的了解;通過實踐操作知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作;通過程序設(shè)計初步知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步了解程序設(shè)計的基本思想與方法,，初步學(xué)會把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序。除此之外,，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化,、道德,，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī);讓學(xué)生學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,，抵制不良信息,，正確使用信息;培養(yǎng)學(xué)生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神,，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

大部分學(xué)生對計算機有了一定的認(rèn)識,，特別是家里有電腦的學(xué)生對基礎(chǔ)操作較為熟練,，但是其中也有部分學(xué)生仍然沒能夠完全掌握所學(xué)的操作知識。另外,，由于每班人數(shù)較多,，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。

1,、教材特點：教材實用性強,，圖文并茂，但難度增加,，這部分的內(nèi)容對學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,、邏輯推理能力都有一定的要求，對于村鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生來說有一定的難度,。

2,、重、難點：重點在于對計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的了解及應(yīng)用;難點在于要在學(xué)會操作之外掌握相應(yīng)的理論知識與第二章的學(xué)習(xí),，再加上課本在第三周才發(fā)下來,，耽誤了兩個課時的時間，時間較緊,。

針對以上幾點,，主要措施如下：

1、采用“平時分積分制度”,。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題,、交作業(yè)、做示范,、等操作及參加學(xué)校舉行的計算機競賽的得分;另50%為上課,、上機紀(jì)律的表現(xiàn)分。

2,、每班上機都編好坐位,。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位上,。詳細(xì)制定機房紀(jì)律在班上宣布,，如上機時不得下位、調(diào)位,，不得大聲喧嘩,，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。

3,、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣,。具體每班分為若干個小組，每組三人左右,，從中挑選出有責(zé)任心,、操作能力較強的學(xué)生成為小組負(fù)責(zé)人，小組之間展開競爭,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，解決上機操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時解決的問題。

4,、多種教學(xué)模式并存,，提高教學(xué)效率。計算機課程基本上全在機房上課,。對于《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這章的基本部分知識,，采用“演示――操作――提問――解疑”的教學(xué)方法,，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進行教學(xué),，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補充一些最新的信息,，擴大學(xué)生的知識面,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分,，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控,，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣,。

本學(xué)期大約二十周，而計算機課須在十九周結(jié)束教學(xué),。除去開學(xué)兩周(沒有課本)及十一休假后本學(xué)期計算機課每班總共約為十五個課時左右,。

信息技術(shù)教師工作計劃 信息技術(shù)教師工作計劃 個人篇五

為了適應(yīng)信息社會的發(fā)展需要，滿足教育信息化的要求,，根據(jù)國家教育部頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》,，開設(shè)信息技術(shù)教育課程，讓學(xué)生了解一些簡單的信息技術(shù)常識和基本的計算機操作能力,，進而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。為此,，特制定如下教學(xué)計劃，以便指導(dǎo)教學(xué),。

本班共有學(xué)生51名,。有40人曾接受過一年的信息技術(shù)教育，有10名學(xué)生從未接觸過計算機,。雖然部分學(xué)生已接受了一年多的教育,，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進行操作,，他們只知一些最簡單基本的操作方法,，諸如利用word文檔進行簡單的編輯，繪制表格等,。但大多數(shù)學(xué)生只是只知其一,，不知其二，在操作上仍不熟練,。根據(jù)這些情況,，結(jié)合我班實際，本期特安排如下教學(xué)內(nèi)容,。

本期安排的教學(xué)內(nèi)容有：復(fù)習(xí)開關(guān)機,、word文檔編輯、建立文檔,、編輯文檔,、設(shè)置文檔格式、制作表格并進行簡單的編輯等內(nèi)容,。采用理論與實際相結(jié)合的方法,，介紹講解、操作練習(xí)同步進行,。

1,、使學(xué)生了解計算機基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的操作方法,、文明上機,。

2、使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)對未來學(xué)習(xí)工作,、生活的主要作用,，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，對社會發(fā)展的影響,。

3,、逐步培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論、自覺遵守社會公德和道德規(guī)范，文明上機,，正確地識別,、獲取和使用信息、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力,，綜合表達(dá)能力及綜合設(shè)計能力，培養(yǎng)學(xué)生利用住處技術(shù)對其它課程進行學(xué)習(xí)和探討的意識和方法,。

1,、認(rèn)識word，學(xué)會使用word,，建立及編輯打印文檔,，初步正確使用word文檔。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)快速制作表格,，并進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

3,、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫,、制作簡單的電子演示文稿。以上三個要求也是本冊教學(xué)的難點,。

1,、以計算機基本知識、基本操作和基本應(yīng)用為主,，重點突出實踐應(yīng)用,，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

2,、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),。

3、堅持以理論指導(dǎo)實踐,，而后從實踐中探索知識,。

4、對個別問題進行個別指導(dǎo),，及時糾錯,。

信息技術(shù)教師工作計劃 信息技術(shù)教師工作計劃 個人篇六

按照《市教育體育局20xx年工作要點》中提出的目標(biāo)要求，結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實際,，全面貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,，扎實推進“有效課堂”活動的開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,、以提高自身素質(zhì)、創(chuàng)新工作方式,、強化服務(wù)意識為切入點,，加強對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的研究和實踐，提高信息技術(shù)學(xué)科教師的理論水平和教學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實際問題的能力,、

加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),、做一個善學(xué)習(xí),、勤思考的教師、通過不斷學(xué)習(xí),、探索,，具備較強的教育教學(xué)和信息技術(shù)教科研能力，努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人,、進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新觀念，努力提高自己的教研水平,、

加強課堂教學(xué)的研究,、落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為,，進一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作,，加強與任課教師的交流，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,、采取多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，深入推進“有效課堂”活動,，從整體上進一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平、

發(fā)揮骨干教師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用,、本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀教師開設(shè)不同規(guī)模的展示課,、研討課，以便廣大教師學(xué)習(xí)研究,，提高廣大教師的教學(xué)水平,，采取多種形式，指導(dǎo)和幫助廣大教師掌握信息技術(shù)領(lǐng)域的新知識,、新技能,，了解信息技術(shù)的新動態(tài)及其發(fā)展方向,，理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論知識，并結(jié)合自己的工作實際,，理論與實踐相結(jié)合,，逐步應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中、

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育和新課改的文件,，圍繞課程實施中的問題，加快教研,、科研等方面的改革與發(fā)展,，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題；總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律、通過學(xué)習(xí),、研究,，進一步增強課程意識，強化教改意識,，從根本上提高我市信息技術(shù)教師的自身素質(zhì),、通過開展豐富的教研活動，充分調(diào)動廣大教師參與教學(xué)改革的積極性,，增強教師教學(xué)的質(zhì)量意識,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展、同時通過對學(xué)法的研究,，努力使教師的教學(xué)面向全體,，因材施教，激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的愿望和能力,，促進學(xué)生的發(fā)展和成長,、

2、加強教師隊伍建設(shè),，構(gòu)建合理的梯次型的教師結(jié)構(gòu),，加強集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，努力提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì),，推動教師整體水平的提高、充分發(fā)揮學(xué)段骨干教師的帶頭作用,，真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年教師盡快成長的重任、通過開展各種教研活動,，著力發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師,、

3、加強信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理,，確保本年度任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成,、加強常規(guī)管理的力度，使備課,、上課,、作業(yè)布置與設(shè)計、學(xué)生作品的評價等制度化,、規(guī)范化,、系統(tǒng)化、組織好公開課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價與指導(dǎo)，對于信息技術(shù)課堂教學(xué),，可以采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式,，按照“提出任務(wù)――分析討論――探究質(zhì)疑與操作――反饋小結(jié)”這種形式，教師提出任務(wù)后,，引導(dǎo)學(xué)生進行分析討論,，問題也可以是從教師引導(dǎo)學(xué)生分析討論中得到、解決問題的方法,，或是師生共同探究,，或是由學(xué)生教學(xué)生，由學(xué)生選擇自己的方式,，最后進行展示與評價,，這樣既減少了教師講解過程，增加了分析討論,、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié),，也使學(xué)生有參與和表現(xiàn)的機會，初步實現(xiàn)師生之間,、同伴之間的合作交流,、注意分析任務(wù)的合理性和交流的質(zhì)量以及評價反饋是否到位、注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和信息意識,，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),，學(xué)會與他人合作，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及使用習(xí)慣,、

4、加大研究力度,，開創(chuàng)教科研工作的新局面,、根據(jù)教材的特點,，采用任務(wù)驅(qū)動、社會調(diào)查,、探索研究等多種教學(xué)方法,，突出動手操作，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，加強案例研究,，營造充滿情趣的學(xué)習(xí)情境，由引導(dǎo)扶持到逐步放手,，結(jié)合具體任務(wù),，廣泛搜集信息，開展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)的能力、

1,、加強對教學(xué)過程的全程管理,，隨時調(diào)度協(xié)調(diào)

學(xué)校要抓好備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個環(huán)節(jié),，引導(dǎo)教師積極探索課堂教學(xué)改革,，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心的教學(xué)環(huán)境；不能因?qū)W科的特點而忽視教學(xué)常規(guī)方面的工作,、要大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具、

2,、切實發(fā)揮教研組和備課組作用,，搞好集體教研

抓好全市的集體備課，切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用,，搞好集體教研,，集思廣益、每月至少組織一次市級集體備課,，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，加強與信息技術(shù)教師的交流，掌握學(xué)科課堂教學(xué)狀況,，組織學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,、抓好基礎(chǔ)知識的落實和質(zhì)量檢測，逐步提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),，促進學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展,、

3,、加強校際,、學(xué)科之間的交流,，取長補短共同提高

圍繞“內(nèi)涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學(xué)活動的開展，深入“有效課堂”定點聯(lián)系學(xué)校,，及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范教師,，針對涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和教師，及時組織不同規(guī)模的展示課,、研討課活動,，以便廣大教師學(xué)習(xí)研究，以點帶面,，以面帶片,，提高廣大教師的教學(xué)水平、采取多種形式,，指導(dǎo)和幫助廣大信息技術(shù)教師掌握信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能、新方法,，并逐步應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中,，促進全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升、

4,、按照省市教研室的安排要求,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點，開展各種形式的教學(xué)研究和實踐交流活動,、組織教師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、開闊視野,，拓展能力,、

5、調(diào)動廣大教師的參與意識,，積極參加省市級競賽活動,，并力爭在活動中取得好成績、

6,、扎扎實實搞好教學(xué)研究,，夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，深入學(xué)校,，進一步調(diào)研中小學(xué)信息技術(shù)課的開課情況,，開足開全信息技術(shù)課，加大力度,，保證開課質(zhì)量,，切切實實讓學(xué)生在這一方面得到發(fā)展,、

信息技術(shù)教師工作計劃 信息技術(shù)教師工作計劃 個人篇七

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。所以信息技術(shù)課列入必修課,。

選用的教材是，教育科學(xué)出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級上教材,。此冊教材分四個單元,，第一單元“制作封面”，第二單元“制作‘年畫’幻燈片”,，第三單元“制作目錄”,，第四單元“動畫幻燈片的魅力”。教材有以下特點：

1,、讓學(xué)生掌握windows操作技能,，掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識,。

2,、讓學(xué)生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識。

3,、從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,，掌握正確的操作方法。

4,、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。

5,、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛,，在思想上、德育上培養(yǎng)學(xué)生積極向上,，熱愛校園的美好情操,。

6、學(xué)生在信息技術(shù)教學(xué)中會從網(wǎng)絡(luò)上獲取大量的信息,，這些信息需要教師進行篩選和過濾,。篩選的工作，需要我們認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，精心組織和準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，從大量的信息中選取有教育意義,、內(nèi)容健康,、積極向上的，讓學(xué)生體驗,，從而進行心靈上的凈化與熏陶,。

學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點來看，五年級學(xué)生以直接興趣為主,，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時,，他們的觀察才能持久和有效,。五年級5個班的學(xué)生整體情況較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高,，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，主要有小部分學(xué)生興趣不高，導(dǎo)致學(xué)生上課認(rèn)真聽講不夠,，極個別的學(xué)生自制能力差,，以后加強引導(dǎo)和管理。

1,、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動的意識,、習(xí)慣，以及對信息的評價,、理解和處理,。

2、通過多媒體信息的獲取,、處理,、應(yīng)用三方面的實例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力,，學(xué)會一些常見的應(yīng)用方法,。

3、讓學(xué)生運用采集信息,、處理信息,、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中,，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識,，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、學(xué)生能比較全面第了解,、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識,，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作,，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用,。

3,、聲音、圖象,、影像等多媒體信息的獲取,、處理、應(yīng)用等多個領(lǐng)域,，讓學(xué)生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域,。

4、使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺,，讓學(xué)生了解和學(xué)會網(wǎng)上的會員注冊,、上傳下載、論壇討論等技能,，培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)平臺開展有意義的學(xué)習(xí)及增強活動的意識和能力,。

5、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí),，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,。

6,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能,，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。

采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生自己動手操作,。

1,、多動手實踐，掌握基本的技能與操作技巧,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的'學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

2、應(yīng)用知識,，形成能力,，通過上機實踐，課后作業(yè)練習(xí),，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

3、以學(xué)生上機操作為主,，教師講解為輔,。盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識,。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核,，及時分析、指正,、查漏補缺,。

4、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三,。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

信息技術(shù)教師工作計劃 信息技術(shù)教師工作計劃 個人篇八

為進一步落實“高效課堂”提高教學(xué)效果,，把信息技術(shù)與課程改革有機地結(jié)合起來，提高信息技術(shù)的教學(xué)有效性,，特制定本課教研計劃：

1,、我們每位教師在信息技術(shù)的召喚下應(yīng)積極配合、共同努力,，把課題研究作為促進師生發(fā)展的途徑,，圍繞教學(xué)觀念的更新、教學(xué)內(nèi)容的變革,、教學(xué)方法的運用和教學(xué)效率的提升,，開展具體而深入的教學(xué)研究。

2,、在教學(xué)過程中,，重視問題在學(xué)習(xí)中的作用，以問題為中心,，問題為基礎(chǔ),，讓幼兒通過解決問題來學(xué)習(xí)。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用,，使人們相互之間的信息交流和溝通非常便捷,，利用完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展基于問題討論式協(xié)作學(xué)習(xí)，使幼兒在學(xué)習(xí)過程中取得信息能力素養(yǎng)和協(xié)作能力培養(yǎng)的雙豐收,。

3,、在國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的過程中，在語文學(xué)科教學(xué)中運用信息技術(shù),，改變教(學(xué))方式,，探索適合本學(xué)科特點的教學(xué)模式。

4,、充分發(fā)揮幼兒自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,，促進幼兒自主,、全面的發(fā)展。

5,、搜集教育教學(xué)素材,，開發(fā)教學(xué)軟件，組建教學(xué)資源庫,，利用校園網(wǎng),，達(dá)到資源共享,；作為語文教師我們必須具有自己能夠制作簡單課件的能力。

首先在學(xué)習(xí)活動過程中,，我們應(yīng)樹立信息技術(shù)整合于課程的教育信息技術(shù)觀,，提高信息素養(yǎng)。將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為一個可研究的問題,，在解決問題的開始,，幼兒和教師要對問題解決的目標(biāo)形成共同的理解。 其次在解決問題的過程中,，幼兒要確定對解決問題而言很重要,、而他們又不太理解、需要進一步學(xué)習(xí)的概念,，即學(xué)習(xí)要點,。 最后在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小組成員通過對細(xì)化的可研究的小問題進行分析,，查找收集相關(guān)資料,，在討論區(qū)中發(fā)言，與其他同學(xué)進行交流評論,形成解決問題的方案,，從而達(dá)到解決問題的目的,。

1、提高幼兒語文素養(yǎng)和實踐能力的研究,，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮幼兒自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,，促進幼兒自主、全面的發(fā)展,。

2,、提高了自身的教學(xué)水平，教師的教研教改氛圍更加濃厚,，積極撰寫課題研究小結(jié)或報告,。

信息技術(shù)教師工作計劃 信息技術(shù)教師工作計劃 個人篇九

新年過后，本學(xué)期我承擔(dān)三,、六年級的信息技術(shù)科任教師,，為了能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，保持思路清晰,，教會學(xué)生有關(guān)信息技術(shù)方面的知識,，現(xiàn)制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強學(xué)習(xí),，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生成為信息時代的合格公民,。

在教學(xué)中,，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時,，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好各年級教學(xué)進度表,，加強學(xué)習(xí)，進一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二,、培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,，進一步加強德育工作

本學(xué)期要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。在教學(xué)中要滲透德育教育,，要對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生習(xí)慣,。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會獨立創(chuàng)作,。讓學(xué)生養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學(xué)習(xí)和改善生活的意識和態(tài)度,，積極、負(fù)責(zé),、安全,、健康地使用信息技術(shù)。通過電腦作品的制作將中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,，社會主義核心價值觀的教育,、 “愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國”,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和節(jié)糧、節(jié)水,、節(jié)電“三節(jié)教育等滲透到教學(xué)中,。

三,、教學(xué)工作

三年級完成電腦繪畫的教學(xué)。使學(xué)生在圖片欣賞過程中,，不斷熟悉畫圖程序,；在模仿繪畫的過程中，不斷地了解和熟練畫圖工具的使用方法,；在繪畫創(chuàng)作過程中,，發(fā)掘更多的操作技巧。六年級完成網(wǎng)頁制作的簡單制作,。使學(xué)生理解網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識,，了解網(wǎng)站建設(shè)的開發(fā)流程；最后能利用drea5

信息技術(shù)教師工作計劃 信息技術(shù)教師工作計劃 個人篇十

讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想,，最終使自己站起來,。教師作為傳道解惑者，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，因此我將計劃規(guī)定如下：

1,、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實踐能力,，以適應(yīng)形式的發(fā)展。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。

3,、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實踐相結(jié)合,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

1,、把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，這學(xué)期我將閱讀以下書：

《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》、《做最棒的老師》,、《給知心家庭》,、《夏山學(xué)校》等教育專著,。

2,、運用網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽,、閱讀,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新動態(tài),，跟上時代的腳步，做一個“時尚”的老師,。

要使讀書計劃不流于形式,，落到實處，關(guān)鍵在堅持,，不把事務(wù)繁忙沒時間讀作為推脫之詞,。把讀書作為每天必做的功課，如同吃飯,、睡覺一樣重要,。所以要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣,。每天要保證至少半小時的讀書時間,。

“反思型學(xué)習(xí)”，顧名思義就是通過對學(xué)習(xí)活動過程的反思來進行學(xué)習(xí),。有人說：學(xué)習(xí)中的反思就如同生物體消化食物和吸收養(yǎng)分一樣,是別人無法代替的,。反思，對于一個教師來說異常重要,，因此我做了以下計劃：

1,、在自我反思的基礎(chǔ)上，積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，從而達(dá)到共同發(fā)展。集體的力量是無窮大的,。因此,，我們應(yīng)該多與同事交流,，加強交流,，及時反思。積極參與讀書交流活動,，讓讀書活動與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合,。

2.每月撰寫1-2篇讀后感,，把它記載我的博客里。對自身的教育實踐,、教學(xué)行為進行反思,，對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策,，對當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等,。

3、每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，對自己的教育教學(xué)實踐和宏觀教育教學(xué)改革進行深入的思考,、探索和總結(jié),，并積極參加各類征文競賽活動，不斷提升自己的科研能力,。

以上是我的讀書計劃,，但我知道，讀書是一輩子的事?，F(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí),。作為教師，更應(yīng)該做好帶頭人,；也只有這樣,，我們才有資格、能力擔(dān)當(dāng)這教書育人的神圣使命,，相信我們都可以,！

信息技術(shù)教師工作計劃 信息技術(shù)教師工作計劃 個人篇十一

為了適應(yīng)當(dāng)今和未來社會的需求，認(rèn)真貫徹新課改精神,，立足以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力,、進取能力為重點,，更新教師教育理念，積極抓住課改契機,，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，使學(xué)生具備獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力,，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ),、結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點,，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,，落實到平時的教育教學(xué)中去,，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平,、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推進我校數(shù)字化校園的建設(shè),，使我校信息技術(shù)工作再上新臺階,、

在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，確立以人為本的理念，積極主動地進行新課程,、新課堂的教學(xué)研究與實踐,、積極開展教學(xué)研究工作，以本學(xué)科的課題為抓手,，切切實實地做一些實事,，在行動中研究，在研究中反思,，在反思中提高,、

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識、注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友、加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭、

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,、本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考、不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水、

（一）日常教學(xué)工作

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,、我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力、積極實行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,、平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,、堅持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,、從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性、

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,、課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高,、

（二）教研活動

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究、謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng)、對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí),、在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步,、

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，也保證將"課標(biāo)"要求落實到實處,、這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強了計劃性、在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展,、在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也吸取其它方面的"營養(yǎng)",，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,、

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去、在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護,、作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),、

1,、積極參加市、縣教研活動,，相互學(xué)習(xí),，取長補短，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,，加強教育理論研修,，學(xué)習(xí)新課程理念，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架,，不斷提升教學(xué)方法，探索和積累課堂教學(xué)中實用的教學(xué)策略,，積淀適合于自己和本校的教學(xué)經(jīng)驗,、

2、配合各學(xué)科教研組積極搜集,、整理各種教學(xué)資源,，加強學(xué)校資源庫的建設(shè)、

3,、認(rèn)真做好校園網(wǎng),、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作，做好學(xué)校主頁的升級工作,、及時發(fā)布學(xué)校新聞和公告,、通知,，定期更新網(wǎng)頁、

4,、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作,，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境、

5,、組織好學(xué)生參加上級組織的各項競賽活動,、

任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程、我相信只要我在平時的時候能夠認(rèn)真做好自己的工作,，努力每一天,，能夠每天進步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后,，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認(rèn)可的事情,，相信在今后的工作中,，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的,！

信息技術(shù)教師工作計劃 信息技術(shù)教師工作計劃 個人篇十二

自從教以來,，我一直堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研信息技術(shù)教學(xué)方法,，逐漸從一個利用信息技術(shù)進行課堂教學(xué)的新手磨練成能夠較好地掌握信息技術(shù)教學(xué)的年輕教師,，收獲頗豐的同時仍存在諸多不足。此次有幸參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),，我倍感榮幸的同時也深知任重道遠(yuǎn),。因此，我要借助教師信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0提升培訓(xùn)的東風(fēng),，好好珍惜提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)機會,，彌補自己課堂教學(xué)中的不足，讓更多的學(xué)生熱愛英語,，學(xué)好英語,。為此，本人結(jié)合自身實際情況,，制定如下個人研修計劃,。

（一）總體目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育教學(xué)改革的新思想，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，結(jié)合英語學(xué)科的專業(yè)特點,，積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（二）具體目標(biāo)

1,、組建青沃學(xué)團，帶領(lǐng)一部分老師通過對希沃白板5（en5）的學(xué)習(xí),，能在下學(xué)期開學(xué),，有一批老師能夠熟練的用en5上課。

2,、通過本期網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)完預(yù)設(shè)課程（通識部分與中學(xué)英語學(xué)科）、坊主推課里的英語學(xué)科相關(guān)內(nèi)容,，并最終能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，有效開展自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì),。

4,、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）提高專業(yè)水平

1,、學(xué)習(xí)新的教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我。通過體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2,、提高專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實自我。認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

3、提高師德水平,。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,，不斷提高修養(yǎng)，努力成為一個師德高尚的教師,。

（二）認(rèn)真參加培訓(xùn)

1,、每天利用1―2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè),。

2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記,，并把理論運用于實踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補短，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4,、抓住暑期時間多參加希沃學(xué)苑提供的教師成長杏壇計劃,，多聽多學(xué)多實操，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

（三）勤于反思，完善自我

學(xué)會思考教育問題和信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的相關(guān)問題,，把先進的教育理念內(nèi)化為個人的行為,，從反思中總結(jié)經(jīng)驗，提升教學(xué)研究水平,。教學(xué)結(jié)束后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的與信息技術(shù)教學(xué)的相關(guān)問題和有價值的東西趕快記下來，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

（四）利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，實現(xiàn)高效課堂

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，下載優(yōu)秀期刊提升自己的專業(yè)知識。

培訓(xùn)結(jié)束后,，能夠熟練使用word,、excel、ppt等辦公軟件,，學(xué)會其它與英語相關(guān)的軟件,，學(xué)會希沃剪輯師、camtasiastudio（cs）,、蜜蜂剪輯,、會聲會影等錄頻軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的優(yōu)質(zhì)微課。在教學(xué)過程中,，能夠具備應(yīng)用信息技術(shù)提高教學(xué)效率的意識,，學(xué)會利用圖片、視頻等設(shè)計出有以下特點的新式課堂：“情境創(chuàng)設(shè),、知識點可視化,、學(xué)練結(jié)合、課后作業(yè)”幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點,。

“冰凍三尺,，非一日之寒”。要想成為一名能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合的優(yōu)秀教師任重道遠(yuǎn),，但我相信,，通過自己堅持不懈的努力和刻苦的鉆研，在不久的將來,，定能實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的巧妙結(jié)合,，實現(xiàn)高效課堂教學(xué)。