總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思 班主任小班下學(xué)期工作總結(jié)篇一

班級情況分析：

我班這學(xué)期共有學(xué)生xxx人,，其中男名,，女名，絕大部分學(xué)生都能書寫生字,，有不少的進(jìn)步,。學(xué)生語言表達(dá)能力進(jìn)步不大，只會(huì)用方言交流但很少使用普通話,，他的動(dòng)手能力和生活自理能力較好,。能自己洗澡，洗衣服,，要督促他與同學(xué)交往培養(yǎng)xxx榮譽(yù)感,。

作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù),。這學(xué)期,，在班級管理方面，我做了如下工作：

（一）,、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心,，搞個(gè)人主義,。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班xxx的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級的智力障礙學(xué)生,，自覺性還是相對較低,，早上來得早，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促、提醒,。針對這一情況,，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將她們兩人一組搭配起來,，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀,，一個(gè)xxx紀(jì)律,，早晨一到校就xxx同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合爭星評比臺用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。一個(gè)學(xué)期下來,，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的xxx下自覺進(jìn)入早讀。

在學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)方面,，我注意讓兒童在規(guī)范中學(xué)語文,，打下學(xué)好語文的基礎(chǔ)。這并不與在玩中學(xué)習(xí)語文相矛盾,，習(xí)慣能影響人的一生,，個(gè)性必須在一定的規(guī)范中張揚(yáng)才不會(huì)使學(xué)生走上發(fā)展的歧途。所以,，教學(xué)決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流,，一定要嚴(yán)把度這一關(guān)。在聽,、說,、讀、寫幾方面,，都有一定的規(guī)范,。如：個(gè)別同學(xué)站起回答時(shí)，其他同學(xué)要注意傾聽,，有意見可以舉手提出,；

朗讀或回答問題聲音要響亮語文學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要有規(guī)范，都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

為了教室里能整潔干凈,，我堅(jiān)持每天早到校,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃把,，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?，F(xiàn)在,，即使我不在場，學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量,、高效率地完成任務(wù),，把教室和包干區(qū)打掃得干干凈凈。

（二）配合學(xué)校安排,，積極xxx學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。

如：校六。一節(jié)學(xué)生興趣高漲,，取得了可喜的成績,。

（一）教學(xué)業(yè)務(wù)

作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在,，而我也不例外,。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外,，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己,。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好,。

（二）自我提升

我不斷地充實(shí)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)本科課程,；

另一方面,，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的培訓(xùn),，我已經(jīng)拿到了心理健康上崗證，另外我還堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。

當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去,，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循,。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

小學(xué)班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思 班主任小班下學(xué)期工作總結(jié)篇二

時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去,，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛這份職業(yè)，哪怕有很多的麻煩和心酸,。今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任,，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會(huì),，家庭,，環(huán)境的了解比較深，個(gè)性都比較強(qiáng),，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè),，我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地，給孩子自由的空間,，使他們得到更多的鍛煉,。

這學(xué)期的孩子，自尊心強(qiáng),，叛逆心理也強(qiáng),，學(xué)習(xí)上、習(xí)慣上自以為是,，接受不了別人的建議,，常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種狀況,，使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級學(xué)業(yè),。我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到。平時(shí),，我時(shí)刻注意從小事做起,，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。如：自覺的拾起地面上的一片紙,；和孩子一起進(jìn)行晨誦午練，這學(xué)期在進(jìn)行的最后一次寫字比賽活動(dòng)中,，我們班總體水平得到大幅度提高,，獲得第二的好成績。大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng),；主動(dòng)整理學(xué)生的桌面，主動(dòng)把黑板擦干凈,，有耐心的引導(dǎo)學(xué)生,；注意自己的說話方式,；及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè),，平時(shí)在學(xué)生中注意使用“請,、謝謝,、對不起”文明用語等等。用自己的言行來感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子，使他們從心里反思自己的行為,，哪些是應(yīng)該做的,，哪些是不應(yīng)該做的,。

針對孩子的年齡和心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，有效的對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，使學(xué)生成為一個(gè)講文明,、懂禮儀的新營少年,。

1,、每周的主題班會(huì)是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地，如：“做文明學(xué)生，創(chuàng)和美校園”、“講文明禮儀,，做和美少年——坐立行走”優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成,、“講文明禮儀,、做和美少年——衛(wèi)生習(xí)慣的”養(yǎng)成、“端午節(jié)”,、“安全文明”等主題班會(huì)，即發(fā)現(xiàn)了身邊的美,，發(fā)揮榜樣作用,；又提高學(xué)生對自己言行的要求，給自己的行為指出了方向,。在這些主題班會(huì)的實(shí)行過程中,，為讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣，改革了一定的評價(jià)措施,，如：六人一組，選定小組長,，每天都進(jìn)行評價(jià),，每周一總結(jié),，優(yōu)秀人員全班表揚(yáng)，發(fā)校訊通向家長通報(bào),，發(fā)揮家校結(jié)合作用,，并在班級博客中登出優(yōu)秀人員的名單,，及他們的獲將證書,，充分利用榜樣作用，帶動(dòng)其它孩子的習(xí)慣培養(yǎng)興趣,。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,，在學(xué)校兩次對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的評選中,，我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級和“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生習(xí)慣文明班級的光榮稱號,。

2、積極參與各種活動(dòng),，讓孩子找到自信,。本學(xué)期，我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié),。每一個(gè)行動(dòng)的舉行,，都是對師生的一次鍛煉，一次提升,。

3,、讓學(xué)生參與班級管理，發(fā)揮小主人的作用,?！叭巳耸切」伲巳擞惺伦?，”讓每個(gè)孩子都參與班級管理,。6人一小組，每人分工不同,，但同進(jìn)參與管理,。每周一總結(jié)評價(jià)，根據(jù)表現(xiàn)減星加星。及時(shí)的解決班級中出現(xiàn)的一些不和諧因素,，如：同學(xué)間矛盾,，讓同學(xué)們盡量內(nèi)部解決；玩牌現(xiàn)象嚴(yán)重,，獻(xiàn)言獻(xiàn)策,；地面廢紙?zhí)啵绾谓鉀Q等現(xiàn)象,，讓學(xué)生都參與到每天的10分鐘管理中來,，充分發(fā)揮孩子的主人翁意識，讓每個(gè)孩子獨(dú)自形成問題的看法,，培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力,。

第三，加強(qiáng)班級及班干部的管理,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，必須有一群更加優(yōu)秀的班干部，本學(xué)期加大了對班干部的要求,。讓他們嚴(yán)格要求自己,，主動(dòng)參與班級管理，每天能夠?qū)Π嗉壒ぷ骷皶r(shí)的總結(jié)和反思,，提出班級中需要努力的方向,，能夠說出班級問題處理的辦法。每次的活動(dòng)這些班干部都起到了很好的帶頭作用,。如,，學(xué)校值日，班干部第一個(gè)到校,，班干部以身作則自己訓(xùn)練,；文化長廊、黑板報(bào)的更換,，班干部想好策略，合作完成,；學(xué)生們的學(xué)習(xí),，每天的作業(yè)，班干部監(jiān)督交上改錯(cuò)等等,。每星期同學(xué)們評選優(yōu)秀班干部,，加星并輔之點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣形成了你追我趕的場面,。

第四,，加強(qiáng)與家長的溝通。利用班級博客、教育信息網(wǎng),、短信,、電話、面對面交流等平臺,，把班級活動(dòng)及孩子們的表現(xiàn)及時(shí)和家長溝通交流,，以便形成家校教育合力，得到家長的幫助,，讓孩子的問題及時(shí)得到糾正,，使孩子們更加優(yōu)秀。

半年來,，我們嚴(yán)格地進(jìn)行班級管理,，并積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，并取得了一定的成績,。如我班三次被評為和美班級,，“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀班級，“坐立行走”文明示范班級光榮稱號,，讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，被評為“書香班級”“藝術(shù)班級”

雖然在工作中取得一定的成績，但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求相比,，與其他老師相比,，還有一定的差距和不足，如：一業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步提高,，改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)模式，力爭讓每個(gè)同學(xué)聽的懂,，學(xué)的好,，達(dá)到“和美”課堂標(biāo)準(zhǔn)。二是加強(qiáng)自己的課外閱讀能力,，廣泛閱讀書籍,，以提高自己的整體素養(yǎng)，為自己的教育教學(xué)服務(wù),。還要加強(qiáng)普通話,、寫字等基本功的練習(xí)，使自己能夠更好的做好教師這個(gè)工作,。三在班主任工作中,，由于平時(shí)事情比較多，沒有很好地諧調(diào)好工作中的一些事情,，所以平時(shí)對同學(xué)們的關(guān)注不夠,，有些同學(xué)很希望和老師談?wù)勑?，而有時(shí)由于時(shí)間緊沒有滿足孩子們的這種愿望，有時(shí)同學(xué)們之間有矛盾而沒有很好的做好諧調(diào)工作,，忽視了孩子們的情感因素,。所以應(yīng)更好的探討班主任工作方法，怎樣做到工作中讓孩子們歡心,，家長們放心,，工作上舒心。

在以后的教學(xué)工作中,，我將嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，安照學(xué)校工作計(jì)劃，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，使自己的工作越來越好,。

小學(xué)班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思 班主任小班下學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期擔(dān)任三年級的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班己形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

班主任是班級的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者和學(xué)生健康的引領(lǐng)者,。 要做好學(xué)生的德育工作,，并不是件容易的事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果方法掌握不好，許多工作無法開展,。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級管理方面的書,，積極向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)地進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理得恰到好處,。利用晨會(huì),、班會(huì)同學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，建全班干部集體,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，努力挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,，建立良好的班風(fēng),，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。這學(xué)期,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣：

（1） 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合班級的實(shí)際情況,，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,。

（2） 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，促使學(xué)生自覺自悟，形成良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,。開學(xué)初，教室的清潔衛(wèi)生和班級的衛(wèi)生區(qū)管理總是時(shí)好時(shí)差,，許多學(xué)生在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。為了激發(fā)學(xué)生的積極主動(dòng)性,，使學(xué)生人人關(guān)心班級，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我每天都早上都主動(dòng)與他們一起打掃衛(wèi)生區(qū),；下午放學(xué)，又一同和他們打掃教室,。一個(gè)星期過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西都主動(dòng)打掃干凈，對這些同學(xué)的大轉(zhuǎn)變我及時(shí)的予以表揚(yáng),，特別是值日生,，每天都把教室打掃得干干凈凈，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,，使學(xué)生認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，從而樹立起班主任崇高的威望,。

在班級管理工作中,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作是一項(xiàng)棘手的工作。因此,，班主任要重視對后進(jìn)生的教育工作 ,，針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，為后進(jìn)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也不理想,，所以我利用課間、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組,，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,。平時(shí),，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，及時(shí)匯報(bào)學(xué)生在校的基本情況,，力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見,。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，使家長愿意配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松,。

在今后的德育工作中,，我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，不斷改進(jìn)管理方法,，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人而努力,！

小學(xué)班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思 班主任小班下學(xué)期工作總結(jié)篇四

在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過,?；仡欉@一學(xué)期，我?guī)У氖嵌昙?，包班,，中途有老師請產(chǎn)假，又差了__個(gè)孩子進(jìn)來,，班主任工作是瑣碎的,，也讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步?？偨Y(jié)一下,，在平時(shí)，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

一,、愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生

作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會(huì)查字典了嗎;告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他星期天編的手抄報(bào)很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字寶寶不好看,，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對他們的一些要求,，收到的效果會(huì)很好,。我會(huì)經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步的就是你了!老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小火炬，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好,。

二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。

所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn),，一方面，以比賽,、競爭,、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

三、培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，所以我在班內(nèi)搞了“爭當(dāng)值日生”活動(dòng),。

孩子們剛?cè)雽W(xué)，對他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴(yán)格要求自己,。于是每個(gè)星期五晨會(huì)課我都請本周值日生與其他小朋友一起評定本周各方面秀或進(jìn)步的兩位同學(xué),，并成為下周值日生(盡量不重復(fù)出現(xiàn))。這樣一來,，孩子們的積極性極高,，收到了非常好的效果。(比如我們班的孫鑫,，非常調(diào)皮,，上課老坐不住，總是站起來看窗外,，甚至在老師講課時(shí)跟同學(xué)講悄悄話,。期中左右的那一星期，他進(jìn)步較大被選為值日生，那時(shí)每節(jié)課都特別認(rèn)真地聽課,，即使后來沒當(dāng)值日生了也繼續(xù)保持這份優(yōu)點(diǎn),，老師不在的時(shí)候他做得也非常好，經(jīng)常受老師和同學(xué)表揚(yáng),，使他把短期目標(biāo)成為了激勵(lì)自己的長期目標(biāo),。)不管哪一位值日生，我都嚴(yán)要求,。首先,，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感，其次,，樹立他們的威信,。一方面，我告訴值日生,，要同學(xué)們真正聽你的,，就要樹立自己良好的形象，以身作則,，帶頭做好榜樣;另一方面,，我主動(dòng)、熱情地為他們鋪路,，以支持鼓勵(lì)為主,，使他們受到鼓舞，也使全班同學(xué)心服口服,。

四,、加強(qiáng)與家長間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長間的交流,。

一學(xué)期來,，我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。比如我班孩子大多家境較好,，獨(dú)生子女,，家長極其寵愛,，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣,、任性,、以自我為中心……每次去家訪時(shí)，家長的介紹詞就是脾氣壞,。于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛集體,，學(xué)會(huì)欣賞別人、幫助別人,，我較多得主動(dòng)跟家長進(jìn)行溝通,。如班上江明豪小朋友脾氣極其倔，一有不順自己心就發(fā)脾氣,，甚至不說一句逃回家去,，我總是留心觀察他的細(xì)小變化，與他談心,，及時(shí)主動(dòng)地與他家長聯(lián)系,，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。

這一學(xué)期,，通過孩子們的共同努力,，所取得的成績是可喜的,。當(dāng)然,，好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。在每一次比賽之前,，我都會(huì)坐下來好好和孩子們聊聊,，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們,，作為集體的一份子,，就應(yīng)該為集體出一份力。一個(gè)集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助,、共同進(jìn)步。班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。作為一名年輕的教師,，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有,，也一定會(huì)更好!

小學(xué)班主任下學(xué)期工作總結(jié)與反思 班主任小班下學(xué)期工作總結(jié)篇五

---不愛上學(xué)的吳尚軒。趙曉斌,、代佳帥父母經(jīng)常不在家,。趙夏穎、李少杰家庭情況比較特殊,。

整個(gè)班級學(xué)生思維活躍,，上課表現(xiàn)積極，自主能力特別強(qiáng),，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高,。

二、制定好了班主任計(jì)劃

一開學(xué),，我便在學(xué)校的安排下,，緊密結(jié)合自己了解的情況，制定了班主任工作計(jì)劃,，讓自己有的有的放矢,。

三、注重了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

學(xué)生剛從二年級升到三年級,，原來是一個(gè)老師教，現(xiàn)在分科了,，再加上科目的增多,，很多方面不太適應(yīng)，我在這一學(xué)期中,，注重了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣?！?】

1.“潤物細(xì)無聲”,，老師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生非常留意自己的班主任,，處處以班主任為學(xué)習(xí)坐標(biāo),，所以，我很注重用自己的思想,、行為,、范文top100作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生。在班級建設(shè)中,，首先從我自身做起,，要求學(xué)生

2---等,，讓每個(gè)人都做官，都感覺到自己是班內(nèi)小主人,，讓學(xué)生都有一定的責(zé)任感,，更好的管束自己的同時(shí)又去為班級服務(wù)。

五,、大力培養(yǎng)干部,，樹立榜樣

班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的得力助手,。因此,，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，同時(shí)還注意精心培養(yǎng):其一,大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,比如邊晶的晚自習(xí)管理就很到位,。xx其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即”以面帶面”,。

六、獎(jiǎng)懲分明

教師明確地告訴學(xué)生,，老師不是傻瓜,，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里

4---總結(jié))高,，確保學(xué)生的安全,，經(jīng)常開展安全教育。

八,、注重家校聯(lián)系：認(rèn)真進(jìn)行家訪工作,，隨時(shí)與家長保持聯(lián)系,，便于教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正,。開了校訊通，我更是注意,，將孩子的學(xué)習(xí)成績,、在校表現(xiàn)，作業(yè)完成情況等與家長交流,，更好地教育孩子,。

回顧一人學(xué)期的班級管理工作，有閃光點(diǎn),，但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處,，比如：孩子們還是不會(huì)自主學(xué)習(xí)，教室里的桌等擺放經(jīng)常不整齊,，學(xué)生不會(huì)整理書包,，座位上經(jīng)常有紙張等,，總之，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取把班級管理工作做得更好,。

xx年1月14日

篇2：小學(xué)三年級班主任xx年工作總結(jié)

xx-xx學(xué)年小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)

xx年-xx學(xué)年小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)

6---相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次,我班的**同學(xué)沒有完成作業(yè),我主動(dòng)的找他對他和顏悅色地說:**同學(xué),老師相信你作業(yè)做了,對嗎,？那么請你把作業(yè)明天給我?guī)砗脝?？你先回去?可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開,而且一句話也不說.過了一會(huì)我看到他在偷偷的哭,于是我拉著他的手問他:你想對老師說點(diǎn)什么嗎？”他哭得更歷害了,。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了,說謊的同學(xué)也沒有了.所以我覺得孩子有時(shí)候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯(cuò)誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤.讓他明白做人的道理,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。三年級

8---反饋的信息來看,收到了一定的,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一,、用自己的的言行影響學(xué)生。

工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律.時(shí)刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影響學(xué)生,。

二,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

為了讓一個(gè)班級有凝聚力,我對自己的學(xué)生付出了最大愛心,就像對待自己的孩子一樣.當(dāng)他們遇到了困難,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得我是愛他們的,于是學(xué)生能愿意和我交朋友.三,、用信任去鼓舞學(xué)生,。

即使學(xué)生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次,我班的**同學(xué)沒有完成作業(yè),我主動(dòng)的找他對他和顏悅色地

10---的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。篇3：xx-xx學(xué)年小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)

xx-xx學(xué)年小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)

班主任工作很神圣,。一個(gè)學(xué)期來,，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級管理和德育教育,，配合學(xué)校工作,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一,、教育工作

我們?nèi)昙?班共有63人，其中男生35人,，女生29人,。男孩多且差,。但班級凝聚力強(qiáng)，班級集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

在班級管理方面,，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參與管理的積極性,，明確學(xué)生責(zé)任意識,。

12---面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對待班干部,，我積級引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。

這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合篇3：xx三年級下冊班主任工作總結(jié)

xx學(xué)年春季學(xué)期三年級班主任工作總結(jié)

通過一學(xué)期緊張而又忙碌的教學(xué)工作,，終于可以開心的擁抱暑假了。作為

14---的規(guī)章制度保證了班級的良好發(fā)展,。

3,、組建學(xué)習(xí)興趣小組。我班以相鄰的四人為一個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組,，民主選舉小組長,，建立了學(xué)習(xí)興趣小組的學(xué)習(xí)制度,，確定了輔導(dǎo)人員和被輔導(dǎo)人的名單，并確立了達(dá)到的目標(biāo),。通過一學(xué)期的工作情況看來,，各興趣小組都達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，完成了我給予的任務(wù),。

4,、開好每周一次的班隊(duì)會(huì)。在班長和中隊(duì)長的共同組織下,，在全班同學(xué)的共同支持下,，我班每周一次的班隊(duì)會(huì)都順利開展。主題活動(dòng)靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩,，活動(dòng)形式兼顧全部學(xué)生，使得各層次的學(xué)生都積極參與,，使得學(xué)生在不同的班隊(duì)會(huì)中不斷提高了能力,，同時(shí)還豐富了知識，達(dá)到了共同,、全面進(jìn)步的目標(biāo),。

5、辦好每月一次的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,。根據(jù)學(xué)校要求,，在我班干部的帶領(lǐng)下，我班認(rèn)真辦好了每月一次的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,，做到了在數(shù)量和質(zhì)量都有大的提升,，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，促

16---

班

主

任

工

作

總

結(jié)

班級：三年級

這是篇好范文參考內(nèi)容,，涉及到學(xué)生,、班級、自己,、工作,、學(xué)期、班主任,、安全,、學(xué)習(xí)等方面，希望對網(wǎng)友有用,。

各位讀友大家好,，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載,，謝謝