總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一
以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,；為了貫徹落實(shí)教育局“讀萬(wàn)卷書(shū),，解百家題”的要求，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書(shū),，好讀書(shū)，讀好書(shū),，讀整本的書(shū)的新理念,。
要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū),。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專(zhuān)著,，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
1,、固定閱讀時(shí)段,，校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍,，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,，
在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等,。
2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的.有益讀物,，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。
4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)等,，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開(kāi)展評(píng)選“讀書(shū)之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng),；舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì),，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，由語(yǔ)文教師主導(dǎo),，讀書(shū)節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課,。內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀,、課文故事演說(shuō),、名言名句賞析等。交流會(huì)上,，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),，選擇適合自己閱讀的好書(shū),；怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書(shū)；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng),。通過(guò)此些交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,；開(kāi)展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》,，《我與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)》等,。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣，文章質(zhì)量高,，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小明星，極大地豐富了校園生活,。
學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū),，讀完,、讀懂；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記,；樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神,。充分利用黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,，渲染讀書(shū)的氣氛,。
3、布置美化書(shū)香校園
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園,，使校園也具有“書(shū)香氣”。在校園內(nèi)開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊,、張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言,，把學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中。學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),，如閱讀考級(jí),、讀書(shū)郎競(jìng)賽等；舉行各類(lèi)閱讀之星評(píng)比,。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍作為晨讀教材,，通過(guò)開(kāi)展“讀一讀，賽一賽,，講一講”等方式,，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色,。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二
腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。讀書(shū)能積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，我校一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,；為了貫徹落實(shí)教育局“讀萬(wàn)卷書(shū)，解百家題”的要求,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書(shū)，好讀書(shū),，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)的新理念,。
要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū),，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專(zhuān)著,，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。
1,、固定閱讀時(shí)段，校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍,，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，
在思考中成長(zhǎng),，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報(bào)等。
2,、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的.有益讀物,，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄,、黑板報(bào)等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。積極開(kāi)展評(píng)選“讀書(shū)之星”,、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)；舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì),，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地,，由語(yǔ)文教師主導(dǎo)，讀書(shū)節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課,。內(nèi)容有演講交流,、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō),、名言名句賞析等,。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū),；怎樣合理利用課余時(shí)間,，有序讀書(shū)；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng),。通過(guò)此些交流會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū),、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,；開(kāi)展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》,，《我與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)》等,。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣,，文章質(zhì)量高,，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小明星,，極大地豐富了校園生活,。
學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”,，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū),，讀完、讀懂,；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記；樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣,，實(shí)踐一種讀書(shū)精神,。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言,、方法等,，渲染讀書(shū)的氣氛。
3,、布置美化書(shū)香校園
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園,，使校園也具有“書(shū)香氣”,。在校園內(nèi)開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊,、張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言，把學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中,。學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),，如閱讀考級(jí)、讀書(shū)郎競(jìng)賽等,；舉行各類(lèi)閱讀之星評(píng)比,。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍作為晨讀教材，通過(guò)開(kāi)展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”,。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三
開(kāi)學(xué)之初，我校根據(jù)市教科局,、河溪教育督導(dǎo)辦“全員讀書(shū)活動(dòng)”的工作安排,，大力開(kāi)展以“品書(shū)香之氣，悟幸福人生”為主題的讀書(shū)活動(dòng),。結(jié)合本校實(shí)際,，我校精心設(shè)計(jì)了可行的讀書(shū)活動(dòng)方案，讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情、增長(zhǎng)師生知識(shí),、陶冶師生情操,、提升師生的文化素養(yǎng)。現(xiàn)將我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況匯報(bào)如下：
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)不是一項(xiàng)急功近利的工作,，也不是一早一夕的事情,。讀書(shū)的意義師生都能理解，但要個(gè)人能去做,，堅(jiān)持做,，做得好，就必須建章立制,，保障有力,。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
（一）,、確立“一個(gè)”主題
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，制定了主題明確、措施有力,、便于操作的活動(dòng)方案,。提出了“品書(shū)香之氣、悟幸福人生”的活動(dòng)主題,。通過(guò)周密部署,、細(xì)化分工、明確責(zé)任,，確保了讀書(shū)活動(dòng)深入有序地開(kāi)展,。
（二）、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變
1,、思想觀念的轉(zhuǎn)變,。我校地處偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)，很多人思想觀念落后,，“讀書(shū)活動(dòng)”一開(kāi)始,，許多人認(rèn)為讀書(shū)是自己的事，想讀就讀,，況且教學(xué)工作那么重,，哪有時(shí)間去讀書(shū)。學(xué)校下任務(wù),、硬要求,，師生反而有逆反心理。針對(duì)這種情況,，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了讀書(shū)活動(dòng)宣傳動(dòng)員會(huì),，并利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間宣講讀書(shū)的重要性。加深了師生對(duì)這項(xiàng)工作的理解,，增強(qiáng)大家參加活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性,。
2、學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變,。隨著時(shí)代發(fā)展,，教育改革不斷深入，人們的學(xué)習(xí)觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在“讀書(shū)活動(dòng)”中,，全校師生必須樹(shù)立“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)”的思想,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要,。
（三）、做到“三個(gè)”結(jié)合
1,、讀書(shū)活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合,。在讀書(shū)活動(dòng)中，我們組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，并要求教師閱讀有關(guān)新課改的理論書(shū)籍,，讓教師在讀書(shū)中反思,、在讀書(shū)中自省,、理解和體會(huì)最新的教育理念，并內(nèi)化為提高師德的自覺(jué)行為,。
2,、讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)相結(jié)合。第一,，要求教師精讀三類(lèi)書(shū)籍：一類(lèi)教育專(zhuān)著,，從中不斷提高自身的理論功底；一類(lèi)是各種教育期刊雜志,，了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法；另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍,，如課程標(biāo)準(zhǔn),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等書(shū)，增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。第二,，開(kāi)展教學(xué)反思，讓老師們不斷形成“工作反思改進(jìn)”的工作習(xí)慣,。第三,，專(zhuān)家引領(lǐng)。我們十分重視專(zhuān)家引領(lǐng)的重要作用,，采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，3月份,，我校由教學(xué)副校長(zhǎng)帶隊(duì),，派出4位教師去成都武侯實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，讓青年教師有機(jī)會(huì)與專(zhuān)家對(duì)話,，感受名校的文化,，并將學(xué)習(xí)考察所得向全體師生交流，這起到了以學(xué)促改,、以悟促進(jìn)的巨大作用,。
3,、讀書(shū)活動(dòng)與教育科研相結(jié)合。教育科研是學(xué)校工作的重要方面,，把讀書(shū)活動(dòng)與教育科研有機(jī)結(jié)合,，不僅能提高讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，同時(shí)也能提高教師的科研能力,。我們以課程改革為重點(diǎn),，提倡人人有經(jīng)驗(yàn)，集中搞科研,，借助教研活動(dòng)推動(dòng)教師學(xué)習(xí)鉆研,，自我提高，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型,、專(zhuān)家型發(fā)展,。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)論文,。
（四）,、加強(qiáng)“四項(xiàng)管理”
1、抓好組織管理,。為使讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效,，必須加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的管理，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，以辦公室、教務(wù)處,、團(tuán)隊(duì)為工作重心的讀書(shū)活動(dòng)的管理體系,。
2、抓好計(jì)劃管理,。為切實(shí)落實(shí)讀書(shū)活動(dòng),，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件制定了《教師讀書(shū)計(jì)劃》、《學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃》,、《讀書(shū)筆記暨讀書(shū)心得展評(píng)活動(dòng)計(jì)劃》,、《讀書(shū)征文活動(dòng)計(jì)劃》等。同時(shí),，全體師生要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專(zhuān)著，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。
3,、抓好制度管理,。讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)，既要靠大家的自覺(jué)性,，通過(guò)提高師生的自我認(rèn)識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn),，更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障。為此,，我們制訂了讀書(shū)活動(dòng)的各項(xiàng)制度,，建立了全新的讀書(shū)學(xué)習(xí)管理運(yùn)行機(jī)制。概括起來(lái)說(shuō)是：以“查筆記”引導(dǎo)讀,、以“高效課”促進(jìn)讀,、以“評(píng)先進(jìn)”激勵(lì)讀等。
4,、抓好經(jīng)費(fèi)管理,。經(jīng)費(fèi)是落實(shí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的物質(zhì)保證。我校在讀書(shū)活動(dòng)中的投入已有數(shù)萬(wàn)元,，其中包括圖書(shū)室閱覽室以及開(kāi)放書(shū)架的建修、教師外出參加教學(xué)觀摩活動(dòng),、書(shū)籍以及筆記本的購(gòu)買(mǎi),、教師的學(xué)歷提高等。
1,、圖書(shū)室,、閱覽室的建設(shè)
我校今年開(kāi)學(xué)后重新改造了圖書(shū)室、閱覽室,，新購(gòu)書(shū)籍1千多套,，并將學(xué)校圖書(shū)、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類(lèi),，結(jié)合實(shí)際情況制定借書(shū)制度,、閱覽制度，為師生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件,。我們向師生印發(fā)了《讀書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目清單》,，每天定時(shí)對(duì)學(xué)校師生開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室,，這使師生的閱讀時(shí)間和書(shū)目得到了有力的保障,。
2、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)
由于條件限制,，我們手中的圖書(shū),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求,。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，我們?cè)诟靼嗉?jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角,，并倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書(shū)”的活動(dòng),，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)角,。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng),，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀,；班班互動(dòng)，各班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流,，橫向交流,，資源共享。
3,、積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍
閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián),。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣,，家庭,、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地，各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來(lái),，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng),，發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)班會(huì),、國(guó)旗下的講話,、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),，尋求家長(zhǎng)的配合,，形成家校讀書(shū)合力，提倡親子閱讀的理念,，介紹親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”,。
愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師,?！币虼宋覀冮_(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書(shū)就更富有吸引力。在師生大會(huì)上我們號(hào)召全體師生讀書(shū)八大行動(dòng)：家家有書(shū)屋,；室室有圖書(shū),；個(gè)個(gè)會(huì)閱讀；人人有目標(biāo),；天天有隨筆,；周周有進(jìn)步；月月有交流,；時(shí)時(shí)有幸福,。在這樣的倡導(dǎo)下，我們開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1,、舉辦經(jīng)常性的讀書(shū)征文活動(dòng),。
學(xué)校要求全體師生每月寫(xiě)一篇讀書(shū)征文?？芍v述自己有趣或生動(dòng)感人的讀書(shū)故事,，也可談閱讀好書(shū)的體會(huì)、感想感悟,、啟迪教益,，還可以交流有效的讀書(shū)方法等。我們?cè)诩t領(lǐng)巾廣播站里專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟“讀書(shū)征文”欄目,，選取優(yōu)秀的文章配樂(lè)朗誦,，并將這些文章向各類(lèi)報(bào)刊、雜志投稿,。以此激發(fā)師生興趣。
2,、舉辦經(jīng)常性的讀書(shū)演講活動(dòng),。
學(xué)校團(tuán)、隊(duì)結(jié)合六一兒童節(jié),、五四節(jié),、十一國(guó)慶節(jié)等重要紀(jì)念活動(dòng)，在少年兒童中開(kāi)展以名人為榜樣,，以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的讀書(shū)演講比賽活動(dòng),，激發(fā)孩子們的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,。
3,、舉辦經(jīng)常性的展評(píng)活動(dòng)。
學(xué)校制定了讀書(shū)筆記,、心得展評(píng)活動(dòng)計(jì)劃,，各班每周三下午舉行一次展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校每月最后一周三下午舉行一次展評(píng)活動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制,，形成常態(tài),。特別倡導(dǎo)各班學(xué)習(xí)小組舉辦經(jīng)常化的讀書(shū)沙龍活動(dòng),。
4,、開(kāi)展讀書(shū)用書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。
我們學(xué)校堅(jiān)持每月開(kāi)展讀書(shū)心得交流,、手抄報(bào)比賽,、讀書(shū)論壇等活動(dòng)，引導(dǎo)師生自覺(jué)讀書(shū)用書(shū),?！皶?shū)是力量的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),?！敝腔郏瑏?lái)源于知識(shí),，知識(shí)來(lái)源于讀書(shū),。學(xué)校每月對(duì)師生所讀書(shū)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，看誰(shuí)讀得多,、讀得好,。
5、開(kāi)展“讀書(shū)之星”評(píng)比活動(dòng)
學(xué)校每月對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍好,、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展優(yōu)秀的班級(jí),，評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀“讀書(shū)之星”和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，給予表彰,。
通過(guò)活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展,，學(xué)校行政的大力推進(jìn),，全體師生的積極參與。我校的讀書(shū)活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)：
1,、在活動(dòng)的開(kāi)展中,，每位教師寫(xiě)了大量的讀書(shū)筆記、經(jīng)常性交流讀書(shū)心得,，并積極在各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文章或論文,。
2、學(xué)生讀書(shū)情況也有可喜的變化,。同學(xué)們良好的讀書(shū)習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成,，喜愛(ài)讀書(shū)的、買(mǎi)書(shū)的同學(xué)漸漸多了起來(lái)。課余時(shí)間,，學(xué)?；▓@中、書(shū)架前,、教室里經(jīng)常能看到學(xué)生手不釋卷,。
3、全校性的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，評(píng)出了優(yōu)秀讀書(shū)筆記,、書(shū)香教室、手抄報(bào)比賽的各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)12人次,。
4,、校園的書(shū)香氛圍越來(lái)越濃厚。辦公室里,，老師們交流讀書(shū)心得,、分享讀書(shū)的樂(lè)趣；教室里,，孩子們誦讀經(jīng)典,、吟唱精品；家庭中,，親子共讀,，家長(zhǎng)孩子齊用功。讀書(shū)已經(jīng)成為了雙廟人工作學(xué)習(xí)中的一個(gè)良好的習(xí)慣,。
不讀書(shū),，無(wú)以知窗外的精彩；不讀書(shū),，無(wú)以知世界的寬廣,；不讀書(shū)，無(wú)以曉知識(shí)的力量,。湯局長(zhǎng)在《素質(zhì)教育突圍》一書(shū)中談到：“素質(zhì)教育要靠教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，而教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)最重要的途徑就是要不停地讀書(shū),?！痹谏钊胪七M(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師就更應(yīng)該多讀書(shū),、讀好書(shū),、不停的讀書(shū)?！白尳?jīng)典走入校園,，讓讀書(shū)成為習(xí)慣”必將成為我們雙廟中心學(xué)校全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四
開(kāi)學(xué)之初，我校根據(jù)市教科局,、河溪教育督導(dǎo)辦“全員讀書(shū)活動(dòng)”的工作安排,，大力開(kāi)展以“品書(shū)香之氣，悟幸福人生”為主題的讀書(shū)活動(dòng),。結(jié)合本校實(shí)際,，我校精心設(shè)計(jì)了可行的讀書(shū)活動(dòng)方案，讓師生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情、增長(zhǎng)師生知識(shí),、陶冶師生情操,、提升師生的文化素養(yǎng)。現(xiàn)將我校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況匯報(bào)如下：
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)不是一項(xiàng)急功近利的工作,，也不是一早一夕的事情,。讀書(shū)的意義師生都能理解，但要個(gè)人能去做,，堅(jiān)持做,，做得好，就必須建章立制,，保障有力,。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作,。我們的具體做法是：
（一）,、確立“一個(gè)”主題
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定了主題明確,、措施有力,、便于操作的活動(dòng)方案。提出了“品書(shū)香之氣,、悟幸福人生”的活動(dòng)主題,。通過(guò)周密部署、細(xì)化分工,、明確責(zé)任,，確保了讀書(shū)活動(dòng)深入有序地開(kāi)展。
（二）,、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變
1,、思想觀念的轉(zhuǎn)變。我校地處偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng),，很多人思想觀念落后,，“讀書(shū)活動(dòng)”一開(kāi)始,，許多人認(rèn)為讀書(shū)是自己的事，想讀就讀,，況且教學(xué)工作那么重,，哪有時(shí)間去讀書(shū)。學(xué)校下任務(wù),、硬要求,，師生反而有逆反心理。針對(duì)這種情況,，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了讀書(shū)活動(dòng)宣傳動(dòng)員會(huì),，并利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間宣講讀書(shū)的重要性。加深了師生對(duì)這項(xiàng)工作的理解,，增強(qiáng)大家參加活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性,。
2、學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變,。隨著時(shí)代發(fā)展,，教育改革不斷深入，人們的學(xué)習(xí)觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在“讀書(shū)活動(dòng)”中,，全校師生必須樹(shù)立“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)”的思想,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。
（三）,、做到“三個(gè)”結(jié)合
1,、讀書(shū)活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。在讀書(shū)活動(dòng)中,，我們組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，并要求教師閱讀有關(guān)新課改的理論書(shū)籍，讓教師在讀書(shū)中反思,、在讀書(shū)中自省,、理解和體會(huì)最新的教育理念，并內(nèi)化為提高師德的自覺(jué)行為,。
2,、讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)相結(jié)合。第一,，要求教師精讀三類(lèi)書(shū)籍：一類(lèi)教育專(zhuān)著，從中不斷提高自身的理論功底,；一類(lèi)是各種教育期刊雜志,，了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法；另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍,，如課程標(biāo)準(zhǔn),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等書(shū)，增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。第二,，開(kāi)展教學(xué)反思，讓老師們不斷形成“工作反思改進(jìn)”的工作習(xí)慣,。第三,，專(zhuān)家引領(lǐng)。我們十分重視專(zhuān)家引領(lǐng)的重要作用,，采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，3月份,，我校由教學(xué)副校長(zhǎng)帶隊(duì),，派出4位教師去成都武侯實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，讓青年教師有機(jī)會(huì)與專(zhuān)家對(duì)話,，感受名校的文化,，并將學(xué)習(xí)考察所得向全體師生交流，這起到了以學(xué)促改,、以悟促進(jìn)的巨大作用,。
3、讀書(shū)活動(dòng)與教育科研相結(jié)合,。教育科研是學(xué)校工作的重要方面,，把讀書(shū)活動(dòng)與教育科研有機(jī)結(jié)合，不僅能提高讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性,，同時(shí)也能提高教師的科研能力,。我們以課程改革為重點(diǎn)，提倡人人有經(jīng)驗(yàn),，集中搞科研,，借助教研活動(dòng)推動(dòng)教師學(xué)習(xí)鉆研，自我提高,，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型,、專(zhuān)家型發(fā)展。鼓勵(lì)教師堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆,、撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)論文,。
（四）、加強(qiáng)“四項(xiàng)管理”
1,、抓好組織管理,。為使讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效,，必須加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的管理，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，以辦公室、教務(wù)處,、團(tuán)隊(duì)為工作重心的讀書(shū)活動(dòng)的管理體系,。
2、抓好計(jì)劃管理,。為切實(shí)落實(shí)讀書(shū)活動(dòng),，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件制定了《教師讀書(shū)計(jì)劃》、《學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃》,、《讀書(shū)筆記暨讀書(shū)心得展評(píng)活動(dòng)計(jì)劃》,、《讀書(shū)征文活動(dòng)計(jì)劃》等。同時(shí),，全體師生要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專(zhuān)著，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。
3,、抓好制度管理。讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí),，既要靠大家的自覺(jué)性,，通過(guò)提高師生的自我認(rèn)識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障,。為此,，我們制訂了讀書(shū)活動(dòng)的各項(xiàng)制度，建立了全新的讀書(shū)學(xué)習(xí)管理運(yùn)行機(jī)制,。概括起來(lái)說(shuō)是：以“查筆記”引導(dǎo)讀,、以“高效課”促進(jìn)讀、以“評(píng)先進(jìn)”激勵(lì)讀等,。
4,、抓好經(jīng)費(fèi)管理。經(jīng)費(fèi)是落實(shí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的物質(zhì)保證,。我校在讀書(shū)活動(dòng)中的投入已有數(shù)萬(wàn)元,，其中包括圖書(shū)室閱覽室以及開(kāi)放書(shū)架的建修、教師外出參加教學(xué)觀摩活動(dòng),、書(shū)籍以及筆記本的購(gòu)買(mǎi),、教師的學(xué)歷提高等,。
1、圖書(shū)室,、閱覽室的建設(shè)
我校今年開(kāi)學(xué)后重新改造了圖書(shū)室、閱覽室,，新購(gòu)書(shū)籍1千多套,，并將學(xué)校圖書(shū)、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類(lèi),，結(jié)合實(shí)際情況制定借書(shū)制度,、閱覽制度，為師生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件,。我們向師生印發(fā)了《讀書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目清單》,，每天定時(shí)對(duì)學(xué)校師生開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室,，這使師生的閱讀時(shí)間和書(shū)目得到了有力的保障,。
2、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)
由于條件限制,，我們手中的圖書(shū),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求,。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，我們?cè)诟靼嗉?jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，并倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一,、二本書(shū)”的活動(dòng),，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)角。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上,，我們提倡生生互動(dòng),，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀；班班互動(dòng),，各班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流,，橫向交流，資源共享,。
3,、積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍
閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢(qián)。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地,，各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來(lái),，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng),，發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)班會(huì),、國(guó)旗下的講話,、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),，尋求家長(zhǎng)的配合,，形成家校讀書(shū)合力，提倡親子閱讀的理念,，介紹親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”,。
愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師,。”因此我們開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就更富有吸引力,。在師生大會(huì)上我們號(hào)召全體師生讀書(shū)八大行動(dòng)：家家有書(shū)屋,；室室有圖書(shū)；個(gè)個(gè)會(huì)閱讀,；人人有目標(biāo),；天天有隨筆；周周有進(jìn)步,；月月有交流,；時(shí)時(shí)有幸福。在這樣的倡導(dǎo)下,，我們開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1,、舉辦經(jīng)常性的讀書(shū)征文活動(dòng)。
學(xué)校要求全體師生每月寫(xiě)一篇讀書(shū)征文,?？芍v述自己有趣或生動(dòng)感人的讀書(shū)故事，也可談閱讀好書(shū)的體會(huì),、感想感悟,、啟迪教益，還可以交流有效的讀書(shū)方法等。我們?cè)诩t領(lǐng)巾廣播站里專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟“讀書(shū)征文”欄目,，選取優(yōu)秀的文章配樂(lè)朗誦,，并將這些文章向各類(lèi)報(bào)刊、雜志投稿,。以此激發(fā)師生興趣,。
2、舉辦經(jīng)常性的讀書(shū)演講活動(dòng),。
學(xué)校團(tuán),、隊(duì)結(jié)合六一兒童節(jié)、五四節(jié),、十一國(guó)慶節(jié)等重要紀(jì)念活動(dòng)，在少年兒童中開(kāi)展以名人為榜樣,，以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的讀書(shū)演講比賽活動(dòng),，激發(fā)孩子們的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,。
3,、舉辦經(jīng)常性的展評(píng)活動(dòng)。
學(xué)校制定了讀書(shū)筆記,、心得展評(píng)活動(dòng)計(jì)劃,，各班每周三下午舉行一次展評(píng)活動(dòng)。學(xué)校每月最后一周三下午舉行一次展評(píng)活動(dòng),，建立長(zhǎng)效機(jī)制,，形成常態(tài)。特別倡導(dǎo)各班學(xué)習(xí)小組舉辦經(jīng)?；淖x書(shū)沙龍活動(dòng),。
4、開(kāi)展讀書(shū)用書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),。
我們學(xué)校堅(jiān)持每月開(kāi)展讀書(shū)心得交流,、手抄報(bào)比賽、讀書(shū)論壇等活動(dòng),，引導(dǎo)師生自覺(jué)讀書(shū)用書(shū),。“書(shū)是力量的源泉,，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),。”智慧,，來(lái)源于知識(shí),，知識(shí)來(lái)源于讀書(shū)。學(xué)校每月對(duì)師生所讀書(shū)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，看誰(shuí)讀得多,、讀得好,。
5、開(kāi)展“讀書(shū)之星”評(píng)比活動(dòng)
學(xué)校每月對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍好,、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展優(yōu)秀的班級(jí),，評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀“讀書(shū)之星”和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，給予表彰,。
通過(guò)活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展,，學(xué)校行政的大力推進(jìn),，全體師生的積極參與。我校的讀書(shū)活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)：
1,、在活動(dòng)的開(kāi)展中,，每位教師寫(xiě)了大量的讀書(shū)筆記、經(jīng)常性交流讀書(shū)心得,，并積極在各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文章或論文,。
2、學(xué)生讀書(shū)情況也有可喜的變化,。同學(xué)們良好的讀書(shū)習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成,，喜愛(ài)讀書(shū)的、買(mǎi)書(shū)的同學(xué)漸漸多了起來(lái),。課余時(shí)間,，學(xué)校花園中,、書(shū)架前,、教室里經(jīng)常能看到學(xué)生手不釋卷。
3,、全校性的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，評(píng)出了優(yōu)秀讀書(shū)筆記、書(shū)香教室,、手抄報(bào)比賽的各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)12人次,。
4、校園的書(shū)香氛圍越來(lái)越濃厚,。辦公室里,，老師們交流讀書(shū)心得、分享讀書(shū)的樂(lè)趣,；教室里,，孩子們誦讀經(jīng)典,、吟唱精品；家庭中,，親子共讀,，家長(zhǎng)孩子齊用功。讀書(shū)已經(jīng)成為了雙廟人工作學(xué)習(xí)中的一個(gè)良好的習(xí)慣,。
不讀書(shū),，無(wú)以知窗外的精彩；不讀書(shū),，無(wú)以知世界的寬廣,；不讀書(shū)，無(wú)以曉知識(shí)的力量,。湯局長(zhǎng)在《素質(zhì)教育突圍》一書(shū)中談到：“素質(zhì)教育要靠教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，而教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)最重要的途徑就是要不停地讀書(shū)?！痹谏钊胪七M(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師就更應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū),、不停的讀書(shū)?！白尳?jīng)典走入校園,，讓讀書(shū)成為習(xí)慣”必將成為我們雙廟中心學(xué)校全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五
為了營(yíng)造書(shū)香校園氛圍,，“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書(shū)，好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀整本的書(shū)”的新課程理念，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。我校依據(jù)上級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)中具體做了以下幾項(xiàng)工作：
1,、閱讀上課表,。三個(gè)年級(jí)每周按班級(jí)各安排一課時(shí)的閱讀輔導(dǎo)課,，分別由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，組織學(xué)生讀書(shū),，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，或者進(jìn)行閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等。
2,、分年級(jí)進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為指導(dǎo)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3,、努力創(chuàng)設(shè)閱讀條件,。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍積極購(gòu)置圖書(shū),，充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)借閱的管理，充分利用,、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,。在每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角,，通過(guò)學(xué)校借書(shū)，學(xué)生個(gè)人圖書(shū)組成班級(jí)“圖書(shū)館”,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享,。由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極借書(shū),、讀書(shū),，并向?qū)W生推薦名著、報(bào),、刊物等,，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間讀書(shū)。
4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄,、宣傳欄、黑板報(bào)等,，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,，積極開(kāi)展“讀書(shū)競(jìng)賽”等活動(dòng)，并將成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè),；語(yǔ)文考試增加了能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目,，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能,，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師讀書(shū)積極性,。
為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友，“愛(ài)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū),，讀好書(shū)”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)
生的健康成長(zhǎng),。我校充分利用板報(bào),、墻報(bào)，介紹讀書(shū)方法,，介紹經(jīng)典,，并布置些有關(guān)讀書(shū)的名言，營(yíng)造讀書(shū)氣氛,。
1,、開(kāi)放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的圖書(shū),，學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱,，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀。
2,、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。以學(xué)校借書(shū)為主,，學(xué)生提供為輔,，實(shí)行班級(jí)統(tǒng)一管理，每個(gè)班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,，為學(xué)生提供閱讀便利,，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換,、補(bǔ)充,，提高了圖書(shū)流通率，拓展了學(xué)生視野,，豐富了學(xué)生閱歷,。
3、布置美化書(shū)香校園,。我校本著“建有文化的校園,，樹(shù)有智慧的教師,，育有個(gè)性的學(xué)生”的理念，強(qiáng)化校園讀書(shū)氛圍,，精心布置美化校園,，使校園也具有“書(shū)香氣”。在校園內(nèi)開(kāi)辟閱讀專(zhuān)欄,，專(zhuān)門(mén)張貼經(jīng)典美文,，以及有關(guān)讀書(shū)的名人名言，把學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中,。在校園內(nèi)搞大型文化墻,，以書(shū)畫(huà)方式介紹經(jīng)典，如韓愈《師說(shuō)》,、諸葛亮《誡子書(shū)》等,，即展現(xiàn)書(shū)法，又美化書(shū)香校園,。
4,、鼓勵(lì)教師參加讀書(shū)活動(dòng)，幫助教師提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。學(xué)校閱覽室為教師開(kāi)放,，方便教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，幫助教師提高教師理論水平和業(yè)務(wù)能力,。
5,、制定閱讀計(jì)劃。學(xué)校要求初中學(xué)生三年內(nèi)至少讀夠30本書(shū),，練好一手好字,。這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展了近四年，成效顯著,。學(xué)生閱讀勁頭更大,，成績(jī)和寫(xiě)作水平明顯提高。20xx年第十四屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽中我校慕榮,、郭彬同學(xué)榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),，另有27名同學(xué)獲得省級(jí)獎(jiǎng)，243名同學(xué)獲得市級(jí)獎(jiǎng),。
1,、上好閱讀課。充分用好早讀和閱讀課,，在語(yǔ)文課教學(xué)和閱讀課教學(xué)中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：如何提問(wèn),，如何圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，提高閱讀效率,，并采用“教師,、學(xué)生”雙聯(lián)的形式，形成大閱讀氛圍,。
2,、做好讀書(shū)筆記。要求學(xué)生做好讀書(shū)筆記,，每期不少于15篇,，語(yǔ)文老師予以檢查、指導(dǎo),、評(píng)估,，學(xué)校不定期開(kāi)展讀書(shū)筆記抽查評(píng)比活動(dòng)，促使學(xué)生主動(dòng)讀書(shū),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣,。
3、抓好經(jīng)典誦讀,。中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦,，就像燦爛的星河,，熠熠生輝。這些古詩(shī)文經(jīng)典,，對(duì)于治學(xué)修身,、陶冶性情、引導(dǎo)價(jià)值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語(yǔ)文能力等方面所具有的功能和作用,，是無(wú)法估價(jià)的。我校每周以班級(jí)為單位辦一次墻報(bào),，每?jī)稍逻M(jìn)行一次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。學(xué)校還組織語(yǔ)文老師辦好每周一期的《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》小報(bào),，向?qū)W生介紹經(jīng)典,。
4、辦好讀書(shū)手抄報(bào),。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的.心得體會(huì)等,，各班將學(xué)生的這些資料集中整理,，分類(lèi)編輯,，學(xué)校要求每人每學(xué)期出兩期閱讀手抄報(bào)，學(xué)校定期評(píng)比展示,。
5,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。我校每學(xué)期都要組織開(kāi)展了“校園讀書(shū)活動(dòng)月”活動(dòng),。在讀書(shū)活動(dòng)中,，學(xué)校開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，如“詩(shī)文朗誦會(huì)”,、“我與書(shū)同行”征文比賽,，并評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生給予表彰，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到讀書(shū)活動(dòng)之中,。
6,、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)展情況,，學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香學(xué)生”、“詩(shī)文朗誦”等評(píng)比表彰活動(dòng),。政教處把讀書(shū)活動(dòng)列入班級(jí)考核方案,，期終組織考核評(píng)比，也激發(fā)了全體師生讀書(shū)的積極性,。
總之,，通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在師生中形成了好讀書(shū),、讀好書(shū)的濃厚氛圍,。既拓展了學(xué)生的視野，又提高了學(xué)生的閱讀能力,、寫(xiě)作能力,、口語(yǔ)交際能力，使學(xué)生的思想得到了凈化洗禮,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六
為了營(yíng)造書(shū)香校園氛圍,，“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀整本的書(shū)”的新課程理念，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。我校依據(jù)上級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)中具體做了以下幾項(xiàng)工作：
1,、閱讀上課表,。三個(gè)年級(jí)每周按班級(jí)各安排一課時(shí)的閱讀輔導(dǎo)課，分別由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé),，組織學(xué)生讀書(shū),，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，或者進(jìn)行閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等,。
2,、分年級(jí)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為指導(dǎo)重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。
3,、努力創(chuàng)設(shè)閱讀條件。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,，仍積極購(gòu)置圖書(shū),，充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)借閱的管理,，充分利用,、積極開(kāi)發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,。在每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角，通過(guò)學(xué)校借書(shū),，學(xué)生個(gè)人圖書(shū)組成班級(jí)“圖書(shū)館”,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享。由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理,，鼓勵(lì)學(xué)生積極借書(shū),、讀書(shū),，并向?qū)W生推薦名著,、報(bào),、刊物等，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間讀書(shū),。
4,、學(xué)校利用閱報(bào)欄、宣傳欄,、黑板報(bào)等,，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍，積極開(kāi)展“讀書(shū)競(jìng)賽”等活動(dòng),，并將成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè),；語(yǔ)文考試增加了能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能,，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師讀書(shū)積極性,。
為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友,，“愛(ài)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)
生的健康成長(zhǎng),。我校充分利用板報(bào),、墻報(bào)，介紹讀書(shū)方法,，介紹經(jīng)典,，并布置些有關(guān)讀書(shū)的名言，營(yíng)造讀書(shū)氣氛,。
1,、開(kāi)放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的圖書(shū),，學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱,，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀。
2,、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,。以學(xué)校借書(shū)為主，學(xué)生提供為輔，實(shí)行班級(jí)統(tǒng)一管理,，每個(gè)班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,，為學(xué)生提供閱讀便利，并在使用過(guò)程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，提高了圖書(shū)流通率,，拓展了學(xué)生視野,，豐富了學(xué)生閱歷。
3,、布置美化書(shū)香校園,。我校本著“建有文化的校園，樹(shù)有智慧的教師,，育有個(gè)性的學(xué)生”的理念,，強(qiáng)化校園讀書(shū)氛圍，精心布置美化校園,，使校園也具有“書(shū)香氣”,。在校園內(nèi)開(kāi)辟閱讀專(zhuān)欄，專(zhuān)門(mén)張貼經(jīng)典美文,，以及有關(guān)讀書(shū)的名人名言,，把學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中。在校園內(nèi)搞大型文化墻,，以書(shū)畫(huà)方式介紹經(jīng)典,，如韓愈《師說(shuō)》、諸葛亮《誡子書(shū)》等,，即展現(xiàn)書(shū)法,，又美化書(shū)香校園。
4,、鼓勵(lì)教師參加讀書(shū)活動(dòng),，幫助教師提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校閱覽室為教師開(kāi)放,，方便教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，幫助教師提高教師理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5,、制定閱讀計(jì)劃,。學(xué)校要求初中學(xué)生三年內(nèi)至少讀夠30本書(shū)，練好一手好字,。這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展了近四年,，成效顯著,。學(xué)生閱讀勁頭更大，成績(jī)和寫(xiě)作水平明顯提高,。20xx年第十四屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽中我校慕榮,、郭彬同學(xué)榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，另有27名同學(xué)獲得省級(jí)獎(jiǎng),，243名同學(xué)獲得市級(jí)獎(jiǎng)。
1,、上好閱讀課,。充分用好早讀和閱讀課，在語(yǔ)文課教學(xué)和閱讀課教學(xué)中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：如何提問(wèn),，如何圈點(diǎn)評(píng)注等,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率,，并采用“教師,、學(xué)生”雙聯(lián)的形式，形成大閱讀氛圍,。
2,、做好讀書(shū)筆記。要求學(xué)生做好讀書(shū)筆記,，每期不少于15篇,，語(yǔ)文老師予以檢查、指導(dǎo),、評(píng)估,，學(xué)校不定期開(kāi)展讀書(shū)筆記抽查評(píng)比活動(dòng)，促使學(xué)生主動(dòng)讀書(shū),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣,。
3、抓好經(jīng)典誦讀,。中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦,，就像燦爛的星河,，熠熠生輝。這些古詩(shī)文經(jīng)典,，對(duì)于治學(xué)修身,、陶冶性情,、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語(yǔ)文能力等方面所具有的功能和作用,，是無(wú)法估價(jià)的,。我校每周以班級(jí)為單位辦一次墻報(bào)，每?jī)稍逻M(jìn)行一次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,。學(xué)校還組織語(yǔ)文老師辦好每周一期的《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》小報(bào),，向?qū)W生介紹經(jīng)典。
4,、辦好讀書(shū)手抄報(bào),。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)的.心得體會(huì)等,，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類(lèi)編輯,，學(xué)校要求每人每學(xué)期出兩期閱讀手抄報(bào),，學(xué)校定期評(píng)比展示。
5,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。我校每學(xué)期都要組織開(kāi)展了“校園讀書(shū)活動(dòng)月”活動(dòng)。在讀書(shū)活動(dòng)中,，學(xué)校開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng),，如“詩(shī)文朗誦會(huì)”、“我與書(shū)同行”征文比賽,，并評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生給予表彰,，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到讀書(shū)活動(dòng)之中。
6,、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。根據(jù)學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)展情況，學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香學(xué)生”,、“詩(shī)文朗誦”等評(píng)比表彰活動(dòng)。政教處把讀書(shū)活動(dòng)列入班級(jí)考核方案,，期終組織考核評(píng)比,，也激發(fā)了全體師生讀書(shū)的積極性。
總之,，通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，在師生中形成了好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍,。既拓展了學(xué)生的視野,，又提高了學(xué)生的閱讀能力,、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力,，使學(xué)生的思想得到了凈化洗禮,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),，加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，突出“書(shū)香機(jī)關(guān)”建設(shè)，積極營(yíng)造讀書(shū)好,、好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氣氛,。xx中心黨支部號(hào)召全體黨員開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng),，4月初召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，推薦了若干學(xué)習(xí)書(shū)目?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情景小結(jié)如下：
一是充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的重要性和必要性,，提高廣大黨員的思想認(rèn)識(shí)，深入貫徹落實(shí)“打造書(shū)香機(jī)關(guān),，提升本事素質(zhì)”的活動(dòng)主題,，營(yíng)造讀書(shū)好、好讀書(shū),、讀好書(shū)的機(jī)關(guān)氛圍,；二是科學(xué)合理地安排好讀書(shū)活動(dòng)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，做到讀書(shū)不耽誤工作,。每名黨員根據(jù)自我的實(shí)際,，圍繞提高政治理論、科學(xué)文化,、業(yè)務(wù)素質(zhì)確定了自我的書(shū)目,，進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得,。
xx中心黨支部4月23日在會(huì)議室舉行了讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得交流會(huì),，各部門(mén)按照黨員人數(shù)的三分之一推薦，一部,；二部,；三部；策劃部,；財(cái)務(wù)部,；綜合部在大會(huì)上交流了學(xué)習(xí)心得,。xx中心的全體黨員認(rèn)真聆聽(tīng)了他們的發(fā)言。交流會(huì)使大家共享了學(xué)習(xí)成果,，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部的讀書(shū)熱情,，引導(dǎo)我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,。
本次讀書(shū)活動(dòng)的范圍不僅僅限于黨的理論知識(shí)類(lèi)，也涉及思想素質(zhì)類(lèi),、文學(xué)類(lèi),，以及與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種書(shū)籍。讀理論知識(shí)類(lèi),、思想素質(zhì)類(lèi)能夠提高理論知識(shí)水平,，提高政治覺(jué)悟；讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍,，能夠提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，修煉的內(nèi)功，提升專(zhuān)業(yè)本事,。本次活動(dòng)雖然取得了必須成果,，但也存在必須的問(wèn)題，如學(xué)習(xí)的還夠不深入,，聯(lián)系實(shí)際不夠密切,，有的黨員學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)，根據(jù)存在的問(wèn)題黨支部也對(duì)明年的讀書(shū)活動(dòng)提出了進(jìn)一步的要求,，黨員干部要進(jìn)一步聯(lián)系自我思想,、工作實(shí)際，做到學(xué)以致用,，注重學(xué)習(xí)效果,，在提高水平和本事上下功夫。經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，黨員干部在學(xué)風(fēng)上有所轉(zhuǎn)變,、觀念上所突破、本事上有所提高,。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八
今天社團(tuán)展示月以讀書(shū)漂流活動(dòng)作為啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始了,。我們啟航文學(xué)社本次的讀書(shū)漂流活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
中午放學(xué)我們馬上開(kāi)動(dòng)本次活動(dòng)就在事先準(zhǔn)備好的場(chǎng)地舉行,。
在活動(dòng)的過(guò)程中,，我們針對(duì)同學(xué)們的要求和意愿，改變了原有的活動(dòng)方式,，這是我們史料未及的,。由于天氣原因風(fēng)力較,，同學(xué)們一直想將自己喜歡的書(shū)籍借回去看。于是我們應(yīng)廣同學(xué)的要求,，將家喜歡的書(shū)籍借給了前來(lái)借閱的同學(xué)們,；每人最多可借兩本，時(shí)間是兩周,。并且,，我們做好了書(shū)籍的借閱記錄，以便于督促同學(xué)們及時(shí)將所借書(shū)籍還回,。
同時(shí),，在活動(dòng)中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對(duì)書(shū)籍了解不多,。針對(duì)同學(xué)們喜歡的.書(shū),，有的我們沒(méi)能加以詳細(xì)介紹。這樣就很難激發(fā)家的閱讀興趣,。同時(shí)也出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題就是我們的口才有待提高,，因此在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行,，心里的東西用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的效果不好,，這樣的問(wèn)題值得我們進(jìn)行認(rèn)真思總結(jié),。
總之本次活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間,，但是的確為本屆社團(tuán)展示月開(kāi)了一個(gè)好頭。以后有類(lèi)似的活動(dòng),，我們還會(huì)再搞下去,。總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)不足,，我們將努力加以改正為家更好地展現(xiàn)我們的風(fēng)采,。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九
為推動(dòng)我辦全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，經(jīng)黨工委認(rèn)真研究部署,，我辦開(kāi)展了以“傳承家風(fēng)家教書(shū)香滋潤(rùn)相山”為主題,，為期十天主題系列活動(dòng)。努力倡導(dǎo)廣大干部職工多讀書(shū),、讀好書(shū),、會(huì)讀書(shū)、會(huì)用書(shū),，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，促進(jìn)思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變,，在提高干部隊(duì)伍素質(zhì),、提升單位效能方面起到了良好效果?，F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：
緊扣活動(dòng)主題為確保世界讀書(shū)日系列活動(dòng)有效規(guī)范、深入有序的開(kāi)展,，經(jīng)我辦黨工委認(rèn)真研究,，制定了《曲陽(yáng)街道20xx年世界讀書(shū)日活動(dòng)方案》，形成了有計(jì)劃,、有部署,、有組織的讀書(shū)活動(dòng)，確保了“傳承家風(fēng)家教書(shū)香滋潤(rùn)相山”系列主題活動(dòng)的順利實(shí)施,。
為使讀書(shū)教育活動(dòng)深入人心,，我辦使用多種宣傳方式，利用辦事處官方微博,、曲陽(yáng)辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體,，推送信息，即節(jié)省了資源,，又在社區(qū)營(yíng)造了良好的氛圍,。同時(shí)，在辦事處組織開(kāi)展了多次集體讀書(shū)活動(dòng),，一起推薦好書(shū),，閱讀好書(shū)。增加了學(xué)習(xí)的積極性的同時(shí)也提高了業(yè)務(wù)水平,，也在全辦掀起了讀書(shū)交流體會(huì)的熱潮,。
豐富讀書(shū)節(jié)內(nèi)涵我辦在此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高學(xué)習(xí)積極性,，在社區(qū)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，以形成人人讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),?；顒?dòng)過(guò)程中開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),。一是在渠溝社區(qū)少年之家開(kāi)展主題為“小小書(shū)簽,、方寸世界”的書(shū)簽制作活動(dòng)。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書(shū)”,，包括《飛鳥(niǎo)集》,，《悉達(dá)多》及《時(shí)間簡(jiǎn)史》。三是利用曲陽(yáng)街道官方微信征集讀書(shū)學(xué)習(xí)“微感想”,，票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名,，在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書(shū),，閱讀好書(shū)的讀書(shū)熱潮,。
本次“世界讀書(shū)日”得到了全體黨員干部及社區(qū)居民的支持,，在曲陽(yáng)街道營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍,，形成了“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，切實(shí)增強(qiáng)了機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)熱情,、提高了社區(qū)居民讀書(shū)的興趣。
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，以新穎活潑,、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心,，努力營(yíng)造書(shū)香校園,，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化,。
在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”,、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀,、享受教育,、享受人生。,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣,，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累,，豐富自身的底蘊(yùn),，提高整體素養(yǎng)。,、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
在活動(dòng)中閱讀,，在閱讀中品味,，在品味中感悟，在感悟中提升,。
（一）教師讀書(shū)
1,、制定讀書(shū)計(jì)劃
為了牢固樹(shù)立“讀書(shū)是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,，并納入年終考核。印發(fā)學(xué)習(xí)筆記,。
為了落實(shí)讀書(shū)活動(dòng),，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍,，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記,，作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī),。
（二）學(xué)生讀書(shū)
1、開(kāi)展主題班會(huì)
學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì),，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性,，并且學(xué)會(huì)讀書(shū),，真正做讀書(shū)的主人。
2,、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注,，勤寫(xiě)讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
3、組織讀書(shū)征文活動(dòng)
四月中旬,，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展了“讀書(shū)與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng),，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書(shū)”、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我,，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活,，提升了學(xué)校教育品位,。
各班登記學(xué)生讀書(shū)篇目，評(píng)選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人,。,、舉辦“我最喜歡的一本書(shū)”征文活動(dòng)，評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)。各班自行采取展示活動(dòng)等,。
總之,，我校結(jié)合實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情景,，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí),；通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,，拓展了視野,，提高了生活的品味，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋,，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。
今后，學(xué)校將在充分研究,、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十
為推動(dòng)我辦全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展,，經(jīng)黨工委認(rèn)真研究部署,，我辦開(kāi)展了以“傳承家風(fēng)家教書(shū)香滋潤(rùn)相山”為主題,，為期十天主題系列活動(dòng),。努力倡導(dǎo)廣大干部職工多讀書(shū)、讀好書(shū),、會(huì)讀書(shū),、會(huì)用書(shū)，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)思想再解放,、觀念再轉(zhuǎn)變,，在提高干部隊(duì)伍素質(zhì)、提升單位效能方面起到了良好效果?，F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：
緊扣活動(dòng)主題為確保世界讀書(shū)日系列活動(dòng)有效規(guī)范,、深入有序的開(kāi)展，經(jīng)我辦黨工委認(rèn)真研究,，制定了《曲陽(yáng)街道20xx年世界讀書(shū)日活動(dòng)方案》,，形成了有計(jì)劃、有部署,、有組織的讀書(shū)活動(dòng),，確保了“傳承家風(fēng)家教書(shū)香滋潤(rùn)相山”系列主題活動(dòng)的順利實(shí)施。
為使讀書(shū)教育活動(dòng)深入人心,，我辦使用多種宣傳方式,，利用辦事處官方微博、曲陽(yáng)辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體,，推送信息,，即節(jié)省了資源，又在社區(qū)營(yíng)造了良好的氛圍,。同時(shí),，在辦事處組織開(kāi)展了多次集體讀書(shū)活動(dòng)，一起推薦好書(shū),，閱讀好書(shū),。增加了學(xué)習(xí)的積極性的同時(shí)也提高了業(yè)務(wù)水平，也在全辦掀起了讀書(shū)交流體會(huì)的熱潮,。
豐富讀書(shū)節(jié)內(nèi)涵我辦在此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高學(xué)習(xí)積極性，在社區(qū)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，以形成人人讀書(shū),，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)?；顒?dòng)過(guò)程中開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是在渠溝社區(qū)少年之家開(kāi)展主題為“小小書(shū)簽,、方寸世界”的書(shū)簽制作活動(dòng),。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書(shū)”，包括《飛鳥(niǎo)集》,，《悉達(dá)多》及《時(shí)間簡(jiǎn)史》,。三是利用曲陽(yáng)街道官方微信征集讀書(shū)學(xué)習(xí)“微感想”,，票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名，在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書(shū),，閱讀好書(shū)的讀書(shū)熱潮,。
本次“世界讀書(shū)日”得到了全體黨員干部及社區(qū)居民的支持，在曲陽(yáng)街道營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍,，形成了“勤奮學(xué)習(xí),、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，切實(shí)增強(qiáng)了機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)熱情,、提高了社區(qū)居民讀書(shū)的興趣,。
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑,、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心，努力營(yíng)造書(shū)香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化。
在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”,、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣,，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng),、積累,，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng),。,、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌,。
在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味,，在品味中感悟,，在感悟中提升。
（一）教師讀書(shū)
1,、制定讀書(shū)計(jì)劃
為了牢固樹(shù)立“讀書(shū)是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí),，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,，并納入年終考核,。印發(fā)學(xué)習(xí)筆記。
為了落實(shí)讀書(shū)活動(dòng),，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍,，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī),。
（二）學(xué)生讀書(shū)
1,、開(kāi)展主題班會(huì)
學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳,，組織學(xué)生進(jìn)行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書(shū),，真正做讀書(shū)的主人,。
2、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注，勤寫(xiě)讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
3,、組織讀書(shū)征文活動(dòng)
四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展了“讀書(shū)與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng),，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書(shū)”,、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采,，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位,。
各班登記學(xué)生讀書(shū)篇目,，評(píng)選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。,、舉辦“我最喜歡的一本書(shū)”征文活動(dòng),，評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),。各班自行采取展示活動(dòng)等。
總之,，我校結(jié)合實(shí)際,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情景，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度,，提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)；通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野,，提高了生活的品味,，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。
今后,，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十一
“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”。讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對(duì)話,。我校開(kāi)展了“快樂(lè)讀書(shū),、健康成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中,?！盃I(yíng)造書(shū)香班級(jí),，讓好書(shū)陪伴學(xué)生”，在“書(shū)香飄逸班級(jí)”的新閱讀理念的指引下,，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：
一,、制定好有序的計(jì)劃：
為保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行,，在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,。做到一步一個(gè)腳印,，有目的,，有步驟，有實(shí)效,。
二,、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書(shū)興趣：
在實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃伊始,，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書(shū),，我快樂(lè)”為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書(shū),，講述了讀書(shū)帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段?！拔易x書(shū),，我快樂(lè)”的主題讀書(shū)交流匯報(bào)會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣,。
三,、營(yíng)造閱讀氛圍：
班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。
1、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主,，本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)達(dá)到1000多本,，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等,。為了提高班級(jí)圖書(shū)的流通率和進(jìn)行有效的管理,，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度，班中特設(shè)了四名工作責(zé)任性強(qiáng)的蔣一琳,，賈金鵬,，王佳佳,，薛程遠(yuǎn)同學(xué)作為圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書(shū)的更新,、交換和補(bǔ)充。
2,、每天由一名同學(xué)推薦一本好書(shū),，并說(shuō)明理由，摘抄的好詞好句好段,，并向同學(xué)們展示,。
3、落實(shí)好讀書(shū)時(shí)間,。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展,，我認(rèn)真制訂了“書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)間,。每周星期四下午第二節(jié)固定為學(xué)生讀書(shū)交流時(shí)間。每周星期一,、五是學(xué)生借書(shū)和還書(shū)時(shí)間,。
三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣
1,、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目,。我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的`調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供他們選擇閱讀,，并在班級(jí)開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng),，讓同學(xué)們把自己喜歡的書(shū)推薦給大家，寫(xiě)明推薦理由,，讓同學(xué)們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書(shū)的習(xí)慣。
2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為10萬(wàn)字,，背誦詩(shī)歌不少于60篇，寫(xiě)讀書(shū)心得不少于20篇。還在閱讀的體裁,、題材,、書(shū)目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書(shū)計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書(shū)。
3,、引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累,。為了營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,，我和學(xué)生們制定了“我讀書(shū),，我快樂(lè)”的班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，定期舉行讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng),，讓學(xué)生暢談自己的讀書(shū)收獲和感想,，引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累,，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,。并建立讀書(shū)檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書(shū)卡,，培養(yǎng)他們良好的讀書(shū)興趣,。將好的作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞并得到啟示,。
三,、教給學(xué)生讀書(shū)方法
“授之以魚(yú)，不如授之以漁,?！苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，我不僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書(shū)方法上下功夫,。本學(xué)期,，我專(zhuān)門(mén)在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)方法的指導(dǎo),。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事講給學(xué)生聽(tīng),，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書(shū)名言，讓他們懂得讀書(shū)要有選擇,，要廣泛,，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理,。在此基礎(chǔ)上,，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀,。我的具體做法是：
1,、告訴學(xué)生讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么,？還想知道些什么,？③你還有哪些不明白的問(wèn)題？對(duì)這些問(wèn)題,，都要求學(xué)生做到眼到,、心到。
2,、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)＂的方法：①圈點(diǎn)勾畫(huà)：用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解,、感受，或愛(ài),、或憎,、或疑、或思,。②做批注：在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受,。可以品評(píng)遣詞造句的精妙,，寫(xiě)出自己的理解,、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。
除上好閱讀指導(dǎo)課,，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上,，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品《愛(ài)的教育》,，整篇小說(shuō)融入了人世間種種最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài),、父母之愛(ài),、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……使學(xué)生在閱讀中受到愛(ài)的教育,。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦,，激發(fā)了學(xué)生讀更多書(shū)的興趣。
我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識(shí),，我交流一點(diǎn)知識(shí),，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就知道了很多知識(shí),。”在讀書(shū)活動(dòng)中,，我要求學(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行交流,。交流課上，學(xué)生對(duì)讀過(guò)的寓言故事進(jìn)行“講一講”,、“演一演”,、“評(píng)一評(píng)”，大家暢所欲言,，一節(jié)課下來(lái),，還覺(jué)得意猶未盡，充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣,，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣,。
四、積極開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)
1,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì),、賽詩(shī)會(huì),、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開(kāi)“故事會(huì)”,，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書(shū)獲得的故事,；舉行讀書(shū)心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書(shū),，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩(shī)會(huì)”,，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽,。在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。
2、寫(xiě)讀書(shū)筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱,、寫(xiě)體會(huì)等,。每月舉行一次讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書(shū)之星”評(píng)選的依據(jù),。
3、建讀書(shū)檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書(shū)卡，展示自己的才藝,，卡上寫(xiě)上讀書(shū)格言,、我讀過(guò)的書(shū)、我記下的詩(shī),、我的讀書(shū)收獲等內(nèi)容,。通過(guò)展示、評(píng)比,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書(shū)檔案卡的興趣,。
4、出讀書(shū)小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)讀書(shū),、報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)心得體會(huì)等,，每月出一期“讀書(shū)小報(bào)”,，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比,。同時(shí),，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美的書(shū)簽,。在活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學(xué)生才能,。
5、舊書(shū)跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校來(lái),，在班級(jí)里,，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書(shū)交換，這樣就獲得了資源共享,。
6,、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì),?！肮适麓笸酢北荣悾尯⒆影芽催^(guò)的口頭表達(dá)出來(lái),?！白魑谋荣悺保尯⒆佑脮?shū)面表達(dá)出自己的感受,。此外,，還有“讀書(shū)交流會(huì)”,、“名人讀書(shū)故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,。
五,、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍
我班積極開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng),，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū),、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ),、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái),。為了取得家長(zhǎng)的支持，我用《致家長(zhǎng)的一封信》將創(chuàng)建書(shū)香班級(jí),、創(chuàng)建書(shū)香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長(zhǎng),，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書(shū)氛圍,，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書(shū)活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書(shū)活動(dòng)空間,。
六,、取得的成果
本學(xué)期，我班開(kāi)展“我讀書(shū),，我快樂(lè)”讀書(shū)活動(dòng),，在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游,，不斷吸收知識(shí),，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,，知識(shí)面也擴(kuò)大了,。在年級(jí)評(píng)比中，我班讀書(shū)交流匯報(bào)會(huì)獲得了好成績(jī),。“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果,。如李佳璐等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的“讀書(shū)活動(dòng)”比賽中獲“讀書(shū)小明星”,。王鶴斌等六位同學(xué)獲得漯河作文競(jìng)賽一、二,、三等獎(jiǎng),。還有獲得“讀書(shū)小狀元”等稱(chēng)號(hào)。
書(shū)是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣,，讓他們?cè)谝鐫M(mǎn)書(shū)香的班級(jí)和校園中茁壯成長(zhǎng),、不斷進(jìn)步！鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)百日安全無(wú)事故活動(dòng)總結(jié)籍是改造靈魂的工具,?！贝_實(shí)好書(shū)就如同是好的生活教科書(shū)。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人,，我相信,，隨著時(shí)間的推移，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,，變得熱愛(ài)讀書(shū)了,，變得喜歡思考了，學(xué)會(huì)怎樣做人了,，這,，或許就是他們讀書(shū)后最大的收獲。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十二
“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”,。讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對(duì)話,。我校開(kāi)展了“快樂(lè)讀書(shū)、健康成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng),。我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中,。“營(yíng)造書(shū)香班級(jí),，讓好書(shū)陪伴學(xué)生”,，在“書(shū)香飄逸班級(jí)”的新閱讀理念的指引下，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：
一,、制定好有序的計(jì)劃：
為保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有序,、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,。做到一步一個(gè)腳印,，有目的，有步驟,，有實(shí)效,。
二、積極動(dòng)員,，激發(fā)讀書(shū)興趣：
在實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃伊始,，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì),。班會(huì)上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書(shū),，講述了讀書(shū)帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段?！拔易x書(shū),，我快樂(lè)”的主題讀書(shū)交流匯報(bào)會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書(shū)”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣,。
三,、營(yíng)造閱讀氛圍：
班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。
1、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主,，本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)達(dá)到1000多本,，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等,。為了提高班級(jí)圖書(shū)的流通率和進(jìn)行有效的管理,，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度，班中特設(shè)了四名工作責(zé)任性強(qiáng)的蔣一琳,，賈金鵬,，王佳佳，薛程遠(yuǎn)同學(xué)作為圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書(shū)的更新、交換和補(bǔ)充,。
2,、每天由一名同學(xué)推薦一本好書(shū)，并說(shuō)明理由,，摘抄的好詞好句好段,，并向同學(xué)們展示。
3,、落實(shí)好讀書(shū)時(shí)間,。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展，我認(rèn)真制訂了“書(shū)香班級(jí)”的讀書(shū)計(jì)劃,。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書(shū)時(shí)間。每周星期四下午第二節(jié)固定為學(xué)生讀書(shū)交流時(shí)間,。每周星期一、五是學(xué)生借書(shū)和還書(shū)時(shí)間,。
三,、培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣
1,、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目。我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的`調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，每月為學(xué)生開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供他們選擇閱讀,，并在班級(jí)開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書(shū)推薦給大家,，寫(xiě)明推薦理由,，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書(shū)的習(xí)慣,。
2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展,，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為10萬(wàn)字，背誦詩(shī)歌不少于60篇,，寫(xiě)讀書(shū)心得不少于20篇,。還在閱讀的體裁、題材,、書(shū)目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書(shū)計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書(shū),。
3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累,。為了營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書(shū),，我快樂(lè)”的班級(jí)讀書(shū)口號(hào),，定期舉行讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書(shū)收獲和感想,，引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累,，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。并建立讀書(shū)檔案卡,，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書(shū)卡,，培養(yǎng)他們良好的讀書(shū)興趣。將好的作品展示出來(lái),，讓大家共同欣賞并得到啟示,。
三,、教給學(xué)生讀書(shū)方法
“授之以魚(yú)，不如授之以漁,?！苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，我不僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書(shū)方法上下功夫,。本學(xué)期,，我專(zhuān)門(mén)在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)方法的指導(dǎo),。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事講給學(xué)生聽(tīng),，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書(shū)名言，讓他們懂得讀書(shū)要有選擇,，要廣泛,，要善于擠時(shí)間，更要善于思索,、質(zhì)疑的道理,。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事,，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀,。我的具體做法是：
1、告訴學(xué)生讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么,？②讀后你知道了什么,？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問(wèn)題,？對(duì)這些問(wèn)題,，都要求學(xué)生做到眼到、心到,。
2,、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)＂的方法：①圈點(diǎn)勾畫(huà)：用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受,，或愛(ài),、或憎、或疑,、或思,。②做批注：在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙,，寫(xiě)出自己的理解,、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。
除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課,。推薦課上,，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品《愛(ài)的教育》，整篇小說(shuō)融入了人世間種種最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài),、學(xué)生之愛(ài),、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài)……使學(xué)生在閱讀中受到愛(ài)的教育,。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書(shū)的興趣,。
我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識(shí),，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就知道了很多知識(shí),?！痹谧x書(shū)活動(dòng)中，我要求學(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行交流,。交流課上,，學(xué)生對(duì)讀過(guò)的寓言故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”,、“評(píng)一評(píng)”,，大家暢所欲言，一節(jié)課下來(lái),，還覺(jué)得意猶未盡,，充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣,。
四,、積極開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì),、讀書(shū)心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì),、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等,。召開(kāi)“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書(shū)獲得的故事；舉行讀書(shū)心得交流會(huì),，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書(shū),，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩(shī)會(huì)”,，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽,。在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。
2、寫(xiě)讀書(shū)筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱,、寫(xiě)體會(huì)等,。每月舉行一次讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書(shū)之星”評(píng)選的依據(jù),。
3、建讀書(shū)檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書(shū)卡,，展示自己的才藝,，卡上寫(xiě)上讀書(shū)格言、我讀過(guò)的書(shū),、我記下的詩(shī),、我的讀書(shū)收獲等內(nèi)容。通過(guò)展示,、評(píng)比,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書(shū)檔案卡的興趣。
4,、出讀書(shū)小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)讀書(shū)、報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)心得體會(huì)等,，每月出一期“讀書(shū)小報(bào)”，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀,、評(píng)比,。同時(shí)，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，讓學(xué)生制作一些精美的書(shū)簽,。在活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學(xué)生才能,。
5、舊書(shū)跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校來(lái),，在班級(jí)里,，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書(shū)交換，這樣就獲得了資源共享,。
6,、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì),。“故事大王”比賽,，讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái),。“作文比賽”,，讓孩子用書(shū)面表達(dá)出自己的感受,。此外，還有“讀書(shū)交流會(huì)”,、“名人讀書(shū)故事會(huì)”,。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
五,、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍
我班積極開(kāi)展“小手拉大手,，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū),、享受閱讀,、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái),。為了取得家長(zhǎng)的支持,，我用《致家長(zhǎng)的一封信》將創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)、創(chuàng)建書(shū)香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長(zhǎng),，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極支持和配合,，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書(shū)氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書(shū)活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,，拓展了讀書(shū)活動(dòng)空間。
六,、取得的成果
本學(xué)期,，我班開(kāi)展“我讀書(shū),，我快樂(lè)”讀書(shū)活動(dòng)，在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中,，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游,，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,，知識(shí)面也擴(kuò)大了。在年級(jí)評(píng)比中,，我班讀書(shū)交流匯報(bào)會(huì)獲得了好成績(jī),。“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果,。如李佳璐等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的“讀書(shū)活動(dòng)”比賽中獲“讀書(shū)小明星”,。王鶴斌等六位同學(xué)獲得漯河作文競(jìng)賽一、二,、三等獎(jiǎng),。還有獲得“讀書(shū)小狀元”等稱(chēng)號(hào)。
書(shū)是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣,，讓他們?cè)谝鐫M(mǎn)書(shū)香的班級(jí)和校園中茁壯成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步,！鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課活動(dòng)總結(jié)百日安全無(wú)事故活動(dòng)總結(jié)籍是改造靈魂的工具,。”確實(shí)好書(shū)就如同是好的生活教科書(shū),。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人,，我相信，隨著時(shí)間的推移,，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,，變得熱愛(ài)讀書(shū)了，變得喜歡思考了,，學(xué)會(huì)怎樣做人了,，這，或許就是他們讀書(shū)后最大的收獲,。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十三
通過(guò)擴(kuò)大課內(nèi)閱讀量,，開(kāi)設(shè)讀書(shū)課，開(kāi)展課外閱讀三條途徑進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)實(shí)驗(yàn),。
1,、擴(kuò)大課內(nèi)閱讀量。
課內(nèi)擴(kuò)大讀書(shū)量采取兩個(gè)措施：一是限時(shí),，即每節(jié)課限定讀書(shū)的時(shí)間,。二是突出重點(diǎn),，兼顧一般，即重點(diǎn)問(wèn)題多讀,，一般問(wèn)題少讀,，這樣即掌握了課本知識(shí)的內(nèi)容，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣,，這是讓學(xué)生讀書(shū)的第一個(gè)突破口,。
2、開(kāi)設(shè)讀書(shū)課,。
開(kāi)設(shè)讀書(shū)課是開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的第二突破口,，主要采取了以下措施；
（1）合理安排課時(shí),。
根據(jù)各年級(jí)課時(shí)的設(shè)制不同,，一、二年級(jí)每周安排四節(jié)課讀書(shū)的課時(shí)可利用下午第三節(jié)課,，還利用自習(xí)課.
（2）讀書(shū)課的一般結(jié)構(gòu),。
讀書(shū)課由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。第一個(gè)環(huán)節(jié)是教師指導(dǎo),，時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。教師指導(dǎo)讀書(shū)的內(nèi)容可以介紹讀書(shū)的方法,，推薦新書(shū),，講如何做讀書(shū)筆記，提出一些具體的讀書(shū)要求等,。第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生做讀書(shū)記
3,、開(kāi)展課外讀書(shū)活動(dòng)。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性,，配合讀書(shū)活動(dòng),，舉辦了一些課外活動(dòng)。如:讀書(shū)心得交流會(huì),、朗誦會(huì),、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽,、作文比賽等等,。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行大量閱讀,，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的`閱讀興趣,，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，提高了學(xué)生閱讀能力,。在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),，也使讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)特色,。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十四
通過(guò)擴(kuò)大課內(nèi)閱讀量，開(kāi)設(shè)讀書(shū)課,，開(kāi)展課外閱讀三條途徑進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)實(shí)驗(yàn),。
1、擴(kuò)大課內(nèi)閱讀量,。
課內(nèi)擴(kuò)大讀書(shū)量采取兩個(gè)措施：一是限時(shí),，即每節(jié)課限定讀書(shū)的時(shí)間。二是突出重點(diǎn),，兼顧一般,，即重點(diǎn)問(wèn)題多讀，一般問(wèn)題少讀,，這樣即掌握了課本知識(shí)的內(nèi)容,，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，這是讓學(xué)生讀書(shū)的第一個(gè)突破口,。
2,、開(kāi)設(shè)讀書(shū)課。
開(kāi)設(shè)讀書(shū)課是開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的第二突破口,，主要采取了以下措施,；
（1）合理安排課時(shí)。
根據(jù)各年級(jí)課時(shí)的設(shè)制不同,，一,、二年級(jí)每周安排四節(jié)課讀書(shū)的課時(shí)可利用下午第三節(jié)課，還利用自習(xí)課.
（2）讀書(shū)課的一般結(jié)構(gòu),。
讀書(shū)課由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成,。第一個(gè)環(huán)節(jié)是教師指導(dǎo)，時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘,。教師指導(dǎo)讀書(shū)的內(nèi)容可以介紹讀書(shū)的方法,，推薦新書(shū)，講如何做讀書(shū)筆記,，提出一些具體的讀書(shū)要求等,。第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生做讀書(shū)記
3、開(kāi)展課外讀書(shū)活動(dòng),。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性,，配合讀書(shū)活動(dòng)，舉辦了一些課外活動(dòng),。如:讀書(shū)心得交流會(huì),、朗誦會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽,、技能比賽,、作文比賽等等,。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行大量閱讀,，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的`閱讀興趣,，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，提高了學(xué)生閱讀能力,。在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),，也使讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)特色。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十五
為慶祝第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”活動(dòng),，進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè),，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，增長(zhǎng)知識(shí),，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍,，xx小學(xué)多途徑開(kāi)展開(kāi)展主題教育系列活動(dòng),。
1、強(qiáng)宣傳,。學(xué)校利用國(guó)旗下講話加強(qiáng)“世界讀書(shū)日”的宣傳,，號(hào)召學(xué)生把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)生活慣，讓書(shū)香充滿(mǎn)整個(gè)校園,。同時(shí)利用班刊,、板報(bào)等多種的形式宣傳世界讀書(shū)日，營(yíng)造濃濃的班級(jí)讀書(shū)氛圍,。
2、煉晨讀,。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，利用晨讀開(kāi)展學(xué)讀書(shū)活動(dòng)，要求低段誦讀《弟子規(guī)》;中段誦讀《三字經(jīng)》;高段誦讀唐詩(shī),、宋詞等,。
3、辦活動(dòng),。要求三,、四年級(jí)學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)室和走廊書(shū)柜的.地方進(jìn)行開(kāi)展“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)。五,、六年級(jí)以班級(jí)為單位開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),，讓學(xué)生交流讀書(shū)心得體會(huì)，說(shuō)出最喜愛(ài)的地方或情節(jié),、說(shuō)出感動(dòng)的故事,，從中受到了哪些啟發(fā)和教育,。
4、搭平臺(tái),。學(xué)校各班精心組建班級(jí)圖書(shū)角,，以此營(yíng)造書(shū)香氛圍，保證一定數(shù)量的圖書(shū)供同學(xué)們借閱,，同時(shí),，學(xué)校圖書(shū)室全天24小時(shí)面向?qū)W生開(kāi)放。
通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)了同學(xué)們良好的讀書(shū)習(xí)慣,，開(kāi)拓了視野，提高了興趣,，對(duì)他們的自學(xué)能力起到很好的作用,，同時(shí)，營(yíng)造了良好的書(shū)香氛圍,。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十六
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展了“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng),。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,，最后選定了適合他們年齡和有趣味性的《窗邊的小豆豆》為主要閱讀書(shū)目,，在整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，大部分學(xué)生已經(jīng)讀完了這本書(shū),，而且感觸頗多，不少學(xué)生在日記中都記錄了這本書(shū)的讀書(shū)心得,，還有不少的同學(xué)制作了一些精美的讀書(shū)小報(bào),，在這個(gè)學(xué)期末學(xué)校舉辦的讀書(shū)交流課上展示出了較好的成績(jī)。贏得了學(xué)校老師和家長(zhǎng)的好評(píng),?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨，有孩子閱讀時(shí)收獲的喜悅,，有少數(shù)后進(jìn)生不讀書(shū)的苦惱,，有為書(shū)中小豆豆的愛(ài)心而喝彩，現(xiàn)將一學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：
1,、制定讀書(shū)計(jì)劃,，安排讀書(shū)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，在開(kāi)學(xué)時(shí)就和班干部協(xié)商制定了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,，共同選擇了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)為本學(xué)期主要閱讀書(shū)目。建設(shè)好讀書(shū)角，為他們提供好一個(gè)好的閱讀環(huán)境,。
2,、利用家庭的力量，親子讀書(shū)收益頗豐,。班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持,，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū)，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū),，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書(shū)讀好讀完,。3,、充分發(fā)揮班干部、小小讀書(shū)迷的模范作用,，經(jīng)常召開(kāi)小干部座談會(huì),，肯定長(zhǎng)處，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書(shū)迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè),。
4、利用午自習(xí),、朝會(huì)時(shí)和他們一起進(jìn)行師生閱讀,，并定期和他們交流閱讀感想，督促他們寫(xiě)好閱讀筆記,。
5,、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)書(shū)中內(nèi)容的主題隊(duì)會(huì)，如讓學(xué)生說(shuō)感想,，談自己如果是書(shū)中的`小豆豆會(huì)怎么做，和他們一起做手抄報(bào),；交流讀書(shū)體會(huì)等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí),，增進(jìn)了解和友誼,。
總之,，一學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生讀書(shū)的興趣大有提高,，讀書(shū)也成了學(xué)生每周所期待的一項(xiàng)活動(dòng),。相信，這樣的活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去,，營(yíng)造書(shū)香校園,、書(shū)香班級(jí)目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十七
“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學(xué)生們的求知熱情,，提高學(xué)生們的行為舉止談吐素質(zhì)，營(yíng)造積極向上的讀書(shū)氛圍,，學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力,，群策群力，想了許多辦法和措施,，最終以建立學(xué)校讀書(shū)月為基石,，來(lái)搞一次以每個(gè)學(xué)生為單位的讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會(huì)上講的具體內(nèi)容,，把讀書(shū)養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣,，帶動(dòng)身邊每一個(gè)人愛(ài)上讀書(shū)，尋找書(shū)中的樂(lè)趣,，開(kāi)拓視野,，陶冶情操，增加文學(xué)底蘊(yùn),，最終在這個(gè)月我們開(kāi)始實(shí)施了學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：
活動(dòng)開(kāi)展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書(shū)月的`一個(gè)點(diǎn),，內(nèi)容一定要豐富,，要能打動(dòng)人去接觸讀書(shū)。學(xué)?？梢砸竺總€(gè)班在一周之內(nèi)出一版與讀書(shū)月活動(dòng)相關(guān)的黑板報(bào),，宣傳到班，在走廊,、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都可以換上讀書(shū)月活動(dòng)的宣傳,。通過(guò)大力宣傳，引起師生們的重視,，這次活動(dòng)決不能敷衍了事,。
這一個(gè)月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的，早自習(xí)的時(shí)間就用在課外閱讀上，不允許干其他的,，中外名著你可以選擇靜靜的看,，詩(shī)歌古詩(shī)詞還是大聲朗讀出來(lái)效果才好。這些課外書(shū)籍的購(gòu)買(mǎi),，就是學(xué)生們自己出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了,，必須人手一本，且不能重復(fù),，每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員在他們購(gòu)買(mǎi)之前就要詢(xún)問(wèn)好他們想購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍,，記錄在冊(cè)，以防購(gòu)買(mǎi)重復(fù),?？赐旰蠓胖玫綄W(xué)校的讀書(shū)角，比如說(shuō)班上一共有54個(gè)人,，那么你們就有54本課外閱讀書(shū)籍,，每個(gè)人輪流看，一個(gè)學(xué)期都看不完,，大可放心的看,，花一本書(shū)的錢(qián)，看到了54本書(shū),，何樂(lè)而不為呢,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個(gè)點(diǎn)子點(diǎn)贊，你也可以在放假的時(shí)候帶到家里去看,，但是得寫(xiě)借書(shū)條,，不能讓書(shū)造成損傷。
1,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì),、賽詩(shī)會(huì),、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開(kāi)“故事會(huì)”,，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書(shū)獲得的故事;舉行讀書(shū)心得交流會(huì),，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書(shū)，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩(shī)會(huì)”,，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽,。在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、寫(xiě)讀書(shū)筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱,、寫(xiě)體會(huì)等。每月舉行一次讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書(shū)之星”評(píng)選的依據(jù)。
3,、建讀書(shū)檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書(shū)卡,，展示自己的才藝，卡上寫(xiě)上讀書(shū)格言,、我讀過(guò)的書(shū),、我記下的詩(shī)、我的讀書(shū)收獲等內(nèi)容,。通過(guò)展示,、評(píng)比,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書(shū)檔案卡的興趣,。
4,、出讀書(shū)小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)讀書(shū)、報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)心得體會(huì)等，每月出一期“讀書(shū)小報(bào)”,，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀,、評(píng)比。同時(shí),，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，讓學(xué)生制作一些精美的書(shū)簽,。在活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生各顯神通,，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能,。
5,、舊書(shū)跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，在班級(jí)里,，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書(shū)交換,，這樣就獲得了資源共享。
6,、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)：課本劇表演,，讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì)?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái)?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書(shū)面表達(dá)出自己的感受。此外,，還有“讀書(shū)交流會(huì)”,、“名人讀書(shū)故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十八
“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學(xué)生們的求知熱情，提高學(xué)生們的行為舉止談吐素質(zhì),，營(yíng)造積極向上的讀書(shū)氛圍,，學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力，群策群力,，想了許多辦法和措施,，最終以建立學(xué)校讀書(shū)月為基石，來(lái)搞一次以每個(gè)學(xué)生為單位的讀書(shū)活動(dòng),，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會(huì)上講的具體內(nèi)容,，把讀書(shū)養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣，帶動(dòng)身邊每一個(gè)人愛(ài)上讀書(shū),，尋找書(shū)中的樂(lè)趣,，開(kāi)拓視野，陶冶情操,，增加文學(xué)底蘊(yùn),，最終在這個(gè)月我們開(kāi)始實(shí)施了學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
活動(dòng)開(kāi)展初期,，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書(shū)月的`一個(gè)點(diǎn),，內(nèi)容一定要豐富,，要能打動(dòng)人去接觸讀書(shū)。學(xué)?？梢砸竺總€(gè)班在一周之內(nèi)出一版與讀書(shū)月活動(dòng)相關(guān)的黑板報(bào),，宣傳到班，在走廊,、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都可以換上讀書(shū)月活動(dòng)的宣傳。通過(guò)大力宣傳,，引起師生們的重視,，這次活動(dòng)決不能敷衍了事。
這一個(gè)月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的,，早自習(xí)的時(shí)間就用在課外閱讀上,，不允許干其他的，中外名著你可以選擇靜靜的看,，詩(shī)歌古詩(shī)詞還是大聲朗讀出來(lái)效果才好,。這些課外書(shū)籍的購(gòu)買(mǎi)，就是學(xué)生們自己出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了,，必須人手一本,，且不能重復(fù)，每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員在他們購(gòu)買(mǎi)之前就要詢(xún)問(wèn)好他們想購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍,，記錄在冊(cè),，以防購(gòu)買(mǎi)重復(fù)?？赐旰蠓胖玫綄W(xué)校的讀書(shū)角,，比如說(shuō)班上一共有54個(gè)人，那么你們就有54本課外閱讀書(shū)籍,，每個(gè)人輪流看,，一個(gè)學(xué)期都看不完，大可放心的看,，花一本書(shū)的錢(qián),，看到了54本書(shū)，何樂(lè)而不為呢,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個(gè)點(diǎn)子點(diǎn)贊,，你也可以在放假的時(shí)候帶到家里去看，但是得寫(xiě)借書(shū)條,，不能讓書(shū)造成損傷,。
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)：本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì),、讀書(shū)心得交流會(huì),、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等,。召開(kāi)“故事會(huì)”,，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書(shū)獲得的故事;舉行讀書(shū)心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書(shū),，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩(shī)會(huì)”,，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽。在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中,，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
2,、寫(xiě)讀書(shū)筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，用于摘抄佳句佳段,，編寫(xiě)閱讀提綱,、寫(xiě)體會(huì)等。每月舉行一次讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書(shū)之星”評(píng)選的依據(jù)。
3,、建讀書(shū)檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書(shū)卡,，展示自己的才藝，卡上寫(xiě)上讀書(shū)格言,、我讀過(guò)的書(shū),、我記下的詩(shī)、我的讀書(shū)收獲等內(nèi)容,。通過(guò)展示,、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書(shū)檔案卡的興趣,。
4,、出讀書(shū)小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)讀書(shū),、報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)心得體會(huì)等，每月出一期“讀書(shū)小報(bào)”,，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀,、評(píng)比。同時(shí),，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，讓學(xué)生制作一些精美的書(shū)簽,。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生各顯神通,，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學(xué)生才能。
5,、舊書(shū)跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校來(lái),，在班級(jí)里，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書(shū)交換,，這樣就獲得了資源共享,。
6、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)：課本劇表演,，讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì)?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái)?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書(shū)面表達(dá)出自己的感受。此外,，還有“讀書(shū)交流會(huì)”,、“名人讀書(shū)故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,。
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十九
問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)張莊完小四年級(jí)吳學(xué)琴 為營(yíng)造班級(jí)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)氛圍,，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開(kāi)展了主題為“知識(shí)就是力量”的讀書(shū)活動(dòng),，以下是我班開(kāi)展這次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié),。
一,、基本做法
為保證讀書(shū)活動(dòng)取得明顯效果,，我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì),，科學(xué)策劃,，具體落實(shí),。期初,，每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛(ài)好,，明確各自所讀書(shū)目,，匯總制定了全班讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃,；平時(shí),，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書(shū),，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書(shū)進(jìn)展情況加以督促和檢查；每周五的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng),，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得交流,，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書(shū)收獲和體會(huì)，讓大家共同分享讀書(shū)的樂(lè)趣和喜悅,。
二,、主要收獲
從大家交流的情況來(lái)看，讀書(shū)活動(dòng)取得了積極的效果,。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀,。
——有學(xué)生談到，讀課外書(shū)對(duì)自己幫助很大,。讀課外書(shū)能豐富課外書(shū)能豐富課外生活,，提高自己的寫(xiě)作能力。
——有學(xué)生認(rèn)為,，看了課外書(shū)使他了解了很多知識(shí),，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法,。
——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后,，感受比較深，她說(shuō)：我們從小就要愛(ài)學(xué)習(xí),，有志氣,，在遇到困難時(shí)要挺身而出，失敗時(shí)也不能氣餒,，要不斷探索,。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人,，只有憑著智慧,、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情,。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段,，還沒(méi)有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí),，勇于探索,。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí)，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家效力,。
三,、幾點(diǎn)體會(huì)
這次讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，大家都覺(jué)得收獲很多,，體會(huì)也很深。
一是大家普遍感到“開(kāi)卷有益”,。大家覺(jué)得,，人的知識(shí)主要還是從書(shū)本中得
來(lái)的，平時(shí)讀書(shū)沒(méi)有制約,，往往少有目的,，比較隨意，比較盲目,，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣,，今年采用這種讀書(shū)方式，有目的,，有檢查,，這對(duì)大家很有促進(jìn)。
二是大家逐步養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,。通過(guò)有組織的讀書(shū)活動(dòng),，大家覺(jué)得還是讀書(shū)有意思，培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書(shū),，還是為“學(xué)習(xí)”讀書(shū),，都會(huì)(轉(zhuǎn)載于:)給人帶來(lái)樂(lè)趣，成為一種良好的生活方式,，使人受用終生,。
三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想,，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想,。開(kāi)展讀書(shū)心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),，大大拓展了學(xué)習(xí)效用,，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化。
四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情,。組織大家學(xué)習(xí),，每個(gè)人都很重視，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙,，還是抽出空來(lái)看看書(shū),、讀讀報(bào)，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界,，多方面,、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,。
當(dāng)然,，我們這次活動(dòng)還有不足的地方，從設(shè)計(jì)和組織來(lái)說(shuō),，還是初步的,，剛剛起步；對(duì)活動(dòng)本身,，有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻,，有學(xué)生還不夠深刻；讀書(shū)交流的表現(xiàn)也不是很平衡,，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書(shū)認(rèn)真,，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫(xiě)了發(fā)言提綱,，有同學(xué)則有任務(wù)觀念,，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書(shū),。今后,，我們將繼續(xù)開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范讀書(shū)活動(dòng)的組織,，培養(yǎng)大家良好的讀書(shū)習(xí)慣,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,，為爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”而努力。
班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
張莊完小五年級(jí) 臧世平 為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友,，“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū),，讀好書(shū)”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平,，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng),。結(jié)合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)要求，我們班在讀書(shū)活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開(kāi)端,，?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動(dòng)讀書(shū)的興趣,。 1,、 利用班會(huì)課召開(kāi)主題班會(huì)，提出了建設(shè)“書(shū)香校園”,、“書(shū)香教室”的倡議,，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件,。
2,、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū),。 3,、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。 二,、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣,。 1,、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間,。
2、初步培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法,，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書(shū),，每讀書(shū)每思之的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想,，引起的共鳴?？梢匀Ξ?huà)好詞佳句,，反復(fù)賞析。
3 ,、為了規(guī)范孩子的讀書(shū)習(xí)慣,，我們約定每天回家讀書(shū)至少半小時(shí)，并讓學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想體會(huì),，圈畫(huà)好詞佳句,。
4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍,，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得,，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的.讀書(shū)氣氛。
三,、人人參與讀書(shū),，創(chuàng)設(shè)書(shū)香班級(jí)。 讓讀書(shū)成為生命的常態(tài),，寫(xiě)作讓你的生命呈現(xiàn)綠色,。“讀寫(xiě)結(jié)合,以讀促寫(xiě)”是讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,，學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到了閱讀的快樂(lè),，體驗(yàn)到生活的多彩。 因此我們開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就更富有吸引力,。開(kāi)展讀書(shū)心得交流,、制作書(shū)簽比賽、手抄報(bào)比賽,、話題作文以及讀后感比賽等活動(dòng),，從中讓每個(gè)學(xué)生都參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)他們的興趣,，真正變得愛(ài)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū)，并且體會(huì)到其
中的樂(lè)趣,。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使愛(ài)動(dòng)的學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧?kù)o,，使?jié)鉂獾淖x書(shū)氛圍充滿(mǎn)整個(gè)教室,。
“讀寫(xiě)結(jié)合,以讀促寫(xiě)”是讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫(xiě)是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面,，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候,，還著重進(jìn)行了寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后,，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文,。并要求學(xué)生每周一周記,。從上交的作文來(lái)看，學(xué)生的寫(xiě)作水平都有不同程度的提高,。讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題,；讀書(shū),，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神,、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯,；讀書(shū)，使孩子們成了善交流,、會(huì)合作的人,，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成,；讀書(shū),，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人,；讀書(shū),，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值,、生命的意義,。的確，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明,，,。但是由于我們班學(xué)生都比較愛(ài)動(dòng)，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,，因此有些學(xué)生還是沒(méi)有真正體會(huì)到讀書(shū)所能帶來(lái)的好處,，還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。整個(gè)班級(jí)的讀書(shū)氛圍逐漸形成,，但還有待于加強(qiáng),。
我們的讀書(shū)活動(dòng)只是學(xué)生讀書(shū)征程的一個(gè)開(kāi)端，我們要努力的地方還有很多很多,。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的道路上一路前行,。
班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
張莊完小三年級(jí)謝和陶 本學(xué)期將讀書(shū)作為班級(jí)特色,，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,，整個(gè)過(guò)程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，期末取得了良好的效果,?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾,；有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè),。總之,，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié)，也算是前車(chē)之鑒吧,。
一,、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂(lè)
期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,，我就開(kāi)始思索起來(lái),，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開(kāi)頭是成功的一半,。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,，如在行為上,，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神,，講文明,，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,，要融洽相處??在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級(jí)的工作,。
1、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,，一來(lái)征求他們的意見(jiàn),，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn)，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書(shū),。
2,、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫(xiě)計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料，布置教室,。我想,，既然是創(chuàng)建讀書(shū)特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái),。同一時(shí)期,，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興,。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。
3,、忙碌中收獲快樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，
學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二十
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)張莊完小四年級(jí)吳學(xué)琴 為營(yíng)造班級(jí)愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)氛圍,，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,，我班開(kāi)展了主題為“知識(shí)就是力量”的讀書(shū)活動(dòng),，以下是我班開(kāi)展這次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)。
一,、基本做法
為保證讀書(shū)活動(dòng)取得明顯效果,，我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì)，科學(xué)策劃,，具體落實(shí),。期初，每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛(ài)好,，明確各自所讀書(shū)目,，匯總制定了全班讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃；平時(shí),，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書(shū),，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書(shū)進(jìn)展情況加以督促和檢查；每周五的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng),，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得交流,，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書(shū)收獲和體會(huì)，讓大家共同分享讀書(shū)的樂(lè)趣和喜悅,。
二,、主要收獲
從大家交流的情況來(lái)看，讀書(shū)活動(dòng)取得了積極的效果,。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀,。
——有學(xué)生談到，讀課外書(shū)對(duì)自己幫助很大,。讀課外書(shū)能豐富課外書(shū)能豐富課外生活,，提高自己的寫(xiě)作能力。
——有學(xué)生認(rèn)為,，看了課外書(shū)使他了解了很多知識(shí),，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法,。
——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后,，感受比較深，她說(shuō)：我們從小就要愛(ài)學(xué)習(xí),，有志氣,，在遇到困難時(shí)要挺身而出,，失敗時(shí)也不能氣餒，要不斷探索,。只有經(jīng)歷了種種困難,、又在不斷探索的人，只有憑著智慧,、又不懈努力的人,，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段,，還沒(méi)有能力取得像魯濱遜那樣的成就,。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索,。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí),，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家效力。
三,、幾點(diǎn)體會(huì)
這次讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，大家都覺(jué)得收獲很多,，體會(huì)也很深。
一是大家普遍感到“開(kāi)卷有益”,。大家覺(jué)得,，人的知識(shí)主要還是從書(shū)本中得
來(lái)的，平時(shí)讀書(shū)沒(méi)有制約,，往往少有目的,，比較隨意，比較盲目,，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣,，今年采用這種讀書(shū)方式，有目的,，有檢查,，這對(duì)大家很有促進(jìn)。
二是大家逐步養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,。通過(guò)有組織的讀書(shū)活動(dòng),，大家覺(jué)得還是讀書(shū)有意思，培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,。不論是為“嗜好”讀書(shū)，還是為“學(xué)習(xí)”讀書(shū)，都會(huì)(轉(zhuǎn)載于:)給人帶來(lái)樂(lè)趣,，成為一種良好的生活方式,，使人受用終生。
三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,。兩個(gè)人交換思想,，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開(kāi)展讀書(shū)心得交流,，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),，大大拓展了學(xué)習(xí)效用,，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化,。
四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí),，每個(gè)人都很重視,，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來(lái)看看書(shū),、讀讀報(bào),，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界,，多方面,、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,。
當(dāng)然,，我們這次活動(dòng)還有不足的地方，從設(shè)計(jì)和組織來(lái)說(shuō),，還是初步的,，剛剛起步；對(duì)活動(dòng)本身,，有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻,，有學(xué)生還不夠深刻；讀書(shū)交流的表現(xiàn)也不是很平衡,，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書(shū)認(rèn)真,，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫(xiě)了發(fā)言提綱,，有同學(xué)則有任務(wù)觀念,，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書(shū),。今后,，我們將繼續(xù)開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范讀書(shū)活動(dòng)的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書(shū)習(xí)慣,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,，為爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”而努力,。
班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
張莊完小五年級(jí) 臧世平 為了營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書(shū)為友,，“愛(ài)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng),。結(jié)合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)要求,，我們班在讀書(shū)活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開(kāi)端，?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動(dòng)讀書(shū)的興趣,。 1,、 利用班會(huì)課召開(kāi)主題班會(huì)，提出了建設(shè)“書(shū)香校園”,、“書(shū)香教室”的倡議,，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件,。
2,、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū),。 3,、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。 二,、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣,。 1,、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間,。
2,、初步培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書(shū),，每讀書(shū)每思之的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴,?？梢匀Ξ?huà)好詞佳句，反復(fù)賞析,。
3 ,、為了規(guī)范孩子的讀書(shū)習(xí)慣，我們約定每天回家讀書(shū)至少半小時(shí),，并讓學(xué)生在書(shū)上隨時(shí)記錄感想體會(huì),，圈畫(huà)好詞佳句,。
4,、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍,，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得,，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的.讀書(shū)氣氛。
三,、人人參與讀書(shū),，創(chuàng)設(shè)書(shū)香班級(jí)。 讓讀書(shū)成為生命的常態(tài),，寫(xiě)作讓你的生命呈現(xiàn)綠色,。“讀寫(xiě)結(jié)合,以讀促寫(xiě)”是讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,，學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到了閱讀的快樂(lè),，體驗(yàn)到生活的多彩。 因此我們開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就更富有吸引力,。開(kāi)展讀書(shū)心得交流,、制作書(shū)簽比賽,、手抄報(bào)比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動(dòng),，從中讓每個(gè)學(xué)生都參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛(ài)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū),，并且體會(huì)到其
中的樂(lè)趣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使愛(ài)動(dòng)的學(xué)生變得安靜,，使喧囂的教室變得寧?kù)o，使?jié)鉂獾淖x書(shū)氛圍充滿(mǎn)整個(gè)教室,。
“讀寫(xiě)結(jié)合,以讀促寫(xiě)”是讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,，讀和寫(xiě)是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候,，還著重進(jìn)行了寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧的指導(dǎo),，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文,。并要求學(xué)生每周一周記,。從上交的作文來(lái)看，學(xué)生的寫(xiě)作水平都有不同程度的提高,。讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題,；讀書(shū),，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神,、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯,；讀書(shū)，使孩子們成了善交流,、會(huì)合作的人,，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成,；讀書(shū),，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人,；讀書(shū),，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值,、生命的意義,。的確,，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，,。但是由于我們班學(xué)生都比較愛(ài)動(dòng),，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒(méi)有真正體會(huì)到讀書(shū)所能帶來(lái)的好處,，還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。整個(gè)班級(jí)的讀書(shū)氛圍逐漸形成，但還有待于加強(qiáng),。
我們的讀書(shū)活動(dòng)只是學(xué)生讀書(shū)征程的一個(gè)開(kāi)端,，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的道路上一路前行,。
班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)
張莊完小三年級(jí)謝和陶 本學(xué)期將讀書(shū)作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng),。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅,，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾,；有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè),。總之,，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié)，也算是前車(chē)之鑒吧,。
一,、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂(lè)
期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,，我就開(kāi)始思索起來(lái),，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開(kāi)頭是成功的一半,。入學(xué),，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上,，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,，有精神，講文明,，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處??在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級(jí)的工作,。
1、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,，一來(lái)征求他們的意見(jiàn),，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn)，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書(shū),。
2,、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫(xiě)計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料，布置教室,。我想,，既然是創(chuàng)建讀書(shū)特色班級(jí),，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái)。同一時(shí)期,，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新,?？粗鴮W(xué)生如此充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興,。晨會(huì)課,，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3,、忙碌中收獲快樂(lè),。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，
