光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班工作計(jì)劃 幼兒園中班保育工作計(jì)劃篇一

我班現(xiàn)有幼兒35名，有男孩27名,，女孩8名,，其中有12名幼兒是插班生，由于插別生比較多,，通過(guò)這段時(shí)間的觀察,，發(fā)現(xiàn)由于個(gè)別幼兒年齡的差異性，幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)知水平有較大的差異,，針對(duì)這種情況需要在教學(xué)活動(dòng)中有不同的目標(biāo)要求,。新學(xué)期孩子們從小班升入中班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，活潑,，好動(dòng)了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。大部分幼兒自理能力增強(qiáng)了,，在食堂進(jìn)餐能打口吃完自己一份飯菜，由于剛進(jìn)入大食堂孩子們進(jìn)餐都比較新奇,，進(jìn)餐習(xí)慣比較亂了,，所以在本學(xué)期中加強(qiáng)生活習(xí)慣的培養(yǎng)，在教學(xué)方面大部分幼兒敢于說(shuō)出自己的想法,，能主動(dòng),、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作；在社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行交往,。其中也存在一些問(wèn)題,，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒日常常規(guī)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，貫穿《綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合我班實(shí)際,，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，使幼兒能健康和諧成長(zhǎng),；積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),、游戲，促進(jìn)他們身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),；進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)班級(jí)管理力度,，定期與不定期召開班務(wù)會(huì)，互相溝通,，反饋工作情況,，提高工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

2,、進(jìn)一步抓好班級(jí)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)戶外體育活動(dòng),，和自身動(dòng)作協(xié)調(diào)性發(fā)展養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

4,、積極參加參加幼兒園組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新學(xué)具知識(shí),，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦,，動(dòng)手能力,。

開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以主題活動(dòng)為主,，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月,、周、日計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè),，因材施教,，以新穎、直觀,、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng),。

1、開展豐富多彩的主題活動(dòng)：《特別的我》《去旅行》《奇妙的球》《信息之多少》《生肖多有趣》五個(gè)主題活動(dòng),，以課程為指導(dǎo),，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為活動(dòng)提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，用靈活多變的教學(xué)方法和現(xiàn)代電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于每日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性,、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中了,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、合理安排一日活動(dòng),，注意動(dòng)靜搭配,，室內(nèi)外平衡。我們將根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，積極嘗試探索,，能較協(xié)調(diào)靈敏地做不同類型的鉆、爬,、滾,、攀動(dòng)作。保證每天2小時(shí)戶外體育活動(dòng),，戶外體育活動(dòng)能作到：有目的,、有要求、有內(nèi)容,、有器械,，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng),、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例,，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,。

3、注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng) ,。 傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話,。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少 的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重他人的印象,。因此,，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

（ 1）多與孩子交談,。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

（2）提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜 地聽(tīng),。

（3）在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

4、提供多種機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力：通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度,，讓當(dāng)值日生的孩子參與擦桌子,、分玩具等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣,，提高幼兒日的動(dòng)手能力,。

5、我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和新學(xué)具的運(yùn)用,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,、為幼兒生活，游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境活動(dòng)室,、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),，并與主題活動(dòng)密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)區(qū)的設(shè)置上涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，增強(qiáng)幼兒自信心。

幼兒園中班工作計(jì)劃 幼兒園中班保育工作計(jì)劃篇二

一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

這學(xué)期我們班新來(lái)了12個(gè)孩子,，其中47個(gè)孩子，22個(gè)女生,，25個(gè)男生,，3個(gè)孩子3歲以下。通過(guò)一年的幼兒園生活,，大部分孩子的自理潛能得到了很大的提高,，良好的習(xí)慣逐漸形成，認(rèn)知潛能得到了發(fā)展,。但由于家庭教育環(huán)境的影響,，常年與祖輩生活在一起的孩子，實(shí)踐潛力差,，社交能力差,。總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)后,，圍繞我們園區(qū)的《保教工作實(shí)施計(jì)劃》《中班教研工作方案》和我們班的具體特點(diǎn),，我們班三位老師共同協(xié)商,，制定了如下方案：

1、美化新教室,，豐富家庭聯(lián)系欄信息,，設(shè)立一個(gè)具有本班特色的活動(dòng)區(qū)，藝術(shù)角,。

2,、加強(qiáng)晨練訓(xùn)練，增加運(yùn)動(dòng)器材,，提高晨練質(zhì)量。

3,、提升孩子的自理潛能,，個(gè)性就是自助潛能：清洗餐具、洗碗,、折疊,、整理封面。

4,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好道德行為習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)群眾,、熱愛(ài)祖國(guó)的感情,，理解和遵守規(guī)則，初步形成社會(huì)公德意識(shí),，成為五小公民,。

5、10月份做好家長(zhǎng)開放活動(dòng)

6,、根據(jù)家長(zhǎng)和孩子的需求,，添加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)材料，如：與乘坐公交車的孩子家長(zhǎng)持續(xù)電話聯(lián)系,，添加小藥箱等,。

1、提前做好孩子入園的一切準(zhǔn)備,，打掃,、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)域,，了解新情況,，讓老同學(xué)入園。

2,、讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，培養(yǎng)自己的自助潛能。

3,、詳細(xì)填寫班級(jí)日志,，做好運(yùn)輸、服藥,、尿褲,、安全事故記錄。

4,、每周五三位老師一起開班會(huì),，分析本周工作情況，調(diào)整改進(jìn)工作方法和進(jìn)度,。

1,、家庭聯(lián)系欄：除了月度目標(biāo)，周計(jì)劃,，家教小知識(shí)等,。英語(yǔ)欄目也是根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置的。結(jié)合園區(qū)特點(diǎn),，增加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄目,。

2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)置雙語(yǔ)區(qū),、玩具區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū)、玩偶之家,、醫(yī)院,、理發(fā)店、計(jì)算區(qū),。藝術(shù)區(qū)是班級(jí)的特色活動(dòng)區(qū),。材料包括折紙、瓦工,、省略版畫,、彩色水墨畫和蠟筆。運(yùn)動(dòng)區(qū)將增加自制羽毛球和飛盤,。利用父母的資源收集素材,，每月進(jìn)行替換或添加。

3,、教室布置：更換原有的,，讓孩子參與環(huán)境美化，達(dá)到班級(jí)特色，空中擺件使用孩子的照片,，體現(xiàn)以孩子為本的教育目標(biāo),，同時(shí)讓孩子有一種溫暖感和歸屬感。

（1）健康領(lǐng)域

1,、加強(qiáng)孩子良好的健康習(xí)慣,。而道德行為習(xí)慣的延續(xù)。

2,、培養(yǎng)孩子的自助潛能：擦桌子,，洗碗，鋪床,。

3,、加強(qiáng)兒童安全教育，懂得遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累注意安全的生活經(jīng)驗(yàn),。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：打游戲,、玩球,、踢羽毛球,，培養(yǎng)用心參與體育活動(dòng)的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾動(dòng)和平衡,。

（2）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心聽(tīng)別人談話,，不急著說(shuō)話，不打斷,。

2,、愿意與同行交流，在群眾中暢所欲言,。

3,、逐漸學(xué)會(huì)理解圖片所代表的事件順序。

4,、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的反義詞表達(dá)相反的意思,。

5、學(xué)一冊(cè)《現(xiàn)代英語(yǔ)》培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

（3）科學(xué)領(lǐng)域

1,、試著從不同的角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述,。

2,、獲得探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、鞏固對(duì)的了解,。

4,、引導(dǎo)孩子了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)孩子熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)人的感情,。

（4）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)會(huì)與音樂(lè)同步,，按照歌詞表演歌曲,。

2、用心參與音樂(lè)游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

3、學(xué)習(xí)漏印,、實(shí)物印圖,、吹圖等技法，體驗(yàn)各種藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快感,。

4,、鼓勵(lì)孩子感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽聯(lián)想,。

1,、根據(jù)情況能主動(dòng)、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育經(jīng)驗(yàn)。

2,、做好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,，宣傳家庭教育的科學(xué)知識(shí)和指導(dǎo)方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

3,、對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與對(duì)面的家長(zhǎng)溝通,。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)直觀了解幼兒園的教育方式，了解教師的工作情況,，增強(qiáng)與教師的情感聯(lián)系,。

1、用心參與園區(qū)各項(xiàng)商科學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2,、班里三位老師在密切配合的同時(shí),，也要明確自己的職責(zé)，保質(zhì)保量地完成每天的工作,。

3,、根據(jù)班級(jí)自身特點(diǎn)，設(shè)立活動(dòng)區(qū)域,，添加活動(dòng)材料,，組長(zhǎng)家長(zhǎng)開始做玩具。

4,、用心參加培訓(xùn)活動(dòng),，做好家長(zhǎng)開放日。

5,、設(shè)立小藥箱,，在車上通過(guò)電話與孩子的家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

6,、每周分析一次班內(nèi)情況,，調(diào)整改進(jìn)工作方法,，詳細(xì)填寫班級(jí)日志,。

幼兒園中班工作計(jì)劃 幼兒園中班保育工作計(jì)劃篇三

我班現(xiàn)有36名幼兒，其中女孩子19名,，男孩子17名,。其中四名是插班生。他們分別在各級(jí)各類大園生活過(guò),，各方面發(fā)展都比較均衡,，相信他們能在最短的時(shí)光里適應(yīng)中二班的生活。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高,。同伴間能夠做到互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng),，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理潛力偏低,，自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng),，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,，另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多,，這也是值得我們教師深思的。在語(yǔ)言領(lǐng)域中,，我們幼兒在四個(gè)平行班里是發(fā)展得的,，平時(shí)我們班孩子個(gè)性愛(ài)聽(tīng)故事，個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事,，還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量,。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異,，語(yǔ)言的理解潛力有些落后,，如馬天慧、謝雨佳,、白任榆等小朋友更加需要幫忙,。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則,，樂(lè)意與人交往,，

能大膽、自信的在群眾面前表演,，愉快地群眾中生活,。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問(wèn),，動(dòng)手潛力也很好，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)光,、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象,，本學(xué)期務(wù)必在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，在繪畫、手工方面幼兒的進(jìn)步很大,，對(duì)用勾畫簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來(lái)越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng),、十分喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒,。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自已的物品,。

3,、明白必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué),。

(二),、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩、老師,，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)尊重別人的意見(jiàn),、需要、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自已及別人的行為,，初步分辨是非,，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信

4、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施,、景觀,，喜愛(ài)參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

(三),、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂(lè)意表達(dá)自已的感受,，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2,、學(xué)習(xí)有順序的看圖書,，樂(lè)意與同伴交流圖書的資料。

3,、喜歡看電視,、聽(tīng)廣播、學(xué)習(xí)收集新聞,。

(四),、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。

3、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

a音樂(lè)：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌，

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

3、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

b美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2,、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具,。

3,、制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。

新的學(xué)期開始了,，我們老師將以的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活,。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：

1、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合幼兒園的課題研究,，本學(xué)期我們要另外增加一個(gè)建構(gòu)游戲，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型,。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作潛力,，交往潛力、組織潛力和動(dòng)手潛力,。另外,，我們還保留了上個(gè)學(xué)期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū)，主要為了發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦潛力,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題資料，布置相關(guān)的墻飾,，體現(xiàn)幼兒的參與性,。

其次根據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物,，指導(dǎo)幼兒觀察記錄,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)新聞角，發(fā)動(dòng)幼兒收集時(shí)事新聞,，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的事情,，關(guān)心社會(huì)，做社會(huì)真正的主人,。同時(shí)為了配合建構(gòu)活動(dòng)的開展,，在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)材料屋，將材料進(jìn)行分類投放,，孩子帶來(lái)的材料能夠根據(jù)其特性分類放置到紙屋里,。這樣不僅僅能夠起到環(huán)保方面的教育，同時(shí)也為建構(gòu)游戲帶給了豐富的材料資源,。

3,、保教一體：保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)光用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室,，不能有絲毫的松懈,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4,、家園合作：在家長(zhǎng)工作方面,，我們一向本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，透過(guò)家訪、電訪,、通信,、應(yīng)對(duì)面交流、交互平臺(tái),、家長(zhǎng)開放日,、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng),，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)光，與家長(zhǎng)交流,，互換育兒信息,。根據(jù)單元主題資料，出好《家長(zhǎng)園地》,，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)。向家長(zhǎng)介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長(zhǎng),，便于快速,、有效、及時(shí)的溝通,。將教學(xué)主題資料及時(shí)告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)光里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。繼續(xù)開展“我爸我媽進(jìn)課堂”活動(dòng)。

5,、班級(jí)特色：繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)音樂(lè)化特色,。用音樂(lè)代替琴聲，讓幼兒在快樂(lè)音樂(lè)聲中建立起和諧的一日生活常規(guī),。同時(shí),，在離園活動(dòng)中，我們將以趣味數(shù)學(xué)、德育故事為主開展特色活動(dòng),。讓幼兒在玩玩做做中,，發(fā)展思維，提高對(duì)數(shù)概念的理解,。在聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)中進(jìn)行德育教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,，懂得感謝,。

幼兒園中班工作計(jì)劃 幼兒園中班保育工作計(jì)劃篇四

一、班級(jí)情況分析：

本班有幼兒38名,，其中男小朋友20名,，女小朋友18名，這學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)走了2名,，新插入了1名小朋友,。該小朋友以前沒(méi)有上過(guò)幼兒園，一開始性格比較內(nèi)向,，與幼兒的交往不夠主動(dòng),，參與各種活動(dòng)的積極性也不高。在原有的小朋友中,，各方面發(fā)展較好的有華立言,、趙晨竹、章藝恬,、陳強(qiáng)等一些小朋友,。通過(guò)一學(xué)期的中班集體生活，孩子們基本養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，具備了一定的適應(yīng)能力,，特別是胡若昕小朋友上幼兒園不再大哭大喊了。但由于經(jīng)過(guò)一個(gè)月的寒假生活,，孩子們?cè)谡n堂常規(guī),、衛(wèi)生習(xí)慣等方面流露出了一些不足之處。如：集體活動(dòng)時(shí)有個(gè)別幼兒注意力不集中,，行為舉止比較隨意,，進(jìn)餐時(shí)環(huán)境吵鬧、速度太慢等,，針對(duì)這些情況,，我們將在這幾方面著重下功夫，爭(zhēng)取形成活潑,、好學(xué)的良好班風(fēng),。

（一）、各種習(xí)慣的培養(yǎng)：

1、生活習(xí)慣：勤觀察,、常督促,，使每個(gè)幼兒學(xué)會(huì)正確迅速地洗手、洗臉,，保持手臉干凈,，并養(yǎng)成用水后關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水的'習(xí)慣,。持之以恒地要求進(jìn)餐時(shí)有較安靜的環(huán)境,。利用午睡前后引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪,。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前、便后自覺(jué)洗手的習(xí)慣,，飯后在清潔池漱口,，午睡時(shí)保持正確的睡姿，在活動(dòng)中照顧體弱幼兒,，注意動(dòng)靜交替,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：采取正面教育形式,，發(fā)揮賞識(shí)教育的功能,，利用多種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性。培養(yǎng)他們良好的聽(tīng)課習(xí)慣,，正確的讀寫姿勢(shì),。

（二）、幼兒的c品德教育：

幼兒的全面發(fā)展,，其中少不了品德教育,，它不僅是整個(gè)教育的基礎(chǔ)，而且對(duì)孩子的一生都有影響,。因此,，我們將從平時(shí)的日常生活抓起，在一日生活中滲透禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒對(duì)人有禮貌,，主動(dòng)正確使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，禁止講粗話,。利用文學(xué)作品,、生活中的典例引導(dǎo)幼兒同伴間友好謙讓。對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，引導(dǎo)他們愛(ài)護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生,，不攀折花木，在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。

（三）,、幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：

課堂教學(xué)是中班孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的主要途徑,，良好的課堂教學(xué)效果已不是以往那種“老師教，學(xué)生學(xué)”的方法了,，要讓幼兒改被動(dòng)為主動(dòng),，激發(fā)幼兒積極的學(xué)習(xí)欲望，因此本學(xué)期我們將選擇一些吸引幼兒的教材,，上課時(shí)教師注意與幼兒的思想交流,，注重個(gè)別差異，多提開放式問(wèn)題,，讓幼兒思考,、討論,，對(duì)幼兒的提問(wèn)認(rèn)真作答,，滿足幼兒的求知欲。

（四）,、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

在創(chuàng)設(shè)的分區(qū)活動(dòng)中做到各區(qū)有標(biāo)志,，圖文結(jié)合，具有可操作性,，平時(shí)不斷增設(shè)各區(qū)域活動(dòng)的材料,，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況和教學(xué)要求，添置有關(guān)學(xué)習(xí)材料,，根據(jù)單元內(nèi)容,，每周更換小墻飾，充分體現(xiàn)幼兒的參與性,。

（五）,、家長(zhǎng)工作方面：

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、個(gè)別交談,、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地等各方面,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解情況,，對(duì)于個(gè)別行為和能力有偏差的幼兒將及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，在家園教育方面達(dá)到共識(shí),。

2,、在工作實(shí)踐中不斷轉(zhuǎn)變自己不適宜的工作方法，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高家園合作的能力,，做家長(zhǎng)信賴的老師。

幼兒園中班工作計(jì)劃 幼兒園中班保育工作計(jì)劃篇五

為了使自己本學(xué)期能夠更好地工作，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

這一學(xué)年是孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年,，是關(guān)鍵性的一年，我們會(huì)對(duì)孩子繼續(xù)進(jìn)行一日常規(guī)的要求與管理,，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.班級(jí)集體日備課方面：

每天下班后，班級(jí)的三位老師在一起回顧當(dāng)天班級(jí)孩子的生活,、游戲,、學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行記錄并反思,，提出有效的次日指導(dǎo)事項(xiàng),。同時(shí)，根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，制定好第二天的活動(dòng)計(jì)劃,。

戶外活動(dòng)：包括體能鍛煉、集體游戲,、戶外早操,、戶外勞動(dòng)、戶外散步等等,。在這里著重介紹兩點(diǎn),，體能鍛煉與集體游戲。體能鍛煉：我們會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和場(chǎng)地情況,，開展不同的游戲活動(dòng),。每天以一項(xiàng)體能鍛煉為主，如走：首先我們會(huì)創(chuàng)設(shè)一定的情境,，讓孩子練平衡走,，跨越障礙物走等等。集體游戲：以運(yùn)動(dòng)量小,、放松游戲?yàn)橹鳌?/p>

區(qū)域游戲：我們會(huì)根據(jù)主題活動(dòng),、幼兒的興趣與需要，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展相關(guān)的游戲活動(dòng),。

集體備課：我們會(huì)結(jié)合主題開展相關(guān)活動(dòng),，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機(jī)生成一些集體活動(dòng)，讓孩子真正成為課程的主人,。

生活活動(dòng)：結(jié)合前一天孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，提出相關(guān)的建議。

小組活動(dòng)：根據(jù)活動(dòng)延伸或《操作》進(jìn)行活動(dòng),，主要以數(shù)學(xué)操作與繪畫為主,。

閱讀,、律動(dòng)：每周我們會(huì)不定期的安排繪本閱讀、律動(dòng)活動(dòng),，同時(shí)也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動(dòng),，提前做好安排，做到人人輪到參與,，不僅提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，而且提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也鍛煉了孩子的膽量,。

2.種植活動(dòng)

種植角：結(jié)合本班特色,，和幼兒一起布置植物角。分班級(jí)特色種植區(qū),、觀賞區(qū)(觀賞,、實(shí)驗(yàn))。

戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場(chǎng)地特點(diǎn),，組織幼兒進(jìn)行種植,。

3.幼兒閱讀

(1)開學(xué)初，要求每位幼兒自帶1——2本繪本,，豐富閱讀區(qū),。

(2)家園互動(dòng)，進(jìn)行親子閱讀,。

(3)每周的閱讀時(shí)間，開展1——2次的“故事大會(huì)”活動(dòng),，讓孩子提前做好準(zhǔn)備,，進(jìn)行講述。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期,，我們以藍(lán)印花布與紙板為主材料進(jìn)行班級(jí)特色布置,。

5.班本課程實(shí)施

根據(jù)孩子的興趣和需要，制定班本課程計(jì)劃,，并付諸于實(shí)施,。我們盡可能地提供機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與到課程活動(dòng)中,，真正意義上做到家園互動(dòng),。

6.親子活動(dòng)

我們將結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”，邀請(qǐng)爺爺奶奶走進(jìn)教室,，開展“重陽(yáng)情”親子活動(dòng),，另外，我們還將開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子郊游等活動(dòng),，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情,。

7.安全保育工作方面

安全工作是幼兒園的首要工作，孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒安全衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng),，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

(1)做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開展工作,，按時(shí)消毒幼兒活動(dòng)室,、午睡室、水杯,、毛巾等,，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

(2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

(3)保證幼兒的活動(dòng)安全，活動(dòng)前檢查活動(dòng)器械的安全,，活動(dòng)中要注意幼兒的安全等等,。

8.家長(zhǎng)工作

利用家長(zhǎng)園地，早晚入園,、放學(xué)等方法與家長(zhǎng)交流,、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng),、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),。

九月：

1.制定各類計(jì)劃,。

2.創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,、收集區(qū)域游戲材料。

3.結(jié)合孩子的換牙期,，開展愛(ài)牙日活動(dòng),。

4.開展《中秋樂(lè)》、《迎國(guó)慶》等主題活動(dòng),。

5.制定班本計(jì)劃,，開展班本課程活動(dòng)。

6.豐富班級(jí)種植角,，進(jìn)行戶外種植,。

7.學(xué)習(xí)新早操。

8.開展“增強(qiáng)防范能力”為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月,。

9.迎接插班生入園,，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪,，積極做好家長(zhǎng)工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī),。

十月：

1.對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、國(guó)防知識(shí)教育。

2.結(jié)合重陽(yáng)節(jié),，開展“重陽(yáng)情”親子活動(dòng),。

3.結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

4.結(jié)合金秋時(shí)節(jié)的季節(jié)特點(diǎn),，開展“秋游”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮。

5.繼續(xù)開展班本課程活動(dòng),。

6.做好秋季傳染病的預(yù)防工作。

7.加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂(lè)于幫助別人,。

8.加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)(避火演習(xí),、避震演習(xí)),。

9.結(jié)合秋游在幼兒中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

十一月

1.開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2.加強(qiáng)幼兒班級(jí)常規(guī)教育,。

3.做好班本課程的工作,，完善班本課程資料，準(zhǔn)備參加年級(jí)組,、園課程敘事評(píng)比,。

4.積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動(dòng)——“安全在我心中”，進(jìn)行“119”防火演練,。

5.開展家庭安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng),，并進(jìn)行防拐演練。

十二月：

1.開展自理能力——“疊被子”比賽,。

2.結(jié)合“慶元旦”主題,，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級(jí)環(huán)境。

3.鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,，了解日常生活中常見(jiàn)的健身方式,，養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

一月：

1.開展“冬天”主題活動(dòng),，結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供,。

2.做好寒假班級(jí)整理工作。

3.做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作,。

4.做好幼兒離園工作,，加強(qiáng)假期安全教育。

幼兒園中班工作計(jì)劃 幼兒園中班保育工作計(jì)劃篇六

本班現(xiàn)有幼兒32名,，其中男孩17名,，女孩15名經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步?，F(xiàn)根據(jù)幼兒的發(fā)展情況分析如下：

（一）進(jìn)步之處

1.幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的提高,，能準(zhǔn)確地表述自己的想法，會(huì)偶爾使用一些好聽(tīng)的詞匯進(jìn)行表達(dá),。

2．幼兒的常規(guī)意識(shí)有了很大的提高,，有了排隊(duì)意識(shí)（上廁所、喝水等）,，在教室里奔跑的現(xiàn)象減少了,。

3．在社會(huì)交往方面，幼兒能夠與同伴之間商量著游戲,，還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓精神,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中發(fā)生沖突。

4．在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，會(huì)自己穿脫衣服,，系褲子。

5．在集體面前,，許多幼兒都愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌,、畫畫等活動(dòng)，但是請(qǐng)個(gè)別幼兒表演的時(shí)候就還是有些放不開了,。

6．環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣較好能將果皮,、紙屑等放在指定的地方，但不會(huì)主動(dòng)收拾玩具,。

（二）不足之處

1．挑食的習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，但是用餐速度幼兒的差距較大，吃飯快的幼兒不會(huì)細(xì)嚼慢咽,，吃飯慢的幼兒注意力不太集中,。

2．在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不集中,；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但沒(méi)有主題；有的幼兒回答問(wèn)題聲音不夠響亮等等,。

3．不少幼兒閱讀習(xí)慣不好,，不愛(ài)護(hù)圖書，圖書破壞嚴(yán)重,。

4．幼兒的行為習(xí)慣還有待進(jìn)步,，如“三輕”：輕聲說(shuō)話、玩具輕拿輕放,、走路輕,。

5．有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動(dòng)幫別人做事,，缺乏奉獻(xiàn)精神,。

6．個(gè)別幼兒整理學(xué)習(xí)用品的意識(shí)沒(méi)用，畫完畫記號(hào)筆,，蠟筆都不會(huì)收拾,。

7．幼兒的合作意識(shí)還有待加強(qiáng)。

8.大肌肉動(dòng)作發(fā)展方面和精細(xì)動(dòng)作發(fā)展方面不太理想,，需要加強(qiáng)練習(xí),。

1．文明禮儀：主動(dòng)向老師、保育員及外來(lái)人員打招呼,。小椅子輕拿輕放，講話文明,，不喧嘩,。排隊(duì)時(shí)，不打鬧推擠,。園內(nèi)不追跑,，不做危險(xiǎn)游戲,。鼓勵(lì)幼兒學(xué)做有禮貌講文明的小朋友，課間引導(dǎo)幼兒做一些安靜的游戲,，知道在教室里奔跑事件危險(xiǎn)的事情,。排隊(duì)前提醒幼兒排隊(duì)的要求，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

2．清衛(wèi)：做好消毒工作和物品歸位,，保持教室和辦公室整潔。

督促保育員一起做好消毒工作,，和幼兒一起保持室內(nèi)外的整潔,，發(fā)現(xiàn)垃圾及時(shí)清除，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3．進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)一只手拿小碗,，一只手握勺子。一口菜一口飯一口湯,，不挑食不偏食,。保持地面桌面干凈，不大聲說(shuō)話,，安靜進(jìn)餐,。收拾干凈自己桌面，能有序擺放餐具,。進(jìn)餐前提醒幼兒進(jìn)餐的要求,，幫助幼兒分析菜名，知道人的健康成長(zhǎng)需要均衡的營(yíng)養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,，對(duì)于不喜歡的菜，鼓勵(lì)慢慢進(jìn)行嘗試,。對(duì)于吃飯速度差距大的問(wèn)題,，我們鼓勵(lì)吃得快的幼兒多細(xì)嚼慢咽，吃得慢的幼兒更加認(rèn)真些,。

4．午睡：能自己穿脫衣褲鞋子,，衣物放整齊，蓋被情況好,，幼兒睡姿正確,，入睡率高。午睡室保持安靜,。

5．個(gè)人衛(wèi)生：能做到勤剪指甲,，勤洗澡。儀表整潔，學(xué)著自己系褲子,。每周定期檢查幼兒的指甲,，及時(shí)提醒幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。知道幼兒系褲子的方法,，從穿單衣開始學(xué)著系,。吃飯時(shí)，教師巡回檢查,，及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒,。

6．出勤率：鼓勵(lì)幼兒無(wú)故不缺席，堅(jiān)持天天上幼兒園,。通過(guò)家園合作,，讓幼兒養(yǎng)成天天早起上幼兒的習(xí)慣。

語(yǔ)言：養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，耐心地傾聽(tīng)別人講話,。能較為清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求,，理解文學(xué)作品的內(nèi)容,、詞句，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)的詞匯進(jìn)行表述,。及時(shí)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)他人的講話,，不插嘴。提醒幼兒學(xué)習(xí)小白鵝,，挺起胸膛精神好,，鼓勵(lì)幼兒淡淡表述自己的想法，認(rèn)真傾聽(tīng)他人的講話,。鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真地一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書,，了解圖書的大概內(nèi)容。創(chuàng)造一個(gè)讓幼兒想說(shuō),，敢說(shuō),，多說(shuō)的環(huán)境，只有在說(shuō)的過(guò)程中才能提高語(yǔ)言的發(fā)展,。其次引導(dǎo)幼兒用一些形容詞,，如：“胖胖的小豬，又高又大的老虎”豐富幼兒的詞匯,。續(xù)鼓勵(lì)幼兒商量著與同伴游戲,，將教育生活化，多開展一些幼兒感興趣的活動(dòng),，將活動(dòng)延伸到區(qū)域角,，供幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí),。

科學(xué)：按規(guī)律排序，數(shù)的相等,，數(shù)與物的匹配，比較長(zhǎng)短,，圖形的轉(zhuǎn)變,。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，積極地與同伴一起參與到“我探索,，我快樂(lè)”的科學(xué)活動(dòng)中,，探索和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊事物的變化,。在生活中,，幼兒遇到問(wèn)題，多問(wèn)問(wèn)幼兒能怎么辦,？讓幼兒自己想辦法解決問(wèn)題,。

藝術(shù)：喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，在會(huì)用彩筆大膽地畫圖,，均勻涂色,，布局合理，畫出物體主要特征,。喜歡音樂(lè),，樂(lè)于表現(xiàn)，掌握一定的節(jié)奏,。增加動(dòng)手制作能力較差,，不愛(ài)動(dòng)手、懶得動(dòng)手,，請(qǐng)其他幼兒做或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色的幼兒的自信心,。引導(dǎo)幼兒通過(guò)合理布局，增加畫面的豐富性,。

社會(huì)：幼兒自己管理自己的物品的習(xí)慣,，與同伴友好相處。將幼兒的學(xué)習(xí)用品放到幼兒的抽屜里,，自己管理,，用完后，提醒幼兒自己收拾,。

健康：喜歡參加體育游戲,，能堅(jiān)持鍛煉身體。技能：系鞋帶,、夾彈珠,、雙手交替排球和投擲。多加強(qiáng)體育活動(dòng)，對(duì)能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。在幼兒的小椅子后,，綁上毛線，供幼兒及時(shí)學(xué)習(xí),。在區(qū)域角投放彈珠,，禮物綁蝴蝶結(jié)，皮球等供幼兒練習(xí),。

（一）要以尊重,、平等、合作的態(tài)度,，做好家長(zhǎng)工作,。利用孩子入園、離園時(shí)間,，與家長(zhǎng)交流意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況并幫助家長(zhǎng)解決困難，共同參與到到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中,。還要經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考,，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助,。

（二）要與家長(zhǎng)保持密切地聯(lián)系,，相互了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn)，雙方及時(shí)反饋情況,，交流經(jīng)驗(yàn),，相互配合，同步進(jìn)行教育,。利用家園欄,、qq群、幼兒成長(zhǎng)故事等形式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣并堅(jiān)持每月寫好幼兒成長(zhǎng)冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，促進(jìn)家園共育,。

（三）引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合,、參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，共同做好孩子的教育工作,。開展家長(zhǎng)助教,、三*八親子活動(dòng)，拉近家長(zhǎng)與教師,、家長(zhǎng)與幼兒之間的關(guān)系,。召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、配合與理解。開展家長(zhǎng)開放日,，使家長(zhǎng)以直接的方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，促進(jìn)家園聯(lián)系。

（四）幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，提醒家長(zhǎng)給孩子勤曬被褥,、勤剪指甲。

三月：

1．安全教育周,。

2．班級(jí)計(jì)劃制定,。

3．家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

4．三八婦女節(jié)親子活動(dòng),。

5. “媽媽趕集”親子活動(dòng)

6.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)

四月：

1.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與充實(shí),。

2.春天種植園地開辟與種植活動(dòng)。

3.幼兒折紙技能的培養(yǎng),。

五月：

1.幼兒折紙比賽

2.慶?！傲?一”活動(dòng)籌備

六月：

1.慶“六.一”活動(dòng)

2.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

3.幼兒發(fā)展水平測(cè)試評(píng)估

4.家長(zhǎng)問(wèn)卷發(fā)放

5.撰寫學(xué)期班務(wù)總結(jié)