在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

一年級(jí)小學(xué)生讀書心得篇一

入學(xué)一年多來(lái),，盡管我還不能說(shuō)是入了神圣的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,，但我已初步意識(shí)到，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，我應(yīng)該從何做起,。

有人總結(jié)出這樣的一個(gè)公式：成功=1%靈感+99%汗水。在這兒我要說(shuō)：優(yōu)秀的醫(yī)生=100%的愛(ài)心+100%的細(xì)心+100%的信心,。

愛(ài)心是作為一名醫(yī)生最起碼的保證,。愛(ài)是一切道德的基石，一切禮儀皆從中產(chǎn)生,。父母對(duì)子女的護(hù)愛(ài),，子女對(duì)父母的敬愛(ài)，正常人對(duì)老弱病殘的關(guān)愛(ài),，戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)的忠愛(ài)離開了愛(ài)世界將變得麻木,、凄涼、悲愴,?！稅?ài)的奉獻(xiàn)》的歌詞更可以說(shuō)是歌頌愛(ài)的經(jīng)典，這是心的呼喚,，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)這是生命的源泉死神也望而卻步,，幸福之花處處開遍只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間有人說(shuō)：這世界上有一種最神奇最美麗的語(yǔ)言,，那就是愛(ài),，它像陽(yáng)光雨露一樣滋潤(rùn)人們的心靈。有了這種語(yǔ)言,，人類可以在春天播種希望,，在秋天收獲幸福。醫(yī)生就是這樣一份職業(yè)，只要我們刻苦鉆研,，孜孜不倦,，精益求精，才能托起愛(ài)的這一片七彩陽(yáng)光,，才能去溫暖他人,，才能在施與愛(ài)的過(guò)程中感受到幸福。

細(xì)心是作為一名醫(yī)生出色完成工作的條件,。失之毫厘，謬以千里,，醫(yī)生的事業(yè)不允許任何毫厘之失,。如果說(shuō)一切都可從頭再來(lái)的話，那只有生命才能給出一個(gè)絕對(duì)而有力的否定,。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,，我們有義務(wù)使生命得以延續(xù)。我們即將成為醫(yī)生大軍中的一員,，就該對(duì)得起世人對(duì)我們的稱呼,。我們代表的不僅僅是個(gè)人，而是素有白衣天使之稱的所有醫(yī)務(wù)人員的形象,。除人類病痛,，助健康之美。我們更有責(zé)任維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，沒(méi)有一絲不茍的工作作風(fēng)，沒(méi)有認(rèn)真的工作態(tài)度,，將暴露出對(duì)生命的踐踏,，對(duì)自己人生的不負(fù)責(zé)任，對(duì)醫(yī)生這一神圣職業(yè)的褻瀆,，對(duì)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)這一美好形象的玷污,。

信心是醫(yī)生對(duì)自己能力的肯定，是醫(yī)生本身的考試,。信心不是憑空捏造的,，更不是憑嘴巴說(shuō)出來(lái)的。它來(lái)自于日常學(xué)習(xí)的厚積薄發(fā),。荀子說(shuō)得好：不積跬步,，無(wú)以至千里；不積小流,，無(wú)以成江海,。杜甫如果沒(méi)有讀書破萬(wàn)卷，那如何能下筆如有神呢,？信心是建立在牢固的基礎(chǔ)之上的,。對(duì)每一條醫(yī)學(xué)理論的熟悉,，對(duì)一證一候，一病一情的認(rèn)真分析,、斟酌,、揣摩，對(duì)每一個(gè)病因病機(jī)了如指掌不光要知其然,，還要知其所以然,。沒(méi)有我們?nèi)辗e月累地努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有豐厚的知識(shí)基礎(chǔ),，那所謂的信心只能算是盲人騎瞎馬,。

除人類疾病我們義不容辭，助健康之美我們責(zé)無(wú)旁貸,。面對(duì)這一神圣的事業(yè),，我們只有博學(xué)之，審問(wèn)之,，慎思之,，明辨之，篤行之,，使每一天學(xué)有所得,、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所進(jìn),、學(xué)有所成,。精誠(chéng)所至，金石為開,。忠于我們的醫(yī)務(wù)事業(yè),，在生活中培養(yǎng)愛(ài)心，在學(xué)習(xí)中提高信心,，從而在將來(lái)工作中逐漸增強(qiáng)信心,。用我們的愛(ài)去驅(qū)散病人身心的烏云，讓患者在愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下,，燃起對(duì)生命的希望,。

一年級(jí)小學(xué)生讀書心得篇二

寒假是一個(gè)充實(shí)自我的好機(jī)會(huì)，而閱讀則是最有效的選擇,。所以,，從推薦的閱讀書目中我選擇了美國(guó)專欄作家托馬斯弗里德曼所寫的《世界是平的》?；?天讀完此書,，我感覺(jué)我對(duì)書中的很多觀點(diǎn)是由衷的贊同和佩服的。可是老實(shí)說(shuō),，有些地方確實(shí)是囫圇吞棗,，有些地方干脆根本沒(méi)看或是看不懂。但這并不妨礙我從這本書中獲得許多關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí),。我敢說(shuō),，如果讓我們?nèi)タ匆恍┙?jīng)濟(jì)全球化的理論書籍，不是看不懂,，就是肯定看不下去,。而這本書至少能夠讓我在閱讀的樂(lè)趣中了解經(jīng)濟(jì)全球化。

不得不說(shuō),，在讀過(guò)這本書后,，我確實(shí)的認(rèn)識(shí)到，這本書并不是一本很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)濟(jì)學(xué)類的書籍,。作者托馬斯弗里德曼用幾近煽情的手法和大膽的想象來(lái)解讀全球化，確實(shí)帶給人們耳目一新的感覺(jué),，有點(diǎn)像在看電影,，也有點(diǎn)像在讀一篇扣人心弦的懸疑小說(shuō)。這也解釋了為何這本書是如此的暢銷海內(nèi)外,，通俗易懂的語(yǔ)言,，眾人皆知的事例，以及所有人都必須正視的熱點(diǎn)問(wèn)題,，促成了這本書的成功,。但即使是這樣，我們也不得不說(shuō)《世界是平的》的的確確是一本好書,，一本值得所有人都拿起一讀的好書,。

當(dāng)然，也并非是所有的觀點(diǎn)或是資料都讓我驚嘆或是贊同,。

時(shí)代是迅速發(fā)展的,，人們的思想也隨之迅速地改變著。假如我能夠再早出生10年的話,，也許我會(huì)像作者在書中所寫的那樣,，同他一齊為這個(gè)世界開始變得平坦而驚訝萬(wàn)分，但當(dāng)我開始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界時(shí),，internet和電腦的應(yīng)用已經(jīng)普及到了我們的日常生活和學(xué)習(xí)之中,，所以，對(duì)于書中所記述的“在我的睡夢(mèng)中”的部分資料,，我僅有些許的驚嘆而以,，驚嘆于這個(gè)世界變平的速度是如此之快，畢竟我明白，這個(gè)世界已經(jīng)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的存在而變小,。

從對(duì)internet的初步接觸到運(yùn)用自如,，每一天我們都在與這個(gè)我們所生活的世界接觸，每一天我們都從世界的各個(gè)角落獲得無(wú)數(shù)的信息,，雖然我并沒(méi)有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界已經(jīng)變平了,，但我們至少不是被蒙住了眼睛。作為一個(gè)中國(guó)的學(xué)生,，競(jìng)爭(zhēng)是巨大的,，這點(diǎn)毋庸置疑。而全球化能帶給我們的――至少是中國(guó)學(xué)生的――只可是是更大的競(jìng)爭(zhēng)而矣,。就像書中“靜悄悄的危機(jī)”中所談到的,，世界存在著教育的差距，無(wú)論是從思想上還是方法上,。中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),，必然，在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)上中國(guó)也是數(shù)一數(shù)二的,。而作者在書中的觀點(diǎn)僅僅是從他作為一個(gè)美國(guó)人的角度而已,，并非是從全局的觀點(diǎn)。我想這也是這本書的遺憾吧,，但不可否認(rèn)書中的觀點(diǎn)是值得我們借鑒和警惕的,。有則改之，無(wú)則加勉,。

“托馬斯弗里德曼以他獨(dú)特的視角講述了世界正在變平的過(guò)程,，他在書中援引了很多熱點(diǎn)話題，介紹了諸多令人矚目的市場(chǎng)和炙手可熱的行業(yè),。開發(fā)源代碼,、外包、離岸生產(chǎn),、供應(yīng)聯(lián)合搜索技術(shù)等被描述成為鏟平世界的10大動(dòng)力,，而中國(guó)、印度等國(guó)家和一些站在全球頂尖位置的公司和機(jī)構(gòu),，則被描述成為變平的世界中舉足輕重的主角,。他把所有的這一切編織在一齊的時(shí)候，卻揭示了一個(gè)正在發(fā)生的深刻而又令人激動(dòng)的變化――全球化的趨勢(shì),。它正隨著那些動(dòng)力,，在地球各處勇往直前、勢(shì)不可擋,，世界也所以從一個(gè)球體變得平坦,?！报D―ibm在華董事長(zhǎng)及首席執(zhí)行總裁周煒？

弗里德曼認(rèn)為,，我們正處在全球化的3.0版,，將我們帶入這個(gè)新時(shí)期的動(dòng)力既有地緣政治的因素，也有技術(shù)方面的提高以及在此基礎(chǔ)之上的生產(chǎn)創(chuàng)新模式,。在這個(gè)時(shí)代,，競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)已經(jīng)被推平，這就是“世界是平的”的含義,。對(duì)作者的這些觀點(diǎn)我讀后除了贊嘆和驚喜沒(méi)有別的,。試看今日之世界沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠免受競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的沖擊，能夠不享受因?yàn)楹献魉鶐?lái)的極大豐厚回報(bào),。人與人之間充滿了競(jìng)爭(zhēng)與合作,，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)與合作帶來(lái)了整個(gè)世界的變化，促進(jìn)了人類禮貌的進(jìn)化和傳播,。能夠說(shuō)缺少了競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有創(chuàng)新,，同樣缺少了合作是創(chuàng)新與發(fā)展的巨大障礙，為了我們這個(gè)世界的共同提高和發(fā)展,，為了我們這個(gè)民族的強(qiáng)大和繁榮我們都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與合作的步伐,。所以作者的觀點(diǎn)是極其提高和新穎的，是世界人民的共同呼聲,。

一年級(jí)小學(xué)生讀書心得篇三

課堂留白是指教師在課堂教學(xué)中，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，針對(duì)某一目的,、于一定的時(shí)空中有意留出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間讓學(xué)生思考、探索,，為學(xué)生徹底放飛思維而創(chuàng)設(shè)的空白問(wèn)題,。化學(xué)課堂留白的策略

情境創(chuàng)設(shè)是指教師在教學(xué)中以激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)和激活學(xué)生思維為目的而引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩,、以形象為主體的具體生動(dòng)的情景,。目前有很多化學(xué)教師喜歡利用情境創(chuàng)設(shè)把學(xué)生引入課堂學(xué)習(xí)，但是“情境創(chuàng)設(shè)”產(chǎn)生的教學(xué)效果卻大不一樣,，主要原因就是教師對(duì)情境創(chuàng)設(shè)的利用率有很大的差距,。提高情境創(chuàng)設(shè)的利用率，教師可利用情境創(chuàng)設(shè)中的留白創(chuàng)設(shè)化學(xué)課堂留白,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中的重要組成部分,，也是學(xué)生最感興趣的部分。實(shí)驗(yàn)探究又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的精華部分,，實(shí)驗(yàn)探究本身就存在問(wèn)題的空白,、等待我們?nèi)ヌ剿?、研究和論證。教師對(duì)實(shí)驗(yàn)探究中的問(wèn)題要敢于放手,，給學(xué)生留出探究的空白,，滿足他們的實(shí)驗(yàn)探究興趣，放飛他們的思想,、培養(yǎng)他們的思維能力,，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)探究中悟出真理，滿足他們的求知欲望,。

“學(xué)以致用”是學(xué)習(xí)的最高境界,，學(xué)生要利用已學(xué)知識(shí)自主學(xué)習(xí)新知識(shí)。新知識(shí)可以通過(guò)已學(xué)知識(shí)的遷移而得到,，學(xué)生找到已學(xué)知識(shí)與新知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)可促進(jìn)新知識(shí)的學(xué)習(xí),。在已學(xué)知識(shí)與新知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)上往往存在一些困惑，這些困惑阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí),，但為教師創(chuàng)設(shè)留白提供了條件,。教師幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困惑應(yīng)該是一種引導(dǎo)，而不是包辦,。因此,，化學(xué)教師在新知識(shí)教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的困惑創(chuàng)設(shè)留白,，通過(guò)探白的興趣,、激起每個(gè)學(xué)生的積極思考和全體學(xué)生的共同探討，借助集體的智慧幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困惑,，使學(xué)生完成新舊知識(shí)的遷移,。

一年級(jí)小學(xué)生讀書心得篇四

隨著近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的物質(zhì)水平顯著提高,，但是我們的精神文化生活并沒(méi)有像物質(zhì)水平一樣飛速提升,。所以“哥抽的不是煙是寂寞”“神馬都是浮云”成為流行語(yǔ)，也確實(shí)反映了我們相當(dāng)一部分人的想法,。在這種情況下,，重讀紅色經(jīng)典顯得很有必要，它不僅能構(gòu)建我們堅(jiān)實(shí)的自我,，還能夠在這浮躁的社會(huì)環(huán)境下帶給我們一分寧?kù)o,。近日，我重讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》又有了新的感悟,。

毅力乃成功之本,，是一種韌勁，一種積累,。荀子有云：“鍥而舍之,，朽木不折;鍥而不舍,，金石可鏤?！币懔Φ谋憩F(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示地驚人的一股力量,。有了它，人們就不會(huì)向挫折和困難低頭,，更會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì),。一次，保爾來(lái)到烈士墓前悼念為革命而犧牲的戰(zhàn)友時(shí),，曾默默地想到：“人最寶貴的是生命,。它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無(wú)為而羞恥,。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：我已經(jīng)把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@種想法在今天很多人看來(lái)可能會(huì)有點(diǎn)過(guò)時(shí),，但是我覺(jué)得，這恰恰可以解釋他們的空虛與無(wú)聊,。特別是上了一年的大學(xué),，我感到信仰與目標(biāo)對(duì)于一個(gè)人至關(guān)重要。一個(gè)缺乏目標(biāo)的人能做什么呢?他能把信帶給加西亞嗎?又有誰(shuí)會(huì)把一艘裝滿乘客的船交給一個(gè)猶豫不決的人,，有誰(shuí)會(huì)把一個(gè)連接生命的舵交給一雙軟弱無(wú)力的手?

就說(shuō)說(shuō)這本書中主人公保爾吧,，他的一生非常坎坷,，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢?是信仰,。信仰給了他無(wú)窮的力量，老天也使他有了三次生命,。像他這樣,，十幾歲就立足殺場(chǎng),，英勇殺敵,，熱愛(ài)祖國(guó)，在戰(zhàn)場(chǎng)上,，他受了重傷,，身體稍加休養(yǎng)便立即投入革命工作為什么?仍然是信仰。年輕的保爾后來(lái)疾病纏身,，但他仍不停地忘我工作,，有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿放棄工作。信仰真是一種鍥而不舍的精神力量啊!

要想一步登天,，那是不可能的,。許多名人志士也是在挫折中鍛煉了自己,，考驗(yàn)了自己，使其成為千古佳話,。馬克思寫《資本論》用了40年;李時(shí)珍的《本草綱目》花了30年時(shí)間,，司馬遷編《史論》歷時(shí)20多年等等。古今中外,，有誰(shuí)能夠一步登天呢?

人生不如意十之七八,，不要自卑，要有信心,。因?yàn)榇煺凼桥囵B(yǎng)目標(biāo)和信仰的必要前提,。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折是塊磨刀石”，再鋒利的刀一直不用,，也會(huì)變鈍,。這時(shí)，就需要“挫折”這塊磨刀石使它重新鋒利起來(lái),。另外,，我們的堅(jiān)持不應(yīng)該是盲目的。有時(shí)候,，找到戰(zhàn)場(chǎng)比學(xué)會(huì)打仗更重要,。戰(zhàn)爭(zhēng)，打的是智謀和策略,，打的是糧草和后方,。這點(diǎn)應(yīng)用于我們當(dāng)下就是注重內(nèi)修。不是說(shuō)外在的東西完全不重要,，但更重要的是表面平靜下時(shí)的暗流涌動(dòng),。人的一生很精彩，沒(méi)有酸甜苦辣,，沒(méi)有悲歡離合,，又怎能有重逢的喜悅?毅力需要堅(jiān)持，堅(jiān)持的同時(shí)還要有生活節(jié)律,。生活猶如長(zhǎng)跑,，一下沖在前面，并不一定就能奪標(biāo),。相反,，如果保持適中的節(jié)律，就能取得好成績(jī),。

成功者前進(jìn)的每一步也許是細(xì)小的,，但他一直前進(jìn)著，永不停滯,，積之一年,，十年,，幾十年，那就十分驚人,，十分可貴了,。如果“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”,，其毅力何在?在人生的旅途中,，我們會(huì)遇到重重的困難，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦等等,。但是,，這一切都是短暫的。在突破障礙,，戰(zhàn)勝困難后,，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到那是磨煉人生的火焰,。多少英雄,、偉人、都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的,。正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)?！苯裉?，我們沐浴在這明媚的春光里，尋找往日的英雄情節(jié),，重塑“保爾精神”,。為了我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣,，去煉就人生,，樂(lè)觀地?fù)肀磥?lái)吧。