做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃三篇篇一

我班現(xiàn)有幼兒36名，其中有中班升上來的29名,，大班留下的6名，新生1名,。

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在語言表達(dá)方面有了明顯的進(jìn)步，但個(gè)別幼兒還存在不說完整話情況，大部分幼兒的知識(shí)面比較窄,，需要豐富,。另幼兒之間能力的差異比較大，部分幼兒需要個(gè)別指導(dǎo),，提高各方面的能力,。

在班組中，我們?nèi)焕蠋熤贫ü餐繕?biāo),，在互相尊重,、互相理解的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)精神,、形成良好的合作意識(shí),。在工作中我們將規(guī)范自己的行為：

1、語言溫柔,、舉止輕柔,、儀表端莊、適度淡妝,。

2,、遇事冷靜、切忌沖動(dòng),、坦誠相待,、及時(shí)溝通。

3,、接待家長,、態(tài)度熱情、說話委婉,、講究藝術(shù),。

4、賓客來園,、主動(dòng)相迎,、得體大方、有禮有節(jié),。

5,、關(guān)心時(shí)事、開闊視野,、勤于讀書,、提高內(nèi)涵。我和任老師將每天加強(qiáng)交流,、互相學(xué)習(xí)，在工作和思想上取得同步，使我們的班組工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。

教育教學(xué)工作是班級(jí)工作的重點(diǎn),，根據(jù)幼兒園總的學(xué)期計(jì)劃和我們班級(jí)的具體情況，我們準(zhǔn)備從以下幾方面入手做好教育教學(xué)工作：

1,、積極開展多元智能主題活動(dòng),。

根據(jù)幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃，我們將對(duì)多元智能主題活動(dòng)進(jìn)行有目的有側(cè)重的開展,。充分利用現(xiàn)有資源和家長資源,，創(chuàng)造性的開展主題活動(dòng)。我們提前查找資料,，兩位老師及時(shí)交流,、溝通。使每個(gè)活動(dòng)都順利系統(tǒng)的開展,。充分利用活動(dòng)室內(nèi)外墻面，展示幼兒作品,、記錄幼兒表現(xiàn),。活動(dòng)中抓住教育時(shí)機(jī)開展生成活動(dòng),。

2,、全面開展活動(dòng)區(qū)教學(xué)。

我們教學(xué)的任務(wù)是形成,、發(fā)展和提高幼兒的素質(zhì),，而不是給幼兒灌輸多少知識(shí)。在活動(dòng)區(qū),，幼兒通過與環(huán)境或活動(dòng)材料的相互作用,，形成、發(fā)展和提高自身素質(zhì),。另幼兒之間的差異比較大,，所以在本學(xué)期活動(dòng)區(qū)教學(xué)將作為我班嘗試的重點(diǎn)。首先,，為幼兒創(chuàng)設(shè)具有興趣性和探索性的可供幼兒與之相互作用的活動(dòng)環(huán)境,。根據(jù)主題內(nèi)容，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和材料引發(fā)幼兒的興趣,，并引導(dǎo)幼兒在和環(huán)境的相互作用中,、在操作材料的活動(dòng)中主動(dòng)地“學(xué)會(huì)”。其次,，活動(dòng)中嘗試引導(dǎo)幼兒積極,、主動(dòng)地探究環(huán)境、操作材料，發(fā)現(xiàn)并解決操作過程中的問題,，讓幼兒真正成為活動(dòng)的“主體”,。最后是及時(shí)投放和更換活動(dòng)材料，并注意活動(dòng)材料的層次性,。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)教學(xué)時(shí)我們兩位老師認(rèn)真經(jīng)常性的對(duì)幼兒進(jìn)行觀察,，盡量做到正確評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行記錄,。不斷為幼兒提供更適合他們年齡特點(diǎn)的活動(dòng)材料,。幼兒得到發(fā)展的同時(shí)提高我們的教學(xué)水平。

3,、積極開展班級(jí)特色教學(xué),。

本學(xué)期我們除了嘗試開展活動(dòng)區(qū)教學(xué)外還將在語言方面加大學(xué)習(xí)力度。具體計(jì)劃如下：

（1）每周一詞,。我們將上學(xué)期的每周一詩加大難度改為每周一詞,。要求熟練朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確,。并根據(jù)幼兒掌握情況請(qǐng)幼兒自己教,。

（2）每周1節(jié)英語課。發(fā)揮任老師的特長,，每周給幼兒上一節(jié)英語課,，并在日常生活中多和幼兒講英語，豐富和鞏固幼兒的英語知識(shí),，提高幼兒對(duì)英語的興趣,。

（3）連環(huán)畫創(chuàng)作。我們從上學(xué)期的故事講述延伸到了連環(huán)畫創(chuàng)作,，每周引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作一幅連環(huán)畫,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和繪畫水平。

（4）拼音認(rèn)讀,。因下學(xué)期時(shí)間緊張,，本學(xué)期我們教幼兒認(rèn)讀拼音（包括聲母和韻母），并學(xué)習(xí)書寫六個(gè)韻母,。

（5）開展“我的舞臺(tái)”,。利用下午離園時(shí)間教幼兒走模特步和教幼兒一些小舞蹈，提高幼兒的自我表現(xiàn)能力,，并為參加幼兒園的各種活動(dòng)打基礎(chǔ),。

1、在主題開展過程中充分利

用家長資源,，做好家長工作,。多和家長交流,，讓家長明白主題活動(dòng)的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系。并及時(shí)反思,，教家長怎樣回答孩子的問題,，怎樣查找資料，領(lǐng)孩子向周邊人請(qǐng)教等,。使我們的主題活動(dòng)在家長的配合下有聲有色的開展,。

2、每周一次親子活動(dòng),。根據(jù)主題開展情況每周開展一次親子活動(dòng)（包括在幼兒園和在家）,，指導(dǎo)家長參與幼兒活動(dòng)。

3,、家長沙龍,。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒情況組織開展1~2次家長沙龍，共同探討幼兒教育問題,。

4,、各種版面充分利用，幫助家長了解幼兒的在園生活情況,。

新學(xué)期,，新氣象，我們大一班三位老師將會(huì)齊心合力干好工作,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班組,。

小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃三篇篇二

一,、尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍

我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。如王**是一個(gè)性格內(nèi)向、平時(shí)表現(xiàn)較為膽怯的孩子,，平時(shí)來園要家長送到老師面前,，向老師代為說早，他似乎對(duì)什么都不感興趣,，不能融入到同伴中去,，一天，班上一位男小朋友流鼻血了,，王**來到老師面前,，神情緊張,，很難過地說：“老師，xxx流鼻血了,，他很難受,，我們幫幫他吧！”從那天起,，我們就知道王**是個(gè)關(guān)心別人的小朋友,，并在小伙伴面前表揚(yáng)了他，他已經(jīng)不那么膽怯了,，知道自己關(guān)心了別人,，別人也會(huì)喜歡他，現(xiàn)在,，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級(jí)中一道溫馨的風(fēng)景線,。

幼兒是獨(dú)立的個(gè)體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,，因此,，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則,，如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則,，美術(shù)活動(dòng)時(shí)搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好,？不好,，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作,、尊重他人成果等,；戶外活動(dòng)規(guī)則，玩具你爭(zhēng)我奪,，壞了大家都不能完,，你高興嗎？那我們就應(yīng)該互相謙讓,，或合作玩,。諸如此類的課室內(nèi)規(guī)則、生活環(huán)節(jié)規(guī)則等,，因?yàn)橛變簩?duì)這些規(guī)則的認(rèn)識(shí)來源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn),，所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則，當(dāng)某幼兒違反這些規(guī)則時(shí),，我們更是耐心教育,，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)不足，作個(gè)守紀(jì)律,、懂道理的好孩子,。另外,，為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感,，如在本學(xué)期中班年級(jí)組做操比賽中，我班獲得了“做操優(yōu)勝”榮譽(yù)錦旗,，幼兒意識(shí)到是大家認(rèn)真做操的結(jié)果,，因此，在合作中建立了我與集體的概念,?？傊晟瞥Ｒ?guī)管理,，我們認(rèn)真研究和執(zhí)行,，起到了很好的效果。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒,、家長共同的責(zé)任,。我們做到了以下幾點(diǎn)：

1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如語言角、美工區(qū),、表演區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。

2,、讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點(diǎn)上,，關(guān)注了“墻壁會(huì)說話”,，實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長、幼兒的“對(duì)話”,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品等到了老師和同伴的肯定,，尤的繪畫作品還刊登在了幼兒閱讀刊物上，以上這些都體現(xiàn)了幼兒使用半成品材料涂色,、玩色,、剪貼和繪畫技能的不斷提高。

3,、讓家長與幼兒園互動(dòng),，收集展示家庭藝術(shù)作品

家庭藝術(shù)作品是家長和孩子共同智慧的結(jié)晶，在他們共同創(chuàng)作的過程中,，孩子動(dòng)手動(dòng)腦,，體現(xiàn)協(xié)作能力，例班內(nèi)的“郵筒”等都是從孩子家庭中來使家長了解課程和目標(biāo),，教育得到了很好的成效,。

教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對(duì)問題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。例如有一天徐**小朋友情緒低沉，眼睛發(fā)腫,，對(duì)什么都不感興趣,，問其原因是受了爸爸媽媽的.批評(píng)?？梢?，徐**的自尊心很強(qiáng)。父母的批評(píng)影響了他的情緒反應(yīng),。我們當(dāng)即與其家長溝通,，他們表示以后對(duì)孩子的批評(píng)教育要注意一定的方式，同時(shí)也感謝我們對(duì)于孩子的關(guān)注,。

2,、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表,，為彼此更容易交流。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。

3,、召開家長會(huì)和向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng),。家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

在緊張的一日活動(dòng)中,，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,，幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等,，同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)自我保護(hù)技能,，盡可能地排除外患,。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，確保安全,。保育工作很多,，我們努力做到了保中有教，教中有保,，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺,，真正地喜歡我們。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,，其中也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,，家長對(duì)我們的工作也感到放心與滿意,，同時(shí),，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn),。今后，我們將不斷努力,，齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好,。

小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃三篇篇三

班級(jí)概況

本班現(xiàn)有幼兒x名,，其中男孩x名，女孩x名,。經(jīng)過大班一個(gè)學(xué)期的生活,，小朋友們都有了明顯的變化，總的來看：幼兒在生活自理本事,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高,，異常是在體能、語言表達(dá),、社會(huì)交往,、繪畫方面表現(xiàn)較為突出?？墒前嗉?jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,，差異教學(xué)在本學(xué)期仍然十分主要。

本學(xué)期,，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，要重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,。由于本學(xué)期更換新教師,，工作之間需要磨合，也需要其他兩位教師的配合,、督促和鼓勵(lì)新教師的工作,，提高教學(xué)，需要三位教師配合默契才能順利的把孩子送入小學(xué),。

班級(jí)總目標(biāo)

本班所有幼兒將在今年進(jìn)入小學(xué),，這也是這些孩子在幼兒園度過的最終一個(gè)學(xué)期，所以,，本學(xué)期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動(dòng),，從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)本事準(zhǔn)備,、生活本事的準(zhǔn)備四方面教育出發(fā)，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

班級(jí)工作

1,、心理準(zhǔn)備：經(jīng)過參觀小學(xué)，讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣,，了解小學(xué)情景,。激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不明白怎樣做的問題”,。

2、行為準(zhǔn)則的準(zhǔn)備：了解小學(xué)生要遵守那些紀(jì)律,。如：有時(shí)間觀念,，不遲到;上課坐姿;二分鐘預(yù)備鈴要做什么等等。

3,、學(xué)習(xí)本事的準(zhǔn)備：

(1)激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲,，能觀察周圍環(huán)境，不怕困難,，進(jìn)取尋找答案,。

(2)注意力的培養(yǎng)：在教師團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間里幼兒專心聽講，能逐漸堅(jiān)持注意的穩(wěn)定和持久,。我們也將逐漸根據(jù)小學(xué)作息制度,，適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等,。

(3)充分利用評(píng)比欄,，值日生、班長輪流制,，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)等,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，能與他人合作,、有堅(jiān)持性,，不怕困難。

(4)前閱讀,、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自我的眼睛及各種感覺器官,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,，堅(jiān)持開展聽讀游戲活動(dòng)等,。

(5)數(shù)學(xué)方面的滲透：經(jīng)過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題等本事的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維本事,。充分利用班級(jí)“小超市”區(qū)域，在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的本事。

(6)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作本事：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自我的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自我的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(7)請(qǐng)家長配合幼兒園，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到,、不早退、不隨便請(qǐng)假等,。

在生活方面

1,、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)流程，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。認(rèn)真執(zhí)行消毒制度,，避免傳染病的發(fā)生。春季是傳染病多發(fā)季節(jié),，我們必須要確保為幼兒供給一個(gè)安全健康的環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒制度，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都貼合流程要求,，避免傳染病的發(fā)生,。做好班級(jí)安全檢查工作，消除安全隱患,。不定期對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行安全檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決。

2,、在堅(jiān)持做早操的同時(shí)還要繼續(xù)堅(jiān)持組織幼兒各種戶外活動(dòng),，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，關(guān)注動(dòng)作發(fā)展,。春季是幼兒身體成長的大好時(shí)機(jī)!我們將進(jìn)取利用春季良好的天氣,，有目的的開展戶外游戲活動(dòng)!重點(diǎn)進(jìn)行跳大繩，從單人跳到雙人合作跳,，增加幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。其次繼續(xù)堅(jiān)持戶外區(qū)域游戲的開展，不斷創(chuàng)新,，并關(guān)注保留精彩瞬間,。

3、加強(qiáng)幼兒自理本事,，能夠做到自我的事情自我做,，比如自我整理書包，記作業(yè),、自我明白增減衣服等等,，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。嚴(yán)格落實(shí)值日生制度,，培養(yǎng)為他人服務(wù)的精神,。

4、加強(qiáng)生活常規(guī)的培養(yǎng),，同時(shí)在日常生活環(huán)節(jié),，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)本事,。

家長工作

(1)開學(xué)初召開家長會(huì),，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

(2)繼續(xù)開展親子閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,，堅(jiān)持每日親子閱讀打卡分享,。

(3)做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)和家長溝通幼兒在園情景,，讓家長及時(shí)了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進(jìn)幼兒的成長堅(jiān)持每周在班級(jí)群里上傳周計(jì)劃,，上傳有意義的照片，讓家長了解教學(xué)計(jì)劃及幼兒在園活動(dòng),。

(4)嚴(yán)格落實(shí)接送卡制度,，爭(zhēng)取家長的理解與配合，確保幼兒安全!

(5)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

(6)鼓勵(lì)家長進(jìn)取參加各種班級(jí)活動(dòng)：各種節(jié)日活動(dòng),、親子活動(dòng)等,。

如此，一份詳實(shí),、可執(zhí)行的班級(jí)工作計(jì)劃便完成了,，在此基礎(chǔ)上，我們還可將計(jì)劃進(jìn)一步分解,，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實(shí)際情景,，落實(shí)到具體活動(dòng)中去,。

小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃三篇篇四

1,、生活安全

全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識(shí)滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要。

(1)堅(jiān)持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.50c不入園,。

(3)把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，針對(duì)近期出現(xiàn)的甲型h1n1流感,，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒,，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活。

(5)日常生活中,，教育幼兒不動(dòng)插座,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

2、進(jìn)餐,、午睡安全

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒,。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,，進(jìn)餐、午睡時(shí)來回巡視,。

3,、活動(dòng)安全

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

4、接送安全

來園,、離園人流較大,，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,，所以來園時(shí)要求家長送到老師手中,，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,，要及時(shí),、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記,。

6,、家園共安全

利用家園欄,、家長會(huì)、來園離園接觸等多種途徑,，對(duì)家長進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號(hào)碼等,。

7、簡單自救方法

在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，限度地消除不安全因素,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。

時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向,，注重細(xì)節(jié),，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長,。

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

二,、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì),，適應(yīng)時(shí)代的要求。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報(bào)告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

四、個(gè)人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神,。因材施教，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作,，效果明顯,。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作,。

遵循教育規(guī)律，教育思想端正,，教育教學(xué)面向全體幼兒,。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn),，勤奮工作,。

五、學(xué)期目標(biāo)

禮貌待人,、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物,。奉公守法,、遵章守紀(jì)、以身作則,、為人師表,。自尊自重、作風(fēng)正派,。對(duì)幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長,。

同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、互相配合,、合作共事,。本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,，教育幼兒正確的穿脫衣服,，放置衣物，適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記,，及時(shí)與家長取得聯(lián)系,。

六、養(yǎng)成教育

本學(xué)期里,，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況,，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐,、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步,。

一,、班級(jí)情況

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有_人，其中男生x人,，女生x人,。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大,。想喝就喝、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

4,、家長焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去。有的家長在門口,，或在窗外窺看,。家長自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。

二,、主要措施

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L,。

(一)保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時(shí)刻保持一致,，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等,。

3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。

(二)安全工作

小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。并在網(wǎng)站,、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、召開家長會(huì),，向家長介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容,。

3、建立幼兒個(gè)人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予配合,。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等,，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長檔案。

4,、向家長宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、征文,、開放日等活動(dòng)。

三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康：

1、愿意上幼兒園,，在成人的安撫下,，不哭鬧。

2,、愿意和教師共同做操,，感受模仿做操的樂趣。

3,、在成人的幫助,、鼓勵(lì)下，知道大小便時(shí)要喊教師,。

4,、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺,、洗手,、搬椅子等。

5,、能扶著扶手兩步一級(jí)上下臺(tái)階,。

6、認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記,，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾,、茶杯等物品,。

7、在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。

8,、在成人的幫助下,，愿意睡在自己的小床上;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

語言：

1,、對(duì)成人提出的問題感興趣,，嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中,，喜歡向成人詢問,，并樂意回答成人的簡單問題。

2,、能聽懂成人的簡單指令,。

3、愿意重復(fù)聽同樣的故事,。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”,。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等,，并愿意模仿,。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容,。會(huì)一頁一頁翻書和看書,，看完后能把書放回原位。

4,、能自言自語或?qū)χ?dòng)物,、小玩具等說換。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法,，如“我要喝水”“我喜歡……”等,。

5、能重復(fù)部分童謠,、兒歌等,，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來。

社會(huì)：

1,、接納本班教授,，愿意接受教師的親近行為。

2,、活動(dòng)時(shí)知道不離開教師,。

3,、在生活中，遇到不愉快或有困難的事,，愿意接受教師的幫助,。

4、知道要與同伴一起玩玩具,，愿意與成人一起收拾玩具。

5,、在成人引導(dǎo)下,，關(guān)注班級(jí)環(huán)境，愿意與教師一起參加活動(dòng),。

6,、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置,，能按照成人的指令取出物品并放回原處,。

7、知道要跟著教師和小朋友在一起,，一個(gè)人不能離開集體,，爸爸媽媽來接時(shí)才能離開教師。

8,、在成人的指導(dǎo)下,，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”,。

9,、在成人的幫助、鼓勵(lì)下,，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題,。如自己洗手、自己喝水等,。

科學(xué)：

1,、愿意參與識(shí)別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、尋找等智力活動(dòng),。

2、在成人的啟發(fā)下,，能用視覺分辨物體的大小,，能辨別出熟悉物體的氣味,、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對(duì)環(huán)境中的聲音等有興趣,，并愿意模仿,。

3、能夠辨別3~4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形,、正方形。

4,、能分辨“上”“下”的概念,。

5、理解“一”的實(shí)際意義,，能從生活中找出“一”,，如一個(gè)娃娃等。

6,、能按照顏色,、大小給物品歸類。

藝術(shù)：

1,、能對(duì)環(huán)境中的色彩,、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的`神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。

2,、樂意參加音樂活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。

3,、能聽著音樂自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡單的上肢動(dòng)作,。

1、生活安全全面考慮小班幼兒特點(diǎn),，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。班級(jí)教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

2,、進(jìn)餐、午睡安全小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,，進(jìn)餐,、午睡時(shí)來回巡視。

3,、活動(dòng)安全小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。

二,、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講,、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì),，適應(yīng)時(shí)代的要求,。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報(bào)告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

四,、個(gè)人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神,。因材施教,，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯,。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作,。

遵循教育規(guī)律，教育思想端正,，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),，無私奉獻(xiàn),，勤奮工作。

五,、學(xué)期目標(biāo)

禮貌待人,、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物,。奉公守法、遵章守紀(jì),、以身作則,、為人師表。自尊自重,、作風(fēng)正派,。對(duì)幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評(píng)價(jià)幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長,。

同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、互相配合,、合作共事,。本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,，教育幼兒正確的穿脫衣服,，放置衣物，適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記,，及時(shí)與家長取得聯(lián)系。

六,、養(yǎng)成教育

本學(xué)期里,，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況，在幼兒安靜睡眠,、進(jìn)餐,、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng),，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步,。

小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃三篇篇五

小班上學(xué)期工作計(jì)劃（一）

28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個(gè)大家庭,。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。現(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名，女孩13名,，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營造充滿歡樂,、和諧的班級(jí)氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語,。

(5)將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng),。

5,、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長,，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治,。

(2)照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,。

(二)教育教學(xué)工作

1、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。

(三)家長工作：

本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)主要工作,。

(2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以電話、接送時(shí)的交談,、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的'需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(3)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

(4)鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

(5)做好接送工作,。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長注意幼兒的安全,。

九月份：

1,、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃,、體鍛計(jì)劃等,。

4、學(xué)習(xí)韻律操,、早操,。

5、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長手中,。

6,、舉行小班新生家長會(huì)。

7,、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

8、參加消防知識(shí)講座,。

9,、參加迎“十一”活動(dòng)。

十月份：

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作,。

2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察,。

3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十一月份：

1,、小班自理能力比賽：疊被子,。

2、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研,。(重點(diǎn)：區(qū)域游戲),。

3、組織幼兒秋游活動(dòng),。

4,、家長開放半日活動(dòng)。

5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

十二月份：

1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程,。

2,、加強(qiáng)冬季鍛煉。

3,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

一月份：

1、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作,。

2、寫好幼兒匯報(bào)單,，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

3,、迎接一日保教工作調(diào)研。

4,、評(píng)選好孩子,。

小班上學(xué)期工作計(jì)劃（二）

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì),、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí),，確立新的發(fā)展目標(biāo),，努力做好班級(jí)工作。作為老師,，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，根據(jù)家長需求,、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性,，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動(dòng)均為課程”這一理念為引導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長,。

二、班級(jí)情況分析:

1,、我們班一共有肖穎,、胡金芙、王京榮三位老師,，對(duì)班級(jí)工作有極大的熱情,，但王老師本學(xué)期才來,故存在對(duì)孩子缺乏了解，存在陌生感的問題,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生,，年齡跨度為十個(gè)月,，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī)，對(duì)老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響,。老師對(duì)新生的各方面情況都還不了解,，家長工作也正逐步開始,。

本學(xué)期我們將針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)在生活自理方面,，知識(shí)技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,，幫助幼兒形成良好的個(gè)性及初步的規(guī)則意識(shí)，使幼兒在園快樂成長,。

三,、班級(jí)工作內(nèi)容及目標(biāo):

(一)班級(jí)管理工作:

有序的常規(guī)是班級(jí)工作得以正常進(jìn)行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī),，著重對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活。

具體措施如下:

1,、組織本班老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)新《綱要》的思想內(nèi)涵，認(rèn)真落實(shí)以兒童為主體的指導(dǎo)思想,，保證本班教學(xué)工作的一致性,。

2、關(guān)注本班教師的工作和生活,，營造團(tuán)結(jié)的工作氛圍,，做到班上老師3位一體，配合默契,。

3,、班級(jí)物品、藥品:指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長手中接藥,、按時(shí)給幼兒喂藥,。請(qǐng)家長配合，將孩子的藥物注明姓名,、服藥時(shí)間和劑量,。

4、上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水,、電,、門、窗是否關(guān)好;錄音帶和電視機(jī)是否已關(guān)好,。

5,、做好家長工作，使家長充分了解并參與到班級(jí)工作,，成為可利用的教育資源,。

6、建立班級(jí)管理工作檔案,，使班級(jí)工作管理更加規(guī)范,。

(二)教育和教學(xué)工作:

把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃三篇篇六

本班共有24名孩子，其中男孩14名,，女孩10名,。其中有5位小朋友是原半日班升上來的,，其余的19名幼兒是新生,，孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開家人,，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師,、阿姨的悉心照料下,，一段時(shí)間后，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了,，并且喜歡老師,、同伴,，喜歡上幼兒園。從二十四個(gè)家庭走出了二十四個(gè)不同的孩子,，有討人喜歡的,，有愛哭愛鬧的，有調(diào)皮的,，有能干的,，有好動(dòng)的，一個(gè)孩子一種性格脾氣,，每個(gè)孩子帶給老師的是不同的感受,。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著屬于自己的光芒,，相信在老師全方位的培養(yǎng)下,，他們會(huì)越來越出色的。

最近短暫的時(shí)間與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子依賴性非常強(qiáng),、而動(dòng)手能力較差。因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和自理能力,，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動(dòng),。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語表達(dá)能力較弱，口齒很不清楚?，F(xiàn)根據(jù)班級(jí)孩子的具體情況,，對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外，還要提高孩子口語表達(dá)能力,。

我們?nèi)焕蠋煿ぷ魅谇?，各自彰顯自身的強(qiáng)項(xiàng)，姜老師動(dòng)手能力,、管理能力較為強(qiáng)項(xiàng),，在環(huán)境布置中表現(xiàn)突出，已有三年的工作經(jīng)驗(yàn),，并且有較強(qiáng)的責(zé)任心,，與家長溝通能力也正在逐步提高。許老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并且非常有親和力,，善于和幼兒和家長溝通，王老師雖然剛剛參加工作，但彈琴跳舞是她的強(qiáng)項(xiàng),，并且對(duì)工作認(rèn)真對(duì)待,，對(duì)幼兒有耐心，有愛心,，衛(wèi)生工作也有著良好的發(fā)展,。日常生活中我們分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助相互提醒,，相信我們?nèi)唤處煹墓餐ο拢欢〞?huì)圓滿的完成本學(xué)期保教工作,，使幼兒在快樂中成長,。

家長們多次詢問幼兒入園后的情況，通過家長會(huì)更好地與家長溝通,，并且家長們及其配合教師工作,，這說明家長們對(duì)教師的工作非常滿意，同時(shí)給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力,，是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈优?，以高度的熱情投入到工作?dāng)中，為家長服務(wù),，讓家長放心,。并通過家園共育培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，

班級(jí)工作內(nèi)容及目標(biāo)

1,、發(fā)展目標(biāo)：

(1)情緒安定,、愉快，有安全感,，逐步建立與教師依戀關(guān)系,，適應(yīng)幼兒園生活。

(2)愿意向成人和同伴表達(dá)自己的情緒,。

(3)學(xué)會(huì)使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐,，掌握基本的用餐方法。

(4)喜歡喝白開水,，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

(5)養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。做到飯前洗手,、飯后擦嘴與漱口,。會(huì)用正確的方法洗手洗臉,，并做到早晚刷牙,，使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或紙巾。

(6)學(xué)會(huì)如廁,，養(yǎng)成定時(shí)大便,、不憋尿的習(xí)慣。

(7)養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)按次序穿脫衣服和鞋襪,。

(8)不用臟手揉眼睛，不將其他異物放入口鼻中,。

(9)知道外出時(shí)不離開成人,，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走,。

(10)喜歡參加體育活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快，喜歡做模仿操,。

(11)在走,、跑、跳,、投,、鉆、爬,、攀登的游戲中,，能平穩(wěn)的控制自己的身體，會(huì)玩球,、包,、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材。

2,、具體措施

(1)培養(yǎng)幼兒自理能力初步養(yǎng)成良餐習(xí)慣,，學(xué)會(huì)正確使用勺子自己吃飯良好進(jìn)餐，自己小便脫褲子提褲子,，午睡按時(shí)入睡與起床,，慢慢建立值日生小組。

(2)進(jìn)行初步的安全教育,，通過兒歌,、故事、游戲情景的方式讓幼兒不玩危險(xiǎn)物,，(如大頭針等)不離開集體,，不跟陌生人走，主動(dòng)向老師表達(dá)自己的需要;通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩玩具互相謙讓,、不爭(zhēng)搶,，游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

(3)科學(xué)、有趣的安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng),，利用各種材料增加幼兒參與活動(dòng)的興趣,，如利用自制玩具跳跳荷葉等：增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。充分利用玩具讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、跑,、跳、投,、爬等動(dòng)作,，通過鍛煉，增進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展

1,、發(fā)展目標(biāo)

(1),、愿意用語言與別人交往，喜歡答;能注意傾聽他人講話,，聽懂日常用語,，并能做出相應(yīng)反應(yīng)。

(2)能用語言或非語言方式(如動(dòng)作表情等)表達(dá)自己的需要,。

(3)喜歡聽故事兒歌,，理解其大意，愿意讀兒歌,，復(fù)述故事的一部分或短小的故事,。

(4)喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書;能夠一頁一頁的翻看圖畫書;發(fā)現(xiàn),、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物;有愛護(hù)圖書的意識(shí),，初步學(xué)習(xí)收放圖書,。

2、具體措施

(1)在日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒大膽,。能敢于表達(dá)自己的想法,。

(2)每天給幼兒自行談話時(shí)間，以自由談話的形式,，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,。

(3)每周一抽出時(shí)間設(shè)立幼兒圖書館，促使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，(重點(diǎn)為觀察圖畫與一頁一頁的翻書)

(1)知道自己的姓名,、年齡、性別,。

(2)愿意與同伴交往和游戲,，知道同伴的姓名,，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。

(3)喜歡來幼兒園,，喜歡老師和同伴。

(4)認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭周圍的環(huán)境

發(fā)展目標(biāo)

(1)關(guān)注周圍事物和現(xiàn)象,，對(duì)它們感興趣,，有好奇心，喜歡探索,。

(2)積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物,，進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。

(3)對(duì)事物簡單的數(shù),、量,、形、時(shí)間和空間特征感興趣,。

(4)通過感知和擺弄能接觸到的事物,，體驗(yàn)事物最明顯的特征(外形、顏色,、功能),。

(5)以各種表情、動(dòng)作及聲音表現(xiàn)出對(duì)周圍事物現(xiàn)象(如植物生長,、天氣變化,、物理現(xiàn)象等)的好奇和興趣。

(6)通過感知,、操作來比較2-3個(gè)物體間常見量(如大小,、長短等)的差別。

(7)通過操作,、擺弄,，體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

(1)對(duì)生活中各種聲音感興趣,，嘗試探索身體,、自然界、樂器發(fā)出的響聲,，初步感知對(duì)比鮮明的聲音強(qiáng)弱,、高低和快慢，并從中獲得美的感受,。

(2)從優(yōu)美動(dòng)聽和形象鮮明的歌曲,、器樂曲與舞蹈音樂作品中獲得美的感受，初步理解其中內(nèi)容和情感,，嘗試以自由律動(dòng)參與欣賞,，或用語言,、表情、動(dòng)作表達(dá)自己的感受,。

(3)喜歡參與音樂,、美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中感到快樂和滿足,。

(4)喜歡在生活和游戲中模仿事物的形象和動(dòng)態(tài),。

(5)學(xué)唱六度范圍內(nèi)，五聲音調(diào)的歌曲,。

(6)能隨著音樂做出簡單的律動(dòng)進(jìn)行自我表現(xiàn),，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂,。

(7)喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料,，逐步掌握它們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn),。

(8)初步做到自然的聲音演唱,，不喊唱。

創(chuàng)設(shè)意圖：通過幼兒喜歡的動(dòng)畫片《喜洋洋》創(chuàng)設(shè)青青草原羊羊幼兒園在線,，傳達(dá)幼兒羊羊們開開心心上幼兒園,，并在幼兒園有很多的好朋友和玩具，引導(dǎo)幼兒也像羊羊們開開心心來幼兒園,，穩(wěn)定幼兒情緒,，使幼兒愿意來幼兒園。

創(chuàng)設(shè)意圖：通過猜猜我是觀察各種小動(dòng)物的特點(diǎn),，并認(rèn)識(shí)小動(dòng)物,，創(chuàng)設(shè)主題墻動(dòng)物園的場(chǎng)景，結(jié)合《幸福的種子》達(dá)到教學(xué)目的,，使幼兒更好的接受,。

創(chuàng)設(shè)意圖;秋天到了，讓幼兒感知,，樹葉變黃了,，一片一片從樹上落下來，很多果實(shí)也熟了,，小動(dòng)物們也開始冬眠了,，初步的了解秋天的樣子，認(rèn)識(shí)秋天,。

創(chuàng)設(shè)意圖;通過好朋友來創(chuàng)設(shè)各種物品擬人化,，(如圖書，桌椅,、玩具等),，引導(dǎo)幼兒懂得尊重所有的物品,，并保護(hù)它們，使幼兒養(yǎng)成常規(guī)的良好習(xí)慣,。

1,、 以幼兒園工作目標(biāo)為核心，以滿足需求為己任,，努力開展具有特色的教育教學(xué)活動(dòng),。

2、 班級(jí)成員能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助,，遇到事情能多分擔(dān),，多理解,，勇敢的挑起重任。

3,、 日常工作中高度重視安全工作,，增強(qiáng)教師自身的安全意識(shí)與節(jié)約意識(shí)。

4,、 班級(jí)工作責(zé)任到人,，有落實(shí)、有研討,、有協(xié)作,、有檢查，每月兩次班務(wù)會(huì),，有計(jì)劃,、有記錄、有署名,、有反思,，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

深入貫徹新《綱要》精神,，結(jié)合本園,、本班實(shí)際情況，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,。實(shí)行保教結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則,，注重個(gè)別差異,，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解。

1,、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,、站,、行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

3,、使幼兒了解過馬路、坐車,、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),，知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4、教會(huì)幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑,。

5、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

6,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。

1,、 進(jìn)一步提高教師保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保育員做好消毒工作,，

2、 在天氣好的時(shí)候,，利用中午午睡時(shí)間,，幫幼兒把弄濕的衣服和鞋子曬一曬，并輪流為孩子曬棉被和褥子,。

3,、 創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng),、游戲環(huán)境,，并及時(shí)更換活動(dòng)材料。

4,、 增強(qiáng)保育意識(shí),，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、進(jìn)餐,、午睡,、喝水,、疾病等)，不讓家長把臟衣褲帶回家,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

5、 察言觀色,，注重幼兒心理活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

6,、 保持班內(nèi)良好衛(wèi)生環(huán)境,，鞏固做好消毒工作，所用材料做到隨放隨收,。

7,、 做好秋季幼兒流行疾病的預(yù)防，晨,、午,、晚檢工作做細(xì)。

8,、 開展冬季體能鍛煉,，提高幼兒身體素質(zhì)，預(yù)防各種疾病,，鞏固幼兒良好出勤,。

1,、 通過學(xué)期初和家長的溝通和家長會(huì)的開設(shè)，使家長了解本學(xué)期得工作任務(wù),，目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長全方位了解我們教學(xué)的思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽取家長的意見的建議，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，定期展出幼兒活動(dòng)照片,，通過“家園聯(lián)系欄”了解幼兒在園的生活,、游戲、學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮“飛信”“寶寶直通車”“電話”作用 ,，以便每一位家長能及時(shí)了解到孩幼兒園的情況,，并及時(shí)反映教育工作中存在的問題。

4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長排憂解難,，做好幼兒園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作，取得教育共識(shí);想要鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的手,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦替代,，從而更好的配合幼兒園工作,，在做好父母工作的同時(shí)，還要做好“隔代父母”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃三篇篇七

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人,，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右,。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣,，掌握知識(shí)有一定的困難,，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類,。

必須全面貫徹國家教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn),，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng),、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，造就有理想、有道德,，有文化,、有紀(jì)律的德、智,、體,、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的思想品德,，同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量,。能數(shù)一些實(shí)物和圖像,，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn),、寫,、數(shù)、讀的訓(xùn)練,。適當(dāng)滲透一些數(shù),、認(rèn)、寫的基礎(chǔ)知識(shí),，過度到加,、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加,，要加強(qiáng)比較數(shù)的大,、小、多、少的教學(xué)和練習(xí),，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn),、讀、數(shù),、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù),。

培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，發(fā)展兒童的思維能力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德,，有文化,，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素質(zhì),，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)能力和建計(jì)算能力。

1,、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像,。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù),。

3,、掌握10以內(nèi)的順序和大小。

4,、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“l(fā)t,；”“＞”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5,、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡單的分類,。

6,、使兒童會(huì)認(rèn)、讀,、數(shù),、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

7,、使兒童認(rèn)識(shí)加減的意義,，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算能力和計(jì)算速度,。

1,、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課，課后認(rèn)真批改作業(yè),，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練,，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢,。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo),，嚴(yán)格訓(xùn)練。

2,、探索單元教學(xué)的教法,，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法,，使兒童對(duì)數(shù)有所興趣,，自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第1周：穩(wěn)定情緒,，準(zhǔn)備課

第2周：數(shù)一數(shù),，比一比

第3周：1—5的認(rèn)識(shí)

第4—5周：加減法的認(rèn)識(shí)

第6周：0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法

第7—8周：認(rèn)識(shí)物體和圖形、分類

第9—10周：6的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

第11—12周：7的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

第13—14周：8的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

第15—16周：9的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

第17—18周：10的認(rèn)識(shí)及有關(guān)加減法

第19—20周：總復(fù)習(xí),、期末考試

小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃三篇篇八

一,、班級(jí)情況介紹：

本學(xué)期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生,。班里有男孩子26名,，女孩子13名。新入園的有4名幼兒,，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班,。根據(jù)上學(xué)期幼兒的發(fā)展評(píng)估情況來看，基本上我們班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展還是比較均衡,。到大班了,，孩子的能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，相對(duì)應(yīng)的我們對(duì)孩子的要求也要提高,。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌,，最大的問題在于常規(guī)方面,，比如傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識(shí)薄弱以及時(shí)間觀念缺乏等,，這學(xué)期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的情況,，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教,，努力使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有提高,。

(一)教育方面

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;能將玩具歸類收好;學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

2,、注重對(duì)區(qū)角的創(chuàng)新并在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

3,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式,。

4,、環(huán)境設(shè)置：根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境，主題墻,、掛飾,、門口、問題墻,、展示墻,，進(jìn)行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每天處于溫馨快樂的氛圍,。讓幼兒做環(huán)境的主人,，參與到環(huán)境布置中;創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，每月根據(jù)主題內(nèi)容更新區(qū)域內(nèi)容,。

5,、開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“唱歌比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

6,、開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書包”等活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,，使幼兒的知識(shí),、技能得到提升，為其順利入學(xué),，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ),。

(二)保育方面

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

2、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

3,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

4,、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

5、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健。

(三)安全方面

教師應(yīng)做到：

1,、堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，嚴(yán)格幼兒的安全制度,。

2,、保證教室的通風(fēng)、干凈,，保證區(qū)域活動(dòng)材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒玩具,。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。

3,、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如有情況及時(shí)糾正,。

4,、戶外活動(dòng)時(shí)教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

教育幼兒方面：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人,，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德,，愛護(hù)公物,，做一個(gè)健康、快樂的幼兒,。

2,、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí),。,、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,，坐時(shí)要坐穩(wěn),，坐好。不坐“三無”車輛;教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。

3,、培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識(shí),。

防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會(huì)打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法;用電安全：教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩,。不在電線上晾衣服,，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩;防地震安全：教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時(shí)，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

1、召開家長會(huì)

2,、請(qǐng)家長跟孩子一同參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)家長與家長間的交流。

3,、豐富家園聯(lián)系欄,，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時(shí)反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法,。

4,、加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或面對(duì)面地溝通，及時(shí)家訪,。

5,、邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

6,、利用幼兒成長檔案,，及時(shí)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)的開展，寫好幼兒每月評(píng)語與家長交流,，有針對(duì)性指導(dǎo),。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料，多和家長交流,，讓家長明白主題活動(dòng)的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系,。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神,，積極地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子,。

小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃三篇篇九

新的學(xué)期,，新的期望，新的起點(diǎn),，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn),。時(shí)間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個(gè)學(xué)年。

看著孩子在我的照顧和教育指導(dǎo)下在慢慢的長大、懂事,、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,，為了使自我在新的學(xué)期更快地取得提高,，所以在開學(xué)之余，為自我指定了這份計(jì)劃,，來鞭策自我,，使自我能夠取得更大的提高。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，堅(jiān)持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和教師們一齊探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自我的政治思想覺悟,。熱愛自我的事業(yè),，無論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長，始終要堅(jiān)持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自我，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長,。時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我,。

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),，所以常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡教師,，見到人要主動(dòng)打招呼（早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、教師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學(xué)主動(dòng)問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（鈑前洗手,，）鍛煉幼兒的自理本事（自我穿脫衣服,，自我吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣,。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫忙別人（不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自我的玩具,、并能主動(dòng)幫忙教師做一些力所能及的事情）學(xué)會(huì)遵守公共秩序,！

首先，在新的學(xué)期里,，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作,。其次，在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每一天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的,?！?/p>

所以有此可見知識(shí)的重要。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),，以提高自我的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書,、多看報(bào),，不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事,，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

還有,，盡快提高自我對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)本事,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自我小班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事,?；顒?dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的＇思考實(shí)踐。進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育資料,、教育方法,。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下,，為幼兒供給健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事,。

在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開團(tuán)體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

家長是幼兒的第一位教師,，做好家長工作尤其重要,。經(jīng)過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長工作,，是教育教學(xué)的保證,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或提議,，介紹幼兒在園的一日生活情景,，滿足家長的合理需求。想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造進(jìn)取有利地條件。努力縮短家長和教師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自我，努力提高自我,，為幼兒園盡自我的一分力量,，愿我們的幼兒園會(huì)越來越好,！

小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃三篇篇十

通過一年小班的幼兒園生活，班級(jí)大部分幼兒自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展，各個(gè)方面能力有了很大的提高,。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況及上學(xué)期存在的不足,，制訂如下計(jì)劃：

保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長最關(guān)心的事情,。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好、是否安全,。因此,，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作,。

1,、幼兒學(xué)會(huì)自己飯前洗手，飯后漱口,，使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

3,、安靜就寢，幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。起床后,，自己穿鞋,、穿衣服，保持儀表整潔,。

4,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,。

（一）健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。

5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動(dòng)作,。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3,、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會(huì)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自己的成長。

2,、愿意與同伴分享自己的東西,。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2、積極參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂,。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實(shí)物印畫,、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅,。

4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié),，是幼兒最喜歡的活動(dòng)。孩子通過各類角色扮演,，創(chuàng)造性地反映著自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)其個(gè)性化的發(fā)展，也不斷豐富其社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，追隨主題及園部各項(xiàng)環(huán)節(jié)活動(dòng)，與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去,，讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。班級(jí)游戲主要有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)游戲,、晨間游戲、自主游戲,，區(qū)域游戲,，戶外體育游戲以及專用活動(dòng)室游戲等。

為了營造優(yōu)美整潔,、文明有序,、和諧安寧的幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教師和幼兒的文明素養(yǎng),，提升我班幼兒整體素質(zhì),，結(jié)合我園以及班級(jí)實(shí)際，特制定規(guī)劃方案如下,。

1,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒即積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計(jì)者。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中要注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作,，親身體驗(yàn),，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動(dòng)探究的求知欲,，從而取到事半功倍的教育效果,。

主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開始時(shí),，老師,、孩子,、家長都會(huì)一起收集資料,，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論,，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望,。在活動(dòng)中,，我們也會(huì)把孩子的作品,，如剪紙,、繪畫、折紙等布置在主題上,，讓幼兒交流,、學(xué)習(xí),，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情,，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，樹立了幼兒的自信。

當(dāng)然,，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中,，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí),，也要考慮到墻飾的美觀,，這就需要教師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

2,、區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期準(zhǔn)備開展七個(gè)區(qū)角，分別是美工區(qū),、科學(xué)區(qū),、建構(gòu)區(qū),、音樂表演區(qū)、角色游戲區(qū),、圖書角以及體育區(qū),。

我們根據(jù)班級(jí)每期主題以及幼兒的興趣和需要來投放材料,。在這個(gè)過程中我們緊密和主題相結(jié)合,，隨著主題的改變而適當(dāng)?shù)脑鰷p材料。

3,、走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

走廊墻飾是以幼兒的作品為主，內(nèi)容緊扣班級(jí)美術(shù),、手工、折紙剪紙等美術(shù)活動(dòng)方面的作品,。

4,、家長園地的創(chuàng)設(shè)

在家長園地墻飾的布置中，我班用kt板作為背景,，再在背景上用長頸鹿,、花草等來稍作裝飾。在家長園地上,，我們?cè)O(shè)計(jì)了四個(gè)版塊：一周活動(dòng)安排,、生活衛(wèi)士、育兒知識(shí),、家園互動(dòng),。其中“生活衛(wèi)士”、“育兒知識(shí)”和“家園互動(dòng)”版塊是一月一換,，“一周活動(dòng)安排”,、版快是一周一換。

1,、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

3,、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會(huì)、面對(duì)面的與家長進(jìn)行交流,。

5,、邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng),，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。