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十佳校長事跡材料500字 十佳校長事跡材料篇一

有人說,，一位好校長就是一所好學(xué)校,，但我認(rèn)為，一群好教師才是一所好學(xué)校,。教師是學(xué)校的主體,，是辦好一所學(xué)校的根本。所以從擔(dān)任校長的第一天起,，我就告誡自己,，要以教師為本,，處處關(guān)愛他們，一切依靠他們,，力所能及的為他們謀幸福,，讓學(xué)校成為他們生活和工作的樂園。

我時(shí)常告誡自己要把關(guān)愛送給教師,，把嚴(yán)格留給自己,。教師是學(xué)生的榜樣，校長必須身先士卒,，做教師的楷模,。因此我始終嚴(yán)格自律，從嚴(yán)要求自我,，工作踏踏實(shí)實(shí),，從不擺花架子，從不計(jì)較個(gè)人得失,。每學(xué)年的評(píng)優(yōu),，總把優(yōu)秀指標(biāo)讓給同志們；每天清晨我總是和值班同志同時(shí)起床,，在校園里巡視,，到教室里檢查學(xué)生的晨讀情況，找?guī)熒涣髡勑?，了解情況,，幫助班主任處理班級(jí)事務(wù),，幫助老師們解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,；晚上一直工作到所有值班教師都下班，安排好住宿生就寢,，才回家休息,。春夏秋冬，風(fēng)風(fēng)雨雨,，從未特殊,。

要當(dāng)好校長，必須做教師的好朋友,，知心兄弟,，生活中處處關(guān)心他們，體貼他們,。我經(jīng)常找教師談心,，我的辦公室，我的家里都成了教職工的談心室,，教職工有什么心里話,，有什么難心事,，都愿和我交流。我也會(huì)盡心疏導(dǎo)他們,，盡力幫助他們,。久而久之，學(xué)校形成一種和諧的氛圍,?？梢哉f在我校，教師與教師之間,，教師和校領(lǐng)導(dǎo)之間,，領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)之間，關(guān)系都十分和諧,，每一位同志都牢記?。荷蒲酝拢蒲詮V中,，德澤同事,，德澤廣中。大家團(tuán)結(jié)如一,，心無旁騖,，一心一意干自己的工作，全心全意謀學(xué)校的發(fā)展,。同時(shí)我們也盡最大努力,，改善教職工的辦公條件和生活條件，這也更使他們覺得在這里工作,，十分舒心,、開心。

要當(dāng)好校長,，還要為教師的發(fā)展提供好的平臺(tái),。教師的成功意味著我們學(xué)校教育的成功，意味著我們學(xué)生的成才,。我經(jīng)常鼓勵(lì)教師多看書,，多學(xué)習(xí)，多研討,，要求教師利用一切機(jī)會(huì)給自己充電,。我也到處搜尋信息，哪地方有教研活動(dòng),，哪地方有學(xué)術(shù)交流,，哪地方有專家報(bào)告，哪地方有名師授課,，知道后都安排學(xué)校一線教師前去參加學(xué)習(xí),。對(duì)于上級(jí)教育主管部門安排的教育教學(xué)教研方面的活動(dòng),，我更是鼓勵(lì)教師踴躍參加。教師的知識(shí)能力提高了,，業(yè)務(wù)水平提升了,，受益的不僅是他自己，更是學(xué)校和學(xué)生,。有人說,，廣巖初中之所以搞得好，是因?yàn)橛幸蝗核礁叩慕處?，這話不錯(cuò),，我校的確有一批好教師，他們不僅能力強(qiáng),，還十分敬業(yè),。有了這樣一批教師，學(xué)校何愁辦不好,？

作為校長,，在日常的教育教學(xué)管理中，要學(xué)會(huì)多用鼓勵(lì),，少用批評(píng),。凡是人，都喜歡聽表揚(yáng)的話,，既然這樣,，我們何不多表揚(yáng)教師呢。我們學(xué)校,，從大的方面講,，制定了學(xué)校教育教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，分為教學(xué)工作,、班主任工作,、教研組長工作,、后勤工作幾大塊,，同志們平時(shí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都做好記錄,，一學(xué)期一匯總,，并通過績效工資予以獎(jiǎng)勵(lì)；從小的方面講,，教師某節(jié)課上的好,，某個(gè)教案有創(chuàng)意，某班學(xué)生進(jìn)步了,，我都要在例會(huì)上加以表揚(yáng),。不僅是我個(gè)人,，我還要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員，多發(fā)現(xiàn)教師身上的優(yōu)點(diǎn),、長處,，多表揚(yáng)，激勵(lì)他們把優(yōu)點(diǎn),、長處發(fā)揚(yáng)光大,。

我們經(jīng)常說要使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，在學(xué)校管理上,，我們也努力使教師由“要我教”變?yōu)椤拔乙獭?。我覺得只要真心關(guān)心教師，真心為教師謀幸福,，為教師未來的發(fā)展搭建平臺(tái),，創(chuàng)造條件，一定會(huì)使廣大教師安于教學(xué),，樂于教學(xué),。正如我校一位青年教師說的：“在廣巖初中我不好意思不好好工作?！笔堑?，如今在廣巖初中基本形成了這樣一種局面：人人爭著當(dāng)班主任，人人搶著多上課,。在這里,，老師們幸福的生活著，快樂的工作著,。

有位心理學(xué)家說：現(xiàn)代學(xué)校成了兒童心靈的屠宰場,。這句話雖然說得夸張了，但也說出了現(xiàn)代學(xué)校的癥結(jié)所在,。由于在應(yīng)試教育的大背景下,，學(xué)校過分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，加班加點(diǎn),、題海戰(zhàn)術(shù),、分?jǐn)?shù)排隊(duì)，各種輔導(dǎo)班,，搞得學(xué)生焦頭爛額,，學(xué)習(xí)成了他們最痛苦的事，于是厭學(xué),、逃學(xué),、沉迷網(wǎng)絡(luò)，甚至自殺等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生?？朔@些現(xiàn)象的根本辦法,，就是設(shè)法讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，讓學(xué)校成為學(xué)生健康成長的樂園,。做到這一點(diǎn),，一切問題就會(huì)迎刃而解。

首先要以“愛”為出發(fā)點(diǎn),。這一點(diǎn)幾乎所有教育家都反復(fù)強(qiáng)調(diào),，但在實(shí)際工作中，往往做得不盡人意,。在廣巖初中,，我首先要求全體教職工做到四個(gè)字：“愛生如子”，也就是在從事一切教育活動(dòng)時(shí),，要感覺到我們面前的不是學(xué)生,，而是我們自己的孩子。要走進(jìn)孩子的心靈,，真真切切的全方位去關(guān)愛孩子,，疼愛孩子。生活上關(guān)懷他們,，學(xué)習(xí)上幫助他們,，心理上疏導(dǎo)他們。以一顆體貼入微的母親般的愛心,，對(duì)學(xué)生的一言一行,，一舉一動(dòng)保持敏感性。當(dāng)學(xué)生處于困境時(shí),，能及時(shí)伸出援助之手,。一句熱情中肯的評(píng)語、一次誠心的交談,、一個(gè)會(huì)心的微笑,，往往起到意想不到的效果。教師應(yīng)該是善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的“人師”,，而不是偏重于傳授知識(shí)的“經(jīng)師”,。“親其師,，信其道”,。教學(xué)過程不僅僅是傳授知識(shí)的過程,，還是師生之間思想,、情感、興趣、愛好等心理活動(dòng)雙向交流的過程,，教師無小節(jié),，處處皆育人。關(guān)愛學(xué)生,，給學(xué)生以博大的人文關(guān)懷,，不偏激、不歧視,、不情緒化,，言行一致，表里如一,，情真意切,，做學(xué)生的良師益友，以對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)的高度,，指導(dǎo)好學(xué)生的現(xiàn)在,，設(shè)計(jì)好學(xué)生的未來。因?yàn)槲覀冏龅搅诉@一點(diǎn),，所以我們對(duì)學(xué)生的管理得心應(yīng)手,、游刃有余。

有愛還不夠,，還必須激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一件快樂的事。這就要求我們教師改變教學(xué)方法,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力,。廣巖初中的口號(hào)是：“人人參與，個(gè)個(gè)展示,，嘗試成功,，感受快樂，激活思維,，釋放潛能,，自主學(xué)習(xí)，個(gè)性發(fā)展,?！蔽腋嬖V教師，一堂課是否成功,，不看老師講得多精彩,，而看學(xué)生學(xué)得是否主動(dòng)，看學(xué)生在課堂上是否充分表現(xiàn)了,，表達(dá)了,，表演了。課堂的最高境界是，“每個(gè)學(xué)生的心靈都被打動(dòng),、感動(dòng),、激動(dòng)”。學(xué)校的老師都知道我的兩句話：“變師為生,，變教為學(xué)”,。為了督促教師形成這樣的教學(xué)理念，我保證自己每學(xué)期必須聽完所有教師的課,，課后必須和老師交流,。如今在廣巖初中，學(xué)生愛聽課了,，愛作業(yè)了,，愛思考了，校園里到處可見,，師生三三兩兩圍在一起,，討論問題，交流思想,，切磋技藝,，大家談笑風(fēng)生，其樂無窮,。

學(xué)校管理千頭萬緒,，各種理論層出不窮。但我認(rèn)為只要能做到“教師樂教,，學(xué)生樂學(xué)”,，一切問題都解決了。廣巖初中正朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，并取得了較為突出的成績,。近年來在全縣乃至全市教育教學(xué)督導(dǎo)檢查中，我們都代表炎劉鎮(zhèn)和壽縣接受檢查,，多次受到市,、縣領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在全縣校園文化節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我校學(xué)生均取得了優(yōu)異的成績,。每年中職招生我們都超額完成了教育局下達(dá)的指標(biāo)。在中考中,，我們更是成績斐然,。每年中考各科人均分在全縣農(nóng)村初中中都是名列前茅，省級(jí)示范高中錄取人數(shù)逐年攀升,，連續(xù)幾年省重點(diǎn)定向分?jǐn)?shù)居全縣首位,。校容校貌煥然一新,，學(xué)生人數(shù)穩(wěn)中有升，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)廣泛好評(píng),。學(xué)校先后獲得“壽縣一類初中”,、“壽縣精神文明先進(jìn)單位”,、“壽縣花園式學(xué)?！薄皦劭h優(yōu)質(zhì)生源基地”、“六安市‘控流’工作先進(jìn)單位”,、“安徽省‘兩基’先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),，我個(gè)人也獲得縣先進(jìn)工作者、模范教師,、優(yōu)秀校長等榮譽(yù),。xxxx年壽州報(bào)記者受壽縣教育局領(lǐng)導(dǎo)委托，到我校進(jìn)行深入走訪和細(xì)致考察,，將我校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為“廣巖現(xiàn)象”,，并在《壽州報(bào)》和《壽縣教育網(wǎng)》上進(jìn)行了專題報(bào)道，使我們倍受鼓舞,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！彪m然在過去的教育教學(xué)中,，我取得了一點(diǎn)成績，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，但必須保持清醒的頭腦,，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，今后的道路還很長,，困難還很多,，不能有半點(diǎn)的驕傲和自滿情緒。不過我深信,，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，有社會(huì)各界的傾力相助，有廣大教職工的全力拼搏,，我們一定會(huì)取得更大更好的成績,。

十佳校長事跡材料500字 十佳校長事跡材料篇二

這是一所特殊的學(xué)校，749名孩子都有著各種各樣的殘障,，其中40％以上為重度和多重殘障,。但在這里，沒有人們想象中的悲悲戚戚,，孩子們的臉上洋溢著快樂,，充滿著自信,。這所學(xué)校，就是深圳元平特殊教育學(xué)校,。而讓殘障孩子幸福生活,、快樂成長、愉快學(xué)習(xí),，正是元平特校校長黃建行的追求,。

元平特校創(chuàng)辦于1991年12月，是深圳市教育局直屬的為視障,、聽障和智障等各類殘疾孩子提供優(yōu)質(zhì)教育的綜合性,、全寄宿特殊教育學(xué)校。20xx年,，老校長退休,，當(dāng)時(shí)在市教育局并負(fù)責(zé)特殊教育工作的黃建行被任命為校長。他告訴記者,，因?yàn)殚L期負(fù)責(zé)特教工作,，自己對(duì)特教比較了解，也有特殊的感情,，自己有些思想和思考也需要實(shí)踐平臺(tái),，因而他欣然從命。

黃校長告訴記者,，在元平,，教師有大愛之心是首要的，他們的愛心,，給孩子營造了一個(gè)充滿愛的世界,。智障學(xué)生阿星的智商只有50左右，邏輯思維差,，在普通學(xué)校上課時(shí),，功課明顯跟不上。阿星變得非常膽小和自卑,，她不敢與陌生人接觸,，也最恐懼學(xué)校。那時(shí)候,，媽媽對(duì)她的“威脅”就是：再不聽話就把你送到學(xué)校去,。

20xx年，隨父親來深圳生活的阿星轉(zhuǎn)學(xué)到元平特校,，開學(xué)后不久班主任在?？习l(fā)表文章歡迎她，形容她是個(gè)活潑,、可愛的女孩,，為班級(jí)增添了活力,。阿星在文藝方面的天賦也得到了展示，她學(xué)習(xí)架子鼓,，成了學(xué)校合唱隊(duì)的指揮,，還獲了獎(jiǎng)。阿星的爸爸告訴記者,，到了元平特校后,，孩子開始主動(dòng)與他人交流，每當(dāng)有客人到家里來時(shí),，她總是高興地介紹自己,、介紹自己的學(xué)校,；孩子變得自信樂觀,，生活自理能力也提高了。現(xiàn)在,，阿星最喜歡學(xué)校了,，而父母的“威脅”也變成了：不聽話就不讓你去學(xué)校。

在黃建行看來,，成才并不是身體健全孩子的專利,，殘障孩子也能成才。近年來,，元平特校先后有65名聽障學(xué)生考上了大學(xué),，近3年聽障學(xué)生高考升學(xué)率平均達(dá)到90％；職高畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90％以上,；殘疾學(xué)生1000多人次在市級(jí)以上各類學(xué)科,、文藝、體育比賽中獲獎(jiǎng),，其中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在省,、市級(jí)以上殘運(yùn)會(huì)、特奧會(huì)取得393枚金牌,、349枚銀牌,、106枚銅牌。

考上廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的聽障學(xué)生譚鶴祈告訴記者,，她感謝深圳,、感謝母校、感謝老師,。他的同學(xué)肖麗萍的媽媽也告訴記者,，殘疾孩子上大學(xué)，以前他們一直認(rèn)為是遙不可及的夢想,，現(xiàn)在終于夢想成真了,。

十佳校長事跡材料500字 十佳校長事跡材料篇三

近年來,，全國各地不少中等職業(yè)學(xué)校為求生存而大力組織畢業(yè)生高考升學(xué)，但龍崗職業(yè)學(xué)校校長丁左發(fā)卻逆行其道,，將高考生規(guī)模從4個(gè)班200人縮減至3個(gè)班150人,。“以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育方針促使他下定決心辦好職業(yè)教育,。

自20xx年8月?lián)锡垗徛殬I(yè)技術(shù)學(xué)校校長以來，丁左發(fā)狠抓內(nèi)部管理,，走內(nèi)涵式發(fā)展道路,，推行依法治校、制度管理,，使學(xué)校辦學(xué)日益規(guī)范,，學(xué)校先后被評(píng)為“全國學(xué)校管理規(guī)范化示范單位”和首批“深圳市安全文明校園”。榮譽(yù)光環(huán)的背后,，是丁左發(fā)對(duì)職業(yè)教育一如既往的堅(jiān)定,。

到任不久，丁左發(fā)決定大刀闊斧地進(jìn)行改革,，將原先的4個(gè)高考班壓縮至3個(gè),，高考生人數(shù)也由200人減少至150人左右。此舉遭到了家長和學(xué)生的一致反對(duì),，但丁左發(fā)堅(jiān)持按照基礎(chǔ)課成績評(píng)選高考生,，每年將參加高考升學(xué)的畢業(yè)生控制在15％以內(nèi)，保證85％以上的畢業(yè)生參加就業(yè),。

20xx年,，“校企合作”剛剛推出時(shí)，很多專業(yè)部部長不愿意接觸企業(yè),，丁左發(fā)親自參加部長會(huì)議,，號(hào)召各專業(yè)部長積極加強(qiáng)同企業(yè)的聯(lián)系，并制定獎(jiǎng)懲措施督促部長將校企合作落到實(shí)處,。最終通過校企合作建立了20多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,，為學(xué)生提供了良好的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和就業(yè)條件,。丁左發(fā)非常重視專業(yè)建設(shè)和技能競賽,，目前已建成數(shù)控、汽修兩個(gè)省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),，近4年連續(xù)涌現(xiàn)了黃健明,、黃明龍、黃志輝等學(xué)生獲全國技能“武狀元”,。

丁左發(fā)堅(jiān)持“育人為本,，德育為先”,，在學(xué)校德育中引進(jìn)生態(tài)體驗(yàn)教育理念，以科學(xué)理念指導(dǎo)德育工作,，形成了德育主題教育和主題活動(dòng)特色,，德育實(shí)效顯著。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán),，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)廣泛開展活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的自主鍛煉,、自主管理和自主發(fā)展,。

經(jīng)過多年的研究和實(shí)踐，龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校形成了“就業(yè),、創(chuàng)業(yè),、高考”多元發(fā)展的中職學(xué)校辦學(xué)成功模式。在專業(yè)建設(shè)上大膽嘗試專業(yè)部管理模式,，在教學(xué)上大力推行課程改革,，在德育方面創(chuàng)新地實(shí)行“操行學(xué)分制”,，在教學(xué)科研上倡導(dǎo)校本教研,，鼓勵(lì)開展團(tuán)隊(duì)課題研究，大力開發(fā)校本教材,，形成了濃厚的科研氛圍,。通過一系列改革創(chuàng)新，學(xué)校綜合實(shí)力不斷增強(qiáng),，近3年來每年向市場,、企業(yè)輸送1000余名實(shí)用技能人才，為龍崗經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),。

十佳校長事跡材料500字 十佳校長事跡材料篇四

“建院8年來,，最近連續(xù)5屆畢業(yè)生初次就業(yè)率平均在98％以上，總體就業(yè)率平均為99．23％,。去年和今年,，全球金融風(fēng)暴導(dǎo)致全國高校畢業(yè)生困難，但深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院卻逆市飄紅,，20xx年畢業(yè)生的初次就業(yè)簽約率已經(jīng)達(dá)到98．75％,，與往年持平?！睂W(xué)院分管招生就業(yè)工作的劉穎副院長告訴記者

作為今年唯一一個(gè)來自高校的十佳優(yōu)秀校長張基宏,，就是這所學(xué)校的領(lǐng)航人。從20xx年11月,，學(xué)院被教育部批準(zhǔn)為“國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”到20xx年成功申報(bào)廣東省級(jí)示范性高職院校,，現(xiàn)圓滿完成申報(bào)國家級(jí)骨干高職院校,，在他帶領(lǐng)下的信息學(xué)院一步一個(gè)腳印，走得快速而穩(wěn)健,。

張基宏多年潛心學(xué)術(shù)研究,，先后主持了國家自然科學(xué)基金、廣東省自然科學(xué)基金,、廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目等14項(xiàng),。主持科研項(xiàng)目獲20xx年度深圳市科技創(chuàng)新獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),。在國內(nèi)外權(quán)威核心期刊和ｉｃａｓｓｐ等著名國際會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇,。曾當(dāng)選為第九屆“深圳市十大杰出青年”。

任深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記,、院長后,，面對(duì)深圳最年輕的高校，他對(duì)辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了重新定位,，確立了“突出信息技術(shù)特色,，辦好軟件示范學(xué)院，固本強(qiáng)基跨越發(fā)展”的辦學(xué)思想,，堅(jiān)持面向市場定專業(yè),、面向崗位定課程、面向?qū)W生定教法的職業(yè)教育觀,、人才觀,，為深圳信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè),、管理,、服務(wù)一線培養(yǎng)具有高素質(zhì)和高技能的專門人才。

張基宏力行特色強(qiáng)校,、質(zhì)量立校理念,，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，推動(dòng)學(xué)院跨越發(fā)展,。

他提出高職院校不僅要提高教師技能,，而且要立足前沿，加強(qiáng)教研,、科研工作,，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，提高服務(wù)社會(huì)能力,。在張基宏的主持和帶領(lǐng)下,，學(xué)院出臺(tái)了一系列科研管理制度，成立了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，營造了良好的科研氛圍,。

近3年,，全院教師教科研立項(xiàng)課題270項(xiàng)，其中國家級(jí)9項(xiàng),，省部級(jí)63項(xiàng),，市級(jí)37項(xiàng)，院級(jí)137項(xiàng),，橫向24項(xiàng),，教學(xué)研究成果獲得國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng),、二等獎(jiǎng)1項(xiàng),；科研成果獲省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，學(xué)院教師獲專利數(shù)22個(gè),。學(xué)院先后組織49個(gè)項(xiàng)目參展了6屆中國國際高新技術(shù)成果交易會(huì)，有13個(gè)項(xiàng)目（成交金額189萬元）與企業(yè)簽署轉(zhuǎn)讓協(xié)議,，進(jìn)入應(yīng)用生產(chǎn),。學(xué)院教研科研成果豐碩，整體教研科研實(shí)力在全省同類院校中處于領(lǐng)先地位,。

在廣東省大力發(fā)展高職教育的新形勢下,，突出培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)院“有效”人才培養(yǎng)成效顯著,，社會(huì)認(rèn)同度高，畢業(yè)生“下得去,、留得住、用得上,、干得好”素質(zhì)良好,，深受深圳市及珠三角地區(qū)用人單位的好評(píng)。

在人才培養(yǎng)方面,，他大力提倡“以賽促學(xué),、以考促教”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加國際,、國家,、省、市組織的技能競賽,，并取得豐碩成果,。20xx年以來，學(xué)生參加市級(jí)以上各類專業(yè)技能競賽52項(xiàng)，獲獎(jiǎng)119個(gè),，其中,，國家級(jí)（全國性）獎(jiǎng)項(xiàng)38個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)69個(gè),，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12個(gè),。有的獎(jiǎng)項(xiàng)填補(bǔ)省內(nèi)空白，有的項(xiàng)目競賽水平在省內(nèi)具有絕對(duì)優(yōu)勢,。學(xué)院畢業(yè)生不僅就業(yè)率高,，而且畢業(yè)生就業(yè)對(duì)口率、穩(wěn)定率和起薪工資等就業(yè)質(zhì)量指標(biāo)也名列全省高職院校前列,，歷年畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在98％以上,，畢業(yè)生就業(yè)率始終名列全省同類院校前列。

對(duì)教育事業(yè)的摯愛,，成為張基宏人生的精神支柱,，他用心中的那份赤誠、那份執(zhí)著在神圣的講壇耕耘了十多個(gè)春秋,，譜寫了絢麗的人生華章,。他兼任廣東省第十屆政協(xié)委員會(huì)委員、市委候補(bǔ)委員,、市委教育工委委員,，是國家教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和國家精品課程評(píng)審專家,，權(quán)威期刊《電子學(xué)報(bào)》,、《信號(hào)處理》學(xué)報(bào)和核心期刊《數(shù)據(jù)采集與處理》、《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)》編委,，《深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》主編等職,。他先后獲得“深圳市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“南粵教壇新秀”,、“廣東省千,、百、十工程優(yōu)秀人才”,、“深圳市優(yōu)秀青年科技人才”等榮譽(yù)稱號(hào),。

十佳校長事跡材料500字 十佳校長事跡材料篇五

“從事教育工作二十多年，深知教師的甘苦,。粉筆染白了鬢發(fā),，鈴聲送走了青春。作為教育工作者,，不管如何艱難困苦,，只要一走進(jìn)教室,，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉,，我就會(huì)認(rèn)真而又執(zhí)著地在這塊清貧而又富有的園地上默默耕耘,。”這是邱世和執(zhí)教23年的深切感言,。

邱世和是最早一批投身寶安教育的拓荒者,，1984年大學(xué)畢業(yè)分配到寶安中學(xué)任教，此后一直扎根教育最前線,，先后參與了寶安區(qū)兩所重點(diǎn)中學(xué)（寶中,、寶高）的創(chuàng)建。連續(xù)執(zhí)教16屆高三畢業(yè)班,，所教班級(jí)的高考化學(xué)成績始終名列寶安第一,。

邱世和的愛心不僅體現(xiàn)在教學(xué)上的循循善誘，也滲透于課外的言傳身教,，關(guān)懷入微,，甚至連學(xué)生家里有了喪事，他也會(huì)在第一時(shí)間跑去慰問,，幫助料理,。邱世和家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕，七年來,，他先通過希望工程牽線后直接匯款,，不間斷地悄悄資助著湖北、江西三位貧困地區(qū)的學(xué)生,。

作為學(xué)校的管理者,，他十分關(guān)心青年教師的成長。在將各種教育理論,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己多年實(shí)踐進(jìn)行融合之后,，摸索了一套先進(jìn)的教學(xué)方法，用以指導(dǎo)組內(nèi)的青年教師和結(jié)對(duì)徒弟,。這種教法的實(shí)施,，取得了突出教學(xué)效果，他培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí),，思維活躍，在各級(jí)競賽中頻頻獲獎(jiǎng),。他本人也先后被評(píng)為“全國優(yōu)秀教師”,、“全國師德先進(jìn)個(gè)人”及寶安區(qū)“首屆勞動(dòng)模范”、“深圳市學(xué)科帶頭人”,、“寶安區(qū)首席教師”并多次榮獲“深圳市先進(jìn)工作者”,、“深圳市先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)。

邱世和治校有三個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)是理念先進(jìn),，一個(gè)是富有創(chuàng)新精神,，一個(gè)是身體力行。邱世和提出的“寬基礎(chǔ),，強(qiáng)素質(zhì),，可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，對(duì)教育教學(xué)起到了引領(lǐng)作用,，對(duì)學(xué)校個(gè)性拓展課程建設(shè)起到了促進(jìn)作用,。邱世和提出的“教師發(fā)展是學(xué)校質(zhì)量重要組成部分”的觀點(diǎn)對(duì)學(xué)校積極開展校本研修具有重要的指導(dǎo)意義。在學(xué)校具體工作如陽光體育運(yùn)動(dòng),、藝術(shù)教育,、拓寬教師研修渠道等方面，都閃耀著邱世和校長創(chuàng)新的光芒,。邱世和長期保持平易近人的本色,，對(duì)工作耐心細(xì)致，身體力行,。他的品格和能力成為學(xué)?？焖侔l(fā)展的重要推力。

在邱世和看來,，師德包括三個(gè)層次：首先專業(yè)情誼是師德的基石,。當(dāng)中包括專業(yè)理想、情操和性向,；其次專業(yè)素養(yǎng)是師德的核心,。作為一名教師要學(xué)會(huì)認(rèn)真、學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),；再次是要培養(yǎng)和享受職業(yè)幸福,。在邱世和看來,，教師最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。

十佳校長事跡材料500字 十佳校長事跡材料篇六

走進(jìn)西麗小學(xué)校長楊少林辦公室,，只見辦公桌上堆滿了各種獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯,，有乒乓球,、桌式足球、英語競賽,、數(shù)學(xué)競賽,、管樂、少先隊(duì)活動(dòng)足足二三十個(gè),，金燦燦地格外耀眼,，原來,，這些都是這個(gè)暑假學(xué)生參加全國各類比賽的收獲?！拔覀兊暮⒆舆@個(gè)暑假收獲頗豐,，這可都是高級(jí)別的比賽！”

對(duì)于孩子們?nèi)〉玫倪@些榮譽(yù),，楊少林顯得非常興奮,，一項(xiàng)項(xiàng)介紹起來如數(shù)家珍，但是對(duì)于今年8月他個(gè)人獲得的20xx年深圳十大“優(yōu)秀校長”這項(xiàng)榮譽(yù),，他反而是一笑置之

現(xiàn)已當(dāng)了13年校長的楊少林到特區(qū)遇到第一個(gè)挑戰(zhàn)是信息化技術(shù),，來之前，他對(duì)電腦一無所知,。在短時(shí)間內(nèi),，楊少林不但熟練掌握各項(xiàng)技術(shù)，還辦班培訓(xùn)老師,，他做的交互式課件,，在南山區(qū)課件比賽獲得一等獎(jiǎng)。在南山所有校長中,，他的電腦運(yùn)用能力非常突出,，其他區(qū)的學(xué)校也慕名請(qǐng)他為教師培訓(xùn)信息技術(shù)和課件制作，這對(duì)后來建校園網(wǎng)帶來了極大便利,。學(xué)數(shù)學(xué)的楊少林對(duì)新生事物有著非?？是蟮膶W(xué)習(xí)欲望，同時(shí)也學(xué)得非常有樂趣,，到了南頭城小學(xué),，因?yàn)閷W(xué)校有電視臺(tái)，他又開始自學(xué)視頻編輯,，如今他經(jīng)常自編各種專題片,，攝像、配音,、編輯,、寫解說詞全部自己獨(dú)立完成，很有成就感,。

20xx年,，楊少林掌舵西麗小學(xué)，在3年時(shí)間里,，他給這所小學(xué)帶來了質(zhì)的變化與飛躍,，成為名副其實(shí)的南山西麗片區(qū)現(xiàn)代化龍頭學(xué)校。楊少林就職伊始,，就到每一位教師的課堂,，深入了解教師教學(xué)水平及課堂教學(xué)文化，一個(gè)學(xué)期聽了100多節(jié)課,；走訪每一位歷任校長,，深入調(diào)研西麗小學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上提出了“4321”辦學(xué)理念,，明確了學(xué)校的辦學(xué)思想,、辦學(xué)策略、辦學(xué)措施與辦學(xué)目標(biāo),。他提出了“生長教育”的理念,，創(chuàng)造性地構(gòu)建了“一級(jí)一能”校本課程體系，并安排每周一節(jié)課,，要求學(xué)生一個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,。

在教師發(fā)展方面，他主張師生以學(xué)習(xí)求發(fā)展,，將學(xué)習(xí)活動(dòng)安排到行政會(huì),、科組會(huì)、年級(jí)組會(huì)當(dāng)中通過多種形式組織教師學(xué)習(xí),。特別是將通過學(xué)習(xí)小組織的形式實(shí)現(xiàn)教研工作的下移,，深受教師歡迎。一批青年教師已脫穎而出,，在南山區(qū)組織的多項(xiàng)教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng),。

“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”是西麗小學(xué)的校訓(xùn),，這同時(shí)也成為楊少林為人的一種風(fēng)格和內(nèi)在的一種品質(zhì),。很多人對(duì)楊少林的評(píng)價(jià)是心態(tài)非常好，他自己對(duì)此的注解則是,，“做人要自覺地加強(qiáng)個(gè)人修煉,，自然會(huì)水到渠成?！?/p>

十佳校長事跡材料500字 十佳校長事跡材料篇七

做學(xué)生的良師益友,，助其成長與成才，是我初做教師時(shí)的教育理想,，一路走來,，理想的格局一步步被放大，特別是履職校長以來,，我深感責(zé)任重大,，所以我在各方面更加嚴(yán)格要求自己，決心不負(fù)局黨委的信任與重托?，F(xiàn)將上學(xué)期的主要工作匯報(bào)如下：

校長是一個(gè)學(xué)校的第一責(zé)任人,，也是一個(gè)學(xué)校的掌舵人,，各項(xiàng)工作的領(lǐng)航人，唯有時(shí)時(shí)警醒,，處處勤勉,，以身作則，嚴(yán)以律己,，公平公正的處理各項(xiàng)工作,，才能更好地為全校師生的成長奠基。不濫權(quán)不強(qiáng)權(quán)不專權(quán),，對(duì)待老師,，我奉行“多表揚(yáng)少批評(píng)，多鼓勵(lì)少責(zé)備,，多建議少評(píng)論”的原則,，在工作中有時(shí)遇到某事個(gè)別老師不理解，我予以寬容,；遇到消沉與迷茫的老師,，我予以勸勉。不記人過,，校內(nèi)校外大事小情走在前,；感恩做人，相信每一顆心都是滾燙的,，唯有如此,，才能更好的凝心聚力，做好各項(xiàng)工作,。

日常管理中,，經(jīng)常會(huì)遇到各方面的問題，每次,，我都直接面對(duì),，并力爭短時(shí)間內(nèi)解決。比如：成立籃球隊(duì),，并親自任教練,，解決問題學(xué)生的問題；及時(shí)召開了家長會(huì),，解決不寫家庭作業(yè)的問題,；做《我們要做一名教育的智者》專題講座，解決不作為的問題等等,。每每遇到問題都拿到領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上,，用集體的智慧研究和探索，都取得了很好的效果。

人是事業(yè)的核心要素,，只有積聚人心,，才能積聚干事的力量。在第一次全體教師會(huì)上,，我就鄭重許下承諾：“我做榜樣向我看,；我是班長跟我干?！狈彩聨Ш妙^，這無形中化解了很多矛盾,，減少了很多不必要的麻煩,。于是有了優(yōu)秀教師評(píng)比過程中的謙讓、三好學(xué)生選拔時(shí)的演講,，從趙校長放學(xué)后到大街,、網(wǎng)吧、游戲廳親自去抓上網(wǎng)學(xué)生到王校長從自家拿米拿面,，自費(fèi)買菜并親為排球隊(duì)員下廚,；從暴風(fēng)雨中蘭書記領(lǐng)著后勤人員下班后固定松動(dòng)的鐵瓦到今年絕大多數(shù)班主任都主動(dòng)把花壇單一的菊花換成了多樣品種；從學(xué)校要求教師七點(diǎn)五十上班,，老師們七點(diǎn)就主動(dòng)來到班級(jí)為學(xué)生講解和批改再到學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)平穩(wěn)有序的展開,，奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神成為了學(xué)校里的主旋律，讓我倍受鼓舞與感動(dòng)

通過全校師生共同努力,，上學(xué)期我校獲得了如下榮譽(yù)：

1,、在全縣安全知識(shí)競賽中，我校獲得了初中組第一名,；

2,、全縣初中生排球比賽中男女隊(duì)分別榮獲第二名、第三名,；

3,、文體局組織的全縣職工乒乓球大賽中，我校榮獲團(tuán)體第五名,；

4,、被縣關(guān)工委授予關(guān)心下一代優(yōu)秀校；

5,、被縣委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織,；

6、被科研所評(píng)為縣級(jí)科研優(yōu)秀校,；

7,、在縣級(jí)百花獎(jiǎng)授課大賽中，共有11人參加,，并有三名教師獲得了優(yōu)質(zhì)課,；

8,、在省級(jí)科研課題《自主發(fā)展，按需培養(yǎng)》研究中全員參與,，并且每位教師都有自己的子課題,；

9、上半年的期中成績檢測中我校排名第五,、八年級(jí)全縣第一,；

10、我被授予省級(jí)中青年骨干校長的稱號(hào),。

11,、被松原市教育局評(píng)為“十二五”期間干訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人。

在以后的工作中,，我一定以身作則,、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè),，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和管理水平,，讓學(xué)生成材，讓家長滿意,，讓社會(huì)認(rèn)可,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓老師舒心的工作,、愉快的生活,，為蘇中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。

十佳校長事跡材料500字 十佳校長事跡材料篇八

一所創(chuàng)辦才5年的學(xué)校,，首屆畢業(yè)生參加中考,，就在全區(qū)20多所學(xué)校中名列前七；20xx年第二屆學(xué)生畢業(yè),，更是取得全區(qū)第

一,、全市前列的優(yōu)異成績，創(chuàng)造了一個(gè)令人驚嘆的奇跡,！這所學(xué)校就是深圳市福田區(qū)外國語學(xué)校,。而它的背后則有一位好校長——孫迎到。

20xx年9月,，福田區(qū)外國語學(xué)校建成并投入使用,，孫迎到被任命為首任校長。辦學(xué)伊始,，孫校長沒有把學(xué)生的成績放在第一位,，而是與大家一起討論，首先把育人目標(biāo)確定為：“會(huì)做人做事，會(huì)求知?jiǎng)?chuàng)新,，會(huì)溝通合作,，會(huì)關(guān)心適應(yīng)?！?/p>

提出這樣的育人目標(biāo),，與孫迎到20多年的.教育經(jīng)驗(yàn)分不開。1987年畢業(yè)之后,，孫迎到就工作在教育教學(xué)的第一線：在紅嶺中學(xué)擔(dān)任兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的英語課程,，并擔(dān)任其中一個(gè)班的班主任。6年里,，他把這兩個(gè)班級(jí)從初一帶到高三,，學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，他自己也先后獲得廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新三等獎(jiǎng),、廣東省南粵教師特等獎(jiǎng)、深圳市十佳青年教師等榮譽(yù),。

20xx年7月,，孫迎到擔(dān)負(fù)起福外的籌建工作。他回憶說,，那段時(shí)間只能用“辛苦”兩字概括,。除了體力的勞累，他還一直在思索：辦一個(gè)什么樣的學(xué)校,？培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,？在國內(nèi)教育界，一所學(xué)校被冠以“外國語”,，就意味著是一個(gè)品牌,。福外的中長期定位是“區(qū)域內(nèi)的品牌學(xué)校”,，他認(rèn)為,，不應(yīng)該把學(xué)生的考試成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的首選，首要的是讓學(xué)生“成人”,，即讓他們成為有禮貌,、有教養(yǎng)、自覺做事的人,。

一所新學(xué)校,，建立規(guī)章制度，以制度來剛性管理是必不可少的,，但在福外,，人文管理、情感管理也無處不體現(xiàn)。辦公室主任曹桂臣向記者講了這樣一件事,。一天上午,，老師們正在備課、上課,，某老師突然接到老家的電話：老人病危,，速回！這位老師一下子就懵了,，不知道該怎么辦才好,。孫校長得知情況后，馬上告訴他,，先放下手頭的活兒,，趕緊回去。至于請(qǐng)假手續(xù),，等處理完事情后再回來補(bǔ),。學(xué)校還請(qǐng)旅行社為他訂好機(jī)票，到機(jī)場就能搭上航班,。另外,，諸如老師們的子女升學(xué)入讀、畢業(yè)求職等看似“份外”的事,，都積極幫助解決,。曹主任說，這些看似小事,，卻能給教師莫大的激勵(lì),，從某種意義上說，感情留人比增加工資的吸引力更大,。

在孫迎到的帶領(lǐng)下,，福田外語辦學(xué)5年，成績斐然,。中考成績20xx年首屆開門紅,；20xx年、20xx年再創(chuàng)新輝煌,，成為全區(qū),、全市的新力軍；20xx年通過規(guī)范化督導(dǎo)評(píng)估,，先后獲得深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng),、“陽光體育”先進(jìn)學(xué)校、教育系統(tǒng)先進(jìn)單位等獎(jiǎng)勵(lì),。