光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

初二生物實驗教學計劃 初中生物實驗室教學計劃篇一

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神.讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，切實讓素質(zhì)教育落實到實處.

1,、通過實驗教學,，可以培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學習態(tài)度，以及實事求是,、嚴肅認真的科學方法.

2,、通過實驗教學，可以調(diào)動學生學習的積極性和主動性,，提高學生的學習興趣.

3,、通過實驗教學，培養(yǎng)學生觀察問題,、分析問題和解決問題的能力,、通過實驗教學，使學生能正確熟練地掌握實驗的基本方法和技能,，提高學生的動腦和動手能力.

4,、通過實驗教學，可以幫助學生形成概念，進一步理解和鞏固所學知識.加強實驗教學是提高教學質(zhì)量的重要手段,，也是實現(xiàn)應試教育向素質(zhì)教育轉軌的重要一個環(huán)節(jié).

1,、任課教師應提前一天通知實驗員，并憑儀器領借手續(xù)領取藥品和儀器,，實驗完后及時歸還.如有損失及時處理.

2,、實驗員應準備好演示實驗所需儀器、藥品和工具,，配合任課教師完成所有的演示實驗 ,，使實驗順利進行.

1、任課教師應提前一至三天通知實驗員,，并填寫申請單.

2,、實驗前，實驗員應準備所需各種儀器,、藥品和工具,，必要時須先試做，確保儀器藥品完好上臺,，使實驗順利進行.

3,、實驗時，任課教師要督促學生復習課本里的有關內(nèi)容,，并預習本實驗的內(nèi)容,，做到閱讀實驗說明，理解實驗目的,，了解實驗步驟,，注意事項等等.

4,、實驗時,，實驗員要積極配合任課教師進行輔導，對學生格要求,，讓學生認真按照實驗步驟和方法規(guī)范地進行,，引導學生仔細觀察，認真思考,，聯(lián)系實驗現(xiàn)象得出正確結論,，并及時記錄結果，培養(yǎng)良好的實驗習慣.

5,、實驗結束時.要輔導學生對儀器藥品進行整理,，儀器必須抹洗干凈，放回原處,，排列整齊,，廢液倒入指定容器內(nèi)，可以回收的，由實驗員進行回收.

6,、實驗結束后,，任課教師要組織學生填寫好實驗報告單，并批改,，裝成冊,，學期結束統(tǒng)一交實驗室保存.

初二生物實驗教學計劃 初中生物實驗室教學計劃篇二

生物科學實驗是以認識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標的實踐。在每一個實驗的過程中,，從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設計,，從實驗結果的分析到實驗報告的完成，每一步都是思維的結果,。所以,，生物科學實驗有利于把學生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力?，F(xiàn)將本學期實驗教學工作制定計劃如下：

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認識和揭示自然科學規(guī)律,，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

1,、通過實驗教學,，可以培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學習態(tài)度，以及實事求是,、嚴肅認真的科學方法,。

2、通過實驗教學,，可以調(diào)動學生學習的積極性和主動性,，提高學生的學習興趣。

3,、通過實驗教學,，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力,。

4,、通過實驗教學，使學生能正確熟練地掌握實驗的基本方法和技能,，提高學生的動腦和動手能力,。

5、通過實驗教學,，可以幫助學生形成概念,，進一步理解和鞏固所學知識,。加強實驗教學是提高教學質(zhì)量的重要手段，也是實現(xiàn)應試教育向素質(zhì)教育轉軌的重要一個環(huán)節(jié),。

（一）,、演示實驗

1、任課教師應提前一天通知實驗員,，并憑儀器領借手續(xù)領取藥品和儀器,，實驗完后及時歸還。如有損失及時處理,。

2,、實驗員應準備好演示實驗所需儀器、藥品和工具,，配合任課教師完成所有的演示實驗,，使實驗順利進行。

（二）,、學生分組實驗

1,、任課教師應提前一至三天通知實驗員，并填寫申請單,。

2,、實驗前，實驗員應準備所需各種儀器,、藥品和工具,，必要時須先試做，確保儀器藥品完好上臺,，使實驗順利進行,。

3、實驗時,，任課教師要督促學生復習課本里的有關內(nèi)容,，并預習本實驗的內(nèi)容，做到閱讀實驗說明,，理解實驗目的,，了解實驗步驟,，注意事項等等,。

4、實驗時,，實驗員要積極配合任課教師進行輔導,，對學生嚴格要求，讓學生認真按照實驗步驟和方法規(guī)范地進行,，引導學生仔細觀察,，認真思考,，聯(lián)系實驗現(xiàn)象得出正確結論，并及時記錄結果,，培養(yǎng)良好的實驗習慣,。

5、實驗結束時,。要輔導學生對儀器藥品進行整理,，儀器必須抹洗干凈，放回原處,，排列整齊,，廢液倒入指定容器內(nèi)，可以回收的,，由實驗員進行回收,。

6、實驗結束后,，任課教師要組織學生填寫好實驗報告單,，并批改，裝成冊,，學期結束統(tǒng)一交實驗室保存,。

初二生物實驗教學計劃 初中生物實驗室教學計劃篇三

在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的基礎上,，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗,；更加強調(diào)學生的主動學習,，增加實踐環(huán)節(jié).使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解,，能夠對今后的學習方向有更多的思考,；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高.為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習,，打下必要的基礎.

通過前期一段時間的學習,，多數(shù)學生對生物這門課比較有興趣，其中也存在著問題：班中成績差別懸殊,，存在兩極分化現(xiàn)象,，有的班級后進生比較多.針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導,，爭取再上一個新臺階,，以期待能取得更好的成績,，做好學生的工作，因材施教,，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步.

本學期講授北京版生物八年級下冊教材.內(nèi)容包括：生物的多樣性,、生命的起源和生物的進化、生物與環(huán)境,、生物技術.其

中,，生物的多樣性和生物與環(huán)境是重點和難點.

1、備課：備課是教學過程中最基本的環(huán)節(jié),，是提高教學質(zhì)量的前提和保證.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，要做到步聚齊全、層次分明,、先周備課,、節(jié)節(jié)備課、數(shù)量充足.逐步探索落實學校提出的“雙思,、三環(huán),、六步”的教學模式,，提高課堂教學效率.

（1）備課標.生物課標是教學的依據(jù),，深入領會新課標的理念，以便指導日常的教學.

（2）備教材.在掌握新課標理念的基礎上,，通讀全冊教材,，深入鉆研教材,，廣泛閱讀有關參考材料，了解教材的編寫意圖和知識結構,，掌握教材的科學性,、思想性、系統(tǒng)性,，分析把握好重點,、難點.

（3）備習題.對要求學生做的練習題、作業(yè)題,，都要認真設置.實驗實習的擬定教具,，課前要實習操作，掌握操作規(guī)程,，保證實驗實習效果.

（4）備學生.深入了解學生實際,，切實按照學生原有的知識、技能水平和實際接受能力,，確定教學起點,、教學進度,、深度和教學方法.要掌握學生的思想狀況,、知識基礎,、智能水平、學習習慣,，根據(jù)所講授的知識,，準確地預見到學生可能遇到的困難和發(fā)生的錯誤，準備相應的措施,，滿足不同層次學生的學習.要把政治思想教育,、職業(yè)道德教育與教學內(nèi)容有機地結合起來.

（5）備教法.根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，認真組織教材,，圍繞重

點,，確定能調(diào)動學生積極性、易突破難點,、達到教學目的的最優(yōu)教學方法.要認真研究技能形成與訓練教學之間的關系和規(guī)律,，還要把教學方法的改革和現(xiàn)代化教學手段的應用作為重點，并準備好各種教學課件,、直觀教具,、實驗器材、儀器設備等.

（6）備學法.“授之以魚不如授之以漁”.教師的責任不但在于教,，而更在于教學生學,，所以教師在教學中應充分挖掘教材中的方法因素，通過創(chuàng)設合適的情景,，啟發(fā)學生多角度,、多層次深入思考和探索，達到舉一反三的效果,，培養(yǎng)學生良好的思維方法.讓學生在掌握知識的同時,，掌握終身受益的東西————學習方法.

2、課堂教學：課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學質(zhì)量的關鍵,，必須認真上好每一堂課.本學期要在課堂教學實踐中，探索落實學校提出的“雙思,、三環(huán),、六步”的教學模式，提高課堂教學效率.針對具體情況創(chuàng)造性地運用教學規(guī)律,，貫徹教學原則和要求,，正確運用教學方法，有效地控制教學過程,，保證課堂教學的順利進行.從實際出發(fā),，靈活的圍繞教學目的組織教學，正確處理教書與育人,、傳授知識與培養(yǎng)能力的關系.積極探索,、總結和推行以學生為主體,，以能力為本位，有利于提高學生素質(zhì)和形成綜合職業(yè)能力的教學方法,、教學組織形式和課堂結構,，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力.充分發(fā)揮教師的主導作用,，做到"堂堂清""周周清""月月清",，實現(xiàn)教學的最優(yōu)化.努力調(diào)動學生的積極性，發(fā)展智力,，提高能力,，培養(yǎng)良好的學習方法.

3、作業(yè)與輔導：作業(yè)與輔導是課堂教學的必要補充,，是進行因材施教,、分類指導、反饋教學效果的重要手段.根據(jù)實際需要適量布置作業(yè),，認真進行輔導.布置作業(yè)目的明確.作業(yè)設計要符合教學要求和學生實際,，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業(yè)技能,、技巧.作業(yè)難度適宜,、份量適當.作業(yè)內(nèi)容能找準關鍵，具有啟發(fā)性,、典型性,、針對性和代表性.要指導學生先復習后做作業(yè)，養(yǎng)成獨立思考,、按時完成作業(yè)的習慣.認真檢查,、批改作業(yè)，做到快收,、快批,、快發(fā)、快評.作業(yè)批改以檢查教學效果,，發(fā)現(xiàn)教學中的問題為目的,，作業(yè)可采用全批全改、重點批改,、當面批改,、相互檢查批改、小組（或全班）交流等形式,，講求實效.在批改作業(yè)時有錯要標記,，批語體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都署批改日期

初二生物實驗教學計劃 初中生物實驗室教學計劃篇四

實驗教學在生物教學中占有很大的比例,但由于目前農(nóng)村中學受經(jīng)費缺乏,、設備欠缺等條件限制,特別是我有慶中學,。因此，教學任務是非常繁雜的,。為了更好的利用時間,，合理的安排教學的進度,，現(xiàn)對本學期實驗做如下計劃,。

本期我繼續(xù)任教八年級四個班的生物教學，分別是(3)班,、(4)班,、(5)班和(6)班。由于目前我校受經(jīng)費缺乏,、設備欠缺等條件限制,實驗開出率并不高,。為了不讓孩子們不輸在起跑線上，就必須廣開門路,，創(chuàng)造條件引領學生開展探究活動,，讓學生在探究中體驗過程、獲得知識,，引領學生學會探究式學習,，培養(yǎng)科學素養(yǎng)和科學精神，為其終身學習打下基礎,。

全面貫徹黨的教育方針,，培養(yǎng)學生的實踐觀察能力和動手能力，首先應樹立服務育人的思想,，為學校的教育教學做好后勤服務工作,。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，為此,，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高,，另一方面要加強業(yè)務學習，不斷增強自己的實際操作能力,，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。本學期生物共安排學生實驗6個,，充分培養(yǎng)學生的動手操作能力,。

(一)及時做好演示實驗的準備工作

生物學科的特點就是以實驗為基礎，另外實驗更能激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的觀察能力,，對提高生物教學質(zhì)量起很大的促進作用。新教材的一個特點也就是演示實驗和學生分組實驗明顯增多，作為實驗員,，首先要督促教師作演示實驗,，其次要根據(jù)教學進度和學科教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作,，并能勇于改進演示實驗,。作為實驗員本人，更應在熟悉業(yè)務的同時,，想方設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下,，學生實驗結束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作,，使得儀器擺放有科學性,、條理性、儀器的提拿更方便,。

(二)做好學生分組實驗

合理安排好各班學生分組實驗,。制訂實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間,。對于實驗所需的所有儀器,，最遲在上課的前一天要全部準備完畢，分組準備好,，還要積極做好實驗時的指導工作,。

序號、周次,、章節(jié),、內(nèi)容、題目：

1,、 1 7.1.1植物的生殖扦插材料的處理

2 ,、9 7.2.5生物的變異花生果實大小的變異

3、 10 7.3.3生物進化的原因模擬保護色的形成過程

4,、 11 8.1.1傳染病及其預防調(diào)查當?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病

5,、 14 8.2用藥與急救設計一個旅行小藥箱的藥物清單

6、 18 8.3.2選擇健康的生活方式酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響

初二生物實驗教學計劃 初中生物實驗室教學計劃篇五

生物是一門以實驗為基礎的自然學科,，從生物科學的形成和發(fā)展來看,，生物實驗起到了十分重要的作用.生物實驗對于提高生物教學質(zhì)量，全面落實培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標,，具有其他教學內(nèi)容和形式所不能替代的作用.新的課程理念在中學生物教學中的落實和實施,，都離不開生物實驗.為了提高學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神,，為更好地實施實驗教學,，現(xiàn)做計劃如下：

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神.讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律,，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓素質(zhì)教育落實到實處.

本學期的幾組探究實驗訓練學生通過探究測量獲取數(shù)據(jù)，設計表格,，記錄和整理數(shù)據(jù)的能力.

設計營養(yǎng)午餐,，運用所學的合理營養(yǎng)的知識幫助家長健康的生活，培養(yǎng)學生關心長輩的情感.

利用顯微鏡觀察鞏固顯微鏡的使用方法.

1,、采集和測算空氣中的塵埃粒子,、反應速度的測試等探究引導學生自主探究給學生自由的空間，引導學生展開思維的翅膀,，大膽提出有探究價值的問題.

2,、在探究實驗中訓練學生提出問題,、作出假設,、觀察實驗、手機和分析資料等一般技能外,，要側重訓練應用和評價的技能.

3,、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神.

4,、通過實驗教學,，可以調(diào)動學生學習的積極性和主動性，提高學生的學習興趣.

5,、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度.

6,、培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣.實驗結束后,，把儀器放回原處，整理好實驗臺,，填寫好實驗記錄.

7,、通過實驗教學，可以幫助學生形成概念,，進一步理解和鞏固所學知識.加強實驗教學是提高教學質(zhì)量的重要手段,，也是實現(xiàn)應試教育向素質(zhì)教育轉軌的重要一個環(huán)節(jié).

初二生物實驗教學計劃 初中生物實驗室教學計劃篇六

生物科學實驗是以認識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標的實踐。在每一個實驗的過程中,，從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設計,，從實驗結果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結果,。所以,，生物科學實驗有利于把學生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力?，F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認識和揭示自然科學規(guī)律,，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處,。

1,、演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象,，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解,。部分演示實驗可改成分組實驗,，增強學生的切身體驗。

2,、學生分組實驗,，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度,；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力,。

3、在開放實驗室方面,，為了調(diào)動學生的積極性得到廣大學生的歡迎,，查找與教學內(nèi)容相關并且學生感興趣的實驗內(nèi)容，提前列出實驗配檔共學生們參考和選擇,。每次開放實驗室之前精心準備實驗材料,、并且對實驗進行預做，使教學能夠得心應手,。通過開放實驗室活動,，讓學生的動手能力和實驗操作能力有所提高，并且激發(fā)學生生物學的學習興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

4月份進行生物實驗技能測試,，實驗是生物教學的重要組成部分，通過活動來調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)學生的實驗操作能力,，提高學生的生物學興趣。

實驗課教學應根據(jù)教學目的,、教學內(nèi)容,、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法,。讓學生多動腦,、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法,、新步驟,；在講授理論知識時，讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì),，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力,。

1,、制定出本學期實驗教學進度計劃,，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期,、班級,、節(jié)次、名稱,，教學中按計劃安排實驗,。

2、任課教師將實驗通知單提前送交實驗室,，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患,。

1,、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神,。

2,、要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務,，節(jié)約用水,、電,、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

3,、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,。

初二生物實驗教學計劃 初中生物實驗室教學計劃篇七

1.激發(fā)興趣.美國心理學家布魯納說：“最好的學習動因是學員對所學材料有內(nèi)在興趣.”啟發(fā)學生積極思維，進行積極自覺的觀察,，才能使他們獲取正確的信息,，發(fā)展思維，獲得知識,，掌握技能,，進而認識生物的自然變化規(guī)律.

2.操作正確規(guī)范，指導學生觀察.在演示實驗中,，教師應向學生介紹儀器的使用規(guī)則,、操作方法，提出注意事項,，最重要的是要指導學生仔細觀察實驗的每個細節(jié)以至全過程,，并恰當?shù)亟忉寣嶒灛F(xiàn)象.

3.明確目標，系統(tǒng)觀察.在生物實驗中必須使學生明確所要觀察的內(nèi)容和觀察的范圍,，明確通過觀察要獲得哪些資料,，解決哪些問題；擬定好觀察計劃,，制定觀察程序,，引導學生進行系統(tǒng)的層次清晰的觀察，防止主次不分,、顧此失彼.

4.開辟第二課堂,，擴大學生的觀察范圍.如在初中一年級上學期開設植物課時，組織學生到城郊的野地和農(nóng)田中觀賞植物的生活環(huán)境和生存狀態(tài),，采集植物標本,，同時也可到城內(nèi)的植物園中去觀賞各類植物花卉，理解和認識雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別.教學實踐證明,，組織和指導學生開展生物課外活動,，開辟第二課堂，這對于提高學生學習生物的興趣,，擴大觀察范圍,，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的聰明才智都是非常有益的.

幾年來，由于我們在生物教學過程中注重了對學生觀察能力的培養(yǎng),，促進了學生的想象力,、判斷力及思維能力的發(fā)展.

因為對實驗的觀察越細致、越準確,，學生的認識就越豐富,、越深刻，思維也就愈加活躍,、廣闊,，分析與解決問題的能力也就越強.

初二生物實驗教學計劃 初中生物實驗室教學計劃篇八

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神.讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認識和揭示自然科學規(guī)律,，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處.

1,、演示實驗必須按要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗.通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證,，以加深對理論知識的理解.

2,、學生分組實驗，也要按教學要求把學生實驗盡量開足.對于學生實

實驗,，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度,；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力.

1,、為適應教學中新教材的使用，實驗室教師要熱愛本職工作,，認真學習新教學標準，加強新實驗的準備和操作能力,，加強與任課教師間的聯(lián)系,，按學科參加教研組的活動.

2、配合任課教師做好演示實驗和學生分組實驗,、認真做好實驗教學情況記錄.為教師公開課及科技興趣活動做好必要的準備和協(xié)助工作.實驗室做好準備工作,，配合任課教師指導學生訓練和復習，檢修好實驗器材,，改進器材的性能,，確保各項實驗圓滿成功.

3、在工作中嚴格執(zhí)行實驗室管理制度.做好實驗儀器,、藥品的申購工作,，對購入的儀器,、藥品及時登記，保存好說明書和有關資料,，按類別分室保管.對現(xiàn)有的儀器,、藥品與新課程的要求進行對比，提出增訂的計劃.

4,、進一步加強實驗室防漏水,、防火、防盜工作,，經(jīng)常檢查所負責的分管區(qū)域的各項安全.按學校要求,，定期做好各實驗室清潔工作和安全檢查工作.

5、配合教務處的安排,，及時提供各種考試的考場,，保證各年級的分場考試能夠順利進行.對高三畢業(yè)班的教室需求在不影響學生實驗的基礎上盡可能的滿足要求.

6、做好每個實驗室的使用記錄,，保證實驗室的正常使用,，維持實驗室的衛(wèi)生情況良好.

7、儀器設備購置,，落實上年儀器設備購置計劃,，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率.做好本年度儀器設備購置,，堅持結合實際,，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生.購置儀器,、藥品要先行申請,，由主管領導審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收,，同時填寫入庫清單.儀器原則不外借,，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回.

8,、制定出本學期實驗教學進度計劃,，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期,、班級,、節(jié)次、名稱,，教學中按計劃安排實驗.

9,、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關事宜提前準備好,，做到有備無患.

1,、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神.

2,、要教育學生遵守實驗規(guī)則,，愛護財務，節(jié)約用水,、電,、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德.

3,、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度.

4,、培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣.實驗結束后,，把儀器放回原處，整理好實驗臺.

初二生物實驗教學計劃 初中生物實驗室教學計劃篇九

生物科學實驗是以認識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標的實踐.在每一個實驗的過程中,，從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設計,，從實驗結果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動,，每一步都是思維的結果.所以,，生物科學實驗有利于把學生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力.現(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神.讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓素質(zhì)教育落實到實處.

1,、演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗.通過觀察實驗現(xiàn)象,，使學生能夠獲得感性的認識和驗證,，以加深對理論知識的理解.部分演示實驗可改成分組實驗，增強學生的切身體驗.

2,、學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊.對于學生實驗,，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度,；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力.

3,、在開放實驗室方面,，為了調(diào)動學生的積極性得到廣大學生的歡迎，查找與教學內(nèi)容相關并且學生感興趣的實驗內(nèi)容,，提前列出實驗配檔共學生們參考和選擇.每次開放實驗室之前精心準備實驗材料,、并且對實驗進行預做，使教學能夠得心應手.通過開放實驗室活動,，讓學生的動手能力和實驗操作能力有所提高,，并且激發(fā)學生生物學的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力.

4月份進行生物實驗技能測試,，實驗是生物教學的重要組成部分,，通過活動來調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的實驗操作能力,，提高學生的生物學興趣.

實驗課教學應根據(jù)教學目的,、教學內(nèi)容、學生實際和設備條件等因素,，采取探究式教學方法.讓學生多動腦,、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法,、新步驟,；在講授理論知識時，讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì),，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力.

1,、制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄,，寫明實驗的日期,、班級、節(jié)次,、名稱,，教學中按計劃安排實驗.

2、任課教師將實驗通知單提前送交實驗室,，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患.

1,、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神.

2、要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務,，節(jié)約用水,、電、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德.

3,、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度.

初二生物實驗教學計劃 初中生物實驗室教學計劃篇十

實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié),，是提高學生學科素質(zhì)，培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神,，落實素質(zhì)教育必不可少的.因此,，做好實驗教學工作就顯得至關重要.現(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神.讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認識和揭示自然科學規(guī)律,，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處.

1,、演示實驗必須按大綱要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗.通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證,，以加深對理論知識的理解.若有條件可改成分組實驗.

2,、學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊.對于學生實驗,，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度,；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力.

實驗課教學應根據(jù)教學目的,、教學內(nèi)容、學生實際和設備條件等因素,，采取探究式教學方法.讓學生多動腦,、多思考，鍛煉自己能找

到一些新方法,、新步驟,；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì),，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法,；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力.

1,、儀器設備購置，落實上年儀器設備購置計劃,，完成實驗室的更新提高,，加強實驗室的儀器設備的完好率.做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際,，適當超前,，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生.

2、制定出本學期實驗教學進度計劃,，并寫明實驗目錄,，寫明實驗的日期、班級,、節(jié)次,、名稱，教學中按計劃安排實驗.

3,、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好,，做到有備無患.

1,、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神.

2,、要教育學生遵守實驗規(guī)則,，愛護財務，節(jié)約用水,、電,、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德.

3,、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度.

4,、培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣.實驗結束后,，把儀器放回原處，整理好實驗臺.

1,、學期教學結束后,，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能.

2、檢查內(nèi)容：學生對實驗的原理,、裝置,、藥品、注意事項等方面的熟練程度.

3,、實驗結束后要填寫好實驗報告冊,，教師當場檢查學生的實驗結果.

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃,、日常管理,、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔,、整理工作.

注：加黑體的六個實驗要對學生進行重點的訓練， 加強學生對實驗的原理,、裝置,、藥品、注意事項等方面的熟練程度.各班的實驗課的情況參照實驗課按排表.

1,、 課前認真預習有關實驗內(nèi)容,，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交,，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗,；

2、 實驗課過程中,，注意用電安全,，嚴格按規(guī)定程序操作設備，并填寫實驗記錄表,，記錄所用設備的型號及運行狀況.設備出現(xiàn)故障,，應及時跟老師聯(lián)系，不能擅自處理,；

3,、 實驗結束，應先報告老師,，檢查實驗結果無誤后,，清點整理設備完畢，方可離開,；

4,、 課后，根據(jù)實驗記錄,，認真書寫實驗報告.