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教師崗位培訓(xùn)心得體會 字 教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會篇一

通過對《教師禮儀》一書的學(xué)習(xí),，我對教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，我深深地體會到：作為一名教師,，不僅僅是傳道,、授業(yè)、解惑,，還需要具備更多的素質(zhì),。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè),、對待幼兒以外，還必須自覺地,、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出幼兒健康的人格,?！敖甜B(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì),，細(xì)節(jié)決定成敗,?！?/p>

教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界,?！笔前?。人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說,，一個(gè)民族的希望,，是通過教師托起的。教師不但教人以知識,，使人從無知到文明,，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會如何做一個(gè)高尚的人,。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度,，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍,。

教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要,。所以作為一名人民教師,，就必須“鑄師魂,、倡師德,、練內(nèi)功,、樹形象”,。作為一名普通的幼兒教師,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動,，上好每一活動,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。做為教師,，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,，要做一個(gè)高尚的人,，有著良好素質(zhì)的人,，這樣你的一言一行才能感染你的孩子,，美化他們的心靈。

教師為人師表,，是率先垂范的角色,。但事實(shí)有時(shí)并非如此：孩子們見到老師,，熱情地走上前向老師問好,，而老師卻無動于衷,。是啊!我們作為教師平時(shí)的工作確實(shí)很忙,，有時(shí)沒有時(shí)間去思考,。但是我們必須反思，因?yàn)槲覀兪侨祟愳`魂的工程師!我們不僅是科學(xué)文化知識的傳播者,，更是孩子們思想道德的教育者,。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對幼兒有著潛移默化的影響,。試想：當(dāng)孩子們的熱情有禮換來的是老師的冷漠時(shí),，幼兒會對老師有怎樣的想法呢?所以,，我們作為教師必須十分注意在孩子們面前的形象,，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的,、幼兒能夠仿效的榜樣。

一名優(yōu)秀的教師不僅通過在課堂上講課實(shí)施教育,，而且在日常生活中還會規(guī)范自己的言行,，以良好的道德風(fēng)范,，對幼兒實(shí)施教育,，通過自己的存在,，自己的人格,，對有發(fā)揮影響。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的”,。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行,，其身不正,，雖令不從,?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件,，教師要求幼兒做到的自己必須身體力行，不允許學(xué)生做的,，自己堅(jiān)決不做;在幼兒面前做到，在幼兒不在時(shí)也必須做到,。因此教師要通過自己的不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德修養(yǎng),，以身作則,，言傳身教。

“身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的”，在以后的工作中,，我一定不斷學(xué)習(xí),，提高自己的道德修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，言傳身教，做幼兒喜歡的老師,。

通過《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課,，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師,，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行,，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),，不斷追求，才能名副其實(shí)的對得起幼兒教師的稱號,。

教師崗位培訓(xùn)心得體會 字 教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會篇二

開學(xué)初，我們通過觀看視頻進(jìn)行了__教授的《教師禮儀》培訓(xùn),。禮儀的概念是：尊重別人尊重自己,，規(guī)范的行為表達(dá)方式。對一個(gè)人來說,，禮儀是一個(gè)人的思想水平,、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn),，而對與一個(gè)社會來說,，禮儀就是一個(gè)國家社會文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)文明禮儀,，使我們每個(gè)人在“敬人、自律,、適度,、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行,。

作為一個(gè)幼兒教師,，我從有關(guān)《教師禮儀》方面的內(nèi)容的培訓(xùn)中,，來談一下心得體會：

我們的工作環(huán)境是幼兒園，幼兒園的教育主要體是幼兒,。而新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育,、兒童發(fā)展中的作用和地位,。因此,，作為基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)教育者,，我們不僅要努力為兒童創(chuàng)設(shè)和提供各種學(xué)習(xí),、活動機(jī)會,，更應(yīng)該促進(jìn)兒童社會性、人格的積極和諧發(fā)展,。特別對兒童而言，喜好模仿,，老師的言行舉止、禮儀禮貌對他們進(jìn)行著潛移默化的影響,，所以我認(rèn)為作為幼兒教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問題：

1、教師能微笑面對每個(gè)孩子：當(dāng)孩子來園時(shí),，我們微笑地迎候，給孩子一個(gè)溫暖和諧的氣氛,。尤其是對剛?cè)雸@年齡較小的幼兒來說,，教師早晨的微笑就顯得尤為重要,，能按撫幼兒離開家，抵觸入園的情緒,，有的孩子會把你老師的微笑當(dāng)成是媽媽的微笑，使得孩子不會有一種懼怕感,，喜歡來幼兒園,。

2,、教師與孩子的互動言語：作為幼兒教師，我們一天的工作時(shí)間基本上都是和孩子們在一起,，因此,，我們和孩子的互動比較多。如在開展教學(xué)活動時(shí),，教師語言表達(dá)要準(zhǔn)確,、音量要適當(dāng),、語言要精練、可以適時(shí)運(yùn)用肢體語言,，插入一些風(fēng)趣,、幽默的話，以活躍課堂氣氛,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)他們積極、大膽思考,。反過來說，如果我們在和孩子互動中不注意語言的文明,，缺乏耐心,，有的孩子經(jīng)常吃飯吃不干凈、喝豆?jié){時(shí)不經(jīng)意間倒翻,，如果我們不是用親切的語言誘導(dǎo),，而是不耐煩的急著批評，這不僅影響了老師在孩子面前的形象,，而且也隨之影響著孩子與他人交往時(shí)產(chǎn)生表現(xiàn)出相同情緒,。

3、教師與家長的言談：作為一名教師，在與家長交談時(shí)要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),，舉止端正,，行為有度,。談話時(shí),，語氣要平和，不要高音量,、應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng),。分清場合，入情入理。不要言過其實(shí),，故意夸大事實(shí),，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情,。曾經(jīng)聽到一個(gè)家長說：“我們班的老師很少有笑容,，好像很難接近,。這樣就造成家長與老師之間溝通問題，對老師來說也不易于家長工作的開展,。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活工作中我們有很多地方都做得不到位,，有些小節(jié)常被我們忽略,，孩子在幼兒園的時(shí)間與老師有著頻繁的接觸和交流,，老師是孩子的鏡子,，你的言行舉止孩子都看在眼里，他們喜歡模仿,，但往往辯別能力差。比如這個(gè)老師無論課堂上課堂外說話聲音都很大,，那么她們班的孩子在日常生活中表現(xiàn)出來的說話聲音肯定也很大。而這些看似最平常的禮儀往往最會容易被我們忽略,。

百年大計(jì),，教育為本,。一名優(yōu)秀的幼兒教師,，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待孩子以外,，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格,。

教師崗位培訓(xùn)心得體會 字 教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會篇三

20__年8月27日，我參加了萊城區(qū)20__年新教師招聘崗前培訓(xùn)活動,。自從知道這個(gè)消息，我有點(diǎn)緊張,，有點(diǎn)激動，緊張的是不知道要培訓(xùn)什么，激動的是感覺離正式成為老師又進(jìn)了一步,。培訓(xùn)以前，我只以為這是上崗前的一個(gè)過程,，培訓(xùn)之后，我卻覺得這是對我思想的一次洗禮,。

為什么這么說呢,，且聽我細(xì)細(xì)道來。我的女兒8歲了,，開學(xué)就上二年級了。為了她在新學(xué)期學(xué)習(xí)能趕趟,，能取得好成績，能身體健康,，學(xué)習(xí)上我給她安排了背詩詞,，背乘法口訣,。課外呢學(xué)跆拳道,，圍棋,，繪畫。我自覺安排很全面,，很好，我跟孩子爸爸嚴(yán)格監(jiān)督,，卻沒想到在假期過半時(shí)受到了孩子的反彈,，并且不愛跟我們在一起，說我們老批評她,。當(dāng)時(shí)的我覺得很生氣，甚至生出了一種不學(xué)拉倒的感覺,。但是參加了培訓(xùn)的我,，才恍然大悟，原來不是孩子做的不好,，而是我做的不好，經(jīng)過深刻反思,，我發(fā)現(xiàn)了這其中的問題。

首先,，意識有問題。正如張玉華老師在《意識形態(tài)與教育宣傳》里講的那樣,，我正在打著愛孩子，為了孩子好的旗幟亂為,。受到“不要讓孩子輸在起跑線”上這一思想的影響,，我對孩子過于注重效率,，過于著急她的成長,。作為一名即將登上教育崗位的老師，這次反思給我敲響了警鐘,。我的學(xué)生們也有特定的年齡特點(diǎn)，同時(shí),，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，我在以后的教育教學(xué)工作中一定不能急于求成,，拔苗助長,，要做到不著急,，不妄為。

其次,，態(tài)度有問題。只是簡單,，粗暴的嚴(yán)厲，缺乏耐心,，缺乏愛的教育。偉大的思想家泰戈?duì)栒f：“不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，一味的批評不一定能產(chǎn)生良好的教育效果,，而深切的關(guān)懷和愛護(hù)，使教育成為載歌載舞的水,?！碧└?duì)栆徽Z道出教育的純美境界。反思自己,，犯了母親常犯的錯(cuò)誤。一味的批評,、斥責(zé)固然釋放了內(nèi)心的不滿,，讓人有酣暢淋漓之感，卻讓我和女兒之間的距離愈來愈遠(yuǎn),。以后我需要做的就是如亓艷老師說的那樣，無論對我的孩子還是對我未來的學(xué)生都要用心做管理,，用愛做教育，要像呂源老師講的那樣口下留德,，手下留情。

再次,，教育方法有問題。在給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),，簡單講一遍,，就讓孩子背誦，孩子不理解,，不明白，就讓孩子多重復(fù),，造成孩子厭學(xué)情緒。這就是教學(xué)方法有問題,，正如亓玉成老師在《課堂改革的幾種模式》講座中說的,，教學(xué)應(yīng)有法,。在教育過程中,，應(yīng)該調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，激勵學(xué)生為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí),。

那么，發(fā)現(xiàn)的這些問題,，怎么解決呢?多位培訓(xùn)老師給出了棒棒的建議,。首先那就是多讀書,，多讀教育專著以及學(xué)科專著,，在讀書中使教學(xué)深刻，使教學(xué)創(chuàng)新,，使教學(xué)有趣。其次,，在實(shí)際教學(xué)活動中,，多鍛煉自己,，要如汪莉莉老師說的那樣,，用心教學(xué),，潛心研究,，要做一棵竹子潛心扎根，積極儲備,，經(jīng)過歲月的沉淀，散發(fā)自己的風(fēng)姿,。

作為一名新教師,，我要努力做到戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí),，多加磨練，爭取做一名讓學(xué)生尊敬的老師,，讓自己心安的老師,，讓學(xué)校驕傲的老師，讓歷史銘記的老師,。

教師崗位培訓(xùn)心得體會 字 教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會篇四

為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)班主任工作和教學(xué)工作，學(xué)校特意在教師節(jié)這天安排全體新教師進(jìn)行了一次專業(yè)培訓(xùn),。作為一名年輕的新教師,，我雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但是在如何管理班級,，如何科學(xué)規(guī)范的管理班級,，如何組織教學(xué),，如何程度地提高教學(xué)效果上還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過這次學(xué)習(xí),，收獲很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,。更為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我好好學(xué)習(xí),，深入的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：

一,、班級管理方面：

班主任是一個(gè)班級的組織者和管理者,，學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與各任課教師的紐帶,，是溝通學(xué)校家庭和社會的橋梁,，是學(xué)校思想政治工作的骨干力量。工作的特殊性就決定了班主任工作的復(fù)雜和瑣碎,。班主任的工作是辛苦的，也是快樂的;是付出的,，也是收獲的;是無奈的，也是欣慰的,。所以要想當(dāng)好一個(gè)班主任首先你得有一個(gè)強(qiáng)烈的事業(yè)心，愿意為班級,，為學(xué)生花功夫,，不怕苦不怕累,，這樣才能為才能做好班主任的每一天,，每一學(xué)年;才能做好班主任與每次活動,、班主任于每個(gè)班級、班主任于每個(gè)學(xué)生;才能做一個(gè)快樂而又充實(shí)的班主任,。

一位善于做班級工作的班主任，應(yīng)該是一名善于將豐富的文化知識,，嫻熟的教學(xué)技能與卓越的班級管理才能有機(jī)結(jié)合在一起的杰出“藝術(shù)家”。班主任管理一個(gè)班級不難,，但是想管好一個(gè)班級卻很難,。這就需要豐富的知識理論，高超的管理技巧,，因此班主任在實(shí)踐中還要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的向經(jīng)驗(yàn)豐富的金牌班主任學(xué)習(xí),，不斷向書本學(xué)習(xí)，這樣才能和班級和學(xué)生共同進(jìn)步,。

二、教學(xué)方面：

通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考試,。備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面,，即備教材,，備學(xué)生，備教法,，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。不僅要求老師上課時(shí)備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí)……

總之，通過參加這次短期培訓(xùn),，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我的信心。

教師崗位培訓(xùn)心得體會 字 教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會篇五

拔掉網(wǎng)線,，靜下心來,，慢慢梳理這三天的收獲,。

首先感謝各位精心準(zhǔn)備的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，培訓(xùn)之前沒有想到會有這些滿滿的干貨,。聽著各位老師精彩的報(bào)告,，想重新回到小學(xué)初中高中，坐到她們的課堂里,，聆聽教誨，快樂成長。轉(zhuǎn)而一想,，學(xué)生們喜歡的不就是這樣的老師嗎,，她們就應(yīng)該是我努力前進(jìn)的方向啊,。

在培訓(xùn)之前，其實(shí)對上崗之后的工作有了蠻多預(yù)想和憧憬,，覺得自己應(yīng)該能很快適應(yīng)，挺自信,。但是一場場報(bào)告聽下來宛如一盆盆涼水，澆熄了心頭所有的想當(dāng)然,。

如何做一名好老師?如何做一名班主任?如何管理好一個(gè)班集體?這些問題，在備考教師編的時(shí)間里,，理論知識早已經(jīng)熟記于心,，可是走上崗位真正落實(shí)到實(shí)處該如何做,，需要自己通過時(shí)間和實(shí)踐來摸索。27日下午聽取的四位班主任老師的工作經(jīng)驗(yàn)給了我們很多啟發(fā),，希望自己能勝任班主任工作時(shí),，在她們的管理模式中走出自己的路,。

如何上好一堂課?在這三天的培訓(xùn)中小初高多個(gè)學(xué)科的老師跟我們交流了心得,，真的是各有千秋，但作為一名數(shù)學(xué)老師對鳳城高中汪莉莉老師和吐絲口小學(xué)孫鳳霞老師的分享更有共鳴感,。28日上午汪老師以課題《高中數(shù)學(xué)“小組合作，組內(nèi)分層,，層層互助”的課堂教學(xué)研究》為例,，向我們展示了課題探究的流程(因?yàn)闀r(shí)間緊迫,，部分內(nèi)容沒有來得及詳細(xì)闡述,，我和我的小伙伴們表示非常遺憾,，不知道還有沒有機(jī)會完整聆聽),，而作為一個(gè)新教師，把關(guān)注點(diǎn)悄悄轉(zhuǎn)移到了如何通過小組合作探究高效有效的進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)。小組合作探究的學(xué)習(xí)方法我們沒有人不知道,，而在具體的教學(xué)實(shí)施過程中，教學(xué)效果未必理想,，怎么改變?我想可以從汪老師的分享中好好取取經(jīng)。29日下午聆聽了孫老師的課例展示與評析“站穩(wěn)課堂,，追求卓越”，通過三種不同的課型,，結(jié)合三個(gè)實(shí)際課例向我們展示了她的教學(xué)方法和教學(xué)智慧。三種課型分別是單元導(dǎo)學(xué)課,、研討課和單元復(fù)習(xí)課,，經(jīng)過老師的講解結(jié)合三個(gè)視頻實(shí)例，我可以預(yù)想到學(xué)生們在這樣的數(shù)學(xué)課堂上會有怎樣的成長,，這就是我之前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中求而未得的方法，心中的感激與欣喜無以言表,。再結(jié)合牛泉中學(xué)齊玉成老師分享的全國各地典型的課堂模式以及改革，我覺得必須要整合完善一下自己的教學(xué)模式,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。

三天來,，給我們培訓(xùn)的老師都是特別優(yōu)秀的教師,，而她們卻都那么的謙遜，更有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn),，那就是“愛”,，對工作充滿熱愛,，對學(xué)生充滿關(guān)愛,，對同事充滿友愛。所以修煉一顆柔軟的心,，相信愛能產(chǎn)生奇跡,。

最后，截取兩段老師報(bào)告中的話,，以此勉勵自己,。

努力做一個(gè)有追求的教師,，堅(jiān)持做一個(gè)研究型的教師,，嘗試做一個(gè)管理型的教師，爭做一個(gè)能說會寫的教師,。

我發(fā)誓，憑良心教書育人;我發(fā)誓,，不做蠟燭做火種;我發(fā)誓，教簡單的書做純粹的人;我發(fā)誓,，做一個(gè)有尊嚴(yán)的老師;我發(fā)誓,，要好好疼愛自己;我發(fā)誓，每天都把自己精心裝扮;我發(fā)誓,，善待每一個(gè)同事;我發(fā)誓,，把每個(gè)周末都好好揮霍;我發(fā)誓,，要忙里偷閑陪家人;我發(fā)誓，給自己留一點(diǎn)獨(dú)處時(shí)光;我發(fā)誓,，永遠(yuǎn)記住心中的夢想;我發(fā)誓,，不抱怨生活,。

教師崗位培訓(xùn)心得體會 字 教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會篇六

學(xué)高為師,，身正為范。經(jīng)過自己的努力,，很高興我成為了一名人民教師，懷著忐忑的心情完成了為期三天的培訓(xùn),，通過培訓(xùn)我對教師工作有了更深層次的理解，對自己的工作計(jì)劃有了基本的雛形,。

一,、筑夢新時(shí)代做合格教師。通過朱傳勝校長的黨課,，我們知道了當(dāng)代形式下國家對老師的要求，在今后的工作中,，我也要爭當(dāng)有理想信念，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識,，有仁愛之心的合格教師,。

二,、對于班主任工作，聽了蘇鳳麗和亓艷老師的報(bào)告深深地體會到干一行愛一行,，更加了解了班主任工作的重要性，特別是為學(xué)生健康,、全面,、和諧發(fā)展提供了條件,，更是學(xué)校聯(lián)系各班級的紐帶,，是溝通學(xué)校與家庭,、社會教育力量的橋梁。我還體會到了愛的重要性,，愛是一門藝術(shù)，愛要以理解信任為基礎(chǔ),，愛要一視同仁，持之以恒,，愛要以愛動其心,，以言導(dǎo)其行,，愛要面向全體學(xué)生，今后我要努力做的能愛善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每個(gè)閃過點(diǎn)，鼓勵,，引導(dǎo)他們健康快樂成長。

三,、讀書的重要性。通過朱榮梅和李愛華老師的報(bào)告,，我感受到了讀書的重要性。讀書會讓我們的教學(xué)工作得心應(yīng)手，讀書會讓文學(xué)創(chuàng)作有聲有色,，讀書讓業(yè)余生活有滋有味,。讀書是為了在人生高處相見,，書籍可以讓我們成為靈魂的工程師,，而讀書多的老師就是學(xué)生的課程,。所以,，今后我也要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，用知識來充盈自己，澆灌學(xué)生,。

四、教學(xué)觀念培訓(xùn),，樹立終身學(xué)習(xí)觀。通過這次學(xué)習(xí)知道了繼續(xù)教育的重要性,，學(xué)而知不足，是我的一個(gè)體會,。也感覺到以前所學(xué)知識太有限，看問題的目光太膚淺,。過去我們常說要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水,，這也從另一個(gè)方面體現(xiàn)了讀書的重要性,。我認(rèn)為教師只有樹立活到老學(xué)到老的終身思想，才能跟上時(shí)代的前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又創(chuàng)新的教育工作,。作為一名新教師,，我還有許多方面需要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師職業(yè)道德,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力成為學(xué)生的引導(dǎo)者和促進(jìn)者,。

五,、因?yàn)閷Ｗⅲ詫I(yè),。作為教師我們需要專業(yè)知識和專業(yè)技能,，課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作關(guān)鍵階段,，是學(xué)生獲取知識的主要途徑,，通過培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了課堂教學(xué)的全過程和一些細(xì)節(jié)問題,，萬事開頭難,，良好的開端是成功的一半，而備課是教學(xué)的開始，關(guān)于備課,，我最深刻的就是劉祥波老師的五有，腦中有綱,，胸中有本,，目中有人,，心中有數(shù)，手中有法,。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵,，備課標(biāo),，備教材,，備教法,，備學(xué)生，備教具,，備語言,，備提問，備板書，背例題,，備作業(yè)等等。其中備教法和交給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法又是非常重要的,。

教育是水做的，柔軟純潔;教育是蜜釀制的,，柔情蜜意。想做教師,，先修煉一顆柔軟的心，這是前提也是終極,。在今后,，我會努力做一個(gè)有追求的老師，堅(jiān)持做一個(gè)研究型的老師,，嘗試做一個(gè)管理型的老師，爭做一個(gè)能說會寫的老師,。未來,，加油!

教師崗位培訓(xùn)心得體會 字 教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)心得體會篇七

20__年注定是生命中風(fēng)云變幻的一年,。這一年,，在努力與運(yùn)氣的加持之下,，我考入了萊城區(qū)的教師編制，心中不免有些激動。在經(jīng)歷了十幾天的等待后,，迎來了人生中的第一次入職培訓(xùn),。在了解了這一次培訓(xùn)只有三天后,，我心里似乎認(rèn)定這僅是一次流程,，于我也無多大益處,。但是事實(shí)卻出我意料,，這僅有的三天培訓(xùn)刷新了我對教師這一職業(yè)的認(rèn)識,。

我之前從師范畢業(yè),，又從事過與教師相關(guān)的職業(yè),，更與許多新老教師相識,，耳濡目染之中我認(rèn)定是一個(gè)穩(wěn)定又相對來說輕松自由的工作。但這一次培訓(xùn)讓我對教師有了前所未有的認(rèn)識。我主要有三點(diǎn)新的:

(一)教師的形象認(rèn)定。

之前我像書中所讀到的那樣,，認(rèn)定教師就是一顆蠟燭—照亮別人的同時(shí),，燃燼了自己。在聆聽教師們的教誨后，我大為改觀：蠟燭精神固然可貴,，但是卻忽視了教師本身也是一個(gè)平凡的人,，也有父母妻兒，也有生老病死,。教師在做好本職工作的同時(shí),，也要照顧好自己的家庭，保護(hù)好自己的身心健康,。只有工作,、家庭,、健康三者并行,，才是符合新課改環(huán)境下的優(yōu)秀教師，才是真正意義上的幸福職業(yè),。

(二)教師的自我修行,。

之前我也了解到考入編制只是開始,，還要不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步,。優(yōu)秀教師的言語讓我更加堅(jiān)信了這一觀點(diǎn),。本來我想

只是學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的知識即可，但學(xué)生及教學(xué)的復(fù)雜性促使我們教師不僅要如此,，更要拓展視野，博覽群書,，“魔武雙修”。

(三)備課及教學(xué),。

在這方面我接觸不足，通過老師們的教導(dǎo),，我認(rèn)識了備課的重要性及不光要備教材，還要備學(xué)生,，備教法,，進(jìn)行課后備課來完善這一環(huán)節(jié),。

教學(xué)中，優(yōu)秀教師所展示的課堂令我心動,，他們在課堂上與學(xué)生打成一片，充分做到了以學(xué)生為主體,，氣氛十分活躍,，學(xué)生積極性很高。我想我作為一名新教師,，這方面剛開始肯定不會得心應(yīng)手,，只有循序漸進(jìn),，不斷聽取其他教師及學(xué)生的意見，才能有所進(jìn)步,。

這三天培訓(xùn)結(jié)束后，使我自以為清晰無比的職業(yè)又籠罩上了一層厚厚的迷霧,。使我激動地心增添了幾分憂慮,，但我并不迷茫,，老師們的話語在我耳旁縈繞，似乎又讓我窺探到幾分景色,。我知道要想看清全貌,，唯有勇敢深入這迷霧之中，去探索,，去學(xué)習(xí),。

最后,，萬分感謝各位優(yōu)秀教師在百忙之中的不吝賜教,，也祝愿全體老師在工作與生活中一帆風(fēng)順,。