每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學四年級作文網(wǎng)課 小學四年級作文輔導技巧篇一

還清晰的記得那次。,。,。。,。,。

那是一次演講活動,，那時的我不過是四年級的小學生，聽到學校要舉行大型演講活動,，心想："這次老師肯定要選那些擅長演講的學生了”,，我是沒有希望了，而且,，我只是在平時舉行過升旗儀式,，并沒有在全校師生面前“大顯風采”過。想完,，我長嘆了一口氣,。

可誰知，老師在課堂上選人,，竟選到了我,，這使我全身的細胞都興奮起來，回到家,，我連忙準備演講稿,，讀了一次又一次，讀的我嗓子沙啞了,，但我依舊讀著,，因為我知道，機不可失,，失不再來啊!于是,，我在爸爸媽媽面前演講了幾次，我演講的神采飛揚,，抑揚頓挫,，看著爸爸媽媽臉上的笑容，我心中希望的小苗似乎破土而出了!!!

終于,，我盼望已久的"我讀書,，我快樂“演講活動，這次活動迎來了不少的家長前來觀看,，比賽開始了,，只見一號選手胸有成竹的走上了演講臺，開始了富有激情的演講,。該我了,，該我了，只聽見主持人的聲音：”有請2號選手上場!"聽到這,，我的心跳仿佛是一分鐘360下,，腳像是灌了鉛一樣，沉重而無力,，剛走上演講臺,，看著臺下一片黑壓壓的人群,，我的手心出了汗，但想到爸爸媽媽對我的鼓勵,，我就有了動力,，演講到了一半,，我突然卡了殼,，-_-!當時的我就像是熱鍋上的螞蟻：團團轉，在觀眾臺下,，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的身影,，媽媽向我投來了贊許的目光和一個微笑，那微笑仿佛是一雙手,，把我從黑暗的困境中拉了出來,。頓時，那優(yōu)美的語句像一只只小鳥,，活脫脫的跳到了我面前,，我又演講起來。,。,。。,。,。

比賽結束了，我真不敢相信,，自己竟能得三等獎,，畢竟，這是我的第一次啊!

微笑的力量不需要用語言來詮釋,，也不需要用金錢來衡量,，它是人間最美麗，最感人的動作!!!

小學四年級作文網(wǎng)課 小學四年級作文輔導技巧篇二

爸爸媽媽說：“讓我身體更棒,，今年讓我去學游泳,。”在學校里每當聽到學過游泳的同學們的訴說時,我有點害怕,。

學游泳的第一天 ,我忐忑不安地來到游泳池,，只見比一個籃球場還大的游泳池展現(xiàn)在眼前, 泳池里人頭攢動，人們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲,，處處水花四濺,，看得我眼花繚亂。

第一天當然要熟悉水性,，教練叫我們把手放在池壁,，肩要到水中,，然后圍著池邊走動。走進池內(nèi),，頓時一股涼使我不由自主的打了個冷顫,。過了一會，同學們都累的筋疲力盡了,，可教練還是叫我們反復練習,。

過幾天后，老師又先后教了我們蹬腳,、憋氣,、劃手。 蹬腳要先把腳收起來,，然后翻腳,，最后再蹬出去，迅速的夾在一起,。隨著教練的口號：收翻蹬夾,，同學們拿著浮板跟著做了起來，通過反復的練習,，蹬腳我才用了兩天的時間就學會了,，原來學游泳也不是很難呀。

我們學會了蹬腳,，又要學憋氣了,，第一次蹬腳憋氣，我就喝了一大口水,，難受的喘不過氣來,。一開始，從一邊游到另一邊我多少也要喝幾口水,，后來,，我掌握了方法，很快就學會了憋氣,。學會了憋氣,，我們要學劃手了，在地面上學劃手,，我很快就學會了,，但由于膽小的原因。一到水中,，我就亂了套,，像一只活螃蟹在水中張牙舞抓，有時甚至連水都不敢下。我就這樣混了幾天,。直到有一天,，教練說要把浮板取掉，一個一個檢查,，?。≥喌轿伊?，我遲遲不肯下水,，教練見我這樣，對我說：“有我保護,，沒什么可怕的,?！甭牭嚼蠋熯@一句話,，再想想媽媽對我的期望，我鼓足勇氣,，扶著欄桿下水,，頭腦里想著按照著教練教我的方法，用了一分鐘左右的時間,，游到了終點,！教練豎起大拇指說：“你有很大的進步，蛙泳的動作很漂亮,，時間又快,。”我心里美滋滋的,。我學會游泳了,。

從今以后，我在也不怕游泳了,，并喜歡上了游泳,。學游泳，讓我不僅領略了克服恐懼獲得成功的喜悅,，還品嘗了先苦后甜的滋味,，真是：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”

小學四年級作文網(wǎng)課 小學四年級作文輔導技巧篇三

又可以去摘楊梅嘍,！這次我可是帶了老哥一起去的,。

山不高，剛到上面,，老哥就累得氣喘吁吁,，我卻一臉生龍活虎的樣子，一點沒事,。心想：老哥這個樣子怎么摘楊梅呢,？好吧,，我先上。

開始摘了,，爬到樹上一看,，楊梅少得可憐，即使看到的也很遠,，很難摘到,，這可怎么辦呢？于是,，我開動腦筋,，想到了一個主意，我爬下樹就跟老哥說了幾句悄悄話,，又讓媽媽去拿網(wǎng)兜,。

很快，媽媽就從山下把網(wǎng)兜拿來了,。我就和哥哥成立了“楊梅大戰(zhàn)小分隊”,。我的工作是爬到樹上找到楊梅并用鉤子打下楊梅，而哥哥呢,，就用網(wǎng)兜把楊梅接住,。很快，我那像鷹一樣的眼睛立刻搜索起來,，找到了一棵有很多楊梅的樹,，我和老哥小心地爬往楊梅樹高處爬去。我三下五除二就上去了,，而老哥呢,？卻像一只小金錢豹頭一回上樹，看著他提心吊膽地,，小心翼翼地,，慢騰騰地爬上來，估計老哥是頭一回爬樹,。在樹上的我只好心里偷笑,，又無奈地看著他。

站好姿勢,，我們就投入到工作中,，“這邊，不是那邊,！”一聲聲喊叫,，使我老哥反應不過來了，弄得手忙腳亂的，有幾顆又大又紅的都掉到地上了,，可惜,！不過，幸好下面有姑媽幫忙,，她會拾起掉在樹葉上的楊梅,。

突然，我發(fā)現(xiàn)了一件東西,，比音樂家聽到了天籟之音,，冒險家發(fā)現(xiàn)了新大陸還要高興，那就是——竟然在樹上找到了一顆乒乓球那么大的楊梅,，讓我忍不住手舞足蹈,，情不自禁地在樹上扭起屁股來，害得我差那么一點就從樹上摔下來,，幸虧哥哥拉了我一把,。接著，立刻指著那顆大楊梅讓老哥幫忙,。在這里,，估計哥哥也是第一次看到這么大的楊梅,，連忙點頭,。老哥接好網(wǎng)兜,，我就開始打,，結果，大的沒打下來,，倒是把邊上稍小點的打了下來,。我一看沒別的辦法了，就用手里的鉤子用力一鉤,，把大楊梅鉤了下來,。我和哥哥都傻眼了，這樣也能鉤下來,，虧我們剛才打了那么久呢,！

雖然楊梅沒有去年多，但今年特殊的摘楊梅方式,，讓我們心情都很好,！

小學四年級作文網(wǎng)課 小學四年級作文輔導技巧篇四

我和陳明是好朋友。一天我們正在猶豫玩什么好,，突然,，陳明提議：“不如我們把小木船拿出來玩吧！”

陳明拿過我的小木船贊不絕口，非要把它拿給其他同學看看,。突然,，他好像被什么東西絆了一下，一個踉蹌,，手中的小木船摔在地上,，頓時小木船光滑的外殼裂開了一道縫。

霎那間,，周圍的空氣仿佛凝滯了,，停止了流動，我瞪大了眼,，一股怒氣直沖腦門,，我生氣地推了他一把，吼道：“你干什么呀,？”他一個趔趄,，正好踩在我的小木船上。小木船一下子粉身碎骨了,。我氣急敗壞,，一把奪過他的小木船，狠狠地往地上一摔,，他的小木船也壞了,。兩敗俱傷！陳明臉漲得通紅,，惱火的說：“我再也不和你做朋友了,。”“我才不稀罕呢,！”我們各自生氣地離開了,。

放學后，我獨自走在路上,，街上人來人往,，一陣陣喧嘩讓我心煩意亂。白天的場景如電影般在我面前回放,。一個聲音在腦海中響起：“你和陳明做了這么多年的好朋友,，怎么能因為這一件小事而打破這段真摯的友誼呢！”

晚上我躺在床上輾轉反側,，心里很后悔,，這件事我也有錯，我不該那么沖動,！平日里,，陳明對我那么好,，有時我忘記帶午餐沒有吃，他就把自己的一半分給我,，遇到作業(yè)不會做,，他也會耐心地給我講，我生病請假,，他還跑到我家給我補課,。

轉眼幾個月時間過去，一天放學,，我走在前面,，陳明走在后面，我偷偷回頭瞄他一眼,，他正在看我,，右手插在兜里，兜脹得鼓鼓的不知是抓了什么東西,。忽然,，他幾步追上，從兜里掏出一只精致的小木船,。我不敢置信,，他滿臉憂傷的說：“我不希望和你絕交，因為你是我來到學校認識的第一個朋友,，”并且,，他的眼瞳中帶著一種白又有種悲傷，結結巴巴的說：“我......要搬家了,?！毖弁锏臏I水一瞬間成了一滴滴淚水，過了許久,，我們才依依不舍的走向各自回家的路。

雖然,，這件事已經(jīng)過了很久,，但是我一直懷念“鐵哥們”陳明。

小學四年級作文網(wǎng)課 小學四年級作文輔導技巧篇五

讀書——最智慧的行為,；勵志——每個人應有的風貌,。隨著這本《勵志書》的開場白，我迫不及待的讀完了這本書,，這本書精選了100多具有代表性的勵志故事,，她如一縷溫暖的陽光，溫暖著我的心房,，成為我們成長中的伙伴,，生活中的朋友,，下面我就其中一個故事談一下感受，那就是——感受幸福,。

茫茫人海中人人都在追尋著幸福,，贏得幸福，但未必人人都懂得幸福,，贏得幸福,。時常有人問，幸福是什么,？我認為幸福是一種主觀感受,，是一種心理體驗，一種意識情景,，就像逢年過節(jié)和家人團聚的那種喜悅是幸福,，對朋友的超脫，灑脫,，豁達是幸福,，工作后的那種充實，踏實是幸福,，逇成功勝利有所作為是幸福,，給予，付出幫助比爾是幸福,，滿足,，知足2，樂天知命,，隨遇而安是幸福,，贏得是幸福，舍棄也是幸福,，收獲是幸福,，耕種也是幸福，治國平天下是幸福,，“采菊東籬下,，悠然見南山”也是幸福。

幸福沒有標準,，幸福沒有止境,。英國人霍布斯說：“幸福是一個不斷渴望的過程，從一個目標到另一個目標,?！?/p>

幸福是短暫的，脆弱的,，瞬間的,，流變的,。沒有永恒的和恒定的幸福。

只能是人追求幸福,，幸福絕不追求人,，高爾基說：“只有在對美好事物的自覺追求中，才有真正的幸福,?！?/p>

最后我想告訴大家的是：無論是幸福對于我們每一個人來說其具體的蘊意是什么，我們都應該學會感受幸福,，欣然接受生活的饋贈,。每個人都有自己不能被剝奪的幸福，它可以是一草一木的喜愛,，也可以是光耀千秋的自豪,。如何獲得幸福，需要我們用敏銳的眼睛去尋找,，用心去感受,，其實幸福不在天涯海角，有時它就在你的身邊,，陪你慢慢變老,。