報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒教師年度述職報告總結(jié) 幼兒園教師年度工作述職報告篇一

我們園內(nèi)的兩名保教人員,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神,，樹立為家長服務(wù)、為幼兒一生發(fā)展服務(wù)的思想,，熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作，認(rèn)真執(zhí)行幼教規(guī)程,，全心全意為幼兒服務(wù),。

xx年來，我們以園務(wù)計劃為指導(dǎo),，認(rèn)真組織和開展保教常規(guī)管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動,，注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并注重了借助理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用理論指導(dǎo)行動,，使保教工作不斷進(jìn)步。

xx年來,，我園根據(jù)實(shí)際工作的要求,，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),。通過開展保育和教育大綱的學(xué)習(xí)和研討,，樹立正確的兒童觀，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，建立合理的師幼關(guān)系,，尊重幼兒的人格和權(quán)利，建立平等、合作,、互尊的師生關(guān)系,，注重幼兒自主性的培養(yǎng),。以促進(jìn)幼兒健康活動的開展,。

1、加強(qiáng)保育與安全教育,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，杜絕意外事故的發(fā)生；

2,、做好衛(wèi)生保健工作,，做好班級衛(wèi)生消毒工作，做好新生入園體檢工作,；

3,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好家訪工作,；

4,、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識,。

我們一如既往地重視和加強(qiáng)安全防護(hù)和安全教育工作,，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。為了讓孩子能更好的在園內(nèi)健康成長,，我們一直堅持做好了常規(guī)性的衛(wèi)生工作,，努力為幼兒創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

5,、做好日常保育工作,。做好日常衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)幼兒毛巾,、口杯,、碗筷的清洗、消毒工作,；做好衛(wèi)生工作預(yù)防傳染病的發(fā)生工作,；加強(qiáng)幼兒活動常規(guī)的培養(yǎng)，使幼兒的生活習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。做好幼兒膳食管理和食品采購工作,。

6,、做好消毒工作。

加大幼兒的戶外體育活動的開展，豐富幼兒的體育器械,，活躍幼兒體育鍛煉,。

7、做好安全防范工作,。安全教育工作是幼兒園的重中之重,，幼兒園必須重視它。為了確保幼兒的人身安全,，我們要求教師時時講安全,、事事講安全、時時講安全,。每次活動前都要召開全體教師會議,，做到時時講安全，事事講安全,。如：在活動中,，發(fā)生意外時，做到及時提醒幼兒緊急剎車,，避免意外事故的發(fā)生,。活動室,、午睡室定時開窗通風(fēng),，做好午睡室的消毒工作，并做好記錄,。加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐的管理,，進(jìn)餐前，我們都要求幼兒保持安靜,，有一定次序,，不挑食。在飲食方面我們做到不挑食,；在用餐時,，做到不講話，不浪費(fèi),。

8,、加強(qiáng)了幼兒xx日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加大幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

9,、做好交工作,。

班主任對每個幼兒來說，都是一個新的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，他們幼小,，剛?cè)雸@時對老師對幼兒來說都是新的,、陌生的，在這xx年中,，我們?yōu)樗麄儙砹藲g樂,，帶來了喜怒哀樂。我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫剡m應(yīng)幼兒園的集體生活,，在平時的各項活動中我們都要求孩子要同伴相處,，互相謙讓，和睦相處,。

10、教育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

不隨便離開集體,，不遲到、不早退,。集體觀念強(qiáng),，會在集體中遵守紀(jì)律。

11,、積極參加公益勞動,。

12、愛護(hù)花草樹木,。

三,、家長工作方面：

在家長工作方面，家長工作是非常重要的,。我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于家長的無理要求，妥善的處理,，友善的拒絕,。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任,。

總之,，這xx年來，我做了大量的工作,，但也有不盡人意的地方,，工作中也存在著一些不足。比如,，在教學(xué)創(chuàng)新方面有時,，還不夠大膽，個別教學(xué)手段不夠靈活；還有一些教學(xué)管理方面還有待改進(jìn),，工作中還有疏漏之處等等,。我一定會在今后的工作中，繼續(xù)努力,，刻苦研究教育管理工作,，把工作做到更好！

幼兒教師年度述職報告總結(jié) 幼兒園教師年度工作述職報告篇二

轉(zhuǎn)眼間,，又過了一年了,，幼兒教師年度個人工作小結(jié)。在這一年多以來,，我能認(rèn)真完成本職工作,，不論是思想政治方面、教育教學(xué)方面,，保育工作方面都有了一定的進(jìn)步,。

在政治思想方面，本人堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的基本原則,，關(guān)心國家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，寫好心得體會,，了解黨中央貫徹的一些思想。平時關(guān)心時事,，堅持讀報看報,，了解最新訊息。

在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及園部工作計劃，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計劃,，周計劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。在開展半日教學(xué)活動中，既注意面向全體又注意個別差異,，通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,，能利用廢舊物品,，和幼兒共同制作游戲材料，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色,。在開展主題領(lǐng)域活動中，從幼兒的興趣出發(fā),，有意識的從幼兒中生成課題,，讓幼兒能知道自己想了解的知識和游戲。

這學(xué)期在保育工作方面,，認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié)。w在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。

為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了電大的開放教育本科的學(xué)習(xí)及幼教組織的各種培訓(xùn),、講座,，聽取了現(xiàn)代教育信息，了解了“綱要”精神,，為今后落實(shí)“綱要”打下基礎(chǔ),。今后要不斷學(xué)習(xí)新的幼教知識，改掉急躁的毛病,，爭取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園大一班工作總結(jié)進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰,，而回顧今學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新。

新學(xué)期開始,，我們對孩子們進(jìn)行了集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),，主要體現(xiàn)在每天的進(jìn)餐表上，而這項任務(wù),，我交給了陳燕嬌老師,。陳老師很認(rèn)真地繪制了進(jìn)餐表，以組為單位進(jìn)行比賽,。她還仔細(xì)地用橡皮膠做了代表一,、二、三名的印章,，每天的早,、中、午三餐都進(jìn)行比賽,、評比,。而每天，他們都在課余時間來到評比欄前,，用學(xué)過的速算知識計算,，看哪一組最少分，哪一組最多分,，每個星期的周末,，我們都要小結(jié)每周的比賽情況，哪一組最少分的為勝方,，給予獎品,，哪一組還要加油，我們給予鼓勵,，就這樣,，一段時間過后，孩子們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，平時吃得比較慢的孩子,，都能自覺地加快速度，盡量不拖本組的后腿,，組組爭當(dāng)?shù)谝幻?。孩子們在這個活動中，體現(xiàn)到集體的力量,，為勝利而歡呼,，為失敗而嘆氣,，為落后的同伴加油，和共同進(jìn)退的同伴互相祝賀,。

我們延續(xù)上學(xué)期對整合課程的探索和學(xué)習(xí),，學(xué)期開始，我就以認(rèn)識廣州為主線,，展開了學(xué)習(xí),，在此活動中，孩子們認(rèn)識到廣州悠久的歷史,、革命進(jìn)程,、相關(guān)人物、現(xiàn)代名建筑,、橋梁等等,，當(dāng)六一親子游時，經(jīng)過的一座橋梁,，孩子們大聲,、準(zhǔn)確地道出名字，我那一刻感覺是多么地自豪,！陳燕嬌老師的主題教學(xué)是相反國,。她很認(rèn)真地備課、準(zhǔn)備教學(xué)用具,、材料等,，使孩子們對這個主題非常感興趣，當(dāng)說到某一個動作或表情時,，馬上反映到相反的動作或表情，還引發(fā)了孩子們愛思考,、愛想象的能力,，及發(fā)展了孩子們的創(chuàng)作空間。陳笑萍老師的教學(xué)主題是旋轉(zhuǎn)王國,，里面的手工作業(yè)較多,，孩子們最喜歡的就是手工了，陳老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的吊飾,，體現(xiàn)了孩子參與環(huán)境布置的教學(xué)環(huán)節(jié),。最后的教學(xué)主題是我的“再見了，幼兒園”,。在此活動中,，我們教會了孩子們念畢業(yè)詩，唱畢業(yè)歌,，珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的時光,，互相留下聯(lián)絡(luò)的方式,，以及準(zhǔn)備互送的小禮品等。當(dāng)舉行畢業(yè)禮時,，他們歡天喜地地跟自己的小伙伴互送了紀(jì)念禮物,，讓美好的回憶永遠(yuǎn)伴隨自己。

對園內(nèi)公開課的互相觀摩,，我們?nèi)焕蠋煻挤浅ＵJ(rèn)真地對待,。對自己的課可謂花盡心思，通過這個公開課的互相觀摩,，我非常高興地看到兩位老師的進(jìn)步,，以及工作的那份認(rèn)真與熱誠。我也從中學(xué)到某些知識和啟發(fā)靈感,。象陳燕嬌老師的面條舞,，她能把認(rèn)識面條以藝術(shù)的教學(xué)法來表現(xiàn)，使知識以游戲,、舞蹈的形式給予孩子們寓教于樂,，讓孩子們以自由、創(chuàng)作的表現(xiàn)方式達(dá)到了所預(yù)設(shè)的目標(biāo),。還有陳笑萍老師的科學(xué)課——認(rèn)識胎生與卵生,。把動物的胎生情況和卵生情況通過電教方式一一再現(xiàn)到孩子們的眼前，孩子們非常感興趣,，很快就基本掌握了所學(xué)知識,，課堂氣氛也相當(dāng)?shù)幕钴S。而我自己的公開課也上得不錯,，靈感來源于和兒子的網(wǎng)絡(luò)游戲——太陽系九大行星,。后來更被選上作為優(yōu)秀課例參加白云區(qū)優(yōu)秀課例比賽，使我更從中學(xué)到很多知識及啟發(fā)了我的思維,。

作為一名班主任,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者,，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任,。但我的工作要真正地湊效，受到重視,，就必須與副班老師的工作密切配合,，形成合力。而在這點(diǎn)上,，我做得還不夠好,，還得在實(shí)踐中摸索與學(xué)習(xí)。很多時候,，由于觀點(diǎn)與角度的不同,，使我和我的副班老師存在著某種程度上的差異,，導(dǎo)致闖入誤解的禁區(qū)，而后果可能是十分嚴(yán)重的,。通過領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，使我認(rèn)識到不同的配班有不同的合作方法，而最最重要的還是溝通,，與彼此的諒解,、容納、和懂得釋懷,。班主任工作的特殊性就是把自己和不同配班老師的“教書育人”的影響力進(jìn)行整合,，形成“教師集體”影響力，進(jìn)而培育班集體,，塑造完整人格,。【 】

通過彼此的接納與諒解,，使我們的工作得以有進(jìn)一步的配合與默契,。當(dāng)我有教學(xué)重任在身時，兩位配班老師二話不說,，擔(dān)起班上的所有工作,，給予我很大的支持，解除了我的后顧之憂,，使我安心地工作,。

作為主班，除了和配班老師的工作配合默契以外,，還有責(zé)任幫助和督促配班老師的工作,，關(guān)心她們。當(dāng)有家長提出意見時,，我應(yīng)作認(rèn)真的調(diào)查,，如果是屬于老師教育中的不當(dāng)行為，作為主班要義不容辭地?fù)?dān)當(dāng),；是屬于家長的誤解，作為主班有責(zé)任跟家長解釋清楚,，消除誤解,。當(dāng)教學(xué)上有疑難時，作為主班有責(zé)任幫助配班老師,，給予建議及尋找有關(guān)資料,。

實(shí)踐出真知，我相信,，在不斷地總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)中,，在以后不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,，我會慢慢摸索到如何才能做一個出色的班主任的。

幼兒教師年度述職報告總結(jié) 幼兒園教師年度工作述職報告篇三

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：

本人牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,。每周按時參加升旗儀式，從不遲到早退,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。

1,、開學(xué)初,，我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時間就合幼兒談心，聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對幼兒情況進(jìn)行了家訪。

2,、在教學(xué)上,，針對大班幼兒心理情況，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動,，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方、開朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動,，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),、計算區(qū)、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。因?yàn)槲覀儼嗝恳荒甓家鼡Q一個老師,，所以常規(guī)方面比較亂,，在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明,，善于心中有孩子的老師才會不斷提高,。

3、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點(diǎn),，做到“三教一體”，配合xxx姐姐一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生,。

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。于是我們在開學(xué)初就召開了家長會,，請專家開展“幼小銜接”的知識講座,，讓家長對幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期——“大班”做好準(zhǔn)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育,。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及

保育注意事項等等,。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，按時發(fā)放《親子手冊》，平均每星期聯(lián)系一次,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況。

在本學(xué)期,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，聽專家講座，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，給我機(jī)會,，到其他姐妹園進(jìn)行活動觀摩，使我獲益匪淺,。同時也感謝我們的園長老師給予我多次的主持機(jī)會,，讓我的個人主持水平有了較快的提高。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是

一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界,。

幼兒教師年度述職報告總結(jié) 幼兒園教師年度工作述職報告篇四

我叫xx,，xxx年參加工作，教師,。在xx年的幼教生涯中,，我熱愛幼教工作，把教師這一辛勤的園丁工作作為一項神圣的事業(yè)來做,，始終堅持"對孩子有愛心,，讓孩子在幼兒園開心;對家長熱心，讓家長對老師放心"的理念,，立足崗位,，嚴(yán)格要求自己，時時處處以工作大局為重,，認(rèn)真履行教師職責(zé),，圓滿完成各年齡班、各教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)工作任務(wù)及分管的保管和出納任務(wù),。

現(xiàn)將自己近年來從事幼教工作的情況總結(jié)如下：近幾年來,，自己先后擔(dān)任幼兒園小班,、中班、大班的教學(xué)工作并兼任幼兒園的倉庫保管和出納,。

在工作中我恪盡職守,，不講條件，任勞任怨,。

在擔(dān)任小班教學(xué)工作中，針對幼兒剛?cè)雸@,、年齡小,、生活自理能力差的特點(diǎn)，從穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)訓(xùn)練入手,，組織幼兒一日游戲教學(xué)活動，充分運(yùn)用各種游戲,，隨機(jī)組織引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，使他們在輕松、自然的環(huán)境里學(xué)習(xí)兒歌,、音樂律動,，聆聽妙趣橫生的故事，為幼兒入園升入中班打下了基礎(chǔ),。

在擔(dān)任中班的教學(xué)工作中,，我認(rèn)真制定各教學(xué)領(lǐng)域計劃，注重抓住教學(xué)重點(diǎn),，做好教學(xué)準(zhǔn)備,。為配合教學(xué)制定和運(yùn)用各類教學(xué)圖片、木偶等豐富多彩的教具配合教學(xué),，收到了良好的效果,。同時，對一些性格孤僻,、膽小和特別調(diào)皮好動的幼兒,，不厭其煩地給他們開"小灶"，用慈母般的愛心關(guān)心,、體貼他們,，受到了家長的好評。

在擔(dān)任大班的教學(xué)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，在組織教學(xué)過程中，廣泛調(diào)動幼兒思維能力和想象能力,，始終堅持以幼兒為主體,，教師為主導(dǎo)的思想,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境,。針對幼兒能力參差不齊的特點(diǎn),，善于抓住幼兒的心理特點(diǎn)和個性差異，因材施教,，培養(yǎng)幼兒良好的教學(xué)活動秩序,。采取規(guī)范式教育，即,，"規(guī)范幼兒執(zhí)筆姿勢;規(guī)范幼兒寫字的筆順筆畫;規(guī)范拼音發(fā)音拼讀",，采取個別輔導(dǎo)與重點(diǎn)教學(xué)相結(jié)合。

在教學(xué)中我還廣泛開發(fā)幼兒的智力,。在教學(xué)過程中,，重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上,、健康活潑的良好心理狀態(tài);善于捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī),，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的教育策略,，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高,。在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上，我注重把幼兒園與家園教育有機(jī)結(jié)合起來,，通過開展"開放式教學(xué)",、家長信息反饋窗、召開家長會,、組織家長聯(lián)誼活動等形式,，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑,，及時向家長匯報孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況,，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個方面均得到很大的進(jìn)步,。近年來,，根據(jù)工作需要，領(lǐng)導(dǎo)安排我兼任幼兒園的倉庫保管和出納,。

在擔(dān)任保管和出納工作中,，自己積極落實(shí)倉庫保管制度，做到物品擺放整齊,、物品與賬目清楚;建立健全物品出庫,、入庫及借用登記手續(xù)，隨叫隨到,，及時發(fā)配物品,，做到賬目分類準(zhǔn)確,、清晰;在出納工作中，建立健全財務(wù)賬目登記本,，使現(xiàn)金與賬目出入準(zhǔn)確,，自擔(dān)任這兩項工作以來，從未出現(xiàn)過任何差錯,。

隨著時代的發(fā)展和教學(xué)的要求,，自己能與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)取,，在搞好教學(xué)工作的同時,，根據(jù)新時期幼兒教學(xué)需要，為不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還參加了xx大學(xué)高教自學(xué)《學(xué)前教育》專業(yè)的學(xué)習(xí),，現(xiàn)已自修完全部課程,，為進(jìn)一步搞好教學(xué)工作提供了有力的知識儲備和智力支撐。近年來,，由于自己在工作中的努力，在教學(xué)中不斷探索，取得了一些成績：先后榮獲xx的軍區(qū)和xx市xx區(qū)"優(yōu)秀教師"稱號;在xx區(qū)舉辦的玩教具大賽及教學(xué)論文及教學(xué)筆記比賽中分別榮獲二,、三等。

雖然自己在近幾年來的教學(xué)中取得了一些成績,，但尚存在一些差距,，特別科研意識還不夠強(qiáng)、創(chuàng)新能力還不夠;教學(xué)創(chuàng)新能力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng);同時,，在工作中還存在不善于及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等問題,。我決心在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步,，不斷適應(yīng)新形勢條件下對教改的要求,，積極學(xué)習(xí)幼教理論，豐富自己的業(yè)務(wù)理論知識,，拓寬教學(xué)領(lǐng)域,，做一名新形勢下德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>

幼兒園園長述職報告有一位名園長曾說過這樣一句話："辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn),。在這個領(lǐng)域里沒有最好,，但可以永無止境地追求最好。"對于我這樣一個面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來說,，這句話無疑是一種激勵和希望,。

他對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述："硬件體現(xiàn)了金錢加智慧，效果即時,，也易被淘汰,。軟件者,，人才也，他是時間加智慧,、再加勤奮,。軟件一旦成熟，形成特色,，則會長盛不衰,。"

幼兒教師年度述職報告總結(jié) 幼兒園教師年度工作述職報告篇五

我非常慶幸自己能夠是一名幼兒教師，每天和孩子們生活在一起,。又是一年過去了,，在這一年中，有喜,、有憂,，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。

在今年九月份,，幼兒園在一片歡聲笑語中迎來了開園盛典,，為了這天的到了，我們已經(jīng)經(jīng)歷了將近兩個月的準(zhǔn)備工作,，我所要教的是三歲的小班幼兒,，為了使孩子們來到幼兒園能夠感到喜愛、親切,，我特意挑選了“天線寶寶”作為主題墻飾,，并結(jié)合雙語教學(xué)插入了“howareyou！”“nicetomeetyou,！”等短語,，當(dāng)孩子們第一次來到幼兒園的時候，看到了他們熟悉的“天線寶寶”,，頓時打破了對幼兒園的陌生感,，有好幾名幼兒來到班里的時候，拉著我的手告訴我：“這是啦啦,、這是丁丁……”看到孩子們天真無邪的笑臉,，我心里在想：快來吧孩子們，我們會在這里渡過愉快的每一天,！在開園的前兩天,，為了使幼兒能夠盡快熟悉我們班教師，我們到每家去家訪,，并制作了精美的卡片,，寫上了我們的問候，當(dāng)每名幼兒見到我們的時候都是笑得那么的燦爛,。

終于等到了孩子們?nèi)雸@的這一天,，可這一天并不像我想象的那樣輕松,，來了22名幼兒，有多一半的幼兒都在哭著,，這可是我工作以來從沒有見到的情景,，拿來了小兔子的手偶，“看,，小兔子要講故事了,。”哭聲小了,，“小兔子”開始講故事了,，小朋友們被吸引了，認(rèn)真的聽著故事,，并在我的提問下已有個別幼兒能夠跟著回答,，孩子們的情緒漸漸穩(wěn)定，哭聲止了,，正常的活動逐一進(jìn)行,。

孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧也就要更多,、更細(xì)。開學(xué)有兩周了,，思思幾乎沒有在幼兒園吃過飯菜,，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”,，有時甚至吃一口吐兩口,。為了能夠讓她把飯吃進(jìn)去，我們?nèi)唤處熞坏匠燥埖臅r間就想方設(shè)法耐心地勸導(dǎo)她,，甚至一口一口地喂她吃飯,。但是，盡管我們給予了特殊照顧,，卻仍不見成效,。通過分析，我們找到了問題地根源,。是我們過分地關(guān)心,，強(qiáng)化了她地厭食情緒，使吃飯成為了她沉重地心理負(fù)擔(dān),。在負(fù)擔(dān)地重壓下,，孩子厭食加劇。另外,，造成思思吃飯困難也同進(jìn)餐護(hù)理過程中地方法不當(dāng)有著密切地關(guān)系,。在進(jìn)餐護(hù)理中,，我們關(guān)注地使讓孩子把飯吃下去，吃夠量,，卻沒有細(xì)心地體察孩子是怎么吃進(jìn)去的,，缺乏對持不進(jìn)去飯的孩子情緒情感上的認(rèn)同與理解。所以,，為了能夠使本班幼兒能夠達(dá)到進(jìn)食量,，我們常采用多種方法勸飯、添飯,，甚至是喂飯,，而孩子們面對教師常是一臉無奈。對孩子的行為理解了,，引導(dǎo)也就更有效了,。首先，我們在做好家長工作的同時注意改善幼兒的進(jìn)餐環(huán)境,，力求尊重每一名幼兒的需要和特點(diǎn),，不讓幼兒感到緊張為難。其次,，為了淡化思思小朋友對吃飯的緊張與焦慮,，我們請她幫我們拿碗、拿勺,，她認(rèn)真的做著,，最后坐到自己的座位上，什么話也沒有說就吃了起來,，雖然吃的不多但已有了一定的進(jìn)步,。我們并未當(dāng)眾表揚(yáng)她自己吃飯了，而是在離園時,，獎勵她一枚小貼貼,，夸獎她幫助教師工作。我們的工作有了初步的成效,。后來,，我們又不斷利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”,。大家說得非常開心,，思思也高興地告訴我們她喜歡吃餃子……漸漸地，她地進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,，有時我們問她是否添飯,，她也很痛快地點(diǎn)點(diǎn)頭，并能把飯菜都吃完。沒有了心理負(fù)擔(dān)與緊張情緒地思思,，現(xiàn)在活潑了許多,，臉上也有了笑容。面對兒童成長發(fā)展過程中出現(xiàn)地一些問題,，作為教師迫在眉睫的事情并不是急于施教于人,，而是要耐心細(xì)致地觀察孩子，客觀,、冷靜地審視和反思自己地工作,，并且為了孩子去調(diào)整、改進(jìn)教育策略,。

孩子們越來越喜歡來幼兒園了,，他們從家中帶來了玩具、小飾品,、故事書等等,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡看故事書，一次,，我看到羅比帶來故事書正在圖書區(qū)津津有味地看著,，我走過去說：“羅比，你帶的是什么書??？”“小兔和狼?！薄澳悄銜v嗎,？”“會?！薄澳悄阒v給小朋友聽好嗎？”他搖搖頭,，“為什么呢,？”“你講吧，老師,?！蔽蚁耄隙ㄊ桥轮v不好才請我講的,，于是我說：“咱們倆一起講好嗎,？”他高興地點(diǎn)一點(diǎn)頭，于是,，我們在間點(diǎn)后講給小朋友聽,。第二天，有很多幼兒帶來了故事書，并請我和他們一起講,，我想,，既然孩子們興趣這么高，為什么不搞一個講故事的主題呢,，于是“故事啊故事”的主題在我們班成立了,，首先我們請家長幫助幼兒在家挑選一個會講的故事書帶到幼兒園來，請小朋友盡量自己將給大家聽,，并可以在圖書區(qū)講給個別小朋友聽,，通過討論，大家都很喜歡白雪公主的故事,，我們決定與小朋友共同制作白雪公主的故事主題墻,，并由講故事逐漸發(fā)展到表演故事，孩子們積極愉快地參與著每一個活動,，通過這一系列的活動,，不僅提高了孩子們的講述能力，幼兒還從中體驗(yàn)了與人分享的快樂,，初步培養(yǎng)了幼兒表演能力等,。

通過對國際園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我們平時只注重了區(qū)域擺放,，材料的投放等,，忽略了整體的藝術(shù)氛圍對幼兒的影響，因此,，我們針對自己班中的問題進(jìn)行了調(diào)整,，在美術(shù)區(qū)中掛上了小幅國畫，在美工區(qū)中將手工作品用鏡框鑲了起來,，并制作了彩色的托盤投放到區(qū)域中供幼兒選擇,，并在室內(nèi)的適當(dāng)位置擺上了鮮花，使班中的整體感覺溫馨,、舒適,，活躍中帶著幾分安穩(wěn)。雖然如此,，我們也沒有忽略材料的投放,，在認(rèn)知區(qū)中我們制作了“快樂的小丑”“小刺猬運(yùn)果子”發(fā)展幼兒認(rèn)識圖形和點(diǎn)數(shù)的能力，為了發(fā)展幼兒動手繪畫的能力,，我們制作了不同層次的連線畫,、拓畫、添畫等材料,，在美工區(qū)中,，為了提高幼兒的制作興趣,，我們投放了沙畫、粘珠畫,、簡帖畫等,，在活動中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對串珠興趣很高,，于是我們投放了各種顏色的大小珠子,，幼兒通過串珠不僅提高了手眼協(xié)調(diào)能力，還進(jìn)一步鞏固了排序,、色彩搭配等能力,，當(dāng)孩子們將自己串的小戒指送給老師，送給媽媽的時候,，我們真的為他們感到驕傲,。

我們是雙語幼兒園，雙語是我們的特色,，為了使能夠更好的給幼兒一個良好的雙語環(huán)境,，我們不僅在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注重了雙語的體現(xiàn)，還在教學(xué)生活,、過渡環(huán)節(jié)等各活動中與幼兒用雙語對話，現(xiàn)在孩子們不僅能夠利用英語互相問候,，還能夠在各環(huán)節(jié)中與教師進(jìn)行簡單的對話,。

每名幼兒都來自不同的家庭，于是我們也就碰到了形形色色的家長,。龐浩天是一名非常內(nèi)向的小朋友,，來園后從不參加任何活動，于是我總是主動與他溝通,，找他感興趣的話題與他交談,，慢慢的，他的情緒有所好轉(zhuǎn),，但由于對幼兒園的伙食不太適應(yīng),，每當(dāng)吃飯的時候就皺著眉頭，在我耐心的勸說和引導(dǎo)下,，他已能夠主動吃飯,，正當(dāng)我為他的進(jìn)步感到欣慰的時候,，家長在家園聯(lián)系本中寫到：為什么天天回家后總是吃的很多,，是不是教師沒有注意他的進(jìn)餐，沒有吃飽,？我真是感到冤枉,，但靜下心想，作為家長看到自己的孩子回家后狼吞虎咽的樣子難免會有疑心。通過與天天家人的交談發(fā)現(xiàn)他媽媽每天都會給他從飯店帶回許多食品或是讓家中阿姨做他喜歡吃的飯菜,，難怪天天會不肯多吃幼兒園飯,。于是在家長會中，我請家長對幼兒園的伙食提出的建議,，并借機(jī)介紹了幼兒園伙食的情況,，請家長放心。我還特意與天天的媽媽分析了他的心理,，他會認(rèn)為家中還有更好的吃的,，在幼兒園吃一點(diǎn)回家還會有更好的美食等待著他，幼兒園是一個大的集體,，伙食都是營養(yǎng)搭配的,，要逐漸培養(yǎng)他適應(yīng)幼兒園的伙食也是逐漸適應(yīng)大的集體生活。他媽媽認(rèn)為我說的有道理,，不僅理解為了我們,，還支持了我們的工作，現(xiàn)在天天在幼兒園已經(jīng)能夠自己舉手添飯,，這對他來說真是不小的進(jìn)步,，天天的媽媽也對我們的工作給予了肯定。能夠得到家長的信任是我們感到最欣慰的事情,。有一位家長曾經(jīng)在給我們的信中寫道：我兒子通過三個月的幼兒園生活,，有了很大的進(jìn)步，從見人就躲到能夠主動地與人打招呼,，并能夠在眾人面前表演兒歌等等,，我們家長感到高興，將孩子交到你們手里我們感到非常放心,，感謝老師對孩子的培養(yǎng),。看完這封信,，我們感到我們的辛苦沒有白費(fèi),，只要家長信任我們，感到放心,，就是對我們工作極大的支持和鼓勵,。

我們幼兒園是一所新建園，在這里,，我認(rèn)識了很多新同事,，結(jié)交了很多新朋友。在這學(xué)期我擔(dān)任了班長,、教研組長的工作,，在與同事們學(xué)習(xí),、研討的過程中，不僅促進(jìn)了工作,，也對我自身有所提高,，從而學(xué)習(xí)了他人的長處，不斷改進(jìn)了工作,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧,！

幼兒教師年度述職報告總結(jié) 幼兒園教師年度工作述職報告篇六

能作到熱愛集體，服從學(xué)校工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點(diǎn),，實(shí)話實(shí)說，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平,；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

首先,，能認(rèn)真把握教材,。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重,。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了就及時記下來與同事交流。

在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步,，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎,。

1）注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。俗話說：興趣是最好的老師。我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足,。就是在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。

2）努力上好每一節(jié)課,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

3）認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4）堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

5）注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。xx年來,，我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，xx年教齡公開課受到各位教師的好評,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，xx年中能夠做到主動工作,，不計較個人得失，圓滿完成學(xué)校的各項任務(wù),。金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更