在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

三年級寫人作文題目要求 三年級寫人作文評語簡短篇一

在姐姐走的前一個晚上,，我就有些戀戀不舍,，本以為我會想著沒有姐姐的日子會多幸福,，但是我一點也開心不起來，不知為什么的,。

第二天,，姐姐走了，我在學(xué)校讀書,，上課時,，我老是心不在焉的，想著姐姐到了杭州,，錢夠不夠用,，飯有沒有吃……這本應(yīng)該是媽媽擔(dān)心的事我怎么也會想這些？

放學(xué)回到家,，媽媽回來了,，叫我吃飯，原來的三個位置上,，少了一個人,，那就是姐姐。我看著姐姐的凳子,，想起了姐姐和我說話聊天的時候,，我們討論著一件事，因為我倆的意見不合,，吵了起來,，最后還是媽媽調(diào)解了我倆的意見……

我看著姐姐以前用過的東西，沒有人在用了,，一切都失去了原來的生機(jī),，做什么事都沒有了一種勁，我想：難道姐姐的力量真的有這么強(qiáng)大嗎,？能使一個原本討厭他的妹妹會如此的想念她,？

也許這就是親情的吸引力，就是親情那強(qiáng)大的包圍力,。

三年級寫人作文題目要求 三年級寫人作文評語簡短篇二

(1)抓事典型事例,，突出人物性格。

人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過一件具體的事例體現(xiàn)出來的,，所以,，寫人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件來寫。這里的“典型事件”并非一定是轟轟烈烈的大事,，有時,，一件小事也能反映一個人的品質(zhì)。有時，恰恰是一些平凡小事,，才更能讓人信服,。

(2)通過言行描寫，體現(xiàn)人物個性,。

常言說：“聽其言,，觀其行，知其人,?！币簿褪钦f，想了解一個人的“特點”,，就要留心觀察他在做事的過程中的音容笑貌,、舉止動作，找出他與眾不同之處,，也就抓住了他的“特點”,。另外，需要注意的是,，你所寫的人物語言,，一定要符合人物身份，不能一個八十多歲的老奶奶用官員的腔調(diào)來說話,。另外,，行為也是體現(xiàn)人物性格的一個方面，因為,，人的行動是由思想來支配的,。描寫人的行為，一定要仔細(xì)觀察,，用詞準(zhǔn)確,。

(3)刻畫心理活動，達(dá)到表里如一,。

在描寫人物時,，對人物內(nèi)心活動的描寫是很重要的一個方面。只有把所要描寫人物的內(nèi)心把握準(zhǔn)確,，才能表里如一地刻畫人物,。

(4)寫人物抓特點，切勿千人一面,。

我們知道,，世界上這么多人，但我們依然能準(zhǔn)確地區(qū)分出每個個體,，這就說明人和人之間還是存在差異的。我們在寫人時要準(zhǔn)確地抓住這些差異，而不是“一個鼻子一張嘴,，兩只眼睛兩條腿”這樣泛泛地寫,。

怎樣寫好寫人作文 作文指導(dǎo)(五)

我們身邊生活著形形色色的人:熟悉的、陌生的,、漂亮的,、丑陋的、善良的,、可惡的,、頑皮可愛的、成熟穩(wěn)重的,、活力充沛的,、慈祥和藹的……怎樣才能讓這些人物在我們的筆下活起來呢

寫人離不開寫事,因為人物的特點總是在具體事例中表現(xiàn)出來的。比如,《西游記》中寫豬八戒貪財?shù)钠焚|(zhì)特點,就是通過他把銀子藏在耳朵里這件事來表現(xiàn)的,。故而,寫人的文章應(yīng)以寫事為主,事例可以使人物個性更鮮明,形象更豐滿,能突出人物的性格特點,。選擇事例時應(yīng)做到以下兩點:

1. 選擇的事例要小?！耙涣Ｉ忱锟词澜纭?從自己有切身感受的小事入手常常是達(dá)到寫作目的重要途徑之一,。許多深刻的立意都體現(xiàn)在一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動人心,就越能寫出情深深、意切切的佳作,。

2. 選擇的事例要精,。能突出人物性格特點的事例一般比較多,我們可不能一寫就是十件八件,一定要注意篩選,求精不求多,應(yīng)該選擇其中最能鮮明表現(xiàn)個性特點的一兩個典型事例具體寫,讓人物的性格特點在事例中顯現(xiàn)出來。

每個人物因其年齡,、職業(yè),、性格的不同而各具特色,寫人的文章一定要寫出人物的特點來。人物的特點可以通過外貌,、語言,、動作、心理活動等細(xì)節(jié)來展現(xiàn),。

1. 人物的.外貌描寫,。每個人的外貌都有著與別人不同的特點,善于抓住外貌特點進(jìn)行描寫,是寫人作文最常用的方法。描寫人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界的特點寫,努力達(dá)到“以貌傳神”的效果,。

2. 人物的語言描寫,。“言為心聲”,一個人的語言表達(dá)是其性格特征的鏡子,正如魯迅先生所說,能“使讀者由說話看出人來”,。所以,寫人一定要重視語言描寫,要選擇最有代表性的語句,來表現(xiàn)人物的個性和思想,。人物的語言描寫要符合人物的年齡和身份,老人有老人的語言,小孩有小孩的語言,不同的人說話的語氣也不同。另外,人物的語言描寫還要符合人物的特點,有的人說話直率,、干脆,有的人說話則幽默風(fēng)趣,。

3. 人物的動作描寫。動作描寫對刻畫人物性格,表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用。要描寫人的行為,就必須細(xì)心觀察人物的動作,精心選擇最準(zhǔn)確,、最恰當(dāng)

的詞語進(jìn)行描述,這樣才能使人物立起來,才能寫出生動,、具體、血肉豐滿的人物形象來,。

4. 人物的心理活動描寫,。心理描寫可以深刻揭示人物的精神世界,表達(dá)人物的思想感情,使人物形象特色鮮明。人物的心理活動描寫可以通過人物直接傾吐內(nèi)心世界的方式,也可以通過與語言,、動作相結(jié)合的方法,共同透視人物內(nèi)心深處的秘密,。

困境寒流溫暖

浙江省金華市南苑學(xué)校五年級(3)班 吳宇聞

(一)考砸了

2月11日 星期三 上午

今天是我們數(shù)學(xué)考試的日子,下午同學(xué)們一個個埋頭背法則。我信心十足,數(shù)學(xué)嘛,有什么難的!我掃了一眼試卷,太簡單了!便匆匆忙忙地開始答題,絲毫沒有察覺到粗心,。(心理活動和動作的描寫都為“暴風(fēng)驟雨”埋下了伏筆,。)“丁零零!”下課鈴響了,我笑嘻嘻地把試卷交了上去,滿以為能拿一個高分。過一節(jié)課,試卷發(fā)下來了,。我喜滋滋地接過試卷,一看,卻不由得傻了眼,怎么辦只有85分!在放學(xué)回家的路上,我低著頭琢磨著如何應(yīng)對家中的暴風(fēng)驟雨,。

(二)暴風(fēng)雨來臨

2月11日 星期三 傍晚

回家后,我把試卷藏了起來,企圖不讓媽媽發(fā)現(xiàn)?？墒?媽媽回家后,就檢查了我的書包,發(fā)現(xiàn)沒有試卷,便質(zhì)問起我來:“聞聞,今天數(shù)學(xué)考試的試卷放哪兒了”我結(jié)結(jié)巴巴地說:“嗯,還還沒有發(fā)下來,。”到了傍晚,媽媽在整理書柜時,發(fā)現(xiàn)了我夾在書中的試卷,一看只有85分,氣得臉一陣青,一陣白,。大罵道:“好啊,你這丫頭,考試沒考好,倒學(xué)會了撒謊,就這么點分?jǐn)?shù),還參加什么活動,看我怎么收拾你!”說完,便氣勢洶洶地向我走來,。“你兇什么兇啊!我們班還有不及格的呢!”我不服氣地說道,?！芭?”一氣之下媽媽打了我。(紙里包不住火,矛盾

爆發(fā)啦!)我再也受不了了!哭著沖進(jìn)了房間,“砰”的一聲把門關(guān)上,以表示我的憤怒,。那天,從吃飯到睡覺,我再也沒看媽媽一眼,也沒和媽媽說過一句話,。

(三)夜晚的溫暖

2月11日 星期三 晚上

晚上8點半,我上床睡覺了。帶著對下午考試的反思和媽媽的責(zé)罵,悶悶不樂地關(guān)燈睡覺了,。仔細(xì)想想,確實是我不對,我不應(yīng)該把試卷藏起來,我不應(yīng)該此時,只見一個影子閃了進(jìn)來,。哦!是媽媽!這時,媽媽走到我身邊,幫我掖了掖被子,說:“聞聞,我知道今天是我不對,現(xiàn)在還疼嗎”說完,就輕手輕腳地走出了臥室,霎時,我的淚水奪眶而出(達(dá)成和解,愛滿心房。)

布局巧妙 有真情實感

布局巧妙,。作者將一件事情分成三個階段,并且用形象的詞語進(jìn)行了概括,生動地敘述了事情的來龍去脈,由于前面兩部分鋪陳得到位,所以表現(xiàn)媽媽的愛的最后一段就顯得感情充沛,有力度,。樸實的語言、細(xì)致的心理描寫都扣人心弦,讓人也感受到了母親的溫暖,。

母愛似水

江西省永豐縣古縣小學(xué)五年級(1)班 陳 欣

窗外母親忙碌的身影不時地映入眼簾,我呆坐在書桌前,。平時文思泉涌的我,面對以“母親”為題的作文不知從何下手。

難道是媽媽對我的愛不夠我不禁自問,。我放下筆,調(diào)整心態(tài),順手拿起桌上的剪紙本,準(zhǔn)備剪只風(fēng)箏,。

“媽,我的小剪呢”找不到剪刀,我叫了起來,。

“我?guī)湍阏艺?欣欣你等等呀!”母親停了手中的活,推門進(jìn)屋。一陣翻箱倒柜,。

“給你,?！币粫?母親推開房門,將剪刀遞了進(jìn)來,。

一霎時,我呆住了。我發(fā)現(xiàn)母親伸過來的是剪刀柄,剪刀口留在自己手里,。(抓住細(xì)節(jié),帶來情感的震撼,。)

“還有什么事嗎是不是太累了”看到我發(fā)呆的樣子,母親關(guān)切地問道,“我給你削個蘋果,你等著?！?/p>

望著母親的背影,心中有種東西向上涌,。在愛河沐浴的我卻感覺不出幸福。房門又一次打開,母親笑吟吟地送來了蘋果,。吃著蘋果,心中一陣感動,眼里有種東西在打轉(zhuǎn),。

我猛然醒悟,這就是母愛,無聲無息卻無微不至。有時是一個削好的蘋果,有時是手握刀口將刀柄伸過來的關(guān)注你不用心體會是感受不出來的,。

我坐了下來,提筆寫道:這就是母愛,她沒有可樂的激情,也沒有雪碧的清爽,更沒有咖啡的醇厚,。她平凡得像一杯白開水,點點滴滴都能折射出人間的那種真情,值得大家細(xì)細(xì)品嘗,久久回味。(小作者悟到了母愛的真諦,感情真摯,發(fā)自內(nèi)心,。)

內(nèi)容充實

母愛有時候轟轟烈烈,有時候平淡似水,。小作者體會到的母愛就是這么平平常常,哪怕遞一把剪刀這樣的小事,都能體會到母親對她的關(guān)懷。母愛就這樣默默地陪伴著你,幫助著你,感動著你,讓你不知不覺沉浸其中,回味起來甘之如飴,。

沒有媽媽的日子

遼寧省沈陽市沈河區(qū)文藝二校五年級(8)班 郝 韻

媽媽去北京學(xué)習(xí)已經(jīng)七個星期了,這些天我是在對媽媽的想念中度過的,媽媽在家時的情景天天浮現(xiàn)在我的眼前,。

三年級寫人作文題目要求 三年級寫人作文評語簡短篇三

大姨是我這輩子最敬佩的人。她有著大眼睛,，雙眼皮兒,，高高的鼻子挺直的。一頭漂亮的燙發(fā)有點兒帶棕色,。大姨在北京的一個高級醫(yī)院工作,，她十分幸苦，總是加班,。

去年暑假,，我有幸來到北京，就住在大姨家,。大姨早上6點左右就要起床,。有時周末，我正在睡夢之中時,，大姨卻又去上班了,。

記得那天,，我們吃過晚飯，大姨說帶我去散步,?？伤恿藗€電話后，又對我說：我今晚又要加班,，得九點左右才能回家,，你先睡吧！我掃興極了,，悻悻回房睡覺去了,。真是的，9月份才閱兵式,，咋現(xiàn)在就那么忙嘛,！

有幾次，大姨中午帶我去食堂吃飯,，大姨匆匆扒完飯,，送我回去后，又趕往辦公室,。有天下午,，我跟著大姨去了她的辦公室，只見大姨一會兒接電話,，一會兒和那些醫(yī)生等人交流,。看著大姨如此忙碌,，我才體會到了大姨多么辛苦

大姨為人正直,，從不接受賄賂。她總是嚴(yán)格地審核那些她所管理的醫(yī)學(xué)器材和設(shè)備供應(yīng)商的產(chǎn)品,，絕不允許不合格的產(chǎn)品進(jìn)入醫(yī)院,。

這就是我的大姨，讓我最敬佩的人,！