無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

尋人啟事魏大勛 尋人啟事搞笑版本篇一

前天，市里下令：無(wú)論在哪個(gè)角落張貼的宣傳單,、廣告單等都必須要清理干凈,。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都傾巢出動(dòng),，開始清理這個(gè)原本美麗的城市,。

一位老清潔工正在宣傳墻上小心翼翼地清理那些小廣告，看來(lái)那些紙貼得夠緊的,，因此很難撕盡,。而那為老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了有刷，然后用手慢慢地撕去,。

我想那位老清潔工的手雖然是涼的，但是,，她的內(nèi)心卻是火熱的,。因?yàn)椋谙麥缰恳惶幜钊擞憛挼男V告,，每一次消滅后都是如此的有成就感,。“哎,，這些人怎么這么沒有公德心,，到處都貼小廣告，而且還貼得那么緊,，讓人怎么撕呀,！”那位老清潔工邊說邊用手無(wú)耐地撕著小廣告。突然,，她的手頓在了空中,，像被定住了，然后向宣傳墻靠近些,。接著,，她搖了搖頭，臉上露出憂愁的神情,，心里想：這張紙是撕呢還是不撕呢,？撕吧，好像不對(duì),，不撕,，由違背了命令。過了一會(huì)兒,，她還是走了,。剩下那一張紙?jiān)谀莾汗铝懔愕模c周圍干凈的墻面極不相襯。

我感到很奇怪,，市里不是下令要把小廣告清理干凈嗎,？她怎么不把它清理掉？她以前可稱職呀,，怎么會(huì)偷懶呢,？

我正想過去看，卻看見另外一個(gè)瘦小的清潔工走向那張小廣告,，她的舉動(dòng)和那老清潔工的舉動(dòng)一模一樣,，手停在了空中，然后離開了,，也沒有清除它,。

好奇心驅(qū)使著我一定要去看看，走過馬路,，我清晰地看見那是一張尋人啟事：趙潔,，女？……

我恍然大悟,。

雪花還在飛,，但我并不感覺冷。

尋人啟事魏大勛 尋人啟事搞笑版本篇二

姓牛,，名使,。不男不女，光頭,。

身高七尺二分,。

身著紅色休閑服裝一套（見到他請(qǐng)勸告他不要和牛混在一起）

白色拖鞋一雙,，

藍(lán)色圍巾一條,，

綠色帽子一頂，

威士忌手表一只,，

金色項(xiàng)鏈一條,，

黑色手套一對(duì)，

黃色皮帶一條,，

花襪子一對(duì),，

銀邊墨鏡一副。

于20xx年4月1日在華北的某一條大街上走失,，失蹤時(shí)手拿一本書>,。

請(qǐng)見過他的人聯(lián)系：qq：674067088。

或電話：

尋人啟事魏大勛 尋人啟事搞笑版本篇三

尋人啟事一般由以下幾部分組成：

1.標(biāo)題,。標(biāo)題通常在第一行中央寫上《尋人啟事》,、《尋找xxx))或《尋xxx))等字樣,。

2.正文。正文一般須包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：

(1)交待走失人的身份,、特征,。主要包括走失人的姓名、性別,、年齡,、外貌、衣著裝束,、說話口音等體貌特征,。這是鑒別走失人的主要依據(jù)，一般要寫得非常詳細(xì),，要特別指出體貌上的顯著特征,。

(2)交待走失的時(shí)間、地點(diǎn),、原因,。要說明走失人在何時(shí)、何地走失的,，同時(shí)還需說明失蹤的具體原因,。

(3)聯(lián)系的方法,。寫清如何與尋人單位或個(gè)人聯(lián)系,。

(4)結(jié)語(yǔ)。在正文的后面,，有些尋人啟事還會(huì)寫上幾句感謝之類的禮儀用語(yǔ),。另外，針對(duì)那些因某些原因出走的人,，還會(huì)寫上諸如“家人十分想念,，本人見到啟事速同家人聯(lián)系”或“本人見到啟事后，速回”的話語(yǔ),。

3.落款,。寫明尋人啟事的單位名稱或個(gè)人姓名以及日期。

尋人啟事

xxxx,，男,，8歲，身高1.2米,。北京口音,。長(zhǎng)方臉，皮膚較黑,，右眼靠鼻梁處有一黑痣,。身穿紫色尼絨夾克衫,，藍(lán)色牛仔褲，白色運(yùn)動(dòng)鞋,。x x x x年x月x日在王府井大街走失,，有知情者請(qǐng)與北京市海淀區(qū)x街x園x棟聯(lián)系，電話：xxxxxxxx,，重謝,。

聯(lián)系人：李xx

xxxx年x月x日

尋人啟事

xxx，男(女)年紀(jì)多大,，于xx年xx月xx時(shí)在xx地走失,。

身高胖瘦上衣褲子顏色款式攜帶何物。附上照片最好,。扼要寫明顯特征,。

如本人見啟事請(qǐng)速回家或與誰(shuí)聯(lián)系，家人非常著急,。

如有知其下落者請(qǐng)與xxxx聯(lián)系

聯(lián)系電話×××××,。

xx年xx月xx日

尋人啟事

某某某，女,，30歲,，身高1.6米，長(zhǎng)方臉,，皮膚較白,，神智有時(shí)不清，耳聾,，身穿灰色大衣,，大衣領(lǐng)上縫上銀灰色毛絨領(lǐng)，下身穿深灰色大紋花嗶嘰褲,，腳穿23公分的模壓底高跟皮鞋,，河北晉縣口音，2月6日出走至今未歸,。有知者請(qǐng)告某某市某某廠某某某,，當(dāng)面致謝。電話：.

啟事人：某某某

20xx年xx月xx日

尋人啟事魏大勛 尋人啟事搞笑版本篇四

（1）作文課,。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)場(chǎng)給學(xué)生們布置了一個(gè)題目：假設(shè)自 己的媽媽丟了,，請(qǐng)每 一個(gè)人寫一則尋人啟事,。老師還給每個(gè)同學(xué)發(fā) 了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢,，但是,，里 面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實(shí)情況撰寫,。

（2）同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來(lái)，自己的媽媽丟了,，寫一則尋人啟事？面對(duì)著尋人啟事樣本,，同學(xué)們一時(shí)都不知道該如何下筆,。

（3）見同學(xué)們都沒什么動(dòng)靜，老師說,，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點(diǎn),，大家一邊聽,，一邊寫。首先,，寫下丟失人的姓名,。

（4）大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字,。

（5）老師說,，性別 。

（6）女,。大家刷刷寫下,。

（7）丟失人年齡,。老師的話音剛落,，班級(jí)里就炸開了鍋。有人說,，我媽好象42歲了吧,。有人說，我媽媽從來(lái)沒告訴過我她多大啊,。有人說,，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧,？幾十個(gè)同學(xué),，竟然沒有一個(gè)人能夠準(zhǔn)確地說出自己媽媽的年齡。

（8）老師搖搖頭,，年齡先空著吧,。下面是最重要的部分,，請(qǐng)寫出丟失人的體貌特征。

（9）……大家七嘴八舌,，似乎對(duì)自己的母親很了解,。老師打斷了大家的話，同學(xué)們說的,，也許是你母親的特點(diǎn),，但是，現(xiàn)在請(qǐng)大家寫的.是母親的體貌特征,，比如臉上有顆痣,，手背上面有道傷疤，腰桿有點(diǎn)彎曲什么的,。

（10）同學(xué)們停止了議論,，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象,。每天都見到的媽媽,，到底有些什么體貌特征呢？臉上有沒有長(zhǎng)痣,？好像是有的,，但想不起來(lái)在哪了。媽媽干活時(shí),，經(jīng)常會(huì)受傷,，可是， 哪兒留下過傷疤,？倒真的沒注意過啊,。媽媽的腰桿這幾年確實(shí)有點(diǎn)彎曲了，總是直不起來(lái),，可能是太累了的緣故吧,？可是，好像每個(gè)人的母親都是這樣的啊,，這也算是體貌特征嗎,？

（11）同學(xué)們勉強(qiáng)寫下了幾個(gè)特征，既像是自己母親的,，又好像不太像,。

（12）老師說，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹懴?，今天,，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了,，那么,，最后離開家時(shí)穿的衣服,，將是很重要的鑒別辨認(rèn)依據(jù)。

（13）班級(jí)里再次炸開了鍋,。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們,，唧唧喳喳地議論開了：哪個(gè)同學(xué)早上新穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，大家立即注意到了,；最喜歡的那個(gè)電影明星,，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是,，早上和自己一起出門,，甚至騎著車子將自己送到學(xué)校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服,，什么樣式的,，卻真的沒有留意，從來(lái)也沒有留意,。

（14）作文課徹底失敗了,，一個(gè)簡(jiǎn)單的尋人啟事，竟然沒有一個(gè)同學(xué)寫完整,、準(zhǔn)確,。最后，老師面色凝重地對(duì)大家說,，不是尋人啟事難寫,，是大家對(duì)自己的媽媽，根本就不關(guān)注不了解啊,。

（15）天底下的爸爸和媽媽,，都是用心去看自己的孩子的，所以,，孩子的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都逃不過父母的眼睛,。記住爸爸媽媽其實(shí)一點(diǎn)也不難,，只要用心,，就足夠了,。

（16）每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是,，我們偏偏對(duì)精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜,，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jī),，卻忘記了深夜伴讀的眼眸,；只盼望著自己的成長(zhǎng),，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時(shí)，我們才能有一顆心,，用它看清父母的面容,，記住父母的深情？讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,，先從關(guān)愛自己的父母開 始,。（作者：孫道榮有刪改）

1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者敘述了一件什么事。

2．作者在第（10）段運(yùn)用了什么描寫,？有何作用,？

3．第（14）段中加粗詞語(yǔ)“面色凝重”是什么意思？表現(xiàn)了老師怎樣的心情,？

4．如果你就是選文中的同學(xué)之一,，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫出你的媽媽的體貌特征。

1．作文課上老師要求大家寫“尋找媽媽”的尋人啟事,。但是由于同：學(xué)們從來(lái)沒有關(guān)注過母親,，作文課失敗了。

2．心理描寫表現(xiàn)同學(xué)們對(duì)母親的漠不關(guān)心,。

3．臉色莊重,，神情嚴(yán)肅 因同學(xué)們對(duì)母親的漠視和毫不關(guān)心而心情沉重。（意對(duì)即可）

4．“略”,。