總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園教師總結(jié)不足之處篇一

作為一名幼兒教師，我通過(guò)各種形式來(lái)了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治,。以師德的要求時(shí)刻提醒自己,，時(shí)刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。

教育教學(xué)：在一日活動(dòng)中我結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜結(jié)合,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)，積極嘗試,，大膽挑戰(zhàn),，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我記得的教育學(xué)家x說(shuō)過(guò)那么一句話：“教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)活動(dòng)目標(biāo),，大班幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，運(yùn)用多種教學(xué)手段，采用多提問(wèn),、多啟發(fā)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣讓孩子自主的學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)工作：幼兒園的工作如果得不到家長(zhǎng)的支持將會(huì)事倍功半,，因此,，我認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，也積極地跟家長(zhǎng)做出交流和溝通,。家園聯(lián)系手冊(cè)家長(zhǎng)也會(huì)很認(rèn)真的去看,，并提出自己的意見(jiàn)和建議，我也很認(rèn)真的看聯(lián)系手冊(cè)上家長(zhǎng)的建議，并逐時(shí)一一做出調(diào)整,。有一位家長(zhǎng)建議說(shuō)因?yàn)槎焯鞖饫洳灰屝『⒚摰糁皇Ｒ患路?，怕小孩因?yàn)槠鸫泊┮绿忻?，所以后面我們就只讓小孩脫掉外套睡覺(jué)，經(jīng)過(guò)這樣的改變我們班再很少有小孩生病,。

安全工作：幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我們?cè)诳撮_(kāi)學(xué)初期就對(duì)全園每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除了不安全因素，平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、書架柜擋住;把桌腳等尖銳的地方都統(tǒng)一用海綿膠一遍一遍的貼上;對(duì)教室里物品的擺放,，我們都會(huì)考慮是否安全，做到科學(xué)合理的擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨安全的生活環(huán)境,。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力,，我們班小朋友自理能力方面、行為能力方面進(jìn)步很快。

要成為一名優(yōu)秀的`幼兒教師必須有刻苦學(xué)習(xí)的精神，本著這個(gè)信念,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，認(rèn)真閱讀教育雜志,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，分析自己、正視自己,、不斷地充實(shí)完善自己,，提高自身修養(yǎng)。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,。努力做到“干中學(xué),，學(xué)中干”不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的能力有所提高,。

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，提高舞蹈、鋼琴的專業(yè)水平,，并提高自身隨機(jī)教育的能力,。

提高自身教育理論水平，多學(xué)習(xí),、多看學(xué)前教育、心理學(xué)等書籍,。

在教學(xué)上下功夫,，努力學(xué)習(xí)，并不斷積累上課經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)無(wú)止境,，活到老,，學(xué)到老,。短短幾個(gè)月的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,，我摯愛(ài)這份職業(yè)，更摯愛(ài)這群活潑可愛(ài)天真的孩子,。在以后的工作中我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。并且我會(huì)不斷的努力,，去做好我的這一份本職工作,，爭(zhēng)取為中國(guó)的教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。

幼兒園教師總結(jié)不足之處篇二

童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),，使人留戀,，使人向往。在盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里,，我像個(gè)孩子一樣過(guò)著與我的孩子一樣的生活,。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開(kāi)心有趣的事，常常使我更加疼愛(ài)這群孩子,，更加熱愛(ài)這種生活,，更加珍惜這份情感！

站在充滿童真童趣的教室里,，我感到全所未有的放松,。xx年12月5日星期一的早上9點(diǎn),，我在小一班教室聽(tīng)課,，跟隨著師生玩中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)的教學(xué),，看完前輩們的教學(xué)后,，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快,、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，才能取得好的教學(xué)效果。我在10點(diǎn)的時(shí)候上了我的第一節(jié)課,。課上我用形象生動(dòng)的語(yǔ)言和肢體表達(dá)了課程的要領(lǐng),，并對(duì)《小動(dòng)物真可愛(ài)》這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導(dǎo)老師又對(duì)我的上課給予了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),。通過(guò)自我反思和點(diǎn)評(píng),，我更進(jìn)一步知道了在教學(xué)過(guò)程中教具制作要大要直觀立體，顏色要鮮明,，明確了教學(xué)目標(biāo)要依據(jù)各地區(qū)各班級(jí)幼兒的實(shí)際情況擬定等經(jīng)驗(yàn)

xxxx年12月6日早上,，由于冬天天氣寒冷，學(xué)校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操,。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里,，跟著老師做著廣播體操時(shí)，動(dòng)作很是滑稽,?？伤麄兪悄敲吹恼J(rèn)真,，我心里由衷的為他們鼓掌,，對(duì)他們喜歡不已。當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的勇敢,，我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的勇敢，在那么多人的目光下,，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會(huì)做得比他們好。老師,，引導(dǎo)給他們一個(gè)美麗,、溫馨的課堂……

xxxx年12月8日星期四早上,，指導(dǎo)老師臨時(shí)通知要我去給孩子們上課,。在我走進(jìn)教室講課前，有一個(gè)小女孩,，她純真的眼睛充滿著尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀,？”她認(rèn)真的說(shuō)?！爸v一個(gè)寶寶和媽媽的故事,！”我微笑著回答她,。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我,，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來(lái)她又笑瞇瞇的詢問(wèn)：“會(huì)不會(huì)是一個(gè)乖寶寶和媽媽的故事呢,，王老師？”“呵呵，是??！寶寶真棒！今天寶寶們和王老師一起來(lái)幫一個(gè)小動(dòng)物寶寶找媽媽,，學(xué)習(xí)它做一個(gè)乖寶寶…,。”雖然我并沒(méi)有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題,，但是有了那一張張可愛(ài)天真的笑臉,，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當(dāng)做是每天最大的.快樂(lè)和收獲,，所以,，跟著我的孩子在一起，我從來(lái)不害怕！那節(jié)完全沒(méi)有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功,！

轉(zhuǎn)眼間，又兩個(gè)星期過(guò)去了，離離開(kāi)幼兒園的日子又近了,，心里很是舍不得,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我長(zhǎng)大了,，也堅(jiān)定了自己的決心,。雖然前面的路還是未知的，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉,，那些渴望知識(shí)的眼神……我更加堅(jiān)定了自己的決心,，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。幼師是幼兒們心中的陽(yáng)光，引導(dǎo)著他們,，陪伴著他們一起長(zhǎng)大，幼師是一份辛勤的職業(yè),，酸甜苦辣,，難以想象看似平凡,，卻蘊(yùn)含著驚人的力量：超強(qiáng)的忍耐力，出色的引導(dǎo)力,，不為人知的觀察力……這些都是我?jiàn)^力追求的神圣職業(yè)道德,。

放下筆,，心里豁然開(kāi)朗,。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨,，但是我的心里卻始終暖暖的,，實(shí)習(xí)的這點(diǎn)小幸福，溫暖我的整個(gè)冬天,！

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn)，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，特別是在平時(shí)的上課紀(jì)律上,。我時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方式方法進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn)，并且通過(guò)自己的努力和老師的幫助有了明顯的提高,。我深刻意識(shí)到幼師對(duì)孩子要充滿愛(ài)心,，自己要有耐心，一定要有責(zé)任心,，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)的活動(dòng),，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心,。老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

幼兒園教師總結(jié)不足之處篇三

轉(zhuǎn)眼間,，兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，在這次實(shí)習(xí)中讓我真正懂得了理解、喜歡孩子,，要的是細(xì)心,、耐心和愛(ài)心,，這正是我學(xué)習(xí)和努力的方向,。

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西,，也感受到了很多,，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖,，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們,，教育他們,，那么，這個(gè)世界就是天才的世界,。

在活動(dòng)中我們要靈活變通,，要經(jīng)常用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處,，及不足之處,，并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要,，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn),。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號(hào),。

后來(lái)助教老師具體給我們講解了在園期間的實(shí)習(xí)工作,。

在戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑,，如果熱了,，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服,；回教室時(shí),，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手,。洗手時(shí),，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服,；喝水時(shí)，要排隊(duì),，不要擁擠,，并且不能說(shuō)話，以免被水嗆到,；吃飯時(shí),，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒吃飯時(shí)不能講話,，不能挑食,，不吃剩飯，要安靜就餐,；在睡覺(jué)方面,，要及時(shí)提醒幼兒大小便,，蓋好被褥,，安靜睡覺(jué),，睡覺(jué)時(shí)不講話,。后來(lái),，我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便,，不講話,，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花,。

在第一次主題課中，由于對(duì)幼兒的了解太少,，對(duì)于他們提出的問(wèn)題難以應(yīng)付,，顯得有點(diǎn)不知所措,。在上課期間，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī),，在上課過(guò)程中,，教具不小心掉在了地上,，引得全班幼兒哈哈大笑,，那時(shí)候我更顯得不知所措,，不知道該怎么辦才好,。這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法,，當(dāng)東西掉在地上時(shí),，不要過(guò)分緊張,，根據(jù)上課的內(nèi)容,，適時(shí)把東西撿回來(lái),，給幼兒間其它方面的知識(shí),，吸引他們的注意力,，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了,。在第二次講課時(shí),，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn),。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們,。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度,，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn),。

在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中,，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。

在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也尤為重要,，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求,，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視,，否則,，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩,。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,，忍耐,，拼搏,，奉獻(xiàn),，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,，每一位家長(zhǎng),。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我舍不得我們班的孩子,，雖然他們對(duì)我還很陌生,，很陌生,，但一想到要走我就想哭,！我舍不得我們班的老師,，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多,！雖然就這么短短的幾天,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶,！天下沒(méi)有不散的宴席??！是啊,！我想微笑著走,，微笑著離開(kāi)我所實(shí)習(xí)的幼兒園,！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子,，我們班的老師,。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的`教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易,。

和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起,，甜甜的。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心,，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的誠(chéng)心,。

欣喜中有困惑,，歡樂(lè)中有感悟,。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到了這份責(zé)任的重大,。只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子,，只有不對(duì)的老師，沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng),，實(shí)習(xí)間,，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做老師難，做幼兒教師更難,。我知道了自己的不足,，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己,，彌補(bǔ)缺口,。

幼兒園教師總結(jié)不足之處篇四

光陰似箭,，日月如梭,，x個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束,。這次實(shí)習(xí)我被分配到了xx幼稚園,，在這所幼兒園實(shí)習(xí)的x個(gè)月里,，我學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)自己身上還有很多不足之處,。不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己在本次實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)還是比較滿意的,。下面我將把自己在這x個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié),。

我認(rèn)真,、仔細(xì)、勤學(xué)好問(wèn)，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記,，并主動(dòng)接近幼兒和幼兒園的老師，從而很順利的開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)生活,。

入園的第一天，我被分在了大x班,，這是一個(gè)比較鬧的班,，班上一共有xx個(gè)幼兒,，有x個(gè)老師,。我在大x班見(jiàn)習(xí)了一天,，在這一天里,，我一邊看主教老師上課,，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然覺(jué)得有點(diǎn)累,，但是我并沒(méi)有任何怨言，因?yàn)槲矣X(jué)得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),。

由于大x班的主教老師和助教老師都是這個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)班，小孩子的常規(guī)不是很好,，總是需要老師大聲的說(shuō)話,，小朋友才安靜下來(lái),。在與助教老師的交流和自己的觀察中,，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的,；并且認(rèn)識(shí)到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的,。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等,；然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),，組織幼兒喝水,、如廁等,；在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服,，讓幼兒干干凈凈,、穿得整整齊齊地回家,，以此可以告訴家長(zhǎng),，幼兒在幼兒園很好,，家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到我們手上。

在見(jiàn)習(xí)的這一天里,，我對(duì)萊恩幼稚園的工作時(shí)間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責(zé),，對(duì)于保育的內(nèi)容,、要求和方法有了一定的了解。

我做到了保教相結(jié)合,，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、在游戲中成長(zhǎng)。

在來(lái)幼兒園的第二天,，園長(zhǎng)頂一天主教老師的班。帶的是x班,，班上有xx個(gè)幼兒,。當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的,，因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)帶過(guò)班,，而且自己對(duì)于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解,，后來(lái)想了想,，對(duì)自己說(shuō)：現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己,，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會(huì),，所以我也就很樂(lè)意的到了小班,，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活,。第一次上課還是有點(diǎn)小緊張,，總是有各種突發(fā)狀況出現(xiàn),，讓我有些措手不及,，不過(guò),，幸好這節(jié)課到最后還是算比較完整地上完了,。

實(shí)習(xí)的第x個(gè)星期，由于寶寶班保育老師生病請(qǐng)了一個(gè)月的病假,，所以我就在寶寶班待了一個(gè)星期,。在寶寶班做完保育工作之后,，我也會(huì)幫班上的主教和助教老師帶一下班,，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是給小朋友們講講故事,。在實(shí)習(xí)的第x個(gè)月，由于幼兒園做飯的廚師扭傷了腳,，短時(shí)間還不能回來(lái)上班,，所以幼兒園決定每個(gè)班的保育老師輪流去廚房幫廚。被分到這所幼兒園的實(shí)習(xí)生除了被分到大x班的我，還有被分到中x班的x老師,，以及被分到小二班的x老師，但是由于x二班的助教老師懷孕了,，xx老師頂了她的班就不能被調(diào)出來(lái)，而小x班的小朋友是剛?cè)雸@不久的，所以顧老師也沒(méi)辦法調(diào)出來(lái),。這樣一來(lái),，就只有我一個(gè)人穿梭于幼兒園的各個(gè)班級(jí)中做保育工作,。剛開(kāi)始心里還有點(diǎn)忐忑不安,，因?yàn)闀?huì)接觸到不認(rèn)識(shí)的老師、不認(rèn)識(shí)的小朋友,，但慢慢地開(kāi)始享受每天與每個(gè)孩子的相處，無(wú)論這個(gè)孩子是否是認(rèn)識(shí)的,。

從實(shí)習(xí)的第x個(gè)月開(kāi)始，我就陸陸續(xù)續(xù)地在班上開(kāi)展了一系列的教學(xué)活動(dòng),。在活動(dòng)之前,，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案,，就算是按照教師用書上的教案上課,，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰(shuí)的角度寫的,，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)是否合理等,；當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂(lè)意接受的學(xué)習(xí)方式,。

在此次實(shí)習(xí)中，我收獲頗豐,。在幼兒園各位老師的幫助下,，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),，并且我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),，等等,。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我在本所幼兒園的大大班,、大班,、中班,、小班,、寶寶班都呆過(guò)一段時(shí)間,。在這段時(shí)間里,，我認(rèn)識(shí)了更多的小朋友,，也有許多小朋友認(rèn)識(shí)了我,，同時(shí)也與幼兒園其他的老師相互有了一定的了解,，這是我在這所幼兒園最大的收獲,。

在實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里,，我覺(jué)得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：

1,、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合,，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展,，發(fā)自內(nèi)心的疼愛(ài),、照顧幼兒,；

2,、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè),。在課余時(shí)間,，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲,，帶幼兒唱歌,。在活動(dòng)中,，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容,。比如,，在語(yǔ)言活動(dòng)《父與子》中,，我就請(qǐng)了玩偶父親與玩偶兒子參加我們的活動(dòng),，讓幼兒置身于父與子的情境中參加活動(dòng),，從而使幼兒更好地理解了故事的內(nèi)容,；

3、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的'組織盡心盡力,，積極參與；

4,、與家長(zhǎng)的交流很密切,、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好,。每?jī)芍芪叶紩?huì)認(rèn)真協(xié)助主教和助教兩位老師寫好家園聯(lián)系手冊(cè),，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長(zhǎng),，也經(jīng)常在幼兒入園時(shí)與家長(zhǎng)聊天了解幼兒在家的表現(xiàn),；每天我都主動(dòng)向幼兒園的老師問(wèn)好，熱情幫助老師,、虛心向她們請(qǐng)教，與老師相處得很融洽。

同時(shí),，在實(shí)習(xí)期間我也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多不足之處,。比如：沒(méi)有主見(jiàn),，不能堅(jiān)持自己的原則,，做事細(xì)致但動(dòng)作較慢,，開(kāi)展某些教學(xué)活動(dòng)時(shí)對(duì)于幼兒提出的問(wèn)題不能隨機(jī)應(yīng)變,。另外還有一點(diǎn)就是：班級(jí)的常規(guī)管理,，我們班的常規(guī)一直不是很好,，這也是自己一直在探究的問(wèn)題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問(wèn)題,，并在不斷嘗試和探索適合大班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。

正如我們班的助教老師所說(shuō)的那樣,，在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的,，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽(yáng),、祖國(guó)的希望,，保證幼兒的安全是工作的重中之重,。因此,，在往后的工作中,，一定要以安全為第一重心開(kāi)展保教工作。

對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō),，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒(méi)有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，每一天都是新的成長(zhǎng),，每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物,，所以作為他們的老師,，我每一天都要用激情澎湃的一面面對(duì)生活，面對(duì)幼兒,。

“孩子是腳，教育是鞋”,。我想,，雖然我就要離開(kāi)學(xué)校了,，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí),，拓寬自己視野,，使自己在幼教事業(yè)里獲得更好的成績(jī),！

幼兒園教師總結(jié)不足之處篇五

短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿結(jié)束了,，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我想我們每一個(gè)出去頂崗的同學(xué)都有所收獲,，我們都得到了一次熬煉,，學(xué)會(huì)了很多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能,。無(wú)論是教學(xué)工作,，還是與幼兒園老師的溝通溝通，甚至是與孩子們的相處,，我都學(xué)到了許多,，這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲,，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的珍貴財(cái)寶,。

實(shí)習(xí)期間,，我從班主任,；老師和保育員,；老師那里學(xué)到了許多關(guān)于班主任管理方面的閱歷,，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)學(xué)問(wèn)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作,。在幼兒園里,，老師們對(duì)我都很熱忱,，在她們的關(guān)懷指導(dǎo)下,，讓我感覺(jué)到：能夠做一名幼教工,，是一件多么幸福的事！我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí),，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師,，在她的虛心指導(dǎo)下,，我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng),。可能對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)講,，適應(yīng)環(huán)境,、轉(zhuǎn)變角色是很難的,。

剛?cè)?shí)習(xí)感覺(jué)什么也不懂,，帶班生活讓我感覺(jué)到很生疏,，可以說(shuō)是束手無(wú)策,，對(duì)孩子們不熟識(shí),、對(duì)幼兒園的壞境不熟識(shí),、對(duì)教育教學(xué)工作不熟識(shí)這一切立刻讓我感到很無(wú)助,，開(kāi)頭擔(dān)憂自己不能把這個(gè)崗位頂替下來(lái)！但過(guò)了一段時(shí)間之后,，事情似乎沒(méi)有那么糟糕，慢慢地我適應(yīng)了幼兒園壞境,，在班主任的指導(dǎo),、帶領(lǐng)下,，我能夠開(kāi)展一些簡(jiǎn)潔的教學(xué)活動(dòng),，并且能夠與班上的孩子相處,，與他們溝通,、溝通,，讓孩子們接受了我這一名新老師,！孩子們都很可愛(ài),、懂事,，我很喜愛(ài)他們,，他們也很喜愛(ài)我,，跟我一起玩兒、一起上課,、一起嬉戲,。

這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少學(xué)問(wèn),，讓我受益不少,，也學(xué)習(xí)積累了不少的閱歷,。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒溝通,、溝通,，怎樣與孩子的家長(zhǎng)溝通,，學(xué)會(huì)了給孩子們上課和嬉戲,，更加實(shí)際地去了解孩子,，去理解孩子的心聲,，融入孩子們的世界,；我也學(xué)會(huì)了怎樣備課寫教案,，怎樣開(kāi)展活動(dòng),，以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)支配的教學(xué)任務(wù),，并得到老師們的'確定,。

其次是越來(lái)越覺(jué)得與孩子們?cè)谝黄鹕险n,、吃飯,、睡覺(jué),、嬉戲是一件多么快樂(lè)的事情,，跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間總是過(guò)得很快,，也布滿了意義,，每天看到他們的面孔，你就會(huì)覺(jué)得今日又是歡樂(lè)的一天,！實(shí)習(xí)期間,，也讓我發(fā)覺(jué)了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有許多許多，值得學(xué)習(xí)的地方還有許多許多,，給我感受最大的便是：做幼兒老師不能太過(guò)溫順,！要有嚴(yán)峻的一面,，也要有溫順的一面,。

我算是深有體會(huì)了吧,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，活潑好動(dòng)是他們的天性,，淘氣搗蛋也是難免的事情,，對(duì)于幼兒老師來(lái)說(shuō)，你就得了解他們的特性,，實(shí)施不一樣的教育方式,，采納合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，這樣你才能順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，才能更好地跟孩子們相處,！那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是太過(guò)于溫順,，以至于孩子們都不怕我,，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是,，我不能正常地組織教育活動(dòng),、開(kāi)展嬉戲,，也很簡(jiǎn)單發(fā)生平安事故,。這一點(diǎn)值得我深思,，這方面的閱歷是我所欠缺的,！實(shí)習(xí)讓我發(fā)覺(jué)了自己的缺點(diǎn)和不足,，實(shí)習(xí)也讓我的思想漸漸成熟,，在回校以后,，我將會(huì)連續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷完善自己的不足,，提高自己的專業(yè)技能水平,，為成為一名合格的幼教工而奮斗,！

實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束了,，在離開(kāi)幼兒園的那一刻更多的是不舍,，但我會(huì)珍惜在那里度過(guò)的時(shí)間,，由于在那里,，讓我開(kāi)心地度過(guò)了三個(gè)月,，在那里讓我學(xué)到了許多珍貴的閱歷，這將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí),、工作的珍貴財(cái)寶,！

幼兒園教師總結(jié)不足之處篇六

時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流走,，一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就這么過(guò)去了,。這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活,。工作中有苦也有樂(lè),，但的是收獲,，這次實(shí)習(xí)使我受益匪淺,。一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

1、理論結(jié)合實(shí)踐,，將理論應(yīng)用到實(shí)踐中,。平時(shí)在課堂中所學(xué)的知識(shí)理論性較強(qiáng),，與實(shí)踐差距較大,，不經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的理論經(jīng)不起推敲,。畢竟書本上學(xué)到的知識(shí)是死的,，實(shí)踐應(yīng)用中可能出現(xiàn)各種各樣的情況,，不是書本知識(shí)能夠預(yù)見(jiàn)的,。另外在實(shí)踐中,，應(yīng)用理論知識(shí),，理論指導(dǎo)實(shí)踐,?？梢葬槍?duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，從理論中找到指導(dǎo)方向，完善教學(xué),，提高教學(xué)水平。

2,、了解和熟悉幼兒園的工作和運(yùn)行,。深刻理解幼兒園的教學(xué)任務(wù),、目的以及發(fā)展方向,。在學(xué)校學(xué)習(xí),，我們是學(xué)生,，從來(lái)沒(méi)有站在教育工的角度考慮問(wèn)題,，況且我們面對(duì)的學(xué)生還是嬰幼兒,，這更增加了我們的挑戰(zhàn),。我們還不具備單獨(dú)解決問(wèn)題的能力素質(zhì),。課堂學(xué)習(xí)也沒(méi)有教給我們這種能力,，所以必須走進(jìn)學(xué)校,，走進(jìn)一線,，直接和學(xué)生面對(duì)面,，在其他教師的指導(dǎo)下逐步學(xué)習(xí),，逐步適應(yīng),，逐步進(jìn)入情況,。

3,、增強(qiáng)責(zé)任心事業(yè)感,。作為學(xué)生,，我們還沒(méi)有進(jìn)入職場(chǎng),，還沒(méi)有開(kāi)始我們的職業(yè)生涯,，而且還是特殊的幼師職業(yè)。我們不了解嬰幼兒,，不了解該怎樣面對(duì),。幼師是一個(gè)高尚的職業(yè),，令人向往,，但是我們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),。不知道其中的艱辛與不易,。只有通過(guò)實(shí)習(xí),，我們才能及早了解這個(gè)職業(yè)的特殊性,，做好心理準(zhǔn)備,。提前知道投身這個(gè)職業(yè)所需要付出的辛勞,。只有這樣才能培養(yǎng)出對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),。

4,、找到差距,，提高能力素質(zhì),。實(shí)習(xí)的過(guò)程也是我們不斷提高的過(guò)程,。我們總覺(jué)得自己學(xué)到了所需要的`知識(shí)，對(duì)未來(lái)也是信心滿滿,。只有經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，才能找到所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際需要到底存在哪些不足。只有知道自己的不足,，才能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足,。

5,、培養(yǎng)與幼兒的初步感情,。只有從內(nèi)心里充滿對(duì)嬰幼兒的愛(ài),，才能更好地干好工作,，才能把感情投入到工作中去,。我們面對(duì)嬰幼兒這個(gè)特殊群體,，特別需要愛(ài),，一些小的疏忽,，都會(huì)造成嚴(yán)重后果,。通過(guò)實(shí)習(xí)能培養(yǎng)與幼兒的感情，深入到幼兒的感情世界，這對(duì)幼教工作至關(guān)重要,。只有培養(yǎng)而的深厚感情,，才能更好地為他們服務(wù),。

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)公開(kāi)課,，觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程,。

2,、通過(guò)參觀,，觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用,。

3,、學(xué)習(xí)幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的,，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況,。

4,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,，學(xué)習(xí)如何做好保教工作,。

5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。

6,、學(xué)習(xí)日?；顒?dòng)的組織,，了解幼兒園安全保衛(wèi)工作的基本方法,。

7,、準(zhǔn)備一堂主題實(shí)踐活動(dòng)課,，進(jìn)行試講,，找到自己存在的問(wèn)題。

面對(duì)嬰幼兒,，我們僅僅擁有理論知識(shí)是不夠的,，嬰幼兒不同于青少年,，也不同于兒童,，他們的認(rèn)知水平還很有限,，還處于高速發(fā)展階段,，所有的一切也遠(yuǎn)未達(dá)到成熟的水平,。面對(duì)這樣的群體,，我們就不能從成年人的角度考慮問(wèn)題,，要把自己也當(dāng)做他們的一員,，以他們的方式思考問(wèn)題,，才能最大限度的達(dá)到想要的效果,。以符合幼兒心理發(fā)展的方式開(kāi)展教育活動(dòng),，尊重他們所處的發(fā)展階段，給予適當(dāng)?shù)膸椭?，促進(jìn)嬰幼兒全面發(fā)展,。不能以自己的思維來(lái)揣度幼兒的思維,，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的,，這時(shí)候,，我們以何種方式向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。我們就不能以成人的思維方式,，而是更加側(cè)重于以嬰幼兒能理解的角度來(lái)說(shuō)明問(wèn)題,。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，不同的教師對(duì)教學(xué)的組織有不同的方法,。面對(duì)這些還不具備自我約束能力的嬰幼兒,，堂上會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的狀況,，嬰幼兒這個(gè)群體注定課堂的秩序不可能一直保持的很好,，有的教師通過(guò)過(guò)于嚴(yán)厲的管理方式來(lái)維持課堂的教學(xué)秩序,，有的則善于利用引導(dǎo)的方式來(lái)化解這一難題,。很顯然，我不贊成通過(guò)過(guò)于嚴(yán)厲的管理方式給嬰幼兒過(guò)多的束縛,，從嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育的角度來(lái)看,，這也是不可取的,。這個(gè)年齡階段本身就是就處于不斷地發(fā)展變化,，對(duì)嬰幼兒未來(lái)性格的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。課堂上的一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的,，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng),，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng),。我們首先就要適應(yīng)這種課堂狀況,。 在課堂上真正的主人是孩子,，而不是教師,。這是我們必須要轉(zhuǎn)變的思想觀念，找準(zhǔn)定位是能否成為一名優(yōu)秀幼師的關(guān)鍵,。

教學(xué)的過(guò)程,，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程,。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成?？傊?，教育是個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，教師只要認(rèn)真投入教學(xué),，幼兒就會(huì)積極配合，這種過(guò)程是很開(kāi)心的,。

1,、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，了解幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程，也了解了自己未來(lái)的去向與專業(yè)定位,。

2,、實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。

3,、實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。

4、對(duì)工作的概念有了了解,，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí),。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè),。 實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

(1)表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺,。

(2)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好,，語(yǔ)言不夠童化,。

(3)專業(yè)技能不扎實(shí)。

(4 )人際關(guān)系的處理有待提高,。

(5 ) 與教師的交流顯得有些少,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，我深刻意識(shí)到幼師對(duì)孩子要充滿愛(ài)心，自己要有耐心,，一定要有責(zé)任心,，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)的活動(dòng)，避免意外的發(fā)生,。要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心。老師自己要有特長(zhǎng),，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè),。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),。但也讓我學(xué)到了不少的東西,。我知道我還有很多的不足之處。在教學(xué)上,，還不能帶動(dòng)課堂氣氛,，課堂紀(jì)律總是過(guò)不了多久就變差了。我會(huì)好好反思自己哪里做的還不夠好,，總是不能集中幼兒的注意力。會(huì)嘗試不用的方法改善這樣的局面,，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在保育方面，我還做不到老教師那樣細(xì)心,，有時(shí)候我總是會(huì)忘記要適時(shí)的為幼兒添水,，提醒幼兒勤洗手。我相信,，慢慢的我會(huì)記住這些事情,，在以后的工作中會(huì)有更好的收獲。

幼兒園教師總結(jié)不足之處篇七

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了,，最后一個(gè)星期已經(jīng)來(lái)到了,，當(dāng)這一天真的來(lái)到時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里,，工作有苦有樂(lè),，但最多的還是收獲,，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺,。用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”,。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，要知此事必躬行”,。這是理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),，讓我把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí),，在幼兒園老師的幫助下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師,，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,。園長(zhǎng)根據(jù)我的實(shí)際情況和幼兒園的實(shí)際情況，把我安排在中一班,，由中一班的班長(zhǎng)張慧老師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育教師及家長(zhǎng)的配合工作也具有同樣重要的地位,。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難,，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)這些性格迥異的孩子們，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,。每天早上我都會(huì)面帶微笑和全托,、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師,，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼,，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通，和他們說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他們的'話,，他們才愿意和我打招呼,，經(jīng)過(guò)幾天的溝通,，慢慢的小朋友們終于愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí),，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小朋友也都認(rèn)識(shí)了,，和小朋友也相處得挺愉快的,。因?yàn)槭侨邪啵刻焱砩?，小朋友吃完飯后,，就是玩桌面玩具、看?dòng)畫片,，這個(gè)時(shí)候,，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開(kāi)心的玩,，認(rèn)真的投入到動(dòng)畫片里面,，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但也是一件很幸福的事,。

在接下來(lái)的每一天里,，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑面對(duì)每一位幼兒,。首先是保育工作;我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨,，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，積極配合他們工作,。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí),，提醒小朋友要把衣袖卷起來(lái)，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃,，以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活,，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(zhǎng),。

然后就是教育工作,，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)之前，我也參加過(guò)試教活動(dòng),，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出很多的努力,。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案,，給指導(dǎo)老師審批,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。還記得第上課時(shí)，由于對(duì)幼兒了解得少,，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理，也沒(méi)有整好班上的常規(guī),，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),、動(dòng)作都不夠夸張，沒(méi)有很好的吸引小朋友的注意力,，所以第上課上得非常不理想,。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，請(qǐng)指導(dǎo)老師給我評(píng)課,，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和建議,，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,，我組織的教學(xué)活動(dòng)比有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感,。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間,，小朋友們可愛(ài)極了，給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè),，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。特別是張慧老師，她上的課很生動(dòng)有趣,、語(yǔ)言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意,，看了她的課，從她的課上,，我學(xué)到了很多,，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我的教案,，聽(tīng)取我的想法,，在我上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我談話,，指出我的不足,，使我能不斷地改進(jìn)。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的不足,，不斷提升自己的能力。

在實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)識(shí)到了,，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心,，細(xì)心,，愛(ài)心，責(zé)任心,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。

幼兒園教師總結(jié)不足之處篇八

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,，報(bào)表的使用越來(lái)越頻繁，寫報(bào)表要注意邏輯合理性,。一聽(tīng)報(bào)告就暈,？以下是邊肖收集的幼師專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家參考,，希望對(duì)有需要的朋友有所幫助,。

幼師專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1幼兒園實(shí)習(xí)快結(jié)束了。回顧這幾天,，我在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我寶貴的財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷,，教會(huì)了我堅(jiān)持，堅(jiān)持,，奮斗,，理解，珍惜,。這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西,。

剛進(jìn)幼兒園，才知道自己在學(xué)校學(xué)了一些理論性的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來(lái)到幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn),，我不得不重新開(kāi)始,。我一直喜歡孩子，我是孩子的“老大”,。我和孩子很親近,，但是剛進(jìn)班的時(shí)候,，小的就不理我了,，就好像我是隱形的一樣,。記得第一天上課的時(shí)候，孩子們只在主班主任的介紹下回應(yīng)我,，然后就再也沒(méi)有人來(lái)找我了,，經(jīng)常面臨“沒(méi)人管”的尷尬局面。失落感不斷向我襲來(lái),，我暗暗下定決心，每個(gè)孩子一定要喜歡我。

每天,，我早早到校,，在教室門口等孩子們。我盡可能快的記住全班孩子的名字,，只是為了早上和他們打個(gè)招呼,。每天早上的親切問(wèn)候成為我和孩子之間友誼的第一座橋梁。區(qū)域活動(dòng)時(shí)會(huì)和孩子一起玩,，當(dāng)玩伴,；玩游戲的時(shí)候，也會(huì)像小孩子一樣玩,；做錯(cuò)了我會(huì)道歉,；在和孩子平等的基礎(chǔ)上，我用我所有的時(shí)間和孩子相處聊天,，盡我最大的努力進(jìn)入他們的內(nèi)心,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地,，孩子們記住了我的名字,；我在前面和后面纏著我。他們記得放學(xué)后和我說(shuō)再見(jiàn),。我的努力得到了回報(bào),。看著孩子們天真無(wú)邪的笑臉,，我會(huì)意地笑了,。

孩子的心是純潔無(wú)瑕的。當(dāng)他們接受你的時(shí)候,，他們會(huì)真的喜歡你,，崇拜你，信任你,。孩子的愛(ài)是最真實(shí)最純粹的,。當(dāng)我看著孩子們天真無(wú)邪的笑臉時(shí)，我的心里充滿了幸福,。我愿意彎下腰走進(jìn)孩子們中間,，傾聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音。理解和關(guān)愛(ài)孩子,。

在教學(xué)工作中,，我努力完成自己的工作，認(rèn)真寫好教案,，一一準(zhǔn)備好教具,。虛心接受班主任提出的問(wèn)題，吸收好的意見(jiàn)，重新修改和制定,。在教學(xué)活動(dòng)中,，要以孩子感興趣的東西為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子的長(zhǎng)處,，讓孩子暢所欲言,，給每個(gè)孩子一個(gè)暢所欲言的環(huán)境。在組織教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,，看到了自己的一些不足，比如:1,。我們的語(yǔ)言不夠優(yōu)美,，不足以吸引孩子，我們的表情和動(dòng)作不夠豐富,，不足以感染孩子,。可能是因?yàn)榉挪幌?，也沒(méi)有適度夸大,。評(píng)價(jià)語(yǔ)言太少，太寬泛,，不豐富,，沒(méi)有針對(duì)性。3.沒(méi)有照顧到每一個(gè)孩子,，因?yàn)椴惶私獍嗬锏暮⒆?，沒(méi)有因材施教。4對(duì)于孩子意想不到的回答,，意想不到的行為和語(yǔ)言,，他們無(wú)法快速靈活地應(yīng)對(duì)和處理。以上四點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來(lái)的,，組織活動(dòng)做得不夠。我們同學(xué)互相交流的時(shí)候,，都說(shuō)自己也有這些缺點(diǎn),。我也問(wèn)過(guò)老師，得出的結(jié)論是大部分都是我們做新手老師造成的,。我們可以通過(guò)慢慢磨練來(lái)改善這些缺點(diǎn),。我做過(guò)的或者自己基本滿意的好事如下:1。我對(duì)教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課充分,。虛心求教，接受導(dǎo)師的建議和指導(dǎo),。每一項(xiàng)活動(dòng)都可以完全完成,，沒(méi)有一項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有組織過(guò)。4.組織活動(dòng)時(shí),，教學(xué)態(tài)度自然,，語(yǔ)言清晰，聲音和速度適中,。在組織活動(dòng)的過(guò)程中盡量關(guān)注孩子的興趣，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí)以此為出發(fā)點(diǎn),。6大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓孩子收獲,，進(jìn)步。這些點(diǎn)也是自我反思后總結(jié)出來(lái)的,，具有較高的效度和信度,。

在保育工作中，我積極配合護(hù)士和老師,。體現(xiàn)了“教學(xué)有保障,，教學(xué)有保障”。當(dāng)孩子在戶外活動(dòng)時(shí)感到熱時(shí),，立即為孩子增減衣服,；回到教室，督促孩子洗手,；喝水時(shí),，提醒孩子不要說(shuō)話，給孩子彈好聽(tīng)的鋼琴曲,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,；吃飯時(shí),，觀察每個(gè)孩子的吃飯情況,，提醒孩子吃飯時(shí)要安靜，不要挑食,，細(xì)嚼慢咽,；午睡時(shí),，做好巡邏,，給孩子蓋被子,。引導(dǎo)孩子在日常生活中了解自己與集體的關(guān)系,，讓孩子知道自己是集體的成員，愿意參加集體活動(dòng),。教育孩子關(guān)心集體,，關(guān)心同齡人,，對(duì)別人有禮貌。要對(duì)孩子進(jìn)行道德教育,，讓孩子養(yǎng)成有德,、有智、有禮的好孩子,，與父母保持密切聯(lián)系,，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，根據(jù)孩子在家里的表現(xiàn),，因材施教,，與父母共同努力，糾正他們的不良習(xí)慣,。

我認(rèn)為一個(gè)好老師不僅要關(guān)心孩子,，還要和父母保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)和老師的溝通很重要,，“在家同?！钡姆绞娇梢宰尯⒆痈娓玫陌l(fā)展。實(shí)習(xí)期間,，我嘗試著和每一位家長(zhǎng)打交道,，分享他們孩子在家里的表現(xiàn)。好消息是孩子一天比一天進(jìn)步,，我的實(shí)習(xí)老師也越來(lái)越讓家長(zhǎng)放心,。

孩子的天性是容易模仿的，好奇的,，好奇的,。但由于自身生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的限制,，他們只能依靠老師給予、提供和引導(dǎo),。作為幼兒園老師,，如果對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，不求知,，不勤于思考,，怎么教孩子身心全面發(fā)展？所以作為幼兒園老師,，要有廣泛的興趣愛(ài)好,，同時(shí)也要喜歡思考問(wèn)題，有自己的見(jiàn)解,。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的鍛煉和嘗試,。我要感謝我的指導(dǎo)老師，幼兒園的負(fù)責(zé)人和幼兒園的所有老師和工作人員給了我很多的指導(dǎo)和幫助,。

現(xiàn)在,，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這段時(shí)間帶給我的,，會(huì)讓我受益終身,，我會(huì)珍惜剩下的每一天！

幼師專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告二時(shí)光荏苒,，不知不覺(jué),，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)實(shí)習(xí),，我真的感受到了當(dāng)老師的難處,，尤其是幼兒園老師的難處，但是在這次實(shí)習(xí)中,，我也收獲了很多,。

在實(shí)踐的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了要根據(jù)自己的需要去教學(xué)生,，不是一刀切的'一種模式,，而是針對(duì)不同的孩子采用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都不一樣,，都有自己的內(nèi)心世界,，他們就像一把鎖，老師是打開(kāi)鎖的主人,。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，改變他們，教育他們,，那么這個(gè)世界就是天才的世界,。

活動(dòng)不能死板,，要因地制宜，因環(huán)境變化而變化,。我們應(yīng)該盡力捕捉每個(gè)孩子的可愛(ài)和缺點(diǎn),，幫助他們改正。我們不僅要關(guān)心和照顧孩子,，還要和孩子的父母溝通,，需要藝術(shù),，在實(shí)習(xí)期間,，我和每一位父母打過(guò)交道，和他們分享孩子在家里和花園里的表現(xiàn),。實(shí)習(xí)給我以后的發(fā)展和成長(zhǎng)帶來(lái)了更多的好處,，也讓我的實(shí)習(xí)生活走到了完美的盡頭。

在實(shí)踐的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性,，在實(shí)踐的過(guò)程中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的欲望。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我真的意識(shí)到,，作為老師，我們應(yīng)該本著艱苦,、耐心、努力,、奉獻(xiàn),、合作的精神為每一個(gè)孩子和每一位家長(zhǎng)服務(wù)。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，我真的明白了,，做一個(gè)合格的老師，尤其是幼師,，并不容易,。回想起來(lái),，和孩子在一起的喜怒哀樂(lè),，就像一串糖葫蘆，緊緊串在一起,，甜甜的,。

我愿意用我的熱情換來(lái)孩子們的安心；我愿意用我的心去換取孩子的幸福,；我愿意用我的固體換來(lái)所有人的真誠(chéng),。

喜悅中有迷茫,，喜悅中有感悟。孩子的教育和成長(zhǎng)掌握在幼師手里,，我真的感受到了巨大的責(zé)任,。只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子,，只有錯(cuò)的老師,，沒(méi)有錯(cuò)的家長(zhǎng)，而實(shí)習(xí)室讓我見(jiàn)識(shí)更廣,，當(dāng)老師難,，做幼師更難。我知道自己的不足,，也想在以后的工作中充實(shí)自己,，彌補(bǔ)差距。

實(shí)習(xí)結(jié)束后,，我們班的孩子我都舍不得,。雖然他們對(duì)我還是很陌生，但是一想到要離開(kāi)我就想哭,！我不能忍受我們班的老師,，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多！雖然只是短短的幾天,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是美好的回憶,！一切美好的事物都會(huì)結(jié)束！耶,！想笑著走開(kāi),，笑著離開(kāi)實(shí)習(xí)幼兒園！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們班的孩子們和老師,。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向,，給了我學(xué)習(xí)的欲望和工作的動(dòng)力！我有決心和信心在未來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師,！

幼兒園教師總結(jié)不足之處篇九

一向想做老師的我終于有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí),，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì),，讓我們能夠盡情的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

不明白是不是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我能夠在新開(kāi)的托班開(kāi)始實(shí)習(xí),，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)算是全園最小的班級(jí)，但我們欣然理解了這項(xiàng)任務(wù),。

由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友,，最小18個(gè)月,，所以怕老師人手不夠，安排了2位實(shí)習(xí)生,，再有一個(gè)老老師帶我們,，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成,，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶班,，從中我們也能夠?qū)W習(xí)不少經(jīng)驗(yàn)。

我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友,，他們每一天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半,，然后開(kāi)始吃點(diǎn)心，上課,，戶外活動(dòng),，下午午睡醒來(lái)后就開(kāi)始吃午餐，然后上藝術(shù)課,，4點(diǎn)左右開(kāi)始小朋友離園,。對(duì)我來(lái)說(shuō)，此刻已經(jīng)基本熟悉了那里的環(huán)境,。教學(xué),，與幼兒園生活作息表。此刻班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,，還叫我們老師好,。

對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒(méi)多久,，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴,，這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開(kāi)了，這也能夠看出我們小小的成績(jī),。我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很簡(jiǎn)單的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才明白并不然,。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛(ài)心,，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng),，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。

我們要學(xué)習(xí)的也很多,，比如怎樣布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么,，怎樣為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),，娛樂(lè),，生活環(huán)境。一系列的問(wèn)題,，都是我們要掌握的.,。

我們要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備,，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí),。

總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè),，那我們就必須要愛(ài)這份職業(yè),，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛(ài)，這樣孩子才會(huì)愛(ài)你,，愛(ài)他們的老師,，這也是我此刻的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境,，要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)!

幼兒園教師總結(jié)不足之處篇十

轉(zhuǎn)瞬間,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這之前我還是一個(gè)在校內(nèi)彷徨的同學(xué),，不知實(shí)習(xí)的單位在何方,。但現(xiàn)在，兩個(gè)多月幼兒園實(shí)習(xí)就這么度過(guò)啦,！在世紀(jì)星幼兒園為期八周的教育實(shí)習(xí)是值得珍惜和理性分析的,。在此期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)是難忘的。

回顧自己走過(guò)的這些日子,，可謂是痛并歡樂(lè)著,，帶給我的東西實(shí)在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花,，幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào)，還有實(shí)習(xí)的苦與累,、挫折感與成就感,，理論與實(shí)踐的沖擊，這些都漸漸在我們?cè)瓉?lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。

在幼兒園的實(shí)習(xí)階段，我學(xué)到了執(zhí)著,、堅(jiān)持,、奮斗、理解和珍惜。來(lái)幼兒園的第一天,，我就暗地下決心好好學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己。懷著忐忑的心情開(kāi)頭了我第一天的正式實(shí)習(xí),，在班上,，面對(duì)一些淘氣的搗蛋鬼，讓我不知所措,；面對(duì)一些文雅的孩子,，我在他們的眼里成了一個(gè)隱形人。這讓我火熱的心有點(diǎn)涼了,，失落感向我不斷地涌來(lái),。我在心底悄悄地告知自己：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字,，常常與他們談心,，削減幼兒對(duì)我們的生疏感。

接下來(lái)的幾天,，我在與保育員一起工作中不斷地記住孩子的名字,，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每天早晨我會(huì)和每個(gè)孩子打招呼,，和他們一起玩區(qū)域嬉戲,，為的就是讓他們留意到我，喜愛(ài)我,。微笑著與孩子們打招呼,，在他們幼小的心靈中留下美妙的第一印象,。我時(shí)刻在他們身邊，我利用一切可以利用的時(shí)間與孩子們相處,，談天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。慢慢地孩子們開(kāi)頭喜愛(ài)我了,，喜愛(ài)跟在我后面纏著我問(wèn)東問(wèn)西。我那個(gè)時(shí)刻心是甜美的,，我的全部努力沒(méi)有白費(fèi),，我也開(kāi)頭喜愛(ài)上這群孩子了,。

由于他們聰慧的讓我驚訝,，可愛(ài)的讓我心疼。雖然喜愛(ài)上了這群孩子，但是日經(jīng)常規(guī)也不能忽視,。我的指導(dǎo)老師在剛來(lái)實(shí)習(xí)的其次周告知我，常規(guī)方面肯定不要放縱他們,，而是嚴(yán)格要求他們。假如孩子做的不對(duì),，你就要批判他,，告知他做錯(cuò)事會(huì)有什么樣的后果，在孩子的心中要樹(shù)立起老師的威信,，該嚴(yán)厲,？的時(shí)候要嚴(yán)厲？,，課后的時(shí)候可以和孩子一起鬧,，這樣子班級(jí)常規(guī)才會(huì)管理的好。接下來(lái)的幾天,，孩子們開(kāi)頭聽(tīng)話了,，遇到問(wèn)題想到的也是我，我發(fā)覺(jué)他們一天一天的'在幼兒園里成長(zhǎng)著,，越來(lái)越懂事了,。

對(duì)于教學(xué)我給自己制定了一系列的方案，并專心向著目標(biāo)而努力,。仔細(xì)寫好教案,，教具細(xì)心設(shè)計(jì)。在這幾個(gè)月里,，實(shí)習(xí)生上課的時(shí)間是六周,，我基本上各領(lǐng)域的課程都上過(guò)了。每次教學(xué)都少不了寫教案——試教——修改——教學(xué)——評(píng)議這幾個(gè)環(huán)節(jié),。

給我印象最深刻的是我的第一次教學(xué)：由于沒(méi)有閱歷,、在班上也還沒(méi)樹(shù)立威信，心情顯得非常的緊急,、可怕這節(jié)試講課上的很糟,，不過(guò)出乎我的意料是這節(jié)課小伴侶們都很仔細(xì)，課堂紀(jì)律還行,，可能是我的教具吸引他們罷了,，不過(guò)我不是很滿足這次教學(xué)活動(dòng)。

之后我虛心向老師請(qǐng)教,，將好的看法汲取過(guò)來(lái),，重新修改、制定，每次教學(xué)活動(dòng)前我都會(huì)先預(yù)想幼兒的回答,。在教學(xué)活動(dòng)中,，我們要抓住幼兒感愛(ài)好的事物為動(dòng)身點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的特長(zhǎng),，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我發(fā)覺(jué)自己從第一次教學(xué)到最終一次教學(xué),，有了明顯的進(jìn)步,。在幼兒園，我們每天都不斷地重復(fù)著幼兒一日生活支配：帶領(lǐng)幼兒做操,、集中活動(dòng),、喂孩子吃飯、幫孩子穿服,、幫孩子整理著裝,、接園等等，從中我也學(xué)到了一些班級(jí)管理方面的閱歷,。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我懂得了幼兒園是個(gè)布滿愛(ài)的地方，面對(duì)不同的孩子要學(xué)會(huì)用不同的方法,，敏捷變通,。要常常專心去捕獲每個(gè)孩子身上的可愛(ài)之處、不足之處,，關(guān)心他們?nèi)ジ恼?/p>

小a班，這個(gè)給我留下太多記憶的班級(jí),，在小a班,，我與我的指導(dǎo)老師、保育員,、孩子們一起度過(guò)了我一生中最童真的時(shí)間,。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，使得我不得不勤奮學(xué)習(xí)；另一方面我也深深地體會(huì)到,，要想成為一名優(yōu)秀的老師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。

總結(jié)我的實(shí)習(xí)期，我有著兩個(gè)的收獲：

一是在指導(dǎo)老師的關(guān)心下,，對(duì)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)以及要求有了進(jìn)一步的熟悉。

從備課,、試教到帶半日活動(dòng)的實(shí)際體驗(yàn)中,，逐步完善著自己的專業(yè)素養(yǎng)，有了真正的收獲——閱歷,；

二是在彼此的溝通中有了更深一層的生活體驗(yàn),，思想漸漸成熟，熟悉到待人處事的重要性,。

信任這短短的八周的實(shí)習(xí)會(huì)是我今后走向幼教的一個(gè)良好起點(diǎn),。在這里感謝我的指導(dǎo)老師以及友愛(ài)的保育員這近兩個(gè)月來(lái)地急躁指導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，收獲頗多,，你們辛苦啦！