總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 六年級(jí)下學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇一

本人承擔(dān)了六（3）班品德與社會(huì)的教育工作,。一學(xué)期來(lái)，按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)工作計(jì)劃,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育,。品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心,、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)中我主要實(shí)施的措施有：1,、全面把握課程目標(biāo)

品德與社會(huì)課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體,。因此，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)全面地把握目標(biāo),，改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí),，忽略能力和情感,、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí),。2,、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)

學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，在現(xiàn)實(shí)生活中,，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力,。因此,，在教學(xué)時(shí)善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中,，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。3,、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

兒童是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。為此,，要由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境,，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間,。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),，用多種感官去觀察、體驗(yàn),、感悟社會(huì),，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。4,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容

本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合,，注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái),。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間,，包括社會(huì)生活中對(duì)兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)聯(lián)系起來(lái),；同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化,，及時(shí)豐富、充實(shí)課程內(nèi)容,，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感,。5、拓展教學(xué)空間

教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際,，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的密切聯(lián)系,，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸,。為此,，鼓勵(lì)教師積極地開(kāi)發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)方式的需要,。創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育,，獲得經(jīng)驗(yàn),，逐步提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)的能力,。我的評(píng)價(jià)方法主要有：1、教師觀察記錄,。教師對(duì)學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的情感,、態(tài)度、能力,、行為進(jìn)行觀察,，并做記錄。

小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 六年級(jí)下學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇二

品德與社會(huì)教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ),，幫助學(xué)生參與社會(huì),、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性,。下面就自己的教學(xué)工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初,，在學(xué)校德育工作思想的指導(dǎo)下,，細(xì)心學(xué)習(xí)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)其教育思想,，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,，做到有目的，有步驟地實(shí)施,。把握教材特點(diǎn),，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，適時(shí)拓展資源,，注重人文關(guān)懷,，做到有的放矢，較好地完成了教學(xué)任務(wù),。

在課堂教學(xué)過(guò)程中每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有生命的個(gè)體,，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺(tái),。在課堂上,，我積極倡導(dǎo)學(xué)生的自由表達(dá)，自主思考,，他們不是“配角”,，不是在老師的指揮下沿固定軌道前進(jìn)去捕獲某個(gè)答案，而是實(shí)際的參與者,，教育教學(xué)中的主角,。學(xué)生才能只有得到充分的尊重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮,。

在教學(xué)中，為了真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用,，我不再采用以往傳統(tǒng)的自上而下的評(píng)價(jià),，而是一種多方參與的評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)既尊重了學(xué)生的個(gè)體差異,，又促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展,。同時(shí)，在評(píng)價(jià)上我還做到不僅要考慮學(xué)生的過(guò)去,，重視學(xué)生的現(xiàn)在,，而且更著眼于學(xué)生的未來(lái)。這樣,，更好地體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)懷,。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高，達(dá)到了基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求,。

課堂上在認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書(shū)的知識(shí)之外,，精心設(shè)計(jì)課外閱讀資料：如國(guó)家大事,，身邊模范等，用品德與社會(huì)的眼光給予學(xué)生拓展訓(xùn)練,，打開(kāi)他們的思路,，使課本知識(shí)得以有效的補(bǔ)充。讓它們進(jìn)一步了解我們這個(gè)社會(huì),，了解我們民族的歷史與輝煌,，感受社會(huì)，感受歷史,，讓它們對(duì)社會(huì)中的是與非,，善與惡有一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí)。這樣潛移默化地指導(dǎo)著學(xué)生的思想與行為,，收到事半功倍的課堂教學(xué)效果,。

小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 六年級(jí)下學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇三

一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的工作又結(jié)束了,，通過(guò)這學(xué)期《品德與社會(huì)》的學(xué)習(xí),，孩子們學(xué)會(huì)了誠(chéng)信、幫助,樹(shù)立了環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感,，感受到交通在人們生活中的重要作用,，對(duì)我們居住的地球有了初步的、整體的認(rèn)識(shí),，形成了正確的價(jià)值觀 ?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖,，使學(xué)生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內(nèi)容,。

1,、初步形成了民主、法制觀念和規(guī)則意識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)了利用規(guī)則調(diào)整關(guān)系。養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

3,、初步了解了兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解了個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系,。

4,、了解了一些社會(huì)規(guī)則，初步懂得了規(guī)則,、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義,。

5,、珍愛(ài)生命，有良好的生命意識(shí),，熱愛(ài)生活,，樂(lè)觀向上、有責(zé)任心,、自尊心,、自信心的品質(zhì)。

6,、能夠初步認(rèn)識(shí)自我,，形成健康文明的生活方式。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

7,、了解了不良生活習(xí)慣的危害，知道吸毒是違法行為,，知道邪教的危害,。

8、培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活的態(tài)度,，熱愛(ài)大自然，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),。

9,、學(xué)會(huì)了看交通圖；學(xué)會(huì)了乘坐一般性的交通工具,；能發(fā)現(xiàn)交通中的問(wèn)題并有不同解決問(wèn)題方法

10,、了解了交通發(fā)展變化，交通種類,，現(xiàn)代交通作用,，外出乘坐交通工具的基本常識(shí)，交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題等

創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的'學(xué)習(xí)情境,，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間,。讓學(xué)生在活動(dòng)中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論,。

1、教師對(duì)學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)出的情感,、態(tài)度,、能力,、行為進(jìn)行觀察，并做記錄,。教師對(duì)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度,、表現(xiàn)等以描述性的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生鞏固進(jìn)步,，修正不足,，繼續(xù)努力。

2,、學(xué)生自評(píng),，教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，以提高自我認(rèn)識(shí),、自我調(diào)控的能力,。

3、學(xué)生互評(píng),，學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià),，這種評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成尊重、理解,、欣賞他人的態(tài)度,，相互促進(jìn)。

通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué),，教學(xué)效果良好,，達(dá)到了預(yù)期效果。

小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 六年級(jí)下學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇四

在這一學(xué)期中本人承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作,，在教育教學(xué)任務(wù)中,，本人盡職盡責(zé)。本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下：

四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí),、能力,、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我,、他人,、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要,。因本課程的開(kāi)放性,、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門課程的學(xué)習(xí),，能積極投入到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。

1、初步形成了民主,、法制觀念和規(guī)則意識(shí),。

2、學(xué)習(xí)了利用規(guī)則調(diào)整關(guān)系,。養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

3、初步了解了兒童的基本權(quán)利和義務(wù),，初步理解了個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系,。

4、了解了一些社會(huì)規(guī)則,，初步懂得了規(guī)則,、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。

5,、珍愛(ài)生命,，有良好的生命意識(shí)，熱愛(ài)生活,，樂(lè)觀向上,、有責(zé)任心、自尊心,、自信心的品質(zhì),。

6、能夠初步認(rèn)識(shí)自我,，形成健康文明的生活方式,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

7,、了解了不良生活習(xí)慣的危害,，知道吸毒是違法行為，知道邪教的危害,。

8,、培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的態(tài)度,，熱愛(ài)大自然,，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

9,、學(xué)會(huì)了看交通圖；學(xué)會(huì)了乘坐一般性的交通工具,；能發(fā)現(xiàn)交通中的問(wèn)題并有不同解決問(wèn)題方法,。

1,、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心,，以問(wèn)題研究為手段,，以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成,。

2,、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式,；擴(kuò)大了教學(xué)資源。

3,、注意創(chuàng)設(shè)情景,，把課上“活”；開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,，把課上“實(shí)”,；組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂(lè)”,。

4,、比較重視師生之間的雙向交往。

1,、學(xué)生搜集資料的能力差,，不會(huì)整理搜集的資料。

2,、生活中的應(yīng)用能力有待于提高,。

3、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確,。

4,、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。

5,、部分學(xué)生,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，以為品德與生活不是主要科目,，學(xué)習(xí)積極性較差,，雖然所學(xué)內(nèi)容淺濕易懂，卻不能很好地掌握。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生自主合作,，探索學(xué)習(xí)方法,。

2、多讀,，多說(shuō),，結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生在實(shí)際中掌握知識(shí),。

3,、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)行“一幫一,，一對(duì)紅”的'方法,，促進(jìn)全班均衡發(fā)展。

4,、在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)學(xué)生自主的品德與生活實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)他們有實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)地獲取知識(shí)，形成能力,。

小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 六年級(jí)下學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇五

在這一學(xué)年中,，我擔(dān)任六年級(jí)品德課的教育教學(xué)工作。教學(xué)中鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),，尋找有效的教學(xué)途徑,。

教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，懂得何謂善,、惡、美,、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì),。

在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果,，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,，文明禮貌,，尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)守法,，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì),。

為了積累經(jīng)驗(yàn)，以后把工作做得更好,，簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、廣闊的教學(xué)陣地。開(kāi)放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制,，除了在教室教學(xué)外,，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)甚至到學(xué)校附近的小公園,、街道進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行“打掃落葉”,、“你丟我撿”的活動(dòng),。強(qiáng)化“知”、“行”統(tǒng)一,，收到了較好的教學(xué)效果,。

2、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論,?！霸诂F(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題,，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀,?！边@一教學(xué)理念,，它真正讓學(xué)生成為主體，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都是學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)和自主探索,。學(xué)生們主體積極參與，萌發(fā)了高度的熱情,。使整個(gè)課堂成為學(xué)生交流,、思想碰撞的場(chǎng)所，使課堂成了信息交流所,。

3,、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。我們的作業(yè)設(shè)計(jì)要沖破封閉的圈子,，向課外延伸,，跟生活接軌，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變得生動(dòng),、活潑、有趣,。

4,、與少先隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合。學(xué)生的天性是樂(lè)于自己探索,，好游戲,、活動(dòng)，課堂上的說(shuō)教再生動(dòng)也缺乏形象性,、參與性,，而少先隊(duì)活動(dòng)可融思想性、趣味性,、藝術(shù)性,、知識(shí)性、參與性于一爐,。因此,，作為教師，要不失時(shí)機(jī)地把思品教學(xué)與班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，從班隊(duì)活動(dòng)中深化思品教育,。

運(yùn)用開(kāi)放式的評(píng)價(jià)考核。評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息,，促進(jìn)兒童發(fā)展,。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，即“對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力和方法,、學(xué)習(xí)結(jié)果?！睂?shí)施思想品德教育課開(kāi)放化,，將引起教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)形式,、教學(xué)方法的變化,。總之,，只有真正改變過(guò)去從教材到課堂封閉,、單一的思品教學(xué)模式，從多方位,、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育,，才能真正提高思品教育效益,，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 六年級(jí)下學(xué)期道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇六

光陰荏苒,，歲月如梭,。回顧本學(xué)期的工作,，有苦,、有甜，而更多的是思考,！但又很充實(shí),。在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)的過(guò)程中,，也著時(shí)有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，按時(shí)保質(zhì)地制定出教學(xué)計(jì)劃,。以教研教材,、教法、教學(xué)理論為主,，努力研究解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題與相關(guān)的理論的問(wèn)題,，并進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,，新課標(biāo)、教改新動(dòng)向,。大家?guī)е鴨?wèn)題學(xué),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際讀，真正做到學(xué)以致用,，將所掌握的新理念,、新方法轉(zhuǎn)化為平時(shí)的教學(xué)行為，充分發(fā)揮出專業(yè)理論在新課改中的導(dǎo)航,、護(hù)航作用,。在充分領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，以現(xiàn)代教育理念來(lái)指導(dǎo)當(dāng)前的教學(xué),，努力在教學(xué)中貼近新課程所提出的要求,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

教師講解做到清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上品社課。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，組織年組教師互相聽(tīng)課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

一學(xué)期以來(lái),，我付出了辛勤的勞動(dòng)，取得一定的實(shí)效,。但工作中還存在著一些不足之處,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生家長(zhǎng)的要求還有一定的差距。我們將在今后的工作中加倍努力,，使我們的教學(xué)園地萬(wàn)紫千紅,。