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小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃1500字篇一

本人從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作十七年,。我熱愛(ài)教育事業(yè),，工作勤懇,，盡職盡責(zé)，積極探索,，勇于創(chuàng)新,。先后被評(píng)為市優(yōu)秀語(yǔ)文教師，區(qū)優(yōu)秀青年教師,，區(qū)首席教師,，區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。面對(duì)新教育形勢(shì),，個(gè)人專業(yè)發(fā)展也提出了新要求,。

1、師德目標(biāo)：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育信念,，堅(jiān)持育人為本宗旨,。

2,、教學(xué)方面：

a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律,，讓課堂喜悅之花綻放在每個(gè)孩子臉上,。

b、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流,，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效把握課堂,。善于捕捉課堂中學(xué)生變化，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生自信,。

c,、熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程流暢,，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達(dá)到信息處理和優(yōu)化。

d,、對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格,。

3、教育目標(biāo)

任何一個(gè)優(yōu)秀教師,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期陶冶思想情操,，磨煉精神氣質(zhì)，積累知識(shí)能力而形成個(gè)人修養(yǎng),，無(wú)疑是教學(xué)魅力基礎(chǔ)。所以,，只有長(zhǎng)期勤奮好學(xué),，不斷日積月累，認(rèn)真地完善自己教學(xué),，才會(huì)有其魅力豐富底蘊(yùn),。著名教育改革家魏書(shū)生教學(xué)中對(duì)教材爛熟于心，對(duì)知識(shí)旁征博引,，上掛下聯(lián),，縱橫捭闔，以其談笑風(fēng)生教態(tài),，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生高昂情緒,，濃厚興趣,，收到良好教學(xué)效果。由此看來(lái),，語(yǔ)文教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,，不斷提高自己知識(shí)層次，進(jìn)行“自我充電”,。變?cè)瓉?lái)“一桶水”為“長(zhǎng)流水”,，繼而升華為適合學(xué)生需要“甘甜水”。將學(xué)生“知識(shí)杯”與教師“專業(yè)桶”都匯集到知識(shí)大江大河上,。變由師到生知識(shí)單頻振動(dòng)為師生共振,，變“教學(xué)”為“學(xué)教”,確信教學(xué)不僅相長(zhǎng)，而且互補(bǔ),，把學(xué)生放在主體位置,，從而使授者和受者同步歡悅，同時(shí)長(zhǎng)進(jìn),。

1,、養(yǎng)成天天閱讀好習(xí)慣。

隨著朱永新教授新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基《給老師建議》、朱永新《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》,、陶行知《教育名篇》以及眾多教育名家教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金,、冰心等國(guó)內(nèi)名家散文以及國(guó)外名著,，以在不斷地閱讀中提升自己品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)教師,。

2,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生需要，也不教育發(fā)展最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展,。做一個(gè)科研型教師，不斷地實(shí)踐,、探索,、總結(jié)自己教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型教師、學(xué)者型教師,。

3,、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己教育能力,，并能有自己研究方向,，形成自己研究課題，由此形成一整套成果呈現(xiàn)形式,。

4,、練就自己扎實(shí)基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà),、普通話”是教師基本功,。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己基本功練習(xí),。

5,、利用多種手段輔助教學(xué)。

充分備課同時(shí),，運(yùn)用各種教學(xué)輔助手段教學(xué),，提升課堂教學(xué)效果以及連貫性，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí),，尋找一條適合自己發(fā)展之路。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃1500字篇二

一,不斷提高個(gè)人素質(zhì)

一名語(yǔ)文教師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以工作的轉(zhuǎn)變對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).

1,讀書(shū)用教育理論武裝自己.

為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.每周日?qǐng)?jiān)持到新華書(shū)店看書(shū),并及時(shí)選購(gòu)新書(shū).在這兩周內(nèi)我《沒(méi)有孩子是差生》,《救救孩子》收益匪淺.讀書(shū)一個(gè)小時(shí),，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,，寫(xiě)一篇日記,，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖。

2,同伴互助提高自己的教學(xué).

作為一名到新的環(huán)境的教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí),不恥下問(wèn).并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開(kāi)展的研究課,交流課,邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)相通組教師學(xué)習(xí).在開(kāi)學(xué)初,盡量積極準(zhǔn)備研究課,在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.

3,嘗試課堂創(chuàng)新改革

傳統(tǒng)的教學(xué)方式教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,探究出一種新的課型.并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì).并將自己所寫(xiě)的論文,隨筆,教學(xué)設(shè)計(jì)等資料及時(shí)投稿,爭(zhēng)取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表.

4,參加教科研活動(dòng).在本學(xué)期中我將帶領(lǐng)我班的學(xué)生從身邊科學(xué)入手,自己探究科學(xué)知識(shí),與科學(xué)教師共同作這一課題研究.日常工作，備課,，上課,，批改作業(yè)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練依據(jù)自己的特長(zhǎng),。

每周要做的事：

寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,，要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上

寫(xiě)一篇深刻的反思教學(xué)反思

和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談

建立自己的博客,，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),，傾聽(tīng)各種聲音，和同行交流,。

每月要做的事：

每期要做的事：

1,、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn);

2,、寫(xiě)2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;

3,、建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

1,、至少寫(xiě)一篇教科研論文

2,、寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆,。要有頭有尾,、善始善終。

(3),、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。

(4),、工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

2,、個(gè)人不足剖析：

(1)、工作目標(biāo)不是十分清晰,，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。

(2),、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握,，

三,德育教育

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子.

1,情感交流溝通能促進(jìn)師生的情感,對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助.本學(xué)期開(kāi)始我要堅(jiān)持寫(xiě)不定期的親情連線,可以寫(xiě)自己寫(xiě)讀書(shū)心得,摘錄好的段落或詞句,就班級(jí)生活中事件寫(xiě)自己的感受,寫(xiě)給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,然后及時(shí)與學(xué)生交流,以溝通師生之間的感情,督促自己讀書(shū)學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié),并帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作.及時(shí)與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生.

2,與家長(zhǎng)溝通作為教師,為了盡快了解學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)溝通.開(kāi)啟學(xué)生,教師,家長(zhǎng)的親情連線親情日記,采用電話,面談的形式直接交流.

面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實(shí)踐中摸索,在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃1500字篇三

自參加教育工作以來(lái),，我主要從事語(yǔ)文教學(xué)工作,，到現(xiàn)在已是本科的學(xué)歷。但隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，我只有終身學(xué)習(xí),、不斷發(fā)展，才能超越自我,，才能適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展,，在教育事業(yè)中永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。因此,，現(xiàn)擬定個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：

我熱愛(ài)教育,，自從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作十七年來(lái)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，對(duì)教育事業(yè)摯愛(ài),，無(wú)怨無(wú)悔。能做到為人師表,，善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對(duì)同事坦誠(chéng)熱情，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù),。同時(shí),，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加教育科研活動(dòng),，已能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。但為了能在教學(xué)中做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,，我將認(rèn)真努力，不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

虛心好學(xué)，積極進(jìn)取,，為人師表,，盡心盡責(zé)；營(yíng)建更加融洽美好的師生關(guān)系,；以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以平等,、友好,、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理好于學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，盡量做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可的好教師,。

第一學(xué)年：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，緊跟時(shí)代步伐,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生身心發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻告誡自己要追求卓越,。

第二學(xué)年：繼續(xù)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)積極參與教育科研,，用科研的方法解決教學(xué)教育中的問(wèn)題,，成為研究型教師。不斷反思總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,、論文，爭(zhēng)取在刊物發(fā)表,。

第三學(xué)年：必須在課堂教學(xué)上下大功夫,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，最終確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率,。努力使學(xué)生基本形成獨(dú)立鉆研的`學(xué)習(xí)品質(zhì)。

做一個(gè)好讀書(shū)的老師,。養(yǎng)成天天至少有半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣,，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，每年?duì)幦￠喿x三本以上教學(xué)理論專著,。在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的教師,。

做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師中請(qǐng)教,，從名優(yōu)教師中汲取,，勇于實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路,。不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平。

總之,，在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)踏實(shí)地從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起,。相信只要勤奮,、踏踏實(shí)實(shí)工作，潛心教學(xué),，一定會(huì)在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻(xiàn)。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃1500字篇四

20xx年8月15日-8月18日上午,，我有幸參加了xx的“語(yǔ)文教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃高端研修”班培訓(xùn),，讓我再次對(duì)自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思，意識(shí)到必須給自己擬定一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，讓自己對(duì)未來(lái)的發(fā)展有更清晰的把握,，應(yīng)當(dāng)從哪些方面去發(fā)掘自己的潛力，提升業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)也讓生活更充實(shí)更陽(yáng)光。我把規(guī)劃的制定當(dāng)作是對(duì)自己人生的審視,，也是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的一種督促,。

（一）自身成長(zhǎng)歷程

本人xx，畢業(yè)于xx學(xué)院提高班中文專業(yè),，工作之后通過(guò)自學(xué)獲得xx大學(xué)教育管理本科學(xué)歷,。在農(nóng)村中學(xué)教過(guò)2年英語(yǔ)，后一直在xx第三中學(xué)擔(dān)任班主任及兩個(gè)班的語(yǔ)文老師,。曾為備課組長(zhǎng),，現(xiàn)任語(yǔ)文組教研組長(zhǎng)。參加過(guò)“省培”,、“國(guó)培”以及本次的語(yǔ)文教師發(fā)展高端研修,。

（二）個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)

我從事初中語(yǔ)文教學(xué)工作已18年，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)一直持有比較飽滿的熱情,，能夠“把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)做是一種享受,，把育人當(dāng)做是一種快樂(lè)”。在課堂教學(xué)中注重通過(guò)聲情并茂地示范性朗讀來(lái)感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生閱讀文本的興趣,；注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀和寫(xiě)字習(xí)慣；注重課前三分鐘演講以及讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué),；鐘情于古詩(shī)文教學(xué),，比較注重傳統(tǒng)文化的傳承；能夠堅(jiān)持應(yīng)試教育與素質(zhì)教育相結(jié)合,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),。在初一、初二及初三上學(xué)期的教學(xué)中都沒(méi)有沉溺于“題海戰(zhàn)術(shù)”,，沒(méi)有使用過(guò)練習(xí)題式的“導(dǎo)學(xué)案”來(lái)教學(xué),，更沒(méi)有在雙休日和寒暑假給學(xué)生補(bǔ)過(guò)課。盡量不留或少留機(jī)械性的抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè),，注重切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，盡最大限度地保護(hù)了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,，因此所教學(xué)生比較愛(ài)上語(yǔ)文課，語(yǔ)文成績(jī)也較為優(yōu)秀,。

（三）存在問(wèn)題或不足

上班前幾年,，比較熱衷于閱讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等語(yǔ)文教學(xué)方面的期刊雜志,，在教學(xué)中深受其影響,，能夠用比較先進(jìn)的理念和好的方法來(lái)指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué)工作。但自從網(wǎng)絡(luò)普及之后,，再加上工作量繁重,，上網(wǎng)休閑放松的時(shí)候多了，自主讀書(shū)的時(shí)候卻越來(lái)越少了,，雖然斷斷續(xù)地也讀一些文章,，不管是教育教學(xué)方面的還是其他方面的，但是很少能靜下心來(lái)讀整本的書(shū),。全憑“吃老底”,，自感作為一名語(yǔ)文老師讀書(shū)太少，欠缺厚重的底蘊(yùn),。

其次,，雖然自己在平時(shí)的教育教學(xué)及科研方面比較注重積累，有時(shí)會(huì)把學(xué)生的優(yōu)秀作文及自己的工作日志上傳到我的新浪博客上,，但一方面受自己所處的小環(huán)境影響,，再加上近年來(lái)自身身體素質(zhì)下降，有時(shí)會(huì)有些“倦怠”,，各種積累時(shí)斷時(shí)續(xù),，缺乏恒心和毅力；另一方面只停留在“素材”積累的層面,，還缺乏理論的支撐,，沒(méi)有深入的總結(jié)和提升，撰寫(xiě)科研論文的能力有待提高,。

再次,，我們學(xué)校的生源大多數(shù)是外地打工家庭的子女和農(nóng)村子女。大多數(shù)家長(zhǎng)在孩子的物質(zhì)生活方面比較嬌慣,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視得不夠,，沒(méi)有良好的家教氛圍，更談不上給孩子買(mǎi)課外書(shū),，導(dǎo)致相當(dāng)一部分孩子沉迷于玩手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲,，大人孩子都沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，更不要談什么閱讀能力的培養(yǎng)了。

針對(duì)以上問(wèn)題,，我重點(diǎn)圍繞“閱讀教學(xué)”和“寫(xiě)作教學(xué)”,，設(shè)計(jì)今后3年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，包括研修課題與讀書(shū)計(jì)劃,，以此帶動(dòng)自己整體業(yè)務(wù)水平的提升,。

1、20xx年9月—20xx年7月

認(rèn)真搞好初三畢業(yè)班的班主任工作及語(yǔ)文教學(xué)工作,，主導(dǎo)思想：“樂(lè)在初三,，笑迎中考”。

上學(xué)期主攻方向：古詩(shī)文閱讀與傳統(tǒng)文化的傳承,；下學(xué)期主攻方向：讀寫(xiě)結(jié)合方面的探索與實(shí)踐,。在這兩方面，將以前好的做法繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，將不足之處加以彌補(bǔ)改進(jìn),，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決策略，與北大語(yǔ)文課程網(wǎng)上交流研討,，希望得到專家及名師的點(diǎn)撥和指導(dǎo),。

同時(shí),，在語(yǔ)文組教研活動(dòng)中把古詩(shī)文閱讀教學(xué)和讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)作為主要教研內(nèi)容,，鼓勵(lì)老師們?cè)谶@兩方面積極嘗試、探索,、實(shí)踐和改革,，并做好素材的積累。

2,、20xx年9月—20xx年8月

從初一開(kāi)始,，爭(zhēng)取帶動(dòng)同組教師或志同道合的老師將課外閱讀與寫(xiě)作教學(xué)體系化，將“在承襲傳統(tǒng)文化的過(guò)程中提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”和“以讀促寫(xiě),，讀寫(xiě)結(jié)合,，破解寫(xiě)作難題”作為研究的課題，爭(zhēng)取能和區(qū)語(yǔ)文工作室組成教研團(tuán)隊(duì),。

就課外閱讀而言,，爭(zhēng)取分兩部分進(jìn)行，一部分是確立師生共讀,、必讀篇目,，以古詩(shī)文及課標(biāo)推薦的書(shū)目為主，旨在傳承中華傳統(tǒng)文化,，厚重底蘊(yùn),，提高師生文明素養(yǎng)。這一部分我期望能在學(xué)校進(jìn)行,，比如每天第八節(jié)單設(shè)一節(jié)讀書(shū)課,，讓我們的學(xué)校真正成為書(shū)香型校園,。這需要勇氣、魄力和恒心,，我個(gè)人非常希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,。另一部分是學(xué)生自主選擇的書(shū)目，旨在豐富學(xué)生精神文化生活,，陶冶學(xué)生情操,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。同時(shí)舉行一些讀書(shū)交流會(huì)會(huì),、我愛(ài)讀書(shū)征文比賽,、演講比賽等活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

就寫(xiě)作教學(xué)而言,，可參照北京景山學(xué)校周群老師在北大語(yǔ)文課程網(wǎng)上上傳的一些做法，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，努力做到將“閱讀寫(xiě)作和生活寫(xiě)作”相結(jié)合,，“為生存寫(xiě)作和為生活寫(xiě)作”相結(jié)合，保護(hù)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望,，豐富學(xué)生的寫(xiě)作經(jīng)歷，讓學(xué)生感受創(chuàng)作的歡樂(lè),。定期保存學(xué)生優(yōu)秀的作文或?qū)⑵渫扑]到報(bào)刊雜志上發(fā)表,。

全面閱讀關(guān)于古詩(shī)文教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)方面的書(shū)籍、刊物,，搜集好素材和數(shù)據(jù),，隨時(shí)記錄教學(xué)反思或心得。希望得到專家的建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn),。

3,、20xx年9月-20xx年8月

對(duì)近兩三年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)、梳理和提升,，爭(zhēng)取撰寫(xiě)論文發(fā)表到《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志上,，希望張蕾編輯能給出中肯的意見(jiàn)及改進(jìn)措施。

感謝xx,，感謝xx的專家團(tuán)隊(duì),，讓我找到了精神的歸屬！我懇切地希望自己能在專家的指導(dǎo)下,，在同伴的幫助下,，在自己的不懈努力下真正成為一名書(shū)香型、科研型的語(yǔ)文教師。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃1500字篇五

作為一名老教師,，我有必要向年輕教師們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神和虛心的態(tài)度。真正使自己成為一個(gè)有師德,，有修養(yǎng)的教師,。

1、為人師表,，樹(shù)立榜樣的作用,。教師在德育工作中是個(gè)表率作用，教育學(xué)生做到的,，作為教師的我首先要做到,。

2、認(rèn)真做好本職工作,，要求自己不帶任何個(gè)人情緒上課,，保證課堂四十分鐘，保證學(xué)生每堂課都有不同的收獲,。

在教育教學(xué)中堅(jiān)持以人為本,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，以自己的人格魅力感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生。希望在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，逐步形成自己的適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格,。

我要抓住每一次聽(tīng)棵的機(jī)會(huì),，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老師的課,，多接受新的教學(xué)理念、提高自己的教學(xué)能力,，爭(zhēng)取成為一名合格教師,。作為一名語(yǔ)文教師，我覺(jué)得目前最重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。就我所知,，不少學(xué)生上課不聽(tīng)、不做作業(yè),，完全是對(duì)這個(gè)學(xué)科沒(méi)興趣,，沒(méi)信心。我會(huì)在今后的教學(xué)中,，更注重教學(xué)內(nèi)容的難易性,，更關(guān)注學(xué)困生，做到每堂課保證學(xué)困生與優(yōu)等生都能有不少收獲。

1,、向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的師德修養(yǎng)，結(jié)合自身的特點(diǎn),，完成一份師德修養(yǎng)發(fā)展的計(jì)劃,。

2、多聽(tīng)課,，多反思,，使自己的教學(xué)能力有所提高;能夠獨(dú)立備課，對(duì)教材有一定的見(jiàn)解;通過(guò)實(shí)踐提高自己的教學(xué)組織能力,。

3,、在教學(xué)的過(guò)程中，使自己對(duì)教育教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更上一個(gè)臺(tái)階,，能夠自己進(jìn)行一些課題的研究,。

措施：

1、我要積極向師傅及學(xué)校里教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向他們學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn),。

2,、將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課。注重知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程,，提高生生互動(dòng),、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益,。

3,、及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,。

4、積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍,，不斷提高自己,。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí),，豐富自己，做到多聽(tīng),、多看,、多寫(xiě)。

5,、傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。采用激勵(lì)的策略,，以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

6、積累成功的教學(xué)案例,，可以從成功的教學(xué)案例中吸取很多好的經(jīng)驗(yàn),。多翻多看這些教學(xué)案例，把成功之處用到自己的課堂教學(xué)中,，是新教師成功轉(zhuǎn)為合格教師,，乃至優(yōu)秀教師所必不可少的。

7,、使自己在有限的時(shí)間內(nèi),，站好最后一班崗。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃1500字篇六

我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè),，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng).

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡(jiǎn)單的重復(fù),。沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。

只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

參加工作已經(jīng)十多年，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,，并嚴(yán)格自律,，以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作，責(zé)任感強(qiáng),，工作中認(rèn)真踏實(shí),，努力做好學(xué)生的表率,，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛(ài),。我想良好的師德是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去,，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復(fù)，進(jìn)取心,、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏工作中的思考,。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。

有人說(shuō)教師的工作是一一份良心活,，對(duì)此，我深表贊同,。

因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉、有思想,，并且還沒(méi)有定型的孩子,。我不贊同教師是人類靈魂的工程師的說(shuō)法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任,，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

總目標(biāo)：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的，所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn);積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平。

1,、多讀書(shū),，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。

要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高,，讀書(shū)是一種省時(shí)高效的途徑,，所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.同時(shí)注意多鉆研，勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;

2、虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。

4,、教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功,，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,，努力在普通話,、鋼筆字、粉筆字等方面提高,。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。使自己有信心完成這個(gè)計(jì)劃,。