時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

語文教師發(fā)展工作計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇一

1、個人優(yōu)勢分析

1)熱愛教育,。多年的工作經(jīng)歷讓我感受到自己存在的價值,，深深熱愛教育事業(yè)，無怨無悔,。

2)熱愛學(xué)生,。理解尊重每一位學(xué)生，認(rèn)識到他們的差異,，因材施教,，用自身良好的德行影響他們，讓學(xué)生們成為最好的自己,。

3)熱愛學(xué)習(xí),。樂于學(xué)習(xí)，閱讀書籍,，提高個人修養(yǎng),。積極參加與教育教學(xué)有關(guān)的教研、培訓(xùn),、研修等,。

2,、個人不足剖析

1)理論知識不夠系統(tǒng)。碎片化知識較多,，不成系統(tǒng),，常常知其然不知其所以然,。有時感覺教學(xué)效率高,，效果好，有時卻找不到門道,，不知怎樣突破,。沒有自己的課堂風(fēng)格，發(fā)揮不穩(wěn)定,。

2)缺乏良好的教學(xué)科研能力,。對于教育科研的目標(biāo)、途徑方法等都只停留在感知層面,，缺乏深入研究的`能力,。

(一)總目標(biāo)

融入到課程改革中，提升自己作為語文老師的專業(yè)素養(yǎng),。用心打磨自己的課堂,，使得課堂輕松、高效,、受學(xué)生喜愛,。積極參加教育科研，不斷修煉自我,，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

(二)師德目標(biāo)

加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格,，積極進取,，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,。認(rèn)真貫徹國家教育方針,，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，堅定獻身教育的信念,。

(三)教學(xué)方面的目標(biāo)

1.閱讀專業(yè)書籍。平時愛讀一些閑書,，但要獲得專業(yè)提升,，必須閱讀專業(yè)書籍，才能不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),，從而使教育教學(xué)行為有規(guī)可循,，體現(xiàn)教師的專業(yè)性,。

2.拓寬自己的專業(yè)視野，找到自己的優(yōu)勢,，有所側(cè)重地深入學(xué)習(xí)研究,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域，爭取取得一定成績,。

3.在實踐中磨練自己,，將所學(xué)所思用于實際，找到高效課堂的方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4.勤于反思，積累,。多寫教學(xué)隨筆,，記錄心得感悟。將教學(xué)所得記錄,、梳理,，撰寫論文、案例等,。

1.每天堅持1-2小時的讀書,、閱報、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動,。

2.向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),。積極參加各級各類培訓(xùn),、學(xué)習(xí)。增加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的時間,。將教育教學(xué)反思,、課題研究及時整理成文，向相關(guān)教研員,、專家請教,，以期獲得專業(yè)引領(lǐng);

3.積極承擔(dān)研究課?？朔磺欣щy,，騰出時間，打磨課堂,。

4.為提升理論修養(yǎng),，每學(xué)期至少撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例，三年內(nèi)至少有3篇教育論文獲獎或發(fā)表,。

總之,，在未來的三年內(nèi)，我將腳踏實地把計劃中的每一點都落到實處,，使自己切實得到成長,。

語文教師發(fā)展工作計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇二

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為富有歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊

3,、積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年有科研課題的研究和實施,，并取得一定的成果。

(從教育,、教學(xué),、科研等方面寫)

1.與時俱進，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范,，落實學(xué)校的常規(guī)要求,，培養(yǎng)知書達理的新一代青少年,。

2.量化目標(biāo)：。

1.深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

2.更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每年要留有痕跡,，寫一些教學(xué)筆記和心得,。

3.量化目標(biāo)：加強學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學(xué)期考試中全都達到合格標(biāo)準(zhǔn),。

4.及時積累個案,，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告,。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的.理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。做到“三學(xué)”,。

(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動筆，提高教育科研水平,。

(1)認(rèn)真及時積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇,。

(3)通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,，

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。

語文教師發(fā)展工作計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇三

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要,。作為學(xué)校的一名年輕教師,，在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好，更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

我于20xx年畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位,，至今已有十一年了,。我一直從事語文教學(xué)工作，其間還擔(dān)任班主任工作,。從教伊始我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往,，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心,、指導(dǎo)和支持下,，我才能在這個平臺上施展自己的才華，實現(xiàn)自己的理想,，也取得了一些成績,。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。

(一)自身成長歷程和素質(zhì)分析

參加工作以來，我立足本職工作,，教書育人,，為人師表，尊師愛生,，真誠待人,，做到敬業(yè)愛業(yè)，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師及學(xué)生的一致好評。我現(xiàn)擔(dān)任三年級的語文教師工作,，工作細(xì)致,，循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通;管理嚴(yán)格,，備課認(rèn)真,，努力上好每一堂課。

在新形勢下，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,，不斷提出新的要求,，完善自我，充實自我,，以適應(yīng)新形勢,，使自己勝任本職工作，成為全能型教師,。

(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1,、具有較扎實的小學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì);

2、具有十一年的教學(xué)實踐經(jīng)驗;

3,、具有一定的電腦操作知識,，能夠較熟練使用多媒體技術(shù);

4、能利用網(wǎng)絡(luò)進行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí);

(三)存在問題或不足

本人的不足在于：

1,、課堂教學(xué)水平有待進一步提高,。

2、課題研究方面經(jīng)驗不足,。

3,、對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗不足。

4,、分析講解尚缺乏行之有效的方法,。

5、加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,。

(一)三年總體發(fā)展目標(biāo)：

1,、多鉆研，精心備課,，認(rèn)真設(shè)計每一篇教學(xué)案;

2、勤學(xué)習(xí),，探究教學(xué)方法和藝術(shù),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;

3、錘煉課堂教學(xué)能力,，增長教育智慧;

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累;善反思自身的教育教學(xué)實踐,，努力成為一個優(yōu)秀的語文教師,。

(二)具體目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：

加強自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取之心。熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，寬容,、有強烈的`責(zé)任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，具備終身學(xué)習(xí)的能力,。積極配合學(xué)校的各項工作，與任課老師相互協(xié)作,，認(rèn)真踏實地工作,，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己,，提高自身修養(yǎng),，爭做師德標(biāo)兵。

2,、教學(xué)目標(biāo)：

熟練掌握語文教學(xué)常規(guī);熟練應(yīng)用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容;在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力,。認(rèn)真貫徹國家教育方針,，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，教學(xué)成績力爭不斷提高,。

總之，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,。實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，爭取做一名知識上,、能力上、品德上讓社會,、學(xué)校,、家長滿意的教師。

(一)進一步更新觀念,，熟悉新教材,，領(lǐng)會課改精神,，并付諸實踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力,。在日常教學(xué)活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會積累,。

(三)加強學(xué)習(xí),，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎(chǔ)上,，繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機技術(shù)如ppt的使用,。

(四)加深對教材的理解和挖掘，博取眾長,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。

(五)爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,，進一步充實自己，開闊自己的思路,。

1,、鉆研語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容;

2,、在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法,，提高應(yīng)變能力;

3、勤于動筆,，善于思考;

總之,，在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

語文教師發(fā)展工作計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇四

我以為相信自己就是對工作的熱忱,，原來我這樣想做就是“從來不做科學(xué)的、批判性的反思”,，這是作為教師最大的忌諱,。我不是不是不反思，而是從不是科學(xué)的,、批判性的反思,。時間長了以后，我的心態(tài)會對教育工作的理解有些偏狹甚至有些惰性。我個人和學(xué)生都被書本,、教參和考綱控制住,。從而導(dǎo)致自己就是不愿意嘗試新的東西，只愿意根據(jù)自己的經(jīng)驗,，根據(jù)自己的感覺去工作,。

在我們這樣的農(nóng)村不僅是家長、社會,，甚至很多老師都經(jīng)常有這樣的評價,，這個班里邊學(xué)生的成績好，這個老師就是教學(xué)水平高,，就是他工作負(fù)責(zé),，教得好。借用專家的話說就是“說學(xué)生的業(yè)余時間是自己支配的,，不是都需要聽你所講的這個東西,，而你講的這個東西是為了提高全班的平均成績，而全班的平均成績跟對老師的評價,，甚至于老師的待遇和整個學(xué)校的聲譽,，學(xué)校的建設(shè)的水平和學(xué)校的教師待遇是直接聯(lián)系的，所以聯(lián)系得這么緊的時候老師的思想會發(fā)生變化,。當(dāng)我們開始看到一個學(xué)生不努力學(xué)習(xí)的時候,，我們會擔(dān)心將來他怎么辦，可是后來我們逐漸變化了,，我們特討厭這學(xué)生,，為什么呢?他老拉我們班的平均成績。那么這個思想的變化,，實際上就已經(jīng)進入了深度退化的邊緣,。”我也是在這樣的環(huán)境里受到了潛移默化的影響,。也就是說,，如果我再不審思自己的工作態(tài)度，工作方法,，以后的結(jié)果將不堪設(shè)想,。經(jīng)過對第一課題的學(xué)習(xí)我在這里，我想結(jié)合自己以往教育教學(xué)中的.得與失,，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容制定出與自己教學(xué)相關(guān)的,，適合自己專業(yè)發(fā)展計劃，希望各位同仁和專家為我提出寶貴的意見,。

建立和諧,、融洽的師生關(guān)系,，是搞好教學(xué)的前提，只有讓學(xué)生“親其師”,，才能讓學(xué)生“信其道”,。農(nóng)村學(xué)生的活動空間和自由度較大，說得文雅一些就是是山給了他們一身風(fēng)骨,，骨子里透著“野氣”,，這是優(yōu)點，因為它更接近人的自然本性;也是缺點,，它往往使學(xué)生漠視規(guī)則,、自由散漫，集體意識較差,。此外,，由于有相當(dāng)一部分學(xué)生家長外出打工，使得不少學(xué)生缺乏親情,，缺少管理和教育,，更嚴(yán)重的是爺爺奶奶的貼心地照顧，更是讓他們心理承受能力要么太強——老師說的話是“耳邊風(fēng)”,，要么太弱——經(jīng)受不了一點打擊,。對于這樣的學(xué)生如何做到讓他們“親其師,，信其道”呢?

我在工作中試圖采取了以下方式來融洽師生關(guān)系,，取得學(xué)生的信任與尊敬,。

1,、尊重學(xué)生、愛護學(xué)生,、嚴(yán)格要求學(xué)生

[1]尊重學(xué)生首先要對學(xué)生一視同仁,，做到與學(xué)生平等交流,，課堂上不以長者,、尊者,、權(quán)威者的姿態(tài)自居，在平等,、融洽,、和諧的氣氛中進行教學(xué)活動，課堂外要經(jīng)常與學(xué)生交談,，并且讓談話在自然,、融洽的氣氛中進行，這也許會一舉兩得,，不但了解了學(xué)生的情況,，而且也改變了師生關(guān)系。千萬不要讓自己的教師職業(yè)退化

[2]關(guān)心愛護學(xué)生要根據(jù)學(xué)生的具體情況在生活學(xué)習(xí)上予以幫助,，做到“雪中送炭”,，而不是“錦上添花”。此外,，做到不體罰學(xué)生,，學(xué)生是不成熟的個體，他們難免會犯這樣那樣的錯誤,，而當(dāng)學(xué)生犯了錯時,，一味懲罰只會使學(xué)生產(chǎn)生對立情緒，久而久之,，他們甚至?xí)J(rèn)為犯錯沒什么大不了的,，只要受一點懲罰就可了事，這顯然不能收到良好的教育效果,。對于犯了錯的學(xué)生,，我盡量通過談話的方式，讓學(xué)生動之以情,，曉之以理,。

[3]嚴(yán)格要求學(xué)生。制定規(guī)章制度,，讓學(xué)生知道什么可做,，什么不能做。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。嚴(yán)格要求學(xué)生一定要在尊重,、關(guān)心和愛護的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求，不然學(xué)生會產(chǎn)生逆反心理,，起不到預(yù)期的效果,。有了對學(xué)生的尊重、關(guān)心和愛護學(xué)生對你的嚴(yán)格要求也能心服口服,，不必打罵,，幾句話就說到心坎里，常常都能收到奇效,。

總而言之,。作為一名農(nóng)村小學(xué)的教師，既要做“慈母”也要做“嚴(yán)父”,，要站在學(xué)生的立場上理解他們,、尊重他們、學(xué)生才能信任你,，才樂意接受你及你的教導(dǎo),，教育教學(xué)也才能順利有效的進行。我相信我能做到,。

2,、開展豐富多彩的活動,，讓學(xué)生自然本性得到健康發(fā)展

針對學(xué)生“野”的特點，一方面要讓他們遵守各種規(guī)章制度,，另一方面也讓其精力得到正常疏泄,，使其自由性格得到規(guī)范而健康的發(fā)展,。在學(xué)校開展各項活動時,，要求每個學(xué)生必須參加一項活動,，定期訓(xùn)練,，經(jīng)常開展各種比賽，這樣,，整個班集體擰成了一股繩。學(xué)生與學(xué)生,，學(xué)生與教師在訓(xùn)練和比賽中增加了感情，增進了友誼,，融洽了師生關(guān)系,，學(xué)生自然對班集體的榮譽感增強了。

1、目前,，在我們學(xué)校沒有先進的設(shè)備,，但卻有著得天獨厚的自然環(huán)境,，有著更多的與動物,、植物親近的機會,。在以后的教學(xué)中我應(yīng)充分利用這些條件,，開放教學(xué)空間,，讓學(xué)生到大自然中去學(xué)習(xí),，把課堂搬到外面去，這往往能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)的效率,。

2、將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相聯(lián)系,，引起學(xué)生興趣,，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來，能讓學(xué)生更容易理解所學(xué)的知識,，也更能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、真正做到以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的興趣,。

如果學(xué)生長期在學(xué)習(xí)中處于一種被動的地位，知識被強制性的往頭腦中灌輸,，久而久之必定失去學(xué)習(xí)的興趣,，要讓學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)興趣，必須在教學(xué)中始終做到以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生感覺到是我要學(xué),，而不是要我學(xué),，真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣。為了達到這一目標(biāo),，我將在今后的課堂中不是一個人唱獨角戲,，而是盡可能地提供機會，讓學(xué)生主動去思考,、討論,、去活動?？傊?，以學(xué)生為主體可以說是保證學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的動力之本，不管采用什么方法,，始終要以學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣持之以恒,。

4、將學(xué)習(xí)由難變易,，體驗成功,、增強信心、保證持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)習(xí)如果讓學(xué)生感嘆到困難,，也容易讓其產(chǎn)生厭學(xué)情緒，為了避免這種情況發(fā)生,，我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生的實際情況，將教學(xué)內(nèi)容由難變易,、由繁變簡,，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的成功，以增強其學(xué)習(xí)的自信心,、保持學(xué)習(xí)的興趣,。

聽、說,、讀,、寫是語文教學(xué)的根本目標(biāo)，但聽,、說,、是高年級的事情,，只有從小學(xué)低年級開始重視對學(xué)生的聽,、說、讀,、寫的訓(xùn)練才能讓學(xué)生在聽說讀寫的能力得到循序漸進的發(fā)展,。,，也才能讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)語文的樂趣與成功的體驗，保持學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣與動力,。

1,、聽與說

在我們這樣民族小學(xué)生來說，由于部分學(xué)生有自己的少數(shù)民族語言,，從小沒有一個固定的語言環(huán)境導(dǎo)致部分學(xué)生連說一句完整的話都很困難,。這就要求小學(xué)語文老師在學(xué)生一進入小學(xué)一年級就要重視對學(xué)生的聽說訓(xùn)練，一方面要及時地提高,、發(fā)展學(xué)生的聽說能力,，以免學(xué)生的聽說訓(xùn)練出現(xiàn)斷層;另一方面，要讓學(xué)生的語言表達逐步規(guī)范,，符合普通話和現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn),，我為了達到這一目的的我將在教學(xué)中采取了以下措施：

(1)堅持用普通話進行教學(xué)。

(2)在課堂上給學(xué)生以大量的聽與說的機會,。課堂是學(xué)生聽說訓(xùn)練的主陣地,，說故事片、講笑話,、以及結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容進行聽說訓(xùn)練,，讓其聽與說的能力得以正常的發(fā)展和規(guī)范，

(3)在課余盡可能地利用一切機會與學(xué)生交流,，中年級的學(xué)生年紀(jì)雖不大,，但已有自己的思想和主見，多和他們交流,，一方面了解他們的情況,，利于教學(xué);另一方面對于他們的聽說能力與說話的自信心無疑也有一些提高。

2,、讀與寫

讀寫訓(xùn)練是貫穿語文教學(xué)始終的一項任務(wù),。讀是寫的基礎(chǔ)，只有多讀才知道怎么寫,，因為讀既是語言的積累,，也是思想的積累，還是怎樣用語言去表達思想的積累,，當(dāng)然對小學(xué)三年級的學(xué)生的讀寫訓(xùn)練要求也要有所提高,，不僅要閱讀一些簡單的課外讀物,而且應(yīng)該搜集一些優(yōu)美的詞句，為自己寫好作文打下基礎(chǔ),。我還將提供盡可能豐富的材料讓學(xué)生去讀,讓學(xué)生的閱讀能力得到循序漸進的提高,。為學(xué)生就能輕松地過渡到高年級對語文的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較高的閱讀興趣與作文水平,。

綜上所述,，就是我對未來兩年對自己語文教學(xué)進行的一個初步的計劃,，俗話說：“計劃不如變化大”，時代在發(fā)展,，教育在進步,，觀念也會隨之改變,。在今后的教學(xué)工程中我再也不會讓自己的教學(xué)心態(tài)封閉,，讓自己隨時保持自己大腦清醒,，不斷更新新的知識和接受新的教學(xué)理念,，讓自己教到老學(xué)到老,。

語文教師發(fā)展工作計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇五

學(xué)習(xí)無止境,，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過程中,，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。沒有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味,，我們就應(yīng)該享受變化,，嘗試冒險。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者,。人們常說：“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水?！弊鳛橐幻處煟诮?jīng)驗不足的情況下，就要通過不斷的學(xué)習(xí)充實自己,，在學(xué)習(xí)中彌補不足,，改進和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi),，多向有經(jīng)驗的同事請教,，多聽課多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑,。

從畢業(yè)至今,，走上小學(xué)語文課堂的講臺已經(jīng)9年了，我想使自己成為一個能肩負(fù)起史命的優(yōu)秀的語文老師,。如今經(jīng)濟快速發(fā)展,，人才的需求對教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個新的提高,，我反思了一下這幾年的工作,，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方，為了改進工作,，做個符合時代要求的合格教師,，我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策,。

本人畢業(yè)滎陽師范高等?？茖W(xué)校，于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位,，至今有9年,，自工作以來主要從事小學(xué)語文教學(xué)工作和班主任班級管理工作，現(xiàn)已完成?？频膶W(xué)歷進修,。自我感覺功底較淺，平時練筆很少,，我更是認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高,。

(一)優(yōu)勢之處：

(一)教學(xué)方面：

1、9年的教學(xué)經(jīng)驗,，使自己理論聯(lián)系實際的能力增強了不少,，動手能力也有很大的提高。能因材施教,，以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。

2,、積極參與各類教育教學(xué)活動,，開闊視野。善于思考,，注重反思,，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實踐,，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力,。

3,、積極提升自學(xué)能力?？臻e時會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著,、案例和反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段,，豐富課堂教學(xué)形式。

(二)其他方面：

1,、我能熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實負(fù)責(zé)。具有良好的團隊合作精神,，全心全意地投入工作,，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),。

2、職業(yè)心態(tài)平和,，嚴(yán)于律己,，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的關(guān)系,。

3、平時能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料,。

4,、愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范,。樂于了解學(xué)生們的身心特點和已有的知識,、經(jīng)驗。

不足之處：

1,、個人教學(xué)風(fēng)格不明顯,，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，以擁有較強的,、獨立的教學(xué)能力,。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,，發(fā)揚自身長處,，尋找語文教學(xué)中的創(chuàng)新,。

2、對于教科研方面缺乏探討,、研究的積極性,，教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累加強學(xué)習(xí),，與實踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強,。

3、對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢,，在對全教研組教師在教學(xué)教法,、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學(xué)習(xí),。另外,，自己總感覺時間、精力不夠,，每天都過得很忙碌,，沒有充足的時間進行學(xué)習(xí)、充電,。

4,、在以后的工作中我仍要不斷地改進工作方法。我相信：只要堅定信心,、發(fā)奮學(xué)習(xí),、繼續(xù)保持這種勁頭，一定能取得更輝煌的成績,。

(1)總體目標(biāo)

1,、“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

2,、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師,，做反思的實踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》等有關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材,，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元計劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段,、教學(xué)設(shè)計上有所突破,。

3、堅持每周1—2小時的閱讀,，除教育教學(xué)類書籍,，增加案例、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實踐有成效,。

4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格,。促進自我展示與自我實踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學(xué)管理,，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式,。

(2)預(yù)期目標(biāo)：

1、多聽課,，多講課,，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;

2,、教育教研能力的進一步提升,。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

3,、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格,。

(3)具體目標(biāo)：

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承優(yōu)良的.體育教育教學(xué)方法、手段,，尋求自身教學(xué)特點,，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

1,、第一年度目標(biāo)(20xx年)

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松,、愉悅的課堂氛圍。

2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法,、手段,，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長,，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格,。

3)深識教材,，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,，并寫下教學(xué)反思。同時加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,。

4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本;寫下教育教學(xué)感想,，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想,，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。育培訓(xùn),。

5)積極參與各教研活動,，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時間進行本科函授的進修,，積極參加繼續(xù)教育,。

實施的方式和途徑：

1)熟悉小學(xué)語文教材,，按照要求計劃來設(shè)計教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),，學(xué)生能喜歡上語文育課,，愿意上語文課，認(rèn)為上語文課是一件開心的事,。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽,。

2)積極參加各類教科研活動。參加觀課,、評課活動后,，注重自身實踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗,，拓寬自己的教學(xué)思路,。

3)多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念,、對待事物的隨機應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實際,，形成一個全新的,、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效,。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志,。

2,、第二年度目標(biāo)(20xx年)

1)巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計,、語言、手段,、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗,，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2)在教育科研方面有突破,，積極參與體育教研組課題研究,，進行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向,。

3)繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力,，總結(jié)經(jīng)驗,，促成更有效的課堂教學(xué)。

4)每年爭取閱讀三本以上教學(xué)理論專著,，學(xué)會“想”和“寫”,，積極認(rèn)真寫教育教學(xué)文章,。

5)繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力,，更新知識結(jié)構(gòu),。

6)每學(xué)期聽課30節(jié)以上，及時做好教學(xué)反思工作,，加強案例研究,，撰寫教學(xué)案例。

3,、第三年度目標(biāo)(20xx年)

1)在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀教師靠攏,。

2)關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,，從興趣、道德,、情感,、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘,，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

4)隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累,，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。

5)進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo),。

語文教師發(fā)展工作計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇六

1、主動學(xué)習(xí)《小學(xué)語文語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校下發(fā)的相關(guān)資料,，以積極,、堅定的姿態(tài)投入本學(xué)期“一案一單”課堂教學(xué)改革活動中，鉆研理論,，創(chuàng)新實踐,，用心探索，爭取在半學(xué)期內(nèi)讓高效課堂的新模式走出雛形,。

2,、在參與校級學(xué)習(xí)、研討的基礎(chǔ)上積極閱讀學(xué)習(xí)各類教育專著和名師教育故事,，打算本學(xué)期讀5本教育專著,，記寫筆記20篇以上，撰寫隨筆15篇以上，網(wǎng)絡(luò)視頻聽課和學(xué)校老師聽課30節(jié)以上,。

3,、反思xx年的閱讀、寫作歷程,，繼續(xù)堅持記寫教育博客，以網(wǎng)絡(luò)為工具,，加強與外界的信息交流,，爭取全學(xué)期記寫各類博文50篇以上。

目標(biāo)一實施步驟：

1,、抽取課余時間認(rèn)真研讀《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會本次課標(biāo)修訂的精神和意圖，學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式教學(xué)模式的具體操作步驟和方法,，并能在嘗試的基礎(chǔ)上探索出適合本班學(xué)生實際的課堂模式。

2,、主動和同年級組老師就課堂教學(xué)中遇到的實際問題進行研討交流，并能在第一時間寫好每堂課的`教學(xué)反思,，尤其是問題的整理和記錄,，并且保證反思的及時性,、針對性,、實效性。

3,、若無特殊情況,，確保學(xué)校組織的各級各類培訓(xùn),，教研組開展的各項教學(xué)研討活動能夠按時參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的實際問題深入研究教材,，不斷調(diào)整教法,。

4、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者同年段老師聽課,，聽取意見,，針對理念、教法、效果提出自己的問題和想法,，虛心聽取大家的建議,，并在隨后的課堂中努力改進。

5,、以學(xué)習(xí),、交流、提高為目的積極參與學(xué)校組織的各類公開課活動,，以此為鏡子找到自身的不足,，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的長處，在短時間內(nèi)悉心整改,，迎頭進取,。

6、在公開課之前和公開課之后及時和組內(nèi)老師進行協(xié)商交流,，切磋科學(xué)有效的教學(xué)方式和教后的效果反思,，力爭使每一次的活動都有實際的進步和提高。

目標(biāo)二實施措施：

1,、細(xì)讀李xx教育名著《愛心與教育》,，同時細(xì)讀他的《做最好的班主任》，記錄定量的閱讀心得,。關(guān)注課改專家李炳亭教授的教育博客,，學(xué)習(xí)高效課堂的具體操作理念和方法。

2,、每天晚上進行一個小時或者以上的專著閱讀,，每周至少記寫三篇博文，記錄班級新近發(fā)生的故事和課堂教學(xué)中的思考感受,。

3,、每周聽至少一節(jié)網(wǎng)絡(luò)視頻課，在學(xué)校組織的各類公開課活動中,，克服一切困難確?，F(xiàn)場聽課并能做好聽課反思。

目標(biāo)三實施步驟：

1,、積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的各類讀書活動,，不但閱讀和本職工作有關(guān)的書，還要拓寬閱讀渠道,，諸如哲學(xué),、名著等各個領(lǐng)域的，特別是本期規(guī)劃中細(xì)讀的兩本,。

2,、認(rèn)真填寫學(xué)校下發(fā)的教師專業(yè)發(fā)展記錄冊,，要本著提高發(fā)展的眼光來做這件事，而不僅僅是為了應(yīng)對學(xué)校的考核和檢查,。從各項內(nèi)容的記錄和填寫過程中總結(jié)心路,，總結(jié)得失。

3,、除過發(fā)展記錄冊,，還要通過堅持記寫博客的方式把讀書筆記、聽課評課,、撰寫隨筆等作為一項長期的必需的工作,，隨時記錄自己對教育教學(xué)的思考和發(fā)現(xiàn)，通過這種渠道提升專業(yè)素養(yǎng),。

4,、繼續(xù)在新浪博客網(wǎng)擴大交流范圍，或者主動和有見地有思想的名博作者進行問題探討和交流,，讓博客更好地服務(wù)自己的工作,，也同時練就做事的耐性和韌性。

5,、教育在線注冊并定期參與交流發(fā)表意見,，了解全國最新的教育動態(tài)，學(xué)習(xí)名家最新的教育觀點,，思考最新的教育現(xiàn)象和教育問題,。

6、認(rèn)真訂閱并閱讀學(xué)習(xí)《班主任》《小學(xué)語文教師》等雜志,，堅持閱讀并記寫閱讀筆記,，使新學(xué)期的班級工作開展的更加豐富多彩并科學(xué)實效。

語文教師發(fā)展工作計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇七

自從參加工作4年以來,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人,；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。但是我開始語文學(xué)科的教學(xué)只有2年的時間,，所以自己要的東西還很多,。駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,，在語文專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究,。

1,、師德目標(biāo)：加強政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨,。

2,、教學(xué)方面：a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律,，盡快熟悉人教版語文教材,，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。

b,、常跟本組老師進行教學(xué)交流,，進一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,，同時不斷激勵學(xué)生的自信,。

c、對自己的教學(xué)活動及時進行反思,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、教育目標(biāo)

一個好教師就是一本書，去引導(dǎo)學(xué)生的人生之旅,。我要盡可能的`為學(xué)生架起通向前程的橋梁,，使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育,，用愛心去感化他們,，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,。

（一）樹立高尚的師德

在教育教學(xué)中,，全心全意地關(guān)心班中每個孩子的成長，為人師表,，做到校內(nèi)外皆為人師,。以學(xué)校的需要為己任，認(rèn)真,、盡責(zé)地完成組織上交給的各項工作,。在平凡的工作中處處嚴(yán)格要求自己。

（二）豐富理論素養(yǎng)

1,、“書是進步的階梯,。”要豐富自身的理論素質(zhì),，首先是要保證讀書的數(shù)量和質(zhì)量,。把讀書列為生活中的必須進行的部分，每年至少精讀兩本教育教學(xué)著作,，每年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，爭取發(fā)表。

2,、勤做讀書筆記,，積累重要信息。從學(xué)科理論的高度去認(rèn)識自己的教學(xué)經(jīng)驗,，使之形成一種自覺的,、理性的教學(xué)行為。

3,、強化教學(xué)反思能力,。通過反思分析自己的教學(xué)究竟面臨著哪些問題？哪些問題是關(guān)鍵性問題,？從什么意義上講,，這些問題是關(guān)鍵性問題？如此等等,。而要具有這種反思能力,，則必須掌握豐富的教育理論。

（三）提高教學(xué)實踐能力

1,、用教學(xué)藝術(shù)充實課堂,，實踐性知識只有通過實踐才能獲取，在教學(xué)工作中,，通過問題探究,、自修反思參與分享等方式來發(fā)揮實踐性知識來提高課堂藝術(shù)。

2,、在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,。

3、提高教學(xué)水平,，精備好每一節(jié)課,，及時進行反思總結(jié),，在反思總結(jié)中進步,。精心做好培優(yōu)扶困工作，讓每一個學(xué)生都有所發(fā)展,，做學(xué)生的良師益友

4,、認(rèn)真探索班級中不同層次學(xué)生進行分層教學(xué)和輔優(yōu)補差活動。提倡不同層次學(xué)生進行布置不同作業(yè)的嘗試,。輔優(yōu)促中補差要做到時間、地點,、內(nèi)容、人數(shù)落實,，同時要注意時間的利用效率。

（四）,、堅持大練基本功眾所周知,，“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字,、普通話”是語文教師的基本功,。為此,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí),。但語文老師也要能夠與時俱進，努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學(xué)活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，促進學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語文,。

語文教師發(fā)展工作計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇八

我已榮幸地加入了縣級語文中心組,。語文中心組是一個學(xué)術(shù)的團體,，是教師學(xué)術(shù)交流的平臺，是教師事業(yè)成長的搖籃,。因此,，我都很珍惜組里開展的每一次活動，雖然自己沒有電腦,，但是組里的活動我都盡可能地不缺席,。為了在這短暫的兩年里，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,，讓自己能在專家的引領(lǐng)下,，與老師們的交流中成熟起來，制定以下個人計劃：

1在本學(xué)期11月底開展"一課二上三討論"的教研活動,，(學(xué)校布置的同時也上鎮(zhèn)級中心組的一節(jié)課)

2每學(xué)期至少要指導(dǎo)本校的.一位教師上一節(jié)精品課,，所形成的教學(xué)風(fēng)格輻射到本鎮(zhèn)。

3每學(xué)期要研讀一本名著(教學(xué)或班級管理方面)，并寫心得體會,。

4每學(xué)期要拜訪一名專家(面談或上網(wǎng)交流),。

5每學(xué)期至少要寫5篇教學(xué)隨筆，期末寫一份總結(jié)或論文,，且具有一定研究探討價值,，并上傳到自己的博客及圈組中。

1博采眾長,，完善班級管理制度,。

2關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)和生活，建立學(xué)困生(單親孤兒留守兒童先天性殘疾多動癥特長等類型的)檔案袋,，并鼓勵中等生,，引領(lǐng)優(yōu)等生。

3理論與實踐相結(jié)合,，深入社會調(diào)查實踐,，發(fā)掘身邊的教學(xué)資源。

4以點帶面,，創(chuàng)建班級文化,，營造濃厚的教學(xué)氛圍，建立一支積極健康活潑的團體,。

1始終與家長保持溝通的平臺,，共同關(guān)注孩子的成長。

2與本地一些有知名度的廠家或單位聯(lián)誼,，給孩子們開闊眼界,。

在實施以上計劃的過程當(dāng)中肯定會遇到很多的困難，但是為了實現(xiàn)自己的目標(biāo),，相信自己的勇氣和恒心會把路障征服!在此,，我殷切希望得到專家及老師們的指點和幫助，我心可容納百川,。

語文教師發(fā)展工作計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇九

要不斷提升自身的師德修養(yǎng),，作為一名青年教師。豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，并積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中，不斷探索,、感悟,、反思,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、教師,。

1。教的分析：作為新上崗的青年教師,。教學(xué)經(jīng)驗上有很多的不足之處,。教學(xué)過程中需要不斷的自我探索。教學(xué)上,，發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點和不足之處,。如：不知道如何處理突發(fā)事件，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中等等,。

2,。學(xué)的分析：邁入教師的工作崗位已有一年多。工作中有很多不足,，但我還年輕,，所以我可以學(xué)習(xí)的空間還很大，需要學(xué)習(xí)的東西也很多,。應(yīng)該多多學(xué)習(xí)一些教學(xué)方面的知識,，多向其他教師請教，多吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗來充實自己,，使自己不斷進步,。

1師德目標(biāo)：樹立“校榮我榮。校恥我恥”榮辱觀,，團結(jié)同事,，熱心教育。

2教學(xué)方面的目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),。并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生，使其主動參與,，并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識,。

3學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)：搞好教學(xué)工作的同時。繼續(xù)新課程的學(xué)習(xí)和研究,，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢,，不斷完善自己的課堂教學(xué),，形成一定的教學(xué)特色。平時多聽課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,。備課中能有所創(chuàng)新,，寫好教學(xué)反思，使自己成為一個專長性教師,。

積極參與學(xué)習(xí),、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機會,，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動及時進行反思,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長補短,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

細(xì)心批改每一本作業(yè),，并做到有教案，不遲到不坐著講課,，不提早下課,，不拖堂，不挖苦諷刺學(xué)生,。多關(guān)注學(xué)困生,，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

完善課堂教學(xué),。

今后的時間里,，會繼續(xù)認(rèn)真工作，積極學(xué)習(xí),，以真摯的愛,，真誠的心，努力以有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。面對新的教育課程改革，時刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，總之,。使自己真正成長為不辱使命,、有責(zé)任感的優(yōu)秀教師。相信這也是每一個期青年教師所追求的終極目標(biāo),。

吾將上下而求索,。站在教育的浪尖,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。將演繹完美的人生,。

語文教師發(fā)展工作計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇十

從踏上工作崗位至今,，作為一名語文教師兼班主任，我在工作中踏踏實實,，認(rèn)真勤懇,，仔細(xì)鉆研教材，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,。我經(jīng)常深入班級,，隨時了解學(xué)生的思想動向，與他們溝通談心,，努力成為他們的大朋友,。我認(rèn)真參與每一次教研活動，力爭將最新的信息與教育精神融入教學(xué)之中,。但是,，我身上還存在一些不足之處。在教學(xué)中,，創(chuàng)新意識不夠,，容易被條條框框所束縛;能自覺地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學(xué)工作中,，指導(dǎo)自己的工作,，科研能力還有待加強。對于工作上的想法不少,，雖敏于思,，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了,。

勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過理論學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu);積極投身教育科研的改革與實踐,，在實踐中，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，在3—5年內(nèi)使自己逐步成為研究型的教師，進一步走向成熟,、優(yōu)秀,。

學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。現(xiàn)在,，新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學(xué)習(xí),、進修,，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。我計劃每年在學(xué)校工作以外閱讀一、兩本相關(guān)教育教學(xué)書籍,，并寫好讀后感,。平時，勤于動筆,，及時記錄下工作中的點滴想法,，為專題研究、日常工作總結(jié)準(zhǔn)備第一手的資料,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,，為今后把課上得更好打好基礎(chǔ),。

加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責(zé)任感,。了解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式,、與家長的溝通等方面的理論知識,，真正樹立起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長的意識,。要善于思考,，在實踐中探求、感悟,，時刻把工作與思考相結(jié)合,，創(chuàng)造性地開展工作。

一,、教育教學(xué)

教育教學(xué)工作是教師的中心工作,。而一名語文教師必須有較高的素質(zhì)，所以我必須不斷地提高自己的素質(zhì),。為了自己的教育教學(xué)水平盡快地提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，及時從各個渠道了解教育動態(tài),，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,，并且能有質(zhì)量地完成讀后感或反思，為教學(xué)工作不斷積累理論知識,。

當(dāng)然僅僅有理論知識是不夠的,，還應(yīng)將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ),。經(jīng)過這么多年的教學(xué)工作,，我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長“親切”的教學(xué)風(fēng)格。我計劃以語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)為抓手,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高學(xué)生的語文能力。因此,，我要圍繞這個主題認(rèn)真?zhèn)湔n,，針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的`放矢地開展工作。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時,，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進行語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。從本學(xué)期開始,，我將在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，運用靈活的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

此外，我還要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請課的機會,，并多聽其他年級,、其他學(xué)科教師的公開課，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教研科研

社會在不斷進步，對教師的要求也在不斷發(fā)展,，“研究型”教師是必然的趨勢,，因此，教師在完成日常的教學(xué)工作的同時,，還要積極地參與到學(xué)校的教科研工作中來,。平時，多參考一些課題研究方面的資料,，多向有關(guān)的專家,、老師請教。

三,、德育教育

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點,，我將對學(xué)生從多方面進行德育教育,盡快使一些基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能出類拔萃，逐步轉(zhuǎn)變一些后進學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,，使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并對自己及生活充滿希望和信心。

1,、情感交流

——溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫助。本學(xué)期開始我會堅持與學(xué)生進行感情交流，可以將自己寫的讀書心得,，摘錄的好的段落或詞句,，就班級生活中事件寫自己的感受，寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,，及時與學(xué)生交流,，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時反思總結(jié),，并帶動學(xué)生讀書和寫作,。每月與2—3名學(xué)生長談一次，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。努力使一些成績優(yōu)秀的學(xué)生能在保證自己學(xué)習(xí)成績的前提下積極參與班級活動和多關(guān)心一些需要幫助的同學(xué)，發(fā)揮特長,，能成為多才多藝的學(xué)生;同時,，鼓勵那些學(xué)習(xí)、與人交往有一定困難的學(xué)生不要自卑,，幫助他們找到自己身上的閃光點,。

2、與家長溝通

——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,，及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通,。開啟學(xué)生,，教師，家長的親情連線,，采用電話,，面、家訪等形式直接交流,。

總之,，新課程中教師行為的變化，已經(jīng)不取決于個人的選擇,，而是一種教育情境的規(guī)定,，一種課程發(fā)展的趨勢，這種歷史性的變化將造就新型教師,。我們教師將不僅是紅燭,、春蠶、園丁,，而是將與學(xué)生共同成長和發(fā)展,，共同體驗成功的喜悅和體現(xiàn)自身生命價值的一代新型教師。只有教師全面提高自身專業(yè)的素質(zhì)，才會更好地推動素質(zhì)教育的實施.

語文教師發(fā)展工作計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇十一

本人自96年參加工作以來,，熱愛教育工作,，對學(xué)生有一顆愛心，擔(dān)任多年的班主任工作,，積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗,，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。有較高的語文教學(xué)素養(yǎng),，較扎實的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。工作認(rèn)真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展。當(dāng)然,，在工作中還存在不足之處：在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強,，理論學(xué)習(xí)還有待進一步加強，課堂教學(xué)能力尚可,，但還應(yīng)有巨大的發(fā)展空間,。整個小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面把握。

在講臺上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己快速的成長,，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步,，并快速跟上新課程,。新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：

基于以上對自身情況的分析,，我認(rèn)為,，在未來的兩年中我要努力的方向是：1。堅持不斷學(xué)習(xí),，提高學(xué)科功底,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學(xué)習(xí),、進修,，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽”,。

2、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗的積累,，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路,。做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,，爭取機會參加區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

3,、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的'標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。善于反思,、勤于積累,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學(xué)活動進行反思。教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所,，在實踐中學(xué)習(xí),，不斷對自己的教育教學(xué)進行研究、反思,，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,，才能不斷適應(yīng)新的變革。在今后的教學(xué)生活中,，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步,！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果,！

語文教師發(fā)展工作計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇十二

我是一名小學(xué)語文教師,，工作已有十多年的時間，在這段時間里,，我收獲很多,。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間,，使我積累了一些個人教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了一些成績。但在教學(xué)經(jīng)驗上有很多的不足之處,。在教學(xué)過程中需要不斷的自我探索,。在教學(xué)上，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點和不足之處,。如：不知道如何處理突發(fā)事件,，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中，等等,。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。,。

1,、提素質(zhì)?！敖虝呦葟娂?，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。

2,、勤聽課。通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通等方式不斷吸取他人的經(jīng)驗來充實自己,。

3、精備課,。細(xì)心批改每一本作業(yè),，并做到有教案，不遲到,，不拖堂,，不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生,，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、促發(fā)展,。促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。

(1)善于思考,，在實踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

(2)樂于動筆，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時間到圖書館,，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，嘗試進行教學(xué)案例的`分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例1——2篇;積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在市級以上報刊雜志上發(fā)表,。

5,、用電教。充分利用先進的多媒體教學(xué)設(shè)施,，完善課堂教學(xué),。

教育是一門大學(xué)問。工作中的成績只代表過去,，我深知：只有逗號,，沒有句號;只有更好，沒有最好,。成為一名優(yōu)秀青年教師是我追求的目標(biāo),，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦,，努力提升自己，在快樂中成長,，在成長中快樂,。