為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校教學(xué)活動方案設(shè)計(jì) 教學(xué)活動的方案篇一

幼兒交往能力的正確觀念與培養(yǎng)

１．家長形成正確的社會交往觀念,。

２．家長能對幼兒進(jìn)行正確的社會交往能力指導(dǎo)。

情景表演,。

內(nèi)容：天氣晴朗的一天假日,，室外一群小朋友快樂地在一起捉迷藏，剛上小班的小朋友悅悅卻獨(dú)自一人在家看電視,，眼睛時不時得朝窗外張望,，爺爺看書，奶奶在旁擇菜,。

１．揭示辯論主題,。

２．家長分為兩組展開討論，辨析,。

３．教師運(yùn)用科學(xué)理論依據(jù)進(jìn)行小結(jié),，并引出下一交流話題。

全體家長,。

一．引出辨析主題,。

師：非常歡迎各位家長能抽出寶貴時間來參加今天的辨析會。今天這個辨析會的主題是“如何正確對待孩子的外出交往”,。先請各位家長來看一段情景表演,。

二．針對情景表演內(nèi)容展開辯論。

１．提出辯題：表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎,？為什么,？

２．請主張孩子外出交往的家長坐在左邊，不主張孩子外出交往的家長坐在右邊,。

３．現(xiàn)在我們有兩個不同的觀點(diǎn)產(chǎn)生了,，下面就請家長們各抒己見，發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

４．先請不主張孩子外出交往的家長說說你們的想法和觀點(diǎn),，你們不主張孩子外出交往的理由是什么？平時你是如何做的,？記錄如下：

施佳譯奶奶：我家的孩子膽小,、怕事,，大人不在身旁肯定會被別的孩子欺負(fù)的，還是帶在身邊放心,。

李蘊(yùn)芳媽媽：想讓孩子玩,，但忙于賺錢，沒時間陪她,，再說孩子的身體并不怎么好,，和別的孩子一起麻煩多。

華煜奶奶：孩子老是買東西吃,，不帶他出去為好,。

張潔爺爺：孩子怕生，萬一被陌生孩子打了,，怎么辦,？免太平吧，出去時大人在身旁,，陌生孩子還是少在一起為好,。

沈濤爺爺：怕招不必要的麻煩。孩子調(diào)皮,，經(jīng)常欺負(fù)別人,，還是少接觸為妙。

朱夢婷奶奶：孩子平時我們帶,，村上同齡的`孩子的很少,，再說讓她出去玩，我家事情多,，沒有功夫陪她,，萬一有點(diǎn)磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待??！

馬夢婭媽媽：孩子常生病，外出交往容易感染細(xì)菌,，更加不利于孩子的健康發(fā)育了,。

……

５．現(xiàn)在請主張孩子外出交往的家長發(fā)表你們的見解。

你們主張自己的孩子多出去交往的理由是什么呢,？

略

學(xué)校教學(xué)活動方案設(shè)計(jì) 教學(xué)活動的方案篇二

學(xué)校教學(xué)節(jié)活動方案根據(jù)學(xué)?！抖鹨话四旯ぷ饕c(diǎn)》之加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)和青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合xx市“星光計(jì)劃”第八屆中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能大賽,，關(guān)注學(xué)生,，立足課堂,，夯實(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)一步推動學(xué)校教育教學(xué)改革創(chuàng)新,，激勵教師專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展，全面提升課堂教學(xué)有效性,，鼓勵廣大教師更好地樹立職教課程新理念,，助推教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校組織開展第十五屆教學(xué)節(jié)活動,，搭建平臺,，展示成果，促進(jìn)師生共同成長,。

本次活動的主題詞為：立足課堂夯實(shí)基礎(chǔ)打造有效課堂塑造工匠精神

1,、公開課教學(xué)評比活動：以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基本準(zhǔn)則，以提升青年教師學(xué)科教學(xué)能力為重點(diǎn),，全面落實(shí)“任務(wù)引領(lǐng)”和“有效課堂”課改思想,，推進(jìn)課程改革和創(chuàng)新；搭建平臺,，以青年教師匯報(bào)評比課,、班主任班會課評比和其他教師交流課等多種形式開展活動；本次教學(xué)節(jié)公開課評比側(cè)重為青年教師教學(xué)能力的提升創(chuàng)設(shè)空間,，通過教研組團(tuán)隊(duì)共同磨課,、評課的形式，形成良好的教學(xué)研討氛圍,，引導(dǎo)青年教師在上學(xué)期交流課的基礎(chǔ)上,，深入感悟發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨練教師職業(yè)素養(yǎng),，助推教師成長,。

2、學(xué)生專業(yè)技能大比武（學(xué)科競賽）活動：活動以“夯實(shí)職業(yè)技能打造工匠精神”為宗旨,，做到“人人參與,，個個動手”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識，促進(jìn)“四個有效”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，在全校掀起一個學(xué)知識,、練技能的`高潮?；顒又荚谧寣W(xué)生有展示自我的舞臺,，從而樹立信心；鼓勵全體學(xué)生學(xué)好知識、練好技能,，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)成長。

3,、論文評比：各教研組提交的論文素材,，評審后根據(jù)論文質(zhì)量收入學(xué)校統(tǒng)一印制的《論文集》。

13周,、14周：公開課展示和評優(yōu)

17周：學(xué)生專業(yè)技能大比武（學(xué)科競賽）決賽

17周：論文評比

（各項(xiàng)目的具體實(shí)施時間,，見附件項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。）

1,、第十五屆教學(xué)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：副組長：

成員：2,、各項(xiàng)目工作組成員及職責(zé)：

項(xiàng)目

組長

成員

職責(zé)

公開課教學(xué)評比活動

專業(yè)部教學(xué)主任、教研組長

制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃,；組織評比活動

學(xué)生專業(yè)技能比武（學(xué)科競賽）

專業(yè)部教學(xué)主任,、教研組長、各比武（競賽）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃,；制定各比武（競賽）項(xiàng)目規(guī)程,；組織實(shí)施比武（競賽）活動

論文評比

專業(yè)部教學(xué)主任、教研組長

確定論文的時間節(jié)點(diǎn),、組織對論文的評審

各項(xiàng)目工作小組,，由組長負(fù)責(zé)組織制訂活動項(xiàng)目的計(jì)劃書，明確目標(biāo)要求,、組織管理,、活動內(nèi)容、時間安排,、成果獎勵等內(nèi)容,，計(jì)劃書作為教學(xué)節(jié)活動的重要文件，注重積累,，不斷完善,。

1、教學(xué)節(jié)各類活動,，設(shè)一等獎,、二等獎、三等獎等獎項(xiàng),，獲獎比例和獎金另行通知,。

2、學(xué)生技能大比武（學(xué)科競賽）活動按項(xiàng)目分設(shè)個人一等獎,、二等獎,、三等獎,，獲獎比例和獎金見實(shí)施計(jì)劃。

3,、主題班會課評比見學(xué)生處附件,。

4、設(shè)教研組優(yōu)秀組織獎若干,。

優(yōu)秀組織獎評選內(nèi)容：

1）公開課參與和獲獎情況；

2）教研組組織落實(shí)學(xué)生技能競賽項(xiàng)目,；

3）教研組成員送交論文及評比結(jié)果,；

4）綜合各項(xiàng)目獲獎成績；

1,、公開課教學(xué)評比,、展示活動實(shí)施計(jì)劃（002附件一）。

2,、學(xué)生專業(yè)技能大比武（學(xué)科競賽）活動實(shí)施計(jì)劃（003附件二）,。

3、教師論文評比活動實(shí)施計(jì)劃（004附件三）

學(xué)校教學(xué)活動方案設(shè)計(jì) 教學(xué)活動的方案篇三

為了深入推進(jìn)“優(yōu)化課堂,，提高課效”的活動,，突出課效活動的群眾性、持久性,，構(gòu)建提高課效的長效機(jī)制,，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)中小學(xué)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校研究決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“優(yōu)化教學(xué)提高課效達(dá)標(biāo)課送講”活動,，現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

全鎮(zhèn)中小學(xué)（含學(xué)前幼教）的教師,。

20xx年春季講課內(nèi)容：初中為中考科目課程，小學(xué)為語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、品社,、體育、音樂等七科,，幼教為語言,、拼音、數(shù)學(xué),、社會,、美術(shù)等五科，具體內(nèi)容由鎮(zhèn)中心學(xué)校在每次講課前抽簽確定,。

采取“六現(xiàn)”講課形式,，即：現(xiàn)場抽課,、現(xiàn)場備課、現(xiàn)場講課,、現(xiàn)場說課,、現(xiàn)場評課、現(xiàn)場思課,。

小學(xué)講課時間一般定在每周五下午進(jìn)行,，如有變化，提前通知,。初中的講課時間由各初中自主安排,，安排表和結(jié)果報(bào)中心學(xué)校存檔。

初中講課的評委由各初中自主確定,，小學(xué)各科評委初步通知如下,，如有調(diào)整，另行通知：

文科組：z

理科組：z

1,、每次講課活動安排,、講課教案、講課課件,、說課稿,、評課記載、課后反思等資料均要交講課教師所在學(xué)校教務(wù)處存檔備查,。

2,、每次聽課評委不得少于3人，各小學(xué)之間的評委實(shí)行錯開聽課評課,，三名評委各自獨(dú)立打分,，再求平均分為教師的`講課積分。

3,、鎮(zhèn)中心學(xué)校將以學(xué)期為單位來計(jì)算各學(xué)校教師的講課平均積分,，講課平均積分將作為專項(xiàng)工作積分，按一定比率計(jì)入到各學(xué)校的綜合考核積分當(dāng)中,。

4,、參加隨機(jī)講課的教師，平均分?jǐn)?shù)在90分以上的,，可以免去每年教學(xué)質(zhì)量年度考核中的講課環(huán)節(jié),，其講課平均分?jǐn)?shù)可以作為各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年度考核的講課環(huán)節(jié)的參考分?jǐn)?shù)。

5,、鎮(zhèn)中心學(xué)校隨機(jī)抽簽確定參加講課的教師,，無故拒不參加講課的，教學(xué)質(zhì)量年度考核將定為最低等級,，統(tǒng)考如果獲獎只發(fā)50%的獎金,，師德不評為優(yōu)秀等次,，其它事項(xiàng)按“一票否決”制度執(zhí)行。

學(xué)校教學(xué)活動方案設(shè)計(jì) 教學(xué)活動的方案篇四

為了落實(shí)臥龍區(qū)教研室“關(guān)于確保電化教育,、遠(yuǎn)程教育工作的順利開展,，發(fā)揮電化教育、遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益,，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益”的精神,，加快我鎮(zhèn)教育信息化發(fā)展步伐，提高本鎮(zhèn)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的水平,，為我鎮(zhèn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用,、管理奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)，使該項(xiàng)工作真正取得實(shí)效,，以期起到以點(diǎn)帶面的輻射作用，促進(jìn)校際經(jīng)驗(yàn)分享和交流,，努力使我鎮(zhèn)電化教育上一個新臺階,，特舉辦本次觀摩活動。

按臥龍區(qū)有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育,、遠(yuǎn)程教育精神和蒲山鎮(zhèn)中心學(xué)校電教工作計(jì)劃,、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)。各中心小學(xué)校以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以學(xué)科電教,、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣,。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn),，推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

時 間：20--年12月5日（8:30——11:30）

地 點(diǎn)：槐樹灣中心小學(xué)多媒體教室

參加人員：蒲山鎮(zhèn)中心學(xué)校,、各中心小學(xué)業(yè)務(wù)主任,、電教專干。

1,、8:40 蒲山鎮(zhèn)中心學(xué)校邰付祥書記做活動安排,。

2、8:50 槐樹灣中心小學(xué)校長郭平作《搭建遠(yuǎn)程教育平臺,，服務(wù)常規(guī)教育教學(xué)》的專題報(bào)告,。

3、9:00 集中觀摩蒲山鎮(zhèn)槐樹灣小學(xué)計(jì)算機(jī)教室,、遠(yuǎn)程教育接收教室和電教教材室,，聽取電教專干李晞介紹學(xué)校電教工作的開展情況，查看學(xué)校電教工作的過程性材料,。

4,、9:25 觀摩電化教育公開課一節(jié),。

5、10:20 全體與會人員一樓會議室評課

6,、11:00 蒲山鎮(zhèn)中心學(xué)校崔欽德主任做活動總結(jié)性發(fā)言,。

1.參加觀摩活動的參會人員均請準(zhǔn)時到會，不得遲到,。

2.槐樹灣小學(xué)負(fù)責(zé)攝影,、攝像，編輯并發(fā)布活動信息,，整理資料并制作光盤,。

3.活動實(shí)錄、課件,、活動內(nèi)容等資料均將制作成光盤,。

4.光盤上交蒲山鎮(zhèn)中心學(xué)校存檔。

5.要求各校認(rèn)真觀摩,，借鑒經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題與不足，促進(jìn)共同進(jìn)步,。

學(xué)校教學(xué)活動方案設(shè)計(jì) 教學(xué)活動的方案篇五

了全面落實(shí)新課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校積極營造教學(xué)改革氣氛,，加大教改力度,，開放教學(xué)研討，展示教師才華?，F(xiàn)依據(jù)肥教字[20xx]136號文件精神及學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，擬于20xx年10月29日-11月2日舉行課堂教學(xué)開放周活動，為確保此項(xiàng)活動順利開展,，特制訂以下活動實(shí)施方案：

1,、本次課堂教學(xué)開放周活動將進(jìn)一步開展教、學(xué),、研工作,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教師持續(xù)有效發(fā)展,，創(chuàng)辦讓社會,、家庭滿意的學(xué)校。

2,、使廣大學(xué)生家長,、社會各界廣泛了解花崗學(xué)區(qū)的辦學(xué)狀況，給予我校辦學(xué)提出意見和建議,，創(chuàng)設(shè)學(xué)校,、家庭,、社會都來關(guān)心下一代成長的.育人氛圍。

3,、通過開放周活動,，充分展示學(xué)校師生的才華智慧，增進(jìn)兄弟學(xué)校,、社會各界的交流,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教育環(huán)境,，得到科學(xué)持續(xù)發(fā)展,。

20xx年10月29日—11月2日

1、“教學(xué)開放周”學(xué)校面向全學(xué)區(qū)教師,、學(xué)生家長,、社會各界、兄弟單位等開放,，虛心聽取對學(xué)校工作的意見和建議,。

2、活動期間,，學(xué)區(qū)內(nèi)所有教師接受推門聽課,，接待家長來訪,。

3,、多媒體教室安排部分公開課對外開放，上課的教師課前提交一份教學(xué)設(shè)計(jì),，同班教師負(fù)責(zé)聽課,，教師及家長簽名和聽課卡的收發(fā)。

4,、每天聽課后及時進(jìn)行交流研究,，由教研組長負(fù)責(zé)組織并做好記錄。

5,、開放周期間,，各村小學(xué)校按教師的百分之七十五的比例，有重點(diǎn)選擇安排聽課,，家長參與率不少于百分之二十五,。

1、全體教職工認(rèn)真準(zhǔn)備,，廣泛宣傳,，主動接受社會和家長對我校各項(xiàng)工作的檢閱。

2,、要教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，禮貌待人,，遵紀(jì)文明，當(dāng)好來賓的向?qū)А?/p>

3,、村小每天安排人員參加中心校聽課評課,，本部教師主動參加聽課評課。聽課教師按時簽名,，填寫聽課卡,。

4、全體同志互相合作,，齊心協(xié)力,，讓家長放心，讓社會滿意,。

5,、中心校安排人員參加并督查各村小的開放周工作。

組 長：

副組長：

組 員：

學(xué)校教學(xué)活動方案設(shè)計(jì) 教學(xué)活動的方案篇六

為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性,，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作,、探索教學(xué)改革，表彰先進(jìn),，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,，特制定本辦法。

組長：

副組長：

成員：

教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選工作的資料收集,、初審,、推薦以及優(yōu)秀人員名單的上報(bào)。

1,、評選范圍：積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師,、兼職教師以及其他教學(xué)輔助人員；

2,、評選比例：按照局人事科分配及學(xué)校支委會擴(kuò)大會議研究討論后確定的`人數(shù),。

1、熱愛教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，教書育人,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，師德高尚，事跡突出,；

2、對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有較高的教學(xué)水平,，能認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案規(guī)范,，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認(rèn)真負(fù)責(zé)；

3,、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效,；做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好,，受到學(xué)生歡迎,；

4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，工作量飽滿,，積極參加學(xué)校組織的教研活動；

5,、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀,；

6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者,，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報(bào)資格,。

（1）不服從本單位工作任務(wù)或其它臨時性工作安排者，未經(jīng)允許辭工擺難題,、對工作計(jì)較推諉,、拈輕怕重,、不顧大局影響學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,、無理取鬧者；

（2）發(fā)生過教學(xué)事故者,；

（3）病假一個月以上或事假累計(jì)超過10天以上者或有曠工行為者,；

（4）無故不參加學(xué)校組織的活動者；

（5）被學(xué)?；蛑鞴懿块T處分者,；

（6）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》或違法亂紀(jì)的。

1,、本人申請

申請人對照評選條件,，填寫好申報(bào)表，并將申報(bào)表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、資格審查公示

學(xué)校審查確定參評人員,，并公示參評人員名單。

3,、初評

（1）測評：對申報(bào)人員的德,、能、勤,、績進(jìn)行綜合測評（優(yōu)秀教師由教導(dǎo)處提供上一年考核成績作為測評依據(jù),；每個學(xué)科組推薦成績得分最高的教師。

（2）根據(jù)相應(yīng)名額從最高分依序往下排名確定優(yōu)秀名單

（3）將名單和有關(guān)材料報(bào)評選領(lǐng)導(dǎo)小組,。

4,、審查

評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報(bào)材料進(jìn)行審查。

5,、公示

將評選結(jié)果在我校師生中進(jìn)行公示,。

（1）年度優(yōu)秀教師每年評選一次，不受往年結(jié)果影響,。

（2）優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案,，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一,。

學(xué)校教學(xué)活動方案設(shè)計(jì) 教學(xué)活動的方案篇七

以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，進(jìn)一步規(guī)范我校教師教學(xué)行為，促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展,。

全區(qū)72名專任教師的個人教學(xué)常規(guī)材料,。

曬教師教案；曬教師所任教學(xué)科作業(yè)批改,；曬教師所任教學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試情況,。

（一）集中化：期中、期末考試后一周集中曬教師個人教學(xué)常規(guī)材料,。

1,、通過全校教學(xué)常規(guī)檢查，對每位教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作出評價,，將評價結(jié)果向校內(nèi)外公布,。

2、將教師個人教學(xué),、教研常規(guī)材料集中展示,，自覺接受學(xué)校、教師,、學(xué)生,、家長監(jiān)督。

3、召開考試質(zhì)量分析會,，曬教師所任教班級學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試情況,，通過對學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試情況對比分析，反饋教師教學(xué)質(zhì)量,。

（二）每五周檢查老師的集體備課,、作業(yè)及批改情況。

1,、每五周組織年級（備課）組長檢查教師集體備課,、作業(yè)及批改情況，檢查結(jié)果在校內(nèi)公開展示,。

2,、分學(xué)科組開展“三曬”，組內(nèi)互相交流,、取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn)。

（一）組織機(jī)構(gòu)

組長：羅運(yùn)?。ㄐｉL）

副組長：王雄（教學(xué)副校長）

組員：廖厚軍（教研室主任助理）

李天貴（語文教研組組長）

林海英（數(shù)學(xué)教研組組長）

馬艷蕾（英語教研組組長）

潘明葉（綜合組組長）

各年級（備課）組長具體負(fù)責(zé)每五周的.常態(tài)檢查

（二）保障機(jī)制

1,、依照學(xué)校教育教學(xué)管理制度實(shí)施獎罰，并全校通報(bào),。

2,、依照學(xué)校《獎勵性績效工資分配方案》實(shí)施獎罰,。

本實(shí)施方案自公布之日起執(zhí)行,。

學(xué)校教學(xué)活動方案設(shè)計(jì) 教學(xué)活動的方案篇八

根據(jù)《xx市教育局關(guān)于xx市“xx”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》和縣教育局有關(guān)文件精神，xx—xx學(xué)年度我學(xué)區(qū)將組織實(shí)施教師“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn)活動,。為增強(qiáng)培訓(xùn)針對性,，提高培訓(xùn)實(shí)效性，有效提升教師全員培訓(xùn)質(zhì)量,，特制定本方案,。

圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，聚焦“提高有效教學(xué)能力,，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)目標(biāo),，引導(dǎo)全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)重要的'和新出臺的師德規(guī)范與法律法規(guī),，開展“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn),，提升教師師德修養(yǎng)和有效教學(xué)能力。

全學(xué)區(qū)全體在職教師,。

1,、視頻學(xué)習(xí)《做最好的教師》

2、學(xué)科講座：“以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用

3,、電教培訓(xùn)：微課制作

（注：專職常識,、體藝學(xué)科教師選一學(xué)科類別參加活動）

1、文科類教師培訓(xùn)

時間：20xx年xx月xx日（星期三）

地點(diǎn)：中心學(xué)校多媒體教室

內(nèi)容：

上午：8：30—10：30視頻學(xué)習(xí)《做最好的教師》——李xx

10：40—12：15學(xué)科講座：

小學(xué)語文學(xué)科“以學(xué)定教,，以教導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式和課型的選擇與應(yīng)用

主講：季xx

下午：13：30—16：20電教培訓(xùn)：微課制作

主講：榮xx

2,、理科類教師參加培訓(xùn)

時間：xx年11月20日（星期四）

地點(diǎn)：中心學(xué)校多媒體教室

建立健全、優(yōu)化細(xì)化教師培訓(xùn)學(xué)年度考核制度,，堅(jiān)持過程性考核與終結(jié)性考核并重,，實(shí)行“教師培訓(xùn)檔案袋”評價方法，以觀念轉(zhuǎn)變,、理念更新,、知識重構(gòu)、技能提升,、問題解決和行為改進(jìn)為考核內(nèi)容,。

學(xué)年度在職教師崗位培訓(xùn)考核權(quán)重為集中培訓(xùn)占30%、公需課遠(yuǎn)程培訓(xùn)占30%,、校本研修占40%,，各項(xiàng)考核全部合格，方可認(rèn)定學(xué)年度培訓(xùn)合格,，認(rèn)定72學(xué)時,。

1、各校要高度重視本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，要做到分工細(xì)致,，責(zé)任明確，措施有力,，確保教學(xué),、培訓(xùn)兩不誤。

2,、全體參學(xué)人員依據(jù)培訓(xùn)類別,，準(zhǔn)時參加相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不得遲到,、早退,，不得無故缺席，否則,，按曠課處理,。

3、參學(xué)時須帶本年度校本教材與手冊到會,，培訓(xùn)過程中應(yīng)仔細(xì)聽講,，認(rèn)真填寫好手冊中相關(guān)內(nèi)容,。

xx中心學(xué)校

xxx年xx月xx日

學(xué)校教學(xué)活動方案設(shè)計(jì) 教學(xué)活動的方案篇九

共享快樂圣誕

20xx年12月25日

岳陽市特殊教育學(xué)校

參與單位：中南林業(yè)科技大學(xué)新希望協(xié)會湖南理工學(xué)院東洞庭湖濕地保護(hù)協(xié)會

整個活動分為上午場(游藝活動)和下午場(體育競賽)，參與者可全程參與,，也可選擇參與,。

上午(在大禮堂)：

9：00-9：10主持人宣布活動開始;

9：10-9：15特教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至歡迎辭;

9：15-9：20聯(lián)誼會負(fù)責(zé)人致辭;

9：20-9：30清風(fēng)義工特教五年行活動回顧(副會長李琨);

9：30-9：35理工愛心社負(fù)責(zé)人致辭;

9：35-11:35游藝活動(文藝表演、游戲,、派發(fā)圣誕禮物,、拍賣)：游戲4個，特教學(xué)生節(jié)目3個,，大學(xué)生節(jié)目3個,，清風(fēng)義工及聯(lián)誼會節(jié)目2-3個，濕地保護(hù)志愿者1個,，節(jié)目與節(jié)目之間穿插贈送禮物環(huán)節(jié)和拍賣,，屆時將有神秘愛心人士扮演圣誕老人派發(fā)圣誕禮物，其他參與者也可以自愿攜帶禮物贈給學(xué)生;

拍賣分為兩種：

1,、特教學(xué)生繪畫作品拍賣(含彩泥畫和兒童油畫);

2,、捐贈物品拍賣(如果有愛心人士愿意捐贈物品，支持特教學(xué)生發(fā)展特長教育,，請與清風(fēng)義工周武聯(lián)系：)

另有部分作品標(biāo)價出售,，用于支持特教學(xué)生發(fā)展特長教育;

11:35上午活動結(jié)束，合影;

中午(在特教食堂)：

12：00-12：30中餐,。就餐人數(shù)預(yù)估160人(含特教學(xué)生),。飯菜由特教學(xué)校食堂準(zhǔn)備，飲料由清風(fēng)義工協(xié)會準(zhǔn)備,，費(fèi)用aa,。在特教吃中餐的人員須提前在20日之前報(bào)名。留校參加圣誕活動的特教學(xué)生(40人左右)的`節(jié)日加餐費(fèi)用由社會愛心贊助;

12：30-1:30在電教室觀看投影動畫片,，并為下午的活動做準(zhǔn)備;

下午(在大禮堂和籃球場)：

1：30-3：30各類體育競賽同時進(jìn)行;

競賽項(xiàng)目有：籃球比賽,、羽毛球賽、乒乓球賽,、拔河比賽;

只要有興趣,，所有人都可報(bào)名參加，贏了有獎勵,，輸了有鼓勵;

3：30下午活動結(jié)束,，合影;

10元/人(大學(xué)生和小孩免交)

在特教吃中餐的人員，另收取餐費(fèi)(含飲料)：

成人(含大學(xué)生)：20元

小孩：10元

周武

主持人兩名：負(fù)責(zé)整個現(xiàn)場流程解說,、拍賣以及帶動現(xiàn)場氣氛;

聯(lián)絡(luò)人兩名：負(fù)責(zé)整個活動過程的聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)工作;

現(xiàn)場工作人員六名：負(fù)責(zé)來賓登記,、攝影、后勤等;

學(xué)校教學(xué)活動方案設(shè)計(jì) 教學(xué)活動的方案篇十

通過三小教學(xué),，開展技能競賽活動,，既起到交流經(jīng)驗(yàn),、切磋技藝的作用,，也激發(fā)了教師和學(xué)生鉆研技術(shù),、提高技能的熱情。配合學(xué)校組織好每學(xué)期技能競賽活動,，形成濃厚的技能教學(xué)氛圍,，切實(shí)推動學(xué)校技能教學(xué)活動的開展，提高學(xué)生的專業(yè)技能水平,，促進(jìn)數(shù)控專業(yè)建設(shè),，專業(yè)部將結(jié)合學(xué)校的.技能節(jié)計(jì)劃舉辦數(shù)控技能“小競賽”，特制定以下方案,。

組長：

林xx（競賽活動統(tǒng)籌）

副組長：

鐘xx（活動準(zhǔn)備,、競賽過程、評獎及獎勵統(tǒng)籌,，教師動員）

組員：

謝xx,、陳xx、劉xx,、梁xx,、郭xx、楊xx,、谷xx,、陳xx、劉xx

龍,、陳xx,、湯xx（各項(xiàng)競賽的輔導(dǎo)、競賽組織,、競賽評獎）

趣味制圖,、車工、鉗工,、cad繪圖,、線切割、數(shù)控銑工

數(shù)控專業(yè)部13春數(shù)控一（1,、2,、3、4,、5）班,、12春數(shù)控一（1、2,、3,、4,、5）班、11秋數(shù)控（1）班,、11春數(shù)控二（1,、4）班等全體學(xué)生都可報(bào)名參加以上所有的比賽項(xiàng)目。

（一）班主任,、科任教師在平時教學(xué)過程中對各個班進(jìn)行宣傳,，平時課堂經(jīng)常開展“小競賽”活動，技能競賽引領(lǐng)教學(xué),，把競賽納入到日常教學(xué)之中,，提高學(xué)習(xí)效率，有力促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（二）每學(xué)期技能節(jié),，各班學(xué)生第7-8周到各班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，每個競賽項(xiàng)目每人最多只能報(bào)二項(xiàng),，在第13—15周內(nèi)完成所有項(xiàng)目的競賽,，并評出名次。

五,、獎勵辦法

（一）每學(xué)期技能節(jié)活動取參賽人數(shù)的前60%進(jìn)行獎勵,，一等獎設(shè)10%，二等獎設(shè)20%,，三等獎設(shè)30%,。

（二）平時“小競賽”活動以加分及每月評比一次的辦法，具體的獎勵名次由科任根據(jù)所教班的實(shí)際情況進(jìn)行評定,，每月由專業(yè)部召開部大會頒發(fā)獎品及表彰,。

xx年6月20日

學(xué)校教學(xué)活動方案設(shè)計(jì) 教學(xué)活動的方案篇十一

通過教案展評，增進(jìn)教師進(jìn)步教案書寫質(zhì)量,，夯實(shí)教師設(shè)計(jì),、書寫教案的基本功，引導(dǎo)教師重視教案的書寫,，并把書寫教案納入到自己處理教材,、研究教法、展開教科研實(shí)踐活動的一個非常重要的組成部份中來,。力爭做到一學(xué)期的教案整理起來就是一本有實(shí)用價值,、有指導(dǎo)意義、有可鑒戒性的教學(xué)參考書,。

教學(xué)一線上課的'所有任課教師,。

以教研組進(jìn)行初評，1—6年級教研組各評出語文,、數(shù)學(xué)各一位,，英語教研組評出一位,，綜合教研組評出品社、科學(xué),、音,、體、美各一位,。

20xx年6月15日下午第三節(jié)課

1,、教案規(guī)范,、項(xiàng)目填寫齊全,，保存得好。

2,、備夠節(jié)數(shù)符合要求,，課時劃分公道。

3,、教材解析透徹,，以學(xué)段課標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo),，做到明確具體,，體現(xiàn)知識與技能、進(jìn)程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo),。

4、教學(xué)重難點(diǎn)緊扣課標(biāo)要求,，突出知識,、能力練習(xí)點(diǎn)。

5,、導(dǎo)學(xué)流程清楚,、科學(xué)、公道,、可操縱性強(qiáng),，師生活動、重點(diǎn)知識體現(xiàn)好,。

6,、板書設(shè)計(jì)科學(xué)公道，凸顯教師基本功,。

7,、教學(xué)反思真實(shí)到位，有價值,。到達(dá)思得,、思失,、思改。

8,、能應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),， 在教案中有明顯體現(xiàn)。

1,、6月15日上午由各教研組組長負(fù)責(zé)人將教師教案上交到教導(dǎo)處,。

2、6月15日下午活動時間全體教師到綜合樓會議室參觀瀏覽,。

3,、評委要高度重視此次活動，結(jié)合評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分,，要給其他教師一個公平,、公正的評價，所評價分值不能全是滿分或一樣,，假如出現(xiàn)此類現(xiàn)象,，取消評委資格，按工作制度處理,。

評委組組長：

評委組副組長：

評委組成員：

4,、此次展評活動按分值評選出優(yōu)秀教案，并設(shè)一二三等獎,。

活動結(jié)束后教研組長組織本組教師在組內(nèi)進(jìn)行集體備課,，主要議題：結(jié)合這次展評目的聯(lián)系自己實(shí)際討論今后教案該如何設(shè)計(jì)教案，并上交所有人的發(fā)言材料,。

學(xué)校教學(xué)活動方案設(shè)計(jì) 教學(xué)活動的方案篇十二

為了加快青年教師成長的步伐,，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進(jìn)青年教師磨練教學(xué)內(nèi)功，提高青年教師業(yè)務(wù)水平,專業(yè)地勝任教育教學(xué)工作,，過教學(xué)關(guān),，牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功,，提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)縣教師資源與學(xué)習(xí)中心工作安排，結(jié)合我校實(shí)際,，決定舉辦青年教師教學(xué)基本功大賽,，為青年教師搭建一個鍛煉自己，展示風(fēng)采的平臺,。

展技能,、亮風(fēng)采、強(qiáng)內(nèi)功、促發(fā)展

35歲以下青年教師(含35歲)

組長：

副組長：

組員：

學(xué)校教導(dǎo)處

20xx年8月27日----30日(具體時間聽候通知)

粉筆字,、鋼筆字,、簡筆畫、演講,。

本次比賽分單項(xiàng)獎和綜合獎,，分別將設(shè)特等獎1名，一等獎3,，二等獎5名,，三等獎10名。

比賽要求：

1.每位參賽者按要求用鋼筆分別寫一首古詩或內(nèi)容自定

2.以楷書為主,，可以行書,，但不要草書。

3.鋼筆字學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)書寫紙,，規(guī)格大小一致,。

4.字體工整清晰,，美觀

5.書寫格式：按照書法的格式自己設(shè)計(jì)

比賽要求：

1.每位參賽者按要求用粉筆分別寫一首古詩(自選)

2.以楷書為主,，可以行書，但不要草書

3.字體工整清晰,，美觀

4.書寫格式：按照古詩的格式自己設(shè)計(jì)

比賽要求：

1,、比賽采取現(xiàn)場比賽的`形式進(jìn)行。

2,、比賽紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供,，參賽教師需自帶鉛筆、橡皮,。在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容,，比賽具體內(nèi)容現(xiàn)場公布。

3,、簡筆畫比賽根據(jù)命題現(xiàn)場作畫,，題目在比賽前抽簽。要求參賽教師準(zhǔn)確理解題意,，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技巧,，表達(dá)自己的想法;

4、構(gòu)圖簡明合理,、比例勻稱,、畫面完整;作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力。

5,、時間控制在5分鐘內(nèi)

比賽要求：

1.當(dāng)場抽簽決定演講比賽順序,。

2.每位演講著時間控制在6分鐘內(nèi)。

3.演講主題與內(nèi)容：從自己撰寫的《“三我”故事》或《我身邊的教師榜樣》兩個標(biāo)題中任選一個。

1,、粉筆字通過照片方式來評分,，鋼筆字和粉筆字不現(xiàn)場評分。評委對演講比賽進(jìn)行現(xiàn)場評分,。

2,、計(jì)算選手得分時，去掉1個最高分和1個最低分,，然后計(jì)算平均分即為選手得分,。四項(xiàng)比賽結(jié)束后得分總和為該選手綜合得分。

十一,、評分標(biāo)準(zhǔn)(見附表)

十一,、未盡事宜，另行通知,。

學(xué)校教學(xué)活動方案設(shè)計(jì) 教學(xué)活動的方案篇十三

全面提高教師教學(xué)能力和運(yùn)用信息技術(shù)的能力,，探索實(shí)施有效教學(xué)的途徑與方法，打造高效常態(tài)課,，構(gòu)建智慧課堂,，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

1,、為進(jìn)一步樹立“以教學(xué)為中心,，向課堂要質(zhì)量”的高效課堂意識，聚焦課堂,，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效果,，營造融洽的教學(xué)氛圍,，進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量又好又快地發(fā)展。

2,、展示我校師生精神風(fēng)貌,，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響。

3,、增加學(xué)校之間的溝通,、聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)校之間的學(xué)習(xí),、交流,。

構(gòu)建智慧課堂，培育核心素養(yǎng),。

智慧課堂要求教師在課堂教學(xué)中注重讓學(xué)生“感受過程,，習(xí)得規(guī)律，發(fā)展智慧”，倡導(dǎo)啟發(fā)式,、探究式,、討論式、參與式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的好奇心,，營造獨(dú)立思考、自由探索,、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境,，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),。

20xx年9月公布的`“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”綜合表現(xiàn)為“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神,、學(xué)會學(xué)習(xí),、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng),、實(shí)踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng),。教師應(yīng)通過教學(xué)實(shí)踐培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，它要求教師在教學(xué)過程中以學(xué)生為中心,，參照每個學(xué)生的知識和經(jīng)驗(yàn),，滿足他們獨(dú)特的需要，使每個學(xué)生的能力都得到發(fā)展,。

所有年級、所有學(xué)科,、班會,。

xx年11月9日(第11周星期三)上午第3、4節(jié),。

xx

1,、語數(shù)英三科，其中2節(jié)為某一年級同課異構(gòu),，其他年級各1節(jié),。

2、孟勝奇,、王更強(qiáng),、宋永成老師工作室各推薦1節(jié)公開課或?qū)ｎ}講座。

3,、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手、教壇新星原則上要上推薦課。

4,、充分備課：授課教師圍繞主題,，個人備課。

學(xué)校教學(xué)活動方案設(shè)計(jì) 教學(xué)活動的方案篇十四

為提高廣大青年教師課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)他們快速專業(yè)化成長,，培養(yǎng)一大批學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的生力軍,，按照學(xué)校工作計(jì)劃,，特舉行青年教師課堂教學(xué)比賽。

1. 所有購買服務(wù)的教師和35歲（含35）以下的`在編教師,。

2. 免賽條件

① 代表學(xué)校參加校外比賽課,、示范課、展示課的,；

② 因個人身體原因不能參賽的,。

以上人員要先向教科室申請，經(jīng)學(xué)校研究同意后方可免賽,。建議大家為自己今后的發(fā)展盡量都參賽,。

從3月19日開始，到4月10日前結(jié)束,。

比賽分三個小組同時進(jìn)行,。

第一小組：嚴(yán)永芳、侯麗娟,、黎明,、陳昱瀅、王超然,、張慧華,、幸彥婷、黃明英,、張璐,、蔡凌燕、滕佩珍,。

評委：韓世國,、楊紅蕓、羅慧娟,。

第二小組：孟婷婷,、王琴、孫景干,、廖俊輝,、王雪園,、林妙璇、歐陽佳,、吳洋,、楊洋、蘇靖,、陳華愛,。

評委：楊一平、陳君,、楊斌,。

第三小組：曾秋菊、馮文仙,、陳都,、許粵寧、王凱玲,、戴 琛

陀麗華,、孫穎、李丹夏,、魏純子

評委：吳雅晴,、李岳、楊慧芳

1. 評委打分用百分制,，計(jì)算三個評委的平均分為選手的最后得分,。

2. 各組50%獲一等獎，50%獲二等獎,，由學(xué)校給予表彰獎勵,。

請參加比賽的老師在3月16日前分別向各小組負(fù)責(zé)人申報(bào)上課信息（課題、時間,、地點(diǎn),、班級等），小組負(fù)責(zé)人制定比賽課安排表,。各小組負(fù)責(zé)人為：第一小組由羅慧娟代勞，第二小組楊一平,，第三小組吳雅晴,。

1. 吳雅晴負(fù)責(zé)制作評分表、統(tǒng)分表,。

2. 各科組長做好聽課簽名工作,。

3. 宣傳報(bào)道：李岳、何利才,、張璐,。

4. 有需要錄像的老師向許哲峰申報(bào),，由許哲峰統(tǒng)籌安排。

學(xué)校教學(xué)活動方案設(shè)計(jì) 教學(xué)活動的方案篇十五

教學(xué)質(zhì)量是一個永恒的話題,，在課程改革的今天,，教學(xué)質(zhì)量依然是核心內(nèi)容，教學(xué)管理永遠(yuǎn)是學(xué)校管理的重中之重,。我校教學(xué)質(zhì)量月活動依據(jù)教育局有關(guān)文件精神,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心,，堅(jiān)持以提高日常教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)有效教學(xué)行為的研究,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，切實(shí)提升教師的專業(yè)水平、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高師生的質(zhì)量意識,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，從而努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)對我校開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動制訂如下方案：

為保證“教學(xué)質(zhì)量活動月”活動順利開展,，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長：xxx

副組長：xxx

組 員：xxx xxx xxx xxx xxx

20xx年4月1日——20xx年4月30日

進(jìn)一步探討“三段五環(huán)”課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益

1,、教學(xué)抽查

加強(qiáng)教研組,、備課組的內(nèi)部管理，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作,。教導(dǎo)處將對所有教研組,、備課組活動進(jìn)行檢查，在4月份將對所有教師進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)工作的抽查,。

要求：教研活動要落到實(shí)處,，扎實(shí)開展，活動要有計(jì)劃,、有主題,，有討論過程并達(dá)成共識，對活動過程要有詳細(xì)記錄,。教師上研討課前要進(jìn)行集體備課,，上課時要能與多媒體有機(jī)整合，作業(yè)批改及時,、規(guī)范,。

2、專題講座（4月3日——4月13日）

組織教師集中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容以“三段五環(huán)”教學(xué)模式,、導(dǎo)學(xué)案的編寫,、多媒體課件的制作與運(yùn)用為主。

3,、說課競賽（4月16日——4月20日）

圍繞如何打造高效課堂,、“三段五環(huán)”教學(xué)模式的運(yùn)用，分組進(jìn)行說課,、探討（必須是自己“教學(xué)開放周”中主講公開課的內(nèi)容,。）

4、教學(xué)開放周活動

時間：4月23日——4月27日 ,。

要求：每位教師主講至少一節(jié)開放課,。教師在講課前確定教學(xué)內(nèi)容和這一節(jié)課的教研主題、要解決或探討的課堂實(shí)際問題,，語,、數(shù)、科,、品學(xué)科運(yùn)用“三段五環(huán)”模式進(jìn)行教學(xué),。評課時重點(diǎn)評論教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案的合理性與適用性,、主講教師確定的教研主題在課堂上的體現(xiàn)情況,。

“教學(xué)開放周”課程安排表(略去)

以教研組為單位開展教研活動，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制,。具體分工是：

語文組：xxx

數(shù)學(xué)組：xxx

綜合組：xxx

1,、如何提高課堂教學(xué)效率

2、如何運(yùn)用“三段五環(huán)”課堂模式進(jìn)行教學(xué)

1,、準(zhǔn)備階段,。教導(dǎo)處制定方案，印發(fā)說課及上課的.評價表,。

2,、實(shí)施階段。各教研組立足課堂教學(xué),，以教材分析,、“三段五環(huán)”教學(xué)模式打磨為主，狠抓集體備課,、上課,、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)等工作，組織上課,、說課、觀課,、議課活動,，每位教師整理相關(guān)導(dǎo)學(xué)案,、說課稿、評課記錄（說課和講課評分表）,、反思材料,，裝入教師業(yè)務(wù)檔案。把“教學(xué)質(zhì)量月”活動的情況與教師崗位設(shè)置結(jié)合起來,，作為教師職務(wù)晉升,、評先表彰、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù),，并記入教師的師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，努力促進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量月”活動的開展具有實(shí)效性,。

3,、總結(jié)階段。

（1）召開教師大會總結(jié)此次活動,。

（2）教導(dǎo)處收集整理教師上交的教學(xué)設(shè)計(jì)文稿,、課例研究、聽評課記錄等,，匯編成冊,。

中心小學(xué)教導(dǎo)處

20xx年3月31日