隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

高中教師年度考核述職報告篇一

一,、加強理論學習，積極學習新課程

俗話說,，理論是行動的先導,。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課,，對新課程的認識了解還不夠,，因此，必須積極學習新課程改革的相關(guān)要求理論,，仔細研究新的課程標準，并結(jié)合山東省的考試說明,，及時更新自己的大腦,，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流,，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學教師,，我發(fā)現(xiàn)在教學前后,，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中,，學生是學習的主體,，學生總會獨特的見解，教學前后,，都要進行反思,，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ),。同時,，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經(jīng)驗,，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

二,、關(guān)心愛護學生,，積極研究學情

所謂“親其師，信其道”,，“愛是的教育”,，作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任,。如何育人?我認為,，愛學生是根本。愛學生,，就需要我們尊重學生的人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格。只有這樣,，了解了學生,，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢,，增強了教學的針對性和有效性,。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友,，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題,，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料,，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的`建議,。

三、充分備課,，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞,，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié),，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點：1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;2,、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位;3,、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;5,、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題;6,、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題;7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學發(fā)展有怎樣的地位;8,、本節(jié)內(nèi)容哪些是學生可以自學會的,，哪些是必須要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,，難點如何突破,，關(guān)鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等

在教學過程過,，特別重視學生對數(shù)學概念的理解,，數(shù)學概念是數(shù)學基礎(chǔ)知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一,。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容,。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握,，達到運用自如的程度,。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢,，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤,。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練,，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練。

四,、落實常規(guī),，確保教學質(zhì)量

“落實就是成績”，在教學過程中,，特別關(guān)注學生的落實情況,，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán),。因此,，教學中特別抓好了一下幾點：

1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,，注重培養(yǎng)學生的滿分意識,，關(guān)注細節(jié)與過程;

2、導學案提前預習,，上課檢查,，以提高課堂效率;

3、《基礎(chǔ)訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式,，督促學生及時跟上教學進度;

4,、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本,。

5,、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力;

6,、注重基礎(chǔ)知識的訓練,。對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標，因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點,，特別利用在知識交匯點的命題,，以考查對基礎(chǔ)知識靈活運用的程度。因此對基礎(chǔ)知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫,，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識,、判斷和應用的目的。其中,，抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究,，尤其是要重視概念、公式,、法則,、定理的形成過程，運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍,，理解教材中例題的典型作用,，對教材中的練習題,，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法,。

五,、更新觀念，積極進行新課改

首先,，轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,，教師要更新觀念，要認真領(lǐng)會新課改的理念,，了解課改革的目的,。這樣才不會在改革當中迷失方向。其次,，教師要不斷學習不斷積累,，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂”給人一杯水,，自己要有一桶水”,，要注意本學科與其它學科的聯(lián)系，拓寬自身的知識占有,。要多渠道采取不同手段獲取知識,，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學習,。要多和其它教師交流,、溝通，提高合作意識,，取長補短,。同時，教師是教育,、教學的組織者,，要充分理解學生，了解學生的實際情況,，了解他們的興趣和愛好,，了解不同學生的智力差別，做到因材施教,。教師要給學生充分的思維空間,、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺,，活躍學生的思維,，變被動的學習為主動的學習，全面提高學生的各方面能力,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在學校領(lǐng)導老師,，前輩的指導下，取得更好成績,。

高中教師年度考核述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

這一學期來，本人擔任高二(1)兩班的英語教師,，在相互認識了之后,，積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎(chǔ),，以便“因材施教”,。本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。下面是本人對一學期教學工作的一個述職：

一,、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

為了上好課,，我做了下面的工作：課前準備,，備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

高二的學生基礎(chǔ)還是比較差,，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,，爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得.在復習過程中是非?？菰锏?，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是的老師，有了興趣,，學生就會產(chǎn)生求知欲,，視學習為樂趣，而不是負擔,。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化,。

英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收,。利用一定的時間復習鞏固已學知識,，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來,，上課時盡量結(jié)合時事,、熱點，給學生講有關(guān)政治,、歷史,、社會等各方面的新聞、幽默等,。

課后做到多和學生交流接觸,，了解學生的需要,，以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設(shè)計相應的課后練習，讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,，我就會給學生一些相應的訓練,，讓學生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課,，我會給出一些關(guān)鍵詞,，讓學生復述課文。

沒有課后練習的復習鞏固,，學習效果會大打折扣,，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時,，盡量講得生動有趣，在完成教學任務(wù)的同時,，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲,、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣,。

二,、課后我積極參與聽課

虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

這一學期來,，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大,。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點,，復習時我應注意到了以下幾點：

1.提高學生的閱讀量大,。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

2讓其訓練的題材應多樣化,。包括日常生活,、風俗習慣、人物傳記,、文化教育,、社會、史地,、科技,、政治,、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材,。

3體裁多樣化,。包括說明文、記敘文,、議論文,、應用文等。

4.讓其了解閱讀理解的主要題型,。

5.掌握必要的閱讀理解解題技巧,。

一般來說，對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié),，對說明文或論證文要注意主旨句,。

另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,，如承接詞and,，besides，but,，never,，etc。社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

高中教師2022年度的述職報告4

高中教師年度考核述職報告篇三

各位領(lǐng)導、老師們：

下午好!

20_—20_學年度,，本人擔任高20_屆3,、4兩個班高中語文教學，在學校各級領(lǐng)導的幫助,、支持下,，恪盡職守，努力拼搏,，積極進取,，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡單總結(jié)和匯報,，不當之處,，敬請批評指正。

1,、政治思想表現(xiàn)

熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，遵紀守法,，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高,，堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習,，關(guān)心時事;忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持教書育人相結(jié)合;熱愛學校，積極進取,，甘于奉獻,，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，勇于承擔工作,，任勞任怨,，做到個人利益服從集體利益;待人熱情,，關(guān)心集體，處事公正,，團結(jié)同事,。

2、思想教育管理

第一,、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導,、批改作業(yè)等工作,，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。

第二,、熱愛,、關(guān)心所有學生，能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習,、尊敬師長的良好習慣,，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣。

第三,、堅持勤跟,，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴格管理,，細心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流,。既關(guān)心愛護,，又嚴格要求。

3,、課堂教育教學

第一,、根據(jù)學校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容，認真研究資料和方法,。通過鉆研教材,、研究教法，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了教學工作的順利開展,。準確把握考試說明、正確理解教材,、合理安排復習資料的使用,，制定了切實可行的教學目標

第二、有機地結(jié)合各種教學方法,，堅持教師主導,、學生主體，力求教學由簡到繁,、由易到難,、深入淺出。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，充分調(diào)動學習興趣及學習積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

第三,、嚴格要求自己,，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，在備課,、輔導,、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力,，進行了較為深入的研究：備教材,、備學生、備重點,、備難點;較好學生點撥式輔導,、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性，考后認真改卷,，及時反饋并查缺補漏,。

經(jīng)過努力，雖然作為普通班無尖子生,、整體基礎(chǔ)差,，但所帶班級月考語文成績明顯上升,。

4,、教研教改方面

第一，認真組織教研組工作,。根據(jù)教學實際,，共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的,、有計劃地組織聽課,、評課，以事實為依據(jù),，鼓勵為主,，客觀評價，促進了我校語文教學水平的提高;同時，期末進行認真總結(jié),。

第二,，協(xié)助教研室完成校刊編輯工作,。

第三,，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際,，結(jié)合語文學習,，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進行提高培養(yǎng),，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高,。本學期初，組織學生觀察二部風景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首,。

第四，在完成教學任務(wù)的同時,，開展研究,，積極撰寫教學論文。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎(chǔ)上20_年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文四篇,。

經(jīng)過語文組教師共同努力,，語文組被評為20_—20_學年度優(yōu)秀教研組，本人被評為20_—20_學年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之,，在20_—20_學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學任務(wù)的完成,，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻,，取得了一點成績,。同時，自身肯定有諸多不足之處存在,，逝者不可追,，來者猶可鑒，在今后的工作中我將虛心學習,，繼續(xù)努力,。

高中教師2022年度的述職報告5

高中教師年度考核述職報告篇四

一個學期來，我在高一數(shù)學教學中,，體會到課程改革后的數(shù)學課堂應創(chuàng)設(shè)富有探索性,、挑戰(zhàn)性的問題,，讓學生通過自主探索和合作交流,。那樣不僅能更好地激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。主要做了這些工作：

(一)優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)，做好高一數(shù)學知識教學,，向課堂45分鐘要效率

1.立足于新課標和新教材,，尊重學生實際，實行層次教學,。

高一數(shù)學中有許多難理解和掌握的知識點,，如不等式、圓錐曲線等,，對高一學生來講確實困難較大,。因此，我在教學中,，放慢起始進度,，然后逐步加快教學節(jié)奏。在知識導入時,，多由實例引入,。在知識落實上，先落實課本例題,，然后再變式訓練,，用活課本。在難點知識講解上,，從學生理解和掌握的實際出發(fā),，對教材作必要層次處理和知識鋪墊，并對知識的理解要點和應用注意點作必要歸納及舉例說明,。

2.重視展現(xiàn)知識的形成過程和方法探索過程,，培養(yǎng)學生解題能力。

高中數(shù)學比初中抽象性強,，應用靈活,，要求學生對知識理解要透，應用要活,，不能只停留在對知識結(jié)論的死記硬套上,，在教學中我盡量向?qū)W生展示新知識和新解法的產(chǎn)生背景,、形成和探索過程,，不僅使學生掌握知識和方法的本質(zhì)，提高應用的靈活性,，而且還使學生學會如何質(zhì)疑和解疑的思想方法,，促進思維能力的提高,。

3.重視培養(yǎng)學生自學能力，變被動學習為主動學習,。

我在教學中注重“導”與“學”,，“導”就是我在學生自學時做好引導，開始我列出自學提綱,，引導學生閱讀教材,，怎樣尋找疑點和難點，怎樣歸納,，怎樣嘗試做練習,，然后逐步放手;“學”就是在閱讀教材的基礎(chǔ)上，使學生課前做到心中有數(shù),，上課帶著問題專心聽講,，課后通過復習，落實內(nèi)容才做習題,，作業(yè)錯誤自行訂正,，這樣使學生開動腦筋，提高成績,，而學生有了自學習慣和自學能力,，就能變被動為主動學習。

4.重視培養(yǎng)學生自我反思自我總結(jié)的良好習慣,，提高學習的自覺性,。

高中數(shù)學概括性強，題目靈活多變,，只靠課上聽懂是不夠的,，需要課后進行認真消化，認真總結(jié)歸納,。我要求學生應具備善于自我反思和自我總結(jié)的能力,。為此，我在教學中,，抓住時機積極培養(yǎng),。在單元結(jié)束時，幫助學生進行自我章節(jié)小結(jié),，在解題后,，積極引導學生反思：思解題思路和步驟，思一題多解和一題多變,，思解題方法和解題規(guī)律的總結(jié),。由此培養(yǎng)學生善于進行自我反思的習慣，擴大知識和方法的應用范圍,，提高學習效率,。

(二)加強學法指導,，培養(yǎng)學生良好數(shù)學學習習慣

我在教學中把對學生加強學法指導作為教學的重要任務(wù)之一，因為良好的學習習慣是學好高中數(shù)學的重要基礎(chǔ),。我具體是這樣做的：

①引導學生養(yǎng)成認真制定計劃的習慣,，合理安排時間，從盲目的學習中解放出來,。

②引導學生養(yǎng)成課前預習的習慣,，并布置一些預習作業(yè)，保證學生聽課時有針對性,。

③引導學生學會聽課,，要求積極思考，做好適當?shù)墓P記,，盡量理解;

④引導學生養(yǎng)成及時復習的習慣,，課后要反復閱讀課本，回顧課堂上老師所講內(nèi)容,，強化對基本概念,、知識體系的理解和記憶。

⑤引導學生養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣,，要獨立地分析問題,，解決問題。切忌有點小問題,，或習題不會做,，就不加思索地請教老師同學。

⑥引導學生養(yǎng)成系統(tǒng)復習小結(jié)的習慣,，將所學新知識融會貫通,。

⑦引導學生養(yǎng)成閱讀有關(guān)報刊和資料的習慣，以進一步充實大腦,，拓寬眼界,。我把加強學法指導寓于新課講解、作業(yè)評講,、試卷分析等每一教學活動中,。

(三)重視培養(yǎng)學生正確對待困難和挫折的良好心理素質(zhì)

我在教學中，注意運用情感和成功原理,，調(diào)動學生學習熱情,，培養(yǎng)學習數(shù)學興趣。我首先深入學生當中,，從各方面了解關(guān)心他們,，特別是學困生，幫助他們解決思想、學習及生活上存在的問題,，給他們講數(shù)學在各行各業(yè)中的應用,，使他們提高認識,，增強學好數(shù)學的信心,，鼓勵他們主動參與數(shù)學活動，嘗試用自己的方式去解決問題,，發(fā)表自己的看法,。

在提問和布置作業(yè)時，從學生實際出發(fā),，多給學生創(chuàng)設(shè)成功的機會,，以體會成功的喜悅，激發(fā)學習熱情,。由于高中數(shù)學的特點,，決定了高一學生，特別是在學習中的困難大挫折多,。為此,，我在教學中注意培養(yǎng)學生正確對待困難和挫折的良好心理素質(zhì)，使他們善于在失敗面前,，能冷靜地總結(jié)教訓,，振作精神，主動調(diào)整自己的學習,，并努力爭取今后的勝利,。

總之，在高一數(shù)學教學階段,，分析清楚學生學習數(shù)學困難的原因,，使學生盡快適應新的學習模式，從而更有效,、更順利地接受高中數(shù)學新知和發(fā)展數(shù)學能力,。在以后的教學中，還應多向老教師請教,，多總結(jié)考點和重難點的教法,，盡量讓學生聽懂，掌握基本方法基本技能,，提高自己的教學水平,。

高中教師2022年度的述職報告3