做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師下學期工作計劃打算 教師下學期工作計劃和目標篇一

一,、師德方面

(一)向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質;認真踏實的完成自己分內的工作。規(guī)范教育行為尊重學生,、愛護學生,。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度,，形成自己個性化的規(guī)范和要求,。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師,。

(二)德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標,，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化,，德育內容的細化,、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破,，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的,、讓家長和社會滿意的魅力學生。

1,、堅持面向全體學生,，關注每一個學生。做到因材施教,。

2,、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術,，熱愛信息技術,。

二、教學方面

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，首先要備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結構,，重點與難點,。了解學生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言追求簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,。

三、教研方面

1,、積極實施學院教學改革,，采取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率。在本學期中,，在教學中我將對教材要認真分析,，整合個工作流程模塊，運用多種靈活的教學方法,，認真設計每一節(jié)課,，來激發(fā)學生的學習興趣,，提高學生的各種實際操作能力，并及時對每節(jié)課進行反思,，同時爭取本年度能有1-2篇較高質量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎,。

2、積極參加教科研活動,。從教育科研過程上來看,，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程,。比如,，課題的確定、論證,，研究的實施,，報告的撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論,，在這樣的主動學習中,，教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去,，可使教師的整體素質都得到提升,。在本學期里我將自主尋找與專業(yè)教學項目相關的實際問題，制定既有前瞻性和研究水準,，又有具體措施的問題解決方案,，并認真實施研究方案，以提高自己的科研水平,，同時更有利于自己專業(yè)課教學,。同時結合自己教育教學工作，確立課題,，作好筆記,，及時反思。多讀書,、多積累,，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作,，及時把自己的文章感悟上傳博客,。

四、努力爭取盡早完成研究生學習學業(yè),，使自己在以后的教學中,，理論知識更加系統(tǒng)和完善。

五、主要措施

1,、充分利用業(yè)余時間,，不斷豐富自己，加強自身建設,。

2,、請領導、同行多聽課,、多指導,，大膽實踐，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學風格,。

教師下學期工作計劃打算 教師下學期工作計劃和目標篇二

春天的腳步已逐漸走近，新學期的準備工作也已就緒,。面對大班的下學期工作,，我感覺到肩上的擔子很重;自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去,，特作如下計劃：

一,、思想工作

本學期雖然不在班長的崗位，但我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。同時認真學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，《指南》中強調"學習品質的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學習和發(fā)展的質量"。當今世界的兒童教育中,，越來越多的社會,、老師、研究者和政策制定者將學習品質視作兒童入學準備與持續(xù)發(fā)展的一個相當重要的、關鍵的領域,。因此,，從小培養(yǎng)幼兒良好的學習品質、學習習慣,，學習方法,，是我們教育任務的核心。我們和家長應該正確理解幼兒學習,，珍視孩子童年生活的獨特價值,，努力使每個幼兒都擁有一個快樂生活、健康成長的美好童年,。

二,、能力發(fā)展

本學期，我會吸取上學期上的教訓,、總結經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導,、幫助。課題實踐中,，細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，爭取和同事們成為朋友,。

三、家長工作

定期電話,、面談等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。繼續(xù)應用qq和班級"博客"和家長進行網(wǎng)絡交流，讓家長能及時了解班級最近的活動,，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,，與家長及時溝通,、交流。隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

四,、努力方向

有了目標,，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以,，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2.團結協(xié)作大家努力期末成為優(yōu)秀班集體,。3.踏實努力地做好本職工作,，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結束,。

五,、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期不無故遲到,，不礦工;用飽滿的熱情對待工作。

以上,，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成，希望自己學期后有個好的成績,，技能上有更高的提升,。

教師下學期工作計劃打算 教師下學期工作計劃和目標篇三

在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望,。大班,，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習,、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作,。

一,、班級情況分析

通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌,、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關心幫助別人,。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。有的幼兒,，自制力較差,，?所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內向,，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容,，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,。本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中,，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步,。

二、教育教學方面

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息,。開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動,。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像,、圖片或書籍,，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂,。?

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。邀請幼兒一起制定班務制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子,。所以,，自己在新的學期里?要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學、多想,、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人。幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

五,、保教方面

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質,。

2,、運動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育。

5,、回家,、外出之前，及時檢查書包,、褲子情況,，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

六,、家園共育方面

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪,、家長會等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

教師下學期工作計劃打算 教師下學期工作計劃和目標篇四

一,、加強集體備課 優(yōu)化課堂教學

新的高考形勢下，高三數(shù)學怎么去教,，學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大,，針對這一問題備課組在王修漢校長、謝鎮(zhèn)祥主任的領導下,，在張群懷主任的具體指導下,，制定了嚴密的教學計劃，提出了優(yōu)化課堂教學,，強化集體備課,，培養(yǎng)學生素質的具體要求。即優(yōu)化課堂教學目標,，規(guī)范教學程序,，提高課堂效率，全面發(fā)展,、培養(yǎng)學生的能力,，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎。

在集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長處,，集體備課前，每位教師都準備一周的課,，集體備課時,，每位教師都進行說課，然后對每位教師的教學目標的制定,，重點,、難點的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價,。集體備課后，各位教師根據(jù)自己班級學生的具體情況進行自我調整和重新精心備課,，這樣,，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度,，對于各位教師來講,，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教,。

二,、立足課本 夯實基礎

實行新教材后，高考的要求和高考的內容都發(fā)生了很大的變化,，這就要求我們必須轉變觀念，立足課本,，夯實基礎,。復習時要求全面周到，注重教材的科學體系,，打好“雙基”,，準確掌握考試內容，做到復習不超綱,，不做無用功,，使復習更有針對性，細心推敲對高考內容四個不同層次的要求,，準確掌握那些內容是要求了解的,，那些內容是要求理解的，那些內容是要求掌握的,，那些內容是要求靈活運用和綜合運用的;細心推敲要考查的數(shù)學思想和數(shù)學方法;在復習基礎知識的同時要注重能力的培養(yǎng),，要充分體現(xiàn)學生的主體地位，將學生的學習積極性充分調動起來,，教學過程中,，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學生的思考思維,，把教學活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當增加難度,，教學起點總體要高，注重提優(yōu)補差,，新高考將更加注重對學生能力的考查,，適當增加教學的難度，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間,，有利于優(yōu)秀的學生限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績;對于差生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題,，解決他們學習上的困難，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣,，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷挖掘潛力，限度提高他們的數(shù)學成績,。

二,、因材施教 全面提高

今年高考采用新的模式，學生選修的科類不同,，因此學生的整體情況不一樣,，同一班級的學生，層次差別也較大,，給教學帶來很大的難度,，這就要求每位教師要從整體上把握教學目標，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,，對不同層次的學生,，應區(qū)別對待，這樣,，對課前預習,、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內容也就因人而異,，對不同班級,、不同層次的學生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,，基礎題一般由學生來做,，以增強他們的信心，提高學習的興趣,，對能力較強的學生要把知識點擴展開來,，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題,，教師在課后對學生的輔導的內容也因人而異,，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高,。

三,、優(yōu)化練習 提高練習的有效性

知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn);首先,，練習題要精選,，題量要適度，注意題目的典型性和層次性,，以適應不同層次的學生;對練習要全批全改,，做好學生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目,，找出錯的原因,。練習的講評是高三數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié)，為了限度地發(fā)揮課堂教學的效益,，課堂的講評要科學化,，要注重教學的效果，不該講的就不講,，該點撥的要點撥,，該講的內容一定要講透;對于典型問題，要讓學生板演,，充分暴露學生的思維過程,，加強教學的針對性。多做練習,，有效的提高了學生的應試能力。

四,、加強應試指導 培養(yǎng)非智力因素

充分利用每一次練習,、測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧,，提高學生的得分能力,，如對選擇題、填空題,，要注意尋求合理,、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”,，對解答題要規(guī)范做答,，努力作到“會而對，對而全”,，減少無謂失分,，指導學生經(jīng)常總結臨場時的審題答題順序,、技巧,，總結考前和考場上心理調節(jié)的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,，逐步提高自己的應試能力;幫助學生樹立信心,、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略,、強化一些注意事項

四,、第一輪復習是整個數(shù)學復習的基礎工程，其主要任務是在老師的指導下,，讓學生自己對基礎知識,、基本技能進行梳理，使之達到系統(tǒng)化,、結構化,、完整化;在老師的組織下通過對基礎題的系統(tǒng)訓練和規(guī)范訓練，使學生準確理解每一個概念的高考要求和考綱要求,，能從不同角度把握所學的每一個知識點所有可能考查到的題型,，熟練掌握各種典型問題的通性、通法,。只有真正改變教師一包到底,，實施學生自主學習，才能真正達到夯實“雙基”的目的,。為此,，我們延長第一輪的復習時間，減少第二輪的時間,，目的是能使第一輪的復習確實做到細且實,。

五、第一輪復習必須面向全體學生,，降低復習起點,，在夯實“雙基”的前提下，注重培養(yǎng)學生的能力,，包括：空間想象,、直覺猜想、歸納抽象,、符號表示,、運算求解、演繹證明,、體系構建等諸多方面,，提高學生對實際問題的閱讀理解、思考判斷,、分析解決能力;教學要充分考慮到本校,、本班學生的實際水平,，堅決反對脫離學生實際的任意拔高和只抓幾個“優(yōu)生”放棄大部分“差生”的不良做法，不做或少做無效勞動,，加大分層教學和個別指導的力度,，狠抓復習的針對性、實效性,，提高復習效果,。

六、近三年高考試題提醒我們要善于將基礎問題學實學活,。要把復習內容中反映出來的數(shù)學思想方法的教學體現(xiàn)在復習的全過程中,，使學生真正領悟到如何靈活運用數(shù)學思想方法把握、數(shù)學思維方法思考,、數(shù)學基本方法解題,。要明確復習的最終目標是新題會解，而不是單單立足于陳題的熟練,，因此,，如何培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識是永恒的話題。

七,、要強化運算能力,、表達能力和閱讀理解能力的訓練，今年高考對運算能力的要求明顯加大,。課堂教學時要有意識地安排時間讓學生進行完整的規(guī)范的解題訓練,，對解題過程和書寫表達提出明確具體的要求，培養(yǎng)學生良好的解題習慣,，提高解題的成功率和得分率,，這也是為了適應網(wǎng)上閱卷的需要。同時要加強處理信息與數(shù)據(jù),、和尋求設計合理、簡捷的運算途徑方面的訓練,，提高閱讀理解的水平,。

教師下學期工作計劃打算 教師下學期工作計劃和目標篇五

一、學生情況分析及對策

經(jīng)過一學期的學習,，從上期期末成績來看,，兩個班的英語成績很不理想。七年級1班,、2班60分以上分別都是3人;在兩個班里優(yōu)生只有一個,。兩極分化還是比較明顯。一些學生學習目的明確,，態(tài)度端正,，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好,。但還有大部分學生沒有明確的學習目的,，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差,，相應的學習習慣也差,。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔,，而不是一種樂趣,。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關,，導致看不懂,，聽不懂，學不懂,。針對種種問題,，在本期的英語教學中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練,，讓學生掌握詞匯,、語法、句型等基礎知識和聽,、說,、讀、寫等基本技能,，為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面,，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞,、聽音,、寫作等英語學習技藝，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索,，合作探究能力,。充分調動學生的學習積極性和主動性。教學上采取任務型教學,，運用靈活多變的方法,，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。還要注意培養(yǎng)良好的師生關系,，尊重理解學生,，與學生一起分享學習中的苦與樂。使每一位學生都能在學習中取得很大成績,，有所進步,。

二,、教材分析

《go for it》七年級下冊共12個單元，再加上兩個復習單元,。全書采取任務型語言教學模式,，融匯話題、交際功能和語言結構,，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序,。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構,，需要掌握的基本詞匯,，并分為a、b兩部分,。a部分是基本的語言內容,，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分,，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用,。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定language goal采用聽,、說,、讀、寫,，自我檢測等手段,，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產(chǎn)出,，體現(xiàn)了以學生為主體的思想,。

三、教學目的

培養(yǎng)學生對英語的學習興趣,，形成有效的學習策略,，有效提高學習效率，發(fā)展雙基能力,，培養(yǎng)聽,、說、讀,、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力,，達到語言運用能力的遷移和拓展,。

四、教學措施和方法

措施：1.培養(yǎng)學習興趣,，引導學生掌握正確的學習方法和策略,，提高學習效率;2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用：3.用良好的師生關系,，協(xié)調課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心;4.引導學生實現(xiàn)語言的遷移,，加強日常生活中英語口語的運用;5.鼓勵學生自主探索,，合用探究，共同提高,。6.加強聽力訓練,。

方法：任務型教學：教師提出指令，學生規(guī)范操作,。聽說,，讀寫跟上。綜合訓練,，扎實雙基,。

五、教改打算

用新課標理念,，結合新課標精神,，進行課堂改革，實行教與學的互動,。采用任務型語言教學模式,，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率,。

六,、課外活動

開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽,，進行英語課外閱讀活動,。

七、教學計劃安排,。

本學期每周4課時,，預計在第十七周結束教學進度。安排如下：

三月份：unit1-unit4

四月份：unit5-unit7,，包括復習單元,，迎接期中考試

五月份：unit8-unit10

六月份：unit11-unit12，包括復習單元,，期末總復習

七月份：迎接期末考試

八,、自我提高計劃

新課程的改革給新世紀的教師提出了更高的要求，說到底就是人的改革,，作為一名年輕的中學教育工作者,，要適應改革、發(fā)展的需要,，唯有不斷發(fā)展自己才能勝任中學教育,。

1,、新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向45分鐘要質量,。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果,。我會認真學習微機課件制作,，練習能根據(jù)授課內容快速作出高質量的課件，為課堂教學服務,。

2,、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革,、探索,，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系,，提高教學質量。重視對學生能力的培養(yǎng),，不斷提高學生的綜合素質,。注重學科教學中滲透的思想教育，做到既教學又育人,。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長。

3,、對每節(jié)課進行認真反思,，寫下教學后記，不斷總結教訓,，積累經(jīng)驗,，寫出高質量的教學論文，爭取多發(fā)表文章,。勤于實踐,，不斷自我反思。

4,、平時教學在備課上下工夫,，研究自己的教學模式，對自己的研究課題進行研究總結,，搜集材料,，寫出論文。

5、積極參加文科組的各項活動,。

6、虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習,，吸取新思想、新做法,。

7,、經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學水平。

我將循序漸進,，塌實勤奮,，不斷提高自身素質，擔當起新世紀里教師新的角色--淵博的知識和健康的品質,，做學生的導師和促進者,，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者。