總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)反思篇一

一,、常規(guī)工作

作為一名老師,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。對于學(xué)校要求的工作，我堅決執(zhí)行,，并能夠認(rèn)真完成,。

二、教學(xué)工作

1,、課前做好準(zhǔn)備工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n

除認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材外，還深入了解學(xué)生,，注意了解每個學(xué)生的知識水平,、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素,，并研究相應(yīng)對策,。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序,，認(rèn)真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，吸引學(xué)生注意力,，課后及時做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2、努力上好課,，提高教學(xué)質(zhì)量

組織好課堂教學(xué),，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。根據(jù)初三的實際情況及年齡特征,，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中,。其次,，根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計不同的問題,，采用不同的方式,，主動積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，注意精講精練，并進(jìn)行有針對性,，切合實際的個別輔導(dǎo),，這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)的選取有針對性,，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進(jìn)行評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

4,、課后積極主動的輔導(dǎo)后進(jìn)生,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，耐心地幫助他們,，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題，補(bǔ)了基礎(chǔ),，教了方法,，更重要的是增強(qiáng)了他們的信心，提高了他們的興趣,，對他們精神上是一個很大的激勵,，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，不斷地提高學(xué)習(xí)水平,。

5,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平

主動積極與同備課老師同事交流,，共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校組織的四杯賽的聽評課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平,。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷擴(kuò)寬知識面,，提高業(yè)務(wù)水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),，推進(jìn)新課程改革的深入開展,。去年自學(xué)了《初中數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計的思考》等和許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計案例。

這學(xué)年來能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),。但教學(xué)過程中存在不足：學(xué)習(xí)成績兩極分化;部分男生基礎(chǔ)較差,，產(chǎn)生厭學(xué)，作業(yè)有抄襲,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，轉(zhuǎn)化不足,，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

三,、班主任工作

本學(xué)期我加強(qiáng)了對班級的管理力度,，常坐班，多聽課,，對于學(xué)生的課上出現(xiàn)的問題及時的進(jìn)行分析和解決,，指導(dǎo)學(xué)生如何聽課，效果不錯,，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭很足,，成績也有所提高,。

總之，一個學(xué)期的工作總算沒有白白付出,，我將繼續(xù)努力,，爭取啦、來年的中考取得理想成績,。

教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)反思篇二

一,、對于初中數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能要求主要體現(xiàn)在兩個方面：專業(yè)知識能力與實踐操作能力。

現(xiàn)代的數(shù)學(xué)教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不再是“學(xué)科知識和教育學(xué)知識”的傳統(tǒng)模式,，它越來越多的具有多層,、復(fù)合結(jié)構(gòu)的特征，一般可分為：一是背景知識,。具有相當(dāng)水平的科學(xué),、文化、人文知識,。要求教師廣泛了解自然科學(xué)和社會科學(xué)的知識,，知識面狹窄的教師不能適應(yīng)教育的需要。二是條件性知識,。結(jié)合實踐的教育學(xué),、心理學(xué)知識，教師的教育對象是學(xué)生,，而學(xué)生是有思維的,、有感情的,，要達(dá)到課程目標(biāo),，數(shù)學(xué)教師應(yīng)在教學(xué)

實踐中充分了解學(xué)生的認(rèn)知和心理發(fā)展規(guī)律。三是本體性知識,。勝任的數(shù)學(xué)學(xué)科知識,。數(shù)學(xué)教師首先不僅應(yīng)有對數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)性知識的精確的科學(xué)理解，而且要有學(xué)科的整體,、系統(tǒng)知識,，需要理解學(xué)科的歷史和發(fā)展趨勢。

而針對教師的實踐操作能力,，這主要體現(xiàn)在：教學(xué)設(shè)計能力,。要求老師要有設(shè)計總體教學(xué)方案，設(shè)計微觀具體內(nèi)容呈現(xiàn)步驟的安排,，呈現(xiàn)知識的背景和環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。《標(biāo)準(zhǔn)》指出教學(xué)設(shè)計要注重對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，因此教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗提出課題，積極地思考所面臨的課題,，清楚地表達(dá)自己的觀點,，并能夠解決一些問題，從而建立新的教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革?，F(xiàn)代教育技術(shù)能力。新的《標(biāo)準(zhǔn)》要求“數(shù)學(xué)課程的設(shè)計與實施應(yīng)重視運用現(xiàn)代信息技術(shù)”,，現(xiàn)代技術(shù)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式有很大的影響,，為學(xué)生提供了更為豐富的學(xué)習(xí)資源、作為教師,，必須熱練使用現(xiàn)代教育技術(shù),，使學(xué)生樂意投人到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去,。

二,、提高初中數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能的策略

1.學(xué)習(xí)理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)，更新教學(xué)理念

新課標(biāo)的頒布是一場教育觀念的更新,，它涉及到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式,、教師專業(yè)能力、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革,。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)活動,，“應(yīng)試教育”思想表現(xiàn)特別明顯。很多中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，已習(xí)慣于這套辦法,，所以由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教育需要有一個過程。因此,，教師必須努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教育觀念。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施新課程標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)鍵是數(shù)學(xué)教師要更新教育觀念,，樹立正確的中學(xué)數(shù)學(xué)教育思想，有目的,、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和研究問題,、分析問題的思想方法，開發(fā)學(xué)生的潛能,。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師要具有課程意識,、學(xué)生意識、開放意識,、問題意識,。強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)。數(shù)學(xué)教學(xué)方式要由被動的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí),、自主合作等學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)教育提倡在情境中解決問題，教師要學(xué)會創(chuàng)設(shè)情境,，把教科書里的知識轉(zhuǎn)化為問題,，引導(dǎo)學(xué)生探究。

2.努力提高初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思考能力

善于教學(xué)思考是發(fā)展和提高初中數(shù)學(xué)教師能力素質(zhì)的重要手段,，它是把理論與實踐相結(jié)合的一種行動研究法,，是教師合作與增強(qiáng)動力的有力的工具。思考能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，能夠總結(jié)經(jīng)驗;思考是以往教學(xué)的總結(jié),，是以后教學(xué)的開端。所以說,，加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思考能力是新課改形勢下提高初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑,。對此，一些實踐性的教學(xué)活動如記數(shù)學(xué)教學(xué)日記,、說課,、聽課與評課、征求學(xué)生意見,、評價學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,、總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗等途徑，將發(fā)展教師與發(fā)展學(xué)生相統(tǒng)一起來,，提高課堂教學(xué)效率,。

3.加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教師的科研能力

科研能力是新課標(biāo)對于教師的又一要求，根據(jù)實際的需要,，初中數(shù)學(xué)教育工作者應(yīng)具備這種科研創(chuàng)新能力與意識,，在學(xué)術(shù)上應(yīng)該銳意進(jìn)取,、積極探索和發(fā)現(xiàn),。因此，我們要求初中數(shù)學(xué)教師必須具備的科研能力有：搜集相關(guān)資料,，選擇教學(xué)研究課題的能力,。數(shù)學(xué)教師應(yīng)善于索取資料信息并能結(jié)合自己的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，從中選取有針對性、新穎性,、實用性,、前瞻性的課題進(jìn)行前期研究,，研究的內(nèi)容可包括數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)理論、教學(xué)方法,、數(shù)學(xué)思想方法,、解題、教材,、教學(xué)實驗等;科學(xué)論證和撰寫科研論文,、學(xué)術(shù)報告的能力。老師能夠閱讀和翻譯本專業(yè)的文獻(xiàn),，可能的條件下要具有一定的外語功底;有獨立地把科學(xué)的研究方法,、現(xiàn)代化教學(xué)手段運用于教學(xué)研究的能力;具有創(chuàng)造性開發(fā)、轉(zhuǎn)化教學(xué)研究成果,，將其運用于實踐教學(xué)的能力,。初中數(shù)學(xué)教師參與教科研可以顯著地提高其素質(zhì)，以研究促教學(xué),。

教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)反思篇三

作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

一,、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三,、高一學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有，幽默力量運用不夠,。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。沒周一,、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。每兩周的周末排練,。

在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會,，學(xué)習(xí),、鍛煉的計會。心里著實愧疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格,，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的,，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作,。如：場地、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：(寶賢初一,、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱、奏、舞等來表現(xiàn),。(附中高一)每人寫一篇400字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞,、評論,，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)反思篇四

本人擔(dān)任初一(13)和(16)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完備的知識體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教育覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人個人專業(yè)發(fā)展的總結(jié),。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初一的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4,、積極參與科組活動,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,。

二、取得的成績：在期中,、期末考試中所任教班級成績一直都有進(jìn)步,。

總之，在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,，我都力爭嚴(yán)格要求自己,，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表,，語言健康得體,，舉止文明禮貌，以身作則,，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)反思篇五

20__-20__學(xué)年度的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了,，為了能使我校盡快地成為教師專業(yè)發(fā)展型先進(jìn)校，總結(jié)經(jīng)驗,，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ),，現(xiàn)將本學(xué)年度實施教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)工程工作總結(jié)如下。

一,、目前,，我校的合格學(xué)歷達(dá)到了100%,，高層學(xué)歷達(dá)到了95%,，比上年提高了2%。其中本科學(xué)歷達(dá)到了75%,，比上年提高了5%,，并且還有部分教師正在進(jìn)修本科。

二,、20__年5月,，我校對專任教師進(jìn)行了動畫制作的培訓(xùn)，使他們有了初步的制作課件的能力,，并能應(yīng)用課件進(jìn)行教學(xué),，收到了很好的教學(xué)效果。

三,、專業(yè)知識,、技能、情意

⒈教師能夠自學(xué)文化知識及教育理論知識,，字?jǐn)?shù)達(dá)到了一萬字以上,。

⒉對每周教師進(jìn)行了一次輔導(dǎo)，效果較好,。

⒊①本年度共舉行了六次會課,，在會課的過程中，教師能熱情參與,，發(fā)言積極,，能夠有價值地闡述自己的觀點，達(dá)成共識,，最后形成共案,，達(dá)到了資源共享，減輕了教師的負(fù)擔(dān),。

②本年度在中心校舉行了兩次由全鄉(xiāng)小學(xué)教師參加的大型會診課活動,，會診主題突出,，觀點鮮明，收到了較好的效果,。

③本年度每名教師針對自己的教學(xué)實際,，寫出10篇有價值的教學(xué)反思。

④本年度我校按照教育局義教科工作要點的要求,，有效地開展了“三課”活動,，其中齊穎、韓艷芳等縣級以上骨干教師每人上了兩節(jié)示范課;張艷華,、宋艷洪等鄉(xiāng)級骨干教師每人上了兩節(jié)引路課,，其他教師每人上了兩節(jié)探索課。

⑤侯春玲,、劉洪艷,、袁淑娟參加了市級教研活動。

⑥繼續(xù)開展了師徒結(jié)對活動,。對“師”提出了明確要求,，使“徒”在專業(yè)知識、技能,、情意有了一定程度的提高,。

⑦選派骨干教師參加了縣級以上的各種培訓(xùn)，并進(jìn)行了全員的二級傳導(dǎo),。

⒋開展了學(xué)法研究與指導(dǎo),，其中“自主探究、交流合作”這兩科學(xué)習(xí)方法大家一致認(rèn)可,。

⒌利用了現(xiàn)有的課程資源進(jìn)行了校本課程開發(fā)活動,，并制定了校本教材課時，及授課教師彌補(bǔ)了地方課程的不足,。

⒍開展了教科研活動,，我校每名教師都承擔(dān)了科研課題。徐校長,、王校長分別承擔(dān)了課題,，舉行了兩次總結(jié)會，在會上,，針對課題研究過程中出現(xiàn)的問題,，及時進(jìn)行了探討，對成果給予了肯定,。

⒎教師的專業(yè)情意,。20__年5月我校成功舉辦了第三屆新農(nóng)鄉(xiāng)小學(xué)教師師德演講大賽，取得了令人滿意的成果,。大隊部組織教師學(xué)習(xí)了《長春市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《長春市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》,、《長春市教育局教師職業(yè)道德講座》、《農(nóng)安縣十大師德標(biāo)兵事跡報告》,，收到了較好的效果,。全校無一例體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無一例亂收費,、亂辦班現(xiàn)象,，教師有了較高的職業(yè)道德水平。

四：本年度累計投資15800.00元,，其中旅差費3700.00元,，培訓(xùn)費4200.00元，刊物費4300.00元,，音像制品等3600.00元,。有效地保證了我校“教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)?！表樌M(jìn)行,。

教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)反思篇六

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活,，想象力豐富,，上課思維活躍、發(fā)言積極,，大多數(shù)學(xué)生成績較好,。但也有少數(shù)幾個同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，思考速度慢,、書寫速度慢,、對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，和新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、夯實基礎(chǔ),，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學(xué)生不把全部的時間都用在學(xué)習(xí)上,，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利地學(xué)習(xí),?！边@句話看似矛盾，其實蘊藏真理：一個學(xué)生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿,，就沒有了思考的時間,，沒有了智力活動的時間,，而缺少了智力生活，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重,、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,，過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此“減負(fù)”的警鐘一直長鳴!但在小學(xué)低段教學(xué)中,，計算,、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負(fù)擔(dān)過重呢?本學(xué)期,，我作了一下幾點嘗試：

第一,、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，認(rèn)真閱讀教材,、教參，了解教材的編排體系,，編者意圖,，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴,，胸中有溝壑,。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識起點,，確定每節(jié)課的重難點，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案,。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰,、層次分明,、言簡意賅、深入淺出,，加強(qiáng)師生交流,，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;最后，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上,，事先準(zhǔn)備好小黑板,、作業(yè)紙等，注重營造課堂氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性,，擴(kuò)大課堂容量,，提高課堂教學(xué)效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固,，驗證教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。

第二,、及時鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合,。每節(jié)課新授知識都會在當(dāng)時當(dāng)天及時鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí),，一段時間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)效率。本冊教材除了8個課時的小單元教學(xué),，其余全是數(shù)與代數(shù)的知識,，其中計算是教學(xué)的重點，為了幫助孩子提高計算速度,，每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學(xué)生誦讀乘法口訣通過一學(xué)期的堅持,，效果顯著。

第三,、作業(yè)布置與批改,。本學(xué)期我精選練習(xí)，有針對性,，有層次性地布置作業(yè),，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改,，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補(bǔ)救,，根據(jù)錯題記錄和分析,，制定階段復(fù)習(xí)計劃和期末復(fù)習(xí)計劃，做到有的放矢,。

二,、努力提高課堂效率

每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程、

常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),， 以滿足不同層次的學(xué)生要求,，對后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對它萌發(fā)興趣,，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心，從而自覺把身心投入到其中去,，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了,，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識的一部分,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法,，提高他樣的技能,，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。

四,、結(jié)合基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)各種能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時,，也發(fā)展他們的智力,，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力。例如：教學(xué)乘法口訣時,，先引導(dǎo)學(xué)生觀察找規(guī)律,，再小組討論，最后小組匯報得出結(jié)論,。由于二年級的學(xué)生太小了,，自控能力比較差。所以導(dǎo)致教學(xué)工作有一定的難度,，但我一定會努力認(rèn)真的總結(jié),、反思，虛心求教,，不斷學(xué)習(xí),，提高自己。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)反思篇七

作為一名教育工作者,，我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有很多,，一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力工作,，下面就是我對__—__學(xué)年度自身各方面成長做出的一個總結(jié)。希望它能指導(dǎo)和幫助我更快,、更好的提高自己,。

一、自我分析,。

通過多年的教學(xué)實踐和理論學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能熟悉新課標(biāo)的教育思想和理念,，并能根據(jù)自身的課堂操作和教學(xué)反思體現(xiàn)出來,。對學(xué)校安排的各項工作能很好的勝任和完成，并能利用工作之余自學(xué)一些舞蹈,，提高自己的專業(yè)水平,。我具有較強(qiáng)的事業(yè)心，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，做到因材施教,，采取“摘桃子”教育方式,，既保護(hù)了部分對音樂學(xué)科的興趣又培養(yǎng)部分學(xué)生對音樂學(xué)科的求知欲。

二,、自我發(fā)展,。

(一)教學(xué)方面。

1,、虛心學(xué)習(xí),。在工作中，我向有經(jīng)驗的教師請教,，在認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)前提下,，積極參加學(xué)校、各類教研活動,，成為一名研究型的音樂教師,。

2、從一堂課做起,。我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的課堂主體意識,，運用寓教于樂的教育方式，實現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué),。尊重,、關(guān)愛、平等地看待每個學(xué)生,，面向全體,，尊重學(xué)生的意見和要求，對個別特殊學(xué)生正確地認(rèn)識他們,。

3,、積極投入特色辦學(xué)。中華小戲曲是學(xué)校的特色項目之一,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，我教學(xué)生四個小戲曲，使學(xué)生會演唱京劇,、黃梅戲,、豫劇唱腔，能簡單的加一些動作,，弘揚民族文化,。在學(xué)校特色項目錄象中得到了好評,。

4、勇于承擔(dān)各類公開課,。公開課是教師間相互學(xué)習(xí)與借鑒的好方式

11月我上了一堂校內(nèi)遠(yuǎn)程教育模式課《雪花帶來冬天的夢》,，通過與學(xué)校教師之間的聽課評課，找出自身的不足與解決的方法,。提高了信息技術(shù)水平,，使音樂與信息技術(shù)達(dá)到了整合。__年5月我參加了學(xué)區(qū)育德課評比活動,，我講了一節(jié)音樂課《可愛的蘋果》,，獲得了三等獎。

(二)理論方面,。

1,、認(rèn)真閱讀。本學(xué)年度我閱讀三到四本教育著作,，了解和分析幾個成功的教育案例,，多看報紙與雜志，把自己擺在校學(xué)生的位置上去理解文章的內(nèi)容,，勤動筆頭摘記好的教育理念和方式,，有一點是一點，相信水滴石穿,、鐵杵磨成針的道理,。

2、勤動筆頭,。完成兩篇教學(xué)反思,，對課堂出現(xiàn)的問題能及時的記錄下來度完成兩篇教育敘事，結(jié)合育德課寫了一篇教育論文《淺談如何在音樂教學(xué)中融入德育教育》,。希望通過撰寫教育反思,、教育敘事及論文，形成自己的教育風(fēng)格,。

(三)其他方面,。

1、勤練專業(yè),。這本學(xué)年度,，我練習(xí)完成三個舞蹈，對舞蹈有一個質(zhì)的突破,，能自如的掌握各種技巧;不放棄對舞蹈的學(xué)習(xí),，能完成一些中級練習(xí)曲;最重要的是要提高自己的即興伴奏水平，能用電子琴自如的為歌曲伴奏并能掌握電子琴的各種技法,。

2,、認(rèn)真做好文藝匯演工作。區(qū)文藝匯演是我的另一項重要工作,，對于學(xué)生的訓(xùn)練做到耐心引導(dǎo),，精心輔導(dǎo)。完成藝術(shù)節(jié)的節(jié)目表演,，榮獲三等獎,。在__年4月區(qū)特色展示訓(xùn)練時，我每天排練2小時節(jié)目,，付出得到了回報,，聲樂第六，器樂第六,，舞蹈十六,，我很高興，在排練中我與學(xué)生共同成長,。

3,、信息技術(shù)水平得到了提高.六月份我參加了__市信息技術(shù)課程資源比賽，我把平時收集的二人轉(zhuǎn)資料運用網(wǎng)頁制作了音樂課的教學(xué)資源,，動畫資源二人轉(zhuǎn)中秧歌步伐用flash制作的,，因為學(xué)生機(jī)器有病毒，所以我又用幻燈片重新制作,。戲曲教學(xué)資源希望給同行們帶來方便,，提高教學(xué)效率.我又建立了博客，學(xué)會了發(fā)布日志,，我覺得信息技術(shù)水平得到了提高,。

四、今后努力方向：

我想與孫老師學(xué)習(xí)如何上傳音頻,、視頻、管理個人空間等,。

以上就是我結(jié)合自身實情,，做出的本年度發(fā)展總結(jié)。今后,，我還有太多的東西要學(xué)習(xí),。我將與時具進(jìn)，跟隨學(xué)生的興趣,，適應(yīng)時代的發(fā)展,，樹立良好的教育心態(tài),，認(rèn)真積極的面對生活,，面對工作,。