光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

新學(xué)期幼兒園工作計劃安排 新學(xué)期幼兒園工作計劃教研組長篇一

本班幼兒通過了一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒多較穩(wěn)定,，但也有些孩子尤其是心入園的幼兒及兩,、三個性格較內(nèi)向的孩子，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出,。從整體來看,，孩子們能夠感受到老師的關(guān)懷程度，受教師情緒,、評價影響比較大,。

通過第一學(xué)期這一階段觀察,，幼兒對語言的理解能力有了進(jìn)一步的提高，會安靜地聽他人講話,、能聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。原本不會說普通話地幼兒也樂意用普通話與人交流，會用簡單地語言回答別人地問題,，表達(dá)自己的愿望和需要,。

經(jīng)過小班上學(xué)期的教育，孩子們的美術(shù)興趣有了增強(qiáng),，特別是學(xué)期末的涂色練習(xí)及后來的幾張簡筆畫,，多能看出孩子們已經(jīng)后能畫一些簡單的線條組合，這更增強(qiáng)了孩子們的繪畫,、手工的興趣,。而在音樂活動中，孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的積極性提高,，音樂游戲中,，節(jié)奏規(guī)則意識不夠強(qiáng)。

這一學(xué)期孩子們的資力能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會道理進(jìn)餐,、入廁，并學(xué)會穿脫一謝簡單的衣服,、鞋襪,。

隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強(qiáng),，對班內(nèi)的一些長國也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì),，下課不亂追跑,。學(xué)會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象筆以前要少了,，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了,。

本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，因此有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差,、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,，新學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們。

二,、小班幼兒發(fā)展目標(biāo)

1,、健康領(lǐng)域：適應(yīng)幼兒園的集體生活,，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣服,，管理自己的物品，了解簡大的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣;積極參加體育運(yùn)動,。

2,、語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要;喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受,。

3,、社會領(lǐng)域：喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂;逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;觀察周圍生活環(huán)境及其變化，喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

4、科學(xué)領(lǐng)域：喜歡用多種感官探索周圍的窩

棚,，現(xiàn)象,、了解物品的顏色、大小,、形狀,、數(shù)量、方位等明顯的特征;親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。;喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征;學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

新學(xué)期幼兒園工作計劃安排 新學(xué)期幼兒園工作計劃教研組長篇二

一,、 指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，提高我園教師的綜合素質(zhì)和保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，讓她們盡快掌握新理念,，適應(yīng)我園課改的要求，為下一階段深入,、全面課改打好基礎(chǔ),。

二、培訓(xùn)目的

通過開展園本培訓(xùn),，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識,，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)能力,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

幼兒教育基本理論,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，教師教學(xué)法工作規(guī)范,、教學(xué)技能理論知識,，教學(xué)技能訓(xùn)練方法與途徑，幼兒教科研基本知識,。幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容與要求,，幼兒園集體教學(xué)活動組織的基本要求，以及電腦課件的制作,、多媒體教學(xué)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建資源共享的平臺等,。另外，根據(jù)上學(xué)期教育教學(xué)總體評價情況中我們看到自身的不足：游戲活動開展的形式和方法單一;教師的理論素養(yǎng)有待提高;教師參與教研的能力參差不齊;教訓(xùn)活動評價體系不夠健全等,。圍繞教師工作中存在的關(guān)鍵問題,，本學(xué)期“著眼教育現(xiàn)狀、突破關(guān)鍵問題,、扎根日常教育,、追求資源共享、倡導(dǎo)同伴互助”,，以“提高教師執(zhí)教力”為主要的切入點(diǎn),，以“提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以課題教研為手段,，結(jié)合幼兒園自身特點(diǎn),，走園本教研之路，切實(shí)有效地推進(jìn)教科研工作,。立足工作崗位，多方面,、多角度提高教師的執(zhí)教能力,，提高教師的專業(yè)水平，推動不同層次教師的成長,。

四,、具體措施

1、各種教研活動兩周一次,，要求認(rèn)真做好記錄,，

2,、積極開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開學(xué)初根據(jù)大,、中,、小班幼兒的年齡特點(diǎn)布置出有趣味性、教育性,、藝術(shù)性的大墻飾和各個活動區(qū),。

3、參觀其他幼兒園,，觀摩學(xué)習(xí)教育活動,，開闊眼界，吸取新思想,、新做法,，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。

4,、積極開展教學(xué)改革,，開展聽課、評課以及教學(xué)片斷活動的研究,，加強(qiáng)對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,，促進(jìn)教研的規(guī)模化,，提高科研的實(shí)效性,。

5、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí),，以游戲觀摩，教師說課,，教師崗位練兵活動幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

6,、建立促進(jìn)教師發(fā)展的評價方案,，組織教師進(jìn)行反思教學(xué)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。

五、具體安排

二月份：

做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

三月份：

1,、各班制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)計劃并交流。

2、創(chuàng)設(shè)以教育相適應(yīng)的教育環(huán)境,，布置活動區(qū)內(nèi)容,。

3、管理教師隨堂聽課,。

4,、組織教師積極參加說課活動。

四月份：

1,、環(huán)境評比,。

2、全園開展繪畫學(xué)習(xí)

五月份：

1,、慶“六,、一”活動。

2,、舞蹈學(xué)習(xí)

3,、大班做好幼小銜接工作

4、幼兒參觀小學(xué),。

六月份：

1,、檢查各計劃的落實(shí)實(shí)施情況，教育活動的反思與評比,。

2,、游戲活動觀摩的展示。

3,、大班畢業(yè)典禮,。

4、電子琴學(xué)習(xí)

七月份：

做好幼兒暑期生活指導(dǎo),。

新學(xué)期幼兒園工作計劃安排 新學(xué)期幼兒園工作計劃教研組長篇三

1,、 親親一家人(預(yù)設(shè)實(shí)施時間：3周)

設(shè)計意圖：家像一個寧靜的港灣，濃濃的親情會使幼兒感到安全,，得到溫暖,，孩子渴望好媽媽溫暖的環(huán)抱，期盼和爸爸一起游戲,，孩子們在家里常常有特殊的地位,，是被寵愛、被保護(hù)的對象,。然而作為一各獨(dú)立的個體,，孩子們應(yīng)學(xué)會感激、學(xué)會報答,、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會愛。讓孩子從小成為和諧家庭中的一員是讓幼兒學(xué)習(xí)作人的一個良好起點(diǎn),。

2,、 小小蛋兒把門開(預(yù)設(shè)實(shí)施時間：2周)

設(shè)計意圖：蛋是幼兒非常熟悉的，他們經(jīng)常吃蛋,，也對蛋有著濃郁的興趣,，一只小小的蛋就是也個個秘密，通過一系列的活動讓孩子感受,、體驗(yàn),、理解、反思,、領(lǐng)悟,，自然而然的獲得了與具體情景緊密相連的知識，并啟迪了自身的智慧,，參與這一主題活動孩子們不但打開可小小蛋的們,，也打開了自己的心智之門。

3,、 奇妙的聲音(預(yù)設(shè)實(shí)施時間2周)

設(shè)計意圖：聽覺是幼兒感知世界,、理解世界的重要途徑，本主題以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒感知著,、理解著、創(chuàng)造著,、發(fā)展著,，在想一想。做一做,，聽一聽的過程中,，孩子們知道了聲音的有無雞哪些噪音，哪些是悅音,。通過特定的學(xué)習(xí)情景,，可以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

4,、 多才多藝(預(yù)設(shè)實(shí)施時間2周)

設(shè)計意圖：手在人的個體發(fā)展中起著重要的作用,，在這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學(xué)習(xí)情景,，引導(dǎo)幼兒了解自己的手,，自覺地，有意識地運(yùn)用自己的手,。通過這一系列活動建構(gòu)著幼兒

>對手的認(rèn)識和理解,，手也有了自身的局限,，需要借助工具來幫助才能完成任務(wù)。于此同時,，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大也都要靠手來操作,，有了這樣的認(rèn)識和理解，有了豐富的感性經(jīng)驗(yàn),，幼兒將會更清晰的了解自己的手,，更自覺的運(yùn)用手。

5,、 好伙伴(預(yù)設(shè)實(shí)施時間2周)

設(shè)計意圖：孩子是很需要伙伴的,，孩子比成年人更怕孤單和寂寞，這往往是成人容易疏忽的地方,，小班下學(xué)期的孩子,，他們的自我意識正逐步形成，他們的交往范圍也發(fā)生著變化,，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴,，。這一個主題我們將孩子引進(jìn)親切,、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒有朋友的孤單，從而體會微笑面對朋友是多么重要,，在樂意與同伴較為能夠的同時,，進(jìn)而和同伴一起分享食物、玩具,、快樂和秘密,。

6、 石頭大玩家(預(yù)設(shè)實(shí)施時間2周)

設(shè)計意圖：石頭一種十分容易獲取的教育資源,，我們曾在各種各樣的活動中,，分散的利用它，在這一活動中,，我們以“石頭”為主要學(xué)習(xí)材料,，從玩石頭為貓落設(shè)計了各種各樣的學(xué)習(xí)情景，在豐富多樣的活動中,，讓孩子萌生對石頭的興趣,，發(fā)現(xiàn)不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學(xué)習(xí)的載體,，這樣的意念在幼兒心中萌生之后,，他們會更加留意周圍的一切，更主動的去探索,，發(fā)現(xiàn)那些不起眼的但又是很有價值的事物,。

7,、 下雨的日子(預(yù)設(shè)實(shí)施時間2周)

設(shè)計意圖：引導(dǎo)幼兒在雨里尋找快樂，通過體驗(yàn)感受雨天帶來的樂趣,，同時也讓幼兒了解雨,、了解天氣的變化，培養(yǎng)幼兒樂于觀察,、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì)，通過這些“下雨的時候”會使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。

8,、 熱和冷(預(yù)設(shè)實(shí)施時間2周)

設(shè)計意圖：讓幼兒益方面親身體驗(yàn)夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化的過程,，冷和熱的反差,，使幼兒產(chǎn)生了極大的探索興趣，更加增添了對夏日的了解,，怎樣使溫度降夏來,，每一個降溫方法都讓幼兒興奮不已。通過這一主題,，使幼兒在體驗(yàn)冷熱變化的同時也滿足了探索欲望,，提高了自身的感受能力。

新學(xué)期幼兒園工作計劃安排 新學(xué)期幼兒園工作計劃教研組長篇四

一,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn),、狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長,。

二、工作思路

20__年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以“發(fā)展孩子,、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念,，圍繞安全工作一條主線,，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化,、教師隊(duì)伍,、家長、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè),，規(guī)范管理,，突出特色，促進(jìn)均衡,，優(yōu)質(zhì)服務(wù),。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三,、主要工作目標(biāo)

(一)規(guī)范管理,。, 增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理,。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實(shí)踐,，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),。并進(jìn)行年度考核

(三)突出特色,。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,，在珠心算教學(xué)、德育教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破,。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù),。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施,。

(五)家園共育,。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展,。

四,、主要工作及措施

1,、規(guī)范管理，重視有效的過程管理,。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度,，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施,。

2,、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣,、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié),，積極營造民主,、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍,，健康和諧的人際氛圍,，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”,，為“我要做”,，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3,、 營造良好的人文環(huán)境,。

(1)強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師,、的管理與培養(yǎng),。提高教師教學(xué)能力、科研能力,、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。

園本培訓(xùn)計劃，進(jìn)行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn),。

(3)加強(qiáng)教研,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(4)加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn),，

(5)加強(qiáng)教師對教育案例,、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。多開展相互觀摩活動,。

(6)教師一周一例會制度,。

4..組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色，配合幼兒園的特色課程“珠心算”,，本學(xué)期各個班級重點(diǎn)抓常規(guī)管理,。強(qiáng)化教師的管理意識，以良好的團(tuán)隊(duì)形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

五,、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色,。

1、加強(qiáng)教研,，促進(jìn)教師的專業(yè)提升,。

2,、加強(qiáng)珠心算課程的推廣,，發(fā)展幼兒的各項(xiàng)能力。

3,、加強(qiáng)園本教研,，進(jìn)行半月一次公開課，教師進(jìn)行說課,，評課和反思,。半月寫一次教學(xué)筆記。

六,、保教工作

1,、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí),、戶外活動好常規(guī),。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比,，進(jìn)行每周一次的流動紅旗的評比,。

2、打造珠心算和德育教學(xué)特色,。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索珠心算教學(xué),、德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題,，邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平,。

3,、開展扎實(shí)有效的教研活動。組織教師認(rèn)真研討新教材,，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材,，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案,，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子,、心中有目標(biāo),、隨時有教育”,。 4,、在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價,，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

5,、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累,。

七,、后勤工作

1、更新觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意識,。調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益,、家長利益的朋友關(guān)系,，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，全心全意為師生和家長服務(wù)。

2,、抓好幼兒保健管理,。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長,、教師的意見,，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行,，加強(qiáng)檢查,、督促。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理,。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,，加強(qiáng)食品從采購、入庫,、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi),。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān),。

新學(xué)期幼兒園工作計劃安排 新學(xué)期幼兒園工作計劃教研組長篇五

新學(xué)期五月份工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,，能更健康,、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長,，特制定該計劃,，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。本學(xué)期五月份工作計劃如下：

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項(xiàng)時事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作,，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，細(xì)心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。

二,、加強(qiáng)幼兒保育工作

做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)這個班都是新入園的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、在體質(zhì)上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護(hù)理,，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心,。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如喝水,、飯前便后洗手、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護(hù)視力,，看書,、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5、安全常識

(1)加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲,，不去危險地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

6、生活能力

(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

(2)幼兒進(jìn)餐時,，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會用筷子,，進(jìn)餐時不大聲說話,，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

(3)安靜就寢,。獨(dú)立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

三,、認(rèn)真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作

室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈,，地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作,。以上是我的五月份工作計劃，希望在大家的幫助下,、自己的努力下,，有所收獲有所成長。

新學(xué)期幼兒園工作計劃安排 新學(xué)期幼兒園工作計劃教研組長篇六

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和上級教育行政部門的發(fā)展規(guī)劃要求,，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師成長,、幼兒園發(fā)展為本”的工作方向,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高教師的綜合素質(zhì)和保教質(zhì)量,，為教師的更好發(fā)展,，幼兒的健康成長打好基礎(chǔ)。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)及措施

1,、發(fā)揮骨干輻射作用,，促進(jìn)青年教師成長

開展班級管理的研討活動，打磨青年教師的教學(xué),，促進(jìn)她們在教學(xué)設(shè)計,、組織、指導(dǎo)策略等方面能力的提高,。在堅(jiān)實(shí)教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上,，形成各自的風(fēng)格和特色，并及時將有關(guān)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)及時整理歸檔,，豐富優(yōu)課集,。

學(xué)習(xí)并研討班級管理，加強(qiáng)各班常規(guī)管理,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，完成教育調(diào)研、調(diào)查,，合理安排幼兒的一日活動,，培養(yǎng)幼兒的自主管理，研制出幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)的自主管理要求,，形成各個年級組班級管理的工作機(jī)制,。

2、嚴(yán)抓年輕教師的基本功,，力求順利通過考試

針對年輕教師基本功的薄弱方面,，以及教師資格證獲取的相關(guān)要求制定逐月計劃，展開具體培訓(xùn),，并定期展示匯報,，力爭有競賽就有獲獎，資格考試通過率100%,。

3,、豐富班級環(huán)境，促幼兒發(fā)展

積極開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的創(chuàng)建工作,，根據(jù)大,、中、小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、幼兒的年齡特點(diǎn)及班級特色活動,，創(chuàng)設(shè)趣味性、教育性,、藝術(shù)性相結(jié)合的班級環(huán)境及區(qū)角活動,。并根據(jù)幼兒所學(xué)內(nèi)容定期更換主題墻同時組織教師進(jìn)行觀摩評比;創(chuàng)設(shè)科學(xué)性、趣味性,、挑戰(zhàn)性相結(jié)合的區(qū)角活動,，讓孩子能“跳一跳，夠得到”,，在體驗(yàn)快樂的同時學(xué)到本領(lǐng),。以此來提升幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)充幼兒的知識面,，同時促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高,。

4、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，提高教師寫作水平

進(jìn)行讀書指導(dǎo)培訓(xùn)和文章撰寫的實(shí)際培訓(xùn),，閱讀與幼教相關(guān)的雜

志、書籍等等,，巧妙運(yùn)用活頁夾,，及時把閱讀過程中發(fā)現(xiàn)的問題及閃光點(diǎn)記下來。學(xué)習(xí)文章撰寫的一般格式,，針對雜志欄目,，撰寫各類文章，提高命中率,，力爭多出成果,。

5、深化特色研究,，開發(fā)園本課程

我園的美術(shù)教育特色工作,，前幾年已有了一些基礎(chǔ)，我們將繼續(xù)深入研究,，在已構(gòu)建的課程框架內(nèi),，精挑細(xì)選典型的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、精彩的教學(xué),，易于操作的興趣小組活動,，以及富有個性的成長記錄，著手編印我們的特色課程,。

同時,，我們將進(jìn)一步深入開展以上各項(xiàng)工作，形成特色工作的長效機(jī)制,，在“六一”藝術(shù)周,，逐個展示師生特色工作的成果，展現(xiàn)他們的藝術(shù)才能和聰明才智,，力爭獲得家長和社會各界的一直贊譽(yù),。

6、注重常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育

學(xué)習(xí)教育部出臺的《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南,，熟練掌握各年齡階段幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),，制定切實(shí)的具體目標(biāo)，扎實(shí)開展活動,，有效地評價幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r,，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒能力的增強(qiáng)和良好個性的形成,。每周明確習(xí)慣養(yǎng)成重點(diǎn)，并滲透于一日活動中,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

三、逐月工作安排及學(xué)時制定

二月份：

1,、制定園本培訓(xùn)計劃

三月份：

1,、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、集體備課

3、班級管理研討(養(yǎng)成教育研究)(4學(xué)時)

四月份：

1、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、區(qū)角活動創(chuàng)建

3、教學(xué)打磨

4,、班級管理研討(養(yǎng)成教育研究)(4學(xué)時)

5、幼師基本功訓(xùn)練及展示

6,、藝術(shù)特色教育活動(4學(xué)時)

五月份：

1,、班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、區(qū)角活動創(chuàng)建

3,、教學(xué)打磨

4,、班級管理研討(養(yǎng)成教育研究)(4學(xué)時)

5、幼師基本功訓(xùn)練及展示

6,、藝術(shù)特色教育活動(4學(xué)時)

六月份：

1,、六一藝術(shù)周展示

2、期終家長會資料整理歸檔

3,、學(xué)期結(jié)束工作